第一篇：背新概念的最佳方法總結(jié)

背新概念的最佳方法集錦

首先搞清楚為什么要背新2、3、4？其次是用什么方法背效率最高？本篇文章就這兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)論述如下，一定會(huì)給想學(xué)好英語(yǔ)的你予巨大的啟示。

不要為背誦而背誦，具體的說(shuō)，你之所以要背誦，完全不是因?yàn)閯e人這么說(shuō)你才這么做，而是你知道為什么需要：

因?yàn)槠渲卸际浅Ｓ玫膯卧~、短語(yǔ)和句型。有些人能背下新概念英語(yǔ)2新概念英語(yǔ)3但總覺(jué)得收效甚微，就是因?yàn)樗麤](méi)達(dá)到脫口而出的地步。有些人反對(duì)用背誦法來(lái)學(xué)英語(yǔ)認(rèn)為這沒(méi)有什么效果。其實(shí)背誦法有沒(méi)有效果，要看你是否達(dá)到了脫口而出的境地。

例如：如果你能在80分鐘之內(nèi)背完96篇文章，而且過(guò)程中并沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，完全是嘴巴和舌頭在起作用。達(dá)到了所謂舌尖效應(yīng)后，此時(shí)漢語(yǔ)思維將不再阻礙英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維，你的聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作必然有大幅度上升，你也一定會(huì)有一種脫胎換骨的感覺(jué)。

有人說(shuō)，背誦太慢了。俞敏洪演講中提到的學(xué)習(xí)英語(yǔ)初期就是“精深遠(yuǎn)大于博大”, 告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開(kāi)始，不要求多，但要求精求熟。李陽(yáng)也說(shuō)過(guò)，“跟著錄音帶一個(gè)句子一個(gè)句子模仿，這就是建立英語(yǔ)實(shí)力最簡(jiǎn)單、最有效的方法！其實(shí)一套《新概念英語(yǔ)》就足夠了！”

1、樹(shù)立理解背誦的觀念

背誦能幫助思考，思考需借助背誦，先對(duì)生詞，句型、語(yǔ)法進(jìn)行分析、思考后再背誦效率高；簡(jiǎn)單機(jī)械的背誦不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學(xué)習(xí)效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，以提高背誦速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

2、跟讀的重要性：掃除語(yǔ)音障礙糾正發(fā)音。同時(shí)，還要注意句子的語(yǔ)調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，增強(qiáng)誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。把音頻文件拷入到mp3播放器中反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)模仿跟讀，要以句子為單位，不要以段落為單位。每篇文章都要模仿得惟妙惟肖，然后再背誦。因?yàn)槭熳x可以使你的英語(yǔ)學(xué)到舌頭上，而不是大腦上。很多人都把英語(yǔ)學(xué)到了腦子里，其實(shí)他不知道，語(yǔ)言是要學(xué)到舌頭上的。

3、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)

背誦時(shí)，有些同學(xué)習(xí)慣逐字逐字的背誦，把一個(gè)完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語(yǔ)構(gòu)成的，不同的短語(yǔ)構(gòu)成不同的意群，讀的時(shí)候，我們應(yīng)該按完整的意群進(jìn)行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個(gè)完整的句子。

4、排除語(yǔ)法上的困難

課文中那些句子較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對(duì)于這樣的句子，可以先分析其結(jié)構(gòu)類(lèi)型：簡(jiǎn)單句，分清主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)；復(fù)合句，弄明白是哪一種類(lèi)型的復(fù)合句。同時(shí)，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來(lái)就容易多了。

5、把課文分層進(jìn)行背誦

根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進(jìn)行強(qiáng)化背誦。

順序背誦：因?yàn)榍懊?0課的課文內(nèi)容相對(duì)較簡(jiǎn)單易背（40-60分鐘/課），你可以邊背邊積累技巧，到后面的課程技巧熟練了自信心就強(qiáng)了。否則一開(kāi)始就從40課背起在沒(méi)有積累經(jīng)驗(yàn)的前提下，一課要花2-3個(gè)小時(shí),挫折感很強(qiáng),不利于堅(jiān)持下去。

6、將背誦的課文表演出來(lái)，要融入其中，將身體的所有部分都調(diào)動(dòng)起來(lái)配合記憶。

7、默寫(xiě)幫助背記：對(duì)寫(xiě)作提高很有幫助。把自己寫(xiě)成的英文，再對(duì)照大師寫(xiě)的東西，才知道大師的高度高在哪里。在背誦的過(guò)程中，吸收一本書(shū)的生動(dòng)表達(dá)，才是背誦的真正目的。如你可以發(fā)現(xiàn)‘我不喜歡’是‘I didn’t enjoy it’.而不是‘I don’t like it’.‘我喜歡’，三冊(cè)用：‘children always appreciate small gifts of money’,而不是：children like money.8、舌尖效應(yīng)克服聽(tīng)力難點(diǎn)：聽(tīng)力有一個(gè)難點(diǎn)就是你對(duì)常用單詞和短語(yǔ)的反應(yīng)速度。你能以多快速度來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，你的耳朵就能接受多快的語(yǔ)速。

9、要及時(shí)復(fù)習(xí)：用網(wǎng)上流傳的循環(huán)背誦大表制定背誦新概念2的計(jì)劃。（２２遍法賓斯記憶法，不易遺忘。不科學(xué)的隨意背50遍絕對(duì)不如科學(xué)的背10，5，5，2的這22遍。甚至7遍!）如果你那一天特別忙，你可以不背新課文，或者不背1整篇，只背一個(gè)自然段。但以前的一定一定一定要復(fù)習(xí)。就是復(fù)習(xí)的那7遍一定要保證（見(jiàn)后附的７遍法）。

10、關(guān)鍵在于要堅(jiān)持：堅(jiān)持可以說(shuō)是最難?？朔≡辍⒓庇谇蟪傻男膽B(tài)，下載一些有關(guān)成功人士學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勵(lì)志文章，他們的故事激勵(lì)自己。每當(dāng)學(xué)累了，堅(jiān)持不下去了，就會(huì)讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動(dòng)力激勵(lì)著自己繼續(xù)學(xué)下去。

11、充分利用零散時(shí)間：如睡前及等公交車(chē)等零散時(shí)間！

12、要注意培養(yǎng)中文修養(yǎng)及人文修養(yǎng)：中文及人文修養(yǎng)到什么程度，英文就能學(xué)到什么程度．如果你人文修養(yǎng)不夠高，你想再向深學(xué)，不可能了。你的人文修養(yǎng)和你的思想深度限制了你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。絕不可能達(dá)到林語(yǔ)堂，錢(qián)鐘書(shū)的英文水平。多讀名著，無(wú)論是東西方的。事情能否改變關(guān)鍵在于你的選擇，如果你的理性能夠戰(zhàn)勝自己，事情就會(huì)發(fā)生改變。背新概念是很有用的，如果你決定開(kāi)始背，就不要懷疑，＂一條道走到黑＂。堅(jiān)持下來(lái)的人就成為了英語(yǔ)高手。不亂想，無(wú)雜念，正是符合了學(xué)習(xí)中的一個(gè)最高的境界。如何學(xué)習(xí)？用心專(zhuān)一；沒(méi)有其他的，就是用心專(zhuān)一。“性癡者志凝”，志凝者一定能夠成功，網(wǎng)上有人寫(xiě)怎么怎么難，實(shí)際上并沒(méi)有想象的那么難，堅(jiān)持上一段時(shí)間，成為習(xí)慣后就自然容易了。實(shí)際上，我沒(méi)有真正背到200遍，也不需要，更別說(shuō)所謂嚇唬人的“500遍”而是背到感覺(jué)到自己的英語(yǔ)有了飛躍為止，這也符合量變到質(zhì)變的規(guī)律。要有激情和理想：——一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折一定是因?yàn)橐粋€(gè)idea開(kāi)始的，如果你堅(jiān)持它的話(huà)，這個(gè)idea有一天它會(huì)爆發(fā)出不可阻擋的力量，如果不堅(jiān)持，這個(gè)idea就沒(méi)有任何意義。新東方的“牛人”老師一定是特別有激情的，“牛人”學(xué)生也一樣，雖然不一定寫(xiě)在臉上。一定要每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)：我早上6：30起床，散步，周?chē)⒉降娜巳抢项^老太。年輕人要么懶在被窩里，要么自以為勤奮的苦讀，其實(shí)效率不高。不要只學(xué)習(xí)而不運(yùn)動(dòng)，我自己是有深刻教訓(xùn)的！

我人生目標(biāo)是什么，我會(huì)說(shuō)我想做好人，我想做一個(gè)善良的人。當(dāng)你心里有的不僅僅是你自己時(shí)，心胸開(kāi)闊了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么挫折，對(duì)你來(lái)說(shuō)都不算什么。這樣自己反而變得更強(qiáng)大了！學(xué)的也更好，更容易了！人格越健全的人越成功。我理解的成功是那些能征服自己的人，因?yàn)橹挥姓鞣约旱娜瞬攀墙∪娜恕?/p>

聽(tīng)力教材一定要用經(jīng)典，我覺(jué)得listen to this 和 step by step都很好，有些人問(wèn)聽(tīng)《新概念》好不好，我覺(jué)得不好。因?yàn)槟阋蔷毬?tīng)力，你就要用練聽(tīng)力的教材，這是西藥，新概念是中藥，新概念主要提高你的語(yǔ)感、精讀和寫(xiě)作。如果你在練聽(tīng)力的同時(shí)背誦新概念，當(dāng)然進(jìn)步會(huì)快一些，中西藥結(jié)合嘛。

最后，感恩的心態(tài)最重要，會(huì)讓你的人生溫暖明亮。

我的背誦原則是：７遍法

如果今天你背誦的文章是二冊(cè)或三冊(cè)的某篇．

１ 今天晚上臨睡覺(jué)前，復(fù)習(xí)一遍，因?yàn)闆](méi)有后涉干擾．所以記憶就留在大腦和你一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)．

２．第二天早晨，復(fù)習(xí)一遍，因?yàn)闆](méi)有前涉干擾，頭腦清醒，最輕松?。?/p>

３．三天以后，找個(gè)時(shí)間，復(fù)習(xí)一遍吧．這是你會(huì)感覺(jué)輕松很多，主要是鞏固的作用． ４一周后，復(fù)習(xí)一遍．這樣，先緊后松，你也到此刻不覺(jué)得是負(fù)擔(dān)了．

５．半個(gè)月后，復(fù)習(xí)一遍，這個(gè)時(shí)候，仿佛是在見(jiàn)老朋友一樣，感覺(jué)親切了很多，而且，幾乎，你看著中文，英文就如同閃電一樣不需一秒劃過(guò)大腦

６．一個(gè)月后，復(fù)習(xí)一遍哦．這時(shí)候，主要是去感覺(jué)英文的美妙之處，以及想想，我如果是作者，該怎么譴詞造句呢？

７．在一個(gè)半月到兩個(gè)月后，你再安排一次復(fù)習(xí)吧．這個(gè)時(shí)候，我保證，你仿佛如同背誦自己的名字一樣輕松了．因?yàn)椋繁楹?，還有什么記不住呢？

做到上述這些你就一定會(huì)變成一個(gè)不但是成功，而且是幸福的人了！

第二篇：我背新概念的方法和感受

我背新概念的方法和感受

Recite new concept english

我看到前輩的介紹是讀20遍，就背誦了。

而我的經(jīng)驗(yàn)是簡(jiǎn)單的課文基本上讀10遍就可以背了，直到背完是15邊，感覺(jué)比較難的課文讀大概15邊就可以背了，背完大概是20遍。

我是畫(huà)正字。。10遍的時(shí)候差不多就可以不看文字了，跟讀，再10遍，差不多就可以背了。可以根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整。不過(guò)其實(shí)讀20遍很難，我都是差不多6課一起讀，反復(fù)，不然很容易厭煩。

我在本子上記著每個(gè)小時(shí)都做了什么，多長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)習(xí)。每天看自己學(xué)了多久。其實(shí)都沒(méi)有學(xué)多久，自從記錄了以后發(fā)現(xiàn)，時(shí)間都浪費(fèi)了。都不懂浪費(fèi)到那里去了。

關(guān)于口語(yǔ)，每天2個(gè)讀小時(shí)，只需要一年，口語(yǔ)就可以過(guò)關(guān)。。。。美羊語(yǔ)。

按每課2分鐘算，需要讀60個(gè)個(gè)體（突然發(fā)現(xiàn)并不少）

如果一課讀5遍的話(huà)，每天需要讀12課。

讀的過(guò)程中，大概5遍過(guò)后（你感覺(jué)可以不看書(shū)）可以跟讀的時(shí)候，合上書(shū)跟著錄音讀，注意單復(fù)中的S和時(shí)態(tài)中的動(dòng)詞變化的發(fā)音。中文的思維中沒(méi)有這些，所以極容易忽略，我改了很久，一張嘴就很容易忘。跟讀錄音的時(shí)候跟讀不準(zhǔn)的地方就是最后容易錯(cuò)或者忽略的地方。需要特別注意。

背出信心背出成就感，這2點(diǎn)是支持繼續(xù)下去的動(dòng)力。

又背了幾篇我發(fā)現(xiàn)根本不需要讀那 么多遍，10課到20課之間，我都是讀大概10遍左右（沒(méi)有連續(xù)）背誦的速度呈正玄曲線(xiàn)，20課是一個(gè)臺(tái)階，1，21課都會(huì)相對(duì)前面難背，但是當(dāng)你背的過(guò) 程中是越背越快，如果發(fā)現(xiàn)變慢，那說(shuō)明文章難度提高了?；蛘吣銢](méi)專(zhuān)心?；镜?0課以后都會(huì)變很順利。有時(shí)候可能5，6課很順，但是7，8課有很難，這 樣的反復(fù)也是會(huì)有的，但是10課以后都很順利，基本15課以后會(huì)讓你很開(kāi)心。但是21可是又時(shí)一個(gè)新臺(tái)階。又會(huì)有新的循環(huán)。英語(yǔ)的提高是點(diǎn)，線(xiàn)，面的提 高，背誦也一樣。我最開(kāi)始一直認(rèn)為，3會(huì)比2難背?？墒钱?dāng)你背了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被背的越來(lái)越順，不想背的原因主要是因?yàn)樾睦硪蛩?，?jiǎn)單的說(shuō)你背的多了。心理厭 煩，想吐，并非背不過(guò)，什么記憶力不好，那都是扯。

如果你背的越來(lái)越開(kāi)心，那速度會(huì)越來(lái)越 快。最開(kāi)始我背2的時(shí)候基本上1天3課，當(dāng)時(shí)我計(jì)劃一天背1課3，我同學(xué)給我的建議是，讓我一定要一天背2課3，背4的時(shí)候才能保證一課，我當(dāng)時(shí)心里感覺(jué) 我怎么可能一天就背1課3，可是背了以后我才發(fā)現(xiàn)，一天背3課都是可能的，我最多有一天背了4課，但是鬲天差點(diǎn)瘋掉。停了快一個(gè)星期開(kāi)始繼續(xù)背。

所以我想說(shuō)的是到后面背不過(guò)不是因?yàn)槟芰?wèn)題，完全是心理因素和惰性，至少我是這樣。

所以我覺(jué)得那些中途放棄的同學(xué)真的很可惜。他們根本不知道后面有這樣好的光景。如果背的不順利那停下來(lái)，調(diào)節(jié)一下，總結(jié)一下，看看別人的經(jīng)驗(yàn)，只要你心里是真的很想背，那厭煩會(huì)很快消失的。

順便說(shuō)一下，我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的境界應(yīng)該是用英文解釋英文，其實(shí)英文中很多的詞是沒(méi)有確切的中文與之搭配的，它表達(dá)的只是一種意識(shí)，需要你去領(lǐng)會(huì)。在這一過(guò)程中你的詞匯量和英文的對(duì)理解能力會(huì)得到相當(dāng)大的拓展。

我想指出的是如果想要熟練背誦新概念二、三、四冊(cè)，你必須要有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的欲望和要求。這是當(dāng)你背到絕望時(shí)支撐你繼續(xù)下去的最根本的動(dòng)力源泉，也就是說(shuō)你要痛下決心，不達(dá)目的誓不罷休。如果是為了過(guò)4，6級(jí)那些考試，我不能保證你一定能背的下來(lái)，因?yàn)橹型灸銜?huì)給自己找理由。太難背了，過(guò)6級(jí)也不一定一定要背這個(gè)啊。所以這樣很容易放棄感受：

背一遍真的不夠,背過(guò)以后要復(fù)習(xí)

英語(yǔ)沒(méi)有速成法

新概念不是萬(wàn)能的，有幫助，但并非傳言中的那么神奇。新東方的哪個(gè)傳說(shuō)我真的很懷疑

背會(huì)后必須要學(xué)會(huì)用

如果你是為了考試而背，尤其是為了作文，我建議你不要背。4，6級(jí)或者T，IELTS

直接去背范文反而會(huì)有效很多。

第三篇：新概念.doc總結(jié)

一．《新概念》英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法完全手冊(cè)-學(xué)新概念英語(yǔ)必讀 ??

一、新概念選擇英音還是美音？答：在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說(shuō)的經(jīng)典語(yǔ)音就是這個(gè)版本。但是，對(duì)于第一冊(cè)來(lái)說(shuō)，偶數(shù)課，這個(gè)版本的錄音是沒(méi)有的。只有美語(yǔ)版《新概念》第一冊(cè)的錄音是完全的。但是，對(duì)于學(xué)習(xí)美語(yǔ)又喜歡《新概念》的朋友來(lái)說(shuō)，最好是聽(tīng)美音版的，由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版。市場(chǎng)上很少見(jiàn)了，需要耐心的在網(wǎng)上找。美音與英音的原則全憑個(gè)人喜好，沒(méi)有誰(shuí)好、誰(shuí)不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語(yǔ)的人，在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)應(yīng)該美音、英音都接觸，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，你不知道你碰到的外國(guó)人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國(guó)人也有說(shuō)英式英語(yǔ)的。那么你自己的語(yǔ)音要始終遵循一種，不要英美混雜。

二．學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊(cè)開(kāi)始，還是從第二冊(cè)開(kāi)始？怎么去背誦課文？答：對(duì)于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊(cè)開(kāi)始學(xué)起，這樣對(duì)于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，第一冊(cè)簡(jiǎn)單一些，基本上是一些日常對(duì)話(huà)，或者簡(jiǎn)單的敘述性短文。別看簡(jiǎn)單，如果你能脫口而出、運(yùn)用自如的話(huà)，口語(yǔ)方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對(duì)于第二、三、四冊(cè)的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。說(shuō)說(shuō)新概念一的學(xué)習(xí)：

1、不要去看那些背著2、3、4冊(cè)人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒(méi)意義！即使背了，說(shuō)的時(shí)候也都是想那些最簡(jiǎn)單的句子去表達(dá)，因?yàn)殡y的一個(gè)都想不起來(lái)，簡(jiǎn)單的還怕自己表達(dá)不準(zhǔn)確呢。

2、你可知道生活中的英語(yǔ)就是很簡(jiǎn)單的，哪里有書(shū)本上那么復(fù)雜？陳述式的表達(dá)方式就是比日?？谡Z(yǔ)要復(fù)雜。它

不像“您住哪兒？”“我住天安門(mén)廣場(chǎng)正中央”這種對(duì)話(huà)那么簡(jiǎn)單。

3、打開(kāi)新概念第一冊(cè)，看哪兒哪兒會(huì)，當(dāng)然是覺(jué)得非常的簡(jiǎn)單了。你別去看書(shū)，就聽(tīng)錄音，尤其是那些對(duì)話(huà)的錄音，一句一句的播放，相當(dāng)于在和別人交談，你看你能否回答正確？即使你的回答不是和書(shū)上的一樣，那么你想想你能順利的做出回答嗎？

4、每課學(xué)完后，你能把這些簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)用到生活中去嗎？生活中不用英語(yǔ)，4冊(cè)書(shū)都背下來(lái)最大的成就也就是順利通過(guò)考試，其他的什么都不是！沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的！

5、新概念第一冊(cè)，語(yǔ)速是慢，這種情況下，你能在聽(tīng)英文的時(shí)候反應(yīng)出它的中文解釋嗎？你能在聽(tīng)錄音的同時(shí)，直接做出它所表現(xiàn)的動(dòng)作或想像出它表達(dá)的意思嗎？是不是還在心里“聽(tīng)到英文??翻譯成中文??想中文回答再翻譯成英文做出反應(yīng)”這么一個(gè)過(guò)程？

6、新概念第一冊(cè)的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫(xiě)出一篇來(lái)嗎？

7、沒(méi)有第一冊(cè)的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊(cè)想學(xué)好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒(méi)有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會(huì)吹倒的。英語(yǔ)同樣如此，要學(xué)就學(xué)好，別學(xué)“豆腐渣”英語(yǔ)。

8、如果簡(jiǎn)單的第一冊(cè)沒(méi)有用，作者干什么不直接寫(xiě)第二冊(cè)，非要湊個(gè)1-4冊(cè)呢？2-4冊(cè)不就得了？

9、知道為什么很多人沒(méi)有毅力了嗎？懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠(yuǎn)，總想一蹴而就！基礎(chǔ)的，簡(jiǎn)單的看不上，復(fù)雜的，難度大的又學(xué)不明白，于是就開(kāi)始困惑、茫然，實(shí)在不行了就換教材，還是從第一課開(kāi)始學(xué)，簡(jiǎn)單，心里高興！那速度，一天20課都沒(méi)有問(wèn)題，又如何呢？全是白費(fèi)力氣，到了有難度的，還是不會(huì)，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了！

10、書(shū)本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的！英語(yǔ)背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語(yǔ)感就一定強(qiáng)?？?，帶來(lái)的好處是你再去聽(tīng)錄音時(shí)，不會(huì)再覺(jué)得緊張，聽(tīng)不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語(yǔ)感或者說(shuō)叫做訓(xùn)練反應(yīng)的一種方法而已。同樣的一句：“How can I ever repay you for all your help?"在錄音帶和電影中的語(yǔ)氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過(guò)來(lái)。因此，英語(yǔ)的背誦是要從模仿開(kāi)始的，不要覺(jué)得錄音帶里的語(yǔ)調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說(shuō)話(huà)方式來(lái)表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受不到自己的語(yǔ)音純正。錄音帶的語(yǔ)音只能說(shuō)是“標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音”，它在生活中是不存在的。就像“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”，北京人說(shuō)的也不是普通話(huà)，只是地方方言而已，它只是接近普通話(huà)，比如“哥們兒”一詞，一般來(lái)說(shuō)都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽(tīng)著很好聽(tīng)！但是，標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的要求是要說(shuō)成“哥”“們”“兒”，三個(gè)字的發(fā)音必須飽滿(mǎn)，這才是“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”。英語(yǔ)錄音帶就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語(yǔ)感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。對(duì)于背誦，相對(duì)來(lái)說(shuō)都是指的二、三、四冊(cè)全文，背誦實(shí)際上是增強(qiáng)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)語(yǔ)感的一種方法而已，效果很好的！背誦要理解性的去記憶，無(wú)須一字不落，你學(xué)英文的目的無(wú)論是說(shuō)還是寫(xiě)都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會(huì)背誦，讓你自己說(shuō)點(diǎn)什么就一概不知了，這不是掌握英語(yǔ)，而是應(yīng)付差事。理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學(xué)會(huì)去改寫(xiě)它，把范文中涉及到事件改寫(xiě)為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者或是一個(gè)旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語(yǔ)言，迅速的表達(dá)思想。書(shū)后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫(xiě)成自己的事情，虛擬一個(gè)自己從未做過(guò)的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”。在背書(shū)時(shí)，每次都把要背的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，再和原書(shū)去對(duì)照，拿著你默寫(xiě)的去背。你的書(shū)翻得越少越好！磁帶越多聽(tīng)越好。沒(méi)有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。背書(shū)一定要有計(jì)劃，有規(guī)律的背誦，否則耗費(fèi)精力卻不見(jiàn)效果，最好按照科學(xué)的艾賓浩斯曲線(xiàn)進(jìn)行背誦設(shè)計(jì)，或者更簡(jiǎn)單一些用設(shè)計(jì)好的超循環(huán)背誦大表，可以到百度上搜索一下。

三、怎么去聽(tīng)錄音？怎么去聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)有什么用處？磁帶要天天聽(tīng)，早、中、晚，各一次。就像你聽(tīng)流行歌曲一樣，聽(tīng)多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽(tīng)多了也就會(huì)了，當(dāng)錄音說(shuō)一句時(shí)，你就能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語(yǔ)的方法。先整篇課文放一遍錄音，看看自己能聽(tīng)懂多少？然后要逐詞逐句的聽(tīng)，也就是放一句話(huà)的錄音，按下復(fù)讀機(jī)的復(fù)讀鍵，讓它反復(fù)播放，你聽(tīng)出來(lái)什么就寫(xiě)什么，對(duì)于詞匯量上的剛開(kāi)始可以看書(shū)，但要慢慢的減少翻書(shū)的次數(shù)。水平高的不要看書(shū)。實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)，也可以看一眼書(shū)然后，利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo)、注解。自己試著寫(xiě)出中文解釋?zhuān)瑢?xiě)出來(lái)了，再和書(shū)上對(duì)照。未必一個(gè)字不差，只要意思對(duì)就行，因?yàn)闈h語(yǔ)太復(fù)雜，一句話(huà)能有很多種表達(dá)方式。不必精益求精。寫(xiě)出來(lái)了，和原文對(duì)照了沒(méi)有錯(cuò)誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語(yǔ)氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話(huà)的重復(fù)勞動(dòng)。當(dāng)一篇課文結(jié)束后，要保證聽(tīng)完的錄音每隔5－7天就重新聽(tīng)一遍。邊聽(tīng)邊跟著說(shuō)。每天不要學(xué)的過(guò)多，當(dāng)你聽(tīng)到最興奮的時(shí)候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點(diǎn)激情留到明天去。充分利用剩下的時(shí)間去查詞典、去理解，去改寫(xiě)，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你?huì)感覺(jué)到，每天不聽(tīng)英文你就會(huì)很別扭了，這時(shí)，英語(yǔ)就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會(huì)越來(lái)越明顯。聽(tīng)寫(xiě)，一是練習(xí)聽(tīng)力、二是練習(xí)寫(xiě)，練習(xí)記憶力。一句話(huà)由幾個(gè)單詞組成，你寫(xiě)出一句話(huà)，就要寫(xiě)出很多單詞來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫(xiě)的過(guò)程中，你是不會(huì)去想中文的意思的，你想的是一個(gè)具體的事物或者是表情。比如說(shuō)：Last week I went to the theatre.你在寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，你想的是“個(gè)星期我去看戲”這么一個(gè)事情的場(chǎng)景，而不會(huì)去想中文“Last week代表上個(gè)禮拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它還是go to的過(guò)去時(shí)，更不會(huì)去想the theatre是劇院。只有你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，在查到詞典時(shí)，你才會(huì)去想它在中文里是這個(gè)意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個(gè)英翻中的意識(shí)，要有想像的意識(shí)?？吹搅藅he theatre，你就把它想像成北京的長(zhǎng)安大戲院嘛，或者大華電影院之類(lèi)的。這叫“形象記憶”。時(shí)間長(zhǎng)了，你就脫離中文思考的瓶頸了。還有不明白的，就看看這個(gè)步驟：

1、先整體聽(tīng)一遍課文?？纯醋约旱降啄苈?tīng)懂多少。

2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽(tīng)寫(xiě)。整篇課文或者你擬定的幾句話(huà)都聽(tīng)寫(xiě)完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái)。

3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫(xiě)出來(lái)。如果還不行，就打

開(kāi)書(shū)對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫(xiě)出來(lái)。因?yàn)?，有些單詞確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書(shū)，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)

寫(xiě)。

4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。

5、每天多聽(tīng)這些聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的錄音，最起碼你要在今天聽(tīng)寫(xiě)新內(nèi)容之前要默寫(xiě)一遍昨天聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的。

6、看著中文注解寫(xiě)英文，聯(lián)系中英互換。絕對(duì)有效。

7、如果你想練就口語(yǔ)，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。

8、運(yùn)用李陽(yáng)的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)任何英語(yǔ)都不會(huì)覺(jué)得語(yǔ)速快的。這個(gè)方法的好處就在于：聽(tīng)能夠讓你集中精神，寫(xiě)能練習(xí)拼寫(xiě)和記憶，聽(tīng)寫(xiě)的同時(shí)你是不會(huì)考慮它的中文是什么意思，這就是英語(yǔ)思維方式。寫(xiě)出來(lái)的東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過(guò)查查語(yǔ)法書(shū)，了解一下，自然語(yǔ)法知識(shí)就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽(tīng)，所以你置身的就是英語(yǔ)環(huán)境。大聲的朗讀，直到會(huì)背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、記憶的?？谡Z(yǔ)能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會(huì)感覺(jué)外國(guó)人語(yǔ)速快了，即使新概念2還是慢速英語(yǔ)，沒(méi)有慢速的積累，哪里可能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ)。其實(shí)，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試！看著中文寫(xiě)英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過(guò)來(lái)，這樣，你就不自覺(jué)地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過(guò)，要想當(dāng)個(gè)真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍?！缎赂拍睢樊吘故谴蟊娪⒄Z(yǔ)。對(duì)于急于考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。

四、每天學(xué)多少合適？每天不要過(guò)多的記憶，有5-6句話(huà)足以，多了什么也記不住。科學(xué)的說(shuō)法是一天記憶8句話(huà)，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，這樣一問(wèn)一答自己都可以練習(xí)口語(yǔ)了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀？”，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。

五、我不會(huì)改寫(xiě)怎么辦？談到改寫(xiě)，其實(shí)不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習(xí)，尤其第一冊(cè)書(shū)，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱(chēng)、動(dòng)詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級(jí)的改寫(xiě)，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過(guò)來(lái)就是你的語(yǔ)言了，你先照著書(shū)上的練習(xí)去做，一段時(shí)間后你就知道如何改寫(xiě)了。然后再學(xué)會(huì)把第三人稱(chēng)改為你自己，無(wú)非就是“he、she、they或者是人名都改成“I”，遇到第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，它動(dòng)詞后面有“s”，你就把“s”去掉。比如說(shuō)：He loves a pretty girl.”你就改成：I love a pretty girl.遇到賓語(yǔ)的地方，無(wú)非就是把它們換成“him、her、me、them、us”等等。比如說(shuō)：Where do you plan to take me? 你就該為：Where do you plan to take her?或者：Where do you plan to take my dog？其他的都可原封不動(dòng)的照搬過(guò)來(lái)?？傊?，書(shū)里說(shuō)去劇場(chǎng)，你就去改為商場(chǎng)，說(shuō)里說(shuō)買(mǎi)了個(gè)帽子，你就說(shuō)你買(mǎi)了件大衣。但第一人稱(chēng)變第三人稱(chēng)時(shí)一定要注意動(dòng)詞的變化。這樣簡(jiǎn)單的改寫(xiě)一些以后，你腦子里就有的寫(xiě)了。每天都看一看自己寫(xiě)的東西，每天你都會(huì)有新的想法，那就不斷的增補(bǔ)，修改。不知不覺(jué)間，你就有了質(zhì)的突變。即使剛開(kāi)始寫(xiě)錯(cuò)了，自己看不出來(lái)也不怕，待你水平提高后，自然你就知道哪里錯(cuò)了。我們說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候不是照樣經(jīng)常犯錯(cuò)嗎？所以說(shuō)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)英文簡(jiǎn)直就不要拿它當(dāng)回事。如果你都會(huì)的話(huà)，你還學(xué)英語(yǔ)干嗎？那不是吃飽了撐的找休閑來(lái)了嗎？

六、我不知道我是不是該從第一冊(cè)學(xué)起，你說(shuō)我完全不會(huì)吧，我也會(huì)點(diǎn)，你說(shuō)我會(huì)吧，我又覺(jué)得自己還真不行！拿出第一冊(cè)錄音，別看書(shū)，聽(tīng)一遍，看自己反應(yīng)得過(guò)來(lái)嗎？聽(tīng)到的話(huà)能不能不想中文就明白？讓你說(shuō)，你能隨口說(shuō)出來(lái)嗎？如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊(cè)來(lái)鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽(tīng)、去寫(xiě)、去理解。千萬(wàn)不要再看著書(shū)聽(tīng)錄音，這樣你就會(huì)認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽(tīng)得懂，但是一

合上書(shū)，就會(huì)感到什么也聽(tīng)不懂了，心里就沒(méi)有了底。

七、關(guān)于教材的選擇？首先來(lái)說(shuō)不要頻繁的更換教材，你沒(méi)有《新概念》也無(wú)所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時(shí)候別人比你強(qiáng)嗎？就是因?yàn)橥瑯右痪湓?huà)，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說(shuō)了你聽(tīng)不懂，你教材里學(xué)會(huì)的，人家偏偏就不說(shuō)，急死你！如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊(cè)都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開(kāi)本的新版本，我是否要換掉？說(shuō)實(shí)話(huà)，如果有這樣的朋友，你千萬(wàn)不要再浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)新版本?！缎赂拍睢酚⒄Z(yǔ)現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過(guò)不少的改動(dòng)，具體我不太清楚沒(méi)有對(duì)照過(guò)。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過(guò)時(shí)的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會(huì)因?yàn)槿绷诉@幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語(yǔ)了。最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語(yǔ)空間，報(bào)紙、散文、詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。其實(shí)，不論是學(xué)生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個(gè)字都沒(méi)看過(guò)。不能心猿意馬，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說(shuō)，這套不學(xué)完，我絕對(duì)不看第二套。否則，一會(huì)兒認(rèn)為這好，一會(huì)兒認(rèn)為那個(gè)好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個(gè)您也沒(méi)有從頭到尾學(xué)下來(lái)的。英語(yǔ)是點(diǎn)——線(xiàn)——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個(gè)那個(gè)的英語(yǔ)書(shū)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時(shí)的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開(kāi)始向“面”拓寬。（待續(xù)）

第四篇：時(shí)間管理的最佳方法

時(shí)間管理方法的最佳方法

對(duì)每個(gè)人而言，時(shí)間是都是最寶貴的，高效利用時(shí)間是我們每個(gè)人必須需要掌握的技能，下面是我歸納總結(jié)的一些最有效的時(shí)間管理方法和大家分享：

1、取消法：所有的事情，首先分析必要性，能取消的就取消，能回避的就回避，集中做對(duì)你目標(biāo)最有價(jià)值的事情。比如看電視、閑聊、發(fā)呆（包括發(fā)愁、批評(píng)社會(huì)）、漫無(wú)目的上網(wǎng)、過(guò)于廣泛的興趣、過(guò)于廣泛的人際關(guān)系統(tǒng)統(tǒng)取消，只做最有價(jià)值的事情，比如學(xué)習(xí)、休息、工作。

2、以人替時(shí)法：能讓別人代勞的事情，自己就不要做，學(xué)會(huì)運(yùn)用別人的時(shí)間。因?yàn)槊總€(gè)人的精力都是有限的，所謂有所謂有所不為，把自己的精力和時(shí)間用在最能體現(xiàn)自己價(jià)值的方面。

3、改善效率法：學(xué)習(xí)最新的知識(shí)，掌握最新的工具，改進(jìn)效率，本來(lái)花1個(gè)小時(shí)的工作，想辦法變成0.5小時(shí)完成，這樣可以節(jié)省更多時(shí)間用于學(xué)習(xí)。

4、以錢(qián)購(gòu)時(shí)法：交通方面，能坐飛機(jī)，就不要坐火車(chē)；如果能打車(chē)，就不要等公交；乘坐最快的、最有助于休息、學(xué)習(xí)的交通工具；學(xué)習(xí)方面，采用最有效率的學(xué)習(xí)方法，能面授聽(tīng)課就不看視頻；能看視頻的，就不買(mǎi)圖書(shū)；工作方面，用最好的工作設(shè)備比如用最好的電腦、用最快的傳真機(jī)，說(shuō)服你的老板不要在設(shè)備上斤斤計(jì)較，要分析好的設(shè)備所節(jié)省的時(shí)間、所帶來(lái)的價(jià)值。時(shí)光一去不復(fù)返，千金散盡還復(fù)來(lái)

5、見(jiàn)縫插針?lè)ǎ涸诘热?、在乘?chē)、地鐵時(shí)利用間隙時(shí)間聽(tīng)錄音、思考。例如對(duì)于很多在北京工作的人，每天在路上大概需要2小時(shí)，如果每天的2小時(shí)利用來(lái)聽(tīng)錄音，每年可以有720小時(shí)在學(xué)習(xí)，如果堅(jiān)持10年，就是7200小時(shí)，這些時(shí)間不管是聽(tīng)管理知識(shí)、還是學(xué)英語(yǔ)，都可以取得很大的收益。

文章來(lái)源:東莞國(guó)際商貿(mào)平臺(tái) 004km.cn

第五篇：背課文的方法

背課文是很多，學(xué)生很頭疼的事情，找不到適合自己的方法，或者方法不對(duì)勁，都會(huì)事倍功半。所以，我們?cè)诜椒ㄉ弦欢ㄒ鹿Ψ?，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間最少還有9年，兩年初中，三年高中，四年大學(xué)。所以正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法使得我們事倍功半。

背課文的方法很多這里我們研究幾種：

1.第一種是最佳方案：整體通讀背誦法：

英語(yǔ)與其他學(xué)科不同，因?yàn)樗姓Z(yǔ)言障礙，使得背誦上面的困難增加不少。整體通讀背誦法是英語(yǔ)中最佳的背書(shū)方法，它是我經(jīng)過(guò)6年實(shí)踐，得出的結(jié)論。我連續(xù)，跟蹤調(diào)查了2007屆和2010屆兩屆學(xué)生，試用了很多背書(shū)方法，這種方法是開(kāi)始困難，但是一旦養(yǎng)成，就是受益終身的背書(shū)方法。

整體通讀背誦法是在文章無(wú)生詞，無(wú)理解障礙的前提下，整體讀英語(yǔ)文章，一遍一遍地出聲大聲讀，讀得時(shí)候，把文章看成一幅圖片，每個(gè)單詞看成一個(gè)每一的小點(diǎn)綴，開(kāi)動(dòng)學(xué)生的右腦記憶。右腦記憶是左腦記憶的幾億倍。所以，一定盡可能地開(kāi)發(fā)右腦。

2007屆的一位女生曾經(jīng)讀幾分鐘，就記住盡500單詞量的一篇很有難度的文章。2010屆的一個(gè)小男生，初一文章讀近140遍才背誦下來(lái)，背誦的速度和準(zhǔn)確率是100%。初二就只需50多遍，初三，用他自己的語(yǔ)言，只需讀10遍左右，再想想，一篇文章就印在腦子里了。

這種方法最好，但是形成習(xí)慣需要很久，大家在假期里不妨試一試。

2.第二種是臨時(shí)方案：附加句子背誦法：

這種背書(shū)方法，見(jiàn)效快，但是記憶沒(méi)有第一種長(zhǎng)，也沒(méi)有第一種效果好。但是有些英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，在第一種沒(méi)有練成的情況下，可以選擇這種方案。

這種方法是大聲讀第一句，直到背會(huì)，再讀一二句，這樣一次把所有句子一句一句攻克。有的學(xué)生練了三年也沒(méi)有練成第一種背書(shū)方案，只得采用第二種了。我們現(xiàn)在有大量的時(shí)間，盡力選第一種吧??！

3.第三種是特殊方案：反復(fù)聽(tīng)力句子背誦法：

有個(gè)別學(xué)生，讀書(shū)時(shí)老是跑神，所以，想出了這種背書(shū)方法。聽(tīng)著磁帶背誦課文，結(jié)果效果很好，幾分鐘的時(shí)間聽(tīng)力也練了，文章也背了，一舉兩得。

4.第四種是補(bǔ)選方案：看漢語(yǔ)翻譯背誦法：

這種背書(shū)方法最好不要選，對(duì)于形成英語(yǔ)思維沒(méi)有一點(diǎn)好處。但是有的學(xué)生根本用不成以上三種方案，只有選擇這一種補(bǔ)選方法了。

以上幾種方法之外還有分段背誦，意群背誦等等，很多方法，但是最適合自己的方法還需自己去找，誰(shuí)是最快找到最佳學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法的學(xué)生，將來(lái)誰(shuí)就是成績(jī)最好的。

（補(bǔ)充通知：開(kāi)學(xué)后，AB班過(guò)關(guān)時(shí)間是第二周，具體時(shí)間再通知，過(guò)關(guān)試卷已經(jīng)發(fā)布在課件中，第三次過(guò)關(guān)內(nèi)容是一般現(xiàn)在時(shí)；第四次是：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；第五次是：一般過(guò)去時(shí)；第六次是：一般將來(lái)時(shí)；第七次是：過(guò)去進(jìn)行時(shí)；第八次是：過(guò)去將來(lái)時(shí)；第九次是：現(xiàn)在完成時(shí)；第十次是：過(guò)去完成時(shí)。100分過(guò)關(guān)，不過(guò)關(guān)者準(zhǔn)備補(bǔ)考，過(guò)關(guān)者準(zhǔn)備下次過(guò)關(guān)內(nèi)容，從第三次過(guò)關(guān)內(nèi)容不再給出，但是這幾天我會(huì)在課件中發(fā)一些有關(guān)時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)題，但不是過(guò)關(guān)題。AB班過(guò)關(guān)試卷一樣。我會(huì)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一張過(guò)關(guān)記錄，希望同學(xué)們能夠盡快全部過(guò)關(guān)，不過(guò)關(guān)者一直過(guò)第一關(guān)。）