第一篇：江東中學(xué)和諧校園創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

芒市江東中學(xué)創(chuàng)州級平安校園匯報(bào)材料

創(chuàng)建平安校園是貫徹黨的十八大會議精神，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，構(gòu)建社會主義和諧社會，保證教育改革和發(fā)展的重要工作。我校高度重視創(chuàng)建平安校園工作，認(rèn)真落實(shí)州、市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際按照堅(jiān)持以人為本，落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真抓了學(xué)校平安校園創(chuàng)建工作，建立了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，杜絕學(xué)校安全事故發(fā)生，提高學(xué)校安全工作管理水平，確保平安校園的創(chuàng)建，保證學(xué)校廣大師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。促使學(xué)校教育教學(xué)工作得于順利進(jìn)行。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陳自問校長

副組長：楊永權(quán)、楊國章、王安再、唐菊芬

成員：李加啟、尹自喜、、曹明傳、喬尚良、李開會、陳茂林、李繼榮

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由唐菊芬擔(dān)任，負(fù)責(zé)平安校園創(chuàng)建的資料匯編及創(chuàng)建情況的上報(bào)

三、制訂方案，明確目標(biāo)

我校把創(chuàng)建平安校園放在工作的首位，根據(jù)上級會議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)了州、市教育局《關(guān)于創(chuàng)建平安校園的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定下發(fā)了《創(chuàng)建平安校園活動實(shí)施方案》，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，用和諧的思想推動工作、凝聚力量、激發(fā)活力，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育快速健康發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。按照“領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，干部關(guān)系和諧，師生關(guān)系和諧，學(xué)校與家庭、社會關(guān)系和諧，校園環(huán)境和諧”的和諧校園創(chuàng)建工作目標(biāo)，制訂平安校園創(chuàng)建工作制度和工作措施，認(rèn)真抓了平安校園創(chuàng)建工作，從而使創(chuàng)建平安校園工作得以高效開展。

四、抓好“四個(gè)結(jié)合”，創(chuàng)建平安校園

〈一〉把平安校園創(chuàng)建和安全教育結(jié)合起來，建設(shè)平安校園的氛圍

建設(shè)“平安校園”必須從實(shí)際工作的一點(diǎn)一滴抓起。學(xué)校治安教育始終牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。學(xué)校立足實(shí)際，將安全知識教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)教材、教師和課時(shí)，不斷研究和改進(jìn)教育方法，提高了教育的針對性和實(shí)效性。

學(xué)校制作懸掛了醒目宣傳條幅標(biāo)語，形成了一定聲勢和輿論氛圍，充分利用學(xué)校的校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)、弟子規(guī)“一日常規(guī)”每天的晨會等宣傳工具，宣傳普及安全知識，加強(qiáng)了法律、法規(guī)宣傳教育工作。

學(xué)校積極利用安全教育日，張貼宣傳標(biāo)語、更換黑板報(bào)、壁報(bào)欄內(nèi)容、利用“校園之聲”宣傳法律法規(guī)和安全防范自救知識，增強(qiáng)廣大師生的法制意識和安全防范意識。

學(xué)校安全教育日當(dāng)天，學(xué)校通過晨會、升旗儀式、舉辦專題講座、主題班會、文藝演出、學(xué)生家長會議、逃生安全演練，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)安全教育材料，收聽、收看廣播電視、錄像節(jié)目等形式，大張旗鼓地開展了安全教育活動。有的還從本校的具體案件中，讓學(xué)生認(rèn)識安全的重要性，從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過各種教育活動，使學(xué)生樹立了安全意識，掌握了基本的自護(hù)自救知識，為減輕、杜絕學(xué)生的意外傷害，確保學(xué)生的人身安全，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

強(qiáng)化了師生的安全防范意識。注意交通安全，學(xué)校設(shè)立了師生包村、包路隊(duì)制度，即每村、每個(gè)路隊(duì)都有教師學(xué)生負(fù)責(zé)，每天放學(xué)，各路學(xué)生組織在一起，由路隊(duì)長指揮學(xué)生靠右行駛，確保學(xué)生上學(xué)路上的安全。增強(qiáng)消防安全，教育學(xué)生掌握一般物品的著火撲救法，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會自護(hù)、自救知識，記住“火警119”、“急救120”、“報(bào)警110”。教育學(xué)生注意外出、旅行等的安全防范意識，防止交通、溺水、摔傷、擠傷、踩傷等意外事故。

目前，學(xué)校各班都有安全公約，師生共同樹立了“生命第一，安全第一”的意識，他們在交通、消防、飲食衛(wèi)生、天災(zāi)、防觸電、防中毒、防侵害等方面受到良好教育，做到了學(xué)生安心，家長放心，社會滿意?！炊蛋哑桨残@創(chuàng)建和法制教育結(jié)合起來，建設(shè)依法治校的氛圍

學(xué)校根據(jù)上級要求和我校實(shí)際，制定了《文明校園申報(bào)方案》，明確了活動的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和活動方式。運(yùn)用過街聯(lián)、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、壁報(bào)欄、主題班隊(duì)會、國旗下講話、印發(fā)宣傳材料、政治課教學(xué)等各種形式，大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳，優(yōu)化了法制教育宣傳環(huán)境。

我校都配備了法制副校長，在宣傳月活動期間，請法制副校長到校作報(bào)告，針對當(dāng)前青少年的犯罪特點(diǎn)，有針對性的以案講法，提高青少年法律意識，杜絕了青少年違法犯罪。

在宣傳月活動期間，學(xué)校針對當(dāng)前青少年的犯罪特點(diǎn)，有針對性的以案講法，提高青少年法律意識，杜絕了青少年違法犯罪。為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，學(xué)校采用了生動形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，先后展示過遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我們定期邀請了學(xué)校的法制副校長來校作專題的講座。涉及了我們學(xué)校所有的學(xué)生，法制副校長的講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識。同時(shí)，學(xué)校政教處還要求各班級在班級的板報(bào)中開辟了學(xué)法園地，并在學(xué)校的宣傳窗中張貼宣傳法制、禁毒等內(nèi)容的宣傳資料，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。通過深化社會主義榮辱觀主題教育，讓“八榮八恥”進(jìn)課堂，不斷深化廣大學(xué)生對社會主義榮辱觀的理解，促進(jìn)廣大師生自覺踐行“八榮”，抵制和擯棄“八恥”。教師向?qū)W生推薦一本好書，和學(xué)生一起讀。，教導(dǎo)處向?qū)W生推薦了一些書目：《弟子規(guī)》《上下五千年》、《岳飛傳》、《周恩來傳》、《科學(xué)家的故事》等書目，指導(dǎo)學(xué)生尋找“中國了不起的事”，“中國了不起的人”，增強(qiáng)民族自豪感，從小立志，長大做個(gè)了不起的中國人。

把學(xué)生的學(xué)法用法與“文明誠信”教育活動結(jié)合起來，針對不同學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，以“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范為主要內(nèi)容，把“文明誠信”教育貫穿到教育教學(xué)中去，把道德教育落實(shí)到日常行為規(guī)范中，教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做人，從日常的生活習(xí)慣做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成文明、誠信、勤奮的生活作風(fēng)，做一名與現(xiàn)代文明社會相適應(yīng)相融洽的時(shí)代新人。

〈三〉把平安校園創(chuàng)建和學(xué)校周邊環(huán)境治理結(jié)合起來，建設(shè)良好的周邊秩序

我校結(jié)合鄉(xiāng)派出所對校園及周邊治安秩序進(jìn)行了集中整治，為教育創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。學(xué)校成立了學(xué)校周邊環(huán)境整治檢查小組，對學(xué)校的校園周邊環(huán)境、校舍設(shè)施、用電、學(xué)生宿舍、飲食衛(wèi)生、消防安全等進(jìn)行了全面的檢查。從檢查的情況來看，各學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了責(zé)任，確保了學(xué)校校舍和師生人身安全，促進(jìn)了社會的穩(wěn)定。

加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生安全管理。學(xué)生飲食安全是學(xué)校安全教育工作的重要方面，特別是學(xué)校把食堂衛(wèi)生工作作為重點(diǎn)來抓。學(xué)校食堂均有《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員持有效的《健康證》上崗，否則不能上崗。中學(xué)食堂建立健全了食品衛(wèi)生組織及各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，并能夠定期、不定期的組織衛(wèi)生檢查，對于發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時(shí)處理，做到了環(huán)境整潔衛(wèi)生、食品加工工具干凈衛(wèi)生，有“四防”設(shè)施。各校還結(jié)合今年氣溫較高、雨水稀少的實(shí)際，加強(qiáng)了森林防火教育，從自身做起消除森林火險(xiǎn)。

〈四〉 把平安校園創(chuàng)建和當(dāng)前夏季防汛結(jié)合起來，做好季節(jié)性平安工作。

我校地處山區(qū)地帶，夏季防汛、防滑坡、防泥石流任務(wù)突出，學(xué)校建立了夏季防汛安全工作預(yù)案，簽訂了夏季防汛安全工作目標(biāo)責(zé)任書，建立了防汛責(zé)任制，落實(shí)了學(xué)校汛期安全措施，重點(diǎn)做了汛期校舍設(shè)施安全管理工作，加強(qiáng)了校舍設(shè)施特別是排水設(shè)施和防雷擊設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改，及時(shí)排除安全隱患。

五、采取得力措施，抓好創(chuàng)建常規(guī)工作

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。學(xué)校強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長、各科室主任為成員的和諧校園創(chuàng)建作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)布置、督促、檢查、指導(dǎo)全校平安校園創(chuàng)建工作。堅(jiān)持一把手靠上抓，分工領(lǐng)導(dǎo)具體抓，與各班主任簽訂了學(xué)校綜合治理平安校園創(chuàng)建年度目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)了一把手負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，一級抓一級，層層抓落實(shí)，保證了領(lǐng)導(dǎo)、措施、投入“三到位”，確保了治安綜合治理工作的順利進(jìn)行。

2、堅(jiān)持“月報(bào)季調(diào)”制度，互相交流學(xué)校。學(xué)校把和諧校園創(chuàng)建工作與安全工作有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)行“月報(bào)制度”，學(xué)校向上級主管單位匯報(bào)平安校園創(chuàng)建工作開展情況，互相交流學(xué)習(xí)借鑒，能及時(shí)進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)。

3、定期開展創(chuàng)建工作檢查。對學(xué)校和諧校園創(chuàng)建工作方方面面進(jìn)行檢查，結(jié)合階段性重點(diǎn)工作有重點(diǎn)的抽查和指導(dǎo)，較好地指導(dǎo)學(xué)校平安創(chuàng)建工作。

4、潤物無聲，學(xué)生管理注重習(xí)慣養(yǎng)成。我校結(jié)合州市教育主題年，在養(yǎng)成教育上，我校依托“2233文衛(wèi)安”模式，有效促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育（“22”晨會和夕會，午休和晚休；“33”一日三餐，一日三操；“文衛(wèi)安”）。立足一日常規(guī)，養(yǎng)成一種習(xí)慣，造就一種品格。有效加強(qiáng)安全教育。

由于我們措施得力，工作到位，推進(jìn)了平安校園創(chuàng)建工作，維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)了教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

芒市江東中學(xué) 2013年6月26日

第二篇：創(chuàng)建和諧校園工作匯報(bào)

臨渭區(qū)小寨小學(xué)構(gòu)建“和諧校園”工作匯報(bào)

我?！昂椭C校園”創(chuàng)建工作以黨的十八大精神的重要思想為指導(dǎo), 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，確立以人為本的教育理念，以服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會為宗旨，以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)。著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動全體師生、家長的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動的開展，致力于建設(shè)師德高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)、文明高雅、誠信友愛、環(huán)境優(yōu)美、平安衛(wèi)生、健康發(fā)展的和諧校園。

一、基本情況：

渭南市臨渭區(qū)小寨小學(xué)是一所公辦全日制完全小學(xué)，學(xué)校地處渭南城區(qū)勝利大街79號。學(xué)校服務(wù)范圍為相鄰四周約19平方公里。學(xué)校占地面積3.72畝，建筑面積 2000余平方米，現(xiàn)有學(xué)生1345人，教職員工90人。多年來，小寨小學(xué)堅(jiān)持“奮斗今天，成就明天”的辦學(xué)宗旨；倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、謙讓”的校風(fēng)；堅(jiān)持“精神振奮、業(yè)務(wù)過硬、身體健康、英姿颯爽”的教師形象；倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主、關(guān)注”的教風(fēng)；堅(jiān)持“勤學(xué)善問、認(rèn)真踏實(shí)、不懈追求、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)；弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的學(xué)校精神；堅(jiān)持“學(xué)做人、能求知、會健體、善合作、有特長、肯創(chuàng)新”的教育目標(biāo)；成功地創(chuàng)出了“小寨特色”的辦學(xué)理念。

二、組建機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

首先成立以校長領(lǐng)導(dǎo)下的工會工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長：崔曉麗，負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧校園的全面工作；教育處副校長——雷萍 負(fù)責(zé)師生的平安建設(shè)及師

德教育宣傳工作；工會負(fù)責(zé)人——田改過，具體負(fù)責(zé)教代會管理及師生利益的日常行為工作；校務(wù)公開管理領(lǐng)導(dǎo)：張寶喜、楊麗萍、劉飛。具體負(fù)責(zé)教務(wù)公開，政務(wù)公開及財(cái)務(wù)公開；教代會監(jiān)督成員：張紅麗、曾小紅、李增學(xué)、郭寶玲、劉甲。維護(hù)好教師的合法權(quán)益，做好教師的率先代表，組織師生教師的各類有益性活動。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。

平時(shí)，我們把構(gòu)建和諧校園工作擺上重要議事日程，納入綜合考核目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。此外還充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站等渠道，宣傳和諧校園創(chuàng)建的意義、內(nèi)容和措施，及時(shí)報(bào)道和諧校園的先進(jìn)師生和班集體，擴(kuò)大活動影響力和感染力，把活動推向深入，進(jìn)一步梳理、明確和諧校園工作的目標(biāo)、要求、內(nèi)容，形成整體的規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，組織行政、教師代表討論學(xué)校創(chuàng)建工作的優(yōu)勢和問題，對工作進(jìn)行細(xì)致的分解，做到責(zé)任到人。

四、規(guī)范管理，安全細(xì)微。

學(xué)校成立成立了安全組織小組；總領(lǐng)導(dǎo)：崔曉麗，組長：杜莉，負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生的全局工作；后勤劉飛主任為組長的防火小組；以工會田改過為組長的信息收集，監(jiān)控防范的協(xié)調(diào)小組；以教導(dǎo)處副校長張寶喜為組長的幫教小組；以教育處副校長雷萍為組長的法制教育小組；以阮慧琳教導(dǎo)主任為組長的學(xué)困生轉(zhuǎn)化小組；以郭海博少隊(duì)輔導(dǎo)員為組長的師生活動小組；以賈榮霞為后勤的師生發(fā)展資金保障小組等。

各組長明確了各自的工作職責(zé)，他們都做到了分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保了“和諧平安校園”創(chuàng)建活動 的有序發(fā)展。

五、發(fā)揮教代會作用，堅(jiān)持校務(wù)公開。

在近幾年內(nèi)，我們?nèi)媛鋵?shí)教代會制度，充分發(fā)揮教職工參與學(xué)校管理、改革和發(fā)展的積極性。定期召開教代會，組織教代會代表學(xué)習(xí)工會的各項(xiàng)工作制度和相關(guān)的法律法規(guī)，提高教代會代表參政、議政能力，不斷提高教代會質(zhì)量和實(shí)效。組織動員廣大教職工為教育改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)展一批和表彰一批有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，從而使教代會職能真正的落到實(shí)處。在校務(wù)公開方面，我們建立了校務(wù)公開欄目（學(xué)校門口醒目的電子屏）和意見征集箱，由雷萍老師主管，為教師、家長及社會人士提供了監(jiān)督、督促、意見和建議的作用。確保公開內(nèi)容的重要性、真實(shí)性、時(shí)效性。力爭做到實(shí)事求是、全面客觀、公正合理，保障教職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。讓我校的廣大教職工“知悉校務(wù)、民主監(jiān)督、參與管理、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”，使所辦的事公開、透明；干群之間互相理解，心氣順暢；營造依法治校、以德治校、民主治校的風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

六、家校并舉，共鑄和諧

建立和諧的校園需要校內(nèi)校外相互結(jié)合。學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合是我校歷年來辦學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，我們以家長學(xué)校、家長委員會和家校工作組（小組）為依托，一是開好家長會。學(xué)校堅(jiān)持每期開展1—2次家長溝通交流座談會，幫助家長提高家教水平，樹立正確的教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，共同協(xié)商如何更好地教育好學(xué)生，給孩子一個(gè)健康成長的家庭環(huán)境。二是建立家長開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走入課堂，通過各種渠道，廣泛征求家長對學(xué)校教育的意見和建議；三是推行家訪制度，班主任及副班主任利用休學(xué)時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家庭，真實(shí)了解學(xué)生的情況，共同關(guān)注和教育孩子。四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起

學(xué)校和家庭的橋梁，加強(qiáng)對學(xué)生在家學(xué)習(xí)、活動和表現(xiàn)的了解，也讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作要求和自己子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不良行為的苗頭，采取有效措施，進(jìn)行有針對性的教育。定期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》，對學(xué)生的安全和生活等方面提出明確要求，從而促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致，師生和諧發(fā)展和健康成長。

七、積極為教職工解決實(shí)際困難，切實(shí)維護(hù)教職工身心健康

我們不斷的為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事，在小寨村的大力支持下，我們每學(xué)期把教職工的切身利益放在心上，給困難教師送：“溫暖”把困難教職工幫扶作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。對因大病、突發(fā)性事件造成困難的教職工，履行“第一知情人，第一報(bào)告人，第一幫扶人”的職責(zé)，在教職工思想?yún)f(xié)調(diào)上，我們的崔校長及文領(lǐng)導(dǎo)對于教職員工在工作或生活上遇到不順心的事經(jīng)常進(jìn)行交心，對生活上有特別困難的教職工，采取不同形式進(jìn)行走訪慰問，積極反映、幫助解決教職工的具體困難，把組織的溫暖送到教職工的心里。對家庭困難的教職工，建立特困職工檔案，實(shí)行動態(tài)管理，倡導(dǎo)個(gè)人互助和單位救助相結(jié)合。在教職工健康方面我們將積極配合學(xué)校認(rèn)真組織好教職工體檢工作。建立教職工身體體檢跟蹤卡和健康檔案。對于女職工我們將依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活；培養(yǎng)樹立女教職工先進(jìn)典型，充分發(fā)揮女教職工主力軍的作用。例如，我們在今年評選出了我校的最美女教師——王會平、柳榮、杜穎等多位女教師。在隊(duì)伍建設(shè)方面，我們建立健全聘用教師的“聘用合同”檔案專項(xiàng)管理工作，建立了由工會領(lǐng)導(dǎo)下的勞動調(diào)解機(jī)構(gòu)。

八、進(jìn)一步豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工搭建一個(gè)健康、奮進(jìn)、競爭的平臺

本，我小寨小學(xué)定期開展了教職工娛樂、體育、演講、等活動。積極開展面向教職工群眾的校園文化藝術(shù)活動，利用大課間為教師和學(xué)生營造全民健身的體操訓(xùn)練，緩解教職工身心壓力，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作四十年，幸福生活一輩子”成為大家共同的理念。根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日等特點(diǎn)，定期組織教職工開展豐富多彩、健康向上的文體活動。以活動為載體，充實(shí)教職工業(yè)余生活，使教師身心得到放松，以飽滿的精神積極投身教育教學(xué)實(shí)踐。通過活動增進(jìn)友誼，加強(qiáng)交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，提高身體素質(zhì)。

總之，和諧校園建設(shè)是我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)常抓不懈的首要任務(wù)，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展與穩(wěn)定的重要工作，我們雖取得了一定的成績，但我們還有美中不足之處，我們會有信心和能力，在小寨村民的大力支持下，我們校委會及學(xué)校工會將攜手并肩，一如既往不斷努力，使學(xué)校的各方面工作定會上一個(gè)更高的臺階！

小寨小學(xué)教育工會 二〇一五年十月

第三篇：創(chuàng)建和諧校園工作匯報(bào)

沂水縣高莊鎮(zhèn)上峪小學(xué)

創(chuàng)建“平安和諧校園”情況匯報(bào)

從二00八年開始，我校在各級黨委、政府和教育主管部門的正確安排和具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主和責(zé)任重于泰山”這一 安全工作方針，站在維護(hù)社會穩(wěn)定大局的政治高度，積極開展平安和諧校園的創(chuàng)建工作。我?！捌桨埠椭C校園”目標(biāo)是優(yōu)化育人環(huán)境、凈化學(xué)校周邊環(huán)境，狠抓法制教育、安全教育，齊抓共管，綜合治理，確保學(xué)校一方凈土的平安。深入全面的開展了創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建市級“平安和諧校園” 工作的具體情況匯報(bào)如下：

一、充分認(rèn)識創(chuàng)建平安和諧校園的重要性

學(xué)校的平安和諧關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)乎社會穩(wěn)定的大局，也是每一位教育工作者的政治責(zé)任、歷史責(zé)任和現(xiàn)實(shí)要求。我們學(xué)校始終堅(jiān)持 把平安和諧校園的創(chuàng)建工作擺在重要的議事日程，放在各項(xiàng)工作的重中之重，全方位、多層面制定有效措施，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，通過提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制等舉措確保創(chuàng)建活動既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。我們充分認(rèn)識到這是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是繼續(xù)取得優(yōu)異成績的前提。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，是全體師生的共同心愿，也是全社會的心聲。校園平安了、和諧了，師生就安心，家長就放心，社會就滿意。所以創(chuàng)建平安和諧校園對教育事業(yè)的發(fā)展和社會穩(wěn)定有著不可替代的作用。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，完善創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)

開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化分解任務(wù)明確責(zé)任，形成配套的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)非常重要。首先 成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保了創(chuàng)建工作的 扎實(shí)深入開展。學(xué)校分別與各年級、班主任、任課教師及其他崗位責(zé)任人簽訂了“平安和諧校園創(chuàng)建“工作目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格實(shí)行創(chuàng)建工作責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識，使全體教干、教師增強(qiáng)了創(chuàng)建“平安和諧校園 ’ ’的 緊迫感和壓力感，人人都全身 心地投入到創(chuàng)建工作中，確保平安和諧校園創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。

三、明確目標(biāo)、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化 措 施，確保創(chuàng)建任務(wù)的全面完成。按照上級要求，我們提出了通過“平安和諧校園”建設(shè)使我校成為最穩(wěn)定最安全的學(xué)校之一的工作目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制定了我校創(chuàng)建“平安和諧校園”的計(jì)劃，將工作任務(wù)具體 化，根據(jù)推進(jìn)時(shí)間列出了配檔表，落實(shí)到每一位責(zé)任人，做到了人人有 事干，事事有人干，項(xiàng)項(xiàng)有檢查，件件有回音。

學(xué)校修訂和完善了幾十種安全制度。為了執(zhí)行好 這些制度，學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核細(xì)則。為調(diào)動 創(chuàng)建積極性，學(xué)校開展了一系列創(chuàng)先爭優(yōu)活動?！捌桨埠椭C校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎(jiǎng)罰分明。校長帶領(lǐng)各負(fù)責(zé)人在全校范圍內(nèi)定期進(jìn)行安全檢查，班主任按要求經(jīng)常進(jìn)行安全教育，并建立檢查臺帳，記錄檢查情況及整改情況、時(shí)間，使安全檢查制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。檢查內(nèi)容十分全面，既有大到一座樓小到一 根電線頭的動態(tài)管理，又有快速有序的防災(zāi)減災(zāi)演練，還包括筆法 細(xì)膩的安全手抄報(bào)

1、通過多種渠道，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識

學(xué)校無小事，處處有安全。學(xué)校要求各種會議、如周一教師例會、年級班會必須講安全工作，每天的晨會都要講安全工作，班級黑板報(bào)常以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識。同時(shí)要求利用學(xué)生手抄報(bào)、宣傳櫥窗、國旗下講話等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行安全教育，向?qū)W生宣傳防水、防電、交通、消防等方面的逃生自救常識，讓學(xué)生掌握部分安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

2、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高師生法制觀念。

創(chuàng)建“平安和諧校園”是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)長期工作，學(xué)校經(jīng)常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪發(fā)生與教育教學(xué)事故發(fā)生。我們充分挖掘校園內(nèi)外教育資源，定期舉辦法制學(xué)習(xí)演講比賽，開展安全知識學(xué)習(xí)、普法教育。進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的自覺性。

3、采取各種措施，規(guī)范安全管理

以“班風(fēng)”建設(shè)為基礎(chǔ)，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班集體”活動，促進(jìn)常規(guī)工作持續(xù)扎實(shí)開展。學(xué)校對學(xué)生提出十條要求如上下樓梯時(shí)靠右慢行、不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手、課間不玩不健康或危險(xiǎn)的游戲等等。同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》，要求一、二年級熟讀，中高年級熟背。并開展主題隊(duì)會活動,規(guī)范學(xué)生的日常行為。

4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理

教育學(xué)生不到校外路邊攤點(diǎn)購買食品，也不準(zhǔn)將在外面買的食品帶入學(xué)校。嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。教會學(xué)生如何辨別合格食品，區(qū)別非合格食品，遠(yuǎn)離三無食品。理解“病從口入”的道理。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

5、積極開展消防安全教育

學(xué)校對全體師生舉辦了多次防火自救知識講座，校長從防火常識、滅火常識、逃生自救等幾個(gè)方面進(jìn)行了生動細(xì)致地講解，使全體師生深受教育。各年級班主任對學(xué)生消防培訓(xùn)，講解了部分滅火器的使用方法，提高了學(xué)生的防火自救能力。

6、開設(shè)心理健康課。

學(xué)校成立了心理咨詢室，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題。做到：有專人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的計(jì)劃，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報(bào)刊資料，有向?qū)W生傳播心理健康知識的開課情況資料，有學(xué)生心理檔案；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。學(xué)校心理輔導(dǎo)教師還根據(jù)學(xué)生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學(xué)生始終保持健康、樂觀的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)。

6、成立校園保安室，強(qiáng)化安全防范工作

本學(xué)期學(xué)校在上級部門的指導(dǎo)下，成立了校園保安室。人員由兩名校內(nèi)保衛(wèi)人員組成。起到了維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安秩序正常、維護(hù)在校師生合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪的作用，被群眾贊譽(yù)為教師、學(xué)生身邊的“110”。

四、加大投入，奠定創(chuàng)建工作物質(zhì)基礎(chǔ)

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全設(shè)施方面加大投入。對重點(diǎn)部位安裝了防盜門、防盜網(wǎng)等，例如微機(jī)室、儀器室安裝防盜門窗，校園周邊安裝監(jiān)控設(shè)備。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長效安全管理機(jī)制

強(qiáng)烈的安全意識、嚴(yán)密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、高度負(fù)責(zé)的師資隊(duì)伍、細(xì)致的管理水平使學(xué)校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的成績已經(jīng)為我們播灑的汗水做了最好的詮釋。近十年來，我校師生無一違法犯罪，未出現(xiàn)安全事故，學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)未受到任何損失。

六、我校創(chuàng)建平安和諧校園的成果

按照建設(shè)“平安和諧校園”構(gòu)建和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境的總體思路，聯(lián)系實(shí)際，努力做到結(jié)合的文章，使“平安和諧校園”建設(shè)與校園環(huán)境和校園文化相結(jié)合，促進(jìn)校園綠化、美化，完善文化娛樂措施，陶冶學(xué)生的思想情操培養(yǎng)良好的行為舉止，養(yǎng)成學(xué)生良好的文明習(xí)慣，把“平安和諧校園”建設(shè)與安全防范相結(jié)合，強(qiáng)化防范措施，增強(qiáng)防范意識，不斷提高學(xué)生的法制觀念、法律意識和自我防范能力。

總之創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程，有賴于社會各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合本校實(shí)際的長效機(jī)制，逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。

今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的深入開展，使這一塊育人的圣地永保平安。

2011-05

第四篇：創(chuàng)建安全和諧校園工作匯報(bào)材料

創(chuàng)建安全和諧校園工作匯報(bào)材料

甘南縣第五小學(xué)2010、11、5、甘南縣第五小學(xué)建于1961年，是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的完全小學(xué)，1992年建為少年軍校。學(xué)校占地1萬7千平方米，現(xiàn)有教工住宅樓二棟，建筑面積1萬平方米，校舍建筑面積4700平方米，現(xiàn)有普通教學(xué)班21個(gè)，幼兒班5個(gè)，在校生1126人，在校幼兒306人，在崗教師41人。學(xué)校設(shè)有多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室、軍校活動室等輔助教室，學(xué)校各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，生活區(qū)、教學(xué)區(qū)布局講究整體性、藝術(shù)性和教育性，環(huán)境優(yōu)美整潔，校園文化建設(shè)特點(diǎn)鮮明，相得益彰。

多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程改革，學(xué)校以發(fā)展學(xué)生，讓每位學(xué)生健康成長;服務(wù)家長，讓每位家長收獲希望；成就教師，讓每位教師施展才華為辦學(xué)宗旨。以文明、和諧、創(chuàng)新為校風(fēng)；以厚德、敬業(yè)、愛生為教風(fēng)；以樂學(xué)、善思、健美為學(xué)風(fēng)；學(xué)校本著以人為本的管理理念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、愛生奉獻(xiàn)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，以質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校，狠抓教學(xué)管理和教育創(chuàng)新，學(xué)校特色鮮明，教師一專多能，班級一班二品。學(xué)校各項(xiàng)工作得到了和諧穩(wěn)步發(fā)展，取得了可喜的成績，先后獲得了中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)單位，國家級寫字教學(xué)工作先進(jìn)單位，國家級級科研工作先進(jìn)單位，省級美育實(shí)驗(yàn)基地，省級衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，省級綠色學(xué)校，省級軍警民共建先進(jìn)單位，市級教學(xué) 質(zhì)量先進(jìn)單位，市級德育工作先進(jìn)單位，首批市級安全和諧校園單位，市級國防教育先進(jìn)集體，市級綜治維穩(wěn)工作先進(jìn)單位，市級優(yōu)秀青少年維權(quán)崗，市級優(yōu)秀少先大隊(duì)，市級優(yōu)秀工會，市級安全工作先進(jìn)單位等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

我校始終把創(chuàng)建安全和諧校園作為頭等大事來抓，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”、“綜合治理”的方針，牢固樹立安全重于泰山，人人抓安全，時(shí)時(shí)管安全工作的思想，把安全工作擺到了創(chuàng)建平安和諧校園、確保正常教學(xué)秩序的重要議事日程。使學(xué)校安全工作實(shí)現(xiàn)了安全無責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校平安和諧發(fā)展的目標(biāo)。

一、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全管理機(jī)制。

我們首先在學(xué)校安全工作的管理機(jī)制上進(jìn)行了全面深入的研究和運(yùn)作，確保了學(xué)校安全工作健康開展。做到工作細(xì)致，部署嚴(yán)密，一是堅(jiān)持每月至少召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子安全會議，專題研究部署每個(gè)月學(xué)校安全重點(diǎn)工作內(nèi)容，檢查督促安全工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制定整改辦法。二是抓好領(lǐng)導(dǎo)組織工作。我校成立了以校長為組長，有主管副校長、黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、少先隊(duì)參加的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定校長為安全工作第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)副校長為主管負(fù)責(zé)人，總務(wù)主任為具體負(fù)責(zé)人。在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行了學(xué)校安全工作黨支部、教學(xué)、總務(wù)三條線管理。支部副書記為第一責(zé)任人進(jìn)行安全教育、檢查評比等工作；以教學(xué)副校長為第一責(zé)任人，由教導(dǎo)處、教研組、班主任、科任教師為一線，進(jìn)行常規(guī)的課堂安全教育、安全管理和實(shí)施； 以總務(wù)主任為第一責(zé)任人，由總務(wù)處、門衛(wèi)室、保干和其他勤雜人員為一線，對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理、檢查、整改等。各個(gè)部門任務(wù)清晰，密切配合，協(xié)調(diào)一致，強(qiáng)化了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，全校教職工人人抓的齊抓共管的工作局面。三是抓好責(zé)任落實(shí)。為實(shí)現(xiàn)全員抓安全，人人參與管安全，人人有崗又有責(zé)的管理目標(biāo)，我校層層簽訂了《安全責(zé)任狀》。校長與副校長簽定了責(zé)任狀，副校長分別同班主任、科任教師、實(shí)驗(yàn)員、門衛(wèi)、保干、更值人員、電工、司爐工、校醫(yī)、檔案員等簽定了責(zé)任狀，一層抓一層、一層對一層負(fù)責(zé)，做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人，上下一心，形成了健全的安全工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑了一整套比較科學(xué)的安全工作管理體系。四是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。開學(xué)初，我校按照《教育系統(tǒng)安全工作目標(biāo)管理考評細(xì)則》逐項(xiàng)逐條地進(jìn)行核對，查缺補(bǔ)漏，制定了《甘南縣第五小學(xué)安全工作計(jì)劃》、《甘南縣第五小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《甘南縣第五小學(xué)防汛防火應(yīng)急預(yù)案》和《預(yù)案演練方案》等20余項(xiàng)。確保了我校安全工作有計(jì)劃、有規(guī)則、有步驟，有條不紊的開展。五是進(jìn)一步完善制度。為使安全工作有的方矢，確保實(shí)效，我校結(jié)合學(xué)校安全工作特點(diǎn)，因地制宜的制定和完善了《校長安全工作崗位職責(zé)》、《學(xué)校主管安全領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《安全責(zé)任追究制度》、《值日值宿工作制度》、《更夫、值班人員職責(zé)》、等百余項(xiàng)規(guī)章制度和各種崗位職責(zé)。六是建立安全工作臺賬，進(jìn)一步規(guī)范。這十三項(xiàng)分別是安全會議記錄、安全檢查記錄，安全電話記錄、重大事 故報(bào)告記錄，隱患整改記錄、隱患部位監(jiān)控記錄、更值人員“四巡”記錄，值日值宿抽查記錄，外來人員登記記錄、領(lǐng)導(dǎo)帶班檢查記錄。七是加大了創(chuàng)建安全和諧校園資金投入保障力度，總投入300萬元以上進(jìn)行危房改造和水沖廁所建設(shè)。安裝了十六點(diǎn)的監(jiān)控設(shè)備和報(bào)警設(shè)備。建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室。為各個(gè)功能教室和各樓層配備了滅火器，購入保干服裝等，有力的保障了學(xué)生在校的安全。

二、加強(qiáng)教育宣傳，提升安全意識，豐富安全知識。

本學(xué)期，我校重點(diǎn)從安全知識教育和安全自救常識教育入手，努力創(chuàng)新教育方法，使安全意識和安全常識牢牢的深入到師生的頭腦之中。

一是通過各種方式進(jìn)行安全宣傳教育。學(xué)校每學(xué)期都要通過各種方式，利用各種宣傳手段對全校師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校每學(xué)期第一個(gè)升旗儀式的國旗下講話必須是安全教育內(nèi)容，班級布臵要設(shè)有安全文化專欄，學(xué)校也在明顯之處布臵有安全宣傳標(biāo)語：“講衛(wèi)生不得病，講安全保生命?！卑鍒?bào)設(shè)有安全教育陣地，時(shí)時(shí)刻提醒師生注意安全，處處營造良好的安全教育氛圍。

二是堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道作用，滲透安全教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，主要通過以下方式進(jìn)行安全教育。開設(shè)安全教育課。學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求安排課時(shí)，每學(xué)期安排四節(jié)安全教育課，并將課節(jié)納入學(xué)校教學(xué)進(jìn)度中，由主抓領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全講座，并形成完整的教案，學(xué)生有安全筆記。挖掘課本中安全教育內(nèi)容，適時(shí)的進(jìn)行安全教育滲透。召開全校家長會，家長會要把安全教育內(nèi)容作 為一項(xiàng)工作，提高家長的認(rèn)識。每年開展安全主題手抄報(bào)比賽。課間操編排交通安全操等，讓學(xué)生在活動中得到安全教育。

三是每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行安全演練。先后進(jìn)行了緊急疏散演練、H1N1流感、模擬地震演練、重大安全事故應(yīng)對模擬演練等5次。

四是聘請法制副校長進(jìn)行安全教育講座，深化安全教育效果。每學(xué)年我校都邀請法制副校長給全校師生上法制教育課和安全教育課，其中，極為生動的《為了美好的明天和未來》的法制課和《關(guān)注安全，幸福你我他》的安全教育課深受師生的好評。

五是充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢、開展思想教育工作。我們緊緊圍繞弘揚(yáng)和培育民族精神教育，開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，誠信教育，法制教育，心理健康教育，行為能力教育，安全教育，環(huán)保教育，國防教育，傳統(tǒng)美德教育，這些教育內(nèi)容貼近生活，貼近實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，在實(shí)際工作中我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷努力探索德育工作的新途徑。2007年，學(xué)校承擔(dān)了省級課題《關(guān)注留守農(nóng)村兒童》的實(shí)驗(yàn)，并在2008年結(jié)題，學(xué)校榮獲市級德育工作先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號。

六是充分發(fā)揮少先隊(duì)管理職能，開展學(xué)生思想道德教育。學(xué)校少先隊(duì)以二十項(xiàng)常規(guī)工作內(nèi)容為依托，從不同渠道以不同方式深入持久地教育規(guī)范學(xué)生，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐漸從他律變成自律，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

七是開展了書香校園創(chuàng)建活動。在全校師生之間開展了讀書活動，教師讀本為《給教師的一百條建議》《給生命涂上色彩》和《陶 行知教育名言》，通過讀書和寫體會來豐富教師的文化底蘊(yùn)和教學(xué)技能。學(xué)校成立了兩個(gè)小書架，圖書室成立了流動送書箱，布臵了班級特色展示園地，形成了本校特色的走廊文化，每一樓層都有鮮明的主題，豐富學(xué)生的知識，陶冶學(xué)生的情操。

八是強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，塑造師德典型群體。幾年來，我們不斷強(qiáng)化黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，黨員的先鋒模范作用。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真抓了教師的師德師風(fēng)教育，大力提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，開展了愛生奉獻(xiàn)系列活動，開展了教師節(jié)師德報(bào)告會，學(xué)生愛心捐助等活動，簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批以校為家、刻苦鉆研、努力工作、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)工作者、模范教師、模范黨務(wù)工作者、模范黨員等先進(jìn)教師，形成了骨干教師群體，我校正是靠著以模范人物帶頭的勤勞智慧的教師群體把一個(gè)城郊小學(xué)經(jīng)營得有聲有色，社會聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會、家長的認(rèn)可，為創(chuàng)建和諧校園穩(wěn)定社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、常規(guī)安全管理突出重點(diǎn)，打防結(jié)合確保安全成果。

根據(jù)學(xué)校安全管理實(shí)際，我校確定了“以重點(diǎn)帶全面，以常規(guī)保成果”的安全工作思路。按照這個(gè)思路，我們主要抓好了以下四個(gè)方面的工作。一是強(qiáng)化“十個(gè)管理”。主要是：強(qiáng)化課堂管理、強(qiáng)化學(xué)生課間的管理；強(qiáng)化學(xué)生的兩放管理；強(qiáng)化重點(diǎn)部位的管理；強(qiáng)化學(xué)前班的管理；強(qiáng)化對“雙困生”的管理；強(qiáng)化校園內(nèi)外的管理；強(qiáng)化值班值宿的管理；強(qiáng)化幼兒園食堂的管理；強(qiáng)化學(xué)生飲食、衛(wèi)生的安全管理。二是突出“兩放”管理。學(xué)生上放學(xué)正是人流、車流高峰期間，校門前人員擁護(hù)、復(fù)雜，最易發(fā)生安全事故。對此，我校制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》和《學(xué)生“兩放”管理制度》。學(xué)生上放學(xué)時(shí)間，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班、教師值周、班主任送路、科任教師協(xié)助班主任送路、學(xué)生值周等制度，“兩迎兩送”。天天檢查。領(lǐng)導(dǎo)帶班值周到位、班主任送路到位、學(xué)生家長接送學(xué)生到指定地點(diǎn)不越位。通過堅(jiān)持不懈的努力，我校學(xué)生的“兩放”秩序井然有序，沒有發(fā)生過一起交通安全事故。三是與公安、交警部門配合工作，治理校園周邊道路交通等環(huán)境。按照縣政府要求，公安交警部門每天中午和晚放時(shí)間協(xié)助學(xué)校做好安全工作，設(shè)臵了報(bào)警點(diǎn)，整治了學(xué)校周邊環(huán)境。近幾年，學(xué)校在對車輛管理和規(guī)范家長接送學(xué)生行為下了大力氣，加強(qiáng)了接送學(xué)生的車輛和小飯桌的管理，數(shù)字準(zhǔn)確，檔案齊全，學(xué)校力爭把工作做細(xì)做實(shí)，把能想到的事都安排到位，讓學(xué)生都能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。四是重點(diǎn)防范，及時(shí)整改。我校的安全工作始終堅(jiān)持以“以人為本，預(yù)防為主”的方針，做到心中有數(shù)，重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范。主要領(lǐng)導(dǎo)和主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除隱患。學(xué)校檢查組不定期深入各班對是否攜帶管制刀具進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)，學(xué)校更值人員努力做好“四巡”工作，并記好“四巡”檢查記錄，要求學(xué)生做到“三不”，即不要到校園四周排水井蓋上去玩，高年級學(xué)生不要到學(xué)前班玩具上去玩、不要到十米以內(nèi)的樓前去玩。幾年來，安全工作重于泰山已在我校師生中形成共識，安全工作怎么抓也不過分，時(shí)時(shí)處處人人抓安全、管安全已成為領(lǐng)導(dǎo)、教師的自覺行動。全校上下已形成了較為規(guī)范、嚴(yán)密的安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，十幾年沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，在今后的工作中，我校將在上級教育行政部門和安全管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真查找不足，時(shí)刻保持高度的警惕，努力創(chuàng)新和完善安全工作措施，為維護(hù)平安和諧校園做出我們不懈的努力。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園工作匯報(bào)

寧德師范附小創(chuàng)建“和諧校園”工作匯報(bào)

我?！昂椭C校園”創(chuàng)建工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、黨的十七大精神的重要思想為指導(dǎo), 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，確立以人為本的教育理念，以服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會為宗旨，以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以安全、健康、文明、和諧為總體要求,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，以解決師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動全體師生、家長的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動的開展，致力于建設(shè)師德高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)、文明高雅、誠信友愛、環(huán)境優(yōu)美、平安衛(wèi)生、健康發(fā)展的和諧校園，一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。

首先成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長親自掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)、其他行政積極配合、齊抓共管的工作局面。其次把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，納入綜合考核目標(biāo)，組織全體師生學(xué)習(xí)培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。此外還充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站等渠道，宣傳和諧校園創(chuàng)建的意義、內(nèi)容和措施，及時(shí)報(bào)道創(chuàng)建活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大活動影響力和感染力，把活動推向深入。

2、有機(jī)整合，細(xì)致分解。

和諧校園的創(chuàng)建，是有效教育學(xué)生、提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)校把和諧校園創(chuàng)建活動和落實(shí)《福建省中小學(xué)管理規(guī)范》、目標(biāo)責(zé)任狀考核以及創(chuàng)建“省級文明學(xué)?！钡裙ぷ饔袡C(jī)地整合，進(jìn)一步梳理、明確各項(xiàng)工作的目標(biāo)、要求、內(nèi)容，形成整體的規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，組織行政、教師分析討論學(xué)校創(chuàng)建工作的優(yōu)勢和問題，對工作進(jìn)行細(xì)致的分解，做到責(zé)任到人。

3、強(qiáng)化落實(shí)，有序推進(jìn)。

依據(jù)學(xué)校制訂的創(chuàng)建方案認(rèn)真開展創(chuàng)建活動，實(shí)行目標(biāo)管理，過程管理。各處室、各責(zé)任人就分管內(nèi)容確立工作目標(biāo)，學(xué)校成立創(chuàng)建考核小組，分階段對各 1 項(xiàng)工作進(jìn)行考核，督促工作落實(shí)情況，真正使創(chuàng)建的過程成為學(xué)校各項(xiàng)工作優(yōu)化、提高的過程。

4、規(guī)范管理，求真務(wù)實(shí)。

以“領(lǐng)先、協(xié)作、深入”作為行政作風(fēng)，倡導(dǎo)“溫和而堅(jiān)定”的管理風(fēng)格，推行“兩思”（有思想、有思路）、“兩全”（全方位、全過程）、“兩力”（有能力、有魄力）的行政品質(zhì)，提高思想上的活力，發(fā)揮工作中的創(chuàng)造力，增強(qiáng)管理上的凝聚力。全體行政要著力追求制度化管理、人性化管理和民主化管理的有機(jī)融合，切實(shí)落實(shí)“五個(gè)一”要求：教好一門學(xué)科，提高教育質(zhì)量；管好一個(gè)班級，關(guān)心每位學(xué)生；聯(lián)系一名教師，全面關(guān)心指導(dǎo)；分管一個(gè)年級（或?qū)W科），協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作；拿出一個(gè)半天，參與教師日常工作。全體行政要密切聯(lián)系群眾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，真心實(shí)意地為教職工服務(wù)，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。

1、加強(qiáng)師德教育。繼續(xù)堅(jiān)持每周組織一次政治學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合實(shí)際每學(xué)期撰寫師德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會一篇以上。在教職工中開展“ 塑造愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的師德形象”、“ 塑造樸素、端莊、得體的外表形象”和“ 塑造文明、有禮、大方的社會活動形象”的創(chuàng)文明教風(fēng)活動。進(jìn)一步落實(shí)“五比”、“五做”、“十不準(zhǔn)”的要求，以身作則，率先垂范，認(rèn)真教書育人、管理育人、服務(wù)育人。爭當(dāng)“三好”教師（思想好、業(yè)務(wù)好、身體好）。學(xué)校將健全監(jiān)督約束機(jī)制，通過聘請師德監(jiān)督員、設(shè)立師德意見箱、公開舉報(bào)電話等形式自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，并嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容。

2、提高業(yè)務(wù)水平。教職工除每周集中一次進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，每周分別安排半天作為語文、數(shù)學(xué)、技能三大學(xué)科的教研活動時(shí)間，由學(xué)科教研組長主持，學(xué)校行政班子成員參與，開展說課、上示范課、聽講座、評課、教學(xué)沙龍等活動。加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的管理，每次教研活動都要有班子成員或教研組長負(fù)責(zé)，活動要有計(jì)劃，每次都要定主講人，使各項(xiàng)學(xué)習(xí)能按市教育局的要求，根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃逐步深入。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力求內(nèi)容豐富，形式多樣，注重學(xué)習(xí)效果，避免走過場，每位老師都要做學(xué)習(xí)筆記，要求每位教師每年的學(xué)習(xí)筆記和讀書文摘字?jǐn)?shù)應(yīng)在一萬字以上。此外，我校還加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，如建立師徒掛鉤制，充分調(diào)動老教師培養(yǎng)新學(xué)徒的積極性；如選送教師參加市以上骨干教師培訓(xùn)班輪訓(xùn)；如開展 學(xué)?！敖虊滦恪痹u選活動等等。同時(shí)學(xué)校采取“聘”、“培”、“跟”、“比”、“壓”的辦法，樹典型，帶整體，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)、管理上臺階。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。

校本文化是學(xué)校對學(xué)生施加影響的物資和精神兩方面的文化因素，它既是學(xué)校辦學(xué)理念的體現(xiàn)，又是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的長期積淀，還是學(xué)校核心精神、核心競爭力的集中表現(xiàn)。我校堅(jiān)持“基礎(chǔ)建設(shè)與校園綠化相配套，栽花種草與教書育人相結(jié)合，物質(zhì)環(huán)境與精神文化相協(xié)調(diào)”的思想，把學(xué)校營造成了以“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園”為主要特色的和諧文化氛圍。教師和學(xué)生在這樣的文化氛圍中逐步培養(yǎng)成求實(shí)的科學(xué)精神、求善的人文精神、求美的敬業(yè)的精神、求樂的奉獻(xiàn)精神、求變的創(chuàng)新精神，校本文化在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮到了潛移默化的作用。

1、開展“平安行動”，建設(shè)平安校園。

緊緊圍繞“少年兒童平安行動”中的“增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力”這一主題，組織開展了豐富多彩的消防安全教育、交通安全教育、地震安全教育、保健衛(wèi)生教育等系列教育活動，使學(xué)生自我保護(hù)意識得到增強(qiáng)、能力得到提高。我校也被授予了“全國少年軍校示范校”、“‘中國少年兒童平安行動’示范學(xué)校”的光榮稱號。

2、整合教學(xué)資源，建設(shè)法治學(xué)園。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，貫穿教育的全過程。一是聘請法制副校長，編寫《普法教育材料》，開設(shè)法制校本課程，通過“四課法”增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念。二是通過挖掘校內(nèi)外環(huán)境教育資源，在改善辦學(xué)條件中，加大創(chuàng)安力度，突出教學(xué)、活動和生活三區(qū)的安全文明小區(qū)建設(shè)，為師生提供優(yōu)良的教育環(huán)境。三是在校園文化環(huán)境建設(shè)中，借助創(chuàng)建東風(fēng)，綠化、美化、凈化校園。四是充分利用板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾電視臺、廣播室宣傳輿論工具的作用，渲染法治教育氛圍。五是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合社區(qū)活動進(jìn)行法制教育。六是結(jié)合“綠網(wǎng)工程”的推進(jìn)活動，利用網(wǎng)絡(luò)開展法制教育，優(yōu)化教育環(huán)境。

3、開展讀書活動，建設(shè)書香校園。按照學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持“寓教育于活動”的思想，學(xué)校每年都要舉辦“走進(jìn)書香校園，師生共同成長”讀書節(jié)活動，組織學(xué)生開展多種形式的讀書活動，如組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評；舉辦“讀書筆記”、“讀書小報(bào)”、“家鄉(xiāng)新貌征文”、“閩東風(fēng)光”等展覽；組織全校性的課文片段朗誦會、優(yōu)秀古詩文考級，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生受到感染；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

為了進(jìn)一步提高教師參與的積極性和自覺性，我們還為教師提供了風(fēng)采展示的平臺，近年來，我們開展了教師“中華詩文誦讀展示”、“我是班主任”演講比賽、“優(yōu)秀詩歌朗誦會”、“語言文字基本功比賽”、“粉筆字展示會”、“鋼筆字比賽”等系列活動，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平，也豐富了校園文化生活。

4、動態(tài)管理硬件，建設(shè)數(shù)字校園。

學(xué)校擁有先進(jìn)精良的教學(xué)設(shè)施，建有采編播能力較強(qiáng)的校園電視臺；現(xiàn)有可用計(jì)算機(jī)300多臺，建有校園綠色網(wǎng)吧，“寧德師范附小”網(wǎng)站；全校41個(gè)教學(xué)班均擁有電腦、實(shí)物展示臺，液晶投影機(jī)，配備多功能教學(xué)設(shè)施，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。此外，還設(shè)有德育室、少先隊(duì)活動室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、階梯教室、實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室、醫(yī)療室、心理咨詢室、圖書館、師生閱覽室、多功能活動廳、器材室、消防館、標(biāo)本室、電子閱覽室等專用室10多間，室內(nèi)裝備齊全，各種教學(xué)設(shè)備均按一類標(biāo)準(zhǔn)配備，充分滿足教學(xué)活動需要，為素質(zhì)教育的實(shí)施和文明學(xué)校的創(chuàng)建提供物質(zhì)保證。

5、美化育人環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園。

首先，認(rèn)真實(shí)施《寧德附小環(huán)境精品管理方案》，美化、凈化校園，建設(shè)優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境。其次，發(fā)動師生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和維護(hù)，精心設(shè)計(jì)、布置主題園、樓道宣傳畫、天橋的古詩廊、草坪牌以及班級板報(bào)，辦好學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾播音室，提升校園文化品位。三是學(xué)校組織舉辦“健身節(jié)”、“科技節(jié)”“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“慶六一老少同樂”、“畢業(yè)晚會”、“親子營”等活動，形成健康向上、生動活潑的育人環(huán)境，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園。四是進(jìn)一步規(guī)范建設(shè)“小記者報(bào)”、“新蕾報(bào)”、“生活與數(shù)學(xué)報(bào)”“教海探航”“校園新聞”“學(xué)校宣傳欄”“校務(wù)公開欄”等宣傳陣地，不斷提高校園文化品位。五是成立 少先隊(duì)“舞蹈隊(duì)”“快樂造型室”“合唱團(tuán)”“小翻譯家俱樂部”“小攝影家”“腰鼓隊(duì)”等10幾個(gè)小社團(tuán)在課余時(shí)間開展活動，創(chuàng)設(shè)良好文化育人氛圍。

四、加強(qiáng)德育研討，創(chuàng)建和諧的育人機(jī)制。

努力探索以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新思路，實(shí)現(xiàn)德育的生活化、序列化、特色化。繼續(xù)落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》及“實(shí)施意見”，為學(xué)生健康成長盡職盡責(zé)。以培養(yǎng)文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以榮辱觀教育為重點(diǎn)，以課堂為主陣地，整合課內(nèi)外、校內(nèi)外各種資源，突出針對性與實(shí)效性。以行為習(xí)慣培養(yǎng)為核心，樹立學(xué)生、班級典型，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。以安全健康成長為基本，加強(qiáng)文明禮貌教育、安全教育、法制教育、心理健康教育，提高自我保護(hù)意識，培養(yǎng)自律、自護(hù)能力。以校園文化建設(shè)為抓手，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)有形、可感情境，在活動體驗(yàn)中提升學(xué)生的文明素質(zhì)和文化素養(yǎng)。以創(chuàng)新班主任工作為平臺，建立班主任首席制、助理制和班主任工作激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，強(qiáng)化班級管理，落實(shí)教育效果。

1、培育守紀(jì)、有禮、誠實(shí)、活潑的文明風(fēng)范。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)年段管理的核心力量，改善班級管理的評估辦法，使班級工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化；開展轉(zhuǎn)化特殊生的活動，促使特殊生不斷轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)的知識訓(xùn)練，在期初和期中針對學(xué)生常規(guī)教育中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中訓(xùn)練，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)；進(jìn)一步抓好思想品德課的教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的愛校教育，安全教育，誠實(shí)、儉樸教育，文明禮貌教育和環(huán)境保護(hù)教育。力求在一切教育活動中講究教育效果，不斷營造“守紀(jì)、有禮、誠實(shí)、活潑”的文明氛圍。

2、培養(yǎng)自覺、刻苦、勤奮、向上的學(xué)習(xí)風(fēng)范。

教育改革的的每一個(gè)舉措，目的都是為了所有孩子的全面發(fā)展，我們特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、刻苦性的教育，使每一位學(xué)生正確理解“減負(fù)”的含義，懂得學(xué)習(xí)是自己最重要的任務(wù)。教師也能強(qiáng)化責(zé)任意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺、刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意糾正學(xué)生不良的讀、寫姿勢，要求書寫工整規(guī)范；用心、耐心地輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，采取措施堅(jiān)決杜絕不完成作業(yè)的現(xiàn)象，逐步改變少數(shù)學(xué)生作業(yè)馬虎、應(yīng)付的現(xiàn)象。

3、培養(yǎng)合作、友愛、熱愛集體的小主人風(fēng)范。

大隊(duì)部在一年級設(shè)立“兒童團(tuán)”組織，開展少先隊(duì)層次化教育；在二、三年級開展“心手相牽親子營”活動。思品課教師在教學(xué)、教育中，加強(qiáng)“合作”、“友愛”、“關(guān)心、熱愛集體”的教育。通過各種活動、實(shí)踐，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人的力量是有限的，只有集體的力量才是無限的，讓學(xué)生懂得關(guān)心人、幫助人是中華民族的美德。認(rèn)真完成集體安排的每一項(xiàng)工作，為班級、學(xué)校做好事是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們的班主任、科任老師善于充分利用班級和學(xué)校管理中可讓學(xué)生進(jìn)行勞作和鍛煉的機(jī)會，教育動員每一個(gè)孩子都來為班級、學(xué)校做貢獻(xiàn)，都來為管理班級盡義務(wù)，盡責(zé)任，努力培育學(xué)生的小主人精神。

德育工作重點(diǎn)落實(shí)了以下五項(xiàng)內(nèi)容：

1、愛國主義教育

全體教師把愛國主義教育貫穿在教育教學(xué)的全過程，激愛國之情，導(dǎo)愛國之行。大隊(duì)部圍繞“升國旗儀式”等，規(guī)范禮儀教育，組織好每周一次的“升國旗儀式”，學(xué)校行政、年段長、教研組長、青年骨干教師結(jié)合學(xué)校的階段教育重點(diǎn)，有針對性的發(fā)表國旗下講話。通過莊嚴(yán)的儀式，創(chuàng)建良好的育人氛圍，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的奮斗目標(biāo)同國家的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，把今天的成長進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛聯(lián)系在一起，在活動中強(qiáng)化品德、紀(jì)律、法制教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校、愛集體的思想感情；教育他們腳踏實(shí)地從上好每一堂課、做好每一道作業(yè)題、完成好每一次值日勞動做起，立志做一名21世紀(jì)的強(qiáng)者。

2、養(yǎng)成教育

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“寧德師范附小學(xué)生一日常規(guī)”，明確各自的職責(zé)，并在教育教學(xué)中逐項(xiàng)抓落實(shí)。以“德育實(shí)效性”實(shí)驗(yàn)研究為抓手，強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)的知識與行為訓(xùn)練。以晨會、班隊(duì)會課為主陣地，以一日常規(guī)為主教材，對各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行講解、示范、訓(xùn)練，達(dá)到落實(shí)行動的目的。除年段集訓(xùn)外，大部分教師把每堂課，每一次活動都當(dāng)作常規(guī)訓(xùn)練的陣地，常抓不懈，期初抓出成效，期中強(qiáng)化訓(xùn)練，期末再上新臺階。養(yǎng)成教育從“六項(xiàng)評比”的小處抓起，力求做到四個(gè)一點(diǎn)：“站得高一點(diǎn)（面向全體學(xué)生的總目標(biāo)），離得近一點(diǎn)（從班級學(xué)生實(shí)際出發(fā)），提得小一點(diǎn)（適應(yīng)不同學(xué)生、不同水平學(xué)生的具體目標(biāo)），做得實(shí)一點(diǎn)（選擇學(xué)生易于接受的內(nèi)容，采取行之有效的措施，增 6 進(jìn)德育工作的針對性和實(shí)效性）”。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣去做，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重過程引導(dǎo)，輕結(jié)果評價(jià)，在實(shí)踐中學(xué)會做人與做事，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育把“功夫”重點(diǎn)用在學(xué)校，眼睛盯著校外和家庭。全體教師特別重視學(xué)生的校外實(shí)踐活動，如“勞動基地實(shí)踐活動”、“春、秋游活動”、“少先隊(duì)員進(jìn)社區(qū)活動”、“感恩教育”等實(shí)踐活動的開展，進(jìn)一步鞏固學(xué)校教育成果。

大隊(duì)部和各年段，圍繞教育總目標(biāo)開展?fàn)幾x書章、環(huán)保章、禮儀章等；語文、數(shù)學(xué)、技能教研組創(chuàng)設(shè)古詩詞、口算、美術(shù)、音樂等星級獎(jiǎng)?wù)?，?chuàng)建雛鷹奮飛園地，分層設(shè)置爭章標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在爭章的成功喜悅中不斷提高素質(zhì)，規(guī)范自己的言行。班主任積極建設(shè)和諧的教室文化，按要求布置并更換學(xué)習(xí)園地、爭章園地和板報(bào)等。在實(shí)施“提優(yōu)轉(zhuǎn)差工程”工作中，各科任教師能夠轉(zhuǎn)變理念，改革轉(zhuǎn)化的方法和措施，關(guān)心、愛護(hù)每一位特殊生，幫助他們樹立信心，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

3、公民道德教育：

深入宣傳學(xué)習(xí)20字公民基本道德規(guī)范，并把公民道德教育20字規(guī)范化“少先隊(duì)五小行動”對學(xué)生進(jìn)行教育訓(xùn)練。通過課題研究，取得點(diǎn)上經(jīng)驗(yàn)然后在面上推廣。同時(shí)，大張旗鼓地開展“養(yǎng)成十種好習(xí)慣，爭當(dāng)寧德小主人”、“把奧運(yùn)精神留住，讓文明禮儀成為習(xí)慣”、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)道德模范，培養(yǎng)良好習(xí)慣”等活動，并要做到“二堅(jiān)持”：即堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持日常行為的檢查評比，通過強(qiáng)化教育，促進(jìn)學(xué)生社會公德水平不斷提高，形成講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序的良好風(fēng)尚。

4、心理健康教育：

心理健康教育是學(xué)校教育中一項(xiàng)十分必要的任務(wù)。我們把心理健康教育滲透于學(xué)校教育的全過程，融入學(xué)科教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作中。2006年，我校承擔(dān)了寧德市小學(xué)生心理健康教育課題研究，針對學(xué)生存在心理障礙，以“筆談”的形式，采用親切的書面語言與學(xué)生進(jìn)行交流，融合學(xué)生的心理需要；通過家長會方式與家長溝通交流，家校攜手對不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。在師生中倡導(dǎo)“幫助你、鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)他，我們一起成長”；用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，用變 7 化的目光去注視的學(xué)生，用贊賞的口吻去評價(jià)學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生的多種心理需要都能得到滿足，都相信“我能行”。學(xué)校設(shè)“校長信箱”“陽光樂園——心理咨詢室”，有三名老師作為心理咨詢師。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生傾訴的氛圍，與學(xué)生溝通交流，緩解學(xué)生的心理壓力，排除他們的心理障礙。

5、辦好家長學(xué)校。

建立和諧的校園需要校內(nèi)校外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會合作支持，有關(guān)部門齊抓共管，增強(qiáng)“創(chuàng)建”合力。我們以家長學(xué)校、家長委員會和家校工作組（小組）為依托，一是開好家長會。學(xué)校堅(jiān)持每期開展1—2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平，樹立正確的教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，給孩子一個(gè)健康成長的家庭環(huán)境。二是定期召開家長座談會，及時(shí)溝通信息，共同協(xié)商如何更好地教育好學(xué)生；三是建立家長開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走入課堂，通過各種渠道，廣泛征求家長對學(xué)校教育的意見和建議；四是推行家訪制度；五是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學(xué)校和家庭的橋梁，加強(qiáng)對學(xué)生在家學(xué)習(xí)、活動和表現(xiàn)的了解，也讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作要求和自己子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不良行為的苗頭，采取有效措施，進(jìn)行有針對性的教育。爭取家長的配合，商討有效的方法與途徑，使家校教育協(xié)調(diào)一致，形成合力。每次放假印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》，對學(xué)生的安全和生活等方面提出明確要求，從而促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

6、社區(qū)教育假日活動：

組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，如調(diào)查訪問，讀書看報(bào)，查閱資料，收聽廣播，收看電視、體驗(yàn)教育活動等，發(fā)展學(xué)生動手、動腦、觀察、協(xié)作等諸多能力。并要在質(zhì)和量方面作出要求，并設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝班級、優(yōu)秀“雛鷹假日小分隊(duì)”和優(yōu)秀實(shí)踐小論文等，以提高學(xué)生參與的積極性。此外，還讓隊(duì)員們走進(jìn)家庭，走進(jìn)自然，走進(jìn)社區(qū)，走向社會，參與豐富多彩的活動。如“啄木鳥行動”、“為五保戶送溫暖活動”等，隊(duì)員們在體驗(yàn)生活，實(shí)踐鍛煉中開闊視野、陶冶情操、增長知識和才干，并通過各種形式表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。

7、少先隊(duì)活動基地教育：

在團(tuán)市委、關(guān)工委等有關(guān)部門、單位、家庭的支持下，學(xué)校鞏固并拓展少先隊(duì)社區(qū)活動基地，其中張高謙德育基地、洋中鳳田希望小學(xué)基地、亭坪畬族體驗(yàn) 8 營地、大門山勞動基地、柘榮東源科技體驗(yàn)營地、環(huán)保教育實(shí)踐基地等，已形成少先隊(duì)校外陣地規(guī)模。通過開展少先隊(duì)活動基地教育，引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)展社會實(shí)踐能力，同時(shí)也為素質(zhì)教育提供廣闊的發(fā)展空間。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，營造和諧的課堂局面。

1．完善各種制度。制定我校各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)，并認(rèn)真組織執(zhí)行，重新制定《集體備課制度》、《聽課與評課要求》、《年段工作制度》、《先進(jìn)段（組）及先進(jìn)段（組）長評選辦法》、《作業(yè)設(shè)計(jì)評改要求》和《學(xué)生發(fā)展評價(jià)方案》等，使教學(xué)過程有章可依，制度完善。

2．規(guī)范教學(xué)管理。每學(xué)期期初召開備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)工作，制定教學(xué)計(jì)劃。三大組（語文、數(shù)學(xué)、技能）還擬定一學(xué)期教學(xué)教研工作安排表，制定每周的教學(xué)教研內(nèi)容，使老師對一周教學(xué)教研安排一目了然，增強(qiáng)了計(jì)劃性，強(qiáng)調(diào)了工作的有序性。行政人員經(jīng)常下年段檢查督促，抓計(jì)劃的落實(shí)。教學(xué)管理人員輪流每天下年段或班級察看，檢查“三表”執(zhí)行情況，并做好記錄。

3．做好減負(fù)提質(zhì)。文明素質(zhì)教育關(guān)鍵在課堂，學(xué)校組織行政經(jīng)常隨堂聽課。上課前先進(jìn)行常規(guī)檢查，聽完課后進(jìn)行評析，要求每位聽課人員填寫《課堂教學(xué)評價(jià)表》，做好隨堂聽課記錄檔案。

4、發(fā)揮引領(lǐng)作用。發(fā)揮示范和輻射作用，始終是我們努力的方向。每年我校都多次為各類培訓(xùn)班的教師開觀摩課，多次應(yīng)外縣、外校的邀請開研討課、觀摩課，帶動兄弟學(xué)校共同發(fā)展。自2006年以來，我校又有10多位教師應(yīng)邀開設(shè)教育專題講座200多場次；先后派出10多位教師到部分縣、學(xué)區(qū)上示范課10多場，20多節(jié)。為推動我市素質(zhì)教育工作，起到了示范和輻射的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與社會的好評。

我們還在資金、設(shè)備、教育教學(xué)上幫扶了一批學(xué)校，統(tǒng)一對聯(lián)辦學(xué)?！皟S興學(xué)園”和分校“寧德市華僑小學(xué)”的管理，進(jìn)一步提高這兩所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)扶持、資助 “寧德師范附小希望小學(xué)”、張高謙小學(xué)等，實(shí)施城鄉(xiāng)互動，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)共同發(fā)展。繼續(xù)與浙江太順鎮(zhèn)小、壽寧鰲小開展“兩省三?！苯逃虒W(xué)研討活動。舉辦省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象福州片區(qū)觀摩研討活動。繼續(xù)與福安實(shí)小、柘榮城小、北壁學(xué)區(qū)、霍童學(xué)區(qū)、社口學(xué)區(qū)等開展校際教育教研交流活動。2008年4月，在市教育局的主持下，我校舉行了“校對校” 對口幫扶簽約儀式，又與壽寧縣張高謙小學(xué)、蕉城區(qū)洋中中心小學(xué)、壽寧縣斜灘中心小學(xué)等學(xué)校簽約幫扶關(guān)系，最近我們又給這些幫扶學(xué)校送去部分電腦，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的共享，使幫扶學(xué)校的教育教學(xué)工作又上了一個(gè)新臺階。

5、改革評價(jià)機(jī)制

為調(diào)動教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性和主動性，我們淡化分?jǐn)?shù)，取消單一的成績評比，從工作態(tài)度、承擔(dān)并完成任務(wù)、實(shí)際能力、工作實(shí)績等四個(gè)方面28個(gè)項(xiàng)目全面考評教師的工作。在“工作實(shí)績”方面的教學(xué)部分中就含有備課、授課、批改作業(yè)、公開教學(xué)、輔導(dǎo)差生、課外活動、學(xué)生成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等項(xiàng)目的綜合考評。教學(xué)工作特別重視對過程的評價(jià)，學(xué)校對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、差生輔導(dǎo)等提出了具體要求，并通過隨堂聽課、檢查教案和作業(yè)、學(xué)生座談等形式對教師的教學(xué)過程進(jìn)行考評，克服教師只重視學(xué)生書面成績，忽視學(xué)生整體素質(zhì)提高的傾向，提高教師全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。

為全面地評價(jià)學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)“雙線評價(jià)”和“等級、特長加評語”的評價(jià)方法?！半p線評價(jià)”即學(xué)生各科成績由“書面考試”與“非書面考試”、“日常觀察”三個(gè)部分構(gòu)成；“等級、特長加評語”即：對于各科成績的評定，采用素質(zhì)分項(xiàng)檢測，統(tǒng)一采用等級制進(jìn)行評定；組織學(xué)生參加興趣活動，培養(yǎng)個(gè)性特長，并向家長反饋；學(xué)生評語全部以第二人稱進(jìn)行敘述，多肯定優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，缺點(diǎn)用提建議的形式，不傷害孩子的自尊心，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

6、提高科研能力。教而不研則淺。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我校教師積極投入教育科研，承擔(dān)了國家級、省級、市級多項(xiàng)課題研究：教育部十五重點(diǎn)課題“學(xué)習(xí)策略”的研究、國家電教館“十五”課題“信息技術(shù)對小學(xué)生行為養(yǎng)成的影響”研究、福建省“十五”課題“德育工作實(shí)效性”的研究、福建省“公民道德建設(shè)”“勤儉”子課題的研究，“班級民主自治管理”的研究，寧德市“預(yù)設(shè)——生成——發(fā)展”“小學(xué)藝術(shù)教育審美體驗(yàn)的研究”“小學(xué)生心理矯正策略”的研究、學(xué)?！靶〖t星兒童團(tuán)”少先隊(duì)分層教育活動的研究與實(shí)驗(yàn)等等。學(xué)校設(shè)課題指導(dǎo)小組，讓老師們在課題研究中，學(xué)習(xí)、探究、交流、提高，達(dá)到了教科研興校的目的。其中，06年，我校承擔(dān)的中國教育學(xué)會“十五”科研規(guī)劃課題“新時(shí)期作文教學(xué)全境研究”子課題“小學(xué)生課題研究與小論文寫作的研究”結(jié)題并獲課題研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；07年3月，被評為國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書 10 第一輪實(shí)驗(yàn)工作”先進(jìn)集體；07年4月，被中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會、全國小學(xué)生日常英語總課題組辦公室評為全國小學(xué)生日常英語教學(xué)示范學(xué)校； 08年2月被中國棋院、全國中小學(xué)棋類教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)總課題組評為全國中小學(xué)棋類教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)基地。目前，還有數(shù)個(gè)省市級課題研究正在如火如荼的進(jìn)行中，研究過程內(nèi)容記載翔實(shí)，研究成果已結(jié)集，正在申報(bào)結(jié)題。在教育教學(xué)實(shí)踐中開展課題研究，使一批骨干教師成長起來，老師們感到，開展教育科研是新時(shí)期對“科研型”教師的呼喚，是“學(xué)者型”教師的必由之路。

（六）加強(qiáng)制度和設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，努力構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系。牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制；層層簽訂責(zé)任狀、切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法。

2、加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識。制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計(jì)劃，對全校師生定期進(jìn)行全方位的安全教育。

3、突出重點(diǎn)，綜合治理，落實(shí)整改。對校內(nèi)安全隱患開展深入全面的排查，并制定切實(shí)可行的《學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案》。積極配合社區(qū)及有關(guān)職能部門認(rèn)真進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理工作。

4、加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校努力將教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電等設(shè)施、設(shè)備建設(shè)得符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；努力完備校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施，做到標(biāo)識清楚醒目。搞好安全衛(wèi)生設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（七）提高辦學(xué)成效

學(xué)校始終堅(jiān)持“實(shí)施主體性教育，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生，創(chuàng)建精品型校園，形成學(xué)者型教師群體”的辦學(xué)思路，以“面向全體，突出主體，重視差異，激活潛能，為上一級學(xué)校輸送適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為目 標(biāo)，不斷推動我校兩個(gè)文明建設(shè)，使我校辦學(xué)水平達(dá)到一個(gè)更高發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)一流的管理，一流的師資、一流的設(shè)施、一流的教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。近年來，學(xué)校先后獲得全國少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、全國少先隊(duì)信息教育基地、全國德育研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國家庭教育先進(jìn)（示范）學(xué)校、全國少年軍校示范校、王丹萍教育獎(jiǎng)學(xué)校、福建省示范小學(xué)、省文明學(xué)校、省中小學(xué)治安綜合治理先進(jìn)學(xué)校、省雛鷹訓(xùn)練基地、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校等全國、省、市集體榮譽(yù)110多項(xiàng)。學(xué)校用實(shí)際行動為自己贏得了聲譽(yù)，在教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生素質(zhì)教育等方面得到了社會和家長的認(rèn)可。我們將戒驕戒躁、奮發(fā)努力，使辦學(xué)成效穩(wěn)步提高。

教育是通向未來的鑰匙。我們?nèi)w附小人將在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，努力創(chuàng)新，以創(chuàng)建“和諧校園”為新的起點(diǎn)，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)取，譜寫寧德教育的新篇章。

寧德師范附小 2009.2 12