第一篇：評估組在贛評估工作簡介

評估組在贛評估工作簡介

一、第三方評估的工作步驟

第三方評估采取多級抽樣的方式確定評估對象，充分考慮樣本的代表性。各地高院均是評估對象，并按不少于30%的比例抽取轄區(qū)中院，所抽取中院的案件總數(shù)要占據(jù)全省的70%左右；再從所選中院轄區(qū)法院中，按不少于30%的比例抽取基層法院。抽選法院確定后，省高院與社科院對接。社科院將評估表格提前下發(fā)，再去現(xiàn)場查看。社科院不聽匯報。

現(xiàn)場抽查的內(nèi)容如下：一是調(diào)取電子卷宗。由受檢中院根據(jù)評估組的模板提供中基層法院執(zhí)行結(jié)案信息統(tǒng)計表（有五個表格：訴訟保全案件；未經(jīng)過評估拍賣而強制執(zhí)行完畢案件；經(jīng)過評估拍賣而執(zhí)行完畢案件；終本案件；終結(jié)執(zhí)行案件），評估組到達中院前將抽取案卷的案號發(fā)給中院的聯(lián)系人，由中基層法院準備電子卷宗。二是自報材料，評估組給受檢法院聯(lián)系人發(fā)送自報材料清單，請各評估單位準備，所附的證明材料請?zhí)峁╇娮影?。評估組離開時，將電子版和紙質(zhì)版（1套）的自報材料帶回。三是實地考察高院和中院的執(zhí)行指揮中心；查看辦案系統(tǒng)。四是由受檢中院主辦召開一個小型座談會，介紹本地法院執(zhí)行工作的整體情況，有哪些創(chuàng)新和成效，面臨的困境；高院的座談和南昌中院一起召開。

二、江西第一批接受評估法院范圍

江西第一批接受評估的重點法院，包括省高院共計33家法院。其中南昌6家：分別是南昌中院，東湖法院、西湖法院、南昌縣法院、青山湖法院、青云譜法院；贛州9家：分別是贛州中院、南康法院、章貢法院、興國法院、瑞金法院、于都法院、寧都法院、會昌法院、信豐法院；宜春5家：分別是宜春中院、袁州法院、高安法院、樟樹法院、上高法院；上饒6家：分別是上饒中院、廣豐法院、信州法院、上饒縣法院、玉山法院、婺源法院；吉安6家：分別是吉安中院、吉水法院、吉州法院、安福法院、吉安縣法院、泰和法院。

另外，就現(xiàn)有抽檢的評估法院名單外還需要格外注意，一是第一批評估法院，會在現(xiàn)有名單基礎上，根據(jù)評估情況酌情再隨機增加中基層評估法院；二是第一批結(jié)束后，無論結(jié)果是過了還是沒過，都會在第二批或第三批組織回頭看，不僅看原來的評估法院，也會隨機增加其他中基層法院。

三、如何做好迎評準備工作

（一）成立專門工作機構(gòu)

省高院成立了第三方評估迎評組，組長由省法院黨組成員、執(zhí)行局長趙九重擔任。副組長是羅志堅副局長、徐堅副局長、陳紅處長、龍崎主任。迎評組下設五個小組：

協(xié)調(diào)督導小組，主要負責第三方評估期間，評估單位與受檢法院對接和上下級法院協(xié)調(diào)，協(xié)助配合社科院數(shù)據(jù)提取和佐證材料調(diào)取，督導督查受檢法院的工作情況。

綜合材料小組，主要負責省高院“基本解決執(zhí)行難”工作情況總結(jié)，轄區(qū)法院“基本解決執(zhí)行難”工作情況匯報及佐證材料的審核，以及相關(guān)材料整合工作。

技術(shù)應急小組，主要負責社科院評估組來贛評估期間指揮中心、辦案系統(tǒng)等技術(shù)保障工作；負責與轄區(qū)法院技術(shù)運維的溝通協(xié)調(diào)。

信訪處置小組，主要負責社科院評估組來贛評估期間，本省與本級臨時突發(fā)的涉執(zhí)信訪事件的處置工作。

生活保障小組，主要負責社科院評估組成員來贛評估期間的接送站和生活保障服務工作。

各受檢法院參照省高院的模式成立迎評組，與省高院保持上下溝通，確保社科院評估組在贛順利開展評估工作。省高院專門建立了聯(lián)絡微信群，省高院迎檢組的所有成員均在群里，有什么情況隨時聯(lián)絡。

（二）注意事項

在接待過程中，力求做到熱情周到溫馨，并符合相關(guān)規(guī)定；在工作過程中，評估組各項工作要求要配合到位、服務到位、督導到位、保障到位，讓社科院評估組同志感受到江西法院干部的整體素質(zhì)與爭創(chuàng)一流的精神面貌相匹配。在交往過程中，嚴守工作紀律，不打聽評估情況，不為評估事項說情，對評估組反饋的意見和問題，嚴禁反駁和爭辯，要耐心解釋和說明，坦誠待人，確保評估組公平公正履行好自己的職責。

第二篇：學校簡介(教育評估

雞澤縣實驗中學位于毛遂故里---雞澤縣。是1998年8月由雞澤一中分離出來的一所初級中學。2005年以來，先后兼并新世紀中學、吳官營中學、雞澤鎮(zhèn)中學。2007年8月原一中校園劃歸實驗中學?，F(xiàn)有46個教學班，在校生3200多人，教職工203名，其中專任教師149名，學歷達標率100%.中教一級教師94人，高級教師14人。學校占地66027平方米,建筑面積18540平方米。擁有微機室、音樂教室、多媒體教室、電子備課室、跆拳道訓練室等現(xiàn)代化教學設施。

近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，堅持?以管理促教學，向管理要質(zhì)量?的思想，以?教育就是培養(yǎng)良好的習慣?為理念，以?靜、凈?為抓手，注重學生良好習慣的培育和綜合素質(zhì)的提高。突出教科研興校，狠抓師資隊伍建設，教育教學質(zhì)量得到逐步提高

2005年以來，先后有11人考入市一中理科實驗班，僅2008年就有5人被市一中錄取，其中三人被市一中理科實驗班錄取，縣一中實驗班錄取我校41人，全縣中考前19名學生均為我校學生。

學校先后榮獲了?河北省國防教育先進單位?、?河北省紅旗團委創(chuàng)建單位?、?河北省‘雙合格’優(yōu)秀家長學校?、?河北省控煙工作先進單位?、?邯鄲市德育示范學校?、?邯鄲市教科研工作先進學校?等幾十項省市級榮譽稱號。

第三篇：汽車評估課程簡介

附件7：主要課程介紹

課程名稱：汽車評估

（英文名稱）Assessment of Vehicle

課程編碼：學分：2學時：32

先修課程：汽車構(gòu)造、機械設計基礎、汽車概論

后續(xù)課程：汽車車身結(jié)構(gòu)與修復技術(shù)、汽車配件采購與管理、汽車營銷、專講教師：（2-3人）臺曉虹、成英

一、課程目的：

《汽車評估》是汽車服務工程專業(yè)的主要課程之一。本課程面向汽車后市場，培養(yǎng)能夠在生產(chǎn)和服務一線從事汽車二手車評估、汽車定損、二手車銷售服務、技術(shù)管理等工作的應用型高技能人才。要求學生掌握汽車基本知識、汽車使用壽命、汽車技術(shù)狀況的鑒定、舊機動車鑒定、估價等方面基本知識，以及新汽車的評價，了解二手車相關(guān)法律法規(guī)，會應用所學知識進行二手車的估價，為以后的工作打下基礎。

二、要求：

通過本課程的學習，使學生熟悉汽車構(gòu)造和相關(guān)專業(yè)知識；掌握對汽車技術(shù)狀況的鑒定方法，具有汽車技術(shù)狀況鑒定的初步能力；掌握對舊機動車鑒定估價方法，能夠?qū)ζ嚰夹g(shù)狀況進行鑒定；能應用現(xiàn)行市價法、收益現(xiàn)值法、清算價格法和重置成本法對舊機動車進行鑒定估價；掌握撰寫舊機動車鑒定估價報告的方法，能夠根據(jù)舊機動車具體情況選擇評估方法進行鑒定估價，完成舊機動車鑒定估價報告的撰寫；

三、課程簡介：中文（300字以內(nèi)）

《汽車評估》主要內(nèi)容包括：汽車基礎知識：熟悉汽車基本知識、汽車使用壽命、資金的時間價值；汽車技術(shù)狀況的鑒定方法：掌握汽車技術(shù)狀況靜態(tài)、動態(tài)鑒定方法；舊機動車鑒定評估方法：掌握現(xiàn)行市價法、收益現(xiàn)值法、清算價格法和重置成本法對舊機動車進行鑒定估價；汽車碰撞損失評估：了解汽車碰撞損傷的診斷方法、車身修復與費用評估。通過本課程的學習，使學生可以比較系統(tǒng)而完整地掌握新車評估、二手車評估、事故車損失評估的基本原理和方法，初步掌握二手車評估實務，為相關(guān)的后繼學習與應用奠定不可或缺的基礎。

第四篇：患者服務及評估組第一次工作會議紀要

新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院

The First Affiliated Hospital Of Xinjiang Medical UniversityJCI會議紀要

患者服務及評估組第一次工作會議紀要

會議時間：2013年3月11日 17:00

會議地點：行政樓2樓行政會議室

參會人員：帕爾哈提、王梅新、何萍、朱福祥、楊益、劉冰、李莉、邵麗、程建云、劉

兵、鄭宏、彭鵬、竇清理、劉文亞、張朝霞、李亦梅、馬麗娟、潘文娟、馬

學先、尚偉

缺勤人員：包永星（出國）、汪永新（出國）

會議主持：帕爾哈提會議記錄：尚偉

紀要內(nèi)容：

1.會議學習了《新醫(yī)大一附院JCI功能小組分組方案》，JCI辦公室馬學先主任介紹了成立功能小組的目的，功能小組的構(gòu)成、工作模式、工作職責等。

2.會議初步制定并討論了本功能組負責章節(jié)標準的任務分工。會上參會成員對任務分工表示認可。

3.會議學習討論了《JCI認證準備工作計劃時間表》，確定了本功能小組3月的工作任務：

（1）認真組織學習JCI醫(yī)院評審標準；

（2）全面梳理各自負責標準的基線情況，明確已經(jīng)達到標準的內(nèi)容、尚未達到標準要求的內(nèi)容及改進計劃。

4.討論確定了下一次會議的內(nèi)容及時間：

（1）各部門認真學習解讀自己所負責的標準，結(jié)合評審指南梳理出自己所負責的標準中不理解的內(nèi)容，待外院專家來院指導或外出學習考察進行有針對性的對接和交流。

（2）通過梳理明確屬于自己部門的標準哪些做了，哪些尚需改進，如何改進；哪些內(nèi)容沒有做，準備怎么做。

（3）3月底召開第二次工作會議，請各位成員做好相關(guān)準備工作。

（JCI辦公室整理）

第五篇：小班語言組評估總結(jié)

小班語言組評估總結(jié)

（2011—2012學年上學期）

在我們語言組各位老師的積極努力下，本學期我們小班段的語言評估工作圓滿結(jié)束了。通過本次評估，老師們彼此之間都看到了本班的不足之處，也明確了下學期努力的方向?，F(xiàn)將本次評估情況總結(jié)如下：

語言方面：

（1）幼兒在說兒歌時，大多數(shù)幼兒能先說出兒歌名字，再說出兒歌內(nèi)容，還能帶上漂亮動作，而且幼兒說兒歌時聲音響亮，幾乎沒有拖長音的現(xiàn)象。但是有個別班級在說兒歌時沒有說出兒歌名字。下學期在日常教學中老師要著重強調(diào)這一點。

（2）幼兒表演故事時，能明確知道自己扮演的角色，而且聲音響亮。不足之處是幼兒在進行故事表演時，不同的角色在語氣、表情動作方面體現(xiàn)的不是太明顯。下學期老師在教幼兒進行故事表演時，要在這幾個方面多下功夫，使幼兒不但角色明確，而且不同的角色要用不同的語氣來表現(xiàn)，還要在表情動作方面再夸張一些，以增加幼兒表演故事的趣味性和積極性。

（3）看圖說話方面，個班幼兒表現(xiàn)都不錯，都能看著圖片把故事完整地說下來。

（4）本次評估，小三班和小七班還采用了小主持人的形式，給平淡的語言評估增加了趣味性，值得各班借鑒。

社會方面：

幼兒會做自我介紹，能說出自己的名字、年齡，還知道自己是哪個幼兒園哪一班的小朋友，是男孩還是女孩。能說出自己為什么喜歡上幼兒園。能在小朋友過生日或生病時說一些祝福的話。知道過年時大家都要做些什事情。還知道過年時大家都要互相拜年，還會在拜年時說一些吉祥的話。

不足之處是：教師在引導幼兒時語言不是太規(guī)范。下學期我們語言組老師會積極教研，使老師的語言在教學時更加規(guī)范。