第一篇：實驗學(xué)校2018年上學(xué)期高一物理備課組計劃

實驗學(xué)校2018年上學(xué)期高一物理備課組計劃

實驗學(xué)校2014年上學(xué)期高一物理備課組計劃

【摘要】高中生各科考試，各位考生都在厲兵秣馬，枕戈待旦，把自己調(diào)整到最佳作戰(zhàn)狀態(tài)。在這里查字典物理網(wǎng)為各位考生整理了實驗學(xué)校2014年上學(xué)期高一物理備課組計劃，希望能夠助各位考生一臂之力，祝各位考生金榜題名，前程似錦！

一、教材分析：

高一物理必修2是關(guān)于力學(xué)的三章內(nèi)容，第五章《曲線運動》，第六章《萬有引力與航天》，第七章《機(jī)械能守恒定律》。力學(xué)是高中物理內(nèi)容最多的一個板塊，是高中物理的基礎(chǔ)和重點，而本學(xué)期的內(nèi)容難度大于上學(xué)期，特別是第七章，是高中物理的重點和難點，必須多注意加強(qiáng)落實。

二、學(xué)生基本情況分析：

高一共有八個班，分四個層次：第一層次，青四班;第二層次，實驗一班;第三層次，三個實驗班;第四層次，三個普通班。共有學(xué)生近四百人。不同層次班級的學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力存在差別，而同一班級的學(xué)生情況也參差不齊。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，但還有不少學(xué)生沒有掌握高中物理的學(xué)習(xí)方法，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。而有部分學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)文科，對物理不下功夫，成績一般或不好。

三、目標(biāo)和要求：

1、知識與能力

通過本學(xué)期教學(xué)使學(xué)生基本掌握

A，曲線運動的基本規(guī)律，平拋運動和圓周運動的有關(guān)知識。B，萬有引力定律和航天知識。C，機(jī)械能守恒定律，動能定理。

2、過程與方法

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解物理學(xué)的一般探究過程，掌握科學(xué)的探究方法，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟物理思想，逐步培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，知道實驗在物理中的重要地位。

3、情感與態(tài)度

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，堅持真理的品質(zhì)，持之以恒的精神，樹立崇高的科學(xué)價值觀，學(xué)習(xí)用辯證唯物主義的觀點來看待和分析問題。并懂得熱愛自然，尊敬自然，盡力與自然和諧相處。

四、措施和方法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》及《物理教學(xué)大綱》，認(rèn)真研究和深刻領(lǐng)會課改精神，共同提升教育教學(xué)理念，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是真正做好以課堂為中心，以學(xué)生為中心，提高課堂效率，夯實基礎(chǔ)。

3、針對不同層次班級的情況，切實做好備學(xué)生這一環(huán)節(jié)。比如，青四班和實驗一班要適當(dāng)?shù)募由?、拓展一些?nèi)容，而普通班要適當(dāng)刪減學(xué)案上的部分難題。

4、做好輔導(dǎo)工作，各位老師針對自己各個班上的實際情況，切實做好優(yōu)生的培養(yǎng)、中生的提高和學(xué)困生的幫助工作。

5、經(jīng)常做教學(xué)調(diào)查，多余學(xué)生溝通，認(rèn)真虛心地對待學(xué)生反饋的意見和建議，做好相應(yīng)的改正和調(diào)整。

6、認(rèn)真組織各類考試，用心分析總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實做好查漏補(bǔ)缺。

7、積極參加物理教研組的各項活動，虛心向各位老師學(xué)習(xí)。同時，還要向其他組的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

8、充分發(fā)揮備考組的集體力量，同組內(nèi)多聽課、評課、研課，盡量使教案及課堂做得更好。

查字典物理網(wǎng)高考頻道為大家整理了實驗學(xué)校2014年上學(xué)期高一物理備課組計劃

第二篇：高一物理備課組計劃

高一物理備課組工作計劃

一、現(xiàn)狀分析

1、備課組現(xiàn)狀分析：

高一物理備課組共有任課教師4人，是一支典型的由青年教師組成的優(yōu)秀教師隊伍。

2、教材分析

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革才剛剛起動，就涌動著一種全新的氣息。新課程體系在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能、標(biāo)準(zhǔn)、實施、評價、管理等方面較原來的課程都有了重大的突破和創(chuàng)新。這場改革帶來的不僅是機(jī)遇－－它是我國基礎(chǔ)教育的歷史性跨越；而且是挑戰(zhàn)－－每一位教師將怎樣面對這場變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程！

顯然，這場改革對于教師來說，關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求。因此，教師當(dāng)前的主要任務(wù)，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻反思，加深對新課程的理解，提高自身實施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨是非、提高認(rèn)識、加深對基本概念的理解、明白物理規(guī)律成立的條件等。

3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

高一年級有12 個教學(xué)班，學(xué)生757人，從中考成績看，本屆學(xué)生總體比往屆學(xué)生好點。

二、指導(dǎo)思想

1、關(guān)于備課組加強(qiáng)集體備課思想

全面貫徹學(xué)校學(xué)部工作計劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化反思，推進(jìn)落實有效教學(xué)研究，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會神抓課堂。繼續(xù)強(qiáng)化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教研組關(guān)于備課組集體備課思想

實行教研組統(tǒng)一引導(dǎo)下的備課組責(zé)任制度和評價制度，強(qiáng)化目標(biāo)意識，責(zé)任意識，細(xì)化過程管理，強(qiáng)化成果意識，繼續(xù)搞好有效教學(xué)研究，努力營造濃厚的教研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂。積極參與市區(qū)教研活動，拓展同兄弟學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，加快教師本土化建設(shè)的進(jìn)程，研究教材，研究學(xué)習(xí)，研究高考，研究課堂教學(xué)，集體備課，精心設(shè)計教學(xué)，不斷提高我組教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)

落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究廣東學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間不固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、備課組研究目標(biāo)

做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，本學(xué)期高一重點研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結(jié)，到學(xué)期末寫成論文。

4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標(biāo)

高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，組織學(xué)生開展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備。

四、具體措施

1、關(guān)于教材處理的措施

加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。僅僅把握方向，力求提高備課效率。加深對新課程的理解, 提高自身實施新課程的能力和水平。

2、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計及組織措施

加強(qiáng)“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性”的方略研究。各位老師嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)研究，通過自己知識面、人格等的影響，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo)。實實在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。抓細(xì)備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實分析。

3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施

適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時分析原因，做課堂講評、查缺補(bǔ)漏。

4、關(guān)于學(xué)生活動措施

加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴(yán)格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。

五、每周具體工作（參考教研組計劃，根據(jù)學(xué)科特點制定具體的每周備課細(xì)節(jié)）

1、九月份

第1周，研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計劃。

第2周，備課組集體備課，修改教學(xué)計劃，組內(nèi)教師相互聽課，要求每人至少聽一節(jié)課，并給出評價和改進(jìn)建議。

第3周，備課組集體備課，說課，評課，李熠老師公開課。

第4周，備課組集體備課，說課，評課 高一物理教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。第一次月考。

2、十月份

第5周，國慶放假。

第6周，備課組集體備課，說課，評課，刁望老師公開課。

第7周，備課組集體備課，說課，評課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。李麗英老師公開課及評課。

第8周，備課組集體備課，說課，評課，第二次月考，刁望老師校級公開課。

3、十一月份

第9周，機(jī)動。

第10周備課組集體備課，說課，評課，鐘嶸老師公開課。

第11周，備課組集體備課，說課，評課，中考。

第12周，備課組集體備課，說課，評課，中考分析會。何水泉老師公開課。

4、十二月份

第13周，備課組集體備課，說課，評課。

第14周，備課組集體備課，說課，刁紹梅老師公開課。

第15周，教學(xué)公開周。

第16周，備課組集體備課，說課，評課，教學(xué)論文上交與評比。

5、一月份

第17周，備課組集體備課，說課，評課。

第18周，備課組集體備課，說課，優(yōu)秀教案評比。

第19周，機(jī)動

第20周，組織期末復(fù)習(xí)迎考工作。

第20周，期末考試。

高一物理備課組 2012年9月

第三篇：2003~2004學(xué)年上學(xué)期高一語文備課組計劃

2003~2004學(xué)年上學(xué)期高一A組語文備課組計劃

2004年2月25日

高一下學(xué)期是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)高中語文教學(xué)課程，擴(kuò)大語文知識，逐步提高語文素養(yǎng)，向著更深一步發(fā)展的基礎(chǔ)階段。學(xué)生能夠在這個階段擴(kuò)大視野，夯實語文知識與掌握語文基本技能，十分關(guān)鍵。為此，我們高一A組五位語文教師經(jīng)過研究，統(tǒng)一思想，決心在以下幾個方面努力，做好工作。

一、日常教學(xué)要求方面

1、認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，在上課40分鐘中要教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，繼續(xù)深入開展“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)研究活動，在本備課組中，我們主要研究教材文本和更新教學(xué)手段結(jié)合的問題，在學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校我級學(xué)生的實際需要，摸索出一條既有改革創(chuàng)新又有實際效果的切實可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子。

2、充分利用多媒體手段，搭建樂學(xué)樂教的語文平臺。我們備課組的五位教師響應(yīng)學(xué)校的號召，突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”的主題，更新教學(xué)手段，把教學(xué)資源的利用真正落到實處，落在提高教學(xué)實效和教學(xué)質(zhì)量上。備課組內(nèi)做到互幫互助，爭取自主開發(fā)課件，盡可能在本學(xué)期自主開發(fā)課件達(dá)到50%以上。

3、認(rèn)真抓緊抓好語文新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。在目前我們還沒有實行新課標(biāo)的情況下，根據(jù)新課標(biāo)的精神，了解學(xué)習(xí)語文多種方法，千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，學(xué)有所用，把語文課變?yōu)閷W(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)科目之一。

4、備課組每一個老師要做到步調(diào)一致。各項工作統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗考試等要保持一致。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚教學(xué)民主，做到知無不言，言無不盡，能者為師。

5、年級備課組的核心工作是課堂40分鐘的教學(xué)，我們要根據(jù)課堂教學(xué)的特點，精心備好每一節(jié)課，不搞花架子，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，搞好學(xué)科的信息整合，本學(xué)期，備課組每一個老師都要在組內(nèi)上一節(jié)研討課。

二、處理教材和教學(xué)資料方面

1、抓緊抓好對教材的學(xué)習(xí)與研究。利用教材對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)，從文體知識和文意理解以及分析鑒賞等角度對學(xué)生加強(qiáng)能力訓(xùn)練，使學(xué)生從單一的聽課、被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)的主人。

2、利用《讀本》和手中的學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大學(xué)生的語文知識面。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和愛讀書的興趣。提倡個性化的讀書方法，在適當(dāng)時候，各班組織一次學(xué)習(xí)語文的讀書交流會。

3、備課組負(fù)責(zé)精選出古今中外的優(yōu)秀文章或文段，對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力訓(xùn)練，結(jié)合高考的知識點考查學(xué)生把課內(nèi)知識轉(zhuǎn)化為課外能力的掌握情況。

4、結(jié)合課堂學(xué)習(xí)要求，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣入手，讓學(xué)生在熟悉文本的基礎(chǔ)上，寫點讀書筆記，從中讓學(xué)生養(yǎng)成熟讀熟記、一書兩用的好習(xí)慣，為將來高考打下好基礎(chǔ)。

5、在平日的作業(yè)布置中，我們要多布置開放性、主觀性的作業(yè)，少做抄襲答案的練習(xí)冊。提倡學(xué)生多動手、多動腦，多動口，尊重學(xué)生的個性差異，引導(dǎo)學(xué) 生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。

三、作文安排與口語訓(xùn)練

1、本學(xué)期堅持每周一次小作文（周記或讀書筆記），每單元一次大作文。小作文可以結(jié)合各項寫作要求進(jìn)行。如第一單元可以結(jié)合小說的各項訓(xùn)練要求，如人物的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等。

2、大作文方面，本學(xué)期以記敘文和說明文的寫作為主，兼以安排一次的議論文的寫作。結(jié)合“如何展現(xiàn)人物的個性”、“如何寫出事件的波瀾”、“如何條理清楚地說明事物”、“如何使說明更生動形象”的寫作要求為我們訓(xùn)練的基本著眼點。

3、堅持每一次大作文的講評。尤其是每次考試后的優(yōu)秀作文，都要進(jìn)行整理、付印，供給同學(xué)們示范。有條件的話，本學(xué)期出一本學(xué)生優(yōu)秀作文集。

4、口語訓(xùn)練方面，本學(xué)期主要任務(wù)是“傾聽”和“應(yīng)答”?？梢越Y(jié)合課堂教學(xué)，播音，測驗學(xué)生的聽話能力（信息的接收和信息的理解）；還可以通過不同的情境，設(shè)置不同的提問，考查學(xué)生的應(yīng)答能力。通過口語訓(xùn)練，鍛煉同學(xué)們的思維，并能學(xué)會尊重他人、理解他人，在不同場合，借助語調(diào)、語勢、語氣來展現(xiàn)風(fēng)采。

四、其它方面的工作

1、名言名句的學(xué)習(xí)積累按照高考規(guī)定的考查范圍，我們以《名句名篇300》為學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容，每周抄寫一張練習(xí)，豐富學(xué)生的文學(xué)文化積淀，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。成語訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行，每人每周抄寫20條。

2、鋼筆字的訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行。本學(xué)期主要是結(jié)合名言名句的識記，還加上課本中生字詞的學(xué)習(xí)進(jìn)行，以達(dá)到鞏固基礎(chǔ)，提高能力的目的。

3、為了增強(qiáng)學(xué)生的文言文閱讀能力，每兩周加一篇課外短文閱讀訓(xùn)練；重在培養(yǎng)學(xué)生對文言文的整體感知，另有文言虛詞和文言實詞的積累。

4、為了提高學(xué)生對祖國文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國詩歌的感情，每兩周加一篇古代詩歌的鑒賞閱讀，重在整體感知，初步掌握賞析技巧和方法。

5、堅持每一個大單元有一次測驗，備課組內(nèi)指派專人負(fù)責(zé)。命題要吃透教材和掌握學(xué)生的實際，難中易題適中，既有區(qū)分度，又讓70%以上的學(xué)生及格。每次測試后要進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)期的中段考和期末考由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)。

五、分工負(fù)責(zé)及人員安排

1、林小紅負(fù)責(zé)備課組的全面工作，歐陽杰老師協(xié)調(diào)。吳慧紅老師負(fù)責(zé)詩歌鑒賞，金會老師負(fù)責(zé)文言文練習(xí)，張海敏老師負(fù)責(zé)名言名句的編輯工作。

2、單元練習(xí)測驗由備課組安排指定專人負(fù)責(zé)。第一單元由吳慧紅老師命題，第三單元由歐陽杰老師命題，第五單元由張海敏老師負(fù)責(zé)命題，第二單元由吳慧紅老師命題，第四單元由金會老師負(fù)責(zé)命題，第六單元由歐陽杰老師命題。中考和期末考由林小紅負(fù)責(zé)。

3、發(fā)揚全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神，認(rèn)真工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教學(xué)小分隊。

4、認(rèn)真做好新老結(jié)隊活動，保質(zhì)保量完成任務(wù)。平日在組內(nèi)要互相聽課，除了完成本學(xué)期的科組公開課任務(wù)外，還要在組內(nèi)每人聽課五節(jié)以上。

5、爭取時間，在第十七周完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提前上兩周左右的高二課程。為高二學(xué)習(xí)爭取更多的時間。

第四篇：2014年下學(xué)期高一物理備課組工作總結(jié).doc

高一物理備課組工作總結(jié)

高新區(qū)一中高一年級組

2014-2015學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，遵照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本組實際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和工作任務(wù)?，F(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究教材，堅持集體備課：

本學(xué)期我們組的全體老師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體研讀新教材，并與老教材作對比，重點把握新增內(nèi)容；每周二上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負(fù)責(zé)。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習(xí)題。按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學(xué)生情況分析，備有教法，每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思。能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做好每一個演示和分組實驗。本著立足學(xué)生，各班共同進(jìn)步的目標(biāo)，備課組團(tuán)結(jié)、協(xié)作，向40分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學(xué)成效顯著，各班平均成績接近。

二、加強(qiáng)教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。:講課時作到“四講”：講結(jié)構(gòu)、講思路、講方法、講規(guī)律；無論對整個備考過程還是對每節(jié)課，都要抓好三個環(huán)節(jié)：知識梳理環(huán)節(jié)；選題、訓(xùn)練環(huán)節(jié)；講評、歸納環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)五個訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練；二是基礎(chǔ)訓(xùn)練；三是表達(dá)訓(xùn)練；四是計算訓(xùn)練；五是開拓訓(xùn)練。從高一開始，不留死角，是學(xué)生形成科學(xué)的理性思維。

三、從實際出發(fā)，降低教學(xué)難度。

由于這屆高一學(xué)生基礎(chǔ)差，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

四、聽課和作業(yè)的批改及試卷的評講

教師之間相互聽課在物理組已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

布置的作業(yè)我們都做到全批全改，注重講解，對每次試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學(xué)生，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長，使整個年級的物理不在出現(xiàn)學(xué)生分?jǐn)?shù)普遍偏低的情況。

草長鷹飛，春華秋實，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學(xué)校的安排，服從大局的考慮。在未來的教學(xué)中，爭取更大的進(jìn)步。

2015-1-6

高一物理備課組工作總結(jié)

（2014---2015學(xué)第一學(xué)期）

于

艷

2015.01.06

紅

第五篇：第一學(xué)期高一物理備課組工作總結(jié)

2020-2021學(xué)第一學(xué)期高一物理備課組工作總結(jié)

高一物理備課組 王飛 2021.1.13

2020-2021學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，高一物理備課組6名教師，其中三位全職高一教學(xué)工作，還有三名跨年級的老師，都能遵照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本組實際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和工作任務(wù)?，F(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究教材，堅持集體備課：

本學(xué)期我們組的全體老師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，集體研讀新教材，并與老教材作對比，重點把握新增內(nèi)容；每周二下午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負(fù)責(zé)。在每次集體活動開展前，確定開會是主題和任務(wù)，對日常教學(xué)的問題、難題進(jìn)行研討，對每節(jié)課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。要求組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)班級的具體需要，制定教學(xué)的任務(wù)和習(xí)題的選取，努力做到面向所有學(xué)生，實行分層教學(xué)。按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學(xué)情分析，備有教法，積極進(jìn)行課后進(jìn)行教學(xué)反思。能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做好每一個演示和分組實驗。備課組團(tuán)結(jié)、協(xié)作，向40分鐘要成果，工作有激情，教學(xué)任務(wù)基本完成。

二、加強(qiáng)教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)教學(xué)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排、命題和審題任務(wù)分配，導(dǎo)學(xué)案的制定，實驗課的組織和安排，都穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓核心素養(yǎng)與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。講課時作到“四講”：講結(jié)構(gòu)、講思路、講方法、講規(guī)律；要加強(qiáng)五個訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練；二是基礎(chǔ)訓(xùn)練；三是表達(dá)訓(xùn)練；四是計算訓(xùn)練。此外，我們還經(jīng)常相互在微信群內(nèi)分享課件和使用的教法和教具。

同時加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，要求讀一本好書，寫好教學(xué)隨筆，從自己的教學(xué)實際出發(fā)，教有所得，腦有所思，所寫出的大部分老師的教學(xué)都有一定的指導(dǎo)作用。

三、從實際出發(fā)，降低教學(xué)難度。

由于這屆高一各班學(xué)生基礎(chǔ)差別較大，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時，通過我們自己編制的導(dǎo)學(xué)案和習(xí)題等，也降低了我們所選用的教輔資料的難度，及時幫學(xué)生總結(jié)方法和規(guī)律，體現(xiàn)物理學(xué)科特點和邏輯關(guān)系，在常見的生活場景中，充分體現(xiàn)物理的核心素養(yǎng)。

四、相互聽課和作業(yè)的批改及試卷的評講

教師之間相互聽課在物理組已呈常態(tài)。本學(xué)每周進(jìn)行一次常態(tài)課聽課觀摩，有大組的觀摩，也有本備課組的交流，聽完課后年輕老師主動找到老教師進(jìn)行評課，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞，客觀的指出優(yōu)缺點，幫助年輕教師盡快成長。全組老師講課水平在在這種模式下進(jìn)步明顯。

布置的作業(yè)我們都做到全批全改，注重講解，對每次試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長，盡量幫助進(jìn)行選科指導(dǎo)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，爭取三年后的高考取得更加優(yōu)異的成績。

五、存在問題

首先，由于疫情原因，開學(xué)較晚，且學(xué)校的課時分配不夠合理，物理的課時太少，且假期和活動較多，導(dǎo)致物理新課任務(wù)沒辦法完成，普遍存在趕課時，趕進(jìn)度的現(xiàn)象，造成學(xué)生存在不同程度的夾生飯現(xiàn)象?；緵]有時間講解習(xí)題。其次，我們自己編制的導(dǎo)學(xué)案，對各班基礎(chǔ)不一的學(xué)生，存在適用程度不盡相同的問題，并沒有起到有效的導(dǎo)學(xué)效果。再次，跨年級的老師較多，對開展集體備課和集體研討不是很方便，集體研究的氛圍還有待加強(qiáng)。最后，物理實驗的器材還有實驗課的準(zhǔn)備，很難及時到位，物理實驗課，普遍存在以講代做，對學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識規(guī)律和掌握規(guī)律無益，不符合物理規(guī)律認(rèn)識和學(xué)習(xí)的規(guī)律。

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學(xué)校的安排，有大局意識，認(rèn)真工作，牢記使命。希望在未來的教學(xué)中，備課組老師齊心協(xié)力，爭取更大的進(jìn)步。