第一篇：2013年格寧童話秋季園務(wù)總結(jié)

2013年城南幼兒園秋季學(xué)期園務(wù)總結(jié)

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，我們不禁回想過(guò)往。展望未來(lái)，本學(xué)期在社會(huì)各界的支持下，在機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教職工共同努力下，出色的完成了各項(xiàng)工作。為今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、健全制度，明確責(zé)職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

我園為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式。這學(xué)期先后派了部分教師去祿豐縣一幼、昆明市三幼、本機(jī)構(gòu)優(yōu)秀的幼兒園等參觀學(xué)習(xí)。二是按照?qǐng)@本培訓(xùn)方案，定期參加機(jī)構(gòu)各園的公開(kāi)活動(dòng)，參加機(jī)構(gòu)中心園電教培訓(xùn)，課程培訓(xùn)等。三是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授，各種技能職稱培訓(xùn)。結(jié)合工作實(shí)際，我園進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把關(guān)伙食質(zhì)量，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。注重手足口病，甲流感的防范工作，嚴(yán)格把好晨間關(guān)，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實(shí)有效地做好消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

二、狠抓教學(xué)管理，提升教研水平

1、在教研過(guò)程中，調(diào)整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導(dǎo)向，以新課程為載體，通過(guò)課程審議，互動(dòng)研究來(lái)促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

我們是通過(guò)四個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的，一是抓問(wèn)題。在教研過(guò)程中，我們覺(jué)得教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺(jué)和現(xiàn)象上，而不是真正的問(wèn)題，在探討的過(guò)程中，把感覺(jué)和現(xiàn)象變成明確的問(wèn)題表達(dá)出來(lái)，變成真實(shí)的問(wèn)題，提升為有價(jià)值的問(wèn)題，然后通過(guò)學(xué)習(xí)討論，推動(dòng)問(wèn)題的解決。二是抓反思。我們通過(guò)集體備課，小組研討，寫(xiě)教后反思等來(lái)改變自己的思想和行動(dòng)。在反思中，注意對(duì)問(wèn)題的反思，在行動(dòng)中反思，在反思中成長(zhǎng)，在行動(dòng)中改變。三是抓專業(yè)引導(dǎo)。我們注意抓不同層次的引導(dǎo)，特別注重用同伴之間的相互學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使她們?cè)诮萄泄ぷ髦胁粌H提升了的教研能力，同時(shí)也使幼兒園形成了一個(gè)民主、和諧、共進(jìn)的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體，通過(guò)教育隨筆、教學(xué)反思來(lái)提高。狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是各班認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，有效地防

止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊(cè)、教育隨筆、教學(xué)反思等。二是落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)為載體，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必須把家長(zhǎng)、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。

1、每學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)全面了解我園 一學(xué)期的各項(xiàng)工作情況安排。

2、每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，“畢業(yè)典禮“活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

3、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，家長(zhǎng)溝通互動(dòng)，及時(shí)把幼兒園教育動(dòng)向反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也得到家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。

4、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展，電話家訪與上門(mén)尋訪相結(jié)合，通過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。

四、衛(wèi)生保健方面

1、科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3、手足口病情是今年上半年上級(jí)部門(mén)的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

4、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，上半年開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重，下半年西山區(qū)婦幼保健人員為全園教職工，幼兒做全面體檢，并好評(píng)價(jià)工作。

5、加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)性隔離。

五、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，骨干教師涌現(xiàn)。

1、各月主要活動(dòng)

八月 整頓校容校貌，建立建全規(guī)章制度認(rèn)真制定各類計(jì)劃抓好開(kāi)學(xué)常規(guī)工作，開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作。

九月 認(rèn)真組織教師政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，慶祝教師節(jié)活、認(rèn)真抓好幼兒安全工作，組織參加幼兒教師六項(xiàng)技能比賽，組織幼兒學(xué)習(xí)早操，常規(guī)訓(xùn)練。

十月 認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，上好教研課，教師認(rèn)真上好園內(nèi)公開(kāi)課，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，在星宿公園組織戶外親子活動(dòng)，大班段幼兒故事演講比賽。

十一月 半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，幼兒園常規(guī)檢查，組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、機(jī)構(gòu)公開(kāi)教學(xué)，教研活動(dòng)，加強(qiáng)安全工作檢查，組織幼兒參加幼兒園講故事比賽；業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，幼兒早操比賽，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（文體演出）。

十二月 搞好教職工“迎新年趣味活動(dòng)，親子趣味英語(yǔ)活動(dòng)，搞好防寒保暖工作，做好幼兒園宣傳手冊(cè)，開(kāi)展好迎新年“歡歡喜喜過(guò)大年”燈謎活動(dòng)。

一月 幼兒測(cè)評(píng)，教師技能考核，全園物質(zhì)清核。

2、教師，李向紅、段曉燕，保育員：肖琳，門(mén)衛(wèi)：易美祥在本年度中各方面工作表現(xiàn)教突出。

相信，在以后的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園上下教職工的努力下，示范園的引領(lǐng)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)。

城南幼兒園

2013年1月21日

李燕茹

第二篇：2011秋季園務(wù)工作計(jì)劃

安海榕榕幼兒園2011年秋季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

負(fù)責(zé)人：黃婉蓉

時(shí)間：2011-8-23

2011年是安海榕榕幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的一年，是伴隨機(jī)遇和責(zé)任，不斷提升幼兒園質(zhì)量的一年。同時(shí)，是不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育現(xiàn)代化的一年……，在這新的學(xué)期，我園將繼續(xù)遵循提升質(zhì)量、打造特色、樹(shù)立品牌發(fā)展的工作思路，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，繼續(xù)探索民辦幼兒園的辦園模式，和早期教育的管理機(jī)制、課程體系等，為我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)教育改革做出一定責(zé)任的貢獻(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞安海教委辦的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作思路

認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出親子社團(tuán)活動(dòng)、蒙氏教育、早教為特色教育、抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作建設(shè)，規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)家園，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”。

三、主要工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步探索與完善教育發(fā)展的管理機(jī)制，加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)完善優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制。

2、以園本教研課題《開(kāi)發(fā)與利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展幼兒園親子社團(tuán)活動(dòng)的探索與實(shí)踐》為抓手，推進(jìn)幼兒園教科研工作，不斷提高課程質(zhì)量與教研水平。

3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，實(shí)施分級(jí)分類培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)發(fā)掘和培養(yǎng)骨干老師。

4、積極開(kāi)展早教研究，堅(jiān)持金貝爾早教中心的運(yùn)作，努力發(fā)展鎮(zhèn)區(qū)早期教育工作。

5、全面深化規(guī)范學(xué)園后勤服務(wù)工作、衛(wèi)生保健工作，探索各班級(jí)運(yùn)作的教育資源共享模式，以適應(yīng)本園發(fā)展需要。

6、進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理。

7、打造家庭親子社團(tuán)新模式，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。深入推進(jìn)社區(qū)、家庭、幼兒園教育協(xié)作，建三滿意幼兒園。

四、主要工作及措施

（一）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。

1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、開(kāi)展園內(nèi)邀請(qǐng)課活動(dòng)，通過(guò)異課同研觀摩、交進(jìn)行流討論活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

5、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，以月考核500分的評(píng)定激勵(lì)機(jī)制，提高教師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。同時(shí)創(chuàng)設(shè)各種形式學(xué)習(xí)的平臺(tái)和學(xué)習(xí)氛圍，來(lái)提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

1、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求與評(píng)定，做好因人而宜因材施教教學(xué)，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題，要作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范

班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

（三）有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的游戲物品。

2、游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3、認(rèn)真撰寫(xiě)游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外一小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。平時(shí)與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書(shū)》，與門(mén)衛(wèi)簽訂《門(mén)衛(wèi)安全工作責(zé)任書(shū)》，每月每學(xué)期對(duì)教師、后勤進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

（五）開(kāi)展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)系窗》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

4、結(jié)合課題，開(kāi)展每月一次的親子社團(tuán)活動(dòng)，注重教研常態(tài)化、學(xué)習(xí)能將課題研究的部分成果與各學(xué)科領(lǐng)域滲透。在此基礎(chǔ)上，幫助教師樹(shù)立課程意識(shí)，注重平時(shí)的積累，嘗試進(jìn)行班級(jí)課題資源庫(kù)建設(shè)，在學(xué)期末各社團(tuán)交流，包括活動(dòng)照片、活動(dòng)方案、活動(dòng)建議、可用資源展示板進(jìn)行介紹，使課題資源得到共享。

繼續(xù)提高全園興趣留園班教學(xué)指導(dǎo)水平，營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍，積極開(kāi)展“情景式游戲教學(xué)法”的探究，以豐富促進(jìn)幼兒綜合能力的提高。

五、每月工作安排：

八月份1、24日下午召開(kāi)園務(wù)會(huì)議，布置安排期初工作事項(xiàng)2、25 ~27日組織全體教員工清潔整理活動(dòng)室，并精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、28日組織老師“健康和社會(huì)”領(lǐng)域；師德的校本培訓(xùn)4、29日指導(dǎo)新教師制定班級(jí)各類工作計(jì)劃

5、組織后勤人員深入學(xué)習(xí)工作職責(zé)；

6、31日安全小組進(jìn)行一次校園內(nèi)外安全大檢查

九月份

1、安撫新生，穩(wěn)定舊生情緒，做好大中班幼兒期初家訪工作，召開(kāi)新小班入園前家長(zhǎng)會(huì)。

2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

3、各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶祝活動(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。

4、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

5、各班錄好幼兒花名冊(cè)詳細(xì)信息，并報(bào)交上級(jí)

6、開(kāi)展班級(jí)清潔衛(wèi)生及環(huán)境布置評(píng)比。

十月份

1、國(guó)慶、中秋教職工聯(lián)誼活動(dòng)。

2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3、班級(jí)秋季主題教育及重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，積極參加社區(qū)活動(dòng)；

4、組織骨干教師的進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)（同課異法的教研）。

5、開(kāi)展小班親子游玩活動(dòng)及向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一段時(shí)間的情況。

6、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好大班學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；中班行為習(xí)慣的養(yǎng)成；小班獨(dú)立能力的形成。

十一月份

1、大中班開(kāi)展區(qū)角游戲活動(dòng)交流。

2、結(jié)合“ 119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

3、組織教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)的心得交流。

4、開(kāi)展中班親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

5、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比（中旬）。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋冬季傳染病發(fā)生；

十二月份

1、開(kāi)展迎新年“我又長(zhǎng)大一歲了”的主題教育；

2、幼兒特色活動(dòng)：大班幼兒跳繩比賽；中班幼兒拍球比賽和組織幼兒進(jìn)行拔河比賽。

3、組織新教師進(jìn)行摹課活動(dòng)。

4、開(kāi)展大班親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查；

6、組織社會(huì)領(lǐng)域“親子游玩”專題交流活動(dòng)。

一月份

1、加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。

2、興趣班及班級(jí)期末匯報(bào)（以開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”“繪畫(huà)歌舞展示”活動(dòng)）

3、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估；幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)。

4、做好幼兒期末的家訪工作。

5、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)；各類資料的整理與歸檔

6新教師技能考核。征集教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、7、安排寒假值日工作；

第三篇：2015園務(wù)總結(jié)

2015博雅幼教集團(tuán)

工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，在這辭舊迎新之際，博雅幼兒園全體教職員工相聚在此，回顧一年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)和集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，以《綱要》《指南》《教師職業(yè)道德》等方針政策為主線，堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教育理念。以父母之心對(duì)待孩子，以專家視野引導(dǎo)孩子，以孩子之愛(ài)幫助孩子?！耙院⒆訛橹行摹钡慕逃繕?biāo)。讓孩子學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為孩子全面人生打下良好的基礎(chǔ)。從而培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體地說(shuō)我們博雅幼教集團(tuán)圍繞本工作重點(diǎn)，在幼兒園管理，教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)教研，安全教育，家園共育和社會(huì)實(shí)踐等工作中，取得了驕人的成績(jī)。下面分幾個(gè)方面作以總結(jié)。

一、狠抓園本培訓(xùn)，提高教職員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、新學(xué)期針對(duì)新入崗教師多，不了解博雅幼教的辦園宗旨，教學(xué)教研，園本文化，教育目標(biāo)等理念。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)新教師、保育老師、廚師、門(mén)崗保安、校車司機(jī)進(jìn)行了，禮儀、教學(xué)、技能、師德和個(gè)別說(shuō)教等培訓(xùn)。教師以“修師德、強(qiáng)師能、練師魂”為主題進(jìn)行思想剖析。保育教師以練技能技巧，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上崗。校車司機(jī)以精專的駕駛技術(shù)行駛?cè)f里無(wú)事故上崗。廚師以色、香、味俱佳，確保孩子健康飲食上崗。門(mén)衛(wèi)保安以安全大如天的思想境界，搞好本職工作上崗。使我們博雅幼教集團(tuán)的每位教職員工，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為，提升氣勢(shì)境界。開(kāi)展了”“今天我以博雅幼教為榮，明天博雅幼教以我為驕傲的能量傳遞。激勵(lì)了我們博雅幼教的每位教職員工，用自己的良心和人格去做幼教事業(yè)。用我們無(wú)私的愛(ài)心、真心去換 取家長(zhǎng)的放心。從行動(dòng)上推進(jìn)了我們博雅幼教全體教職員工，戰(zhàn)勝重重困難，不畏艱難，勇往直前的決心和信心

2、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)期間，多名新教師為了盡快適應(yīng)我們幼教集團(tuán)的教學(xué)理念和技能，技巧。在原單位未放暑假期間，向單位請(qǐng)假，并犧牲星期天休息時(shí)間，加班加點(diǎn)參加總園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。例如：中和博雅幼兒園的宋愛(ài)玲、劉欣、郭瑞芹。湖畔博雅幼兒園的王玲娟、張家慧。博雅幼兒園的王丹丹、趙海嶺等等好多熱愛(ài)博雅幼教的優(yōu)秀教師為自己能盡快適應(yīng)新的環(huán)境而充電學(xué)習(xí)。由于蒙氏教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，我們幼教集團(tuán)的新教師，為了早日熟練掌握蒙氏教具的操作規(guī)程，白天記錄培訓(xùn)筆記，晚上上網(wǎng)查詢，第二天實(shí)操練習(xí)，都能按照要領(lǐng)去操作。在蒙氏教具操作培訓(xùn)時(shí)，我們的業(yè)務(wù)干部，李明麗、孟嬌、田恬、王嬌、趙海嶺等老師，不吝賜教，對(duì)那些渴望知識(shí)好問(wèn)好學(xué)的教師，不厭其煩地講解，手把手的傳教。充分體現(xiàn)了老教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，平易近人的工作風(fēng)范，互助互愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。東苑博雅幼兒園郭玲園長(zhǎng)、中和博雅幼兒園徐共和園長(zhǎng)和我們集團(tuán)的宣教科李東武科長(zhǎng)率先垂范和大家一道積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己盡快地適應(yīng)幼教工作，由外行變內(nèi)行。工作中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，站在幼教集團(tuán)發(fā)展的高度來(lái)要求自己。工作中起到了表率作用。

3、保育工作中也涌現(xiàn)出了很多的優(yōu)秀保育教師。例如：錦繡景園幼兒園的梁珊、王加鳳、郭海飛，中和博雅幼兒園趙霞、賀靜霞、孫海燕，東苑博雅幼兒園的馬蕊、沈靈敏，湖畔博雅幼兒園的陳余芬、常飛，博雅幼兒園的孫萍、孟艷琴、趙明明等多位保育老師，通過(guò)保教工作培訓(xùn)，了解消毒比例知識(shí)，合理配制消毒計(jì)量，能熟練掌握搬床、疊被、打掃衛(wèi)生、節(jié)約資源、用消毒液清洗餐具、玩具。并學(xué)會(huì)了整理各類教具等技巧。工作中不怕臟，不怕累，任勞任怨。每天 照顧孩子們吃、喝、拉、撒。像照顧自己的孩子一樣呵護(hù)著每位孩子。

4、炊事班工作是幼兒園工作的重要部分，俗話說(shuō)“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，我們后勤園長(zhǎng)呂聲敏同志，每天起早貪黑給孩子們購(gòu)買(mǎi)新鮮蔬菜和水果。感冒生病也舍不得休息，帶病工作。錦繡景園幼兒園廚師寧藝嶺、幫廚陳彥軍，中和博雅幼兒園的廚師劉亞軍，湖畔博雅幼兒園的廚師夏國(guó)華，博雅幼兒園的廚師崔建新，東苑博雅幼兒園的廚師郭其印。他們都是每天早上天不亮就上崗，忙忙碌碌為我們?nèi)w教師和孩子們做出色、香、味俱佳的飯菜，使我們感受到在家吃飯的滋味。他們的付出，得到了老師、孩子們甚至家長(zhǎng)的好評(píng)。

5、門(mén)衛(wèi)保安人員是幼兒園工作中最重要的崗位之一。他不僅是負(fù)責(zé)監(jiān)督、引導(dǎo)家長(zhǎng)按規(guī)定要求持卡接、送孩子，他還肩負(fù)著全園教師和孩子們的安全和集體財(cái)產(chǎn)不受損壞的職責(zé)。最重要的是他還是我們幼教集團(tuán)對(duì)外宣傳的窗口。

東苑博雅幼兒園門(mén)衛(wèi)馮之平師傅，博雅幼兒園門(mén)衛(wèi)徐啟武師傅，湖畔博雅幼兒園門(mén)衛(wèi)徐倫生師傅，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)滿腔熱情，處處事事為孩子們考慮。只求奉獻(xiàn)不求索取。很受家長(zhǎng)和教師的好評(píng)。錦繡景園幼兒園門(mén)衛(wèi)段德福師傅，中和博雅幼兒園門(mén)衛(wèi)吳清州師傅，在自己的崗位上從大局出發(fā)，發(fā)揮自己的余熱，為我們的幼教事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

6、司機(jī)班的三位司機(jī)（司金運(yùn)、張克軍、賈德生）在班長(zhǎng)司金運(yùn)的帶領(lǐng)下，每周開(kāi)一次工作小結(jié)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互幫互助，一絲不茍，以安全重于泰山的信念投入工作。處處事事為孩子們的安全著想。不開(kāi)英雄車。不開(kāi)超員車，不開(kāi)人情車。做到了安全行車無(wú)事故的好成績(jī)。

我們博雅幼教集團(tuán)在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全體教職員工，心往一處想，勁往一處 使，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，工作熱情高，家長(zhǎng)滿意度高，是對(duì)我們各項(xiàng)工作付出的最大的回報(bào)。

二、狠抓教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)每位老師都能成為優(yōu)秀的合格教師。

一位企業(yè)家說(shuō)的好：“有才有德高薪聘用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，有才無(wú)德盡量不用，無(wú)才無(wú)德堅(jiān)決不用”。幼兒園對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)養(yǎng)成教育的基地，也是孩子們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有位哲學(xué)家講的好“人生遇到一位好老師，你會(huì)智慧一生；遇到一位好伴侶你會(huì)幸福一生；遇到一位好朋友你會(huì)甜蜜一生，選擇一份好職業(yè)你會(huì)成就一生”。教師這個(gè)職業(yè)是360行里最高尚的職業(yè)。因?yàn)樗侨祟愳`魂的工程師。最關(guān)鍵的是我們博雅幼教集團(tuán)的每位教師，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)都在師德上提升了一個(gè)層次。為了在教學(xué)技巧、技能上有新的提升，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)采取“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法。先后有80余人次到山東、南京、鄭州、新鄉(xiāng)、焦作、衛(wèi)輝、延津等先進(jìn)園所參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后三次特邀請(qǐng)北京和新鄉(xiāng)的蒙氏教學(xué)的專家給我們教師培訓(xùn)，手把手輔導(dǎo)老師。兩次邀請(qǐng)北京洪恩教育集團(tuán)的專家老師來(lái)給我們上優(yōu)質(zhì)課。從而是我們的教師在比、學(xué)、趕、幫、超上下功夫，在教學(xué)教研上，我們以園所劃分為學(xué)習(xí)小組，利用每天中午休息時(shí)間進(jìn)行過(guò)課。利用星期天小組培訓(xùn)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而提升了一線教師的教學(xué)技能。比如：湖畔博雅幼兒園的王玲娟、張家慧、劉秋燕，中和博雅幼兒園的宋愛(ài)玲、史今朝，東苑博雅幼兒園的宋瑤、王璐，博雅幼兒園的王丹丹、趙海嶺等教師，從對(duì)蒙氏工作陌生到認(rèn)知，從不會(huì)操作到目前能熟練輔導(dǎo)孩子操作。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)，我們五大園的家長(zhǎng)，代表性的為我們的老師分別送上贊美的表?yè)P(yáng)信和錦旗。這都是我們老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、永不放棄學(xué)習(xí)的結(jié)果。更是我們集團(tuán)上下尊師重教的結(jié)果。

三、安全無(wú)小事，責(zé)任大如天。

安全工作是保證幼兒園工作有序開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)，我們一貫堅(jiān)持“預(yù)防為主，防范結(jié)合的原則”。完善各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格落實(shí)，細(xì)化分工，責(zé)任到人。比如：教師帶領(lǐng)幼兒室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)過(guò)程中，主、配班老師的明確分工，幼兒上、下樓梯排隊(duì)到老師的指導(dǎo)分工。門(mén)衛(wèi)保安人員做好對(duì)每天家長(zhǎng)接、送孩子持卡出入，到外來(lái)人員登記進(jìn)入等查驗(yàn)工作。校車司機(jī)每天按時(shí)上崗，安全行駛接送孩子全程記錄，堅(jiān)持每天對(duì)校車安全保養(yǎng)。廚房食品購(gòu)買(mǎi)記賬，生、熟食品分放，做到每天食品留樣。確保在園教師，幼兒的安全健康。每個(gè)崗位都制定了詳細(xì)的安全保障制度。按章辦事，不吃剩飯菜，不站人情崗，不搭超員車，讓家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。今年八月份我們錦繡景園幼兒園邀請(qǐng)縣交警大隊(duì)干警，到幼兒園給校車司機(jī)、教師、幼兒上交通安全課。博雅幼兒園大多元班的教師和幼兒親臨消防大隊(duì)，消防干警現(xiàn)場(chǎng)給教師、幼兒講解消防知識(shí)。五大幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全教育工作，都在不同的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行了安全防范教育，不給陌生人講話，不吃陌生人的東西，發(fā)現(xiàn)可疑人要及時(shí)報(bào)警等等。本我們做到了安全通道無(wú)障礙的好成績(jī)。

四、認(rèn)清當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢(shì)，高端發(fā)展是立園之本。

隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)前教育非常重視。尤其是我們現(xiàn)在面對(duì)的是80、90后雙獨(dú)家長(zhǎng)的子女。他們對(duì)孩子上幼兒園的要求很高，一是要求環(huán)境好。二是要求教師自身綜合素質(zhì)高。三是要求幼兒園教學(xué)思路超前。四是要求我的孩子在幼兒園吃好的、玩新的、學(xué)深的。決不允許幼兒園老師讓我的孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，絕不允許別的孩子欺負(fù)我的孩子。面臨這樣一批新型家長(zhǎng)。我們博雅幼教集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整思路堅(jiān)持走“你沒(méi)我有，你有我優(yōu)，你 優(yōu)我改”的超前發(fā)展思路。2015年8月，我們博雅幼教集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)考察、競(jìng)標(biāo)發(fā)展了四個(gè)分園，每個(gè)園的教學(xué)設(shè)備都是按照幼兒園標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)的。為了在行業(yè)中占一席之地，在五大幼兒園中，又創(chuàng)設(shè)一個(gè)高端園就是博雅幼兒園。博雅幼兒園除蒙氏教學(xué)外，引進(jìn)了繪本教學(xué)和科技館創(chuàng)設(shè)。開(kāi)辦了多元智能班。在孩子接受養(yǎng)成教育的同時(shí)，堅(jiān)持每周戶外活動(dòng)一次。走出園所了解社會(huì)親近大自然，拓寬了孩子們的視野和思維。讓孩子了解社會(huì)認(rèn)知社會(huì)，從不同的角度讓孩子懂得生活，了解更多的知識(shí)等等。超前的教學(xué)方法受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，對(duì)我們博雅幼教集團(tuán)來(lái)說(shuō)也得到了提升。2015年12月份錦繡景園幼兒園在縣教體局及幼教股領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下、在全集團(tuán)教職員工的共同努力下，被市教育局評(píng)選為市級(jí)示范性幼兒園。也是我縣民辦幼兒園中唯一一所市級(jí)示范性幼兒園。

向高端發(fā)展是我幼教集團(tuán)的發(fā)展方向和目標(biāo)，目前我五大幼兒園，占據(jù)著東西南北中的五大方位，在這五大方位中占據(jù)著不可低估的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)稱我們博雅幼兒園最牛“價(jià)位最高，環(huán)境最好，教師優(yōu)秀，孩子聰明”。下步我們幼教集團(tuán)努力的方向是，一靠博雅幼教集團(tuán)全體教職員工的凝聚力和園所平臺(tái)。二靠各項(xiàng)嚴(yán)格的管理制度。三靠精專的教師和精干的后勤隊(duì)伍。四靠各個(gè)崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。五靠孩子隱性和顯性自身綜合素質(zhì)的提升。六靠當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)我們博雅幼兒園的贊揚(yáng)和口碑的宣傳。只有這樣我們的生員才會(huì)越來(lái)越多，我們博雅幼兒園才會(huì)越辦越好，我們才能迅速發(fā)展壯大，才能引領(lǐng)業(yè)內(nèi)。

五、家園共育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、本學(xué)期我們各園都不同形式的開(kāi)展了家訪工作，利用微信平臺(tái)，QQ群溝通，登門(mén)拜訪等形式。東苑博雅幼兒園郭玲、趙海玲二位領(lǐng)導(dǎo)利用中午孩子父母下班吃飯時(shí)間登門(mén)拜訪。使家長(zhǎng)與園方的誤會(huì)得到諒解。從對(duì)園方挑三揀四，到 主動(dòng)在家長(zhǎng)活動(dòng)中為園方傳遞正能量。錦繡景園幼兒園大一班教師劉敏、汪芳親自上門(mén)為即將轉(zhuǎn)園的孩子家長(zhǎng)做思想工作，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵時(shí)候該如何正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心不轉(zhuǎn)園。博雅幼兒園的李明麗園長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)費(fèi)高，為保證老生不流失，積極召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為了招收新生，對(duì)收集到有效信息的孩子，帶領(lǐng)老師入戶家訪，收到良好的效果。

2、開(kāi)展豐富多彩的家園共育活動(dòng)，三月份組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份組織親子手工展，五月份慶六一文藝演出組織家長(zhǎng)編排節(jié)目和孩子們同臺(tái)表演。注重引導(dǎo)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間和孩子交流，增進(jìn)親和力。孩子高興家長(zhǎng)滿意。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)講是一生當(dāng)中，最受啟發(fā)和鼓舞的人生成長(zhǎng)課?！熬啪胖仃?yáng)節(jié)”五大園的教師和幼兒先后走進(jìn)中和鎮(zhèn)小官莊敬老院、史莊鎮(zhèn)敬老院、同盟敬老院為老人送去節(jié)日的鮮花、蛋糕還送去了人間的親情。很受社會(huì)的好評(píng)。

中和博雅幼兒園帶領(lǐng)孩子走進(jìn)“中和一中”參觀了科技館，使孩子大飽眼福，了解世界，了解宇宙。東苑博雅幼兒園、博雅幼兒園帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)氣象局、走進(jìn)位莊花園式學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)，讓孩子體驗(yàn)到了長(zhǎng)大以后要像大姐姐大哥哥一樣好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。湖畔博雅幼兒園除了帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)外，還邀請(qǐng)牙醫(yī)入園為孩子講解口腔衛(wèi)生，防治口腔疾病知識(shí)，很受家長(zhǎng)的歡迎。錦繡景園幼兒園利用春天帶領(lǐng)全園的孩子們觀賞桃花，給孩子們講解桃子的生長(zhǎng)過(guò)程。利用“母親節(jié)、父親節(jié)”開(kāi)展尊敬長(zhǎng)輩活動(dòng)。今年的父親節(jié)他們各班開(kāi)展了，我和父親通電話活動(dòng)。讓孩子和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親問(wèn)一聲節(jié)日好，這一小小的舉動(dòng)，卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)在外打工的父親。有些孩子的父親帶著哭聲給老師打來(lái)感謝電話。博雅幼兒園本學(xué)期小多元班的孩子們?cè)诶蠲鼷悎@長(zhǎng)和王丹、趙海玲老師的悉心呵護(hù)帶領(lǐng)下，參加戶外活動(dòng)20余次，使孩子們學(xué)到了很多社會(huì)知識(shí)，拓寬了孩子們的知識(shí)面，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。一年來(lái)，我們?cè)诩瘓F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全集團(tuán)教職員工的共同努力下，我們的幼教工作取得了可喜的成績(jī)。但也存在有以下問(wèn)題。

1、各項(xiàng)管理制度在執(zhí)行中不夠嚴(yán)謹(jǐn)。老師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。

2、教師的教育教學(xué)、技能水平不一，各位教師刻苦鉆研自身業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高。

3、保育員老師在教、玩具消毒配比知識(shí)上準(zhǔn)確度有待提高。自身業(yè)務(wù)技巧還需熟練。

4、門(mén)衛(wèi)保安按照崗位職責(zé)辦事，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，接待家長(zhǎng)需講普通話。

5、對(duì)各分園的工作，安排多、檢查少。

在新的一年里，我們博雅幼教集團(tuán)更要認(rèn)清當(dāng)前幼教發(fā)展形勢(shì)，要在縣教體局和幼教股領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教職員工的整體業(yè)務(wù)水平。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，有布署有落實(shí)地搞好各項(xiàng)工作。我們?nèi)w教職員工要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力把我們的博雅幼教工作搞上去，再上新臺(tái)階。祝愿我們博雅幼教集團(tuán)明天更輝煌！2015博雅幼兒園五大園先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀個(gè)人名單

一、先進(jìn)班級(jí)（7）個(gè)：

錦繡景園幼兒園3個(gè)：大班、中四班、大二班 博雅幼兒園1個(gè)：小班 中和博雅幼兒園1個(gè)：苗苗班 湖畔博雅幼兒園1個(gè)：豆豆班 東苑博雅幼兒園1個(gè)：實(shí)驗(yàn)二班

二、優(yōu)秀個(gè)人（27名）

1、榮獲一等獎(jiǎng)的名單：10名

錦繡景園幼兒園：馬康、朱咪、鄧芳、王紅、翟佳靜、常彤

博雅幼兒園：王丹丹

中和博雅幼兒園：宋愛(ài)玲

湖畔博雅幼兒園：張家慧

東苑博雅幼兒園：皇甫榮榮

2、榮獲二等獎(jiǎng)的名單：17名

錦繡景園幼兒園：趙露、王艷麗、馮娜、吳莎、孫然、鄧怡、王菲、楊佳美、丁慧漾

博雅幼兒園：趙海嶺、和貴芳

中和博雅幼兒園：郭瑞芹、劉欣

湖畔博雅幼兒園：陶娜、安夢(mèng)君

東苑博雅幼兒園：吳玉娟、王璐

三、優(yōu)秀保育員老師（6名）

錦繡景園幼兒園：梁珊

郭海飛

博雅幼兒園：孫萍 中和博雅幼兒園：賀靜霞 湖畔博雅幼兒園：陳余粉 東苑博雅幼兒園：馬蕊

四、優(yōu)秀后勤（3名）

榮獲優(yōu)秀廚師的是：景園幼兒園的廚師寧藝嶺

榮獲優(yōu)秀門(mén)崗的是：東苑博雅幼兒園的門(mén)崗馮之平

榮獲優(yōu)秀司機(jī)的是：中和博雅幼兒園的司機(jī)司金運(yùn)

五、享受三年以上教學(xué)《孝親獎(jiǎng)》15名

王嬌、鄧芳、王紅、常彤 孟嬌、朱咪、孫然

李明麗、劉敏

楊佳美、李勝蘭、馬康、張靈霞、翟佳靜、陳鳳娥

第四篇：2016園務(wù)總結(jié)

2015---2016第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

在忙忙碌碌中，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，駐足回首之間，有喜也有憂。本學(xué)期，我園的保教工作以落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩；立足本園特點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷調(diào)整自我、提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)，不斷提升師資隊(duì)伍建設(shè)

1、本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒、為人師表、使教師們的言行符合師德規(guī)范。通過(guò)組織教師參加各種的培訓(xùn)工作及扎實(shí)抓好每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，與教師簽訂師德承諾書(shū)，建立師德考評(píng)制度，更新教師觀念：關(guān)心幼兒、尊重家長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)園、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和以人為本的意識(shí)。重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為，我園的月工作考核、學(xué)期考核將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

2、抓機(jī)制，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。組織教師外出觀摩各種公開(kāi)課、觀摩課等活動(dòng)，如參加《幼兒園區(qū)域培訓(xùn)活動(dòng)》《安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)》等等，在活動(dòng)后要求教師針對(duì)活動(dòng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)反思，從而不斷地促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出建議，有效地促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

本學(xué)期我們還利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩交流的平臺(tái)。首先選派施麗妮、楊夏萍、李昱、黃益鴻、王綿綿、王萍萍、俞倩老師參加安海鎮(zhèn)舉辦的“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展”培訓(xùn)、麗妮老師參加晉江市第二期幼兒園園長(zhǎng)及學(xué)前教育管理干部高級(jí)研修班培訓(xùn)、寶惜、萍萍老師參加安海幼兒園面向泉州市舉行“省示范性幼兒園”開(kāi)放活動(dòng)、丹儀、俞倩老師參加靈源街道靈水中心幼兒園省示范性幼兒園開(kāi)放活動(dòng)、瑋瑋老師到陳埭參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動(dòng)、選派俞倩老師參加晉江市藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園“晉江市示范性幼兒園”開(kāi)放活動(dòng)暨泉州市課題開(kāi)題活動(dòng)、選派王萍萍老師參加晉江市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展的“如何基于《指南》精神組織集體教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)、選派鄭惠程、王綿綿、卓珍珍參加苗苗中心幼兒園開(kāi)展的幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。通多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗(yàn)，教師感悟很深，收獲很多，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、根據(jù)教委辦要求，組織全體教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，倡導(dǎo)教師們把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；如學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難真好》及撰寫(xiě)《教育故事》，從中可以體現(xiàn)教師的師德師風(fēng)及教科研水平。

二、、加強(qiáng)管理，提高保教工作質(zhì)量

1、本著“因園而異”、“因人而異”“立足常態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)，力顯教學(xué)有序性”的原則，堅(jiān)持以《綱要》和《指南》精神為引領(lǐng)，明確具體的目標(biāo)任務(wù)。把握兩個(gè)重心：重教師梯隊(duì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)；重基礎(chǔ)性課程的實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)關(guān)注常規(guī)的管理，不斷規(guī)范教師一日活動(dòng)操作要求，確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開(kāi)展，促進(jìn)教師幼兒的共同進(jìn)步。

2、以蹲點(diǎn)指導(dǎo)為途徑，促進(jìn)教研的有效性。在每次的小組教研及備課組活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持深入教研，與教師共學(xué)、共研、共思。在活動(dòng)中，或以組員的身份，參與話題交流，分享自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；或以管理者的身份，對(duì)教師們研討的質(zhì)量，教研活動(dòng)的組織，作出評(píng)價(jià)，提出建議；或以“專家”的身份對(duì)教師爭(zhēng)論的問(wèn)題，予以診斷、梳理、提升。通過(guò)不同角色的轉(zhuǎn)換，為教研活動(dòng)的開(kāi)展引好路，把好舵。

3、由于我園存在著中青年骨干教師嚴(yán)重匱乏的局面，在啟動(dòng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中我們實(shí)行了全員參與的方式，充分利用幼兒園現(xiàn)有教師資源（包括行政正、副園長(zhǎng)），進(jìn)行一對(duì)一，也有一對(duì)二的結(jié)對(duì)，有效彌補(bǔ)了師資不足的現(xiàn)象，努力營(yíng)造了能者為師互助學(xué)習(xí)氛圍，共同商討制訂帶教計(jì)劃和被帶教計(jì)劃，日常中圍繞教育教學(xué)計(jì)劃記錄的撰寫(xiě)、一日活動(dòng)組織、班級(jí)管理、教學(xué)理念等全方位的帶教，使新教師們快速地成長(zhǎng)起來(lái)。

4、本學(xué)期在引領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)內(nèi)化的同時(shí)，結(jié)合各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的技能展示活動(dòng)，如：9月結(jié)合教師節(jié)活動(dòng)開(kāi)展了“教師卡拉OK比賽”，10月結(jié)合新教師匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展了“新教師崗位練兵活動(dòng)”，元月份結(jié)合“迎新年暢想中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)開(kāi)展了新教師技能展示活動(dòng)，強(qiáng)化新教師的專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)技能的提高。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，打造平安校園。

1、強(qiáng)化后勤培訓(xùn)工作，以提高后勤質(zhì)量；（1）我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治、業(yè)務(wù)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，每?jī)芍芏ㄆ谡匍_(kāi)一次后勤人員工作會(huì)議，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步提高。（2）每月組織保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，如保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，2、重抓安全工作，保證孩子健康成長(zhǎng)；（1）定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。（2）定期檢查，排除隱患。定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。|（3）開(kāi)展安全主題活動(dòng)。我園每月開(kāi)展一次全園安全演練活動(dòng)。（4）堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制。負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。一學(xué)期以來(lái)，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何一起安全事故。

3、主抓衛(wèi)生保健，嚴(yán)把三關(guān)；（1）認(rèn)真做好每天晨檢檢查工作，我們每天做到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。（2）加強(qiáng)食堂飲食管理，對(duì)食品的采購(gòu)、食物的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時(shí)指正；堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品；存放食品有專人專門(mén)管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。（3）堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”。即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒。堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。（4）積極做好宣傳教育工作；根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過(guò)宣傳欄、講座等形式，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法。

四、做好家園共育互動(dòng)，發(fā)揮教育的合作力。

在家園的溝通工作上，我們樹(shù)立了為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。無(wú)論是家園互動(dòng)、還是家園合作共育，目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。

1、為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育，我們做到了“四公布”：開(kāi)學(xué)初公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)；在家園聯(lián)系欄里每月宣傳一篇保教知識(shí)文章、每周公布一周活動(dòng)安排。在開(kāi)展新的主題活動(dòng)之前，首先把主題教學(xué)的計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)圖醒目地展示在主題墻壁上。

2、家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！盎?dòng)合作”是瑞吉?dú)W教育取向的一個(gè)重要理念。瑞吉?dú)W教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(zhǎng)和教師、同伴的相互作用過(guò)程中建構(gòu)的。在本學(xué)期我們成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，運(yùn)用家委的力量來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)們的參與，且充分利用這一形式更好地開(kāi)展了相應(yīng)的活動(dòng)；如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家園護(hù)校隊(duì)”“膳食委員會(huì)”等等。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力，傳播科學(xué)育兒知識(shí)、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長(zhǎng)工作的核心內(nèi)容之一。（1）聘請(qǐng)專家為我園家長(zhǎng)舉行“3——6歲指南”的相關(guān)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。（2）向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開(kāi)放形式，提高了家長(zhǎng)參與的積極性、主動(dòng)性。（3）發(fā)主題告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)。以家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理。

五、下學(xué)期工作思路

一學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，我們基本能夠?qū)⒏黜?xiàng)工作有效落實(shí)，但也存在不足之處。今后我們將加大力度進(jìn)行整改，使各項(xiàng)工作更加完善規(guī)范。

1.進(jìn)一步完善細(xì)化學(xué)園規(guī)章制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，做到有章可循。

2.加大力度實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶方案，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.下學(xué)期籌建A、B附屬樓的基建工程，同時(shí)構(gòu)思舊教學(xué)樓外墻的裝修設(shè)計(jì)。

4.嚴(yán)格遵照上級(jí)食品藥品衛(wèi)生文件，做好幼兒園食品安全及預(yù)防疾病工作。增添班級(jí)監(jiān)控設(shè)備，加大力度提高安全工作。

5.將課題研究作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。把園本課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投入，使教師的教科研水平得到提高。

6.加強(qiáng)班級(jí)管理工作方法的研究。組織班主任進(jìn)行管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)管理方法，不斷提升班主任工作效率。指導(dǎo)教師總結(jié)不足，調(diào)整思路，由“經(jīng)驗(yàn)型”班主任向“智慧型”、“高效型”班主任轉(zhuǎn)變，鍛煉自己的多種能力，

第五篇：園務(wù)總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我園在規(guī)范管理方面、深入提升保教質(zhì)量、穩(wěn)定員工隊(duì)伍方面做了一些努力，也取得了部分成效?，F(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化制度管理

由于大部分員工已經(jīng)熟悉了海麗達(dá)的工作流程，我們不再集中學(xué)習(xí)所有規(guī)章制度，而是針對(duì)工作中容易疏漏的環(huán)節(jié)進(jìn)行制度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，如：?jiǎn)T工請(qǐng)假制度、教研制度等等。同時(shí)根據(jù)時(shí)代的變遷以及家長(zhǎng)的需求變化、教師以及幼兒發(fā)展的需要，我們也完善了家園聯(lián)系制度、外出活動(dòng)登記分享制度等等。

虛心接受閔行教育局的督導(dǎo)以及海麗達(dá)幼教中心的檢查指導(dǎo)，然后根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)及時(shí)整改。

我們始終關(guān)注和踐行的行政會(huì)議制度也在本學(xué)期做了微調(diào)，那就是每月一次行政人員的工作溝通或經(jīng)驗(yàn)分享，平時(shí)針對(duì)某個(gè)專題進(jìn)行相關(guān)人員的集中交流，這樣既可以確保溝通暢通，也適當(dāng)減少會(huì)議頻次，提高了管理效力。

在行政管理人員分工上進(jìn)一步細(xì)化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)大家之間的互助而不越位，讓員工感受到管理制度的嚴(yán)謹(jǐn)和可操作性。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期員工隊(duì)伍比較穩(wěn)定，得益于海麗達(dá)良好的薪酬體系和培訓(xùn)制度，也依靠各級(jí)管理人員關(guān)心員工的困難和需求，讓大家安心、開(kāi)心、用心。

繼續(xù)加強(qiáng)師德教育，尤其對(duì)年輕教師，通過(guò)案例分析、學(xué)習(xí)身邊的典型等途徑堅(jiān)持“愛(ài)”的教育，杜絕體罰和變相體罰。給孩子和家長(zhǎng)愛(ài)，也會(huì)得到他們愛(ài)的回饋，同事之間也能感受到鼓舞和溫暖。

給每一位老師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)，給骨干老師提供對(duì)外展示的機(jī)會(huì)，提升教師的專業(yè)水平。我們先后參加了華師大、市教委、區(qū)教育局、片區(qū)教研組等組織的觀摩研討活動(dòng)數(shù)十人次，內(nèi)部交流也做到了每月至少1次。其中邀請(qǐng)上海市幼教專家王娟、南京市幼教專家李漫、上海市形象專家米靜做的專題講座是老師們要求的，也是深受老師們歡迎的培訓(xùn)內(nèi)容。為每一位參加在職進(jìn)修的老師盡量提供便利，鼓勵(lì)大家提升學(xué)歷。

工會(huì)和團(tuán)支部先后組織員工進(jìn)行了南北湖踏青、青年聯(lián)誼會(huì)、千島湖漂流等活動(dòng)，先后慰問(wèn)產(chǎn)假或病假的員工十余人次，對(duì)凝聚員工團(tuán)隊(duì)起到了推動(dòng)作用。

三、做好保教工作

完善了園本教研制度，大組教研、中文教研、英文教研和班組教研錯(cuò)時(shí)進(jìn)行，由不同的保教干事或組長(zhǎng)分別擔(dān)任組織者，突顯音樂(lè)和美術(shù)教研小組的功效，小組成員分別參加園內(nèi)外的研討活動(dòng)，承擔(dān)幼兒合唱團(tuán)教師、環(huán)境創(chuàng)設(shè)組成員等任務(wù)，取得了較好的效果。

在保教管理中細(xì)化流程并加強(qiáng)監(jiān)控和反饋，完善了保教人員考核制度，做到平時(shí)記錄檢查情況，每月及時(shí)考核并給予反饋意見(jiàn)。

四、做好保健和后勤工作

在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，完成保健常規(guī)工作的同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化春季傳染病的防控工作、廚房操作流程的規(guī)范管理，確保了本學(xué)期沒(méi)有傳染病的蔓延，確保了教育局督導(dǎo)組的伙食檢查順利通過(guò)。

指導(dǎo)幫助后勤管理人員調(diào)整管理思路，明確分工，不斷改善采買(mǎi)、倉(cāng)管、財(cái)產(chǎn)登記等工作；做好綠化、安保、校車、宿舍等管理工作；嚴(yán)格執(zhí)行閔行教育局、海麗達(dá)幼教中心的財(cái)務(wù)制度。本學(xué)期無(wú)一例對(duì)后勤服務(wù)工作的投訴。

五、完善家園社區(qū)工作

繼續(xù)做好家園溝通，關(guān)注家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。學(xué)期內(nèi)在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展2次英語(yǔ)沙龍、5次親子早教等公益活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)和居民了解了海麗達(dá)的教育理念。

總之，本學(xué)期我們完成了既定的工作任務(wù)，幼兒發(fā)展良好，家長(zhǎng)滿意度較高，員工穩(wěn)定度較高，在社區(qū)的口碑保持良好水平。今年4月份招生報(bào)名時(shí)有近400名幼兒的家長(zhǎng)爭(zhēng)相前來(lái)排隊(duì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我園的認(rèn)同。當(dāng)然，今后我們要再接再厲，拓寬思路，追求內(nèi)涵發(fā)展。

2012年8月