第一篇：辦公自動化實驗指導書

《辦公自動化》實訓指導書

王 楠

目 錄

實驗實訓一

畢業(yè)論文排版....................................................................................................3 實驗實訓二

公文排版............................................................................................................6 實驗實訓三

表格制作、公式編輯及流程圖制作..............................................................10 實驗實訓四 實驗實訓五 實驗實訓六 實驗實訓七 實驗實訓八

Excel工作表數(shù)據(jù)編輯與管理........................................................................15 Excel工作表數(shù)據(jù)分析與圖表編輯................................................................19 演示文稿操作基礎..........................................................................................26 演示文稿模板的使用及文件的播放..............................................................31 演示文稿動畫設置與文件打包......................................................................33

實驗實訓一

畢業(yè)論文排版

[實驗目的] 1．進一步熟練地掌握格式菜單中的字體設置、段落設置； 2．進一步熟練地掌握文檔中頁面的設置； 3．掌握格式刷的使用；

4．進一步熟練地掌握樣式的新建、應用、修改與更新； 5．掌握文檔目錄的添加、修改及更新； 3．掌握文件插入，超鏈接的使用。[實驗學時]：4學時 [實驗內容]

一、畢業(yè)論文（設計）的項目構成和格式要求

（一）畢業(yè)論文（設計）的項目構成

畢業(yè)論文（設計）由封面、目錄、正文（含內容摘要和關鍵詞、正文內容）、參考文獻等項目構成。

（二）畢業(yè)論文（設計）的格式要求 1．封面

（1）封面左上角有“福建林業(yè)職業(yè)技術學院××專業(yè)畢業(yè)論文”字樣，并用方框加以突出，方框內字體為小五號宋體。

（2）標題及作者情況。封面的“畢業(yè)論文（設計）標題名稱”字體為小二號黑體；作者情況包括學生姓名、班級、座號、指導教師、完稿日期，使用四號宋體，1.5倍行距。

2．目錄

另起一頁。“目錄”項目名稱用小一號仿宋體，其它內容使用四號仿宋體。3．正文

另起一頁。正文包括標題、內容摘要及關鍵詞、正文內容、注釋（根據(jù)需要）。（1）標題

畢業(yè)論文標題用小二號黑體，頂部居中排列。（2）內容摘要和關鍵詞

內容摘要是對文章內容的簡要概述，一般字數(shù)為200字左右；關鍵詞應是文章的關鍵概念、詞組，一般在3至5個。中文“內容摘要”起首空兩格，項目名稱用4號楷體加粗，內容用小4號楷體，1.5倍行距；“關鍵詞”另起一行，起首空兩格，項目名稱用4號楷體加粗，內容用小4號楷體，詞間空一格。

（3）正文內容

除一、二、三級標題外，文字統(tǒng)一用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.5倍行距；

正文文中標題：

一級標題:用4號黑體加粗，獨占行，末尾不加標點； 二級標題:用小4號黑體加粗，獨占行，末尾不加標點；

三級標題:用小4號黑體加粗，若獨占行，則末尾不加標點，若不獨占行，標題后面須加句號；

注意：每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。4．參考文獻

所引用參考文獻如果是著作，應包括編者（或著作人）、著作名稱、出版社、出版日期；如果是期刊文章則應包括所引用的文章作者、文章名、期刊名、期刊日期；如果是網(wǎng)上資料，則應包括作者、文章名、網(wǎng)址、日期。

“參考文獻”單獨一頁，“參考文獻”項目名稱用4號楷體加粗，頂格排列；參考文獻內容另起一行空兩格用5號楷體排列，序號用“[1]、[2]……”的形式編排。

操作過程提示：

1．素材準備：先輸入正文內容，以指定的文件名存盤；新建文檔，再制作封面，以另一文件名存盤。

2．對正文內容所在的文檔，進行頁面設置：主要設置左、右、上、下邊距，及頁眉頁腳。

3．按要求設置正文的字體及段落格式。4．按要求設置正文中各級標題的樣式：

使用菜單〖格式〗→〖樣式與格式〗，在樣式與格式窗格中，單擊?新樣式?按鈕，出現(xiàn)?新建樣式?對話框進行相應設置。

特別提示：在?新建樣式?對話框中的屬性部分，“樣式基于”必然選擇“標題1”、“標題2”或“標題3”，否則，按第6步操作就無法生成自動目錄。

5．插入頁碼

使用菜單〖插入〗→〖頁碼〗，進行相應設置。注意：頁碼從0開始，居中對齊，首頁不顯示頁碼。6．插入目錄

將鼠標光標定位到文件頭，插入一個換頁符；輸入文字“目錄”，在下一行使用菜單〖插入〗→〖引用〗→〖索引與目錄〗，選擇?目錄?選擇卡，進行相應設置。

特別提示：若無法正確生成自動目錄，則說明第4步的?新建樣式?有問題，應重新修改、更新，直到正確為止。

7．插入封面

將鼠標光標定位到文件頭，插入一個分頁符；再將鼠標光標定位到文件頭。使用菜單〖插入〗→〖文件〗，插入封面所在的文件。

二、上網(wǎng)查找一篇自己喜歡的文稿，對其進行排版：封面、自動目錄、正文，正文既有頁眉又有頁腳。字體、段落按自己喜歡的格式進行設置。最后詳細寫在操作步驟，包括關鍵的抓圖說明。

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

實驗實訓二

公文排版

[實驗目的] 1．能夠熟練地應用Word的公文向導制作公文。

2．熟練地掌握格式菜單中字體、段落與中文版式的應用。3．能夠利用處理復雜文檔的方法制作“報考簡章”。

[實驗學時]：4學時 [實驗內容]

一、應用Word的公文向導制作

(一)應用Word的公文向導制作：圖2-1的通知公文，并按圖2-1的效果進行排版。

圖2-1

排版要求如下：

1．標題設置：字體為“黑體”，字號為“二號、加粗”，段落居中，設置段后距為“1行”。

2．對于收文所在的行，設置字號為小四號加粗，其余利用默認設置。3．對于通知正文主要內容的幾段文字，設置段落首行縮進2個字符，行距為1.5倍，字號為小四號，其余按默認設置。

4．對聯(lián)系方式部分，字體不用做任何設置，只是段前距設置為0.5行。5．正文后面的附件名稱列表，采用小五號字，楷體，段落右縮進2個字符。6．單位署名和發(fā)文時間，采用四號字，段落右對齊且段前距設置為0.5行。7．最后抄送單位，采用小四號字，楷體，加粗效果，段落左對齊且段前距設置為1行。

(二)應用Word的公文向導制作：環(huán)保局錄用國家公務員招考公告，如圖2-2所示。

圖2-2

二、利用處理復雜文檔的方法制作“報考簡章”，最終效果如圖2-3所示。

圖2-3

三、觀察圖2-4的排版效果，模仿制作該文檔：永遇樂〃京口北固亭懷古，操作中注意文字和符號的錄入方法，字體、段落格式設置，并適當進行頁面效果設置。

圖2-4

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

實驗實訓三

表格制作、公式編輯及流程圖制作

[實驗目的] 1．利用Word的插入表格法制作規(guī)則的錄用職位表； 2．利用Word的繪制表格法制作稍復雜的報名登記表； 3．利用Excel制作報名匯總表；

4．掌握各種表格格式的設置與打印輸出。

5．熟練地應用Word自帶的公式編輯器或者Math Type數(shù)學編輯軟件編輯各種公式；

6．掌握辦公文檔中流程圖的制作。[實驗學時]：4學時 [實驗內容]

一、表格制作

(一)利用Word的插入表格法制作規(guī)則的錄用職位表：如圖3-1所示。

圖3-1

排版要求如下：

1．標題設置：字體為黑體、三號、加粗，段落居中對齊，段后距為1行。2．插入13行6列的表格，輸入相關文字。

3．選中表格文字，設置其對齊方式為“中部居中”；

4．設置表格表頭文字為四號、黑體、加粗；其余文字設置為小四號，默認字體。

5．設置表格外框寬1.5磅，雙線效果。(二)利用Word的繪制表格法制作稍復雜的表格

1．利用Word的繪制表格法制作稍復雜的報名登記表：如圖3-2所示。2．利用Word的繪制表格法制作稍復雜的報名推薦表：如圖3-3所示。

圖3-2

圖3-3(三)制作報名匯總表

利用Word制作報名匯總表，如圖3-4所示。(四)分別用Word與Excel制作表格

1．分別用Word與Excel制作表格：家庭開支計劃表，如圖3-5所示。

2．分別用Word與Excel制作表格：職工領取一次性養(yǎng)老保險待遇審批表，如圖3-6所示。

圖3-4

圖3-5

圖3-6

二、辦公文檔中公式的編輯

1．使用Word自帶的公式編輯器，編輯以下各種公式，如圖3-7 使用菜單〖插入〗→?對象?，從彈出的對話框中選擇〖新建〗選項卡，在?對象類型?下拉列表中，選擇〖Microsoft 公式3.0〗

2．安裝MathType數(shù)學編輯軟件，編輯以下各種公式，如圖3-7

圖3-7

三、辦公文檔中流程圖的制作

使用菜單〖插入〗→?圖片?→〖自選圖形〗，制作以下兩個流程圖，如圖3-8和圖3-9。

圖3-8 圖3-9

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

實驗實訓四

Excel工作表數(shù)據(jù)編輯與管理

[實驗目的] 1．熟練地掌握在Excel工作表中各種類型數(shù)據(jù)的輸入方法，以及快速輸入序列或者相同的內容。

2．掌握Excel單元格數(shù)據(jù)有效性的定義，掌握填充序列的應用。3．能夠利用〖記錄單〗功能，新增、刪除與查詢記錄。

4．能夠對Excel工作表內容進行排序、篩選(自動篩選與高級篩選)、分類匯總。

[實驗學時]：4學時 [實驗內容]

一、使用Excel建立下列工作表

(一)使用Excel建立“報名信息匯總表”，并輸入各項數(shù)據(jù)，圖4-2所示

1．建立“報名信息匯總表”數(shù)據(jù)庫框架，2．輸入各項數(shù)據(jù)

(1)“編號”列的自動序列填充(2)定義單元格數(shù)據(jù)的有效性

設置“學歷”所在列下的單元格的有效性。

使用菜單〖數(shù)據(jù)〗→〖有效性〗，打開數(shù)據(jù)有效性對話框，作如下設置。

(3)使用〖記錄單〗添加、修改、刪除與查詢記錄

使用〖記錄單〗查詢性別為“女”，學歷為“碩士”的所有記錄。3．表格的格式設置：

(1)表的標題格式設置：要求在整個表格的上方合并為一個單元格并且居中對齊，黑體、22號、加粗。

(2)字段標題格式設置：宋體、12號、加粗。

(3)表格邊框線設置：內框設置為細線，外框設置為粗線。

(4)間隔底紋效果的設置：將表中相鄰行之間設置成具有不同底紋的陰影間隔效果。

(二)使用Excel建立“筆試成績”工作表 重復表格的格式設置(1)~(3)的要求。

(4)條件格式化設置：將優(yōu)秀成績（85分以上）單元格數(shù)字設置為藍色粗體效果，不及格（60分以下）單元格數(shù)字設置為紅色斜體效果。

(三)使用Excel建立“2004年第4季度海達通手機全國銷售情況一覽表”，并輸入各項數(shù)據(jù)，如下圖所示

二、對“報名信息匯總表”進行數(shù)據(jù)分析 1．對“報名信息匯總表”進行排序(1)單個字段排序

按字段〖性別〗降序排列(2)多級字段排序

按主關鍵字〖學歷〗升序、次要關鍵字〖出生日期〗降序、第三關鍵字〖畢業(yè)年份〗降序排列。

(3)特殊排序

按字段〖姓名〗的“筆畫排序” 2．對“報名信息匯總表”進行篩選(1)自動篩選

①從“報名信息匯總表”中自動篩選出學歷是“碩士”研究生層次的報名人員信息；

②從“報名信息匯總表”中自動篩選出學歷是“碩士”研究生和“博士”研究生層次的報名人員信息；

③從“報名信息匯總表”中自動篩選出學歷是“本科”、專業(yè)為“會計”的報名人員信息；

④取消該自動篩選

(2)高級篩選

利用〖高級篩選〗功能，從“報名信息匯總表”中出學歷是“本科”或“碩士”或“博士”、專業(yè)為“會計”或“計算機”的報名人員信息；

3．對“報名信息匯總表”進行分類匯總

對“報名信息匯總表”按〖學歷〗字段進行分類匯總，統(tǒng)計出不同學歷的人數(shù)。

操作提示：先按〖學歷〗字段排序，再按〖學歷〗字段進行分類匯總。

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

實驗實訓五

Excel工作表數(shù)據(jù)分析與圖表編輯

[實驗目的] 1．能夠對Excel工作表內容進行數(shù)據(jù)透視分析。

2．熟練地使用“圖表向導”創(chuàng)建圖表、編輯圖表并對圖形對象進行格式化設置。

3．掌握Excel工作表中公式和函數(shù)引用的方法。[實驗學時]：4學時 [實驗內容]

一、對“報名信息匯總表”進行數(shù)據(jù)透視分析

對“報名信息匯總表”進行數(shù)據(jù)透視分析，從而了解各個職位不同學歷考生的報名情況，根據(jù)需要還可以按照性別方式分別查看。

1．創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表

操作提示：創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表時，以“學歷”作為列字段、“報考職位”作為行字段、“性別”作為頁字段、“編號”作為數(shù)據(jù)項方式建立。

2．創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖

操作提示：在已創(chuàng)建好的數(shù)據(jù)透視表上，單擊右鍵，從快捷菜單上選擇〖數(shù)據(jù)透視圖〗。

3．更新數(shù)據(jù)透視表與數(shù)據(jù)透視圖 有三種方法：

(1)使用菜單〖數(shù)據(jù)〗→〖刷新數(shù)據(jù)〗；

(2)在數(shù)據(jù)區(qū)域上，單擊右鍵，從快捷菜單上選擇〖刷新數(shù)據(jù)〗；(3)在〖數(shù)據(jù)透視表〗工具欄上選擇〖刷新數(shù)據(jù)〗按鈕。4．刪除數(shù)據(jù)透視表

(1)右鍵單擊要刪除的數(shù)據(jù)透視表中的任一單元格；(2)從快捷菜單上選擇〖選定〗→〖整張表格〗；(3)使用菜單〖編輯〗→〖清除〗→〖全部〗

二、使用“圖表向導”對“各市地稅局不同職位報考人數(shù)一覽表”創(chuàng)建圖表

1．利用圖表向導創(chuàng)建嵌入到“各市地稅局不同職位報考人數(shù)一覽表”中簇狀柱形圖。

2．利用快捷鍵(F11或Alt+F1)建立單獨的圖表并進行格式設置如下圖所示。(1)利用快捷鍵(F11或Alt+F1)對“各市地稅局不同職位報考人數(shù)一覽表”中的數(shù)據(jù)建立單獨的圖表；

(2)將該圖表由二維圖表變?yōu)槿S類型；

(3)設置〖圖例〗的位置為〖底部〗；設置〖圖表標題〗為“各地不同職位報名情況”，紅色字體，藍色面巾紙?zhí)畛?；〖X軸標題〗為“城市”，〖Y軸標題〗為“人數(shù)”；

(4)設置〖背景墻〗格式的填充效果為黑色、白色兩種顏色漸變效果。

3．選取不連續(xù)區(qū)域制作表現(xiàn)各職位報考人數(shù)比例的餅圖，如下圖所示。

三、對“筆試成績”工作表利用函數(shù)對表中數(shù)據(jù)計算進行計算

1．根據(jù)考錄用簡章，筆試成績采取加權平均的辦法計算，計算公式如下： 筆試成績＝公共基礎知識×40％＋行政職業(yè)能力×30％＋專業(yè)基礎知識×30％

根據(jù)以上計算公式，計算考生的筆試成績。2．利用RANK函數(shù)確定筆試名次。

3．利用IF函數(shù)確定考生是否通過筆試考試。假設筆試考試成績前12名的考生，才可以參加面試。

4．利用自動篩選獲取通過筆試人員的情況，如下圖所示。以上操作結束后，將篩選出的數(shù)據(jù)內容復制到sheet2工作表中，并命名為“筆試通過”，便于以后查看。

四、綜合成績表

1．綜合成績表的創(chuàng)建，如下圖所示。

2．綜合成績的計算

綜合成績采取加權平均的辦法計算，計算公式如下： 綜合成績＝筆試成績×70％＋面試成績×30％ 根據(jù)以上計算公式，計算考生的綜合成績。3．利用RANK函數(shù)確定綜合名次

4．利用IF函數(shù)確定考生是否進入體檢階段，最終結果下圖所示。假設綜合名次在前50%的考生，可進入體檢階段。

五、對“2004年第4季度海達通手機全國銷售情況一覽表”，進行如下操作。1．按照該表的表頭格式，利用Excel設計數(shù)據(jù)庫表格。2．用記錄單的方法輸入表中給出的所有內容。

3．利用公式或函數(shù)計算出該表格后5列的數(shù)據(jù)結果。4．利用分類匯總的方法，計算各銷售地區(qū)的季度銷售總額。

5．制作用來反應本季度各地區(qū)銷售數(shù)據(jù)比例關系的餅狀圖，效果如下圖所示。

6．用分類匯總的方法，統(tǒng)計出總公司各種型號手機三個月份的平均銷售量。操作提示：先按手機〖型號〗排序，再分類匯總。7．篩選出售價在1600元以上的手機的銷售情況。

操作提示：使用〖菜單〗→〖自動篩選〗的自定義的自動篩選方式。8．篩選出三個月份銷售數(shù)量均超過150件的手機型號及其銷售地區(qū)。9．用數(shù)據(jù)透視表統(tǒng)計各個分公司、各種型號手機的銷售總額，效果如下圖所示。

10．用數(shù)據(jù)透視圖顯示各個分公司、各種型號手機的銷售總額，效果如下圖所示。

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

實驗實訓六

演示文稿操作基礎

[實驗目的] 1．熟練地掌握利用演示文稿設計模板創(chuàng)建演示文稿；

2．熟練地掌握對幻燈片的排列、復制、粘貼及更改字體的基礎操作； 3．通過插入文本框、圖片、表格、藝術字、組織結構圖及利用“繪圖”等工具來美化演示文稿內容。[實驗學時]：4學時 [實驗內容] 創(chuàng)建企業(yè)內部報告演示文稿，基本框架效果如圖6-1所示。

圖6-1 要求如下：

一、應用〖筆記本型〗設計模板

二、插入外部圖形、自選圖形

1．單擊“插入”在下拉的菜單欄選擇“圖片”→“來自文件”然后選中圖片“AGREE”，單擊確定。然后對圖片進行相關的設置，將圖片下移平鋪在演示文稿的下半部分；在“圖片”的工具欄中單擊“圖象控制”→“水印”。

2．單擊?插入?→?圖形?→?自選圖形?，在自選圖形的對話框中選擇“線條”→“直線”，然后在演示文稿的文本框前拖出一條直線，在設置自選圖形格式的對話框中，在填充顏色的下拉框中選擇“藍色”；線條類型選擇“直線”，線條粗細選擇“1.5磅”。

3．單擊“插入”→“圖片”→“自選圖形”，在“自選圖形”的工具欄中單擊“星與旗幟”→“十字星”。然后在演示文稿中繪出十字星，在“設置自選圖形格式”。在“顏色和線條”的對話框中，單擊填充的顏色，在下拉的子菜單中選擇“填充效果”，在“過濾”的對話框中顏色選擇如圖，底紋式樣選擇“中心輻射”。如圖6-2與圖6-3所示。

圖6-2 圖6-3 4．在第2至6張幻燈片中插入自選圖形；單擊?插入?→?圖片?→?自選圖形?。在彈出的“自選圖形”的對話框中的“箭頭總匯”下選擇“上箭頭”，然后將上箭頭移到演示文稿的右上角。

三、插入其它演示文稿中的幻燈片

使用菜單〖插入〗→〖幻燈片(從文件)〗命令，插入其它演示文稿中的幻燈片

四、更改幻燈片背景

在演示文稿的任意位置單擊右鍵，在下拉的菜單中選擇“背景”，在彈出的對話框中選擇“填充效果”，然后在“填充效果”的對話框中選擇“圖片”，然后單擊瀏覽圖片，選擇如圖6-4所示的圖片，點擊確定，然后點擊應用。

圖6-4

五、設置超級鏈接

1、選中十字星型自選圖形，單擊右鍵選擇“動作設置”，如圖6-5所示。在動作設置下的“單擊鼠標”對話框中，選中“單擊鼠標時的動作”下的“超級連接到”，然后在“超級連接到”的下拉菜單選擇“公司成立的背景”，如圖6-6所示。

圖6-5

圖6-6

2、在第二張演示文稿中選中自選圖形，單擊右鍵在下拉的菜單中選擇“動作設置”，在動作設置下的“單擊鼠標”對話框中，選中“單擊鼠標時的動作”下的“超級連接到”，然后在“超級連接到”的下拉菜單選擇“第一張”。其他幾張演示文稿同樣設置。

六、設置幻燈片的動畫效果

1．鼠標單擊第一張演示文稿的任意位置，然后單擊“幻燈片放映”在下拉菜單中選擇“自定義動畫”，在彈出的對話框中：

①在檢查動畫幻燈片對象下選中“圖片1”和“線條3”，在下面的效果中設置為“不使用效果”；

②在檢查動畫幻燈片對象下選中文本2到8，效果設置為“百葉窗、水平、整批發(fā)送”；

③在檢查動畫幻燈片對象下選中十字星9到13，效果設置為“飛如、左側”。2．第二張演示文稿設置為“盒狀、展開”；第三張演示文稿設置為“棋盤”；第四張演示文稿設置為“百業(yè)窗”；第五張演示文稿設置為“標題單擊飛入，文本螺旋飛入”；第六張演示文稿設置為“盒狀，向內”；第七張演示文稿設置為“棋盤飛入”；第八張演示文稿設置為“百業(yè)窗”。

七、設置幻燈片的切換效果

鼠標單擊第一張演示文稿的任意位置，然后單擊“幻燈片放映”在下拉菜單中選擇“幻燈片切換”，在彈出的對話框中，效果欄中選擇“盒狀收縮、中速”；

換頁方式選擇“單擊鼠標換頁”；聲音選擇“風鈴”；然后電擊“全部應用”。如圖6-7所示。

圖6-7

八、添加背景音樂：在第一張幻燈片中插入聲音文件。要求播放幻燈片時，音樂自動播放，并且循環(huán)播放，不會隨著幻燈片的切換而停止，即實現(xiàn)背景音樂功能。

1．單擊?插入?→?影片和聲音?→?文件中的聲音?，在彈出的對話框中選擇“驪歌.mp3”單擊確定，然后在彈出的“是否在幻燈片放映時，自動放映音樂”選擇是。

2．鼠標單擊第一張演示文稿的任意位置，然后單擊“幻燈片放映”在下拉菜單中選擇“自定義動畫”，在彈出的對話框中，“選擇多媒體15”，如圖6-8所示；然后在“多媒體設置”下進行設置：選中“按動畫順序播放”；在“播放時”下選擇“繼續(xù)幻燈片放映”；“停止播放”選擇在第八張幻燈片后；單擊“其他選項”在彈出的對話框中選擇“循環(huán)播放，直到停止”，然后單擊確定，如圖6-9所示。

圖6-8

圖6-9

九、設置幻燈片的放映方式：觀眾自行瀏覽

鼠標單擊第一張演示文稿的任意位置，然后單擊“幻燈片放映”在下拉菜

單中選擇“設置放映方式”，在彈出的對話框中，在放映類型中選擇“觀眾自行瀏覽”；幻燈片下選擇“全部”；切換方式下選擇“如果存在排練時間，則使用它”，然后單擊確定。如圖6-10所示。

圖6-10

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

實驗實訓七

演示文稿模板的使用及文件的播放

[實驗目的] 1．能夠對幻燈片模板的進行更換，修改幻燈片的母版設置，更改幻燈片的背景和其中各元素的配色方案等。

2．掌握幻燈片放映時的切換效果的設置，放映時間與放映方式的設置，幻燈片中各元素的動畫設置、動作按鈕設置，設置和應用超鏈接，插入其它演示文稿中的幻燈片。

3．熟練地掌握在幻燈片中利用繪圖儀工具欄添加各種圖標，插入外部圖形、添加動畫效果，為幻燈片添加聲音、動畫文件等操作。

[實驗學時]：4學時 [實驗內容] 制作OFFICE家庭成員簡介演示文稿，效果如圖7-1所示。

圖7-1 要求如下：

一、新建模板、頁面設置

1、設置幻燈片大?。簩挾葹?4厘米，高度為18厘米

使用菜單〖文件〗→〖頁面設置〗

2、在母版視圖下新建模板

二、在幻燈片中，添加自選圖形，美化幻燈片

三、設置超級鏈接

1、到其它幻燈片的鏈接

2、到外部程序的鏈接

四、插入外部對象

(一)插入Word對象（Word文檔與Word表格）(二)插入Excel對象（圖、工作表）

1、單擊工具欄上的〖插入圖表〗按鈕，插入Excel圖表；

2、使用菜單〖編輯〗→〖導入文件〗，從〖導入文件〗對話框中選擇已經(jīng)準備好的Excel電子表格，從而使統(tǒng)計圖滿足用戶的需求。

(三)插入Access對象

五、添加背景音樂

六、設置幻燈片的動畫效果

設置第2張幻燈片〖Word文檔〗的動畫效果為：底部切入。設置第3張幻燈片〖Word表格〗的動畫效果為：溶解。設置第4張幻燈片〖工作表〗的動畫效果為：縱向棋盤式。

設置第5張幻燈片〖Excel圖表〗的動畫效果為：按序列中的元素(此時可以對圖表中的每一個數(shù)據(jù)對象(長方體柱條)進行動畫設置，并取消對〖網(wǎng)絡線和圖例使用動畫〗的選擇；其動畫效果為：向上擦除；聲音為收款機的聲音。

設置第6張幻燈片〖標注〗的動畫效果為：從屏幕底部縮小。設置第7張幻燈片〖Access圖標〗的動畫效果為：螺旋；

設置第8張幻燈片的矩形框的動畫效果分別為：上部飛入、左側切入與右側切入。

七、設置幻燈片的切換效果

八、設置幻燈片的放映方式

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

實驗實訓八

演示文稿動畫設置與文件打包

[實驗目的] 1．進一步掌握幻燈片設計過程中的文字編輯、動畫設置及播放過程的控制操作；

2．熟練地掌握將演示文稿文件保存為PPS放映格式、WEB格式等格式。3．熟練地掌握對演示文稿進行各種打印操作。

4．掌握對演示文稿的打包操作，使其可以脫離PowerPoint環(huán)境播放； [實驗學時]：4學時 [實驗內容]

制作新產品開發(fā)簡介演示文稿，效果如圖8-1所示。

圖8-1 要求如下：

一、設計、修改及應用母版

1、在母版視圖下，新建模板；

執(zhí)行菜單〖視圖〗→〖母版〗→〖幻燈片母版〗命令

二、在幻燈片中，添加自選圖形，美化幻燈片

三、設置超級鏈接

1、導航文本框超級鏈接的設置：

每張幻燈片中第一個文本框鏈接到第2張幻燈片，第二個文本框鏈接到第3張幻燈片，第三個文本框鏈接到第5張幻燈片，第四個文本框鏈接到第6張幻燈片，第五個文本框鏈接到第12張幻燈片，變灰的文本框不進行鏈接。

2、導航按鈕的設置

對于第1張幻燈片中向右箭頭的5個導航按鈕圖標，從上到下的超級鏈接與上面導航文本框的設置相同。

四、添加背景音樂

五、設置幻燈片的動畫效果

第5張幻燈片的自定義動畫效果為：左側文本框是右側切入；右側文本框是從中部向上下展開。

第7張幻燈片的自定義動畫效果為：第一個文本框為上部飛入，第二個文本框為右部飛入，第三個文本框為左下角飛入，第四個文本框為底部飛入。

第8張幻燈片文本框的自定義動畫效果為盒狀展開。

第9張幻燈片文本框的自定義動畫效果為溶解，〖引入文本〗選擇〖按字〗。第10張幻燈片文本框的自定義動畫效果為向下擦除，〖引入文本〗選擇〖按字〗。

六、設置幻燈片的切換效果

七、設置幻燈片的放映方式

屏蔽幻燈片缺省的順序放映方式，設置幻燈片的自定義放映方式。

執(zhí)行菜單〖幻燈片放映〗→〖設置放映方式〗命令，選擇〖展臺瀏覽（全屏幕）〗

八、將該演示文稿文件保存為PPS放映格式、WEB格式等格式

九、將該演示文稿文件打包

十、打印設置

[實驗小結] 根據(jù)實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

(1)實驗目的、實驗的主要步驟與操作過程、實驗結論；(2)實驗體會或教學建議。

第二篇：《辦公自動化》實訓指導書

《辦公自動化》實訓指導書

實訓一

一、實訓名稱：微型計算機組成和鍵盤操作練習

二、實訓目的：

1、通過實踐教學，使學生了解微型計算機的硬件組成。

2、掌握計算機的啟動和鍵盤使用方法。

三、實訓內容：

1、結合實訓機型，了解微型計算機的硬件組成2、微型計算機的啟動

3、鍵盤和指法練習

四、實訓要求：

了解微型計算機的硬件組成，掌握微型計算機的啟動和鍵盤使用方法。

五、實訓步驟：

1、按照給定資料中的內容熟悉各硬件。

2、進行英文和中文的輸入練習

實訓二

一、實訓名稱：WindowsXP操作系統(tǒng)使用方法

二、實訓目的：

1、掌握操作系統(tǒng)的基本操作；

2、熟練使用資源管理器；

3、了解系統(tǒng)設置及附件的使用、用戶賬號的使用方法。

三、實訓內容：

1、WindowsXP基本操作

2、資源管理器和記事本等的基本操作

3、中文輸入練習

四、實訓要求：

1、觀察Windows2000的桌面結構

2、掌握鼠標器、窗口、圖標、菜單、對話框、剪貼板、快捷方式的操作

3、掌握資源管理器和記事本的基本操作方法

五、實訓步驟：

1、打開并操作“我的電腦

2、打開并操作“資源管理器“

3、在“我的電腦”或“資源管理器“窗口中復制、移動、刪除文件。

4、用戶賬號的使用

實訓三

一、實訓名稱：Word文字處理系統(tǒng)使用方法

二、實訓目的：

1、熟悉WORD字處理軟件界面

2、掌握WORD的編輯操作

3、能進行WORD的綜合應用

三、實訓內容：

1、Word的啟動和退出

2、建立和編輯文檔

3、文檔版面設計

4、圖形的操作

5、表格的操作

四、實訓要求：

1、觀察Word的界面結構；

2、掌握Word的進入和退出方法，3、掌握建立和編輯文檔、文檔版面設計、圖形操作、表格操作的方法

五、實訓步驟：

1、建立和編輯文檔

2、文檔的格式化

3、藝術字、圖形的處理

4、文檔的綜合編排

實訓四

一、實訓名稱：Excel電子報表軟件使用方法

二、實訓目的：

1、熟悉EXCEL電子表格軟件界面

2、掌握EXCEL基本操作

3、熟悉常用函數(shù)及高級數(shù)據(jù)處理

三、實訓內容：

1、Excel的啟動和退出

2、工作表輸入和編輯

3、工作表的數(shù)據(jù)處理

4、工作表的格式化

5、圖表的建立和格式化

四、實訓要求：

1、觀察Excel的界面結構；

2、掌握Excel的進入和退出，掌握工作表的輸入和編輯、工作表的數(shù)據(jù)處理、工作表的格式化、圖表的建立和格式化方法。

五、實訓步驟：

1、建立和編輯文檔

2、文檔的格式化

3、公式和函數(shù)的使用

4、圖表的制作

5、數(shù)據(jù)處理

實訓五

一、實訓名稱：PowerPoint文稿演示軟件使用方法

二、實訓目的：

1、掌握建立演示文稿的方法

2、掌握演示文稿的格式化和美化

3、掌握制作多媒體演示文稿的方法

4、掌握幻燈片超級鏈接的方法

三、實訓內容：

1、PowerPoint的啟動和退出

2、熟悉制作演示文稿的基本方法

四、實訓要求：

1、觀察PowerPoint的界面結構；

2、掌握PowerPoint的進入和退出，掌握演示文稿的創(chuàng)建和各種編輯方法。

五、實訓步驟：

1、利用“設計模板”建立演示文稿

2、利用“空演示文稿”建立演示文稿

3、利用幻燈片母版設置幻燈片的統(tǒng)一格式

4、選擇配色方案

5、設置背景

6、設置動畫效果

（1）設置幻燈片內的動畫

（2）設置幻燈片之間的動畫

7、創(chuàng)建超級鏈接

（1）使用超級鏈接命令

（2）使用動作按鈕

8、設置播放方式

實訓六

一、實訓名稱：計算機網(wǎng)絡知識

二、實訓目的：

1、了解網(wǎng)絡的組成2、網(wǎng)上鄰居，IP地址

3、掌握INTERNET網(wǎng)基本應用

三、實訓內容：

1、觀察計算機網(wǎng)絡的系統(tǒng)結構

2、了解計算機網(wǎng)絡的操作系統(tǒng)

3、了解Internet網(wǎng)的入網(wǎng)過程和基本使用方法

4、熟悉IE5.0的基本操作

5、了解電子郵件的收發(fā)操作

四、實訓要求：

1、了解網(wǎng)絡的硬件結構和軟件系統(tǒng)；

2、了解Internet網(wǎng)的入網(wǎng)過程

3、掌握IE5.0的基本操作和電子郵件的收發(fā)操作。

五、實訓步驟：

1、觀察局域網(wǎng)的組成2、IE的使用

3、文件的下載

4、郵箱的申請和郵件的收發(fā)

第三篇：辦公自動化實習指導書(一周)

辦公自動化實習指導書

一、實習目的熟練運用計算機，以實現(xiàn)辦公自動化的基本要求。掌握電腦中、英文編輯技術，掌握Office系列辦公軟件的應用。通過本次實習，應熟練掌握計算機的基本操作，熟練掌握一種中文輸入方法，熟練掌握Windows XP和Office系列辦公軟件的使用方法。

二、實習要求

1．掌握鍵盤的正確使用方法，通過指法練習，達到“盲打”要求；

英文輸入速度應達到每分鐘120個字符；

中文輸入速度應達到每分鐘50個漢字；

2．掌握Windows XP系統(tǒng)的一般使用，掌握系統(tǒng)管理和文件管理的方法，掌握剪貼板的使用方法。

3．掌握Word 2003的錄入、編輯、格式化、表格、圖文混排、打印輸出等基本操作方法。

4．熟悉Excel 2003的一般使用方法，能使用Excel處理和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，輸出圖表，能實現(xiàn)簡單的數(shù)據(jù)庫管理功能。

5．學習PowerPoint 2003，會用PowerPoint2003制作多媒體演示文稿。

6．熟練掌握電子郵件的使用方法。

三、實習內容

1．Word作業(yè)1：模擬畢業(yè)前就業(yè)寫1份自薦書（內容填寫自己的真實信息，個別沒有的可以虛擬），2～3頁（A4紙張），其中必須含有不規(guī)則的表格。（要求頁眉中含有本人的班級和姓名信息）。

2.Word作業(yè)2：制作一份3～4頁圖文并茂的彩色報紙，要求報紙主題宣明，傳播正能量。（A4紙張）。（要求頁眉中含有本人的班級和姓名信息）。

數(shù)媒131,132辦公自動化實習指導書

3.word作業(yè)3：從網(wǎng)上下載一篇不少于1萬字的文章，要求有三級標題，和圖片，按畢業(yè)論文的要求進行排版。

4.Word作業(yè)4：寫一篇不得少于500字的實習總結。

5．Excel作業(yè)1：作1份班級學生基本信息表，包括：學號，姓名，性別，出生日期，家庭住址，高考分數(shù)，等基本信息。表格記錄數(shù)不少于20條記錄。要求：通過建立篩選進行快速查詢，排序等操作。有頁眉其中包含有本人的班級和姓名。

6．Excel作業(yè)2：制作學生成績統(tǒng)計表（排序，分類匯總之類的操作，圖表）。

（要求頁眉中含有本人的班級和姓名信息）。

7．PowerPoint作業(yè)：自擬腳本，建立1份不少于10幅幻燈片的演示文稿。（要求頁眉中含有本人的班級和姓名信息）。

8．將以上作業(yè)存入以自己的學號班級姓名為名的文件夾中，并打壓縮包發(fā)送至xxswxyjkxgx@163.com電子郵箱。郵件主題為：學號班級姓名，四、上機安排

上機地點為計算中心，時間安排:

6月9日（周一）第三大節(jié)4,5機房。第五大節(jié)7機房

6月10日（周二）第一，二大節(jié)7機房。第五大節(jié)7機房 6月11日（周三）第四大節(jié)3,4機房。第五大節(jié)7機房

6月12日（周四）第一，二大節(jié)7機房。第五大節(jié)7機房 6月13日（周五）第二大節(jié)7機房。

五、成績評定

1．平時考核 20%（考勤）

2．Word作業(yè)30%

3．Excel作業(yè)20%

20% 4．PowerPoint作業(yè)

2014-5-21

-5．電子郵件作業(yè)10%

第四篇：Photoshop實驗指導書

Photoshop實驗指導書

目 錄

實驗一 圖層的使用練習……………………………………………1 實驗二 選區(qū)的創(chuàng)建和編輯練習……………………………………8 實驗三 實驗四 實驗五 實驗六 實驗七 實驗八 實驗九 實驗十

圖像的繪制練習……………………………………………13 圖像的編輯練習……………………………………………18 圖像色彩的調整練習………………………………………21 路徑的使用練習……………………………………………24 文本的應用綜合練習………………………………………28 圖層的高級使用練習………………………………………32 通道和蒙板的使用練習……………………………………36 濾鏡的使用練習……………………………………………40

實驗一 圖層的使用練習

一、實驗目的：讓學生了解并掌握圖層的基本使用方法

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

1、收集所需素材圖片

2、打開Photoshop軟件并先做好必要的設置

3、按照要求完成圖片的處理

4、在實例操作中更好的去理解圖層的概念

5、保存好修改后圖片，并完成實驗報告

五、實驗內容：

1、第一步，選擇你的目標圖片。圖片的顏色最好不要太過繁雜，而且，周圍和中心顏色反差較大的圖片效果會比較好。大家可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的圖片，自己的相片也可以拿來使用。

2、復制背景層，將背景層 副本重命名為“1”；再次復制，將副本層重命名為2；照這樣，將背景層復制4次，四個副本層分別命名為1、2、3、4。我們在這四個副本層中，分別制作構成圖像的拼板。在這里我們只做了四個圖層，大家也可以復制多個圖層，依據(jù)自己的需要而定。

3、我們從位于圖層面板的最頂端圖層“1”開始，隱藏除圖層“1”之外的所有層。用矩形選框工具選擇一個矩形，這個矩形就是拼板的基礎形狀。用選擇>變化選區(qū)命令（注意：這里選擇變化選區(qū)命令，如果直接用Ctrl+T，變換的則為選區(qū)內的圖像），將選區(qū)扭轉、做自由變換，然后反選，刪除選區(qū)圖像，取消選擇。

4、按照剛才的方法，依次顯示每個圖層，用選框工具選擇不同大小的矩形選框，自由變換，反選后刪除。適當注意選區(qū)大小以及變換的位置，盡量在作圖的時候考慮到美觀的效果。

5、下面我們要為拼板添加立體效果。打開背景層，這樣你會較容易看清圖像的變化。選擇圖層“1”，雙擊圖層，進入圖層樣式面板，先選擇斜面和浮雕，你可以按照默認樣式（大多數(shù)時侯，默認樣式也能夠看得出效果）選擇確定，如果對拼板有特殊要求，可以更改數(shù)值。當然也可以嘗試投影等其他效果。直到 調整到自己滿意的效果，這里僅使用了浮雕效果的默認值。

6、設置好一個圖層樣式，其他的圖層如果需要相同效果，重復設置就較為麻煩，多層應用同一種樣式的情況下，我們可以復制圖層樣式。有兩種方式可以 5

實現(xiàn)圖層樣式的復制：一種是點擊右鍵，選擇復制圖層樣式菜單，然后在需要的圖層中點擊右鍵粘貼即可。另一種是用鼠標點擊你希望復制的樣式，不要放松鼠標，把它拖動到需要復制的圖層中，放松鼠標，新圖層就應用了你所拖動的樣式。拖動的過程中，鼠標一直顯示為抓手工具的形狀。如果你希望只應用某一種圖層樣式，那么拖動的方法更為快捷，可選擇所有的樣式（拖動效果的選項），也可選擇其中某種效果。依次對其他圖層進行設置。

7、最后，根據(jù)自己需要可調整圖層位置。（圖07）

掌握了這個方法后，可以選擇不同的圖片制作不同數(shù)量拼板圖像，不過要注意圖層順序，達到合理的疊放順序。還可以稍微改變陰影不透明度等細節(jié)。

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠更好的理解有關圖層的概

念。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他關于圖層的簡單操作的一些練習和實例。

3、教師可依據(jù)內容做實例的調整。

實驗二 選區(qū)的創(chuàng)建和編輯練習

一、實驗目的：讓學生了解并掌握選區(qū)工具、描邊、填充、漸變等工具的使用方法

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

1、收集所需素材圖片

2、打開Photoshop軟件并先做好必要的設置

3、按照要求完成圖片的處理

4、在實例操作中更好的去熟練工具的使用方法

5、保存好修改后圖片，并完成實驗報告

6、參照此試驗步驟可完成課后的習題練習以及相關的一些練習

五、實驗內容：

1、新建一個空白文檔，具體參數(shù)設置可自己定義。

2、把前景色設置為R:113，G:165，B:248，背景色設置為白色。

3、選擇漸變工具，在“漸變編輯器”對話框中進行設置。設置好后，選擇線性漸變方式填充背景色。（效果如圖）

4、選擇橢圓選框工具然后對其進行羽化。

在漸變的背景上，拖動鼠標繪制一個圓形選區(qū)，5、以背景色（白色）填充選區(qū)，創(chuàng)建出雪花的效果，快捷鍵為Ctrl+Delect，再多次重復這兩步操作（創(chuàng)建選區(qū)、羽化及填充白色），以得到多個雪花，注意每次創(chuàng)建的選區(qū)的大小和羽化的強度是不同的。得到如圖的效果。

6、打開配套光盤中“卡通.gif”圖片，以此圖片的外型作為我們雪人的外型。（為了選取的方便，我們使用魔棒工具到我們所需要的選區(qū)，這樣選擇較為方便）。

選取空白的區(qū)域，然后反選得

7、將選擇好的選區(qū)，拖動到我們的窗口中去，并選擇“選擇/變換選區(qū)”命令，把拖進來的選區(qū)大小進行調整，并放置到合適的位置。

8、同樣選擇漸變工具，選擇較淺的藍色，為我們剛才調整好的雪人的選區(qū)填充漸變效果。并選擇“編輯/描邊”命令為我們的選區(qū)進行描邊，得到我們的小雪人大體形態(tài)。（如圖所示）

9、選擇工具箱中的橢圓選框工具，配合我們鍵盤的Shift鍵，繪制一個正圓的選區(qū)，用黑色填充選區(qū)，得到雪人的黑眼睛的效果。

10、用同樣的辦法創(chuàng)建比剛才較小些的正圓選區(qū)，用白色為其填充，得到眼睛的白色部分。（注意：如果在創(chuàng)建之后，需要對眼睛進行調整的話，就在不同的圖層上創(chuàng)建，調整好之后，若是覺得圖層過多，可再進行合并）

11、運用類似的方法，創(chuàng)建三角形選區(qū)（可使用多邊形套索工具得到三角形的選區(qū)）或是圓形選區(qū)，填充不同的色彩，并進行描邊，得到鼻子和鈕扣等形態(tài)。效果如圖所示

12、下面我們?yōu)樾⊙┤俗鰝€小帽子，我們選擇配套光盤中的樹葉的文件，使用樹葉的外型作為帽子的選區(qū)，方法和我們獲得雪人的方法相同，這里不再重復。同樣為選區(qū)填充漸變效果。完成我們小雪人的繪制。

13、我們也可以為圖像再增加些裝飾，同學們在制作的時候，顏色的選取可以有所改變，但是要注意色彩的搭配和整體的協(xié)調性。

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況和課時的具體情況，選擇相同類型的試驗。

實驗三 圖像的繪制練習

一、實驗目的：讓學生了解并掌握圖像繪制工具的使用方法和綜合應用的能力

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

1、打開Photoshop軟件并先做好必要的設置

2、按照要求完成圖形的繪制

3、在實例操作中更好的去熟練工具的使用方法

4、保存圖片，并完成實驗報告

5、顏色的選擇、文件大小等可依據(jù)自己的需要、喜好進行修改

6、可嘗試不同的方法創(chuàng)建，如月亮的創(chuàng)建方法，把所學知識綜合運用

7、參照此試驗步驟可完成課后的習題練習以及相關的一些練習

五、實驗內容：

1、新建一個空白文檔，具體參數(shù)設置可自己定義。

2、為背景填充顏色。

3、新建圖層，選擇橢圓工具，注意創(chuàng)建方式的選擇，將前景色設置為白色，在圖像窗口的左下方按住Shift鍵繪制白色圓形。

4、分別將前景色設置為玫紅色、淺玫紅色、粉紅色和淺粉色，再繪制4個圓形，如下排列。

（提示：若對于圓形的位置需要調整，可把圓形分別建在不同的圖層中，方便進行調整）

5、新建圖層，將前景色分別設置為淺黃色和白色，在圖像窗口右下方繪制兩個圓形。

6、選擇工具箱中的魔棒工具，選取白色圓形，按Delete鍵將其刪除，然后選取圖像窗口中的黃色圖形，將選區(qū)變換并填充為黃色與淺黃色。

7、自由變換，逆時針旋轉，完成變換并取消選區(qū)，得到月亮的形態(tài)。

（提示：也可用其他方法完成月亮的繪制，如選區(qū)的使用，用選區(qū)的加減來完成，也是可以的，而且能夠拓展思維并對以前所學的知識進行復習。）

8、新建圖層，是用工具箱中的多邊形工具，將工具屬性欄設置為如圖所示，將前景色設置為白色，在圖像窗口中下方創(chuàng)建五角星形。

9、選擇工具箱中的線條工具繪制白色線條。

10、選擇雪花圖形，繪制雪花的形態(tài)。

11、使用畫筆工具寫出文字，完成最后效果。

（注意：圖層的使用，需要修改的，就放在不同的圖層中，方便修改）16

13、我們也可以為圖像再增加些裝飾，同學們在制作的時候，顏色的選取可以有所改變，但是要注意色彩的搭配和整體的協(xié)調性。

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、教師可依據(jù)內容做實例的調整。可依據(jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

實驗四 圖像的編輯練習

一、實驗目的：讓學生了解并掌握圖像編輯工具的使用方法

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

1、打開Photoshop軟件并先做好必要的設置

2、按照要求完成圖形的繪制

3、在實例操作中更好的去熟練工具的使用方法

4、保存圖片，并完成實驗報告

5、顏色的選擇、文件大小等可依據(jù)自己的需要、喜好進行修改

6、參照此試驗步驟可完成課后的習題練習以及相關的一些練習

五、實驗內容：

1、打開配套光盤的實例素材名為果樹的圖片，使用圖案生成器命令，打開圖案生成器對話框。

2、使用舉行工具在圖像中繪制一格區(qū)域作為樣本，并在位移下拉列表中選擇垂直選項。

3、單擊生成按鈕產生圖案，如不滿意可單擊再次生成。

4、單擊好，應用生成的圖案，然后選擇圖像菜單的圖像大小命令打開對話框，取消其中的約束比例復選框，在寬度文本框中輸入文件大小。

（可依據(jù)自己的喜好，更換作為背景的圖片，但是要注意整體色彩的協(xié)調性）

5、打開“香蕉”文件使用抽出工具抽出圖像。

（注意抽出時邊緣的處理要仔

細）

6、按照此方法，依次完成其他水果圖片的抽出工作，一定要注意抽出邊緣的細節(jié)部分，注重細節(jié)的處理，在后面對圖片合成時才會有好的效果，希望同學們無論處理什么樣的圖片都要注意細節(jié)處理，以達到更好的視覺效果。

7、使用移動工具把需要合成的各水果圖片移到圖片中去。

8、依據(jù)圖片大小進行調整，使用變換工具進行大小的調整。（注意等比例的放縮）

9、注意圖層順序的調整。

10、載入文字選區(qū)，進行描邊，也可自己進行文字輸入。

11、進行適當調整，完成最后效果。

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

實驗五 圖像色彩調整練習

一、實驗目的：讓同學們了解并掌握色彩調整工具的使用及綜合應用，熟悉各個色彩命令的相互配合

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

四、實驗步驟：

1、打開Photoshop軟件并先做好必要的設置

2、按照要求完成圖形的繪制

3、在實例操作中更好的去熟練工具的使用方法

4、保存圖片，并完成實驗報告

5、顏色的選擇、文件大小等可依據(jù)自己的需要、喜好進行修改

6、參照此試驗步驟可完成課后的習題練習以及相關的一些練習

五、實驗內容：

1、打開文件，文件整體較暗，可以先調整其亮度。

2、使用亮度/對比度的命令對整個畫面進行調整。

3、使用磁性套索工具選取人物圖像。

（提示：為了選取的比較細致，我們常會把畫面放大，放大后觀察較仔細，但不能顯示全部，在使用磁性套索工具的同時，如果需要使用抓手工具觀察其他地方，就按住空格鍵，就會出現(xiàn)小手的圖標，可以移動觀察地方，在使用套索工具時不能在工具欄中切換到抓手工具，否則沒選完的選區(qū)就會應用。）

4、反選人物外的景物圖像，懸著色相/飽和度的命令，在打開的對話框中選中“著色”復選框，并進行設置。

（提示：色彩可按書上進行設置，也可選擇自己所喜歡的色彩進行更該，選區(qū)若是有些細節(jié)部分需要修改，可使用增減選區(qū)的方法進行細節(jié)上的修改，不需要全部重新選擇，浪費時間。

5、再次反選，使用選區(qū)減的方式把人物的上半部分選區(qū)減去，剩下的就是裙子的部分。

（提示：需要的選區(qū)可使用存儲的方式存儲起來，需要的時候可直接載入，另要善用載入選區(qū)，參考我們前面課堂上講解選取玫瑰花的花和葉子部分的方式。先把整個人物的選區(qū)存儲下，然后把裙子的選區(qū)也存儲下，留在后面?zhèn)溆?。?/p>

6、用同樣的方法把裸露的右腳部分去除。

7、使用色彩平衡命令，在彈出的對話框中選中中間調單選按鈕，并進行設置，為裙子上色，色彩可自定。

8、選擇上半身的選區(qū)。

(提示：在上面我們已經(jīng)存儲了兩個選區(qū)，現(xiàn)在我們可以更為方便的選區(qū)上半身的選區(qū)，首先載入整個人物的選區(qū)，然后再載入裙子的選區(qū)，選擇從選區(qū)中減去，這樣我們就可以很方便的選擇上半身的選區(qū)了。)

9、用同樣的方法選取不同的部分，進行上色，注意選區(qū)要選取的較仔細，進行細節(jié)上的調整，完成實驗。

10、可使用同樣的方法完成課后的練習或是相同的效果，也可為自己的照片做上色的處理。

最后完成效果圖

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

實驗六 路徑的使用練習

一、實驗目的：讓同學們了解并掌握路徑的使用方法

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

1、打開Photoshop軟件并先做好必要的設置

2、按照要求完成圖形的繪制

3、在實例操作中更好的去熟練工具的使用方法

4、保存圖片，并完成實驗報告

5、顏色的選擇、文件大小等可依據(jù)自己的需要、喜好進行修改

6、參照此試驗步驟可完成課后的習題練習以及相關的一些練習

五、實驗內容：

1、首先新建文檔，大小自定。

2、輸入文字，選擇文字圖層，然后選擇菜單欄中圖層選項中文字/創(chuàng)建工作路徑選項。

3、轉換到鋼筆工具，把錨點進行調整，如圖。

（提示：可刪除多余的節(jié)點，把兩個字的路徑組合在一起）

4、用同樣的方法可編輯其他字的路徑。

5、按照自己的想法對字體路徑進行修改，可更換不同的文字，如自己的名等，注意路徑修改后曲線的平滑，學會控制錨點，創(chuàng)建出自己想要的路徑。

6、路徑創(chuàng)建好之后就可以根據(jù)自己的喜好為文字填色、描邊等處理，可隨意更改背景顏色，注意圖層的選擇，在使用描邊、填充顏色命令時注意圖層的選擇。（最好是先新建圖層，再填充或是描邊，這樣背景可隨時方便更換修改）

7、根據(jù)自己需要對路徑進行填色等處理。（注意選好圖層）

8、可使用圖層屬性等再做些效果，也可自由變換，復制圖層，進行透明度的調整等，各人可依據(jù)自己進行調整。（如圖）

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、實例中的具體的文件大小、具體文字、修改方式、色彩方面不做具體規(guī)定，可自行進行調整。

4、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

實驗七 文本應用綜合練習

一、實驗目的：讓學生了解并掌握文本工具的使用方法和一些參數(shù)的設置并對以前所學的知識進行綜合應用。

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

（一）、首先我們制作扇子的骨架部分：

1、在Photoshop中新建一個700×700像素，背景色為白色的文件，將其命名為“扇子”。

2、新建圖層1，在圖層1上拖拽一個長條選區(qū)。按G鍵選擇工具箱中的油漆桶，并在選擇欄中點選圖案，用木質圖案填充。（注意一定要新建圖層）

3、扇子骨架除了有木質表面外，還應是略有厚度的的薄片，因此，我們要

為其制作立體的感覺。保持選區(qū)，單擊圖層面板下的添加圖層樣式的按鈕，對選區(qū)進行浮雕和倒角設計，并調整各項參數(shù)，同時因為制作完扇子后還要對其投影效果做整體設置，所以此處先暫時不設投影效果。

4、一個扇子有十多個扇片，一一制作會很麻煩，而且還要進行圍繞中心的排列，那將十分煩瑣。這里我們使用快捷鍵來完成重復變換的操作：首先，我們取消選區(qū)，調整扇片尺寸至適中，復制剛才制作好的一個扇片的圖層，在新的復制圖層上使用快捷鍵Ctrl+T對圖像進行變換操作。（注意：這步的操作直接影響到我們后面的再次變換的操作，所以要細心調整好位置，我們下步的操作將會以此次的變換的位置、角度，進行多次變換）。

5、多次配合Ctrl+Shift+Alt+T鍵可快捷的完成扇子骨架的多個扇片。完成之后會出現(xiàn)多個圖層，若較為滿意，可以把多個圖層合并成一個圖層，完成扇子骨架的制作。

（二）、扇面的制作（扇面的制作可參造書上制作扇面的方法進行制作，把文字和圖片結合起來）

1、利用橢圓和套素工具建立扇面選區(qū)，新建圖層，用白色填充選區(qū)，并將透明度設置為85%。這樣我們在新圖層上操作時能方便的利用下面的扇骨做參考。（注意：這里同學們可以把建立的扇面選區(qū)進行存儲選區(qū)的操作，以方便我們之后對扇面添加圖片時圖片的裁剪）

2、面不是一個簡單的平面，而是有諸多的邏輯折痕的，也就是說，它要有立體感覺。Photoshop制作立體圖形往往借助于圖層樣式、光照效果和顏色漸變。此處我們用漸變工具來刻畫扇子的折痕。用多邊形套索框選出一個長條選區(qū)，點選黑白漸變，漸變模式為線性漸變，填充選區(qū)。依次作好整個扇面。

3、僅有黑白色兩種顏色的扇子太單調了，下面將它美化一下。找一張自己喜歡的山水花鳥畫（或者別的，只要你看好就行）。載入當前文件，裁切至適當大小。（在裁剪時就可以載入我們前面存儲的選區(qū)了，這樣就不要再重新選擇選 30

區(qū)了）。將該圖層置于骨架之上，模式設置為正片疊底，透明度為85%。然后添加一個淡淡的投影。（可以再進行些修飾），完成。

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、實例中的具體的文件大小、具體文字、修改方式、色彩方面不做具體規(guī)定，可自行進行調整。

4、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

實驗八 圖層的高級應用練習

一、實驗目的：讓同學們掌握圖層的高級應用，并能夠熟練的進行應用

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

1、打開相關的文件素材，對圖象進行合成，如圖。

2、新建圖層，并使用矩形工具繪制選區(qū)，并填充顏色，填充顏色后調整圖層的透明度，使其具有玻璃的半透明效果。（提示：這里創(chuàng)建玻璃和后面創(chuàng)建門的選區(qū)的部分，我們都可以只做一半，這樣可以為我們節(jié)省時間，另一半相同的部分，我們直接使用圖層復制就可以完成，而且還可以保持一致性。）

3、創(chuàng)建門的選區(qū)。（提示：書上給我們提供了選區(qū)加減的方式來完成門的選區(qū)的創(chuàng)建，而且是兩邊相同的選區(qū)一起做的，在這里我們可以在新的圖層當中去完成一扇門的制作，另一邊復制就可以了。創(chuàng)建選區(qū)的方法也可選用其他的方法，如路徑復制，使用路徑創(chuàng)建等）

（使用選區(qū)加減的方法，注意要選取減的方式）

（也可使用減的方式，把中間小的矩形路徑進行復制）

4、對選區(qū)填充顏色，做圖層效果的處理，使其更具有立體感。（注意要新建圖層，只有在單獨的圖層上填充，我們后面才方便對圖層進行復制，完成另一扇門的制作。

5、復制門的圖層，為使兩扇門的對稱，可使用自由變換中的水平翻轉的選項。

6、添加相應的圖片和文字等，對畫面進行細節(jié)上的調整，可完成最后的效果。（可自行設計文字等效果，可參考我們路徑中制作文字效果的事例，創(chuàng)建個性化的字體，注意整體美觀）

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、實例中的具體的文件大小、具體文字、修改方式、色彩方面不做具體規(guī)定，可自行進行調整。

4、引導學生使用不同的工具，使同學們可以自己開動腦筋，也有利于所學工具的掌握和綜合應用的能力。

5、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

實驗九 通道與蒙版練習

一、實驗目的：讓學生掌握通道與蒙板工具的使用方法,并能夠熟練的進行應用

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

（一）制作背景

1、新建圖像文件，設置好參數(shù)，注意顏色模式一般情況下我們都是選擇RGB的色彩模式。

2、使用漸變工具為背景填充顏色。

3、打開“紋理”圖片，把文件大小更改為我們新圖像文件的大小，復制粘貼到我們新文件中。

4、把紋理圖層通過通道載入紋理的選區(qū)，在復制的圖層上填充白色，并調整不透明度。

5、完成后取消選區(qū)。

（二）制作顯示器中的海豚

1、沿顯示器邊緣勾畫路徑，注意路徑的細節(jié)，然后配合Ctrl鍵為圖片創(chuàng)建矢量蒙板。（注意添加矢量蒙板在背景圖層上不能夠使用，要把背景圖層轉化為普通圖層，或是把背景圖層復制一份，為復制的圖層添加矢量蒙板，添加圖層蒙板也是一樣）

2、把海豚的圖像復制到文件中，并調整透明度。調整透明度是為了能夠看的清楚下面顯示器圖層，方便選取。把圖片放置到合適的位置，為了突出顯示器畫面的逼真效果，所以我們要使海豚感覺像從顯示器中躍出。

3、把圖像中多余的部分使用圖層蒙板或矢量蒙板遮擋。再把透明度調整回來。

（三）制作文字效果

可參考路徑的練習自己創(chuàng)建文字效果。完成最后效果

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、實例中的具體的文件大小、具體文字、修改方式、色彩方面不做具體規(guī)定，可自行進行調整。

4、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

實驗十 濾鏡的應用練習

一、實驗目的：讓同學們掌握濾鏡的使用方法，并能夠熟練的進行應用

二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習

三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機

四、實驗步驟：

1、新建一個文件，將前景色設置為灰色填充背景。

2、選擇工具箱中的“橢圓選框工具”，按住Shift鍵在文件中繪制一個正圓選區(qū)，并填充白色（注意新建圖層）切換至“路徑”面板，將選區(qū)轉化為路徑。

3、選擇路徑，按Ctrl+T鍵調出自由變換控制框，注意快捷鍵的使用。（shift+alt）鍵為以變換中心點為中心的變換方式。

4、設置前景色為黑色，使用工具箱中的“橫排文字工具”，在屬性欄中設置適當?shù)淖煮w和字號，在路徑上輸入文字，并適當調整文字的間距和位置，5、可使用同樣方法或使用字體變換完成如圖的文字。

6、保持前景色為黑色，分別輸入其他的文字。

7、按住Ctrl+Shift鍵連續(xù)單擊“圖層”面板中所有文字圖層的縮覽圖，得到它們相加后的選區(qū)，切換至通道面板，單擊“將選區(qū)存儲為路徑”按鈕，得到Alpha 1，取消選區(qū)。

8、選擇Alpha 1，執(zhí)行菜單欄中的“濾鏡”“模糊”“高斯模糊”命令，參考設置半徑為0.5，執(zhí)行菜單欄中的“濾鏡”“雜色”“添加雜色”命令，參考設置數(shù)值為2，勾選單色選項。（所有的具體數(shù)值可依據(jù)各自的圖象大小等不同的情況，依據(jù)畫面的變化自行調整。）

9、選擇菜單欄中的“濾鏡”“渲染”“光照效果”命令，設置彈出的對話框（圖為參考參數(shù)。）

10、如果畫面效果不是很滿意，可依據(jù)不同的情況對畫面進行亮度等調整。（提示：可使用色階或曲線等工具）

11、新建一個文件，設置寬度為1像素，高度為3像素，分辨率為72，背景為透明的文件，選擇工具箱中的“鉛筆工具”，設置大小為1像素，繪制如圖所示。

12、選擇“編輯”“定義圖案”命令，將圖像定義為圖案。

13、按Ctrl鍵單擊文字“5”的圖層縮覽圖，調出選區(qū)，執(zhí)行菜單欄中的“選擇”“修改”“收縮”命令，把選區(qū)縮小些。參考數(shù)值可為2-5之間，圖象較大的也可設置的大些。

14、在所有圖層上方新建一個圖層“圖層2”，并填充選區(qū)，取消選區(qū)，設置圖層的填充為0%。

15、單擊“添加圖層樣式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“斜面和浮雕”和“圖案疊加”選項。

16、按住Ctrl鍵單擊圖層1調出選區(qū)，執(zhí)行菜單欄中的“選擇”“修改”“收縮”命令，設置收縮量為10。

17、在所有圖層上方新建一個圖層“圖層3”，填充選區(qū)，取消選區(qū)，設置圖層3的填充為0%。并為其添加圖層樣式，效果如下。

18、我們的硬幣為金色，所以要對顏色進行處理。（參考第六章的練習完成最后效果。）

依據(jù)此實例可以完成一些類似的錢幣或紀念幣的制作。

六、實驗報告：

1、結合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

2、較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關的一些練習和實例。

3、實例中的具體的文件大小、具體文字、修改方式、色彩方面不做具體規(guī)定，可自行進行調整。

4、教師可依據(jù)內容做實例的調整?？梢罁?jù)學生掌握的情況更換其他實例，實例可以不同，能夠達到相同的實驗目的就可以了。

第五篇：電子商務實驗指導書2010

電子商務實驗指導書

適用課程：電子商務 制 定 人：向兵

教 研 室：電子商務教研室

桂林電子科技大學商學院

2010 年 9 月

實驗一 B2C電子商務

一、實驗目的

通過本實驗，使學生

（1）熟悉B2C電子商務網(wǎng)站的頁面布局、排版風格和功能、特色等；（2）了解典型B2C電子商務網(wǎng)站的購物流程；（3）掌握B2C電子商務網(wǎng)站的特點。

二、實驗要求

（1）全面瀏覽指定B2C電子商務網(wǎng)站；

（2）獨立完成在指定B2C電子商務網(wǎng)站購物流程；

（3）能通過對典型B2C電子商務網(wǎng)站觀察研究和實際操作，掌握B2C電子商務的特點。

三、實驗內容

（1）登陸當當網(wǎng)004km.cn，查看當當網(wǎng)的頁面布局和板塊劃分，了解當當網(wǎng)的功能和特點；點擊進入幫助板塊并詳細閱讀，掌握在當當網(wǎng)購物所需的各類知識。

（2）在當當網(wǎng)注冊一個新賬號，把“恭喜您注冊成功！”頁面截圖并保存下來。（3）在當當網(wǎng)上搜索并選擇至少兩本書（一本計算機類，一本經(jīng)濟類）和一件其它商品放入購物車。將以上商品都放入購物車后，把購物車頁面截圖并保存下來。

（4）對購物車中的訂單進行確認（如非實際愿意購買，不必提交訂單），把“2.確認訂單信息”頁面截圖并保存下來。

四、實驗思考題

（1）當當網(wǎng)提供了哪些功能？有什么特色？

（2）當當網(wǎng)的購物流程是怎樣實現(xiàn)的？

（3）當當網(wǎng)還有哪些不足或者不完善的地方？試著提出自己的改進或完善的建議。（4）以當當網(wǎng)為例，說明B2C電子商務的特點。

五、實驗結果

新建一個的WORD文檔并以“學號+姓名”命名，將以上實驗結果（包括實驗內容中要求截圖的和實驗思考題答案）保存在新建的WORD文檔中，然后將該文檔上傳到ftp服務器上的指定位置。

實驗二 C2C電子商務

一、實驗目的

通過本實驗，使學生

（1）熟悉C2C電子商務網(wǎng)站的頁面布局、排版風格和功能、特色等；（2）了解典型C2C電子商務網(wǎng)站的購物流程；（3）掌握C2C電子商務網(wǎng)站的特點；

（4）分析C2C電子商務網(wǎng)站和B2C電子商務網(wǎng)站的異同。

二、實驗要求

（1）全面瀏覽指定C2C電子商務網(wǎng)站；

（2）獨立完成在指定C2C電子商務網(wǎng)站購物流程；

（3）能通過對典型C2C電子商務網(wǎng)站觀察研究和實際操作，掌握C2C電子商務的特點；（4）分析C2C網(wǎng)站在保護買家權益上采取的特別措施及其原因。

三、實驗內容

（1）登陸淘寶網(wǎng)004km.cn，查看淘寶網(wǎng)的頁面布局和板塊劃分，了解淘寶網(wǎng)的功能和特點；點擊進入幫助中心并詳細閱讀，掌握在淘寶網(wǎng)購物所需的各類知識。

（2）在淘寶網(wǎng)注冊一個新賬號，把注冊成功頁面截圖并保存下來。（3）進行支付寶賬戶激活，并把激活成功的頁面截圖并保存下來。

（4）在淘寶網(wǎng)上搜索一些感興趣的商品放入購物車。將以上商品都放入購物車后，把購物車頁面截圖并保存下來。

（5）通過阿里旺旺或QQ與購物車中某件商品的賣家進行購物相關的洽談，把洽談記錄保存下來。

（6）對購物車中的訂單進行確認（如非實際愿意購買，不必完成支付），把正式提交前的頁面截圖并保存下來。

四、實驗思考題

（1）淘寶網(wǎng)提供了哪些功能？有什么特色？（2）淘寶網(wǎng)的購物流程是怎樣實現(xiàn)的？

（3）淘寶網(wǎng)為了保障買家權益提供了哪些措施？

（4）淘寶網(wǎng)還有哪些不足或者不完善的地方？試著提出自己的改進或完善的建議。（5）以淘寶網(wǎng)為例，說明C2C電子商務的特點。

五、實驗結果

新建一個的WORD文檔并以“學號+姓名”命名，將以上實驗結果（包括實驗內容中要求截圖的和實驗思考題答案）保存在新建的WORD文檔中，然后將該文檔上傳到ftp服務器上的指定位置。實驗三 網(wǎng)上商店的規(guī)劃、設計與實現(xiàn)

一、實驗目的

通過本實驗，使學生

（1）熟悉開設C2C網(wǎng)店的要求和步驟；（2）掌握個人網(wǎng)店開設的基本分析思路；

（3）熟悉典型C2C網(wǎng)站為賣家提供的各種服務；（4）掌握個人網(wǎng)店裝飾和布局的各種技巧和經(jīng)驗。

二、實驗要求

（1）全面瀏覽指定C2C電子商務網(wǎng)站；

（2）獨立完成在指定C2C電子商務網(wǎng)站上開設個人網(wǎng)店；（3）完成對個人網(wǎng)店的裝飾，并反復修改直到滿意；

（4）分析C2C網(wǎng)站在保護買家權益上采取的特別措施及其原因。

三、實驗內容

（1）登陸淘寶網(wǎng)004km.cn，熟悉在淘寶網(wǎng)上開設個人網(wǎng)店所需要的條件和步驟，并做好相關準備。

（2）選擇自己淘寶網(wǎng)店的經(jīng)營范圍（即出售何種商品或服務），并說明理由。（3）分析自己淘寶網(wǎng)店的目標客戶范圍。

（4）分析自己淘寶網(wǎng)店如何實現(xiàn)盈利，并預測盈利前景。

（5）確定自己淘寶網(wǎng)店如何“裝修”：采用何種風格裝飾，如何進行頁面和板塊布局，色調和搭配等。

（6）根據(jù)以上的準備和分析、計劃，在淘寶網(wǎng)上注冊商家，并初步搭建好自己的淘寶網(wǎng)店（提供個人網(wǎng)店網(wǎng)址）。

四、實驗思考題

（1）淘寶網(wǎng)為商家提供了哪些服務？有什么特色？

（2）在淘寶網(wǎng)上開個人網(wǎng)店有什么感想？

（3）討論：大學生開設淘寶網(wǎng)店有實際意義么？可以作為未來個人創(chuàng)業(yè)的路徑么？

五、實驗結果

新建一個的WORD文檔并以“學號+姓名”命名，將以上實驗結果（包括實驗內容中要求分析、實現(xiàn)的和實驗思考題答案）保存在新建的WORD文檔中，然后將該文檔上傳到ftp服務器上的指定位置。實驗四 網(wǎng)上商店經(jīng)營與管理

一、實驗目的

通過本實驗，使學生

（1）熟悉網(wǎng)上商店的管理；

（2）掌握網(wǎng)上商店的經(jīng)營方法；

（3）掌握網(wǎng)上商店的推廣策略和方法。

二、實驗要求

（1）進一步完善對個人網(wǎng)店的裝飾；

（2）豐富個人網(wǎng)上商店的商品種類和數(shù)量，讓商品信息更翔實、圖文并茂；

（3）獨立完成對網(wǎng)店的經(jīng)營和管理；

（4）運用各種策略和方法推廣自己的網(wǎng)店，促進銷售。

三、實驗內容

（1）提出對個人網(wǎng)店經(jīng)營和管理的計劃，并實施之。（2）記錄一些商品交易的過程，并保存洽談記錄。（3）統(tǒng)計商品交易數(shù)量，分析變化情況，并分析。

（4）運用各種方法推廣自己的網(wǎng)店，記錄過程并分析對銷售的影響。

四、實驗思考題

（1）個人網(wǎng)店經(jīng)營和管理過程中有哪些經(jīng)驗和體會？（2）自己的個人網(wǎng)店有哪些不足的地方？如何改進？（3）如果你畢業(yè)后再一次重開網(wǎng)店，你會如何做？

五、實驗結果

新建一個的WORD文檔并以“學號+姓名”命名，將以上實驗結果（包括實驗內容中要求分析、實現(xiàn)的和實驗思考題答案）保存在新建的WORD文檔中，然后將該文檔上傳到ftp服務器上的指定位置。