第一篇：四月每月一事活動總結(jié)

四月每月一事活動總結(jié)

春暖花開，萬物復(fù)蘇，陽光明媚，正是踏青的好季節(jié),為了讓孩子親近自然，融入自然，感受春天的美好景象，海門鎮(zhèn)小進(jìn)行了以“我和春天有個約會”為主題的踏青活動，讓全體師生，在緊張的校園生活之余，放松心情，感受春天，走進(jìn)大自然，親近大自然，開始一次快樂的踏青之旅!4月28日，學(xué)校組織二年級學(xué)生到快活林山莊進(jìn)行了一天的春游踏青活動。全天活動內(nèi)容豐富多彩。上午有游園觀光、參觀海寧寺、水上步行球、騎馬、巧奪趣橋等等，特別是趣橋，驚險刺激、有趣好玩，給孩子們留下了深刻的印象。中午，孩子們?nèi)宄扇涸诓莸厣?、陽光下開始了豐盛的野餐。大家分享著各自帶來的美食，交流著快樂的學(xué)習(xí)生活，放松而又愜意。午餐結(jié)束后，大家也不忘分工合作，清理“戰(zhàn)場”，充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)小學(xué)生的良好形象。下午，孩子們興致勃勃地舉行了“箏舞藍(lán)天”、“我和春天有個約會”大聯(lián)歡、吹泡泡比賽等活動。5月5日下午，學(xué)校組織五年級學(xué)生開展了狀元故里之行。興致勃勃的孩子們先是參觀了頤生酒廠的陳列室，面對各式各樣的頤生酒孩子們一個個瞪大了眼睛，連聲稱奇。在酒廠的吊酒操作間，孩子們還興奮地爭著品嘗了香甜的美酒，不管是連稱好酒的孩子，還是張著嘴連呼“好辣”的孩子，每一張臉都是甜甜的，并寫滿了自豪。參觀完酒廠，孩子們又來到了文明示范村----常樂培育村。全國人大代表、村支書葉劍生先生熱情地安排孩子們到草莓基地參觀，并安排孩子們到大棚里采摘草莓。聽完工作人員的講解以后，孩子們就像一只只歡樂的小鳥，不顧炎熱一頭扎進(jìn)大棚采摘草莓。大棚里，孩子們你呼我應(yīng)，驚呼聲、笑聲響徹草莓基地上空。摘完草莓，有的孩子忍不住拿著自己摘的草莓四處炫耀自己的勞動成果；有的孩子還一起坐在田埂上比誰摘的草莓大，看看今天的草莓之王花落誰家；還有的孩子看著透紅發(fā)亮欲滴的草莓，忍不住用紙巾擦了一下，快速地塞入自己的口中，瞇著眼享受著自己親手摘的草莓味道……

5月6日，學(xué)校組織六年級全體師生走出校園，來到南通狼山、園博園、濱江公園、文峰公園，在春天的懷抱里盡情嬉戲，在大自然中放飛心情。和煦的陽光、清新的空氣、婆娑的柳樹、盛開的百花讓孩子們飽覽迷人的春色；狼山雖不雄偉險峻，但也讓孩子們體驗了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪；坐碰碰車、快樂杯、海盜船，使大家明白了“困難像彈簧”的深刻哲理……

同時，我們還組織學(xué)生開展了豐富多彩的展示活動，有“感恩自然，歌頌春天”詩歌朗誦賽、“感恩自然，歌頌春天”手抄報評比、“我和春天有個約會”征文評比、“飛向藍(lán)天”風(fēng)箏放飛比賽。學(xué)生參與性很高，一幅幅精美的繪畫作品，一篇篇生動的體驗文章，一張張生動的手抄報作品……無不反應(yīng)出學(xué)生對大自然的熱愛，體現(xiàn)了他們對美好春天的向往，拉近了與大自然的距離，他們在春天的懷抱里開始人生的第一步！總之，在這芬芳的四月，我們走進(jìn)大自然，和孩子們一起去踏青，傾聽春天的聲音，欣賞春天動人的舞蹈，呼吸春天的氣息，感受春天的溫暖，孩子們不僅開拓了視野，增長了知識，親近了自然、感受了生活，同時觀察了春天的自然變化，感受了春天的多姿多彩。活動不僅增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識，也樹立集體意識，集體觀念，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。

第二篇：每月一事活動總結(jié)

福山小學(xué)每月一事——菊月（9）

讀書月活動總結(jié)

九月，金秋送爽，丹桂飄香。在這秋高氣爽，景色宜人的美好日子里，我們的新教育實驗也已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的階段。按照每月一事的活動主題，九月，也就是俗稱“菊月”活動主題為：閱讀活動。為進(jìn)一步帶動和促進(jìn)我校的讀書和大閱讀活動，經(jīng)報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，新教育實驗辦公室在菊月發(fā)起了以“讀經(jīng)典的書，做有根的人”為主題的讀書月活動。為保證活動的順利開展，新教育實驗辦公室首先制定了合理有針對性的活動方案，并在兩位副校長的主持下，召開了啟動儀式。會后，各班結(jié)合實際情況，按照活動內(nèi)容和要求，逐步落實，而今，為期一個月的讀書月活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，順利地落下帷幕。在這一個月的時間里，大家的生活和學(xué)習(xí)既充實而又快樂，既充滿激情而又收獲著成功。今天，借此機(jī)會，我就對讀書月活動的開展情況作簡要總結(jié)如下：

一、圖書角建設(shè)情況

（一）值得肯定的地方

1、各班都能夠按照圖書角建設(shè)六項標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理布置。統(tǒng)一擺放一個書櫥，一把連椅，放在班外走廊內(nèi)，統(tǒng)一擺放，固定位置。做到了整齊劃一。

2、圖書的種類多，書的質(zhì)量、檔次有較大的提高，收藏的圖書不再單單是一些低幼兒童閱讀的書籍，名篇名著數(shù)量明顯增多，學(xué)生 1

閱讀品位有很大的提高。有些班級還適量的放置了一些教師學(xué)習(xí)閱讀書籍，讓教師在課余或休息時間也能讀讀書，看看報，和孩子們共讀共寫，共同提高。在這些方面做得比較好的有五年級和二年級。

3、圖書角的閱讀氛圍營造的濃郁熱烈。圖書廚擦拭的干干凈凈，圖書擺放得整整齊齊，分門別類，便于學(xué)生借閱；為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀氣氛，每個班級除了擺放干凈舒服的連椅以外，還擺放了各種花卉，墻體上、書櫥上到處張貼著有關(guān)閱讀的名言警句，讓學(xué)生時時處處感受到閱讀的重要和快樂。

（二）不足之處或下一步需要改進(jìn)的地方

1、各班圖書角還需進(jìn)一步的充實整理，不管是書的質(zhì)量還是書的種類還需進(jìn)一步提高。解決的最好辦法就是建議各班要充分發(fā)動學(xué)生、家長購買書、捐書，以此來不斷充實圖書角。

2、建議各班要安排專人管理圖書角。包括書櫥的擦拭、圖書的整理、花卉的澆水等各項事宜。保證給學(xué)生創(chuàng)造一種舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

二、講故事比賽活動

為全面檢驗各班晨誦、午讀落實情況，檢驗學(xué)生的閱讀水平，培養(yǎng)學(xué)生的卓越口才，學(xué)校于9月30日上午舉行了“讀經(jīng)典的書做有根的人”學(xué)生講故事比賽活動。經(jīng)過層層選拔，層層篩選，本次共有5名同學(xué)參加了學(xué)校的講故事比賽。各選手講的故事主題突出，結(jié)構(gòu)緊湊，吐字清楚，表達(dá)流暢，具有很強(qiáng)的趣味性。較好的展現(xiàn)了新教育實驗開展以來學(xué)生良好的精神面貌和口語表達(dá)能力。不足的地方，就是學(xué)生在講故事時舞臺形象和表情動作表達(dá)等方面還有待于進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)生暮省作業(yè)展評情況

（一）主要成績

1、各班學(xué)生暮省作業(yè)數(shù)量多，最多的班級學(xué)生暮省作業(yè)達(dá)到了31次，最少的班級學(xué)生暮省作業(yè)也達(dá)到了7次。這充分說明各班從教師到學(xué)生都非常重視晨誦、午讀、暮省這一適合兒童生活方式的轉(zhuǎn)變，同時也說明了各班對晨誦、午讀、暮省活動落實的較好。

2、學(xué)生暮省作業(yè)質(zhì)量有了較大的提高。無論是學(xué)生的書寫，還是對主題的理解把握，感悟、體會都有了一定的深度，能夠較客觀的表達(dá)主題思想。學(xué)生的思想水平和思想境界有了一定的提升。

3、學(xué)生暮省作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、整潔。封面設(shè)計、版面設(shè)計新穎、精美。緊扣班名口號能夠較好的表達(dá)自己的個性。

（二）需要改進(jìn)的地方

1、在內(nèi)容方面，抄寫的盡量少些，體會、感悟的東西，學(xué)生要多寫寫，多畫畫。

2、個別學(xué)生的作業(yè)不好或不及時上交，還得需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，跟進(jìn)督促，使其盡快的轉(zhuǎn)變過來。

以上是對本次讀書月活動簡要的總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

新教育辦公室

2011.9.29

第三篇：每月一事上半年活動總結(jié)

“每月一事”主題教育小結(jié)

開展“每月一事”主題教育，目的是讓學(xué)生在日常生活中從大處著眼，小處入手，從小事做起，把小事做好，在小事中學(xué)會做人，在做人中學(xué)會求知，通過過一種幸福完整的教育生活，形成積極向上，奮發(fā)有為的人生觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

一月、二月，通過學(xué)校特色作業(yè)體現(xiàn)了節(jié)日序曲、家庭禮儀，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍和獨特魅力，使“我們的節(jié)日”深入人心。學(xué)生和家長一起學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料，參加民俗活動，展示節(jié)日收獲和感悟。把活動體驗與感受記錄在《寒假活動記錄表》上并貼一張體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的照片，如全家吃團(tuán)圓飯、一同看春晚、動手包餃子等場景。同時開展“孝敬父母，體驗親情”家庭體驗活動。在假期把為家庭生活服務(wù)作為崗位，能主動承擔(dān)一項家務(wù)勞動，并堅持每天做好，體驗父母持家的辛苦，明白孝敬父母的道理。

三月“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”，各中隊輔導(dǎo)員主持召開一次主題班會，通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗生命含義。開展“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動，深入社區(qū)維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。各班在月底認(rèn)真做好班級“學(xué)雷鋒”活動的總結(jié)，各班評出5名“學(xué)雷鋒”小標(biāo)兵，學(xué)校評出“學(xué)雷鋒”先進(jìn)中隊。學(xué)校在六一期間進(jìn)行了表彰。四月“讓我們?nèi)ヌで唷?，通過踏青，希望培養(yǎng)師生“親近自然，熱愛生活”的品質(zhì)，體驗“天人合一”的境界。讓孩子在狂歡中感受春天。通過踏青，我們還希望形成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識，讓我們的師生深刻理解“一日之計在于晨，一年之計在于春”的內(nèi)涵。用心感受春天。全班同學(xué)分成小組利用周末在公園里到處走一走，看一看，觀察發(fā)現(xiàn)春的變化，尋找春天的印記，把自己的見聞以多種形式記錄下來。同時，大家一起動手來裝扮我們美麗的校園。各中隊派學(xué)生參加大隊部組織的種植活動，通過學(xué)生親手播種、澆水、施肥，共同創(chuàng)造美麗校園。在學(xué)期末將評選出最佳種植小能手。

五月“我愛勞動”，五月份是傳統(tǒng)的“愛勞動月”，為了讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，學(xué)校結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以“我愛勞動”為題，舉行系列勞動自立教育活動。我們利用休息日，開展“小鬼當(dāng)家”的活動，以培養(yǎng)孩子基本的生活技能和學(xué)會簡單的家務(wù)勞動。同時，各中隊紛紛開展了愛勞動主題班隊會，隊會上不僅展示了同學(xué)們的動手實踐能力，如洗紅領(lǐng)巾、疊衣服、收拾書包等活動，還展示了同學(xué)們親自做的水果、蔬菜拼盤。

六月“七彩童年”，在慶六一期間，通過唱歌、跳舞等才藝表演，增加學(xué)生童年的美好記憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，通過觀看一些藝人的成長之路，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感，從而體驗才藝所帶來的愉悅感、自豪感，同時也讓學(xué)生感受到一個人要想獲得成功，就必須得付出艱辛的努力。

七月八月，紅色七月行走八月，學(xué)生按照學(xué)校暑期特色作業(yè)中布置的內(nèi)容，利用假期進(jìn)行社會實踐活動，通過與家長一起游覽內(nèi)蒙博物院、烏蘭夫紀(jì)念館等，耳聞目睹家鄉(xiāng)巨變。1.從傳統(tǒng)文化、人文環(huán)境、民風(fēng)習(xí)俗、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)等幾方面，感受家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。2.了解青城的過去、現(xiàn)在和未來，了解人們生產(chǎn)、生活（衣、食、住、行）等方面的變化，更好地感受到家鄉(xiāng)文化的魅力。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，我們的“每月一事”主題教育還在繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)中，希望同學(xué)們不僅在當(dāng)月的各項活動中有所收獲，對個人今后的學(xué)習(xí)生活也能有所幫助。

第四篇：三月份每月一事活動總結(jié)

三月份每月一事 ——活動總結(jié)

三月份每月一事的主題是節(jié)儉環(huán)?！獰釔凵睿瑫r也是學(xué)雷鋒活動的日子。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。在這一個月里，我們班把開展節(jié)儉環(huán)保——熱愛生活這一主題同學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，組織學(xué)生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做好人好事，進(jìn)一步推動班級文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在把我們班開展的活動做一個總結(jié)。

借助學(xué)校開展的國旗下講話，對全班學(xué)生進(jìn)行宣傳和倡議，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。3月5日，以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為契機(jī)，我召開主題班會，發(fā)起學(xué)雷鋒名言，讀雷鋒故事活動，向全班學(xué)生發(fā)出學(xué)雷鋒倡議，要求學(xué)生讀雷鋒日記，了解雷鋒的感人事跡，講雷鋒故事，體驗雷鋒精神。號召全班學(xué)生從身邊小事做起，用實際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，開展節(jié)儉環(huán)保——熱愛生活活動，在全班形成我為人人、人人為我的良好氛圍，人人爭做小雷鋒。

我把全班學(xué)生以小組為單位，到各室擦玻璃、掃地;到孤寡老人家洗衣服，打掃衛(wèi)生;到街道兩側(cè)清理垃圾，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。針對一些家庭生活困難的學(xué)生，號召學(xué)生為他們捐贈一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，為他們補(bǔ)課，讓他們體會到集體的溫暖。還有的是家長和孩子一起進(jìn)行“植樹護(hù)綠”行動，用實際行動來踐行雷鋒精神。學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中，每一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生都和學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生結(jié)成了“一幫一”的對子，每天幫助自己的同學(xué)，班里學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了。學(xué)生在校內(nèi)校外主動撿拾垃圾的多了起來，學(xué)校的整體環(huán)境越來越好，更有很多的孩子在家里變得懂事了，都主動地幫助父母分擔(dān)家務(wù)，家長們評價孩子懂事了。

為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變學(xué)生的精神面貌，提高他們的思想覺悟，使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，讓學(xué)雷鋒活動真正落到實處，我在班里的展示臺上，對學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡、好人好事進(jìn)行展覽，學(xué)生的熱情和積極性一下子高了，人人爭做好人好事，班級精神面貌煥然一新。我們班學(xué)生畫的手抄報內(nèi)容也是精彩紛呈，充分的體現(xiàn)了學(xué)生們對學(xué)雷鋒的認(rèn)識。

一個月以來，我班通過開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的活動，特別是通過班會活動，黑板報、手抄報以及好人好事活動的開展，使我班的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)出積極健康向上的良好的態(tài)勢，我表彰了一些優(yōu)秀的“學(xué)雷鋒好少年”，用以激勵其他學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活中要處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，讓人人爭作雷鋒的思想深入每一個人的心靈。

三月即將過去，但人人爭作雷鋒，節(jié)儉環(huán)保掃愛生活的活動還將繼續(xù)下去，在學(xué)生的心中生根發(fā)芽，直到結(jié)出累累碩果。

第五篇：小學(xué)“每月一事”活動總結(jié)

小學(xué)“每月一事”活動總結(jié)

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的時效性，增強(qiáng)德育工作的針對性，我校以新教育倡導(dǎo)的“關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習(xí)慣”的理念為指導(dǎo)，通過“只要行動就有收獲”的具體實踐，讓學(xué)生通過“每月一事”主題教育鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，進(jìn)一步提升學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為我校的特色，校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。本次活動從12月1日至12月31日，利用近一個月的時間開展主題閱讀活動，營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)讀書欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。達(dá)到了預(yù)期效果，具體活動總結(jié)如下：

一、具體做法

（一）加大宣傳，營造氛圍

.召開“每月一事”啟動儀式，各班積極認(rèn)真對待準(zhǔn)備活動，對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣的宣傳,使學(xué)生進(jìn)一步明確加強(qiáng)此次活動的重要意義。

2.利用黑板板、手抄板、主題征文、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳渠道對“學(xué)會閱讀、拓寬眼界”主題教育進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。

3.各班以“學(xué)會閱讀、拓寬眼界”為主題開展班隊活動，利用班隊會，對學(xué)生進(jìn)行主題讀書教育。

（二）主題閱讀，豐富理論

各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點收集有關(guān)書籍、詩歌、散文等，利用晨誦、午讀的時間誦讀。

（三）開展活動，培養(yǎng)讀書習(xí)慣

.班級開展閱讀活動，充分利用每天晨誦20分鐘誦讀優(yōu)美詩歌，利用閱讀課向?qū)W生推薦閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

2.每兩周老師向?qū)W生推薦一本好書一起共讀，班級開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)閱讀方法，激勵學(xué)生多讀好書。

3.每兩周組織一次讀書欣賞活動。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，也可以播放多媒體，對朗讀的進(jìn)行評析，使孩子從小就受到語言文字美的熏陶。

4.開展讀書漂流活動，學(xué)生把自己家中的課外書籍帶到學(xué)校，開展讀書漂流活動，可以與其他同學(xué)交換書籍。

5.家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。

（四）星級評比，激勵競爭

開展“每月之星”的評比活動。根據(jù)活動內(nèi)容，天天評比及時表揚(yáng)班級涌現(xiàn)出閱讀小明星，樹立榜樣。

（五）相互交流，總結(jié)經(jīng)驗

召開班主任經(jīng)驗交流會，班主任以年組為單位對十二月份的每月一事主題活動進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)此次活動的好的做法和出現(xiàn)的問題，為下一步工作的進(jìn)一步開展做好鋪墊。

二、取得的效果

我校自開展每月一事“學(xué)會閱讀、拓寬眼界”主題教育以來，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實踐中多讀書、讀好書、好讀書，學(xué)生主動讀書意識以初步形成，下課流動書架擠滿了讀書的同學(xué)，大部分同學(xué)以養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、存在的不足

雖然開展的每月一事“學(xué)會閱讀、拓寬眼界”主題教育對學(xué)校的主題讀書工作取得了一定的成績，學(xué)生讀書意識初步養(yǎng)成，但是還存在一定的問題，部分班級能按照方案執(zhí)行此次活動，但只停留在表面，具體做法比較簡單，部分同學(xué)的主動讀書意識不強(qiáng)，沒有真正體會讀書的深刻意義，沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

四、今后工作努力的方向和改進(jìn)措施：

繼續(xù)培養(yǎng)鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，在學(xué)生讀書方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣做得更好。

2.加大宣傳教育力度，讓讀書扎根在每個學(xué)生心理，體會讀書帶來的快樂。

3鼓勵讀書漂流，多組織讀書交流活動，讓生生互讀、師生互讀、親子互讀常態(tài)化。