第一篇：湖口中學(xué)扶貧日記2

不走訪(fǎng)，不知扶貧政策的好

------湖口中學(xué)扶貧小分隊(duì)扶貧日記

7月7日 烈日當(dāng)空

流火的七月，毒辣的太陽(yáng)，滾滾的熱浪，一行人走在鄉(xiāng)村的田野，扇著風(fēng)，抹著汗，原來(lái)這是湖口中學(xué)扶貧小分隊(duì)進(jìn)村入戶(hù)宣講黨和國(guó)家教育扶貧政策，慰問(wèn)貧困戶(hù)的隊(duì)伍。

7月7日，這是學(xué)校本學(xué)期散學(xué)的日子，忙完了散學(xué)工作已近上午十點(diǎn)，周小林校長(zhǎng)又馬不停蹄的召集學(xué)校行政、部分黨員教師投入到另一個(gè)戰(zhàn)斗-----下鄉(xiāng)扶貧。分發(fā)貧困資料、分組、籌集資金，一切準(zhǔn)備就緒，十點(diǎn)二十分左右，我的扶貧隊(duì)伍出發(fā)了。

我、單小明老師、彭余娟老師三個(gè)人分在了一組，要慰問(wèn)在外縣就讀建檔立卡貧困戶(hù)9戶(hù)，走訪(fǎng)貧困戶(hù)16戶(hù)，他們分散在湖口鎮(zhèn)妙石村、塘頭村、湖口村、米渡村。

慰問(wèn)的的第一戶(hù)是妙石村的段運(yùn)祥家，在村干部的陪同下，我們來(lái)到了他家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一棟低矮的房子，墻壁開(kāi)著裂，與周?chē)臉欠啃纬蓮?qiáng)烈的反差，走進(jìn)屋里，昏暗的光線(xiàn)，潮濕的地面，看了讓人心酸。段子康的奶奶接待了我們，坐下后，段子康的奶奶跟我們講述了她家的情況：老伴段運(yùn)祥60幾歲就病逝，治病花了不少錢(qián)，兒子沒(méi)有什么文化，身體也不好，賺不了幾個(gè)錢(qián)，兒媳是個(gè)殘疾，造成家庭如此貧困。聽(tīng)后，我們的心異常的沉重，多么不幸的家庭，多么需要幫扶的對(duì)象，在宣講了黨和國(guó)家的教育扶貧政策之后，我們把貧困助學(xué)資金給了她，段子康的奶奶接錢(qián)后，哽咽著連聲道謝:“謝謝黨，謝謝政府，謝謝老師”。多么樸素的話(huà)語(yǔ)，多么樸實(shí)的農(nóng)民。離開(kāi)前，我們一再?lài)诟浪?，?duì)生活要充滿(mǎn)信心，要相信黨和政府不會(huì)丟下他們不管，有什么困難可以找政府，找扶貧工作隊(duì)，找我們，扶貧要先扶智，對(duì)小孩的教育要重視，同時(shí)教育小孩要懂得感黨恩??。

不同的遭遇，一樣的境況：

慰問(wèn)的第二戶(hù)是妙石村的譚長(zhǎng)生家，譚長(zhǎng)生家在洣水河傍，房子右邊是峭壁，左邊是高垸，一條一米寬的泥巴路忽上忽下的通到家門(mén)口，交通很不方便。房子是60年代的火磚屋，破敗不堪，地面坑坑洼洼，家里除了一張方桌和幾條長(zhǎng)短、高矮不一的板凳，沒(méi)有什么像樣的家具，臨近中午，他老伴正生著柴火做飯，柴煙嗆人?？吹轿覀兊牡絹?lái)，身材瘦小，打著赤膊，聽(tīng)覺(jué)不好的譚長(zhǎng)生招呼我們坐下后，講了他家的情況，他家的情況更不好：自己70多歲，年老體弱，兒子早已過(guò)世，老伴身體也不好，兒媳沒(méi)有文化在外打工，兩個(gè)孫子尚小，還在讀書(shū)??，滿(mǎn)臉的愁苦和無(wú)奈。聽(tīng)了這些情況后，我們都沉默了，心酸、同情交織在一起，女教師彭余娟不禁落淚了，我們趕緊把貧困助學(xué)資金交給他，并鼓勵(lì)他“振作起來(lái)，帶領(lǐng)全家搞好生產(chǎn)，教育好小孩，借助黨和政府以及社會(huì)各界的力量，早日脫貧致富”。

依依不舍，我們一行離開(kāi)了。但“感謝黨，感謝政府，感謝老師”的聲音，伴隨著我們離開(kāi)的腳步聲，久久在我們的耳邊回響。是啊，總書(shū)記“建成全面小康社會(huì)，不讓一個(gè)貧困戶(hù)掉隊(duì)”的莊嚴(yán)承諾，教育扶貧豈能落后。

是呀，不看不知道，一看嚇一跳。我在學(xué)校里無(wú)法想象出這樣的貧困戶(hù)、這樣的貧困人。黨和政府推動(dòng)的扶貧政策實(shí)在是適得其所、適逢其時(shí)。習(xí)總書(shū)記“建成全面小康社會(huì)，不讓一個(gè)貧困戶(hù)掉隊(duì)”的莊嚴(yán)承諾正是心為民所想，情為民所系。扶貧幫困、扶貧助學(xué)是大有意義的事，值！這應(yīng)該是我最大的收獲。

匆匆吃了中飯，顧不上休息，我們又將奔赴扶貧的下一站……

（湖口中學(xué)：羅小耀）

第二篇：湖口中學(xué)七年級(jí)政教處工作總結(jié)

湖口中學(xué)七年級(jí)政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，在校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學(xué)校的中心工作和學(xué)期初部門(mén)制定的工作計(jì)劃，求真務(wù)實(shí)、講究實(shí)效，不搞形式，認(rèn)真開(kāi)展工作?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況作如下總結(jié)：

一、狠抓常規(guī)，著力進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育

1、抓好開(kāi)端教育

開(kāi)學(xué)初，要求各班利用主題班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》及我校規(guī)章制度，這樣抓好了開(kāi)端教育，這學(xué)期學(xué)生整體情況較好。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查

每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日學(xué)生對(duì)全校學(xué)生的儀容儀表、校服校牌的穿戴，課間操、校園衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果反映的問(wèn)題匯報(bào)給各班主任，由年級(jí)政教處負(fù)責(zé)落實(shí)解決，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級(jí)各項(xiàng)管理之中。

每天由值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段進(jìn)行站崗監(jiān)控、巡邏檢查，把學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象控制到可控范圍內(nèi)。

各班每日?qǐng)?jiān)持三小掃（陰雨天氣照常進(jìn)行），由值日領(lǐng)導(dǎo)，值日學(xué)生對(duì)各班教室、環(huán)境區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)分并公布。

3、安全教育

積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國(guó)旗下講話(huà)都強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題;,每周的班會(huì)都進(jìn)行了安全教育.并配合相關(guān)的文件進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安全整治,取得了良好的效果.此外，值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周末總結(jié)本周年級(jí)學(xué)生安全工作，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。每次重大活動(dòng)和學(xué)生回家返校，各班都要強(qiáng)調(diào)安全工作，本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。

4、抓好德育工作的落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有序,有布置,有檢查，效果良好,全學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改;增強(qiáng)教書(shū)育人意識(shí),既教書(shū)又育人，真正把工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)了班主任對(duì)班級(jí)管理的工作

1、加強(qiáng)班主任的跟班管理，本學(xué)期結(jié)合每周星期二的班主任會(huì)和班主任工作論壇，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開(kāi)好每次班會(huì)（包括主題班會(huì)），切實(shí)幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高年級(jí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

三、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生的綜合治理工作。

1、對(duì)全體師生加強(qiáng)了安全衛(wèi)生教育。年級(jí)上下十分重視安全衛(wèi)生教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

2、結(jié)合開(kāi)展的開(kāi)端行為教育，大力加強(qiáng)（狠抓）課堂教學(xué)紀(jì)律的檢查與督促。年級(jí)行政班子成員每節(jié)進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋，使課堂紀(jì)律真正好起來(lái)。同時(shí)也要求各科任教師必須對(duì)本節(jié)課負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律的管理，杜絕課堂安全事故的發(fā)生。

3、經(jīng)常召集班主任，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作進(jìn)行部署強(qiáng)調(diào)，保證各個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序。

4、值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在每日的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段內(nèi)，加強(qiáng)校園內(nèi)部各個(gè)角落的巡視，同時(shí)也注意校園周邊環(huán)境安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，使校園周邊環(huán)境相對(duì)較好。

四、積極籌辦，組織教師、學(xué)生參加秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、積極配合學(xué)校，組織各班參加學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、組織各班通訊報(bào)道小組，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)常規(guī)檢查與新聞報(bào)道等工作，落實(shí)體育道德風(fēng)尚班級(jí)的評(píng)比。以下班級(jí)在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被評(píng)為體育道德風(fēng)尚班級(jí)是七（５）班，獲年級(jí)團(tuán)體總分第一名的是：七（９）班

七、工作中的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動(dòng)從內(nèi)容和形式還需進(jìn)一步創(chuàng)新，以學(xué)生為德育活動(dòng)主體的理念還需進(jìn)一步確立。

２、個(gè)別學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作效果不明顯，極個(gè)別學(xué)生難以管理，應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和配合。學(xué)生之間仍然存在影響安全團(tuán)結(jié)的事故隱患。

３、部分班級(jí)對(duì)所布置的工作不能按時(shí)完成，甚至不完成。例如當(dāng)周負(fù)責(zé)的公共衛(wèi)生區(qū)打掃不及時(shí)，不徹底等、催以后才補(bǔ)做的現(xiàn)象。

４、當(dāng)然了還有其他方面的工作也存在不足，我們還需繼續(xù)努力與加強(qiáng)。

回顧本學(xué)期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績(jī)，各項(xiàng)工作和以前相比有了很大的進(jìn)步，但我們深知，政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴(yán)格要求，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

第三篇：扶貧日記

6月2日 星期四 天氣：晴 地點(diǎn)：

上午，走訪(fǎng)董葉蘭老人家，我們進(jìn)去時(shí)，老人家正在吃飯，我們和她聊天，老人家很開(kāi)心，邊吃飯，邊和我們聊天，并聽(tīng)不清楚她在說(shuō)什么，但是我們發(fā)現(xiàn)，老人家的臉上，時(shí)不時(shí)露出笑容，這一刻令我心中很震撼，是啊，年邁的老人，或許生活過(guò)的很艱辛，但是她并不覺(jué)得有什么，因?yàn)?，艱苦的生活已經(jīng)成了他們這一代人的印記，但是，孤獨(dú)才是她們真正渴望驅(qū)走的，只要有人陪他們聊天，聽(tīng)他們嘮叨，他們的內(nèi)心是很容易得到滿(mǎn)足的?；蛟S物質(zhì)上的貧窮，并不足以令老人感到悲哀，她還可以自已去勞動(dòng)爭(zhēng)取，但孤獨(dú)呢? 個(gè)人精準(zhǔn)扶貧工作日記一

今天的天氣很好，陽(yáng)光明媚，下村又再次去走訪(fǎng)結(jié)對(duì)幫扶的精準(zhǔn)扶貧戶(hù)。在這片熟悉的土地上，一路上田地間一群群忙碌的群眾，有的在地里拔花生、有的在割晚稻、有的田里放牛，有的在土里挖紅薯.......秋天豐收的喜悅，笑臉寫(xiě)在每一個(gè)的臉上。

看著勤勞的人們，沿著彎曲的小路，不知不覺(jué)就到了自己幫扶的貧困戶(hù)王恩娣家門(mén)口，走進(jìn)他家第一眼就看見(jiàn)她老公羅林長(zhǎng)和小孫子在摘花生，他看到我起身招呼我。我們拉了拉家常，問(wèn)了問(wèn)目前的生產(chǎn)生活情況，他告訴我現(xiàn)在生活都能吃飽穿暖，感謝黨的好政策，干部們隔三差五的來(lái)關(guān)心我們老兩口，真的很感謝。聽(tīng)到貧困戶(hù)的心里話(huà)我心里很高興，自開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶以來(lái)，貧困戶(hù)沒(méi)有把我忘記，還能喊出我的名字。最后我相信有精準(zhǔn)扶貧的好政策，有了他們的自身努力，日子一定會(huì)越過(guò)越好，幸福富裕的生活一定會(huì)夢(mèng)想成真的。

1、什么是精準(zhǔn)扶貧？

答：精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱(chēng)。是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶(hù)狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

2、什么是“五個(gè)精準(zhǔn)”？

答：一是對(duì)象精準(zhǔn)，二是內(nèi)容精準(zhǔn)，三是目標(biāo)精準(zhǔn)，四是措施精準(zhǔn)，五是考評(píng)精準(zhǔn)。

3、什么是精準(zhǔn)扶貧“十大要件”？

答：一是領(lǐng)導(dǎo)精力要集中到扶貧攻堅(jiān)上；二是財(cái)力支出要使用到扶貧攻堅(jiān)上；三是項(xiàng)目布局要傾斜在扶貧攻堅(jiān)上；四是基礎(chǔ)設(shè)施要優(yōu)先在扶貧攻堅(jiān)上；五是工作作風(fēng)要展現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；六是排憂(yōu)解難要著力在扶貧攻堅(jiān)上；七是改革舉措要結(jié)合在扶貧攻堅(jiān)上；八是力量組織要集合到扶貧攻堅(jiān)上；九是用人導(dǎo)向要體現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；十是工作落實(shí)要顯示到扶貧攻堅(jiān)上。

5月4日 安了熱水器

在晴天一身灰，雨天一身泥的關(guān)成公路上走下來(lái)，灰不溜秋、汗流浹背的，只能在寢室里洗澡了，然后，我的地面，拖了都成如圖所示的一片水域。哎，隨遇而安是一種至高無(wú)上的境界。還好，成鳳村掛鉤牽頭單位的楊局長(zhǎng)說(shuō)要給我們安熱水器了，那么，下周一或許可以沖澡了，謝謝。。竟然有期待中的驚喜。。嗯，知足常樂(lè)，幸福常駐。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。守望一顆殘星，或許能獲得整片璀璨夜空;守望一汪春水，或許能閱覽滿(mǎn)園盎然;守望知足，或許能尋得心中的快樂(lè)。今天是五四青年節(jié)，讓我們珍惜青春、珍惜美好、珍惜現(xiàn)在。。晚安，青們

5月11日 部署新一輪建檔立卡“回頭看”

為及時(shí)貫徹落實(shí)兩碗鎮(zhèn)5月10日召開(kāi)的脫貧攻堅(jiān)第五次作戰(zhàn)會(huì)精神，進(jìn)一步做好建檔立卡“回頭看”工作，確保扶貧對(duì)象更精準(zhǔn)、更精確，推進(jìn)扶貧工作有序開(kāi)展，5月11日上午，成鳳村“兩委”組織召開(kāi)會(huì)議，安排部署新一輪建檔立卡“回頭看”工作。會(huì)議對(duì)進(jìn)一步做好建檔立卡“回頭看”工作具體安排，要求：要按照上級(jí)的有關(guān)文件精神和縣扶貧聯(lián)席辦印發(fā)的《新一輪建檔立卡“回頭看”工作指南》，在5月13日召開(kāi)會(huì)議，組織村民小組長(zhǎng)、村民代表與鎮(zhèn)掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、村“兩委”、扶貧工作隊(duì)等一起對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)進(jìn)行逐戶(hù)討論、認(rèn)真再審查，進(jìn)一步確定其是否符合建檔立卡貧困戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一定要剔除出列；確實(shí)符合建檔立卡貧困戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)的，在不突破成鳳村建檔立卡貧困戶(hù)總數(shù)的基礎(chǔ)上列入建檔立卡貧困戶(hù)，并按相關(guān)要求張榜公示后組織上報(bào)。會(huì)議要求，各掛鉤扶貧單位、村兩委、駐村扶貧工作隊(duì)要緊扣時(shí)間節(jié)點(diǎn)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理精準(zhǔn)建賬、問(wèn)題導(dǎo)向精準(zhǔn)核查、嚴(yán)格程序精準(zhǔn)定貧、緊扣目標(biāo)精準(zhǔn)計(jì)劃等方式，列出貧困村民小組、貧困戶(hù)所需解決的問(wèn)題清單，建立相關(guān)臺(tái)賬，為精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧做實(shí)第一手資料；把建檔立卡“回頭看”作為糾正工作缺點(diǎn)、改進(jìn)建檔立卡信息的大好機(jī)遇，加大工作力度，進(jìn)一步落實(shí)主體責(zé)任，秉承公平公正、實(shí)事求是原則，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)核定每個(gè)扶貧對(duì)象，做到“不漏一戶(hù)、不落一人”，將扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡“回頭看”工作做細(xì)、做實(shí)。要對(duì)照此次督查及時(shí)糾正檢查工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，通過(guò)整改進(jìn)一步完善和規(guī)范精準(zhǔn)扶貧措施，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、如期脫貧的目標(biāo)；要認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)明責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)將不符合條件的對(duì)象剔除，確保建檔立卡結(jié)果真實(shí)準(zhǔn)確；要抓緊時(shí)間、嚴(yán)明紀(jì)律，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，倒排工作進(jìn)度，確保按時(shí)完成工作任務(wù)。5月13日 扎實(shí)開(kāi)展建檔立卡“回頭看”

2016年5月13日，兩碗鎮(zhèn)成鳳村按照上級(jí)黨委、政府對(duì)建檔立卡“回頭看”工作的安排，召集村民小組長(zhǎng)、村民代表與縣、鎮(zhèn)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)，以及駐村扶貧工作隊(duì)和村“兩委”全體成員，對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)再次逐戶(hù)評(píng)議審查，確保扶貧對(duì)象更精準(zhǔn)、更精確，確保精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧?？h政協(xié)副主席、縣扶貧開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)張強(qiáng)永到會(huì)指導(dǎo)，掛鉤牽頭單位縣發(fā)改局黨組書(shū)記陳慶玲、鎮(zhèn)黨委副書(shū)記郎鵬等參加了評(píng)議。

會(huì)上，張副主席、陳書(shū)記、郎副書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)成鳳村開(kāi)展建檔立卡“回頭看”作了動(dòng)員講話(huà)并提出了要求：首先，省、市扶貧部門(mén)抽查我們縣建檔立卡貧困戶(hù)時(shí)有少數(shù)農(nóng)戶(hù)不符合標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明我們?cè)诖_認(rèn)建檔立卡貧困上還有一些問(wèn)題。此次建檔立卡“回頭看”，成鳳村仍然要認(rèn)真評(píng)議審查貧困戶(hù)，嚴(yán)格按要求精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)確認(rèn)真正的貧困戶(hù)，對(duì)已經(jīng)脫貧的農(nóng)戶(hù)要從貧困戶(hù)中出列。其次，貧困戶(hù)的住房不能修建在危險(xiǎn)地段，如滑坡地段、高壓輸電線(xiàn)路下方等，不能占用基本農(nóng)田；住房只要符合安全標(biāo)準(zhǔn)，建筑風(fēng)格主要取決群眾意愿，不作硬性要求；在貧困戶(hù)建房補(bǔ)貼和貸款上，已經(jīng)明確了的，按要求辦理。再次是成鳳村主干道關(guān)成（關(guān)田組至成鳳組）公路在路面硬化中，全村群眾要主動(dòng)積極，大力支持。之后，大會(huì)以村民小組為單位，對(duì)22個(gè)村民小組的198戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)進(jìn)行了逐戶(hù)評(píng)議審核。通過(guò)討論，石窩和成鳳2 個(gè)小組各有1戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)因居住在外地，其家庭情況需要進(jìn)一步核實(shí)；另外新提出的有4個(gè)小組5戶(hù)農(nóng)戶(hù)家庭困難，希望列入建檔立卡貧困戶(hù)，對(duì)此村“兩委”將對(duì)評(píng)議會(huì)提出的這幾戶(hù)貧困家庭情況按相關(guān)程序進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)后按程序上報(bào)。

7月4日 關(guān)成公路硬化正式開(kāi)工

經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的充分準(zhǔn)備，兩碗鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)12條公路建設(shè)中率先啟動(dòng)的成鳳村關(guān)成公路硬化工程，于2016年7月4日正式開(kāi)工建設(shè)。上午10時(shí)許，一輛輛滿(mǎn)載混泥土的大貨車(chē)轟鳴著駛向關(guān)成公路終點(diǎn)——大田村民小組，在水富縣政協(xié)副主席、縣扶貧開(kāi)發(fā)公司董事長(zhǎng)張強(qiáng)永，云南建投集團(tuán)水富項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人及工程管理人員，工程監(jiān)理人員，以及成鳳村兩委和駐村扶貧工作隊(duì)等30余人的見(jiàn)證下，澆筑到關(guān)成公路大田段的路面上。

當(dāng)混泥土澆筑到路面時(shí)，施工人員奮力揮動(dòng)鋤頭、鐵鍬，將混泥土鋪平，然后用震動(dòng)棒充分震動(dòng)，使水泥路面結(jié)實(shí)平整，好一個(gè)熱火朝天的施工現(xiàn)場(chǎng)！

在施工現(xiàn)場(chǎng)，張強(qiáng)永與云南建投集團(tuán)水富項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人、施工人員和工程監(jiān)理進(jìn)行了親切交談，對(duì)他們作為我省的國(guó)有大型企業(yè)，承攬了水富脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)表示感謝，希望他們不畏工程艱辛、天氣酷熱，組織人員精心施工，為貧困村群眾鋪筑出一條條精品之路、致富之路。

第四篇：湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)2012活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)2012活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

回首2012年展望,湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)在校團(tuán)委書(shū)記宣布公元2012年6月13日成立以來(lái)，在短暫的前進(jìn)道路上，遇到了一波又一波的困難，在困難面前勇往直前！堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、平等、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的口號(hào)，以奉獻(xiàn)為快樂(lè)之本，以助人為樂(lè)為動(dòng)力之源。服務(wù)師生的同時(shí)，也服務(wù)社會(huì)?，F(xiàn)將2012工作總結(jié)如下：

1、2012年6月13日湖口中學(xué)愛(ài)心成立大會(huì)順利召開(kāi)

在湖口縣首屆道德模范、湖口中學(xué)學(xué)生鄭強(qiáng)磊的倡議下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張籌備，“湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)”于2012年6月13 日晚在湖口中學(xué)圖書(shū)館一樓階梯教室隆重舉行。

2、湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)幫“尋找媽媽”的都昌小孩圓夢(mèng)

端午節(jié)，是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，可是在湖口熱線(xiàn)網(wǎng)站卻傳出一條都昌小孩尋找失散15年媽媽的帖子。這篇帖子在湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)中產(chǎn)生巨大震動(dòng)。6月24日經(jīng)愛(ài)心青年團(tuán)成員前往，圓他的親人團(tuán)聚之夢(mèng)。

3、迎接新生，在努力

經(jīng)過(guò)緊張而充分的準(zhǔn)備，8月18日，湖口中學(xué)迎接高一新生的工作全面展開(kāi)。歷經(jīng)兩天的迎接新生報(bào)名工作，冒著兩天38°高溫為學(xué)弟學(xué)妹們引路，38°高溫不熱，正是這種高溫下，折射出愛(ài)心青年團(tuán)成員社團(tuán)宗旨，讓學(xué)弟學(xué)妹們以及家長(zhǎng)都感到了一絲溫暖。

4、迎接學(xué)校學(xué)生報(bào)名

2012年8月31日在學(xué)校校團(tuán)委的指導(dǎo)下，愛(ài)心青年團(tuán)成員在高

一、高二教學(xué)樓前做好前來(lái)咨詢(xún)工作，積極的做好校園引導(dǎo)工作。

5、校服檢查工作

學(xué)校要求，學(xué)生要穿著校服進(jìn)入校園，學(xué)校加大校服檢查力度，湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)應(yīng)校團(tuán)委的分配，自2012年9月6日起，每日清晨，中午分配愛(ài)心成員在學(xué)校校門(mén)口進(jìn)行校服檢查工作！

6、“濃濃師生情，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”感恩系列教師節(jié)活動(dòng)

在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)成功舉行感恩系列教師節(jié)活動(dòng)。9月8日感恩教師節(jié)活動(dòng)走進(jìn)東莊中學(xué)，9月10日感恩教師節(jié)活動(dòng)在湖口中學(xué)舉行！

7、清掃校園 ——凈衛(wèi)活動(dòng)

2012年9月14日世界衛(wèi)生日，為了響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，弘揚(yáng)雷鋒精神，愛(ài)心青年團(tuán)100多名成員在主席團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下拿著垃圾袋在學(xué)?；@球場(chǎng)上集合，自愿參加凈衛(wèi)活動(dòng)。

8、巡禮月活動(dòng)

值此七十周年校慶來(lái)臨之際，各社團(tuán)分工合作，開(kāi)展系列活動(dòng)。宣傳湖中精神、傳承湖中文化、展現(xiàn)湖中風(fēng)采。以此向母校獻(xiàn)禮。通過(guò)社團(tuán)之間的分工合作，加強(qiáng)兄弟社團(tuán)之間的溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)社團(tuán)之間的凝聚力。以期打造出更優(yōu)秀、更精彩的活動(dòng)。通過(guò)本次系列活動(dòng)，以不同的形式，讓同學(xué)們感受自然、感悟自然、感悟社會(huì)，體驗(yàn)社團(tuán)魅力。2012年9月21日巡禮月活動(dòng)順利開(kāi)幕，2012年10月10日巡禮月“演講比賽”活動(dòng)順利舉行！

9、探望病患者

經(jīng)愛(ài)心青年團(tuán)組織決定，在2012年9月23日探望剛手術(shù)完的病者。注：病者是愛(ài)心青年團(tuán)成員媽媽

10、湖口熱線(xiàn)網(wǎng)友關(guān)愛(ài)老弱病殘弱勢(shì)群體——中秋行

值此中秋佳節(jié)之際，由湖口熱線(xiàn)倡議，網(wǎng)友及湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)，湖口婦聯(lián)的支持下，2012年9月29日共同開(kāi)展了 “關(guān)愛(ài)老弱病殘，情滿(mǎn)中秋佳節(jié)”的活動(dòng)，為廣大的老弱病殘人士送上最溫暖的節(jié)日祝福。

11、中秋假期獻(xiàn)愛(ài)心 給殘疾人送關(guān)愛(ài)

湖口中學(xué)愛(ài)心青年團(tuán)2012年9月30日組織一次中秋節(jié)慰問(wèn)困難殘疾人活動(dòng)，為殘疾人送去節(jié)日的慰問(wèn)！

12、校慶服務(wù)工作

本次校慶活動(dòng)既是學(xué)校70年成就的精彩呈現(xiàn),更是湖中承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)。2012年10月2日做好學(xué)校校慶活動(dòng)安全保衛(wèi)工作！

13、大雜燴活動(dòng)

應(yīng)予愛(ài)心青年團(tuán)部分成員的要求，促進(jìn)愛(ài)心青年團(tuán)成員內(nèi)部更好的進(jìn)行交流，以后工作更好的開(kāi)展，據(jù)會(huì)議決定在愛(ài)心團(tuán)內(nèi)部舉行“大雜燴”活動(dòng)。10月29日啟動(dòng)大雜燴活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的充分準(zhǔn)備，在2012年12月5正式舉行了大雜燴活動(dòng)，歷經(jīng)三天于7日下午結(jié)束！

14、短信祝?；顒?dòng)

根據(jù)愛(ài)心青年團(tuán)組織決定，在2012年10月30日進(jìn)行短信祝?；顒?dòng)，促進(jìn)愛(ài)心團(tuán)成員友誼更加融洽！

15、“給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打給個(gè)電話(huà)”感恩系列活動(dòng)

2012年11月6日愛(ài)心青年團(tuán)在內(nèi)部發(fā)出倡議，“給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打給個(gè)電話(huà)”感恩系列活動(dòng)。

16、愛(ài)心乒乓球友誼賽

2012年12月13日乒乓球友誼賽啟動(dòng)，2013年1月13日舉行乒乓球友誼賽，歷經(jīng)兩天于14日結(jié)束。

17、感恩月感恩宣傳活動(dòng)

愛(ài)心青年團(tuán)于2012年12月14日感恩宣傳活動(dòng)啟動(dòng)。愛(ài)心青年團(tuán)在感恩月中，進(jìn)行一系列愛(ài)心團(tuán)內(nèi)部感恩宣傳。

18、紅歌會(huì)服務(wù)工作

愛(ài)心青年團(tuán)在2012年12月28日投入校園紅歌會(huì)服務(wù)工作中。

19、“走進(jìn)敬老院，讓愛(ài)傳遞人間”

——元旦情系暖冬公益活動(dòng)

在2012年12月31日舉行了“走進(jìn)敬老院，讓愛(ài)傳遞人間” ——元旦情系暖冬公益活動(dòng)！

20、清掃路邊積雪

2013年1月5日進(jìn)行了除雪活動(dòng)。

21、“感恩母校，惠澤師生”感恩系列過(guò)年贈(zèng)書(shū)活動(dòng)

2013年1月19日給母校學(xué)生進(jìn)行了贈(zèng)書(shū)活動(dòng)

22、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)

2013年1月20日發(fā)起了“2013，寒假你想干什么？”網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)！

回首過(guò)去的半年里，愛(ài)心青年團(tuán)本著“愛(ài)撒人間，心系公益”的宗旨，努力做好每一份工作！在新的一年到來(lái)之際，愛(ài)心青年團(tuán)更加有決心做到更好。努力實(shí)踐，不斷培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)本社團(tuán)宗旨。以更好的姿態(tài)、更積極的工作勁頭。為發(fā)揚(yáng)高中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，為回報(bào)社會(huì)，做出自己的一份貢獻(xiàn)。在新的一年里把活動(dòng)辦得更好，把愛(ài)心撒滿(mǎn)校園、撒向社會(huì)。

第五篇：湖口中學(xué)2009—2014年期間特崗教師總結(jié)材料

湖口中學(xué)2009—2014年期間特崗教師總結(jié)材料

一、特崗計(jì)劃實(shí)施的基本情況

近五年我校共招聘13位特崗教師。其中流失。流失的主要原因是茶陵湖口這邊離他們的家鄉(xiāng)比較遠(yuǎn)，他們大多都是湘潭、長(zhǎng)沙、益陽(yáng)那里的。其中陳成老師是由于與妻子異地相居而回家鄉(xiāng)的。目前在崗的特崗教師有5位，1為男教師，4位女教師，年齡在25歲至28歲之間，均為大學(xué)本科畢業(yè)，2位是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，2位是旅游管理專(zhuān)業(yè)，1位是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)。應(yīng)聘時(shí)都為外地戶(hù)口。特崗教師的工資主要包括教師的基本工資、績(jī)效工資、節(jié)假日補(bǔ)貼、羅霄山脈山區(qū)補(bǔ)貼等等，“五險(xiǎn)一金”也都，特崗教師參加的培訓(xùn)包括崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”—中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，以及我縣組織的暑期班主任培訓(xùn)、我校組織的校本培訓(xùn)等等。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，服從安排，積極參加各種會(huì)議活動(dòng)。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的教師形象。年輕教師們以校為家，從不無(wú)故缺席。白天堅(jiān)持在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，撰寫(xiě)教案，批改作業(yè)一絲不茍，稍有閑暇聽(tīng)課，觀(guān)看教學(xué)視頻，積累經(jīng)驗(yàn)；晚上認(rèn)真讀書(shū)，深化教育理論，完善讀書(shū)筆記，提升自我。在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，一邊研討，一邊完善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持運(yùn)用適合農(nóng)村孩子實(shí)際的教學(xué)手段，把新課改的理念體現(xiàn)于求知過(guò)程之中，注重師生合作，注重教師與教師的合作，注重如何提高課堂效益。我校也曾派他們外出學(xué)習(xí)、以及組織進(jìn)行各種片區(qū)競(jìng)賽活動(dòng)。特崗教師在我都有較好的住宿條件，吃的都還習(xí)慣，其中1位女教師已經(jīng)結(jié)婚，其余4位都在戀愛(ài)中。特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)留任教師

二、特崗計(jì)劃實(shí)施以來(lái)的主要成績(jī)

特崗教師的到來(lái)，有效的改善了我校教師隊(duì)伍的高齡化，為我校的教育增添了活力。激活了務(wù)實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)，凝聚了向心力和親和力。學(xué)生活力回升，教師激情提升。學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，老師學(xué)生的伙伴關(guān)系足以說(shuō)明，學(xué)生需要年輕有活力的老師，教育需要年輕有活力的老師。特崗教師的到來(lái)，也提升了我校教師的基本素養(yǎng)。特崗教師都是大學(xué)本科畢業(yè)，受過(guò)高等教育，專(zhuān)業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)高于我校的老教師；也有效的改善了專(zhuān)業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象，原來(lái)由于教師的短缺，有些老師不得不擔(dān)任自己專(zhuān)業(yè)以外的科目的教學(xué)，而特崗教師都是對(duì)口招聘的，這樣就提升了我校的教學(xué)質(zhì)量。年輕的特崗教師有效的推動(dòng)了我校的課改；原先的老教師由于年齡偏大，原有的教育觀(guān)念已根深蒂固，接受新事物的能力有限，課改非常緩慢，甚至有些老教師根本就不進(jìn)行課改；而特崗教師，原先老的教育觀(guān)念未形成，接受新事物的能力又強(qiáng)，所以課改在我校推動(dòng)的如火如荼，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性高漲，我校近幾年的中考成績(jī)逐年創(chuàng)歷史新高。他們也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們良好的口碑與高度的贊揚(yáng)。

三、特崗計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中面臨的主要困難、問(wèn)題及原因分析

“特崗教師” 的心理落差大。很多“特崗教師” 到農(nóng)村支教以后，首先是難以適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境。農(nóng)村地區(qū)物質(zhì)條件比較艱苦，生活方式與城市不同，給剛畢業(yè)的大學(xué)生帶來(lái)了適應(yīng)上的困境。其次是教育成就感低。大學(xué)生初到農(nóng)村往往不能將書(shū)本知識(shí)很好地與學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，極易造成大學(xué)生教育成就感的缺乏。再次是價(jià)值的迷失。大學(xué)生在實(shí)際的生活和工作中遇到種種不如意和重重阻礙，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)變得遙遙無(wú)期，一旦現(xiàn)實(shí)與理想存在著巨大的差距，就會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力?！疤貚徲?jì)劃” 給農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)了一些波動(dòng)?！疤貚徑處煛?參加工作的時(shí)間短，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，但卻享受著更高的待遇：工資收入多、保障條件好? 這些都使學(xué)校原有的教師產(chǎn)生不平衡心理，給農(nóng)村學(xué)校原有的體制造成了一定的影響。

“特崗計(jì)劃” 需要當(dāng)?shù)卣龀鲐?cái)力以及政策保障等多方面的努力，安置好應(yīng)屆畢業(yè)生的基本生活，滿(mǎn)足其基本需求、發(fā)展需求等。由于各個(gè)地方政府財(cái)政狀況的不平衡，造成了“特崗教師” 待遇的不平等，甚至不能滿(mǎn)足“特崗教師” 的一些基本需求。這樣的情況無(wú)疑會(huì)損害“特崗計(jì)劃” 的實(shí)施效果，留不住教師、教師質(zhì)量得不到提高。相關(guān)的配套制度建設(shè)不夠完善。