第一篇：二年級(jí)應(yīng)用題講述

、本書有680頁(yè)，小晨第一天看了328頁(yè)，第二天看了285頁(yè)。這本書還有多少頁(yè)沒看？

2、爸爸帶了980元錢。買一輛自行車用去276元，買一臺(tái)電風(fēng)扇用去189元。爸爸還剩多少元？

3、學(xué)校圖書室有684冊(cè)故事書。一年級(jí)同學(xué)借去179冊(cè)，二年級(jí)同學(xué)借去134冊(cè)。圖書室還剩多少冊(cè)故事書？

4、二年級(jí)有男生219人，女生214人。三年級(jí)比二年級(jí)少92人。二年級(jí)有多少人？

5、農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了348只公雞，295只母雞。養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)多68只。農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了多少只鴨？

6、同學(xué)們做紅花208朵，黃花167朵。做綠花的朵數(shù)比紅花和黃花的總數(shù)少59朵。做綠花多少朵？

7、小云有郵票138張，小軍有郵票175張。小明的郵票的張數(shù)比小云和小軍的總數(shù)多37張。小明有多少?gòu)堗]票？

8、學(xué)校原來有680本練習(xí)本，用去478本。又買來350本。學(xué)?，F(xiàn)在有多少本練習(xí)本？

9、小明看一本430頁(yè)的書，第一天看了147頁(yè)，第二天看了108頁(yè)。這本書小明還有多少頁(yè)沒看？

10、體育室有235根跳繩。上午借出87根，下午借出104根。還剩多少根跳繩？

11、同學(xué)們拍球。小軍拍了108下，小紅比小軍多拍了47下，小方比小紅少拍13下。小方拍了多少下？

12、同學(xué)們做紙花。做紅花371朵，做黃花168朵，做白花的朵數(shù)比紅花和黃花的總朵數(shù)少35朵，同學(xué)們做白花多少朵？

13、李老師有415本練習(xí)本，發(fā)給二年級(jí)同學(xué)196本，一年級(jí)同學(xué)208本。李老師還剩多少本？

14、農(nóng)場(chǎng)有公雞286只，母雞357只。養(yǎng)的鴨比雞的只數(shù)少194只。農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)鴨多少只？

15、火車從揚(yáng)州站出發(fā)，車上有343人，到達(dá)鎮(zhèn)江站下去167人，到達(dá)南京站又上來209人。這時(shí)火車上有多少人？

16、軍軍有309張畫，方方有196張畫。小紅比軍軍和方方的總張數(shù)少254張。小紅有多少?gòu)垼?/p>

17、同學(xué)們做紙花。做紅花107朵，做黃花35朵，做白花26朵。做紅花的朵數(shù)比黃花和白花的總朵數(shù)多幾朵？

18、一輛火車上原有967人。先下去288人，后來又上來105人?；疖嚿犀F(xiàn)在有多少人？

19、商店里有4盒皮球，每盒6個(gè)。賣出20個(gè)，還剩多少個(gè)？

20、小芳看一本書，每天看5頁(yè)，9天后還剩56頁(yè)，這本書一共多少頁(yè)？

21、學(xué)校買粉筆，白粉筆比彩色粉筆多142盒，彩色粉筆239盒，買了多少盒白粉筆？

22、植樹節(jié)四、五年級(jí)同學(xué)種了108棵柳樹，還種了3行楊樹，每行7棵。（1）種的楊樹比柳樹少多少棵？（2）

四、五年級(jí)共種樹多少棵？

35． 學(xué)校、冬冬上，筆直的馬路家、蘭蘭家都在一條筆直的馬路上，冬冬家離學(xué)校650米，蘭蘭家離冬冬家有800米，你知道蘭蘭家到學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？

42． 同學(xué)們?nèi)ヌ煳呐_(tái)參觀，上午有學(xué)生588人去參觀，下午參觀的學(xué)生有446人，這一天一共有多少學(xué)生去參觀？

51． 停車場(chǎng)停著52輛小汽車，開走20輛后，剩下正好排成4行，平均每行有多少輛？ 52． 體操隊(duì)有男生16人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的3倍，一共有多少人？男生比女生少多少人？

53． 一筐梨連筐重46千克，賣掉一半后，連筐重24千克，筐重多少千克？

54． 一列特快列車，硬座車廂載客1120人；臥鋪車廂有504位旅客。這列特快列車一共載客多少人？

63、紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級(jí)有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒有體檢的有多少人？

64、圖書室借出456本圖書，還剩207本，現(xiàn)在又還回285本，圖書室里現(xiàn)在有多少本？ 65、紅領(lǐng)巾小學(xué)買來皮球380個(gè)，足球70個(gè)，課外活動(dòng)時(shí)借出去423個(gè)，現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個(gè)球？

66、三（2）班捐贈(zèng)圖書400本后還剩273本，現(xiàn)在又買來125本，現(xiàn)在三（2）班有圖書多少本？

70、一臺(tái)VCD要238元，一臺(tái)掃描儀要458元，爸爸帶了800元錢。夠不夠？

71、張大爺打了700斤魚，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。（1）下午賣了多少斤？（2）這一天一共賣了多少斤？（3）還剩多少斤？

79、紅星小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)乘四輛汽車去春游，前2輛車共坐122個(gè)同學(xué)，后2輛車共坐255個(gè)同學(xué)，這次春游一共去了多少人？

81、超市上午賣出大米176袋，下午比上午多賣出43袋，這一天共賣出多少袋？ 88、學(xué)校買來510本書，分給三年級(jí)同學(xué)368本，其余的分給四年級(jí)，四年級(jí)同學(xué)分到多少本？

91、一輛卡車一次能送12臺(tái)電視機(jī)，每天送4次，一個(gè)星期（7天）能送多少臺(tái)電視機(jī)？ 98、媽媽買了3個(gè)茶杯用去24元，爸爸買了4個(gè)碗用去36元。茶杯和碗哪個(gè)貴？貴多少？ 99、小東有4元，小明的錢的小東的3倍。小明買6個(gè)本子剛好把錢用完，每個(gè)本子幾元？ 100、菜站運(yùn)來900千克蔬菜，賣出去450千克，又運(yùn)來280千克，現(xiàn)在菜站有多少千克蔬菜？

1.本書有680頁(yè)，小晨第一天看了328頁(yè)，第二天看了285頁(yè)。這本書還有多少頁(yè)沒看？

2爸爸帶了980元錢。買一輛自行車用去276元，買一臺(tái)電風(fēng)扇用去189元。爸爸還剩多少元？

3.小明有186張畫片，送給小方98張，送給小云35張。小明還剩多少?gòu)垼?/p>

4.學(xué)校圖書室有684冊(cè)故事書。一年級(jí)同學(xué)借去179冊(cè)，二年級(jí)同學(xué)借去134冊(cè)。圖書室還剩多少冊(cè)故事書？

5.王爺爺養(yǎng)了348只雞。昨天賣了156只，今天賣了97只，還剩多少只雞？

6.二（1）班有男生19人，女生14人。二（2）班比二（1）班少2人。二（2）班有多少人？

7.農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了348只公雞，295只母雞。養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)多68只。農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了多少只鴨？

8.同學(xué)們做紅花208朵，黃花167朵。做綠花的朵數(shù)比紅花和黃花的總數(shù)少59朵。做綠花多少朵？

9.小云有郵票138張，小軍有郵票175張。小明的郵票的張數(shù)比小云和小軍的總數(shù)多37張。小明有多少?gòu)堗]票？

10.學(xué)校原來有680本練習(xí)本，用去478本。又買來350本。學(xué)校現(xiàn)在有多少本練習(xí)本？

11.汽車原來有37人，到小莊站下去19人，到新村站又上來8人?，F(xiàn)在車上有多少人？

12.原來有95張白紙，上星期用了67張，這星期又買來53張。小方現(xiàn)在有幾張白紙？

13.體育隊(duì)有17人，合唱隊(duì)有45人。舞蹈隊(duì)的人數(shù)比體育隊(duì)和合唱隊(duì)的總?cè)藬?shù)少4人。舞蹈隊(duì)有多少人？

14.小明看一本430頁(yè)的書，第一天看了147頁(yè)，第二天看了108頁(yè)。這本書小明還有多少頁(yè)沒看？

15.奶奶養(yǎng)了24只雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞多16只。養(yǎng)鵝的只數(shù)比鴨少8只。奶奶養(yǎng)了幾只鵝？

16.體育室有235根跳繩。上午借出87根，下午借出104根。還剩多少根跳繩？

17.同學(xué)們做紙花。做紅花258朵，做黃花175朵，做白花64朵。同學(xué)們一共做了多少朵花？ 18.小東有248張畫片，送給小方39張，送給小明73張。小東還剩多少?gòu)埉嬈?/p>

19.同學(xué)們拍球。小軍拍了108下，小紅比小軍多拍了47下，小方比小紅少拍13下。小方拍了多少下？

20.一輛公共汽車上原來有43人。到中心站下去24人，到花園站又下去了5人。車上現(xiàn)在還有多少人？

21.小明買一枝鉛筆用去8角錢，買一塊橡皮用去5角。他付給營(yíng)業(yè)員2元錢。應(yīng)找回多少錢？

22.同學(xué)們做紙花。做紅花371朵，做黃花168朵，做白花的朵數(shù)比紅花和黃花的總朵數(shù)少35朵，同學(xué)們做白花多少朵？

23.李老師有415本練習(xí)本，發(fā)給二年級(jí)同學(xué)196本，一年級(jí)同學(xué)208本。李老師還剩多少本？

24.農(nóng)場(chǎng)有公雞286只，母雞357只。養(yǎng)的鴨比雞的只數(shù)少194只。農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)鴨多少只？

25.火車從揚(yáng)州站出發(fā)，車上有343人，到達(dá)鎮(zhèn)江站下去167人，到達(dá)南京站又上來209人。這時(shí)火車上有多少人？

26.二年級(jí)有男生47人，女生55人。三年級(jí)比二年級(jí)多14人，三年級(jí)有多少人？

27.同學(xué)們做紙花，第一組做了168朵，第二組做了204朵，第三組做的和第二組同樣多。三個(gè)組一共做了多少朵花？

28.同學(xué)們?nèi)ブ矘?，一年?jí)栽了47棵，二年級(jí)栽了54棵，三年級(jí)栽的比一、二年級(jí)栽的總棵數(shù)少17棵。三年級(jí)栽了多少棵樹？

29.小方看一本548頁(yè)的書。第一天看了146頁(yè)，第二天看了207頁(yè)。這本書還有多少頁(yè)沒看？

30.小明有34個(gè)紅球，28個(gè)黃球和76個(gè)白球。小明一共有多少個(gè)球？

31.軍軍有309張畫，方方有196張畫。小紅比軍軍和方方的總張數(shù)少254張。小紅有多少?gòu)垼?/p>

32.學(xué)校買來89個(gè)球，其中25個(gè)是籃球，37個(gè)是排球，剩下的是皮球。皮球有多少個(gè)？

33.校栽了45棵楊樹，柳樹比楊樹少17棵，水杉樹比柳樹多31棵。水杉樹有多少棵？

34.同學(xué)們做紙花。做紅花107朵，做黃花35朵，做白花26朵。做紅花的朵數(shù)比黃花和白花的總朵數(shù)多幾朵？

35.小紅有64張紙。做紙花用去27張，做紙船用去19張。小紅還剩多少?gòu)埣垼?/p>

36.一輛火車上原有967人。先下去288人，后來又上來105人?；疖嚿犀F(xiàn)在有多少人？

37.家里原來有43個(gè)蘋果，媽媽又買來15個(gè)，小明吃了19個(gè)?，F(xiàn)在還有多少個(gè)蘋果？ 38.圖書室原來有543本童話書。借給二年級(jí)106本，給借三年級(jí)264本，還剩多少本？

39.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？

40.商店里有4盒皮球，每盒6個(gè)。賣出20個(gè)，還剩多少個(gè)？

41.一輛汽車?yán)镉谐丝?2人，到郵電大樓站下去9人。又上來13人，這時(shí)車上有乘客多少人？

42.三年級(jí)買來科技書18本，故事書24本。把這些書平均分給三年級(jí)六個(gè)班，平均每個(gè)班分多少本？

43.學(xué)校開展植樹活動(dòng)，運(yùn)回樹苗76棵。五年級(jí)領(lǐng)走27棵，六年級(jí)領(lǐng)走33棵，還剩下多少棵樹苗？

44.幼兒園買了48個(gè)白皮球，24個(gè)花皮球，平均分給9個(gè)班，每班分得幾個(gè)？

45.小芳看一本書，每天看5頁(yè)，9天后還剩56頁(yè)，這本書一共多少頁(yè)？

46.學(xué)校買粉筆，白粉筆比彩色粉筆多42盒，彩色粉筆39盒，買了多少盒白粉筆？

1、三個(gè)班植樹，一班145棵，二班173棵，三班165棵，一共植了多少棵？

2、一二三年級(jí)去看表演，一年級(jí)去97人，二年級(jí)去105人，三年級(jí)和二年級(jí)同樣多，全場(chǎng)有300個(gè)座位夠嗎？

3、一本書，第一星期看了135頁(yè)，第二星期看了84頁(yè)，還剩下154頁(yè)，這本書一共多少頁(yè)？

4、三種雞，白雞127只，黃雞比白雞多35只，黑雞比黃雞多59只，黑雞有多少只？

5、自行車350元，電話機(jī)比自行車便宜78元，電風(fēng)扇比電話機(jī)便宜55元，電風(fēng)扇多少元？

6、電線長(zhǎng)900米，上午用去275米，下午用去345，還剩多少米？

7、二年級(jí)男生157人，女生比男生少48人，一年級(jí)有學(xué)生375人，一年級(jí)比二年級(jí)多多少人？

8、二年級(jí)男生157人，女生138人，一年級(jí)比二年級(jí)多16人，一年級(jí)有多少人?

9、一年級(jí)有375人，二年級(jí)比一年級(jí)少38人，一年級(jí)和二年級(jí)一共多少人？

10、果園有蘋果樹137棵，梨樹127棵，桃樹比蘋果樹和梨樹總樹少135棵，桃樹多少棵？

11、商店原有衣服380套，賣出290套，又購(gòu)進(jìn)175套，現(xiàn)在有多少套？

12、復(fù)讀機(jī)178元，游戲機(jī)203元，付400元，找回多少元？

13、小明身高113厘米，小云比小明高25厘米，小林比小云矮39厘米，小林身高多少厘米？

14、玩具車185元，玩具飛機(jī)139元，玩具輪船88元，300元能買哪兩種玩具？還剩多少元？

15、玫瑰花146束，百合花比玫瑰花多96束，月季花比百合花少78束，月季花多少束？

16、小明有300元，買書用去56元，買文具用去128元，還剩多少元？

17、

第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌

1、爸爸、媽媽和哥哥都掰了9個(gè)玉米，我掰了6個(gè)，我們家一共掰了多少個(gè)玉米？

2、小華和爸爸、媽媽比賽做計(jì)算，小華一分鐘算對(duì)了6道計(jì)算題，爸爸的是小華的4倍，媽媽比爸爸多做了6道題，問媽媽做了多少道題？

3、會(huì)議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人？

4、有40人要過河，租8條小船（每條小船限乘4人）和1條大船（每條大船限乘6人），夠坐嗎？

5、小猴要爬上6米高的大樹，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第幾次才能爬上樹頂？

6、傍晚，小明開燈做作業(yè)，本來拉一次開關(guān)，燈就亮了。但是他連拉了七次開關(guān)，燈都沒亮，后

來，才知道停電。你知道來電時(shí)，燈亮的還是不亮的？

7、一根繩子長(zhǎng)6米，對(duì)折以后再對(duì)折，每折長(zhǎng)幾米？

8、有一根繩子，連續(xù)對(duì)折3次，量得每折長(zhǎng)4米，這根繩子長(zhǎng)幾米？

9、口袋里有紅球、黃球、和白球若干個(gè)，冬冬閉著眼睛每次從袋中摸一個(gè)球。現(xiàn)在，他至少要摸幾次，才能保證能摸出兩個(gè)顏色相同的球？

10、把16只雞分別裝進(jìn)5個(gè)籠子里，怎樣才能使每個(gè)籠子里的雞只數(shù)不同？

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌

11、有5條交叉的路，要把10盞燈安裝在 路上，使每條路上安裝4盞燈，該怎樣安裝？畫圖試一試。

12、烙熟一塊餅需要4分鐘，每面2分鐘。一只鍋只能同時(shí)烙2塊餅，要烙3塊餅，至少需要幾分鐘？烙7塊呢？

13、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人？

14、有一些魚，比10條多些，比40條少些。把它們平均裝在6個(gè)魚缸里面，正好全部裝完。這些魚最少有多條？最多有多少條？

15、一根繩子長(zhǎng)18米，剪5次，把它平均分成了幾段？每段長(zhǎng)多少米？

16、在一個(gè)除法算式中，除數(shù)是商的2倍，并且除數(shù)和商的和是9，求被除數(shù)是多少？

17、動(dòng)物園里有8只黑鴿子，白鴿子的只數(shù)是黑鴿子的3倍。如果每個(gè)籠子里裝4只鴿子，需要幾個(gè)籠子？

18、一瓶藥，如果每天吃3次，每次2片，可以

吃6天，這瓶藥有多少片？

19、校園里有柳樹12棵，有楊樹4行，每行有6棵，請(qǐng)問校園里共有多少棵樹？

20、小明最愛吃的一種鈣片，一瓶裝有48片，按規(guī)定每天兩次，每次三片，這瓶該片能吃幾天？

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌 21、5個(gè)西瓜共重34千克，每一個(gè)西瓜的重量都是整千克數(shù)，其中兩個(gè)重一點(diǎn)（這兩個(gè)一樣重），另外三個(gè)輕一點(diǎn)（這三個(gè)也一樣重），重的西瓜重多少千克？

22、小紅帶領(lǐng)8個(gè)小朋友為圖書室包58本書，平均每人包（）本，小紅要多包（）本，才能完成任務(wù)。

23、植樹節(jié)，四年級(jí)應(yīng)植樹48棵，有5個(gè)班，其中只要有一個(gè)班種（）棵，其余4個(gè)班植樹就一樣多了，其余4個(gè)班平均每班植樹（）棵。

24、小佳問小樂，今天是星期五，再過31天，是星期（）。

25、小佳又問小樂，今天是18日，星期三，到30日是星期（）。

26、二（1）班同學(xué)參加學(xué)校拔河比賽，他們比賽的隊(duì)伍按“三男二女”依次排成一隊(duì)，第26個(gè)同學(xué)是（）同學(xué)，第39個(gè)是（）同學(xué)。

27.在下列各式右端的□內(nèi)填上與右端完全不同的運(yùn)算符號(hào)，使各算式都成立。

（1）1×1×1＝1□1□1

（2）12÷4－3＝12□4□3

（3）20÷10＋4＝20□10□4

（4）6 ＋6－6－6 = 6□6□6□628、1只鵝的重量+3只雞的重量=10只鴨的重量

8只雞的重量=16只鴨的重量

1只鵝的重量=（）只鴨的重量

1只鵝的重量=（）只雞

29、一個(gè)數(shù)加上5，減去7，乘以4，除以6得18，這個(gè)數(shù)是多少？

30, 小明從鏡子里看到鐘面上是5：35，你知道這時(shí)是幾時(shí)幾分？

31，8個(gè)人吃飯，每人1只飯碗，兩人一只菜碗，4個(gè)人1只湯碗，一共有幾只碗？

32、小亮坐在環(huán)行跑道上的一輛游覽車上，他發(fā)現(xiàn)他前面有6輛車，后面也有6輛車。請(qǐng)問：跑道上有幾輛車？

小明家養(yǎng)了一些鴨子要知有多少，細(xì)細(xì)想一想；“鴨子一半下了水，剩下一半的一半正往水里走，剩下15只圍著小明身邊吃雜物，你說有幾只？”

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌

34, 一道除法式題，除數(shù)是6。小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得的商是4，正確的商該是幾？

35, 一瓶油，連瓶一共重800克，吃去一半的油，連瓶稱，還剩550克。瓶原來有多少克油？空瓶重多少克？

36、學(xué)校派一些學(xué)生去搬樹苗，如果每人搬6棵，則差4棵，如果每人搬8棵，則差18棵，這批樹苗有多少棵？

37, 1只西瓜+2只梨=16只蘋果

5只梨=10只蘋果

1只西瓜=（）只蘋果

1只西瓜=（）只梨 38、10加上3，減去5，再加上3，再減去5??這樣連續(xù)幾次，做多少次結(jié)果為0？

39、24減去4，加上1，再減去4，加上1，??這樣連續(xù)幾次，結(jié)果為0？

40、8個(gè)同學(xué)參加打乒乓球比賽。比賽采用淘汰制，每場(chǎng)比賽淘汰1人。到?jīng)Q出冠軍時(shí)，要多少場(chǎng)？

41, 紅黃兩盒小棒，紅盒里比藍(lán)盒里多5根，從紅盒子里拿出1根放進(jìn)藍(lán)盒子里后，紅盒子里的小棒比藍(lán)盒子里的多幾根？

42, 爸爸買回3個(gè)球，兩紅一黃，哥妹兩人搶著要，爸爸叫他們背對(duì)背坐著，爸爸給哥哥塞個(gè)紅球，給妹妹塞個(gè)黃球。把剩下的藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里是什么球，誰猜隊(duì)就給誰。那么，誰一定猜對(duì)呢？

43, 甲乙丙丁各自參加籃球、排球、足球和象棋?，F(xiàn)在知道：（1）甲的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高。（2）幾年前，丁由于事故，失去了雙腿。（3）足球運(yùn)動(dòng)員比丙和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。猜猜就甲乙丙丁各參加什么項(xiàng)目？

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌

44, 從小華家到校有3條路，從學(xué)校到公園4條路走。從小華家經(jīng)過學(xué)校到公園，有幾種不同的走法？

49、妹妹今年6歲，哥哥今年8歲，哥哥15歲時(shí)，妹妹（）歲。

50、有一列數(shù)：1、3、5、1、3、5、1、3、5??第35個(gè)數(shù)是（），這35個(gè)數(shù)的和是（）。

45、一條公路上，每隔5米種一棵樹，已經(jīng)種了9棵，算一算第一棵與第九棵相距幾米？

46, 一只抽屜里雜亂無章地放著6只紅襪子和6只白襪子，這12只襪子除去顏色不同，其他都相同。若閉著眼睛從抽屜中取出兩只顏色相同的襪子，至少取出幾只，才能保證其中必有兩只配成顏色相同的一雙？如果要是紅色的呢？

47、找規(guī)律填數(shù)

（1）、10，7，4，（）

（2）、2，5，（），11，14，（）

（3）、8、15、10、13、12、11、（）、（）（4）、3、6、5、10、9、（）、（）

（5）、1、6、16、（）、51、76

48、學(xué)校有兩個(gè)鴿棚，共有鴿子40只，現(xiàn)在甲棚里有13只，乙棚里有27只，（）棚里的鴿子 送給（）棚里（）只，這樣，兩個(gè)棚里的鴿子同樣多。

51、1993年9月1日是星期三，9月25日是星期（）。

52、學(xué)校買來一些畫片，平均分給5個(gè)班，每班分得4張，還多2張，學(xué)校一共買了多少?gòu)埉嬈?/p>

52、二（1）班同學(xué)排隊(duì)做操，每行的人數(shù)同樣多，李強(qiáng)的位置在左數(shù)第4個(gè)，右數(shù)第3個(gè)，前數(shù)第3個(gè)，后數(shù)第5個(gè)，二（1）班同學(xué)有多少人？

53、雞兔同籠，共有15個(gè)頭，70只腳，那么籠中雞和兔各有多少只？

54、明明星期天上街買衣服，花75元錢買了一條褲子和一件上衣，已知上衣比褲子貴15元，問明明買上衣花了多少錢？

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55、按規(guī)律填數(shù)：

⑴20、16、（）、8、4

⑵2、5、8、11、14、（）

⑶2、3、5、8、12、（）、（）

⑷1、4、3、6、5、（）、（）

56、姐妹兩人做花，姐姐做了30朵，妹妹做了22朵，姐姐給妹妹多少朵，兩人的花就一樣多？

57、哥哥給弟弟4支鉛筆后，哥哥與弟弟的鉛筆就一樣多了，原來哥哥比弟弟多幾支鉛筆？

58“六一”兒童節(jié)，有24個(gè)小朋友分成3組去游園。如果甲組調(diào)1人去乙組，再?gòu)囊医M調(diào)3人去丙組，3組人數(shù)就相等，原來3組各有多少小朋友？

59、小芳今年8歲，他比爸爸小27歲，5年前爸爸比小芳大多少歲？

60、13個(gè)小朋友在玩捉迷藏的游戲，已經(jīng)捉到了其中的3個(gè)人，藏起來還沒有捉到的小朋友有幾個(gè)？

61、教室里8盞燈，全部亮著，現(xiàn)在關(guān)掉了6盞燈，教室里還有幾盞燈？

62、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰最大?誰最?。?1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲；(2)燕燕比芳芳小1歲；（）最大（）最小。63、一根鐵絲用去一半后，再用去剩下的一半，這時(shí)剩下6米，原來這根鐵絲長(zhǎng)幾米？

64、10輛車排成一隊(duì)，從前往后數(shù)，黑色轎車是第6輛，那么從后往前數(shù)它在第幾輛？

65、一桶水可以裝滿3壺,一壺水可以泡10杯茶,那么一桶水可以泡幾杯茶？

66、王老師把同學(xué)們的畫排成一行展覽，從左邊起第8張是方方的畫，從方方的畫開始再往右數(shù)還有8張一共展出了多少?gòu)埉嫞?/p>

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67、一本書共100頁(yè)，從前面數(shù)第30頁(yè)是一幅漂

亮的插圖，如果倒過來數(shù)這張插圖是第幾頁(yè)？

68、30個(gè)小朋友排隊(duì)去參觀，平均分成2隊(duì)小華排在第一隊(duì)，她的前面有3人，她的后面有幾人？

69、20只小動(dòng)物排一排，從左往右數(shù)第16只是小兔，從右往左數(shù)第10只是小鹿，求從小鹿數(shù)到小兔，一共有幾只小動(dòng)物？

70、二(2)班同學(xué)排成6列做早操，每列人數(shù)同樣多小紅站在第一列，從前面數(shù)，從后面數(shù)都是第5個(gè)二(2)班一共有多少個(gè)同學(xué)在做操？

71、小王用圍棋子擺成了一個(gè)方陣不論從前往后數(shù)，從后往前數(shù)，還是從左往右數(shù)，從右往左數(shù)，正中心的一顆棋子都排在第4算一算，這個(gè)圍棋子擺的方陣共用了多少個(gè)棋子？

72、二年級(jí)團(tuán)體操表演中，小紅站的位置是，從前往后數(shù)她是第5個(gè)，從后往前數(shù)她是第7個(gè)，從左往右數(shù)她是第2個(gè)，從右數(shù)往左她是第4個(gè)，這個(gè)方隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？

73、林林今年8歲，爸爸比他大26歲，三年前，小亮比爸爸小多少歲？

74、小亮的表哥今年18歲，小亮6歲。5年后，表哥比小亮大幾歲？

75、妹妹今年6歲，哥哥今年15歲，哥哥21歲時(shí)，妹妹幾歲？

76、歡歡今年12歲，甜甜4年后的年齡和歡歡2年前的年齡相等，甜甜今年幾歲？

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77、爸爸今年是32歲，兒子是4歲，當(dāng)父子倆年齡之和是50歲時(shí)，應(yīng)該是幾年之后的事？

78、軍軍今年6歲，媽媽的年齡是軍軍的5倍，4前年媽媽比軍軍大多少歲？

79、(1)○□□△○□□△○□□△??第22個(gè)圖形是()。

(2)○◎□○◎□○◎□○??第20個(gè)圖形是()。

80、電視塔上有一串彩燈，按“紅、黃、綠、白”的順序排列起來，請(qǐng)你算一算，第14盞彩燈是什么顏色？第27盞、第36盞彩燈又是什么顏色？

81、王躍老師把1～64號(hào)拼音卡片依次發(fā)給甲、乙、丙、丁四個(gè)小朋友，第59號(hào)卡片應(yīng)發(fā)給誰？

82、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一排彩旗，共34面，按三面紅旗，一面黃旗依次排列著，這些彩旗中，紅旗有幾面？黃旗有幾面？

83、甲籠里有28只兔，乙籠里有6只，怎樣調(diào)整才能使兩籠兔子的只數(shù)同樣多？(兔子總數(shù)不變)

84、有兩盤桃，從第一盤里拿3個(gè)放入第二盤后，兩盤桃就同樣多已知第二盤原來有8個(gè)桃，第一盤原來有幾個(gè)桃？

85、兩層書架上共有56本書，從下層取20本放到上層后，兩層書架上的書同樣多。原來上層有幾本書？

86、學(xué)校有甲、乙兩個(gè)鴿棚，甲鴿棚里的鴿子比乙鴿棚多21只，從甲鴿棚里捉幾只鴿子放入乙鴿棚后，甲鴿棚就比乙鴿棚多3只鴿子？

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87、二年級(jí)兩個(gè)班各有48人，從二(1)班調(diào)了幾個(gè)女生到二(2)班后，二(1)班就比二(2)班少了12人?，F(xiàn)在二(2)班有學(xué)生多少人？

88、甲筐里有15個(gè)瓜，乙筐里有27個(gè)瓜，爺爺又摘回20個(gè)瓜放進(jìn)這兩個(gè)筐，怎樣放才能使兩筐瓜的個(gè)數(shù)同樣多？

89、小朋友做操，第一隊(duì)有15個(gè)同學(xué)，從第二隊(duì)調(diào)3人到第一隊(duì)以后，第二隊(duì)的人數(shù)比第一隊(duì)少6人。第二隊(duì)原來有多少人？

90、一節(jié)地鐵車廂里有50位乘客，到王府井站有30人下車，又上來18人，現(xiàn)在車上和原來比，人多了還是少了，多(或少)幾個(gè)人？

91、商店里每天賣出電腦10臺(tái)，賣出的彩電比電腦少5臺(tái)，一個(gè)星期商店賣出電腦和彩電一共多少臺(tái)？

92、菜場(chǎng)原來青菜比蘿卜多7筐，現(xiàn)在又運(yùn)來14筐蘿卜和11筐青菜現(xiàn)在是青菜多還是蘿卜多？多幾筐？

93、小東有12張生日賀卡，小平和小東有同樣多的賀卡，小云的生日賀卡比小平少3張，三人一共有多少?gòu)埳召R卡？

94、小紅到商店去買鉛筆，她的錢若買3枝還剩1角；若買4枝，就差4角小紅一共有多少錢？

95、三棵樹上共有27只鳥，從第一棵飛到第二棵2只，從第二棵飛到第三棵3只，從第三棵飛到第一棵4只，這時(shí)，三棵樹上的鳥同樣多原來每棵樹上各有幾只鳥？

96、大象、老虎、猴子三只動(dòng)物的年齡中，大象和老虎共125歲，大象和猴子共75歲，老虎和猴子共60歲，請(qǐng)你算一算，三只動(dòng)物各多少歲？

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌 97、8條直線相交最多有多少交點(diǎn)？

98、一張大餅，切6刀最多切成多少塊？

99、把100個(gè)橘子分裝在6個(gè)籃子里，每個(gè)籃子里裝的桔子數(shù)都含有6。問：應(yīng)該如何裝？

100、1個(gè)三角形能夠把一個(gè)平面分成2個(gè)部分，2個(gè)三角形最多能把平面分成幾個(gè)部分？

101、猴大哥背著一筐香蕉往山上跑，他每走5步要用3分鐘，然后還要休息1分鐘，走了45步，才走到山頂，一共用了多少分鐘？

102、小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來比小方多幾枚郵票？

103、大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

104、小花今年6歲，爸爸對(duì)小花說：“你長(zhǎng)到10歲的時(shí)候，我正好40歲?！卑职纸衲甓嗌贇q？

105、動(dòng)物園里有只長(zhǎng)頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù)后所得的數(shù)。這只長(zhǎng)頸鹿有多少歲？

106、果園共260棵桃樹和梨樹，其中桃樹的棵數(shù)比梨樹多20棵。桃樹和梨樹各有多少棵？

107、兄弟倆現(xiàn)在年齡和是28歲，3年前哥哥比弟弟大2歲，兄弟倆現(xiàn)在各多少歲？

108、有一根鋼管長(zhǎng)12米，要鋸成兩段，使第一段比第二段短2米。每段各長(zhǎng)多少米？

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109、甲、乙兩個(gè)班共有學(xué)生110名，如果從甲班調(diào)給乙班5名，則兩班人數(shù)恰好相等。甲、乙兩個(gè)班原來各有學(xué)生多少名？

110、一些書，甲乙兩人共27本，乙丙兩人共22本，甲丙兩人共25本。三人各有多少本？

111、小花今年6歲，爸爸對(duì)小花說：“你長(zhǎng)到10歲的時(shí)候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？

112、6個(gè)小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個(gè)，問這袋蘋果至少有幾個(gè)？

113、小明全家早上、中午、晚上各吃4個(gè)蘋果。一天中，小明家吃了多少個(gè)蘋果？

114、99999＋9999＋999＋99＋9=()；

115、小華有10個(gè)紅氣球，小花有8個(gè)黃氣球。小華用4個(gè)紅氣球換小花3個(gè)黃氣球，現(xiàn)在小華、小花各有幾個(gè)球？

116、雪帆小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生9人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個(gè)興趣小組共有多少名學(xué)生？

117、天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關(guān)。請(qǐng)你說說這時(shí)燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

118、小青有9本故事書，小新有7本連環(huán)畫，小青用3本故事書換小新2本連環(huán)畫，現(xiàn)在小青、小新各有幾本書？

119、小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢？

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120、小雨練習(xí)書法，她把“雪帆老師好”這句話依次反復(fù)書寫，第60個(gè)字應(yīng)寫（）。

121、二(1)班同學(xué)參加學(xué)校拔河比賽，他們比賽的隊(duì)伍按“三男二女”依次排成一隊(duì)，第26個(gè)同學(xué)是()。

122、菜場(chǎng)原來青菜比蘿卜多7筐，現(xiàn)在又運(yùn)來14筐蘿卜和11筐青菜?，F(xiàn)在是青菜多還是蘿卜多？多幾筐？

123、“六一”兒童節(jié)，有24個(gè)小朋友分成3組去游園。如果甲組調(diào)1人到乙組，再?gòu)囊医M調(diào)3人去丙組，3組人數(shù)就相等，原來3組各有多少個(gè)小朋友？

124、小明把10根繩子結(jié)起來，變成一根長(zhǎng)繩子，這根長(zhǎng)繩子上一共有幾個(gè)結(jié)？

125、幼兒園門前擺了9盆菊花，想在每?jī)膳杈栈ㄖg插3盆玫瑰花。需要多少盆玫瑰花？

126、小英的爸爸給她買了一些故事書，小英先把一半借給了青青，后來又把剩下的一半借給了貝貝，這時(shí)小英只剩下了3本。爸爸給小英買回了多少本故事書？

127、小紅到商店去買鉛筆，她的錢若買3枝還剩1角；若買4枝，就差4角。問每枝鉛筆多少錢？小紅有多少錢？

128、小明有18個(gè)貝殼，小紅有14個(gè)貝殼。小明再給小紅幾個(gè)貝殼，兩個(gè)人的貝殼數(shù)就會(huì)同樣多了？

129、王晶有24朵野花，王寧給王晶8朵后，兩人野花朵數(shù)就相等，王寧原來有幾朵野花？

130、姐姐有50元錢，給妹妹10元后，兩人錢就同樣多了，妹妹原來有多少錢？

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131、兩堆西瓜，從第一堆中拿6個(gè)放入第二堆后，還比第一堆多5個(gè)，原來兩堆西瓜相差多少？

135、同學(xué)們排成方隊(duì)表演團(tuán)體操，每排的人數(shù)同樣 多。從左、從右數(shù)，丁丁都是第4個(gè)，從前、從后數(shù)，丁丁都是第5個(gè)，這一方隊(duì)共有多少名同學(xué)？

132、甲、乙兩筐西瓜共28個(gè)，從甲筐取3個(gè)放入乙筐，兩筐西瓜個(gè)數(shù)相同。原來乙筐中有多少個(gè)西瓜？

133、如果從甲班調(diào)一名學(xué)生到乙班，甲、乙兩班人數(shù)相同。如果從乙班調(diào)一名學(xué)生到丙班，丙班就比乙班多2人，甲班和丙班相比，哪個(gè)班人多？多幾人？

134、小軍和小浩原來拿出相同的錢買來相等數(shù)目的同種鉛筆若干支，后來小軍拿了13支，小浩拿了7支，而小軍給了小浩3角錢。問每支鉛筆是多少錢？

136、23名同學(xué)去看電影，正好坐在同一排。從左邊數(shù)起，劉順坐在第7個(gè)；從右邊數(shù)起，張宇坐在第5個(gè)。劉順和張宇中間坐著幾名同學(xué)？

137、一根木料長(zhǎng)15分米，把它切割成長(zhǎng)為3分米的小段，需要切割幾次？

138、有兩桶油，從甲桶油里倒5千克油給乙桶，甲桶 還比乙桶多3千克，原來甲桶比乙桶多多少千克油？

139、軍軍有26本故事書，麗麗有14本故事書。如果軍軍每次給麗麗2本故事書。給幾次，2人的故事書本數(shù)就一樣多？

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140、在下面的口里填上連結(jié)的幾個(gè)數(shù)，使等式成立。

口+口+口+口+口+口+口+口+口=81

口+口+口=24

141、小明有故事書、童話書和連環(huán)畫若干本。已知故 事書和童話書共41本，童話書和連環(huán)畫共47本，故事書和連環(huán)畫共54本，你知道這三種書各多少本嗎？

142、寫出下列圖形所表示的數(shù)：

口+○+○=32 口+口+○+○+○=56 口=（）○=（）143、徒弟問師傅的年齡，師傅說：“把我的歲數(shù)加上5，除以3，減去7，就是你今年歲數(shù)的一半”。已知徒弟今年20歲了，師傅今年多少歲？

144、小紅在做一道減法試題時(shí)，把被減數(shù)十位上的6 寫成9，減數(shù)個(gè)位上的8寫成5，最后所得差是126。這道題正確答案應(yīng)該是多少？

145、一根繩子，第一次剪去一半少4米，第二次剪去剩下的一半少4米，還剩10米，這根繩子原有長(zhǎng)多少米？

146、修路隊(duì)修一條路，第一天修了350米，第2天修了余下的一半，第三天修了200米，還剩100米沒有修，這條路全長(zhǎng)多少米？

147、小李今年23歲，他爸爸今年49歲，幾年前他爸 爸的歲數(shù)是他的3倍？

148、明明今年12歲，麗麗今年15歲，當(dāng)兩人年齡和 是47歲時(shí)，兩個(gè)各多少歲？

149、今年哥哥和弟弟的年齡和是32歲，兩年后哥哥 比弟弟大4歲，今年哥哥和弟弟各是多少 歲？

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150、小強(qiáng)今年16歲，他3年前的年齡和小芳2年后 的年齡相同，小芳今年多少歲？

151、甲、乙兩輛客車共拉乘客100人，如果從乙車往甲車中運(yùn)送10人過去，則兩車乘客人數(shù)一樣多。甲、乙兩車原各拉多少乘客？

152、兩筐蘋果共重46千克。如果從甲筐拿出6千克放入乙筐，則兩筐蘋果的千克數(shù)一樣多。甲、乙兩筐原各有蘋果多少千克？

153、小明在桌子上擺小棒，每隔5厘米擺一根，到 20厘米處時(shí)擺幾根？

154、一根木頭長(zhǎng)5米，要鋸成5段，需要鋸幾次？

155、一根木頭要鋸成8段，如果每鋸一次需要4分鐘，那么鋸?fù)曛笮枰嗌贂r(shí)間？

156、小麗從一樓上到二樓用了10秒，她家住四樓。如果從一樓到她家，她得用多長(zhǎng)時(shí)間？

157、小苗在桌子上擺了9根小棒，每?jī)筛“糁g相 距4厘米。那么，第一根與最后一根小棒相距多少厘米？

158、一根粗細(xì)均勻的木料鋸成6段共用20分鐘，每鋸一次要用多長(zhǎng)時(shí)間？

159、時(shí)針2點(diǎn)時(shí)敲2下，2秒鐘敲完；時(shí)鐘6點(diǎn)時(shí)敲 6下，幾秒鐘敲完？

160、王叔叔用18分鐘 一根木頭鋸成了4段。如果他以同樣的速度鋸與此粗細(xì)相同的木頭用了54分鐘，那么這根木頭被鋸成了幾段？

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161、甲、乙、丙三個(gè)組共有圖書90本。如果甲組給乙組3本，乙組給丙組6本，丙組給甲組4本后，三組的圖書就同樣多了，他們?nèi)M原來各有圖書多少本？

162、軍軍和明明兩人折紙鶴，軍軍把自己折的3只紙 鶴給明明后還比明明多一只，原來軍軍比明明多折幾只紙鶴？

163、12名小朋友排成一排。從左邊數(shù)起，蓓蓓是第9個(gè)；從右邊數(shù)起，佳佳是第8個(gè)，蓓蓓和佳佳中間有幾個(gè)小朋友？

164、30個(gè)女生排成一排。從左邊數(shù)起，紅紅是第9個(gè)。從右邊數(shù)起，紅紅是第幾個(gè)呢？

165、28個(gè)寶寶排成一排。從左邊數(shù)起，小楊是第8個(gè)；從右邊數(shù)起，可可是第10個(gè)。小楊和可可之間有多少個(gè)寶寶？

166、麗麗今年12歲，妮妮今年15歲，當(dāng)兩人年齡和 是47歲時(shí)，兩人各多少歲？

167、媽媽和女兒今年的年齡和是55歲，媽媽的年齡 是女兒的4倍。兩人今年各多少歲？

168、爸爸和小剛今年的年齡和是50歲，再過5年，爸爸的年齡恰好是小剛的4倍，小剛和爸爸今年各多少歲？

169、在一條長(zhǎng)為28米的道路的一邊種桑樹，從頭到尾每隔4米栽一棵，一共要栽多少棵桑樹？

170、一根木料長(zhǎng)15分米，把它切割成長(zhǎng)為3分米的 小段。已知每切割一次需要4分鐘，問：?jiǎn)栃枰嚅L(zhǎng)時(shí)間切割完？

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌 171、30個(gè)人吃飯，每人一個(gè)碗，2 人一盤菜，3人一碗湯，5人一盤水果。試問他們共用碗和盤多少個(gè)？

172、幾個(gè)小朋友吃飯，每人一個(gè)飯碗，2人一個(gè)菜碗，3 人一個(gè)湯碗，一共需要11個(gè)碗。請(qǐng)你算一算，共有幾個(gè)小朋友吃飯？

173、雞兔同籠，共有8個(gè)頭，22只腳。籠中雞兔各有多少只？

174、一條長(zhǎng)20厘米的繩子先對(duì)折，再?gòu)闹虚g剪一刀，一共能剪多少段？每段長(zhǎng)多少厘米？

175、劉明在做一道減法題時(shí)，把被減數(shù)十位上的5寫成了8，減數(shù)個(gè)位上的7寫成了4，最后所得差是113，這題正確答案應(yīng)該是多少？

176、馬軍有36本連環(huán)畫，張麗有12本連環(huán)畫。如果 馬軍每次給張麗3本連環(huán)畫。給幾次，2人的故事書本數(shù)就一樣多？

177、李云用20分鐘 一根木頭鋸成了5段。如果他以 同樣的速度鋸與此粗細(xì)相同的木頭用了40分鐘，那么這根木頭被鋸成了幾段？

178、有37名戰(zhàn)士要過河，河邊只有一條小船，船上 每次能坐5人，至少要幾次才能把37人全部運(yùn)過河？

179、三個(gè)班共有學(xué)生156人。若從一班調(diào)5人到二班，從二班調(diào)8人到三班，再?gòu)娜嗾{(diào)4人到一班，這時(shí)三個(gè)班的人數(shù)相等。試問，三個(gè)班原來各有學(xué)生多少人？

180、16個(gè)人吃飯，每人一個(gè)碗，2 人一盤菜，4人一碗湯，8人一盤水果。試問他們共用碗和盤多少個(gè)？

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌

181、一根繩子，第一次剪去一半少5米，第二次剪去 剩下的一半少3米，還剩13米，這根繩子原有長(zhǎng)多少米？

182、蛐蛐和蜘蛛共有10只，一共有68只腳。蛐蛐和蜘蛛各有多少只？

183、魏剛在做一道減法題時(shí)，把被減數(shù)十位上的8寫 成了4，減數(shù)個(gè)位上的6寫成了9，最后所得差是125，這題正確答案應(yīng)該是多少？

184、明明有48根彩筆，麗麗有30根彩筆。如果明明 每次給麗麗3根彩筆。給幾次，2人的彩筆數(shù)就一樣多？

185、小華參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有10道賽題。規(guī)定答對(duì)一題給十分，答錯(cuò)一題扣五分。小華十題全部答完，得了85分。小華答對(duì)了幾題？

186、○、△、☆分別代表什么數(shù)？

(1)、○+○+○=18

(2)、△+○=14

(3)、☆+☆+☆+☆=20

○=()

△=()

☆=()

187、△+○=9

△+△+○+○+○=25

△=（）○=（）

188、30名學(xué)生報(bào)名參加美術(shù)小組。其中有26人參加了美術(shù)組，17人參加了書法組。問兩個(gè)組都參加的有多少人？

189、籃子里有10個(gè)紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個(gè)，還剩下幾個(gè)？

190、雞兔共有腿50條，若將雞數(shù)與兔數(shù)互換，則腿數(shù)變?yōu)?4條，雞有幾只？兔有幾只？

191、有兩個(gè)數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個(gè)數(shù)是（）和（）

192、環(huán)形跑道上正在進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽。每位運(yùn)動(dòng)員前面有7個(gè)人在跑，每位運(yùn)動(dòng)員后面也有7個(gè)人在跑。跑道上一共有多少個(gè)運(yùn)動(dòng)員？

二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌

193、汽車每隔15分鐘開出一班，哥哥想乘9時(shí)10分的一班車，但到站時(shí)，已是9時(shí)20分，那么他要等多少分鐘才能乘上下一班車？

194、小明做計(jì)算題時(shí)，把被減數(shù)個(gè)位上的3寫成了5，十位上的6錯(cuò)寫成了0，這樣得差是189，正確的差是多少？(寫出過程)

195、小紅做計(jì)算題時(shí)，由于粗心大意，把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的8錯(cuò)誤地當(dāng)作了3，把百位上的6錯(cuò)當(dāng)成了9，所得的和是138，所得的和是438，正確的和是多少？

196、一輛公共汽車上有6個(gè)空座位。車開到團(tuán)結(jié)站，沒有人下車，但上來了9人，空座位還有2個(gè)，上車的人中有幾個(gè)人站著？

197、學(xué)校校門的右邊插了8面彩旗，每?jī)擅娌势熘g的距離都是2米，從第1面彩旗到第8面彩旗之間共有多少米？

198、一個(gè)三位數(shù)，十位上的數(shù)字是9，正好是個(gè)位數(shù)字的3倍，三個(gè)數(shù)位之和是13。這個(gè)三位數(shù)是多少？

199、把一杯水倒入空瓶，連瓶共重140克，如果倒入三杯水，連瓶共重260克。空瓶的重量是多少克？

200、每3個(gè)空瓶可以換一瓶汽水，有人買了27瓶汽水，喝完后又用空瓶換汽水，那么，他最多喝多少瓶汽水？

第三篇：二年級(jí)上應(yīng)用題

應(yīng)用題100題

1、幼兒園買來10個(gè)燈籠，平均分給5個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)燈籠？

2、有12個(gè)梨，每3個(gè)裝一盤，可以裝幾盤？

3、把一根木料鋸成6段，每鋸一次需要3分鐘，鋸?fù)赀@根木料一共需要幾分鐘？

4、老師買來5箱墊子，每箱4塊，一共買來多少塊？

5、蘋果有8筐，梨的筐數(shù)是蘋果的4倍，梨有多少筐？

6、一個(gè)正方形有4條邊，5個(gè)正方形有多少條邊？

7、學(xué)校種了4行松樹，每行6棵，一共有多少棵松樹？

8、小明有4本故事書，8本連環(huán)畫，連環(huán)畫的本數(shù)是故事書的幾倍？

9、小紅每天看5頁(yè)書，3天看了多少頁(yè)？

10、一塊橡皮3角錢，5塊橡皮多少錢？是幾元幾角？

11、一塊毛巾2元錢，8元錢可以買幾塊毛巾？

12、小猴子去摘桃，每次摘5個(gè)，4次一共摘了多少個(gè)？

13、小紅有兩件上衣，一件上面有3個(gè)扣子，另一件有6個(gè)扣子，兩件上衣一共有多少個(gè)扣子？

14、媽媽給小明買了一箱桃子，小明每天吃2個(gè)，吃了5天，桃子少了多少個(gè)？

15、舞蹈團(tuán)有4名男生，女生的人數(shù)是男生的8倍，女生有多少人？

16、爺爺家有6只兔子、7只雞，一共有多少只腳？

17、7個(gè)小朋友去動(dòng)物園玩，動(dòng)物園成人票每張8元，兒童票每張5元，他們一共需要多少錢？ 18、4個(gè)工人給8個(gè)教室安裝燈管，每個(gè)教室安裝6支，一共要安裝多少支燈管？

19、同學(xué)們迎新年，要在一個(gè)彩帶上掛燈籠（兩頭都掛），如果每隔2米掛一個(gè)燈籠，共掛了7個(gè)燈籠正好用完，這根彩帶長(zhǎng)多少米？

20、一個(gè)操場(chǎng)，如果每邊均勻的種6棵樹（四個(gè)角都種），那么一共種了多少棵樹？

21、在一條8米長(zhǎng)的路上插彩旗，每隔1米插一面彩旗，兩頭都插上，一共需要幾面彩旗？

22、運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加60米跑步的同學(xué)分成3組，每組8人，一共有多少人參加60米跑步？

23、餐廳里每張餐桌能坐4人，現(xiàn)在還剩下5張桌子，來了23人，他們能坐下嗎？

24、小偉過生日，請(qǐng)來7個(gè)小朋友，每個(gè)人一個(gè)飯碗，每2個(gè)人一個(gè)菜碗，他們一共需要多少個(gè)碗？

25、食堂叔叔吃飯，每人一個(gè)飯碗，2個(gè)菜碗，他們一共需要多少個(gè)碗？

26、汽車展銷會(huì)上5輛新車排成一列，每輛車長(zhǎng)4米，每輛車之間都間隔1米，從頭到尾共有多少米？ 27、8個(gè)人澆花，每2人澆一棵，一共澆幾棵？

28、小紅有10個(gè)蝴蝶標(biāo)本，送給小朋友每人5個(gè)，可以送給幾個(gè)小朋友？

29、花市每盆花5元，15元錢可以買幾盆花？

30、一輛觀光車每次只能上5人，小明排在第30個(gè)，他需要等幾輛車？

31、小立用12秒鐘做了2排口算，每排6道題。小立做一道口算題需要多長(zhǎng)時(shí)間？

32、青蛙2分鐘跳8格，小兔3分鐘跳9格。如果它們都跳6分鐘，誰跳的格子多？

33、一輛轎車連駕駛座一共有5個(gè)座位，司機(jī)不換，用這輛車把24人送到火車站，一共需要跑幾個(gè)來回？

34、一本書有35頁(yè)，小方想一個(gè)星期看完，他平均每天看多少頁(yè)？

35、買3只杯子需要18元，買6只杯子需要多少元？

36、一個(gè)繩長(zhǎng)30米，把它剪成兩段，其中一段長(zhǎng)24米，長(zhǎng)的一段是短的一段的幾倍？

37、一間客房最多能住4個(gè)人，19個(gè)人，租5間客房夠住嗎？

38、學(xué)生票每人3元，成人票每人5元，爸爸媽媽帶著我去公園，買門票一共花多少錢？

39、小明要給8盆花澆水，每壺水可以澆4盆花，幾壺水可以澆完？

40、8名同學(xué)去種花，每人種兩棵，一共種了多少棵？

41、商品信息：

一把雨傘24元一個(gè)保溫杯？元

一盒巧克力3元一雙襪子6元

① 買8盒巧克力多少元?

② 12元能買幾雙襪子？

③ 一把雨傘的價(jià)錢是一盒巧克力的幾倍？

④ 一個(gè)保溫杯的價(jià)錢是一盒巧克力的3倍。一個(gè)保溫杯多少錢？

⑤ 用買一把雨傘的錢可以買幾盒巧克力？

⑥ 30元可以買（）盒巧克力和（）雙襪子，正好用完。

42、媽媽買了一些蘋果，送給外婆一半后，媽媽和阿姨平均分剩下的一半，媽媽分到了8個(gè)。媽媽一共買了多少個(gè)？

43、某店出售三種襪子，甲襪：20元可以買5雙，乙襪：5元買1雙，丙襪：18元可以買3雙。哪種襪子最便宜？

44、小明的前后左右都有6人，一共有多少人？

45、圖書館有連環(huán)畫45本，發(fā)給二年級(jí)各班，每個(gè)班發(fā)了9本，正好發(fā)完．二年級(jí)有幾個(gè)班？

46、每?jī)煽脴渲g相距5米，小紅從第一棵樹跑到第10棵樹，一共跑了多少米？

47、28個(gè)蘋果，每天吃3個(gè)，吃了一周，少了多少個(gè)？

48、大盒子里有2個(gè)中盒子，每個(gè)中盒子里有4個(gè)小盒子，每個(gè)小盒子又有6顆珠子，一共有多少顆珠子？

49、媽媽買了一本書，付給售貨員7張兩元的和6張5元的，這本書一共多少錢?

50、一根鐵絲，對(duì)折，對(duì)折，又對(duì)折，這時(shí)量得的長(zhǎng)度是5米，這根鐵絲長(zhǎng)多少米？

51.一束鮮花3枝，4束這樣的鮮花有多少枝？

52.小麗的花是小強(qiáng)的4倍，.小強(qiáng)做了9朵花，小麗做的花是小華的6倍。小華做了多少花？

53.有4個(gè)小朋友，每?jī)扇送ㄒ淮坞娫?，一共需要通多少次電話?/p>

54.果園種樹，每隔5米種一棵，從第1棵到第5棵相隔多少米？

55.每個(gè)冰淇淋5元，4個(gè)冰淇淋一共需要多少錢？

56.某班同學(xué)每5個(gè)人一組，正好分成8組，一共有多少同學(xué)？

57.每件衣服需要5個(gè)扣子，她準(zhǔn)備了50個(gè)扣子，做9件衣服夠嗎？

58.小明家住在5樓，每上一層樓需要2分鐘，小明從1樓走到5樓需要走幾分鐘？

59.將一根繩子對(duì)折兩下，然后再用剪刀從折痕處剪開，這根繩子一共被剪成幾段繩子？

60.一天傍晚，小紅開燈做作業(yè)，本來拉一次電燈就亮，但她拉了10次，電燈還沒亮，原來是停電了。

來電時(shí)這盞燈是亮還是不亮？

61.姐姐今年10歲了，妹妹今年4歲了，幾年后姐姐的年齡是妹妹的2倍？

62.有7張空桌子，每張桌子能坐下4人，有30位客人坐得下嗎？

63.每盒彩筆8元，買4盒彩筆帶36元，夠嗎？

64.有一些氣球，不到20個(gè)，平均分給3個(gè)小朋友或5個(gè)小朋友都剩下2個(gè)，有多少個(gè)氣球？

65.籃子里有一些蘋果，平均分給5個(gè)小朋友，每人可分2個(gè)，此時(shí)籃子里還剩3個(gè)，籃子里一共有幾個(gè)

蘋果？

66.小明練習(xí)寫大字，她把“我把祖國(guó)比母親”

這句話依次反復(fù)練習(xí)寫，第60個(gè)字應(yīng)該寫什么字？

67.媽媽買來一些棒棒糖，數(shù)量比10多，比20少，把它平均分，分的份數(shù)和每一份的顆數(shù)同樣多。你知

道有多少棵棒棒糖嗎？

68.同學(xué)們排隊(duì)做操，站成8排，前7排每排站8人，第8排只有7人，一共有多少人在做操？

69.把16個(gè)蘋果平均分給小朋友們，分給8個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？分給4個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？

70.有15個(gè)蘋果，分給小明和他的4個(gè)同學(xué)，平均每人分幾個(gè)蘋果？

71.跳繩比賽中，小蘭跳40下，小麗跳54下，小紅跳8下，小軍跳9下，（1）小蘭跳的個(gè)數(shù)是小紅的幾倍？

（2）你還能提出什么問題？并解答。

72.小朋友站成一排，小明是從左數(shù)第15個(gè)，從右數(shù)第16個(gè)，（1）這排小朋友一共有幾個(gè)人？

（2）如果男生人數(shù)是女生人數(shù)的4倍，那么女生有幾個(gè)人？

73.池塘里有9只鴨子，青蛙的數(shù)量是鴨子的3倍，鴨子的數(shù)量是鵝的3倍，（1）青蛙有多少只？

（2）鵝有多少只？

74.一本書，小明每天看4頁(yè)，4天看完

（1）這本書一共有多少頁(yè)？

（2）小華每天看8頁(yè)，需要幾天看完？

75.小云今年9歲，老師今年45歲，小云的媽媽的年齡是小云的4倍，小云的媽媽與老師相差幾歲？

76.小明和李奶奶同時(shí)上樓，小明走到4樓時(shí)，李奶奶走到2樓，小明家住在10樓，小明到家時(shí)，李奶

奶也走到了家門口，李奶奶家住幾樓？

77.營(yíng)業(yè)時(shí)間：上午：9：30-11：50

下午：1：40-6：00

（1）上午營(yíng)業(yè)時(shí)間多少？

（2）下午營(yíng)業(yè)時(shí)間多少？

（3）中午休息多少時(shí)間？

78.一天節(jié)電3千瓦時(shí)，一個(gè)星期節(jié)省多少道千瓦時(shí)電？

79.三個(gè)魚缸一共有27條金魚。如果從第一個(gè)魚缸里拿出3條放到第二個(gè)魚缸里，再?gòu)牡诙€(gè)魚缸里拿

出1條放到第三個(gè)魚缸里，則三個(gè)魚缸的金魚數(shù)相等。三個(gè)魚缸里原來各有幾條金魚？

80.在一道除法算式里，除數(shù)是9，小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果商是4。這道算

式正確的商是幾？

81.有4個(gè)蛋糕，每個(gè)蛋糕分成9塊，有6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到幾塊？

82.有40個(gè)箱子，小明和小剛每次各運(yùn)4個(gè)箱子，幾次能運(yùn)完？

83.一根繩子長(zhǎng)18米，每次剪6米，要剪幾次？如果是24米的繩子呢？

84.現(xiàn)在是上午11時(shí)，外面正下著大雨，小明對(duì)麗麗說：“再過37個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)一定會(huì)出來的”，請(qǐng)你想

一想，小明說的可能會(huì)發(fā)生嗎？

85.一輛汽車有4個(gè)輪子，6輛小汽車有多少個(gè)輪子？

86.3個(gè)大人和1個(gè)小孩乘車游玩，乘車費(fèi)，成人每人5元，小孩半價(jià)，那么他們來回的車費(fèi)一共要多少

元？

87.一共有16個(gè)蘋果，平均放在2個(gè)筐里，每筐放幾個(gè)蘋果？

88.每9個(gè)蘋果放一盤，一共有45個(gè)蘋果，需要幾個(gè)盤子？

89.把24平均分成4份，每份是幾？

90.8只大象有幾條腿？

91.動(dòng)物園里有3只熊貓，兔子的數(shù)量是熊貓的4倍，兔子的數(shù)量是鴨子的2倍，兔子和鴨子各有多少只？

92.一本漫畫書9元，故事書的價(jià)錢是漫畫書的4倍。

（1）1本故事書多少錢？

（2）買8本漫畫書需要多少錢？

93.小明家離學(xué)校86米，早晨他去上學(xué)，走了6米時(shí)，又回家去取數(shù)學(xué)書，然后再去上學(xué)，他一共走了多少米路？

94.做一件襯衣，正面要釘4顆扣子，每只袖口分別要釘2顆扣子。做8件這樣的襯衣一共要釘多少顆扣

子？

95.24加上5減去4，算做是第一次，再加上5減去4算做是第二次??這樣連續(xù)算下去，算幾次得數(shù)是

0？

96.王老師帶35名同學(xué)去劃船，每只船最多能坐4人，王老師至少應(yīng)租幾條船？

97.小明做了9道數(shù)學(xué)題，小紅，小麗，小亮和小明做得同樣多

（1）他們一共做了多少道數(shù)學(xué)題？

（2）如果這些題由6名同學(xué)做，平均每名同學(xué)做幾道數(shù)學(xué)題？

98.一盒藥有45片，小明每天吃3次，每次吃3片

（1）小明每天吃幾片？

（2）小明需要幾天才能把這盒藥片全部吃完？

99.學(xué)校把運(yùn)動(dòng)員分成4組，每組6人，（1）一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？

100.把這些運(yùn)動(dòng)員平均分成3組，每組幾人？

101.裝一輛自行車需要把一個(gè)車把、兩個(gè)輪子；裝一輛三輪車需要一個(gè)車把、三個(gè)輪子。現(xiàn)在有7個(gè)車把

和17個(gè)輪子，能裝幾輛自行車和幾輛三輪車，且正好用完所有的車把和輪子？

102.一根繩子長(zhǎng)16米，對(duì)折以后，再對(duì)折，每折長(zhǎng)幾米？

103.一桶水正好灌3個(gè)水壺，7個(gè)水杯能灌滿一個(gè)水壺，一桶水能裝多少杯水？

104.買24個(gè)籃球，（1）如果每6個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？

（2）如果每8個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？

第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題.txt23讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽(yáng)的繭，最終成為堅(jiān)實(shí)的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

2、二（1）班有男生28人，女生25人，其中有27人參加乒乓球比賽，還有多少人沒參加？

3、我今年8歲，爸爸今年35歲，我今年16歲時(shí)，爸爸的歲數(shù)是多少歲？

4、停車場(chǎng)有小汽車37輛，大客車比小汽車多6輛，兩種車一共有多少輛？

5、商店運(yùn)47筐蘋果，上午賣了12筐，下午賣28筐，還有多少筐？（用兩種方法來解答）

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6、小華和爸爸、媽媽一起去“世界大觀”玩，（成人票8元，兒童票4元）一共要多少元？

7、二年級(jí)有4個(gè)班，每個(gè)班做8個(gè)作品，送給幼兒園小朋友25個(gè)，還有多少個(gè)作品？

8、有24個(gè)桃子，平均分給4只小猴，每只小猴分多少個(gè)？ 如果分給6只小猴，每只小猴有多少個(gè)？ 如果每只小猴分3個(gè)桃，可以分給多少只小猴？

9、（1）媽媽有24元，她可以買幾個(gè)茶杯？

（2）買6頂帽子多少錢？

（3）買4雙手套的錢可以買幾頂帽子？

（4）你還可以提什么問題？（除法）

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10、二（2）班有54個(gè)同學(xué)，6個(gè)同學(xué)為一組，可以分成幾組？ 如果平均分成9組，每組有幾人？

11、4個(gè)鉛筆盒24元，買6個(gè)要多少元？

12、二年級(jí)有男生和女生各18人參加跑步比賽，比賽的同學(xué)平均分成6組，每組分成多少人？

13、小明

小麗是小明的3倍，小紅比小麗少8朵。

（1）小麗做了多少朵？（2）小紅做了多少朵？（3）小紅做了是小明的幾倍？

14、有一種胃藥，每天吃3次，每次吃3片，一個(gè)療程63片，可以吃多少天？

15、那就換7元一枝的吧。

現(xiàn)在要多少元？

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1、三個(gè)小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把？

2、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元？

3、圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現(xiàn)在還有多少本書？

4、花叢中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飛走了6只，又飛來了12只?，F(xiàn)在花叢中蜻蜓和蝴蝶有多少只？

5、停車場(chǎng)有卡車35輛，有轎車24輛。開走了17輛，現(xiàn)在有多少輛車？

6、小明做了18面綠旗，又做了32面紅旗。送給幼兒園14面，小明現(xiàn)在還有多少面？

7、面包師傅做了54個(gè)面包，小明買走了19個(gè)，小紅買走了25。你還可以買幾個(gè)？

8、三個(gè)小隊(duì)一共捉了42條蟲子，第一隊(duì)捉了18條，第二隊(duì)捉

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

了16條。第三小隊(duì)捉了多少條蟲子？

9、車上有乘客46人，到站后下車了19人，又上來了15人?，F(xiàn)在車上有多少人？

10、二(2)班有51人，跳繩的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？

11、果園里有73棵樹，蘋果樹有26棵，杏樹有38棵。其余的是桃樹，桃樹有多少棵？

12、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人？

13、媽媽買了6袋蘋果，每袋8個(gè)。又買了27個(gè)梨。媽媽一共買了多少水果？

14、小明有50元零花錢，他買了3本書，每本9元。他還剩多少元？

15、小兔拔了3堆蘿卜，每堆9個(gè)，地里還有18個(gè)蘿卜。小兔一共種了多少蘿卜？

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

16.葡萄

蘋果

雪梨

香蕉

18.00元

20.00元

7.00元

3.00元

(1)蘋果比香蕉貴多少元？

(2)雪梨和香蕉一共要多少元？

⑶蘋果比葡萄貴多少元？

⑷、葡萄比雪梨貴多少元？

⑸、蘋果和葡萄一共要多少元？

⑹、你還能提出什么問題嗎？

17.填表：

李華家上半年用電開支如下：

一月份：68元； 二月份：50元； 三月份：70元；四月份：

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5演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

元； 五月份：75元 ；六月份：80元。

⑶()月份電費(fèi)最多。⑵、()月份電費(fèi)最少。

⑶()月份和()月份電費(fèi)同樣多。

⑷最多電費(fèi)比最少電費(fèi)多()元。列式：

(5)一月份比六月份少多少元？列式：

(6)六月份比四月份多多少元？列式：

18.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐？

19.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛?，F(xiàn)在商店有多少輛童車？

20.校園里有8排松樹，每排7棵.37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水？

[標(biāo)簽：應(yīng)用題 二年級(jí) 數(shù)學(xué)]

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1.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹？

2、學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒？(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒？

3.水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐。運(yùn)來多少筐？

4.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹？

5.選擇有關(guān)的條件和問題，組成一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

① 有4袋白糖② 有2袋紅糖 ③ 每袋糖重2千克 ④ 賣出4千克白糖 ⑤ 還剩多少千克白糖？ ⑥ 紅糖比白糖少幾千克？

6.老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)？

67.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答。

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(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米？

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米？

8、二(1)班有男同學(xué)27人，女同學(xué)21人，如果每排座8人能座幾排？

9、面包：每個(gè)3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元；小剛：買4個(gè)面包和1瓶飲料，應(yīng)付多少元？小強(qiáng)有50元，買5包餅干，找回多少元？

10、誰買的便宜，每枝便宜多少元？男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰便宜？每支便宜多少？

11、王紅到超市想買一個(gè)書包、一雙球鞋和一個(gè)足球。標(biāo)價(jià)為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢？

12、白樓小學(xué)二年級(jí)一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級(jí)一班和二年級(jí)二班共有多少人？二年級(jí)三班比二年級(jí)一班少幾人？

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13、學(xué)校體育室有排球18個(gè)，足球的個(gè)數(shù)比排球多15個(gè)，學(xué)校體育室有排球、足球共多少個(gè)？

14、水果店有水果46筐，上午賣出去28筐，下午又運(yùn)進(jìn)來21筐，水果店現(xiàn)在有水果多少筐？

15、一輛公共汽車上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來1人，現(xiàn)在車上有多少人？

16、水果店運(yùn)進(jìn)75箱蘋果，第一天賣出去24箱，第二天賣出去18筐，水果店還有多少筐蘋果？

17、二年級(jí)一班原有女生28人，男生20人，新學(xué)年開始了，又轉(zhuǎn)來9名同學(xué)?，F(xiàn)在二年級(jí)一班共有多少人？

18、三個(gè)小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把？

19一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元？

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

20、圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現(xiàn)在還有多少本書？

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第五篇：二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)講述

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

任教老師：李益珍

（一）主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識(shí)、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

（二）教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。知識(shí)和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀： 在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施

合作的學(xué)習(xí)方式：

提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展；學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）：

1、在《閃光的名字》一課學(xué)習(xí)完畢后，將設(shè)計(jì)好的自己的名字做成一個(gè)可以站立的卡片，并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進(jìn)行裝飾，可以把全家人的名字創(chuàng)始在一個(gè)自制的立體小屋里面，進(jìn)行展覽。

2、在《紙偶劇院》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：以小組為單位，從語(yǔ)文書或課外閱讀書中找一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，依據(jù)書中的人物制作出與之相配的形象的紙偶，小組成員一起把這個(gè)故事用紙偶人表演出來。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。采取巧妙的設(shè)計(jì)提問、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《花花衣》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。

以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi) 容

第一周《閃光的名字》 《流動(dòng)的顏色》

第二周《變化無窮的線條》

第三周《有趣的彩泥》

第四周《喂，你好》

第五周國(guó)慶節(jié)休息

第六周《花花衣》《金鑰匙》

第七周《對(duì)印的花紋》

第八周《蜻蜓飛飛》

第九周《我也是藝術(shù)大師》

第十周《用畫來寫信》《有趣的瓶蓋》

第十一周《回家的路上》

第十二周《今日的菜單》

第十三周《乘著大象》

第十四周《風(fēng)來了》 《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》

（一）第十五周《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》

（一）《電腦美術(shù)》

第十六周《指偶劇院》

第十七周《形形色色的世界》

第十八周期末測(cè)評(píng) 課題：

1、流動(dòng)的顏色 課時(shí)：1課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 施教時(shí)間：9月3日-9月5日 教材簡(jiǎn)析：

紅、黃、藍(lán)三原色在幼兒園時(shí)學(xué)生就已接觸過。原色互混產(chǎn)生間色、復(fù)色，在以前的教材中都是以調(diào)色、色譜等形式向?qū)W生介紹的。而本課教材引導(dǎo)學(xué)生讓這三種顏色相互流動(dòng)，觀察色彩的變化。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讓紅、黃、藍(lán)三原色互相流動(dòng)、混色的游戲，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩的調(diào)配規(guī)律。

2、用攪拌、流淌、吹，等方法引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩規(guī)律。并根據(jù)想象將偶然得到的繪畫效果進(jìn)行合理添加，使之成為內(nèi)容充實(shí)的一幅畫。

3、在游戲式的互動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、實(shí)踐能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在游戲中找出色彩調(diào)配的規(guī)律。

2、引導(dǎo)學(xué)生合理想象，將然得到的繪畫效果進(jìn)行合理添加，使之成為內(nèi)容充實(shí)的一幅畫。

3、在游戲中要遵守秩序，保持教室的衛(wèi)生。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：玻璃皿、滴管、彩色墨水、水粉或水彩顏料、調(diào)色盤、毛筆、玻璃、光滑的卡紙、吸管、實(shí)物投影儀。

學(xué)生：水粉或水彩顏料、調(diào)色盤、生宣紙、毛筆、玻璃、光滑的卡紙、吸管、抹布。教學(xué)活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：

教師出示三個(gè)玻璃皿中裝的紅、黃、藍(lán)三原色的墨水，為大家表演“變色魔術(shù)”——運(yùn)用滴管將三原色在玻璃上混合，請(qǐng)學(xué)生通過實(shí)物投影儀觀察玻璃上的變化。請(qǐng)學(xué)生用自己的話描述一下自己看到的色彩的變化?；顒?dòng)二：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己帶來的工具材料以小組為單位，試著從以下幾個(gè)試驗(yàn)中選以—到兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

1、將紅黃藍(lán)三色水粉顏料擠到調(diào)色盤里，分別用小棒充分的攪拌，看看一共能出現(xiàn)多少種變化。

2將紅、黃、藍(lán)三色的墨水滴在玻璃上，晃動(dòng)玻璃，讓玻璃上的顏色充分的混合，然后將生宣紙覆到玻璃上，小心的揭開，看看宣紙上會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫面。

3、在一片玻璃上涂紅色墨水、另兩塊涂黃色和藍(lán)色，晾干后將三片玻璃兩片兩片的覆蓋在一起，迎著光線看看有什么變化，再試著將三片玻璃摞在一起看看。

各小組派代表起來說說自己組通過實(shí)驗(yàn)有哪些發(fā)現(xiàn)？大家討論一下通過實(shí)驗(yàn)可以得出什么樣的結(jié)論。即紅、黃、藍(lán)三色混在一起會(huì)有什么變化的規(guī)律?；顒?dòng)三：

用嘴或者利用吸管等材料吹畫，然后根據(jù)自己的想象添畫成各種形象。鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，有些畫從正面看不出像什么，可以換個(gè)角度來看，激發(fā)自己的想象力與創(chuàng)造力。鼓勵(lì)合作，凝聚集體的力量來進(jìn)行創(chuàng)造。課后拓展： 回家在紙殼上掏圓洞，尋找紅、黃、藍(lán)三種顏色的玻璃糖紙貼到洞上，做成三張濾光片。使用這幾張濾光片組合著來觀察世界，體會(huì)色彩流動(dòng)帶來的美感。札記：

美術(shù)學(xué)具盒里的彩色墨水對(duì)于本課來說很實(shí)用，但要提醒學(xué)生在剪口時(shí)要大小合適，否則用的時(shí)候容易一下子擠出好多，將作業(yè)本洇濕，而且作業(yè)不容易干；畫完后墨水瓶子要把蓋子蓋緊，好多孩子都是這樣把墨水撒了一書包的。這些雖然都是細(xì)節(jié)問題，但也是學(xué)生的習(xí)慣問題，所以一定要強(qiáng)調(diào)到。

課題：

2、變化無窮的線條 課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 教材簡(jiǎn)析：

本課與一年級(jí)時(shí)的游戲式課業(yè)《大家都來做》緊密相關(guān)。本課著重是在游戲中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)藝術(shù)造型中“線”的魅力，了解長(zhǎng)線、短線的不同造型規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試從生活中尋找長(zhǎng)短不同的線裝材料，做擺一擺、連一連等游戲式的造型活動(dòng)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

2、在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生摸索線狀材料造型的規(guī)律。

3、通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的自主合作意識(shí)和大膽創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、在造型活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生發(fā)現(xiàn)線狀材料造型的規(guī)律。

2、通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的自主合作意識(shí)和大膽創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：為學(xué)生提供大量以線為主要材料的裝置藝術(shù)欣賞圖片、實(shí)物投影儀。準(zhǔn)備大量線裝材料，事先在操場(chǎng)的地上點(diǎn)一些供學(xué)生定位的點(diǎn)。

學(xué)生：事先布置學(xué)生回去從生活中尋找線狀材料。教學(xué)活動(dòng)過程： 第一節(jié)

施教時(shí)間：9月8日-9月10日 活動(dòng)一：

引導(dǎo)學(xué)生回憶一年級(jí)時(shí)上《大家一起做》，運(yùn)用點(diǎn)、線、面材料做造型游戲的快樂。

通過實(shí)物投影儀觀看當(dāng)時(shí)以線狀材料拼擺出的造型，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言談?wù)勛约簩?duì)作品的理解?；顒?dòng)二：

通過實(shí)物投影儀欣賞以線造型的中國(guó)線描作品、鉛筆速寫作品、以線狀材料為主的裝置藝術(shù)作品。通過觀察、討論、評(píng)述來表達(dá)與交流自己的感受?；顒?dòng)三：

啟發(fā)學(xué)生從書包里尋找現(xiàn)狀造型材料，比比誰找到的多。向大家介紹一下自己找到了哪些現(xiàn)狀造型材料。

啟發(fā)學(xué)生思考：生活中還有那些可用來做拼擺游戲的線裝造型材料？ 課后作業(yè)：

回去從家里尋找長(zhǎng)、短不同的線裝造型材料，下一節(jié)課我們到操場(chǎng)上去拼拼擺擺，創(chuàng)作出大師級(jí)的畫來。第二節(jié)施教時(shí)間： 9月10日-9月12日 活動(dòng)一：

列隊(duì)來到操場(chǎng)上，將大家搜集來的線狀材料按照小組放在一起。要分開長(zhǎng)的材料和短的材料。分配各組的活動(dòng)場(chǎng)地，組織好各組有秩序的排列好?；顒?dòng)二：

大家選擇長(zhǎng)的線材，按照從里到外的順序把自己組場(chǎng)地里地上畫的點(diǎn)連起來，看看擺出來一個(gè)什么形象。

再換一個(gè)順序連接這些點(diǎn)，看看能拼出一個(gè)什么圖案?；顒?dòng)三：

運(yùn)用長(zhǎng)的線狀材料，自己組通過討論拼擺出自己喜歡的圖案。再運(yùn)用短的線狀材料，自己組通過討論拼擺出自己喜歡的圖案。

各組互相參觀，談一談通過造型游戲自己體會(huì)到的長(zhǎng)的和短的、硬的、軟的線狀材料在造型時(shí)分別有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。活動(dòng)四：

根據(jù)剛才總結(jié)出的不同的線狀材料的造型特點(diǎn)，再以小組為單位利用各種線狀材料拼擺出一幅大的造型作品。

教師輔導(dǎo)時(shí)以指點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生放開手大膽造型，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體會(huì)“牽著線條來散步”的快樂。活動(dòng)五：

收拾與整理，列隊(duì)回到教室。

鼓勵(lì)學(xué)生在生活中也要利用變化無窮的線條來造型，美化我們的生活。札記：

時(shí)間過了一年，孩子們今天再來拼拼擺擺時(shí)，比去年可從容多了。最令我感動(dòng)的是，他們現(xiàn)在能很快的自由分組，最高效率的合作，而且他們能夠很快的找出最適合長(zhǎng)線或最適合短線擺的圖案。唯一不足的是，因?yàn)閷W(xué)校操場(chǎng)還未完工，我是帶他們?cè)诮虒W(xué)樓前的小平臺(tái)進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們玩得太高興了，聲音有些大，盡管我一再的鎮(zhèn)壓，還是有老師下來表示抗議。給這節(jié)課留下了遺憾。

課題：3閃光的名字 課時(shí)：1課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用 施教時(shí)間：9月1日-9月3日 教材簡(jiǎn)析：

名字是一個(gè)人的符號(hào)，也寄予了家長(zhǎng)對(duì)孩子的無限祝愿。上學(xué)期學(xué)象形文字時(shí)，好多學(xué)生已經(jīng)用象形文字表現(xiàn)了自己的名字。本節(jié)“閃光的名字”是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種造型手段將自己的名字象形化。教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生用多種造型手段將自己的名字象形化，最好達(dá)到形、色、意的統(tǒng)一。

2、用閃光膠或其它有光澤的材料使自己的名字“閃光”。

3、在表現(xiàn)自己名字的過程中體會(huì)家長(zhǎng)在名字中寓于的對(duì)自己的期望。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、在表現(xiàn)自己名字時(shí)將自己的名字象形化，最好達(dá)到形、色、意的統(tǒng)一。

2、名字與底色、裝飾的顏色要來開，一定要突出名字。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：以班里同學(xué)的名字為表現(xiàn)對(duì)象的范作若干。示范工具。實(shí)物投影儀。學(xué)生：美術(shù)作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒、閃光筆、閃光中性筆等。教學(xué)活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：

出示一幅上學(xué)期班里一位同學(xué)用象形文字表現(xiàn)的自己的名字供大家欣賞。請(qǐng)幾位同學(xué)起來談?wù)劶议L(zhǎng)為什么為自己起這個(gè)名字，其中有什么寓意，談?wù)勛约簩?duì)自己名字的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)二：

誰不想做個(gè)頂天立地的人，誰不想自己的簽名富有特色，誰不想讓自己的名字閃閃發(fā)光！通過實(shí)物投影儀展示教師為班里幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的名字，通過比一比、說一說等，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中體會(huì)怎樣根據(jù)名字的外形、筆劃、意思來進(jìn)行造型加工?；顒?dòng)三：

怎樣讓表現(xiàn)好的名字閃閃發(fā)光？請(qǐng)學(xué)生們通過看書、討論、試著畫一畫等，找尋讓名字發(fā)光的多種手法。

交流自己的研究成果?；顒?dòng)四：

試著用多種手法表現(xiàn)自己的名字，并運(yùn)用閃光膠或其它材料表現(xiàn)自己的名字?！伴W光的名字”作品展覽。相互參觀與評(píng)述。拓展：

有什么方法讓自己的名字“站起來”呢？試著做一下。札記：

以前常常發(fā)生學(xué)生的圖畫本還沒用完就被“擅自”換掉的情況。問他們?yōu)槭裁?，他們說：“開學(xué)后一次比一次畫得好，再打開本子第一頁(yè)，感覺畫得太差了，不喜歡，就把本子換掉了?！泵繉W(xué)期剛開學(xué)時(shí)學(xué)生們的手都還“有點(diǎn)生”，而且第一課的內(nèi)容往往“抓不住”學(xué)生的心。所以第一課的作業(yè)效果往往是一學(xué)期中最差的。讓這樣的作業(yè)位于圖畫本的第一也確實(shí)讓孩子們的心里不舒服——“這并不代表我的水平！”基于這樣的前提，我把《閃光的名字》提到了第一課來上。實(shí)際授課中果然孩子們對(duì)自己的名字都很有感情，對(duì)自己名字包含的意義也能較明確、完整的表達(dá)出來。在創(chuàng)作時(shí)能夠大膽想象、創(chuàng)新，做到字體飽滿、色彩鮮艷，連那幾個(gè)平時(shí)畫畫的時(shí)候總是愁眉苦臉的孩子也輕松的完成了作業(yè)。而我在批作業(yè)時(shí)，打開本子第一頁(yè)，學(xué)生們那大大的、充滿自信的名字就呈現(xiàn)在面前，感覺真是好極了。不光孩子們很喜歡，家長(zhǎng)也很滿意。有這樣好的“第一頁(yè)”，孩子們?cè)趺瓷岬弥型緭Q掉本子呢？

這件事令我想起了另一件事：1996年過晚春節(jié)剛開學(xué)時(shí)我還教過半學(xué)期的勞動(dòng)課，當(dāng)時(shí)課本的第一課是《做蛋羹》，第二課就是《做冰棒》。對(duì)此學(xué)生們十分不解：這么冷的天，做出來的冰棒誰吃呀？而我自己感覺雖然做冰棒是在《做蛋羹》學(xué)攪拌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)的，但這一課放在3月初進(jìn)行確實(shí)不妥?？僧?dāng)時(shí)我卻只能按照教材的順序去上課，因?yàn)槲覜]有權(quán)力調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。新課|標(biāo)第|一|網(wǎng)

現(xiàn)在新教改給了教師自由調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的權(quán)利，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)順序時(shí)所考慮到的不光是知識(shí)的難易程度，更多的從“人”的角度出發(fā)，照顧到孩子的心理需求，最大限度的讓他們體會(huì)到“成功感”，使他們有勇氣對(duì)待后面的學(xué)習(xí)而不是因?yàn)榈谝淮蔚氖《鴮?duì)學(xué)習(xí)失去了信心，這正是此次教改體現(xiàn)“人文性”的所在。教師與學(xué)生的心貼近了，教師為學(xué)生考慮，學(xué)生也自然會(huì)以輕松的心情來與教師共同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

課題：

4、有趣的彩泥 課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 教材簡(jiǎn)析：

彩泥在學(xué)生一年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過，但作為一個(gè)專題來制作這才是第一次。用彩泥來表達(dá)自己的審美體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來的美感。2.強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能否圖突破常規(guī)的造型與色彩、進(jìn)行大膽的夸張、變形、想象與創(chuàng)造。

2、能否在制作上創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：

教生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、泡沫盤子、彩泥等材料。教學(xué)過程： 第一節(jié)

施教時(shí)間：9月15日 活動(dòng)一：

引導(dǎo)學(xué)生回憶自己以前用彩泥做過哪些東西，你都會(huì)運(yùn)用那些制作技法？ 活動(dòng)二：

欣賞天津“泥人張”的泥塑作品，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話談?wù)剰淖髌分械玫降膶徝栏惺堋?/p>

欣賞本校美術(shù)小組的同學(xué)用彩泥制作的裝飾掛盤“瓢蟲”、“風(fēng)景”等，說說他們運(yùn)用了哪些學(xué)過的制作技法，以及他們是如何進(jìn)行夸張變形的。

將作品發(fā)到各組，請(qǐng)學(xué)生近距離的欣賞，并互相談一下自己的欣賞感受。請(qǐng)學(xué)生起來說說自己最欣賞哪幅作品，為什么？

（提示：可以從夸張、變形、色彩的搭配、造型組合等方面引導(dǎo)學(xué)生想象；還可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下運(yùn)用綜合材料進(jìn)行制作的方法。）活動(dòng)三：

以書上的范作“小獅子”為例，與真實(shí)的獅子的照片相比較，看看作者對(duì)它進(jìn)行了哪些夸張、變形。尤其是獅子的鬃毛和五官的制作技法。

教師以小貓為例，通過夸張變形現(xiàn)場(chǎng)演示貓頭的制作。活動(dòng)四：

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作一兩件富有情趣的作品。教師向?qū)W生展示其它欣賞作品。教師引導(dǎo)學(xué)生突破常規(guī)的造型與色彩、進(jìn)行大膽的夸張、變形、想象與創(chuàng)作。活動(dòng)五：

以小組為單位展示作品，并且可以通過自我介紹的方式對(duì)作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。收拾與整理。

布置下節(jié)課帶泡沫盤子。第二節(jié)

施教時(shí)間：9月16日-9月19日 活動(dòng)一： 欣賞工藝小組的同學(xué)制作的彩泥浮雕掛盤，啟發(fā)學(xué)生思考要在掛盤上做彩泥浮雕，可以做什么形象的。

說一說自己想做什么，怎樣對(duì)創(chuàng)作對(duì)象進(jìn)行形象的加工。針對(duì)范作《瓢蟲》，說說哪里做的最高，最有立體感，哪些地方做得比較平，為什么要這樣做？（引導(dǎo)學(xué)生明白：在盤子上做橡皮泥塑要有層次感）

再請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)作思路談一談準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)作品的層次感?；顒?dòng)二：

同學(xué)們?cè)谧约簬淼募埍P上用橡皮泥制作動(dòng)物形象的泥浮雕，背靜可以用水彩筆添畫，也可以一個(gè)小組的同學(xué)制作一個(gè)系列或一個(gè)故事，如：《十二生肖》、《小蝌蚪找媽媽》。充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)?；顒?dòng)三：

做好后在紙盤上扎眼，穿上繩子系成掛環(huán)，按照表現(xiàn)對(duì)象的類別掛到美術(shù)教室的展示臺(tái)上。教師帶領(lǐng)全班同學(xué)象參觀美術(shù)館一樣對(duì)每件作品進(jìn)行欣賞和評(píng)述，鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。教師評(píng)價(jià)時(shí)不要只談技法的運(yùn)用和形象表現(xiàn)得是否真實(shí)，對(duì)有創(chuàng)造性、大膽夸張變形的作品要給予充分肯定。收拾與整理。課后拓展：

回去后試著利用其他材料（陶土、紙漿等）制作各種形象。札記：

彩泥是孩子們最喜歡的朋友，所以用彩泥來造型他們感到得心應(yīng)手，但這也造成了他們因急于動(dòng)手制作而沒有聽清老師的要求，或者是不按要求來隨心所欲的做自己想要表現(xiàn)的東西。所以教學(xué)過程中還是要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，請(qǐng)學(xué)生專心的聽講。

課題：

5、喂，你好！課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用 教材簡(jiǎn)析：

電話，現(xiàn)在已經(jīng)是每個(gè)家庭都擁有的通訊工具了，用簡(jiǎn)單的材料來制作電話，可以讓學(xué)生體驗(yàn)材料帶來的美感，以及創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生利用泥、紙盒等材料設(shè)計(jì)、制作電話機(jī)或手機(jī)，體驗(yàn)材料帶來的美感。2.通過欣賞相關(guān)資料，啟發(fā)學(xué)生用夸張、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話機(jī)。3.強(qiáng)調(diào)豐富的想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.能否在制作方法上有所創(chuàng)新。

2.能否突破電話常規(guī)的造型與色彩進(jìn)行大膽的想象與創(chuàng)造。教學(xué)準(zhǔn)備：

師生共同準(zhǔn)備墊板、彩泥、紙盒、剪刀、膠水、牙簽、彩紙、彩筆等材料。各個(gè)時(shí)期的電話模型。教師范作，各種電話的彩色招貼畫。教學(xué)活動(dòng)過程： 第一節(jié)

施教時(shí)間：9月22日——9月24日 活動(dòng)一：

教師帶來各個(gè)時(shí)期的電話模型，引起學(xué)生興趣。以講故事的形式讓學(xué)生了解電話的發(fā)展歷史遺跡電話的一些知識(shí)，欣賞一些電話的造型。

引導(dǎo)學(xué)生討論：你在超市、商店、別人家里，還見過什么樣子的電話？我們將來的電話會(huì)是什么樣子？ 活動(dòng)二：

欣賞達(dá)利《蝦形電話》《唇型沙發(fā)》及同齡人運(yùn)用彩泥制作的電話作品。以“玉米形電話機(jī)”為例，師生共同探討可以運(yùn)用哪些彩泥的制作技法來表現(xiàn)。討論完后，教師迅速的現(xiàn)場(chǎng)示范一個(gè)?；顒?dòng)三：

引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物、五官、字母等常見的東西，通過夸張、變形、重組等方法運(yùn)用彩泥之作出與眾不同的電話機(jī)，體驗(yàn)造型的快樂。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。活動(dòng)四：

“電話超市特賣會(huì)”，作業(yè)展示，引導(dǎo)學(xué)生以介紹產(chǎn)品的形式向大家展示自己的構(gòu)思與制作。教師發(fā)給每一組幾張“代幣券”，組里派代表購(gòu)買大家感到最滿意的電話，最后評(píng)出“最受歡迎的商品”?；顒?dòng)五： 收拾與整理。

布置下一節(jié)課帶紙盒子及其它制作工具、材料。第二節(jié)

施教時(shí)間：9月24日-9月26日 活動(dòng)一：

教師出示自己用紙盒制作的雙屏翻蓋手機(jī)裝作與學(xué)生通電話步入教室，引起學(xué)生興趣。教師將這個(gè)手機(jī)傳給各組看看，請(qǐng)孩子們說說老師是怎樣將盒子改造成手機(jī)的?；顒?dòng)二：

教師將自己帶來的各種電話、手機(jī)的彩色廣告發(fā)到各組，請(qǐng)同學(xué)每研究一下，并將大家?guī)淼牟牧隙训揭黄?，看看最適合做哪一種電話。

教師以學(xué)生們都很熟悉的“天線寶寶”形電話為例進(jìn)行示范。請(qǐng)學(xué)生從自己組的材料中找出一個(gè)最適合做這個(gè)電話的盒子交給老師。大家一起討論怎樣將盒子改造成需要的形狀。教師根據(jù)大家討論的結(jié)果對(duì)盒子進(jìn)行剪、切、貼等改造。并根據(jù)大家的建議進(jìn)行貼、畫等造型。啟發(fā)學(xué)生考慮可以怎樣來制作凸起的按鍵。活動(dòng)三：

鼓勵(lì)學(xué)生通過動(dòng)腦與合作，運(yùn)用夸張、變形、重組等方法，利用盒子、彩色紙、小扣子等材料制作出與眾不同的電話。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)四：

“電話傳情”表演，每組推選兩位同學(xué)拿著自己制作的電話表演打電話，在表演過程中交流情感，分享快樂，體現(xiàn)電話給我們生活帶來的方便。課后拓展：

了解生活中常用的電話號(hào)碼，如火警、查號(hào)臺(tái)等。札記： 學(xué)生們對(duì)于手機(jī)的熟悉和樂于表現(xiàn)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)電話的熱情。他們熟悉新上市的每一種收集的樣式、功能特點(diǎn)，對(duì)手機(jī)上的每一個(gè)按鍵、插口都了如指掌。這讓我既興奮又擔(dān)憂：他們能很快的用彩泥或紙盒將手機(jī)表現(xiàn)出來，但讓他們大膽的運(yùn)用夸張、變形、重組等方法制作出與眾不同的電話卻很難。于是我讓孩子們想向未來世界的通訊發(fā)展，想向未來的材料，一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，鼓勵(lì)，這才使得他們放棄了對(duì)實(shí)物的“克隆”而轉(zhuǎn)向了想象制作。看來孩子們對(duì)表現(xiàn)對(duì)象太熟悉了也不好。

課題：花花衣 課時(shí)：1課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用 施教時(shí)間：9月27日 教材簡(jiǎn)析：

本課實(shí)際上就是運(yùn)用彩繪、粘貼等方法包飾一個(gè)廢舊的容器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。教學(xué)目標(biāo)：

1.用彩繪、粘貼等方法包飾一個(gè)廢舊的容器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。2.在設(shè)計(jì)、制作過程中能夠合理選用多種媒體及方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：

能否根據(jù)瓶子的形狀及質(zhì)地選擇裝飾方法。課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生收集各種廢棄的容器、包裝紙、彩色紙、碎布、緞帶等材料，準(zhǔn)備彩泥、顏料、膠水等工具。還可準(zhǔn)備各種野生植物的花朵、種子、石子、貝殼、泥土等。

2、教師準(zhǔn)備范作 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：

教師先出示幾個(gè)裝飾得非常漂亮的瓶子，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。提問：這么漂亮的瓶子可以擺在什么地方？ 知道它原來是什么樣子的？

學(xué)生討論：說說老師是怎樣裝飾這只瓶子的？

在教材中介紹了幾種方法？

你還有什么好的方法？ 活動(dòng)二：

1、學(xué)生用裝飾材料將容器全部掩蓋起來，使它看上去好像穿了一件花衣裳

2、用水粉顏料涂色，應(yīng)該少加水，也可以現(xiàn)在瓶子上裹一張紙，干后再涂顏色。

3、用紙片拚貼的同學(xué)，可以根據(jù)需要將紙裁（撕）的小一些，這樣比較容易伏貼。還可用繩子、線繞圈捆綁的形式來使紙片固定。

4、還可以用蠟筆畫好圖案，在水粉涂色，然后用它包裝容器。

5、還可以選擇貝殼、石子等材料粘貼?；顒?dòng)三：

將裝飾好的容器集中在一起，看看哪些適合單獨(dú)放置，哪些適合組合在一起。收拾多余的材料 課后拓展 將穿上花花衣的瓶子進(jìn)行裝置藝術(shù)的擺放。教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、能否合理學(xué)用多種媒材進(jìn)行設(shè)計(jì)制作

2、能否牢固的拚接、粘貼材料

3、能否在作品中表現(xiàn)出大膽的想象

札記：在設(shè)計(jì)中有位學(xué)生發(fā)現(xiàn)“芬達(dá)”汽水的瓶子很像一位渾圓肩膀、細(xì)腰的婦女，她大膽的把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了大家。孩子們興奮極了，他們用皺紋紙為這個(gè)瓶子做出了“可體”的“晚禮服”，還用紙條捏出了“花邊”貼在衣服上，用金紙剪了好多的亮片來裝飾衣服?？埣舻念^上還貼著毛線做的卷發(fā)……這真是“為瓶子穿衣服”了！

課題：金鑰匙 課時(shí)：1課時(shí)

施教時(shí)間：10月8日—10月10日 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)

1、用鑰匙涂色印制花紋圖案

2、用印制的鑰匙圖案進(jìn)行添畫使畫面完整。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.是否能熟練的掌握印制方法。

2.能否均衡的將鑰匙印制出各種圖案并添畫出完整畫面。課前準(zhǔn)備

（1）教師收集各種鑰匙的圖片或?qū)嵨锶舾?，最好還能收集幾個(gè)沒有加工過的鑰匙的胚子。（2）學(xué)生觀察家里的鑰匙,帶好水粉、筆、調(diào)色盤等工具材料。教學(xué)活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：

先跟學(xué)生談?wù)動(dòng)嘘P(guān)鑰匙的話題:你知道有關(guān)鑰匙的故事、成語(yǔ)，比喻嗎，你能說說嗎? 一般人們把什么稱為金鑰匙?你認(rèn)為這把金鑰匙應(yīng)該是什么樣子的，把它畫下來。活動(dòng)二：

觀察老師提供的各種鑰匙的圖片或?qū)嵨?，說說：你最喜歡哪一把鑰匙,它的哪一部分最吸引你。利用圖章印制圖案，欣賞古代的印章，講一講圖章的用途。欣賞北京奧運(yùn)標(biāo)志，了解設(shè)計(jì)意圖，激發(fā)民族自豪感。活動(dòng)三：

欣賞教材上的作品，并討論：你準(zhǔn)備怎樣排列你的鑰匙？ 交流之后，請(qǐng)學(xué)生將這些鑰匙在作業(yè)紙上印制。（3）收拾與整理

印制完之后，請(qǐng)學(xué)生將不用的物品收起來，將桌子上擦干凈。（4）發(fā)展階段

（二）最后階段是根據(jù)畫面需要進(jìn)行添圖，添圖的目的是使金鑰匙顯得更加顯著，使畫面更加完整。課后拓展

用印制的方法還可以做什么？。札記：

課前我布置學(xué)生回家去搜集廢舊的鑰匙，沒想到好多孩子竟帶來了各種古舊的鑰匙，包括仿古的工藝鑰匙。這些花紋精美的鑰匙為孩子們打開了通往想象之門的道路，使他們的創(chuàng)作更為自由、大膽。由此我領(lǐng)悟到了課前有目的的布置預(yù)習(xí)作業(yè)的重要性：它能使學(xué)生更好地參與到課題的學(xué)習(xí)中，使他們有興趣、有目的、更為自由的發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

課題：對(duì)印的花紋

學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型、表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1.能夠說出5—10件左右對(duì)稱的物體。2.能夠用對(duì)印的方法表現(xiàn)2—3幅作品。3.了解對(duì)稱圖形帶給人們的一般感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.是否能說出對(duì)稱圖形帶給人們的一般感受.2.是否能留心觀察對(duì)印作品產(chǎn)生的肌理效果。3.是否將課桌及周圍收拾干凈。課前準(zhǔn)備

(1)學(xué)生準(zhǔn)備顏料、調(diào)色盤、筆、抹布、水罐等工具材料。(2)教師準(zhǔn)備與學(xué)生一樣的材料及范畫。教學(xué)活動(dòng)過程： 第一節(jié)：

施教時(shí)間：10月13日

活動(dòng)一：

讓學(xué)生觀察教材上的制作過程圖，鼓勵(lì)學(xué)生在紙上試一試，之后，可以讓學(xué)生交流在詩(shī)作中遇到的困難，大家一起幫他出主意，主要談?wù)劊裁辞闆r下印的很清晰，什么情況下不容易印清楚，同時(shí)教師可以舉例相關(guān)學(xué)生作品。

然后組織學(xué)生討論：那些物品適合用對(duì)印的方法來表現(xiàn)，除了書上的，你還能舉出那些？ 活動(dòng)二：

教師示范：調(diào)色，繪畫，對(duì)印。學(xué)生在正式的作業(yè)紙上練習(xí)。（由學(xué)生對(duì)顏料及水分的控制能力有差異，氣候情況對(duì)作業(yè)效果的影響也很大，特別是晴朗的天氣，顏料干得很快，動(dòng)作稍稍慢一點(diǎn)就印不出來了，因此建議老師讓孩子使用水粉顏料，調(diào)色過程中盡量少加水，并且，可將作業(yè)紙裁得稍小一些。）活動(dòng)三：

學(xué)生作業(yè)展示，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗谧鳂I(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題及自己是怎樣解決的。收拾與整理 第二節(jié)

施教時(shí)間：10月14日—10月17日 活動(dòng)一：

展示學(xué)生上節(jié)印制的作業(yè)，讓學(xué)生將作業(yè)拿得遠(yuǎn)一點(diǎn)，“看一看，想一想，我印出來的東西象什么？”

然后進(jìn)行添畫。構(gòu)圖有缺陷的，用添畫來補(bǔ)救；形象不清楚的，用添畫使它具體；色彩不豐富的，用添畫來點(diǎn)綴?？梢灾苯佑霉P畫上去，添畫的時(shí)候注意對(duì)稱?；顒?dòng)二： 展示作品，欣賞學(xué)生及教材上的作品、圖片，讓學(xué)生談?wù)劯惺?，如：平衡、完美等等，學(xué)生所說的與對(duì)稱相關(guān)的都予以肯定。另外，在對(duì)印的過程中，會(huì)產(chǎn)生許多偶然的、奇妙的效果，可提醒學(xué)生注意觀察、欣賞?；顒?dòng)三：

有目的的創(chuàng)作一幅對(duì)印作品，再進(jìn)行添畫。收拾與整理：

將工具洗干凈，將桌子擦干凈。課后拓展：

將作品制成卡片送給師長(zhǎng)或朋友。札記：

上這一課要特別注意提醒學(xué)生注意衛(wèi)生，另外，使用銅版紙等表面光滑的紙對(duì)印出來的效果最好，也最容易掌握，而作業(yè)本上的紙吸水性強(qiáng)，干得快又容易粘在一起，所以要提前布置學(xué)生準(zhǔn)備銅版紙或運(yùn)用掛歷制的反面來作畫。