第一篇：512抗震減災(zāi)晚會總結(jié)報告

新典社區(qū)“五·一二”晚會總結(jié)報告

新典社區(qū)去年在區(qū)民政局社會事務(wù)科、區(qū)人防辦、街道辦事處的大力指導(dǎo)下，在轄區(qū)共建單位寧波電視臺、嘉和大酒店、啟文幼兒園等單位的大力支持下，于去年下半年成功通過了國家減災(zāi)委員會 國家民政部的驗收，榮獲了全國綜合減災(zāi)示范社區(qū)榮譽稱號。五月十二日，是國家“防災(zāi)減災(zāi)日”特別的紀(jì)念之日，新典社區(qū)聯(lián)合區(qū)人防辦、段塘街道辦事處及兄弟單位為大家精心準(zhǔn)備了這場特殊且有意義的文藝晚會，也希望通過此次文藝匯演，增強民眾的防震減災(zāi)科普知識，提高民眾的防震減災(zāi)意識，提升居民的應(yīng)急逃生和自救互救能力。為吸取相關(guān)經(jīng)驗、弘揚抗震精神、開創(chuàng)美好未來，現(xiàn)將晚會工作總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，完善措施

社區(qū)成立了以書記為組長，主任為副組長，社工、黨員為成員的晚會籌備工作小組，明確分工，責(zé)任到人，從組織和制度方面確保本次晚會相關(guān)工作的全面貫徹與落實。

二、廣泛宣傳，形式多樣

在晚會籌備期間，社區(qū)就充分利用了宣傳陣地：通過社區(qū)LED顯示屏，并在各小區(qū)宣傳櫥窗張貼告示、懸掛宣傳標(biāo)語、入戶走訪，并與居民小組長，黨員等溝通，充分依靠志愿者聯(lián)盟的優(yōu)勢，通過他們向更多的居民進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。

三、籌備工作，按部就班

1、社區(qū)工作人員提前三個小時來到場地，積極參與會場布置，座位安排，設(shè)備擺放，橫幅懸掛等。并通過與嘉和大酒店、城管部門的溝通，切實做好場地車輛疏散和場地周邊環(huán)境清理工作，力爭在有限的空間，有限的時間內(nèi)給民眾更好的體驗。

2、精神面貌好，責(zé)任心強，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。本次活動任務(wù)要求高，在整個活動中，社區(qū)全體工作人員都能以最佳的精神狀態(tài)和精神面貌，以主人翁的高度責(zé)任感面對所有觀眾，按照預(yù)定方案落實各項工作。

四、晚會隆重，順利舉辦

5月12日晚，文藝晚會如期舉行。晚會以“關(guān)注人防，關(guān)愛生命”為主旨，通過場景劇、啞劇、詩朗誦、小品、獨角戲等自編自導(dǎo)自演的節(jié)目向觀眾宣傳了防災(zāi)減災(zāi)知識，在場領(lǐng)導(dǎo)、居民和媒體對我們的晚會節(jié)目，提出高度評價。

五、發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗

這次晚會，總體來說是成功的，好的方面值得總結(jié)發(fā)揚，好的經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)。但還存在一些不足之處需要改進(jìn)，以求在以后的工作更加盡善盡美。

1：經(jīng)驗不足。承辦如此規(guī)模的活動，對我們社區(qū)的許多人來說都是第一次，在籌劃專案工作時，往往由于經(jīng)驗不足，考慮問題缺乏全面性，忽略了許多細(xì)節(jié)。2：活動前未制定應(yīng)急預(yù)案。承辦如此規(guī)模的晚會，難以避免許多無法預(yù)知的突發(fā)情況需要處理，但社區(qū)在活動前期未能完善相對的應(yīng)急預(yù)案。

當(dāng)晚會的熱度慢慢退去，我們冷靜去思考，去總結(jié)，發(fā)現(xiàn)成功的背后，還隱藏著許多不足之處需要我們不斷地改進(jìn)，必須把這些寶貴的經(jīng)驗運用到接下來的工作中，繼續(xù)積極加強社區(qū)文化建設(shè)，把晚會所宣揚的精神延續(xù)到工作中去，為社區(qū)的發(fā)展做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

新典社區(qū)

2015年5月13日

第二篇：抗震減災(zāi)工作自查報告

巴楚二小2014年抗震減災(zāi)工作自查報告

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

學(xué)校各部門精心安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，努力營造“防震減災(zāi)”宣傳氛圍。學(xué)校組織《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，并利用學(xué)校小廣播進(jìn)行宣傳；各班級也利用黑板報出版防震減災(zāi)基本常識，利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦》等相關(guān)科普知識，提高學(xué)生的預(yù)防、避險、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性，并組織班主任進(jìn)行防震演練培訓(xùn)。

學(xué)校舉行了“防震減災(zāi)演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在不到2分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

巴楚二小

2014.6.5

第三篇：抗震減災(zāi)征文10篇

崇尚科學(xué)，防震減災(zāi)

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班 徐斌晨 指導(dǎo)教師：萬青 地震，這個字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預(yù)防呢？

全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發(fā)生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。

對于突發(fā)而來的地震，我們應(yīng)心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動時，應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結(jié)實的家具下，在大晃動過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預(yù)防措施，才能在地震中生存下來。

很久很久以前，我國就已有了對地震的預(yù)防機構(gòu)，相當(dāng)于現(xiàn)在的地震局。東漢時期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動儀”，將我國科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學(xué)的方法預(yù)防地震，才能防震減災(zāi)，將我國的明天建設(shè)的更加美好。

防震減災(zāi)，共創(chuàng)美好家園

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班 徐萌 指導(dǎo)教師：萬青 自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。

據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震??如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊搬家??這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

防震減災(zāi)

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班董婧文 指導(dǎo)教師：萬青 地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置，地震發(fā)生時，會自動停止，停在最近的樓層。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。

要務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應(yīng)迅速到安全的場所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等播放的信息，迅速到安全的場所避難。

避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。因地震造成的火災(zāi)，蔓延燃燒，出現(xiàn)危及生命、人身安全等情形時，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。對于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚?。從平時起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。

地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對于減輕地震災(zāi)害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強行動，盡量閉目休息。時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救 “生”、后救“人”；要積極參與維護(hù)社會治安，保持社會穩(wěn)定。

在發(fā)生大地震時，人們心理上易產(chǎn)生動搖。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。從攜帶的收音機等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動。

同學(xué)們，地震發(fā)生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對災(zāi)變，就有可能避震成功。

了解地震 自我保護(hù)

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班 苗研研 指導(dǎo)教師：萬青 今天，我與媽媽到科技館看了防震減災(zāi)圖片展，懂得了一些知識。人的生命始終是最寶貴的！為了更好的生存下去，我們應(yīng)該掌握自然規(guī)律，了解一些防震減災(zāi)的知識。平時我們要了解居住地、工作地附近的緊急避難所位置、布局等情況，以便發(fā)生危險時能及時找到避難場所。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，我們要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。用濕毛巾等捂住口鼻，防止煙塵吸入口腔發(fā)生窒息。設(shè)法避開身體的上方可能掉下的重物。呼救切忌大喊大叫，這樣容易浪費體力，應(yīng)采用敲擊、釋放微信號等多種手段進(jìn)行呼救。尋找和開辟通道，朝著有亮光和通風(fēng)的地方移動。

其次，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，用所學(xué)的知識把受災(zāi)程度減小到最低。在若干年后，我相信地震發(fā)生前，我們會乘著無人駕駛飛船離開地球，科學(xué)家們把地震釋放的能量收集起來，用來發(fā)電，造福人民，這樣地震就不是一場災(zāi)難了，而是一個福音。

防震在我心

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班 賈岳岳 指導(dǎo)教師：萬青 地震是地球上主要的自然災(zāi)害之一。但通常來講，3級以下的地震釋放的能量很小，對建筑物不會造成明顯的損害。5級以上的地震就有可能造成人員傷亡。那么我們該怎么從地震中逃出來呢？

在地震之前總會有預(yù)兆的，馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊搬家??這些預(yù)兆會讓人知道，即將會地震。

發(fā)生地震時，你千萬不要認(rèn)為你一定會必死無疑，其實，你還有很多自救的辦法——地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你；如果你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷；如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山，要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去；如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

你知道嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地！為表達(dá)全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。

我可不希望有一些地震會發(fā)生，所以，只要我們做好以下幾點，就可以防止地震發(fā)生：1保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。

2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

3、要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。

4、小心用火，不亂丟煙頭。

5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。

6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。

經(jīng)過我的講解，你們對防震減災(zāi)都有了一定的認(rèn)識了吧。以，讓我們行動起來，共同防止災(zāi)難。

預(yù)防地震 珍愛生命

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班 戚琪琪 指導(dǎo)教師：萬青 地震，是地殼的一種運動形式，地震有；火山地震，塌陷地震，誘發(fā)地震和人為地震。我國東漢時期偉大的天文學(xué)家張衡，字平子，南陽西鄂人，發(fā)明了地動儀，為人類觀測地震做出了偉大貢獻(xiàn)。人們還觀察動物的發(fā)常情況，編了幾句順口流；震前動物有預(yù)兆群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)去圈，豬不吃食狗亂叫鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫，冰天雪地蛇出動，大鼠叼著小鼠跑，兔子豎耳蹦又跳，魚躍水面惶惶跳，蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢......眾所周知，1976年7月28日3點42分，在唐山發(fā)生里氏8.7級大地震，共造成了24萬多人死亡。2008年5月12日14時27分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發(fā)生了里氏8.0級地震，地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤，地震給人帶來的傷害是巨大的。為了防御地震給我們帶來的巨大的災(zāi)難，國家在小學(xué)多次就行了災(zāi)后自救演習(xí)。我校在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下多次舉行自救演習(xí)。檔地震來臨時，老師讓我們雙手抱頭，躲進(jìn)課桌低下，有秩序的離開教室，跑到操場，趴在地上，遠(yuǎn)離樓房一切高大建筑物，避免砸傷。如果發(fā)生地震時；家住平房，雙手抱頭，迅速跑到門外。家住樓 房，千萬不要跳樓，因立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間跨度小的地方，或躲在桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。預(yù)防災(zāi)難，珍愛生命。

防震減災(zāi)，從我做起

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班 王鵬涵 指導(dǎo)教師：萬青 在我們生活的地球上，有著各種各樣天氣狀況，地表運動，地震就是其中一種。2008年5月12日，我們永遠(yuǎn)也不會忘記，這是一個令人傷心的日子，汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭，多少個孩子因此成為孤兒，時光不能倒流，我們也無力改變這個事實，只有堅強面對，才能在這個悲傷的關(guān)頭挺下來，勇敢地活下去。

災(zāi)難，我們無法改變，但是可以避免，地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家??這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生的地震。

地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：

1.地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。

2.如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。

3.如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。在我們學(xué)校，每年都會做一些防震措施：第一次聽到警笛聲，記住千萬不要慌張，快速躲到桌子底下，第二次聽到警笛聲，秩序井然的排好隊，快速撤離教室，跑到操場上，和大家圍攏在一起。

我們離不開重重困難，只有磨練才能走到最后，總之，地球是我們美麗的家，但有時會出現(xiàn)一些事故，只有靠我們積極面對，發(fā)展科技，造福人類，才可以幸?？鞓返纳钤谶@個美麗的家中。

在災(zāi)難面前的感動

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班 朱凱樂 指導(dǎo)教師：萬青 2013年4月20日早晨, 雅安7.0級地震突如其來, 寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

災(zāi)難再次牽動了全國人民的心, 軍隊武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動, 投入到了緊張的救援中。與此同時, 個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物, 愛心正源源不斷地涌向災(zāi)區(qū), 和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了汶川和玉樹大地震的磨煉, 無論是政府, 還是民眾, 都有了更豐富的經(jīng)驗去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

盡管科技日漸發(fā)達(dá), 地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi), 一個偉大的民族應(yīng)該堅強挺立, 也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說：“一個聰明的民族, 從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。”汶川大地震之后, 防震減災(zāi)法獲得通過, 已經(jīng)于2009年5月實施, 應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中, 公民精神隨之成長, 很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策, 對應(yīng)該用于重建的財物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會進(jìn)步有目共睹, 我們相信這些會在雅安地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生, 唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強。汶川大地震以前所未有的破壞力, 使得橋梁斷裂、樓宇坍塌, 可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮, 年輕的志愿者媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳, 至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后, 天安門廣場上那經(jīng)久不息的加油聲, 那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中, 人與人的隔膜打開了, 對生命的意義有了更新的認(rèn)識, 整個社會煥發(fā)出更強大的活力?？梢哉f, 災(zāi)難之后的記憶強化了國民的憂患意識, 提高了社會的應(yīng)急能力, 所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。

在災(zāi)難面前, 堅持以人為本, 中國曾經(jīng)創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來出現(xiàn), 那就是大災(zāi)化為小難或者是有災(zāi)無難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚“汶川精神”, 強化憂患意識。雅安地震已經(jīng)成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

防震減災(zāi)，你我同行

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班王德慧 指導(dǎo)教師：萬青 2008年5月12日，8級強震猝然襲擊了四川的汶川縣，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別。2010年4月14日,青海玉樹縣發(fā)生7.1級地震，造成上萬人死傷。2013年4月20日，四川雅安再次發(fā)生7.0級大地震??多少美麗的家園頃刻間化為廢墟，多少完整幸福的家庭剎那間支離破碎，多少人要承受失去親人的痛苦，多少心靈將受到無法彌補的創(chuàng)傷。

大家都知道，地震的發(fā)生就是一瞬間的事，那么，地震來臨時，我們應(yīng)該做些什么呢？防震減災(zāi)，必須以預(yù)防為主。平時，我們應(yīng)該做好相應(yīng)的應(yīng)急防范和應(yīng)急措施。當(dāng)發(fā)生地震時，我們應(yīng)該頭腦清醒，沉著冷靜，絕不能被突如其來的事情弄得昏頭腦轉(zhuǎn)，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

我們從課堂上、報紙雜志上等各種渠道了解了許多關(guān)于預(yù)防地震的知識：如果是在學(xué)校，地震來臨時，以最快的速度井然有序地跑到操場上，來不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面??另外，如果是在家里，就應(yīng)該躲到桌子下面或者衛(wèi)生間里、墻角內(nèi)，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，會減少傷亡；地震時，門會因變形而打不開，所以我們不要關(guān)門；如果是在夜間地震，要爭分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開水塔、煙囪等高大建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠場地。另外，要想了解更多的防震知識，我們要多到網(wǎng)上查詢或多看有關(guān)防震的書籍，把我們知道的知識告訴身邊每一個人，告訴他們，地震來了要鎮(zhèn)定，不要慌張，更不要傳播謠言。只要我們平時多向人們宣傳地震知識，在地震來臨的時候，大家才能做到不慌張、不恐懼，知道如何保護(hù)自己和家人，這樣才能減少地震所帶來的損失和傷害，才能有效的保護(hù)生命和財產(chǎn)。

“防震減災(zāi)，你我同行”。我們從小就要學(xué)習(xí)防震知識，宣傳防震知識，學(xué)會珍愛生命，共創(chuàng)美好明天！

生于憂患，死于安樂

贛榆區(qū)城南中心小學(xué)三（3）班閆金銳 指導(dǎo)教師：萬青 生命，生命是那么不堪一擊。所以更讓人珍惜。生命，每個人只有一次，一旦失去就無法挽回。生命是多么美好，但又那么脆弱?。∫苍S你那一下的猶豫，便可能永遠(yuǎn)的離開這個繽紛多彩的世界！

我們學(xué)校舉行了一場特殊的地震演練。在緊急疏散中，我因沒能按照規(guī)定的時間到達(dá)操場，和許多同伴一樣被宣告“陣亡”。這次演習(xí)更讓我真正體會到生命的意義。在這次雅安地震中，地震也是在人們在毫無防備的情況下突然襲來的，因為沒有及時逃出，許多人被壓在廢墟下，失失去了寶貴的生命。而這次僅僅是場演習(xí)，我就“陣亡”了，那如果遇到真正的地震我又會怎樣呢？我總是認(rèn)為生命不會輕易離去的，但經(jīng)過這次的緊急演練，讓我對生命有了全新的認(rèn)識：原來生命在各種天災(zāi)人禍面前，會變得這么脆弱，那么的不堪一擊。在自然災(zāi)害面前，我們只要慢了一步，或一個不留神，都有可能使自己的生命受到威脅。

我想到自己之前的行為，不禁冒出幾絲細(xì)汗。我猛然意識到如果真是地震來臨，我就從此離開了這個世界!而原因確實我那緩慢的腳步！是因為浪費了那么可貴的幾十秒！

經(jīng)過這次演習(xí)，使我明白了一個深刻的道理：生命是寶貴的的，卻又那么脆弱，有時候一個大意的舉動都有可能危及生命。我們時時刻刻都不能疏忽大意，讓生命受到威脅，更不能拿生命開玩笑。

第四篇：抗震減災(zāi)小征文

抗震防災(zāi)

眾所周知，地震是一種常見的自然現(xiàn)象，給人類帶來很大的自然災(zāi)害，我國處于世界地震帶之間，是一個多地震的國家，預(yù)測和預(yù)報地震，是現(xiàn)在的重要工作。

5月12日，是一個特殊的日子,在2008年一場里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人??這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難以揮去的陰影。

根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計，在地震發(fā)生時，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方??長久以來，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。遺憾的是，氣象預(yù)報有能力告訴我們雷陣雨即將發(fā)生，但是對于地震，人們至今仍束手無策。究竟地震能不能預(yù)測？從70年代初期開始，日本、美國、俄國的科學(xué)家們都急于尋找這個問題的答案。在研究的過程中，各種探測技術(shù)，例如觀測地殼變動、地磁及地電流的變化、地下水位及水質(zhì)的 當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時，我們該怎么辦呢？

我認(rèn)為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持鎮(zhèn)靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。其次，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡?？啥惚茉趫詫嵉募揖呦?，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時。因為這些地方結(jié)合能力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。

地震前動物比人先知先覺的科學(xué)道理尚不完全清楚，但是震前動物的異?，F(xiàn)象在我國古代地震資料中早有記載。據(jù)不完全統(tǒng)計，在震前有異常的動物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。

我國地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動物異常反應(yīng)編寫了預(yù)報地震的歌謠：

震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚朝水面亂跳躍。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報。

防震減災(zāi)的小知識，是我們每個人都要了解的，從我做起。贛榆區(qū)青口鎮(zhèn)中心小學(xué):陳藝丹

指 導(dǎo) 老 師： 王 方

第五篇：學(xué)?？拐饻p災(zāi)工作方案

學(xué)?？拐饻p災(zāi)工作方案

近年來，世界各地已多次發(fā)生過破壞性地震，造成嚴(yán)重的傷亡，其中大多為中、小學(xué)生，造成傷亡的原因是師生缺乏地震知識和預(yù)防避震應(yīng)急常識，臨震組織疏散不當(dāng)?shù)仍蛩?。?jù)地震部門分析，當(dāng)今世界正處地震活躍期。為了認(rèn)真吸取教訓(xùn)，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)上級文件精神，特制定我校防震減災(zāi)宣傳教育實施方案，一、預(yù)防地震應(yīng)急組織機構(gòu) 組長：李宗彥

副組長：安登云 李文軍 成員：各班班主任及任課教師

二、防震減災(zāi)知識宣傳工作

1、在開學(xué)的第四周開展“防震減災(zāi)宣傳周”活動，組織師生聽專題報告和觀看地震知識宣傳錄像，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、班會、班級黑班報等多種形式，廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。

2、將防震減災(zāi)知識宣傳工作納入教學(xué)計劃，下發(fā)防震減災(zāi)科普知識讀本，利用體育課或思政課教學(xué)時間進(jìn)行，每學(xué)年不少于4個課時。

3、根據(jù)學(xué)校防震減災(zāi)工作方案，組織領(lǐng)導(dǎo)組成員學(xué)習(xí)和熟悉方案，并每年組織2次震時緊急疏散和自救工作演練。

三、地震應(yīng)急準(zhǔn)備

1、避震疏散工作組要根據(jù)疏散總圖，制定涵蓋每個班級、以及其他公共場所的人員疏散方案，明確疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護(hù)師生安全的必要防護(hù)措施，制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；各疏散路線、方案、疏散場地環(huán)境平面圖要在防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審核備案。

2、搶險救災(zāi)工作組要熟悉預(yù)案，明確職責(zé)，尤其對水、電設(shè)施及火險等搶險環(huán)節(jié)要經(jīng)常開展訓(xùn)練；組織搶險救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練；保障水、電、煤氣等生活必須設(shè)施的安全和無故障。

3、制定防震減災(zāi)治安管理措施，加強對重點部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控及巡視。

4、學(xué)生處和各系要作好學(xué)生的思想工作，積極動員、組織學(xué)生作好防災(zāi)自救準(zhǔn)備。出現(xiàn)地震謠傳，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓(xùn)，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。

四、遇震時應(yīng)該怎么辦？

1、要加強紀(jì)律教育。

遇到緊急情況時，教師要沉著鎮(zhèn)靜，首先指揮學(xué)生就地避震，然后組織學(xué)生有序疏散，確保人身安全，學(xué)生要服從教師指揮。全校師生應(yīng)嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮。（1）抓住震前十幾秒鐘

大震的預(yù)警現(xiàn)象，預(yù)警時間和避震空間的存在，是人們在震時能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準(zhǔn)備，震時又能抓住預(yù)警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。所以遇震時一定要鎮(zhèn)靜，并就地躲避。（2）避震要點：

震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

五、地震應(yīng)急程序

上級政府下達(dá)地震預(yù)報或破壞性地震突然發(fā)生，應(yīng)立即啟動，按下列程序進(jìn)行地震應(yīng)急疏散。

地震發(fā)生時，所有防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和應(yīng)急工作人員應(yīng)立即到位，要根據(jù)疏散線路總圖和疏散方案要求，進(jìn)行應(yīng)急指揮。撤離時，應(yīng)按照預(yù)先的編組，依據(jù)各班的疏散方案，按先后順序和路線撤離到室外，防止擁擠和混亂。撤離過程中應(yīng)急指揮人員應(yīng)在各通道、出口處進(jìn)行指揮，以保證正常秩序。撤到室外時，應(yīng)在預(yù)定地點集結(jié)。后勤管理處要根據(jù)學(xué)院情況，做好供電、供水、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施的搶修工作，保障水、電、氣的供應(yīng)，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能。衛(wèi)生所負(fù)責(zé)現(xiàn)場組織急救傷、病人員；負(fù)責(zé)重傷、病人員的轉(zhuǎn)送和安排；負(fù)責(zé)全校的消毒、防疫、食品檢測、水源凈化等工作。