第一篇：在福州市語言文字工作評估總結(jié)會上(黨政組)反饋發(fā)言

在福州市語言文字工作評估總結(jié)會上（黨政組）反饋發(fā)言

泉州市人大常委會教科文衛(wèi)委員會副主任 陳振榮

(2004年6月25日)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：

6月23日下午和24日上午，我們黨政組在朱永康組長和教育部張世平副司長的帶領(lǐng)下，走訪考查了福州市人民政府、福州市教育局、福州市鼓樓區(qū)人民政府及福州市工商局等4個單位。聽取了這4個單位領(lǐng)導(dǎo)的匯報，查閱了大量資料，進行了問卷調(diào)查，召開了4場座談會，并深入機關(guān)的一些科室、窗口單位、培訓(xùn)中心和315投訴中心等進行了實地考查。

通過考查，我們認為福州市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)對語言文字工作十分重視，在推廣普通話、推行規(guī)范漢字方面做了大量工作，取得了明顯成效。

一、主要成績

（一）班子健全，形成合力

福州市成立了“創(chuàng)建語言文字工作達標城市”迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委副書記雷春美任組長，市委常委、宣傳部部長張作興，市人大副主任高翔及副市長朱華任副組長。自1992年成立市語言文字工作委員會以來，市語委主任都由分管副市長擔任；市轄區(qū)、縣（市）都成立了語委，配備了兼職干部；鼓樓區(qū)全區(qū)10個街鎮(zhèn)76個社區(qū)全部設(shè)立語言文字工作機構(gòu)。市人大還開展《國家通用語言文字法》執(zhí)行情況的視察，市語委則開展了“一類城市語言文字工作”模擬檢查。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、班子健全、措施有力，基層工作開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。

（二）財政投入，條件優(yōu)良

福州市各級語委都有經(jīng)費保證。市財政每年撥給專項經(jīng)費5萬元。2002年市政府又加大經(jīng)費投入，撥專款30萬元，為市語委辦添臵了數(shù)碼攝像機、復(fù)印機、電腦、打印機、傳真機等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，保證了市語委良好的辦公條件。

（三）工作到位，有條不紊

福州市的語言文字工作有規(guī)劃、有措施、有調(diào)查、有培訓(xùn)、有檢查、有表彰。如制訂了2000年至2010年《福州市語言文字工作達標規(guī)劃》；從2000年起每年都有工作計劃；原市委宣傳副部長薩本 曾開展社會用字調(diào)研，發(fā)表了《三談市容文字》等3篇調(diào)研報告；2001、2002、2003年福州市先后有6000多名公務(wù) 員參加了普通話培訓(xùn)測試，參與率為90%，合格率達到93%。2001年至2003年福州市每年都開展語言文字工作檢查，“以查促改，以評促優(yōu)”，通過開展總結(jié)表彰工作，使福州市涌現(xiàn)出一批語言文字工作成績突出的先進集體和個人。

（四）建章立制，依法行政

早在1995年，福州市政府就出臺了12號令《福州市社會用字管理暫行規(guī)定》，市語委、市容委、市工商局聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于規(guī)范各類招牌、廣告、牌匾用字的通告》。有關(guān)行業(yè)也制定了規(guī)章，如：《福州晚報》出臺了《關(guān)于語言文字使用管理的若干規(guī)定》、《貫徹中華人民共和國通用語言文字法的幾點意見》；福州市廣電集團實行各欄目三級審稿會簽制；市工商局嚴格登記審批制度，對企業(yè)名稱的登記、廣告、店牌、店招進行審批，2002年以來共發(fā)出整改通知書742份，整改475家，拆除不規(guī)范燈箱廣告、宣傳牌79面，糾正不規(guī)范用字217個。

（五）形式多樣，深入宣傳

福州市對語言文字規(guī)范化工作宣傳力度大、形式多，做到“電視有圖像，廣播有聲音，報紙有文章，桌面有提示，專欄有內(nèi)容，路口有標語，辦事服務(wù)窗口有牌子”。如：鼓樓區(qū)就制作了6000多塊“請說普通話，請用規(guī)范字”宣傳提示牌，印發(fā)各類語言文字宣傳材料6萬余份，出專欄、?？?00多期；市政法委等單位把語言文字工作“六有六須知”下發(fā)到每位機關(guān)干部手中；市建設(shè)局開展了“規(guī)范語言文字常識”測試等活動。

二、考評情況

本次考評，黨政組發(fā)出調(diào)查問卷和語言文字知識能力考查題共45份（其中，問卷28份，能力考查題17份）。

由于宣傳培訓(xùn)到位，市政府、市工商局的問卷考試成績?nèi)窟_到90分以上，能力考查題市政府、市教育局也全部在80分以上。

從整體上看，被抽查的人員基礎(chǔ)知識比較扎實，對國家政策法規(guī)掌握較全面，有的還對進一步貫徹落實《國家通用語言文字法》提出許多有益的建議。

三、不足之處

（一）所提供的材料部分無文號、沒打印或欠規(guī)范、不完整。例如：2002年福州市《語言文字工作計劃》無文號；市廣電局《關(guān)于規(guī)范使用語言文字的規(guī)定》無文號；福州晚報社《貫徹<中華人民共和國通用語言文字法>幾點意見》無文號；還有些調(diào)查報告沒有打??；倉山區(qū)工商局《開展創(chuàng)建語言文字達標城市暨整頓違法廣告工作情況匯報》無結(jié)尾；福州市舉行過2期市直機關(guān)辦公室主任培訓(xùn)班、6期中國語言文字使用情況調(diào)查工作人員培訓(xùn)班以及普通話考務(wù)、教務(wù)人員培訓(xùn)班但均無詳細資料。

（二）文件系列編制不大一致，個別材料有缺失現(xiàn)象。

（三）街區(qū)對社會用字有檢查，但還有遺漏，如“冠亞集團”、“廈門國際銀行”、五一北路的“唯我獨尊”、津泰路上的“松溪駐榕辦”等還存在著用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

（四）公文中還有個別錯別字。如：《福州市教育局語言文字工作自評報告》第8頁的“各施（司）其責”，市教育局公告欄“張冠李代（戴）等。

（五）機關(guān)科室名稱牌使用不規(guī)范的編略語。如市教育局的“未保辦”、“職成處”。

（六）福州市《語言文字工作自評報告中》有個別提法欠妥，如第1頁“福州市屬于南方重方言區(qū)”

（七）標點符號少用、用錯的現(xiàn)象還比較多，有的缺“，”有的該用“。”都用“；”。

（八）阿拉伯數(shù)字與漢字混用，如“二00三”、“二00四”等。

（九）部分工作人員對法律法規(guī)不熟悉，如科室工作職責中出現(xiàn)“制定××法律規(guī)定”等字樣（科室無此職能）。

（十）從問卷調(diào)查中可以看出，部分廣告牌匾制作人員的專業(yè)素質(zhì)還有待提高。

四、幾點建議

（一）在宣傳方面，要進一步加大力度，引導(dǎo)群眾牢固樹立說普通話光榮、用規(guī)范漢字光榮的觀念，消除方言優(yōu)越感以及用繁體字即學(xué)問深、中英文混用即水平高等錯誤認識。

（二）在法制建設(shè)方面，福建省和福州市均沒有針對本地語言文字應(yīng)用實際頒布的地方法規(guī)規(guī)章，今后應(yīng)考慮制定。建議教育部、國家語委語言文字應(yīng)用管理司研究一下，今后對二類城 市的考評是否還要這一條，因為有些城市沒有立法權(quán)，無法制定地方性法規(guī)。

（三）在工作機制方面，要建立長抓不懈的工作機制。迎接檢查評估固然很重要，但檢查過后的長期工作更難。檢查后迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組也許就撤消，但語言文字工作委員會要長期存在，而且要隨人事變動而及時調(diào)整。財政上要充分支持，不要因為檢查評估的結(jié)束而減少投入，要為長期的語言文字工作提供有力的資金支持。

第二篇：在福州市語言文字工作評估總結(jié)會上(學(xué)校組)反饋發(fā)言

在福州市語言文字工作評估總結(jié)會上（學(xué)校組）反饋發(fā)言

集美大學(xué)副校長、中文系教授 商振泰

（2004年6月25日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：

我受到劉平副廳長的委托，代表學(xué)校組，向評估總結(jié)會作反饋發(fā)言。

6月23日下午和24日上午，我們學(xué)校組在劉平組長的帶領(lǐng)下，走訪考查了五所學(xué)校，分別是一所中學(xué)——格致中學(xué)，一所小學(xué)——烏山小學(xué)，一所幼兒園——兒童學(xué)園，一所綜合性大學(xué)——福州大學(xué)，還有一所高師院?！＝◣煼洞髮W(xué)。這五所不同層次的學(xué)校，都是聞名全省的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)、幼兒園，他們還有一個共同點，就是高度重視學(xué)校的語言文字工作。這五個學(xué)校，不但是福州市各級各類學(xué)校的辦學(xué)楷模，也是語言文字工 作的典范。我們?yōu)橛袡C會向這五所學(xué)校學(xué)習(xí)而感到十分榮幸。

在走訪這五所學(xué)校時，我們聽取了各個學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)就本校的語言文字工作所作的匯報，并圍繞著該校的工作特色進行探討性的座談。評估小組調(diào)閱了有關(guān)資料，查看了學(xué)校的有關(guān)環(huán)境，并按規(guī)定舉行了筆試和口試，參加者有40人；另外，參加問卷調(diào)查的學(xué)生40人，老師有30人。

五所學(xué)校為福州市創(chuàng)建語言文字工作達標城市所做出的巨大努力和所取得的優(yōu)良實績，給我們留下了深刻的印象。我們認為，無論哪一級學(xué)校，其教育的本性決定了學(xué)校一定會比其他部門或單位，更加重視語言文字工作。因此，對于學(xué)校來說，重視這一工作并不難，難的是天天重視、人人重視，幾千以至數(shù)萬的師生，堅持十年，持之以恒不動搖、不松懈。這些學(xué)校，各方面工作均能走在同類學(xué)校的前面，作為先行者，他們?yōu)槠渌麑W(xué)校所作的示范，就不僅僅是一般的成績，而是具有創(chuàng)造性的、一般學(xué)校難以企及的成績。下面，我們試圖概括這五所學(xué)校的成績，更多的就是我們所認為的與眾不同的特色。

同福州市的各級各類學(xué)校相同的是，這五所學(xué)校歷來重視語言文字工作，將其作為推進素質(zhì)教育和創(chuàng)建文明學(xué)校的重要內(nèi)容。我們認為，高度重視語言文字工作，可能不是這五所學(xué)校的特征。在考察中，令我們欣喜的是，這五所學(xué)校展示給我們的是在語言文字工作領(lǐng)域?qū)W校管理的高水平。管理的高水平，取決于管理者的素質(zhì)，集中表現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠因校制宜，提出創(chuàng)造 性地開展語言文字工作的新思路。福建師范大學(xué)提出了“三納入、一滲透”，其內(nèi)涵是：“學(xué)校一直將語言文字工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，將其融入到校風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)等各方面中去。”展開來說就是：“把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。而福州大學(xué)則把開展語言文字工作，同成立“文化素質(zhì)教育基地”相結(jié)合，提出以語言文字規(guī)范工作為基點，開展人文精神與科學(xué)精神、學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)相結(jié)合的教育，提高了學(xué)生人文素質(zhì)與文化品味。將語言文字工作同素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來，應(yīng)該說，這是各級各類學(xué)校持之以恒地做好語言文字工作的共同道路。烏山小學(xué)自辦學(xué)以來，就始終把“創(chuàng)建推普先進單位、全面提高學(xué)生素質(zhì)”作為語言文字規(guī)范化工作的目標。格致中學(xué)把這一工作和創(chuàng)建一級達標學(xué)校的目標統(tǒng)一起來，兒童學(xué)園將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的內(nèi)容，與建設(shè)省優(yōu)質(zhì)園、全國及省課改試點園的工作目標結(jié)合起來。語言文字工作不是臨時性、突擊性、附加性的任務(wù)，而是學(xué)校基本的教育教學(xué)任務(wù)不可或缺的組成部分，也是學(xué)校更高的奮斗目標的組成部分。

凡是重視語言文字工作的學(xué)校，無一不關(guān)注機構(gòu)建設(shè)和制度建設(shè)。這五所學(xué)校都成立了由校長或副校長為負責人的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，一一落實了主管的工作部門和工作人員。福建師 范大學(xué)根據(jù)萬人大學(xué)管理上的需要，根據(jù)創(chuàng)建工作評估細則，把各項指標分解到各職能部門負責落實。大學(xué)里初步形成了學(xué)校、學(xué)院、年級、班級、宿舍等幾個層次的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)高師院校培訓(xùn)合格教師的需要，班級有語言文字監(jiān)督員、宿舍有推普員，校語委還建立一支由各學(xué)院教師和學(xué)生組成的信息員隊伍。

重視普通話水平測試，并以其為杠桿，使之成為對教師和學(xué)生考核的重要標準。福建師范大學(xué)明確要求在校學(xué)生畢業(yè)前都必須參加普通話水平測試，對未獲得相應(yīng)普通話等級證書的師范類畢業(yè)生緩發(fā)畢業(yè)證書，待補測并取得相應(yīng)的普通話等級證書后再補發(fā)畢業(yè)證書。五所學(xué)校都逐漸以普通話是否達標作為錄用教師、教師職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師的必備條件；反過來，培訓(xùn)和測試也大大提升了教師的綜合素質(zhì)。烏山小學(xué)和兒童學(xué)園的教師已經(jīng)100%達到二級以上，格致中學(xué)的達標率為86%以上。

福建師范大學(xué)依托語言學(xué)博士點的優(yōu)勢，在語言文字領(lǐng)域取得了豐碩的科研成果：五年來，已出版論著46部，發(fā)表論文212篇，獲得各類獎項28項，科研項目41項，其中國家社科基金項目3項，還有國家語委的項目2項。其中有的科研項目，對于在閩方言區(qū)推廣普通話、開展普通話水平測試，將發(fā)揮直接的指導(dǎo)作用。

以上我們著重從特色方面，展示這五所學(xué)校所取得的實績。下面，我想簡要地介紹在現(xiàn)場測試中所看到的一些問題。首先應(yīng) 該肯定，絕大多數(shù)師生對于語音、文字的基本常識有較好的了解，大、中、小學(xué)生均能較為正確地用拼音為文字注音，90%以上的學(xué)生能夠正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字。存在的問題有,在漢字書寫方面，一些字的筆形、筆順有誤，有的字12位同學(xué)中10人答錯，有的字的筆劃排列，10位同學(xué)有9人判斷失誤。大學(xué)生中，對“聯(lián)合國六種工作語言”，22人中有13人答錯。在交談中，往往流露出本地方言的語言表達方式。考慮到參加測試的學(xué)生均不是隨機選出的，從測試中檢查出的問題就不應(yīng)該被忽視，它說明，要提高語言文字教育的質(zhì)量，還有漫長的路要走。

我們評估組德高望重的老先生林玉山教授，利用兩個晚上的休息時間，認真地查閱了學(xué)校提供的有關(guān)資料，他不無遺憾地說，無論是學(xué)報、文件、還是老師的試卷、作業(yè)，均搜檢出了錯別字或不規(guī)范漢字。

我們評估小組向福州市教育局和這五所學(xué)校表示祝賀。借此機會，我們也提出幾點建議：一是重視對一般學(xué)校的語言文字工作的指導(dǎo)，針對福州方言的特點，提出矯正意見并納入有關(guān)教學(xué)方案之中；二是發(fā)揮專家作用，培訓(xùn)更多的骨干教師，把學(xué)校語言文字工作推向質(zhì)量化建設(shè)的更高階段；三是開始重視郊縣學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校的語言文字工作，先抓試點，爭取為全省取得新的經(jīng)驗。

以上發(fā)言，不當之處，請批評指正。

第三篇：在福州市語言文字工作評估總結(jié)會上的講話

在福州市語言文字工作評估總結(jié)會上的講話

評估組組長

朱永康（2004年6月25日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：

根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，按照教育部、國家語委《關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》精神及工作部署，福建省語委組織評估組，受教育部、國家語委委托，于6月23日-25日對福州市的語言文字工作進行了考查評估。依照教育部、國家語委頒布的《一類城市語言文字工作評估標準》及其實施細則、操作辦法，在聽取福州市語言文字工作自評報告的基礎(chǔ)上，分四組實地考查了黨政機關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域的18家單位，聽取匯報、座談18次，抽樣查閱檔案資料2600余份，對176人進行了問卷調(diào)查或語言文字知識及 能力的考查。教育部、國家語委一類城市語言文字工作評估觀察員張世平、于虹、張映川、尹建國等四位同志參加了考查評估，對我們的工作給予了有力的指導(dǎo)。

福州市是我省第一個開展城市語言文字工作評估的城市。福州市的各級領(lǐng)導(dǎo)對語言文字工作十分重視，長期以來在推廣普通話、推行規(guī)范漢字方面做了大量工作。省會城市的語言文字環(huán)境有了很大改善，四個重點領(lǐng)域推進語言文字規(guī)范化的工作取得了明顯的成效，市民整體語文素質(zhì)有了較大提高。福州市對這次語言文字工作評估給予了高度重視。所有這些都給評估組留下了深刻的印象。評估組經(jīng)過認真的匯總研究、認定：福州市現(xiàn)階段語言文字的社會應(yīng)用基本符合《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規(guī)定，達到了“普通話初步普及”和“漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”這個新世紀初葉語言文字工作的目標要求。評估組將把這個認定意見，報教育部、國家語委審核確認。

評估組認為，福州市語言文字工作取得的成績，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機構(gòu)，以評估工作推進城市語言文字工作規(guī)范化水平的進一步提高。

福州市的歷屆領(lǐng)導(dǎo)均重視語言文字工作，市委、市政府結(jié)合城市精神文明建設(shè)，提出“爭創(chuàng)語言文字工作達標城市”的目標，并將語言文字工作列入《面向21世紀教育振興行動計劃》，提出要把語言文字工作“作為一項長期的系統(tǒng)工作來抓”。自1992年 成立市語言文字工作委員會以來，由分管副市長擔任市語委主任，市轄的區(qū)、縣（市）都成立了語委，配備了兼職干部，還成立了“市普通話培訓(xùn)測試中心”。

福州市推進城市評估工作起步早，措施落實。按照市委、市政府提出的“加大迎檢力度，加大督查力度，加大整改力度和加大投入力度”的要求，2002年以來，在市“創(chuàng)建語言文字工作達標城市”迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，組織了三輪全市性的大型“自我檢查評估”。圍繞著“迎評”工作的全面展開，各個重點領(lǐng)域的語言文字的規(guī)范化工作得到了進一步的落實。自查自評工作“以查促改，以評促優(yōu)”，達到“評估一點，宣傳一線，推動一片”的目的。語言文字工作已經(jīng)開始納入了城市精神文明建設(shè)和城市綜合管理體系之中。

二、貫徹《國家通用語言文字法》，初步建立起語言文字工作依法行政的機制。

市人大組織了對福州市貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》情況的執(zhí)法檢查，并通過市人大代表《視察意見書》的方式進行書面反饋。市語委提出了“實施《國家通用語言文字法》，創(chuàng)建語言文字工作達標城市”的工作主線。市語委等部門為廣泛宣傳《國家通用語言文字法》做了大量卓有成效的工作。

自1995年以來，福州市政府出臺了12號令：《福州市社會用字管理暫行規(guī)定》。市語委等部門發(fā)出《關(guān)于規(guī)范各類招牌、廣告、牌匾用字的通告》；市直機關(guān)制訂了《規(guī)范用語用字規(guī)定》，市語委還印發(fā)了《福州市縣（市）區(qū)語言文字工作評估標準》等。語言文字規(guī)范化要求，被列入創(chuàng)建文明城市和精神文明窗口的考評標準之一。這些措施的廣泛實施，促進福州市初步建立起語言文字工作的法制環(huán)境。

三、齊抓共管，充分發(fā)揮各職能部門的作用。在市委、市人大、市政府領(lǐng)導(dǎo)的重視下，福州市形成了語言文字工作齊抓共管的局面。市直機關(guān)和各區(qū)政府都對本機關(guān)及所屬各基層單位提出了“用語用字規(guī)范化”要求。市委文明辦將“廣告用字規(guī)范，路牌標識清晰”內(nèi)容列入創(chuàng)建文明單位考評標準，并將“說普通話，寫規(guī)范字”作為創(chuàng)建“精神文明窗口單位”的評比條件。市教育、人事部門分別把教師、公務(wù)員普通話水平達標納入有關(guān)人事管理要求。市廣電系統(tǒng)全面推行播音員持證上崗制度。市工商局、城市管理執(zhí)法部門切實擔當起語言文字規(guī)范化監(jiān)督檢查責任。總之，各職能部門在明確職責的基礎(chǔ)上，思想到位、措施到位，齊抓共管，抓出明顯的成效。

四、努力營造語言文字規(guī)范化的宣傳氛圍，重視對重點領(lǐng)域有關(guān)單位人員語言文字水平的培訓(xùn)和考核。

福州市長期重視語言文字規(guī)范化的廣泛宣傳，連續(xù)六屆開展“全國推廣普通話宣傳周”活動。自“迎評”工作開展以來，更是加大了宣傳力度。在自評自查階段，市語委散發(fā)了5萬余份《國家通用語言文字法》等有關(guān)法規(guī)。在全市顯要位置設(shè)置了大型宣傳標語牌，許多單位努力營造濃厚的宣傳氛圍。各主要新聞媒體 采取了多種宣傳手段，廣泛開展的宣傳活動，提高了廣大市民對規(guī)范用語用字的自覺性。

近年來，福州市已有6000多名公務(wù)員參加普通話培訓(xùn)測試，參與率為90%，合格率達到93%。占全市適齡教師96%的5.1萬名教師參加普通話培訓(xùn)、測試，達標率為81.2%。中小學(xué)生達到寫字等級測試二、三級標準約占10%。這些都標志著市民語言文字整體素質(zhì)有了明顯提高。

五、較好地提供了語言文字工作的保障條件

市財政每年為語言文字工作撥出了專項經(jīng)費，并逐年加大經(jīng)費投入。同時籌集社會資金開展推普活動。市語言文字工作部門的工作條件逐步得到改善，不斷提高了全市語言文字工作的質(zhì)量和效率。

福州市的語言文字規(guī)范化工作所取得的成績，表明開展城市語言文字工作的評估，有利于為城市營造良好的語言文字環(huán)境，推動城市的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，福州市在這方面為全省做出了榜樣。評估組在充分肯定福州市語言文字工作所取得的成績的同時，也分析了福州市語言文字規(guī)范化建設(shè)所面臨的一些問題。由于我省自身方言的復(fù)雜性，加上外省到福州務(wù)工人員的增多，使得福州市推廣普通話和提高普通話的水準面臨一些新的難題。近些年，不按照國家有關(guān)法律規(guī)定，在招牌、廣告和公共交際場合使用繁體字、異體字的現(xiàn)象，依然不時出現(xiàn)。一些公務(wù)人員、少數(shù)播音員的普通話水平有待進一步提高。語言文字規(guī)范化 工作，任重而道遠，我們要把這項系統(tǒng)工程持續(xù)不斷做下去。

當前，福州市響應(yīng)省委的號召，為建設(shè)“海峽西岸經(jīng)濟區(qū)”這一新的發(fā)展目標而努力奮斗。創(chuàng)造一流的語言文字應(yīng)用環(huán)境，不但會有力地推進省會城市的物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)，推進福州市的對外開放，而且也將為遏制“臺獨”，促進海峽兩岸交流發(fā)揮重要作用。為此，我們對福州市的語言文字工作如何向更高目標邁進，提出幾點建議：

（一）加大依法行政力度，強化政府管理語言文字社會應(yīng)用的職能。由于我省方言復(fù)雜，改革開放以來語言文字工作出現(xiàn)了一些新情況和新問題，以及語言文字規(guī)范化在我省有特殊的重要性。因此，我們要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，采取多種措施，擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度。今后，福州市的黨政機關(guān)應(yīng)在說普通話、寫規(guī)范字方面繼續(xù)帶好頭，起表率作用。對社會層面的語言文字工作如：企業(yè)名稱、戶外廣告、標語、店牌、店招等，應(yīng)注意從源頭上解決問題，把好審批關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、制作關(guān)。福州市的語言文字工作機構(gòu)，要充分借助高校和社科界的力量，動員社會各界人士積極參與，形成社會合力，更好地開展語言規(guī)劃、科學(xué)研究、教育培訓(xùn)、測試咨詢等項工作，把全市的語言文字工作做得更好。

（二）進一步重視和發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用。大力提高在校學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，對推動語言文字的規(guī)范化，具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的重要作用。近些年，中小學(xué)生普通話水平提高較快，相比較而言，應(yīng)進一步提高他們的文字應(yīng)用能力，要采取積極措施，遏制文字書寫能力和應(yīng)用水平所出現(xiàn)的某種滑坡；要引導(dǎo)大學(xué)生重視國家通用語言文字的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。建議福州市各級學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入培養(yǎng)目標，融入素質(zhì)教育體系，對存在的問題加大改進力度。要繼續(xù)重視學(xué)生在社會上宣傳語言文字規(guī)范化主力軍的作用。要創(chuàng)造條件，鼓勵專家學(xué)者為推進語言文字規(guī)范化提供更有效的智力支持。

（三）要建立語言文字工作長效管理的機制

一段時間以來，為了迎接考查評估，福州市的各部門各單位在動員部署、營造氛圍，督查整改等方面做了許多工作?，F(xiàn)在評估即將告一段落，如何將現(xiàn)有的好勢頭保持下去，今后做好經(jīng)常性的語言文字工作，這是需要我們認真考慮的問題。一方面，在城區(qū)普及的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視推進周邊縣、市的語言文字標準化和規(guī)范化工作，努力提高大福州地區(qū)全體公民的語言文字規(guī)范意識和文字應(yīng)用能力。另一方面，在城區(qū)，要達到自覺地說普通話、寫規(guī)范字，需要作長期努力。這里需要強調(diào)的是，我們做任何事情，既要有好的出發(fā)點，又要講究方式方法，方法不當，再好的事情也難于長久堅持。從這次考查評估的情況來看，福州市的機關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)窗口單位，已經(jīng)創(chuàng)造了一些好經(jīng)驗，如結(jié)合機關(guān)和基層單位的精神文明建設(shè)，做好語言文字工作。再如教育部門把語言文字工作列入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估體系，納入 教育教學(xué)日常規(guī)范之中。這些都較好地解決了語言文字工作和機關(guān)、學(xué)校等單位的業(yè)務(wù)工作的矛盾。這些好的做法，應(yīng)該長期堅持下去，并在實踐中不斷創(chuàng)造適合各單位實際情況的行之有效的好辦法、好經(jīng)驗。

我們相信，今后福州市的語言文字規(guī)范化工作將取得更大的進步，為福州市的先進文化建設(shè)做出新的貢獻，福州市語言文字工作所取得的成績，也將幅射到全省各地，推動全省的語言文字工作更上一層樓。

最后，評估組在福州市考查評估期間，得到了福州市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，市語委和所有被考查的單位，為精心準備“迎評”付出了艱辛勞動，為我們準備了大量資料，安排了良好的考查環(huán)境，提供了許多便利條件，對此，我代表評估組全體成員表示衷心的感謝！

第四篇：在巡視工作反饋會上的發(fā)言材料

在巡視工作反饋會上的發(fā)言材料

尊敬的×組長、組長，巡視組的各位領(lǐng)導(dǎo)：

這次，省委巡視×組在我×開展的巡視工作，充分體現(xiàn)了省委對×工作的重視、關(guān)懷和支持。巡視期間，各位領(lǐng)導(dǎo)以高度的政治責任感，敏銳的洞察力，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過聽取匯報、實地走訪、查看資料、個別談話等方式，對我×各項工作進行了巡視，實事求是、客觀公正的提出了寶貴的意見和建議，對推動×工作再上新臺階，起到了積極的推動作用。同時，也使我們更加深刻地認識到巡視工作是上通下達“直通車”、反腐倡廉“監(jiān)督哨”、了解干部的“顯微鏡”、經(jīng)濟發(fā)展“助推器”。在此，我代表×四大班子和全××萬人民向巡視組各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

最讓我高興的是，這一段時間，巡視組各位領(lǐng)導(dǎo)對我×經(jīng)濟建設(shè)、社會建設(shè)、項目建設(shè)、黨的建設(shè)方方面面，進行一次全方位的免費體檢、把脈診斷;知無不言，言無不盡，既肯定了我們的成績，又指出了我們的不足，提出的反饋意見客觀、準確、中肯，反映了×情實際，切中了要害，具有很強的針對性和指導(dǎo)性;是對我們最大的鼓勵、支持和鞭策，為我們加強和改進工作指明了方向，為推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，再造一個新×增添了信心，鼓舞了干勁。

最讓我感動的是，各位領(lǐng)導(dǎo)懷著對×的深情厚誼，時時處處為×的發(fā)展鼓與呼，吶與喊。巡視組主要領(lǐng)導(dǎo)積極與省水利廳、國土資源廳、×焦煤集團、×煤運公司等重要部門和大企業(yè)、大集團主要領(lǐng)導(dǎo)溝通，為×爭項目、爭資金、爭取政策。通過努力，各位廳長、各位老總們紛紛表示，要不遺余力地加大對×的傾斜和支持力度。這必將對×發(fā)展注入強大的動力，必將掀起新一輪的大發(fā)展、快發(fā)展熱潮。

最讓我敬佩的是，省委巡視組各位領(lǐng)導(dǎo)時時處處嚴格要求自己，工作上實事求是，一絲不茍，嚴謹細致;巡視期間輕車簡從，不用警車開道，不搞迎來送往;待人接物低調(diào)務(wù)實，平易近人，不擺架子，不提要求，以自己的實際行動踐行著黨的良好作風(fēng)，以實際行動感動著×人民，以實際行動為×的廣大干部群眾樹立了好榜樣!

近兩年來，我們×在省委、省政府和市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，凝心聚力、真抓實干，掀起了新一輪的大發(fā)展、快發(fā)展熱潮。

經(jīng)濟建設(shè)上，地區(qū)生產(chǎn)總值突破了×億元大關(guān)，財政總收入突破億元大關(guān)，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入突破萬元大關(guān)。×年，財政總收入同比增長×%，一般預(yù)算收入同比增長×%，各項指標增速均位居全市前列，趕超跨越勢頭強勁。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，以重點項目為帶動，先后啟動實施了大型蘋果儲藏物流交易市場、兩個蘋果深加工企業(yè)、××開發(fā)、×游客服務(wù)中心建設(shè)、×煤電材一體化項目、新城開發(fā)、煤層氣開發(fā)、城市集中供熱供氣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，產(chǎn)業(yè)提速發(fā)展。

對外開放上，舉辦了規(guī)模宏大、影響深遠的×文化旅游節(jié)，與×小店區(qū)、×澎湖×建立友好合作關(guān)系，與×林業(yè)大學(xué)等五所院校建立“?！凉步ā标P(guān)系，與×、×、等大集團、大公司深入開展合作;利用博覽會、展銷會、推介會，在北京、上海等大中城市宣傳促銷、擴大交流、加強合作，形成了大開放、大招商、大合作的良好局面。

安全穩(wěn)定上，通過快速反應(yīng)和有效動員各方面的人力、物力，成功實施了“×”×大營救，及時救援了×落水人員;積極應(yīng)對，妥善處置了“×”×煤礦洪水灌井事故，以強有力的工作為×贏得贊揚、贏得了人氣、贏得了支持，贏得了未來和希望。強化信訪工作，建立健全了矛盾預(yù)警、排查化解機制，杜絕了到市赴省進京非正常上訪。

民生改善上，圍繞解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的熱點、焦點問題，興辦了新×醫(yī)院建設(shè)、農(nóng)村危房改造、移民搬遷、×職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)村安全飲水、農(nóng)村公路改造和街巷硬化、中小學(xué)校舍改造等一批民生實事;全面落實各項惠農(nóng)政策，扎實推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、新農(nóng)保試點×等工作，群眾的幸福指數(shù)不斷提高，生活的更有質(zhì)量、更有品位、更有尊嚴，呈現(xiàn)出安定有序、和諧穩(wěn)定的良好局面。

回顧過去，我們雖然取得了一定的成績，但是離省委、市委和人民群眾的要求相比，還有很大的差距。下一步，我們將以此次巡視工作為契機，以對省委負責、對人民負責、對事業(yè)負責的態(tài)度，把落實巡視組反饋意見和貫徹省十次黨代會精神結(jié)合起來，把落實巡視組指示精神同推進“四個發(fā)展”，做好“五篇文章”結(jié)合起來，對反饋意見逐條梳理，認真對照檢查，制定整改方案，細化分解任務(wù)，明確整改“路線圖”和時間表，確保各項整改任務(wù)落實到位。通過整改工作，進一步提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)，推動發(fā)展的本領(lǐng)，推動轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，實現(xiàn)再造一個新×的宏偉目標，以實際行動回報省委、省政府對×的厚愛，回報巡視組對×的指導(dǎo)、支持和幫助!

第五篇：小班語言組評估總結(jié)

小班語言組評估總結(jié)

（2011—2012學(xué)年上學(xué)期）

在我們語言組各位老師的積極努力下，本學(xué)期我們小班段的語言評估工作圓滿結(jié)束了。通過本次評估，老師們彼此之間都看到了本班的不足之處，也明確了下學(xué)期努力的方向。現(xiàn)將本次評估情況總結(jié)如下：

語言方面：

（1）幼兒在說兒歌時，大多數(shù)幼兒能先說出兒歌名字，再說出兒歌內(nèi)容，還能帶上漂亮動作，而且幼兒說兒歌時聲音響亮，幾乎沒有拖長音的現(xiàn)象。但是有個別班級在說兒歌時沒有說出兒歌名字。下學(xué)期在日常教學(xué)中老師要著重強調(diào)這一點。

（2）幼兒表演故事時，能明確知道自己扮演的角色，而且聲音響亮。不足之處是幼兒在進行故事表演時，不同的角色在語氣、表情動作方面體現(xiàn)的不是太明顯。下學(xué)期老師在教幼兒進行故事表演時，要在這幾個方面多下功夫，使幼兒不但角色明確，而且不同的角色要用不同的語氣來表現(xiàn)，還要在表情動作方面再夸張一些，以增加幼兒表演故事的趣味性和積極性。

（3）看圖說話方面，個班幼兒表現(xiàn)都不錯，都能看著圖片把故事完整地說下來。

（4）本次評估，小三班和小七班還采用了小主持人的形式，給平淡的語言評估增加了趣味性，值得各班借鑒。

社會方面：

幼兒會做自我介紹，能說出自己的名字、年齡，還知道自己是哪個幼兒園哪一班的小朋友，是男孩還是女孩。能說出自己為什么喜歡上幼兒園。能在小朋友過生日或生病時說一些祝福的話。知道過年時大家都要做些什事情。還知道過年時大家都要互相拜年，還會在拜年時說一些吉祥的話。

不足之處是：教師在引導(dǎo)幼兒時語言不是太規(guī)范。下學(xué)期我們語言組老師會積極教研，使老師的語言在教學(xué)時更加規(guī)范。