第一篇：校園水吧SWOT分析

校園水吧SWOT分析：（1）水吧的優(yōu)勢體現(xiàn)：

1.地勢有利，在二樓食堂旁邊，方便學(xué)生吃飯口干時享用。

2獨(dú)立的空間，裝修風(fēng)格賞心悅目，獨(dú)樹一幟，吸引學(xué)生前往。

3產(chǎn)品精致豐富，品質(zhì)優(yōu)良，招攬眾多回頭客。

4.管理人性化，服務(wù)專業(yè)化，笑容甜美。

5室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)有包座，特別適合情侶。

6廣大的領(lǐng)導(dǎo)師生的支持，群眾基礎(chǔ)好。

7學(xué)生自己開的水吧，直接參與實(shí)踐和管理。

8有學(xué)院這一強(qiáng)大后盾支持。（2）水吧劣勢體現(xiàn)：

1相對其他飲料價(jià)格，水吧價(jià)格偏高。

2.輻射范圍不寬，很難吸引外來人群。

3產(chǎn)品種類繁多，導(dǎo)致初次來者無從選擇。

水吧是2012年下半年才開的，時間短，在學(xué)校內(nèi)的知名度還不夠。

5個別男生服務(wù)人員態(tài)度有待改善。

6.本地水吧文化氛圍不濃厚。

7學(xué)生自主經(jīng)營管理沒有經(jīng)驗(yàn)，管理制度不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)。

8流動資金薄弱。（3）水吧機(jī)會體現(xiàn)：

1人們消費(fèi)水平提高，對于物質(zhì)生活要求也有所提高，樂于享受生活。

2水吧彈性空間大，以飲料為主，多種副產(chǎn)品為輔。3以文化氛圍吸引高消費(fèi)人群，以優(yōu)雅環(huán)境吸引學(xué)生情侶。4打響品牌后，可向周邊學(xué)府?dāng)U張，擴(kuò)大市場份額。

5隨著冬天的到來，熱飲品將迎來市場。

6隨著學(xué)校的規(guī)模擴(kuò)大，消費(fèi)人群逐漸攀升，市場前景巨大。7水吧是一個快速消費(fèi)品的行業(yè)，而且符合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣，是一個很有發(fā)展的項(xiàng)目。

（4）水吧威脅體現(xiàn)：

1同質(zhì)競爭對手，一樓食堂的星期七水吧，二食堂供應(yīng)的芬達(dá)和可樂，并存在潛在競爭者的出現(xiàn)。

2市場占有率低，沒有連鎖店。

3財(cái)院內(nèi)部各大超市對飲料做促銷，搶占銷售額。

4地址在二樓，而不在二樓吃飯的同學(xué)，幾乎不會光顧。5與原材料供應(yīng)商關(guān)系不夠緊密，具有溝通隔閡，易斷貨或漲價(jià)。

6品種不創(chuàng)新，潛在顧客的流失。7競爭者的經(jīng)營管理不斷完善。

8現(xiàn)有的競爭水平提高、產(chǎn)品的利潤下降。

綜上所述：本店有一定的地理優(yōu)勢，但與一樓食堂星期七水吧相較和附近的替代品餐飲店，又深受學(xué)生青睞的超市相較，水吧的產(chǎn)品價(jià)格頗高價(jià)格不占優(yōu)勢。聯(lián)系實(shí)際，水吧的消費(fèi)群體以校內(nèi)學(xué)生為主，但現(xiàn)代的青年人追求時尚，崇尚品味，因而產(chǎn)品還應(yīng)不斷創(chuàng)新，種類上也應(yīng)適當(dāng)增添選擇。還應(yīng)針對南方人口味與生活習(xí)性，在主打水吧的基礎(chǔ)上配合一定數(shù)量的本地風(fēng)味的潮流產(chǎn)品。

第二篇：校園水吧設(shè)計(jì)任務(wù)書

建筑構(gòu)造二考核設(shè)計(jì)任務(wù)書

年級/專業(yè)：2009級建筑專業(yè)

題目：校園水吧建筑施工圖設(shè)計(jì)（含室內(nèi)裝修）

時間：2012.10月（第6教學(xué)周）至

2012年12月（第16教學(xué)周）

指導(dǎo)教師：唐田

二零一二年十月

一、設(shè)計(jì)概況

該水吧擬建于本校擴(kuò)建區(qū)域，用地面積1000㎡，用地場景自擬（即自行選址）。

二、設(shè)計(jì)要求

1.掌握施工圖的全套過程（建筑專業(yè)）。2.掌握總圖施工圖需要表達(dá)的內(nèi)容。

3.掌握施工圖設(shè)計(jì)總說明的整體構(gòu)架及內(nèi)容。4.掌握施工圖平立剖面圖的表達(dá)方式及深度。5.掌握大樣圖及節(jié)點(diǎn)詳圖的表達(dá)。6.掌握門窗大樣及門窗表的表達(dá)。7.掌握室內(nèi)裝修構(gòu)造基本做法。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.建筑地面2層，地下一層?？偨ㄖ娣e約1000平方米。

2.功能分布：①地下一層：儲藏室；②一層：入口門廳、咖啡廳、收銀臺、操作間、衛(wèi)生間、辦公室、更衣室；③二層：茶室、收銀臺、操作間辦公室、更衣室；④相關(guān)配套：樓梯間、無機(jī)房電梯、設(shè)備間。3.面積分配：面積關(guān)系自理，但需注意各空間大小的比例關(guān)系。4.主體建筑應(yīng)至少有一面墻做2層通高玻璃幕墻。

5.咖啡廳或茶室任選一個廳進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，含地面、墻面、頂棚及節(jié)點(diǎn)詳圖。

6.總圖平面、豎向、綠化、消防布置。

四、設(shè)計(jì)成果

1.圖紙：建筑設(shè)計(jì)總說明 總平面圖

1:300或1:500 總平面豎向布置圖 總平面綠化布置圖 總平面消防布置圖

總平面綜合管網(wǎng)圖（此圖不畫）

以上圖紙因手繪原因?yàn)榱私档凸ぷ髁靠僧嬘谝粡垐D上，如畫于一張圖上，則必須用較大比例（1:300）來作圖。平面圖

1:100 立面圖（至少2個主要立面）

1:100 剖面圖（至少1個）

1:100 大樣圖（含室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙）

1:50 節(jié)點(diǎn)詳圖（含室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)）

1:20 門窗大樣及門窗表

1:50

3.圖幅：

A2

圖紙數(shù)量：根據(jù)圖紙內(nèi)容自行確定，以布圖緊湊為原則。

五、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排（第6~18周）

第6～8周：完成方案設(shè)計(jì) 第9～10周：完成初步設(shè)計(jì)

第11～13周：完成主體建筑施工圖設(shè)計(jì) 第14～16周：完成室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，16周交圖 第17～18周：查漏補(bǔ)缺

第三篇：校園水吧設(shè)計(jì)任務(wù)書2

建筑構(gòu)造二考核設(shè)計(jì)任務(wù)書

年級/專業(yè)：2009級建筑專業(yè)

題目：校園水吧建筑施工圖設(shè)計(jì)（含室內(nèi)裝修）

時間：2012月10月（第6教學(xué)周）至

2012年12月（第17教學(xué)周）

指導(dǎo)教師：唐田

二零一二年十月

一、設(shè)計(jì)概況

該水吧擬建于本校擴(kuò)建區(qū)域，用地面積1000㎡，用地場景自擬（即自行選址）。

二、設(shè)計(jì)要求

1.掌握施工圖的全套過程（建筑專業(yè)）。2.掌握總圖施工圖需要表達(dá)的內(nèi)容。

3.掌握施工圖設(shè)計(jì)總說明的整體構(gòu)架及內(nèi)容。4.掌握施工圖平立剖面圖的表達(dá)方式及深度。5.掌握大樣圖及節(jié)點(diǎn)詳圖的表達(dá)。6.掌握門窗大樣及門窗表的表達(dá)。7.掌握室內(nèi)裝修構(gòu)造基本做法。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.建筑地面2層，地下一層?？偨ㄖ娣e約1000平方米。

2.功能分布：①地下一層：儲藏室；②一層：入口門廳、咖啡廳、收銀臺、操作間、衛(wèi)生間、辦公室、更衣室；③二層：茶室、收銀臺、操作間辦公室、更衣室；④相關(guān)配套：樓梯間、無機(jī)房電梯、設(shè)備間。3.面積分配：面積關(guān)系自理，但需注意各空間大小的比例關(guān)系。4.主體建筑應(yīng)至少有一面墻做2層通高玻璃幕墻。

5.兩個大廳應(yīng)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，含地面、墻面、頂棚及節(jié)點(diǎn)詳圖。6.總圖平面、豎向、綠化、消防布置。

四、設(shè)計(jì)成果

1.圖紙：建筑設(shè)計(jì)總說明

總平面圖 1:300或1:500 總平面豎向布置圖 總平面綠化布置圖 總平面消防布置圖

總平面綜合管網(wǎng)圖（此圖不畫）

以上圖紙因手繪原因?yàn)榱私档凸ぷ髁靠僧嬘谝粡垐D上，如畫于一張圖上，則必須用較大比例來作圖。平面圖 1:100 立面圖（所有立面）1:100 剖面圖（至少1個）1:100 大樣圖 1:50 節(jié)點(diǎn)詳圖 1:20 門窗大樣及門窗表 1:50 2.圖幅： A2

五、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排（第6~18周）

第6～8周：完成方案設(shè)計(jì)

第9～10周：完成初步設(shè)計(jì)

第11～13周：完成主體建筑施工圖設(shè)計(jì) 第14～17周：完成室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，17周交圖 第18周：查漏補(bǔ)缺

第四篇：民大校園超市swot分析

一

分析校園超市的長處和短處 二 分析校園超市的優(yōu)勢和劣勢 三

分析校園超市的目標(biāo) 四 校園超市的未來行動計(jì)劃 五

尋找專家?guī)椭?/p>

一、民大校園超市市場分析：

我們的主要商圈的顧客群體包括校區(qū)的學(xué)生和教職工。其中，學(xué)生的月消費(fèi)額為700元左右，教師職工居民的月收入為4000-6000元左右，其他流動人口的月收入為4000左右。據(jù)我們的問卷調(diào)查得出，在學(xué)生中，超市消費(fèi)在月消費(fèi)額中占了40%左右；教師的消費(fèi)額中，超市消費(fèi)則占了5%左右。我們的超市主要是依靠這部分的消費(fèi)者。

三、消費(fèi)者分析：

在校的的大部分消費(fèi)者教育水平的都較高，他們在消費(fèi)購物的時候更加理性。新時代的消費(fèi)者和傳統(tǒng)的消費(fèi)者相比，更加知識、更具有眼光和視野，他們對商品的品位、風(fēng)格和服務(wù)的走向有了更多的了解，從而也更為精明。而且標(biāo)新立異的的行為將被廣為接受，因?yàn)槭芙逃嗍谷藗冏兊酶鼮樽孕牛徫镎邷p少了一致性的追求，轉(zhuǎn)為接受各種個性的選擇。

學(xué)生特別是大學(xué)生的購物具有沖動性，他們追求時尚的潮流，更加注重突出個性消費(fèi)，展示自我。而其他的消費(fèi)者，由于生活節(jié)奏的加快，消費(fèi)個人意識覺醒，關(guān)注購物中的樂趣，更注重的是實(shí)用性。

據(jù)我們的抽樣問卷調(diào)查顯示，目前，學(xué)生的月均消費(fèi)為350元左右，那么1萬大學(xué)生每月的消費(fèi)額大約為3500000萬元左右。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，普遍認(rèn)為超市消費(fèi)是他們目前最需要的一項(xiàng)消費(fèi)，占月消費(fèi)的50%。

四、競爭分析

（一）競爭對手分析：

1、主要競爭對手 學(xué)校內(nèi)部的兩家商店超市

2、次要競爭對手 是學(xué)校外邊的超市發(fā) 家樂福

（二）民大超市自身分析： 優(yōu)勢：

地處學(xué)校內(nèi)部，客源集中而固定

商品種類較為齊全，價(jià)格相對適中 供貨渠道好，進(jìn)貨價(jià)格相對低 可以使用校園一卡通消費(fèi) 方便 快捷 超市布局合理 劣勢：

超市商品標(biāo)價(jià)高于外面商店

洗化用品在超市營業(yè)額占比例很小，占用空間卻很大，商品結(jié)構(gòu)不合理 食品類用品定價(jià)過高 客流量大,有時感覺擁擠 存在季節(jié)性缺陷如寒暑假 機(jī)遇： 目標(biāo)顧客固定

在學(xué)校有關(guān)部門的管理和指導(dǎo)下，營業(yè)額會因此上浮 地理位置優(yōu)勢，可將超市發(fā)展成大中型超市，對外開放 進(jìn)貨渠道叫周邊地區(qū)競爭者有明顯優(yōu)勢 學(xué)?？赡軘U(kuò)大招生,客流量將增大

在學(xué)校中還是最大的超市,暫時基本上沒有競爭壓力 威脅：

學(xué)校周邊已陸續(xù)開始經(jīng)營各種各樣的商店，競爭激烈 校園內(nèi)兩家商店的競爭

隨著學(xué)校日益擴(kuò)大，周邊商店將形成一定規(guī)模，客流量減少

五、SWOT分析：

優(yōu)勢VS機(jī)遇

加強(qiáng)超市內(nèi)部員工的培訓(xùn)，積極利用價(jià)格優(yōu)勢，采取薄利多銷政策；與商家協(xié)商在超市多搞促銷活動，刺激消費(fèi)；從份利用地理位置的優(yōu)勢，向著大中型超市發(fā)展。優(yōu)勢VS威脅

充分利用貨源優(yōu)勢（價(jià)格戰(zhàn)略）打擊競爭者，在超市高中小型符合學(xué)生消費(fèi)趨向的促銷活動。劣勢VS機(jī)遇

盡快與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決校園一卡通進(jìn)駐超市，更早實(shí)現(xiàn)，更好保證找零無失誤；內(nèi)部調(diào)整商品價(jià)格不明確問題，減少洗化類商品的擺放，調(diào)整商品結(jié)構(gòu)；在超市樓下和各個宿舍樓前建立宣傳欄，將每日促銷活動張貼上，并適當(dāng)協(xié)商在各個樓下建立小的促銷點(diǎn)，在學(xué)生閑暇時段進(jìn)行銷售。劣勢VS威脅

單純化妝品一項(xiàng)，調(diào)整貨源，提高產(chǎn)品質(zhì)量，在學(xué)生中展開調(diào)查最喜愛的洗化品牌是什么？針對調(diào)查結(jié)果調(diào)整商品；購物盡快實(shí)現(xiàn)校園一卡通以方便學(xué)生；吃飯時段將面包、餅干、奶制品適量放到各個宿舍樓下建立小的促銷點(diǎn)，以解決購物不便利的缺陷。

第五篇：111校園水吧成立策劃方案

校園水吧成立策劃方案

目錄

大學(xué)生孵化基地介紹

大學(xué)生勤工儉學(xué)介紹

水吧介紹

水吧構(gòu)建方案和目的

大學(xué)生孵化基地介紹

為進(jìn)一步推動在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)踐成才的熱情，欲成立青海省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（以下簡稱“孵化基地”），通過各種形式的創(chuàng)業(yè)活動，來進(jìn)一步的推進(jìn)我校的就業(yè)工作，同時為社會培養(yǎng)更多有理想，有抱負(fù)的有用之才。而我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建成，將進(jìn)一步為我校廣大學(xué)生創(chuàng)造更多更好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐條件。為構(gòu)建我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化體系，切實(shí)為學(xué)校在校生自主創(chuàng)業(yè)提供扶持、服務(wù)，學(xué)校招生就業(yè)辦公室，決定遴選首批進(jìn)入孵化基地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。讓我們衷心的期待首批入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能以一流的管理、一流的服務(wù)、一流的信譽(yù)在我校創(chuàng)業(yè)區(qū)樹起良好的創(chuàng)業(yè)形象，成為我校有品味、有檔次、有影響、有效益的校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

大學(xué)生勤工儉學(xué)介紹

活動目的: 大學(xué)生利用課余時間參加社會實(shí)踐，賺取一部分生活費(fèi)，這已經(jīng)是非常流行的方式了。我們可以提供水吧這個平臺，讓學(xué)生盡早的融入到社會中來，在自己畢業(yè)的時候就可以直接參加工作，而不用或很少用實(shí)習(xí)來適應(yīng)社會。我們將提供一個安全可靠的平臺給那些需要的同學(xué)，做到學(xué)校企業(yè)學(xué)生多贏的局面。活動對象 ：在校學(xué)生

水吧介紹

一． 水吧簡介

水吧，是一種休閑場所，內(nèi)有冰點(diǎn)、茶、咖啡、果汁等飲料提供。校園水吧說穿了就是一間專賣飲品的小店，但是需要給它蒙上浪漫的外衣，這樣才能吸引顧客光臨。二． 銷售管理概念

銷售管理。即對銷售的全部流程進(jìn)行控制和管理以及對顧客和潛在顧客進(jìn)行跟蹤，實(shí)現(xiàn)銷售管理的自動化，幫助銷售人員獲取和保留顧客，減少管理時間，監(jiān)督整個銷售過程，減少銷售成本，提高管理效率。具體包括線索管理、機(jī)會管理、銷售預(yù)測工具，報(bào)價(jià)和訂購、制定服務(wù)、數(shù)據(jù)同步、賬戶管理、接觸管理。以電子化的管理手段，實(shí)現(xiàn)以超市銷售軟件為輔助，對每天的銷售數(shù)量，銷售額，顧客數(shù)等等實(shí)現(xiàn)一個數(shù)字具體化的統(tǒng)計(jì)。三． 如何做好校園水吧的營銷

a要因地制宜，引人而異 b建立和發(fā)展與顧客間的高質(zhì)量的互動 c調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)以滿足顧客的需要 d善于整合資源，樂于團(tuán)隊(duì)協(xié)作 e 強(qiáng)化溝通能力，提煉獨(dú)特賣點(diǎn) 四． 效益及可行性分析

一杯汽水的成本為0.25元，零售價(jià)1.5元，兩個人每天可做汽水上千杯，按每天銷售100杯計(jì)，利潤每天100×1.25=125元；一杯果汁的成本是0.5元，零售價(jià)3元，按每天銷售50杯計(jì)，利潤每天50×2.5=125元。如果擴(kuò)大經(jīng)營后，銷售牛奶、咖啡等飲品也都能獲得不錯的利潤。除去工人工資，原料成本，水吧的利潤一般都在兩百元以上，月利潤至少也有6000左右，投資回報(bào)率比較高，而且，水吧的銷售旺季長，每年3—10月都是銷售旺季，水吧構(gòu)建方案和目的

通過學(xué)校提供的場地，經(jīng)營水吧，以低廉的價(jià)格給學(xué)出售休閑飲品為主要目的，并且為廣大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)和就業(yè)平臺，將相關(guān)招聘用人資訊不定時更新在店內(nèi)，同時還可以讓廣大學(xué)生在課余時間在店內(nèi)勤工儉學(xué)。