第一篇：2016-2017年第一學期奕秋象棋社團計劃

2016~2017學年度第一學期奕秋象棋社團活動計劃

一、活動目的

中國象棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于學生智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我將在共青團的帶領(lǐng)下開展奕秋象棋社團活動，為豐富學生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。主要目的在于：

1.向?qū)W生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2.豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3.通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、社團組建

在學院共青團的領(lǐng)導下，組件社團，社團人員組成：輔導老師兩名：主要輔導老師郭光軍，第二輔導老師李曉華；社長由班長黨春浩擔任；社團成員由15焊工班對象棋感興趣的學生自愿參加。

三、活動時間地點

活動時間：活動時間為間周二、四下午第七節(jié)課以及其它課外時間組織活動。

活動地點：焊工培訓中心

四、活動要求：

第一、要建立職責分明的組織管理方式，確保團隊良性穩(wěn)健有序運轉(zhuǎn)，使得本社團的功能得到最大化的發(fā)揮。活動地點方式時間都將明確規(guī)定，并且建立相應(yīng)的點名登記制度，嚴格管理參入社團的程序。

第二、通過視頻的方式講解一些基本的棋勢套路殺法，同時也要傳遞象棋背后基本的傳統(tǒng)文化的理念，同時多組織學生實踐，在實戰(zhàn)中指導提高，但是每次都要精確一點不可求多，象棋游戲博大精深，學生時間有限。

第三，多舉行象棋比賽，通過比賽鍛煉學生的水平，并且給予一定的物質(zhì)獎勵，并在綜合素質(zhì)評比中加分多方位的刺激的寫作激情。

五、活動內(nèi)容安排：

9月份： 1.棋盤與棋子，棋子的擺法與走法。

2.吃子法，基本將法。

10月份：1.棋步的讀法和記法，勝和負。

2.子粒價值，常用術(shù)語。

11月份：1.運用車的殺法，運用馬的殺法，運用炮的殺法。

2.多兵種聯(lián)合殺法，特殊殺法

12月份：1.捉雙與雙重威脅，閃擊與閃將，抽將。

2.引離與吸引，堵塞與攔截，牽制與騰挪。

1月份：1.舉行象棋比賽。

2.做好年度社團工作總結(jié)。

第二篇：2013-2014年奕秋象棋社團計劃

2013-2014學學校奕秋象棋社團

活動計劃

一、活動目的中國象棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于少年兒童智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我將在共青團的帶領(lǐng)下開展奕秋象棋社團活動，為豐富學生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。主要目的在于：

1、向中學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、社團組建

在學校共青團的領(lǐng)導下，組件社團，社團人員組成：輔導老師兩名：主要輔導老師劉子超，第二輔導老師楊新聰；社長七年級八班班長黃家興擔任；社團成員由各班對象棋感興趣的學生自愿參加，總?cè)藬?shù)不超40人。

三、活動時間地點

活動時間：活動時間為間周四下午第三、四節(jié)課活動。

活動地點：七年級室八班教室

四、活動要求：

第一、要建立職責分明的組織管理方式，確保團隊良性穩(wěn)健有序運轉(zhuǎn)，使得本社團的功能得到最大化的發(fā)揮?；顒拥攸c方式時間都將明確規(guī)定，并且建立相應(yīng)的點名登記制度，嚴格管理參入社團的程序。

第二、通過視頻的方式講解一些基本的棋勢套路殺法，同時也要傳遞象棋背后基本的傳統(tǒng)文化的理念，同時多組織學生實踐，在實戰(zhàn)中指導提高，但是每次都要精確一點不可求多，象棋游戲博大精深，學生時間有限。

第三，多舉行象棋比賽，通過比賽鍛煉學生的水平，并且給予一定的物質(zhì)獎勵，并在綜合素質(zhì)評比中加分多方位的刺激的寫作激情。

五、活動內(nèi)容安排：

上學期：

2月份：

1、棋盤與棋子，棋子的擺法與走法。

2.吃子法，基本將法。

3月份：1.棋步的讀法和記法，勝和負。

2.子粒價值，常用術(shù)語。

4月份：

1、運用車的殺法，運用馬的殺法，運用炮的殺法。

2．多兵種聯(lián)合殺法，特殊殺法

5月份：

1、捉雙與雙重威脅，閃擊與閃將，抽將。

引離與吸引，堵塞與攔截，牽制與騰挪。

6月份：1封鎖與借力，迂回與交換，頓挫。

2.等著、困子與困斃，解將還將與解殺還殺

7月份：舉行象棋學習情況測試，象棋比賽，階段性工作總結(jié)。下學期：

9月份：

1、棋盤位置的劃分，開局的基本原則，遵循或違反開局基本原則的實例分析。

2.中炮類開局，馬相兵類開局。

10月份：了解殘局：

兵類殘局，馬類殘局。

炮類殘局，車類殘局。

11月份：棋局實例形勢分析，棋局實例形勢分析。

12月份：象棋大師賽局實例分析講解，學習象棋大師技藝及風格。1月份：1.中國象棋比賽規(guī)則要點講解，熟記規(guī)則要點，并用于實踐。

2.舉行象棋比賽。3.做好社團工作總結(jié)。

第三篇：象棋社團計劃

2017-2018第一學期象棋社團活動計劃

組織者：蔡健 陳翠梅

一、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和領(lǐng)導的要求：為了創(chuàng)建特色學校，深入抓好特色項目，做到抓出實效。我們組把象棋項目作為奮斗的目標，在實施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學生各方面的體育活動能力，現(xiàn)將本學期的象棋社團工作計劃作如下的安排：

二、目的任務(wù)：

為豐富校園文化生活，提高學生象棋水平，迎接區(qū)市級的象棋比賽。

三、基本情況：

學校學校的象棋活動處于初創(chuàng)階段，學生的象棋競技水平、基本理論很差，訓練時間少，因而面臨很多困難。

本學期訓練的隊員在1——4年級，本學期安排學生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內(nèi)容。一年級定位初級組，2-4較好學生定為提高組。

四、社團組織時間及地點：

每周星期四下午第二節(jié)課，地點在1號樓二層一年（3）教室。

五、教學目標：

使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級象棋比賽提供隊員，為校爭光。同時，培養(yǎng)學生健康的興趣、愛好，開發(fā)學生智力，豐富學生的業(yè)余生活，配合學校的教學工作。

六、訓練要求：

1、學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對象棋運動的愛好與興趣。

2、嚴格遵守上課時間，教師對學生嚴格要求，考勤、表現(xiàn)、成績，都有記錄，年終對學生有綜合評價。

第四篇：象棋社團活動計劃（本站推薦）

象棋社團活動計劃

一、指導思想：

通過各項活動，拓展學生的象棋水平，激發(fā)學生對象棋的興趣。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動目標：

提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生對象棋的欣賞能力。

三、活動對象：

四五年級學生

四、活動時間：

雙周下午二三節(jié)課

五、活動地點：

四五年級教室

六、實施措施：

1、認真?zhèn)湔n，選擇適合四五年級學生年齡特征的內(nèi)容展開象棋教學活動。

2、多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與象棋學習活動。

3、通過多種形式的象棋比賽實踐活動，讓學生體驗下象棋的樂趣。

七、活動內(nèi)容及安排：

周次

活動內(nèi)容

第4周 復習基本的象棋知識 第6周 象棋的基本戰(zhàn)術(shù)運用 第8周 對象棋中的技巧掌握

第10周象棋的一些制勝之招

第12周象棋的一些行動運用

第14周象棋的相關(guān)文化知識

潭頭小學 2014年3月

第五篇：奕秋讀后感

奕秋讀后感

（一）這篇課文主要講了全國最會下棋的奕秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態(tài)度不同：一個人專心致志，惟奕秋之為聽。而另個人卻一心以為有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪啊！其實，我以前就是一個學習上不太專心的人，常常是干這件事還想著另外一件事，有時候，心里像長了毛刺似的，總不能腳踏實地的學習，生活中的我得到了許多教訓。著名畫家達。芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙?！边@句話說得真是淋漓盡致??！那個三心二意的人是不如別人聰明嗎？當然不是，因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。

我要向《學奕》中專心致志下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強的毅力。

奕秋讀后感

（二）我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態(tài)度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！

其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。

記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優(yōu)美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。()忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。

第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪聽過。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多么像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊想聽歌曲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領(lǐng)呢？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領(lǐng)，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。

奕秋讀后感

（三）我讀了一個故事，名字叫《奕秋》大概的意思是：奕秋，是全國下棋最好的人，他收了兩個徒弟，一個徒弟很專心聽講，另一個徒弟一邊聽課，一邊想著去射對面的大雁，結(jié)果下棋的時候總也比不過第一個徒弟。

這是為什么呢？這個故事告訴我們一個道理：一個人做事，或是聽課時不能三心二意，心不在焉，而且應(yīng)該專心致志，深深思考，用心領(lǐng)會，認真把握要領(lǐng)，才能學好學透，弄懂學的新知識，才能學到好的成績。

平時老師講的作文，非常深刻，只要有一點沒聽，那就是一半不會，不知要領(lǐng)何在，一頓亂寫，下筆千言，離題萬里，哪還能進步呢？

《奕秋》的故事，啟發(fā)了我們，要想牢固掌握新知識，要全神貫注聽課，只怕有心人，攻到自然成，只要付出許多，自然有所收獲。