第一篇：物理備課組計劃

高一物理備課組工作計劃

面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對新課程改革形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。

在這種背景下，高一物理備課組做一些實實在在的工作。

1、制定詳實計劃，明確目標(biāo)責(zé)任

利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃。在過程中明確備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。每周進(jìn)行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時積極參加學(xué)校組織的各種聽課、備課、教研及經(jīng)驗交流活動，高一物理的教學(xué)要形成一套自己編寫的教學(xué)資料，教師制作的物理課件實行資源共享。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推進(jìn)新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。

充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，自制課件，真正地提高課堂45分鐘效率。

3、配合學(xué)校做好月考工作，完善成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。因此在成績分析時從細(xì)入手，明察秋毫。

①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。

②、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

第二篇：高一物理備課組計劃

高一物理備課組工作計劃

一、現(xiàn)狀分析

1、備課組現(xiàn)狀分析：

高一物理備課組共有任課教師4人，是一支典型的由青年教師組成的優(yōu)秀教師隊伍。

2、教材分析

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革才剛剛起動，就涌動著一種全新的氣息。新課程體系在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能、標(biāo)準(zhǔn)、實施、評價、管理等方面較原來的課程都有了重大的突破和創(chuàng)新。這場改革帶來的不僅是機遇－－它是我國基礎(chǔ)教育的歷史性跨越；而且是挑戰(zhàn)－－每一位教師將怎樣面對這場變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程！

顯然，這場改革對于教師來說，關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求。因此，教師當(dāng)前的主要任務(wù)，是加強學(xué)習(xí)，深刻反思，加深對新課程的理解，提高自身實施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨是非、提高認(rèn)識、加深對基本概念的理解、明白物理規(guī)律成立的條件等。

3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

高一年級有12 個教學(xué)班，學(xué)生757人，從中考成績看，本屆學(xué)生總體比往屆學(xué)生好點。

二、指導(dǎo)思想

1、關(guān)于備課組加強集體備課思想

全面貫徹學(xué)校學(xué)部工作計劃，加強學(xué)習(xí)、強化反思，推進(jìn)落實有效教學(xué)研究，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會神抓課堂。繼續(xù)強化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教研組關(guān)于備課組集體備課思想

實行教研組統(tǒng)一引導(dǎo)下的備課組責(zé)任制度和評價制度，強化目標(biāo)意識，責(zé)任意識，細(xì)化過程管理，強化成果意識，繼續(xù)搞好有效教學(xué)研究，努力營造濃厚的教研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂。積極參與市區(qū)教研活動，拓展同兄弟學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，加快教師本土化建設(shè)的進(jìn)程，研究教材，研究學(xué)習(xí)，研究高考，研究課堂教學(xué)，集體備課，精心設(shè)計教學(xué)，不斷提高我組教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)

落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究廣東學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間不固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、備課組研究目標(biāo)

做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，本學(xué)期高一重點研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結(jié)，到學(xué)期末寫成論文。

4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標(biāo)

高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，組織學(xué)生開展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備。

四、具體措施

1、關(guān)于教材處理的措施

加強對教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。僅僅把握方向，力求提高備課效率。加深對新課程的理解, 提高自身實施新課程的能力和水平。

2、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計及組織措施

加強“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性”的方略研究。各位老師嚴(yán)格要求自己，加強研究，通過自己知識面、人格等的影響，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo)。實實在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。抓細(xì)備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實分析。

3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施

適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時分析原因，做課堂講評、查缺補漏。

4、關(guān)于學(xué)生活動措施

加強培優(yōu)補差工作。在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴(yán)格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。

五、每周具體工作（參考教研組計劃，根據(jù)學(xué)科特點制定具體的每周備課細(xì)節(jié)）

1、九月份

第1周，研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計劃。

第2周，備課組集體備課，修改教學(xué)計劃，組內(nèi)教師相互聽課，要求每人至少聽一節(jié)課，并給出評價和改進(jìn)建議。

第3周，備課組集體備課，說課，評課，李熠老師公開課。

第4周，備課組集體備課，說課，評課 高一物理教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。第一次月考。

2、十月份

第5周，國慶放假。

第6周，備課組集體備課，說課，評課，刁望老師公開課。

第7周，備課組集體備課，說課，評課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。李麗英老師公開課及評課。

第8周，備課組集體備課，說課，評課，第二次月考，刁望老師校級公開課。

3、十一月份

第9周，機動。

第10周備課組集體備課，說課，評課，鐘嶸老師公開課。

第11周，備課組集體備課，說課，評課，中考。

第12周，備課組集體備課，說課，評課，中考分析會。何水泉老師公開課。

4、十二月份

第13周，備課組集體備課，說課，評課。

第14周，備課組集體備課，說課，刁紹梅老師公開課。

第15周，教學(xué)公開周。

第16周，備課組集體備課，說課，評課，教學(xué)論文上交與評比。

5、一月份

第17周，備課組集體備課，說課，評課。

第18周，備課組集體備課，說課，優(yōu)秀教案評比。

第19周，機動

第20周，組織期末復(fù)習(xí)迎考工作。

第20周，期末考試。

高一物理備課組 2012年9月

第三篇：九年級物理備課組計劃

九年級物理備課組計劃

辛連紅

一、教學(xué)內(nèi)容

第一部分：能量：內(nèi)能及內(nèi)能的利用；

第二部分：電學(xué)，包括第十五章電流和電路，十六章 電壓 電阻十七章 歐姆定律十八章電功率第十九章 生活用電第二十章 電與磁

二、課程目標(biāo)的特點

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。

2、注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。

3、加強科學(xué)、技術(shù)、社會的教育，重視人文精神的滲透。

三、教材結(jié)構(gòu)特點

從學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，電學(xué)知識比較難、但是熱、電的知識不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動，對學(xué)生實驗感興趣，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望，九年級學(xué)生思維能力增強了，因而電學(xué)放在九年級。書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學(xué)生的知識面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用或有趣的知識，力求形式生動活潑。

四、教學(xué)工作目標(biāo)

學(xué)期全年統(tǒng)考優(yōu)秀率達(dá)25%，合格率達(dá)70%以上，低分率控制在10%以內(nèi)，綜合評定力爭全縣前五名。

五、教學(xué)進(jìn)度及安排

第1-3周：第十三章第十四章

第4、5、7周：單元測試及第十五章第十六章

第8-10周：單元測試第十七章期中考試

第11-13周：第十八章

第14-16周：單元測試第十九章第二十章

第17周：單元測試第二十一章

第18-20周： 第二十二章學(xué)期復(fù)習(xí)及期末統(tǒng)考

六、主要教學(xué)思路及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，大力開展探究式教學(xué)改革。

2、大力提倡減負(fù)增效，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的興趣，研究提高課堂教學(xué)效率的思路、方法及措施，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索創(chuàng)新。

3、認(rèn)真落實課堂教學(xué)反饋，評價工作，讓知識與技能得到落實，學(xué)生探究、創(chuàng)新能力不斷提高。

七、備課組活動安排

第2周：認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室、學(xué)校及備課組計劃，集體備課，第十三章單元測試卷。第4周：單元測試總結(jié)，集體備課“內(nèi)能的利用”。

第6周：教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)、課標(biāo)教材修訂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

第8周：單元測試總結(jié)分析，集體備課“電流 電壓電阻”。

第12周：期中考試總結(jié)分析。

第14周：集體備課“電功率”。

第16周：集體討論定卷內(nèi)容電學(xué)復(fù)習(xí)。

第18周：集體討論期末復(fù)習(xí)安排。

第四篇：八年級物理備課組計劃

文 章課件 004km.cn xiexiebang.com八年級物理備課組計劃學(xué)生基本情況： 經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法，八年級物理備課組計劃。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達(dá)到要求，優(yōu)良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢不是很足，及格率有待提高，極差學(xué)生需要減少。目前主要解決的問題：

1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實際，物理思想還不夠，工作計劃范文《八年級物理備課組計劃》。

2、學(xué)生對物理學(xué)習(xí)重視還不夠，需要進(jìn)一步加強。

3、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法，書寫規(guī)范性需要加強。

1、加強備課，多進(jìn)行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實驗，同時結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，提高課堂的趣味性和實效性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

2、抓好雙基落實，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤思考、多動手，理論聯(lián)系實際，重視基本概念的理解和運用，強調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性

3、利用好周周練和月考，做好平時的測驗，掌握學(xué)生對知識的掌握和理解情況，及時調(diào)整教學(xué)，做好重點突破，同時提高他們的學(xué)習(xí)動力，加強學(xué)生對物理的重視。

4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學(xué)生，提高學(xué)生的優(yōu)秀率，適當(dāng)增加平時題目的難度，不至于使學(xué)生見到少難的題目，便失去信心。

5、改變八（1）班的教學(xué)策略，根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優(yōu)秀率，與平行班拉開差距。

6、本學(xué)期完成第一冊物理課本內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容，期中考試前重點完成《電學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容，期中考試后完成力學(xué)的教學(xué)。文 章課件 004km.cn xiexiebang.com

第五篇：八年級物理備課組計劃范文

以學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量.特制定八年級物理備課組計劃如下

一、理論學(xué)習(xí)

隔周三下午7、8節(jié)課進(jìn)行集中的理論學(xué)習(xí)與研究。針對本學(xué)期的校本研修主題《物理課堂如何實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)材料來源：學(xué)校文本資料、網(wǎng)絡(luò)文章、教學(xué)雜志等。形式：記筆記、交流心得、結(jié)合教學(xué)實踐說心得。旨在提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。

具體內(nèi)容：

⑴ 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)，尤其是要充分理解8年級的階段目標(biāo)。對于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。

⑵ 深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標(biāo)高，做到準(zhǔn)確無誤。認(rèn)真研究考綱里的例題和習(xí)題，有針對性地加強訓(xùn)練并結(jié)合我校學(xué)生實際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)和研究教材，要認(rèn)真處理教材后的習(xí)題，同時組織本組教師認(rèn)真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。提高學(xué)習(xí)效率。

⑶要充分利用學(xué)校為每個教師提供的學(xué)習(xí)資料，要求在備課組活動上有交流。從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，資源共享。

⑷ 積極參加各種教學(xué)、教研等交流活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹實施。

⑸重視課題研究資料的積累。在研究中要認(rèn)真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報、專題總結(jié)等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，以便課題總結(jié)時能有較堅實的基礎(chǔ)并有可信度，便于推廣科研成果。

二、集體備課

隔周三下午7、8節(jié)課進(jìn)行集中的集體備課。內(nèi)容：備課標(biāo)、備單元重難點、備章節(jié)中的細(xì)節(jié)處理、備實驗、習(xí)題、測試題配制。形式：一人中心發(fā)言，其他人討論補充

具體要求如下：

做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。

做到作業(yè)統(tǒng)一。改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。提高設(shè)計作業(yè)的能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，注意教學(xué)的重點和難點，結(jié)合學(xué)生和社會實際，設(shè)計出相關(guān)的作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的興趣。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量，教師認(rèn)真細(xì)致選擇學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過精心選編的練習(xí)經(jīng)組內(nèi)三位教師簽字后才能印刷。

認(rèn)真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點作業(yè)，精批細(xì)改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認(rèn)真做好單元檢測和月考工作，認(rèn)真研究近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學(xué)生實際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，有較強的針對性?？荚嚈z測規(guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位，對考試嘗試進(jìn)行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。

改進(jìn)對學(xué)生的輔導(dǎo)方式。及時批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)有困難的學(xué)生面批。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。要給學(xué)生適度的鼓勵，采用有利于學(xué)生發(fā)展的評價語言。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。及時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對學(xué)生個別輔導(dǎo)要耐心熱情。

三、校本研修課

計劃進(jìn)行兩輪校本研修課。以物理課堂如何實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)為主題，以“三課一反思”為形式。每輪安排兩名教師上課。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要繼續(xù)做好“教學(xué)有效性”工作，特別是針對課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。

認(rèn)真研究本校學(xué)生的特點，結(jié)合中考要求,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，適當(dāng)降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，每位位教師必須一節(jié)多媒體示范課。

為了提高課堂教學(xué)的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽課、評課活動。每位要做好準(zhǔn)備，并要認(rèn)真聽同學(xué)科其它教師的課，同時提倡跨學(xué)科聽課。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。

四、校本課程

計劃成立課外活動小組，學(xué)生自愿報名參加。名稱《小發(fā)明、小制作》。旨在帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富物理課程資源。