第一篇：姚山村簡介

姚山村簡介

姚山村位于覃塘鎮(zhèn)西北側(cè)，屬壯族集聚村，與龍鳳村、大郭村接壤，覃樟公路貫穿其中。全村轄群山、水源、廖村、旺弄、林村、上姚、楊屋、柳村等15個自然屯，面積43平方公里，共有32個生產(chǎn)隊，住戶1860戶，7500人口，村民主要經(jīng)濟(jì)來源以種植水稻、玉米、花生、甘蔗為主。人均收入6000元左右。該村礦產(chǎn)資源豐富，旅游特色突出，主要景點有雙雞山風(fēng)景區(qū)、螄山風(fēng)景區(qū)等。

第二篇：姚令侃簡介

姚令侃簡介

1982年大學(xué)本科畢業(yè)于西南交通大學(xué), 1987年于鐵道部科學(xué)研究院獲水力學(xué)與河流動力學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,1994年于西南交通大學(xué)獲鐵道工程專業(yè)博士學(xué)位, 同年進(jìn)入四川大學(xué)土木、水利博士后流動站從事博士后研究,1996年博士后出站分配到西南交通大學(xué)工作?，F(xiàn)任西南交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，道路與鐵道工程系（國家級重點學(xué)科）主任、“道路與鐵道工程”鐵道部重點實驗室主任，道路與鐵道工程、防災(zāi)減災(zāi)工程與防護(hù)工程兩個學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，“211”工程項目組長。還兼任四川大學(xué)兼職教授、中國科學(xué)院成都山地災(zāi)害與環(huán)境研究所所外專家、中國水土保持學(xué)會泥石流滑坡專業(yè)委員會副主任、中國災(zāi)害防御協(xié)會鐵道專業(yè)委員會委員、中國鐵道學(xué)會水工水文專業(yè)委員會委員等職。1998年評為鐵道部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2002年入選為第三批四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，2003年任四川省專家評議（審）委員會委員。

長期從事鐵道、公路工程災(zāi)害防治及安全技術(shù)的研究，主持或主研完成國家自然科學(xué)基金、鐵道部科技發(fā)展課題多項。其中主持的“山區(qū)鐵路雨量警戒系統(tǒng)設(shè)計及可靠性研究”鑒定為“總體上達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，部分處于國際先進(jìn)水平”。負(fù)責(zé)研制的“暴雨泥石流滑坡的區(qū)域預(yù)測與預(yù)報信息系統(tǒng)”鑒定為國際領(lǐng)先水平。主研完成的“山地區(qū)域性暴雨泥石流與滑坡短期預(yù)報研究”獲中國科學(xué)院科技進(jìn)步二等獎，“攀西暴雨泥石流滑坡預(yù)測預(yù)報及減災(zāi)決策輔助系統(tǒng)研究” 獲四川省科技進(jìn)步二等獎。發(fā)表論文六十余篇,其中三大檢索8篇，參編專著兩部。目前正從事的研究課題有“西部山區(qū)重大道路工程與環(huán)境作用機制”國家自然科學(xué)基金重點項目（校內(nèi)主持）、“大尺度散粒體自組織臨界性機制與判據(jù)” 國家自然科學(xué)基金項目（主持）等。

第三篇：姚式太極拳簡介

姚式太極拳簡介

姚式太極拳為著名武術(shù)家姚馥春先生始創(chuàng)，目前有100多年歷史，已傳四代，姚馥春先生生于1879年，為武一生，力倡國技，精綿掌、太極、形意、八卦。是著名的“中華國技學(xué)會”發(fā)起人之一，1928年任原中央國術(shù)館教員；1929年浙江省游藝大會（中國唯一一次全國武術(shù)各門派大比武）任監(jiān)察委員，以蔣介石、李濟(jì)深為代表的多名國家政要均練習(xí)姚馥春先生所傳拳術(shù)。后與其師弟姜容樵合著《太極拳講義》一書，并將自己的招式照片作為書中標(biāo)準(zhǔn)動作，蔣介石為該書作了“自強之道”的題詞，張之江、李景林、于右任、李濟(jì)深、張占魁、黃柏年等黨政名流及當(dāng)時武術(shù)頂尖人物均為該書題詞作序，該書通俗易懂，學(xué)博眾家之長，精妙實用，著名太極大師沈壽先生曾評價說：“近似楊氏，又不同于楊氏，自成體系，稱姚氏太極，惟鵲雀穿枝更是他派所無?！?/p>

姚氏太極拳學(xué)其特點主要是撐筋拔骨，大開大展，蘊藏“龍、蛇、鶴、虎、馬、雞、鷹、熊、鳳、猴”十大形，并有“披閃擔(dān)搓歉、粘隨拘拿扳，軟掤摟摧掩、撮墜續(xù)擠攤”20字訣為用（此決為姚式太極拳獨有），沒有繁文縟節(jié)，精練概要，講究天然之內(nèi)功，直入無極奔大道，健用一體，訓(xùn)練嚴(yán)格，不擺花架子，不在玄虛上做文章，注重實用效果，強調(diào)四忌、八要。該拳集觀賞、健身、實用為一體?！短珮O拳講義》中姜容樵明確記載：今市井所傳之太極拳，其中不無訛錯，多有令人不解之語，姚君馥春所得之抄本，其原文較世人所傳者多三分之一，皆太極之要訣。

姚馥春先生在河北興隆、遵化和臺灣三地均有傳人，得真?zhèn)髡哂型魪V生、汪廣德、姚士余。姚馥春先生去世后，興隆、遵化均由其徒汪廣生、汪廣德傳授姚式太極拳，其中汪廣生傳興隆王明玉，汪廣德傳遵化李術(shù)然，后李術(shù)然親傳興隆王德力，并經(jīng)常指導(dǎo)興隆各傳人，王明玉在興隆傳王德力、李成、范大力、馬占成、邸瑞中、孟凡春、項亞冰、陸明文、藺士龍、吳軍等三十多人。該拳種已創(chuàng)百年，獨具特色，傳承四代，由于該拳習(xí)練時需撐筋拔骨，大開大展，非有堅強意志者不能入門，非有持之以恒精神者不能登堂入室，非有良好身體基礎(chǔ)和較高悟性者不能有所成就，短期內(nèi)不能得其要領(lǐng)，造成目前習(xí)練者不是很多，由于各種原因傳播渠道甚少，所以更顯珍貴。

第四篇：姚村鎮(zhèn)中學(xué)簡介

創(chuàng)建教育品牌 譜寫教育新篇

——蓬勃發(fā)展的姚村鎮(zhèn)中學(xué)

姚村鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建于1960年春，占地52畝，建筑面積6813平方米。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生952人，教職工89人，其中,高級教師6人，一級教師32人，任課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校樹立“以人為本，質(zhì)量立校，科研興校，特色強?！钡霓k學(xué)理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，不斷強化學(xué)校管理。抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。堅持“以研促改，以改促教”的教科研模式，教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，形成了具有我校特色的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講精練、總結(jié)質(zhì)疑、檢測達(dá)標(biāo)”“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。采取了“優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生，高尚師德感染學(xué)生，優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生，崇高典范激勵學(xué)生，扎實課程發(fā)展學(xué)生，豐富活動提高學(xué)生，現(xiàn)代理念武裝學(xué)生”的育人方法，使學(xué)生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

近幾年，我校一路拼搏、一路凱歌，取得了驕人的成績。學(xué)校先后獲得“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“山東省優(yōu)秀教育網(wǎng)站”、“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市師德建設(shè)十佳單位”、“濟(jì)寧市初中生分流工作先進(jìn)學(xué)?！?、“濟(jì)寧市中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源基地”、“曲阜市初中教學(xué)質(zhì)量示范?！?、“曲阜市教科研先進(jìn)單位”“曲阜市校本培訓(xùn)示范?！薄扒肥凶窦o(jì)守法光榮?！?、“曲阜市辦學(xué)水平先進(jìn)單位”、“曲阜市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“平安曲阜建設(shè)先進(jìn)基層單位”等榮譽稱號。

2010年，在市教體局及鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，投資20多萬元徹底改建學(xué)校廁所，投資10多萬修建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生車棚，并重新規(guī)劃了校園綠化美化文化建設(shè)，形成了“校園建筑整體美，綠色植物環(huán)境美，名人佳作藝術(shù)美，人際和諧情操美”的校園特色。學(xué)校教學(xué)設(shè)施日臻完善，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的籃球、足球場地，體育器材、比賽設(shè)施較為完備；實驗室、圖書室、微機室、多媒體教室齊全；宣傳欄、文化牌、標(biāo)語口號激勵人心、催人上進(jìn)；校園環(huán)境優(yōu)美典雅，高樓平房錯落有致，富有詩意的文化長廊、論語廣場與充滿朝氣的師生交相生輝，營造出了濃郁的育人氛圍，推動了素質(zhì)教育的全面實施。優(yōu)美的校園環(huán)境，既是師生修身養(yǎng)性的沃土，也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

展望未來，我校確定了更高的目標(biāo)，努力爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校，使我校的辦學(xué)條件更標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校管理更規(guī)范，教學(xué)手段更現(xiàn)代，育人環(huán)境更優(yōu)良。總之我們將繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，勇攀高峰，再創(chuàng)輝煌，努力開辟學(xué)校發(fā)展的新局面！

第五篇：姚占龍簡介（小編推薦）

張 巍 簡介

張巍博士，男，1975年4月出生于陜西省。1999年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。2002年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2002年9月進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)攻讀漢語言文字學(xué)專業(yè)漢語史方向博士學(xué)位，2005年6月畢業(yè)并獲文學(xué)博士學(xué)位。同年進(jìn)入上海師范大學(xué)對外漢語學(xué)院工作。目前主要從事對外漢語教學(xué)和研究工作，主要關(guān)心詞匯、語法的漢語史研究以及方言等方面的問題。2010年4月至2011年3月赴日本福井大學(xué)任教一年。

已發(fā)表論文二十多篇。主要有：

1．《〈呂氏春秋新校釋〉通假失誤舉隅》，《古籍研究》，2003年第4期。2．《〈三國志〉標(biāo)點瑣議》（合作），《中國人文科學(xué)》（韓），2004年第1期。3．《關(guān)中方言中的詞根與詞綴同義的ABB式派生形容詞》，《黃山學(xué)院學(xué)報》，2004年第5期。4．《“天祿永終”辨正》，《學(xué)術(shù)研究》，2004年第11期。5．古漢語同素逆序詞的修辭效能，《修辭學(xué)習(xí)》，2005年第1期。7.《三國志》同素逆序詞研究與辭書編纂，《唐都學(xué)刊》，2006年第5期。8．亞太地區(qū)在華留學(xué)生漢字偏誤分析，《漢文教育研究》（韓），2006年6月，總第26期。9．方言中的同素逆序詞分析，《唐都學(xué)刊》，2007年第3期。10．同素逆序詞與?？弊⑨?，《古籍研究》，2007卷下。11．《聯(lián)合式同素逆序副詞的歷時考察及應(yīng)用分析》《云南師大學(xué)報》（對外漢語教學(xué)與研究版）2008年第3期。

12.《韓國語同素逆序漢字詞研究》，《外語與外語教學(xué)》2010年第1期。9454 13.《日語中同素逆序形式漢字詞研究》，《寧夏大學(xué)學(xué)報》2010年第3期。8053 14.《關(guān)中方言同素逆序詞的歷時考察及優(yōu)選論分析》《海師大學(xué)報》上2010年第3期。10675 15.《普通話水平測試中出現(xiàn)的逆序詞現(xiàn)象研究》，《語言文字水平測試研究》，立信會計出版社出版，2010年3月；國家語委“第四屆全國普通話培訓(xùn)測試學(xué)術(shù)研討會”（2009.11）優(yōu)秀論文獎。16.《對外漢語教學(xué)中出現(xiàn)的逆序詞及相關(guān)偏誤分析》，《第九屆國際漢語教學(xué)研討會論文選》，高等教育出版社2010年5月。

已出版的著作及參與編寫的教材有： 1.《中古漢語同素逆序詞演變研究》，上海古籍出版社，2010年。2.《風(fēng)光漢語初級讀寫Ⅰ》（參編），北京大學(xué)出版社，2007年。3.《風(fēng)光漢語初級讀寫Ⅱ》（參編），北京大學(xué)出版社，2008年。

主持完成科研項目四項，主要有： 1.教育部人文社科青年項目，中古漢語同素逆序詞演變暨日韓語逆序漢字詞研究，2007-2010 2.上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項基金，漢語同素詞研究，2007-2008