第一篇：2012年羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“科技活動(dòng)周”活動(dòng)總結(jié)

2012年羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“科技活動(dòng)周”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)教育局的要求，我校以提高青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我校主要做了如下工作：

一、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式。

我校于5月23 日下午舉辦了隆重的科技活動(dòng)周開(kāi)幕式，對(duì)本次活動(dòng)的安排和要求作了具體的布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)。對(duì)學(xué)生講了科技活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。

二、班級(jí)出了一期專題黑板報(bào)。

根據(jù)學(xué)校要求，每班出了一期題根科幻有關(guān)的專題黑板報(bào)，學(xué)校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過(guò)黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。

三、積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽。

我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的支架結(jié)構(gòu)作品，并選出了2人參加比賽。通過(guò)這次搭支架活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。總之，通過(guò)舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.5.30

第二篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)科技活動(dòng)周總結(jié)

羅陽(yáng)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)科技活動(dòng)周總結(jié)

根據(jù)教育局的要求，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)工程，以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”為主題，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)轉(zhuǎn)型為主線，以深化改革開(kāi)放、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，以創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)和諧，以深入實(shí)際、深入群眾為原則，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”等內(nèi)容，針對(duì)性開(kāi)展各類科普活動(dòng)，用科技創(chuàng)新成果服務(wù)廣大人民群眾，提升全校小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，為全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)后進(jìn)生發(fā)先至作出積極貢獻(xiàn)。認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我校主要做了如下工作：

1、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式

我校于5月23 日上午午舉辦了隆重的科技活動(dòng)周開(kāi)幕式，對(duì)本次活動(dòng)的安排和要求作了具體的布置，班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)。對(duì)學(xué)生講了科技活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。

2、班級(jí)做了一期專題班會(huì)

為了搞好科技活動(dòng)周，根據(jù)學(xué)校要求，每班做了一期關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的班會(huì)，學(xué)校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過(guò)班會(huì)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。

3、積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽

我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的支架結(jié)構(gòu)作品，并選出了2人參加比賽。通過(guò)這次搭支架活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。

總之，通過(guò)舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了節(jié)約能源資源、科學(xué)生活、節(jié)能低碳、科技與生活同行的良好氛圍。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)

2012年5月30

第三篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

2009年4月27日至4月30日，我們面向全體學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界舉行了為期一周的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)的相關(guān)情況作如下小結(jié)：

一、基本情況

1、開(kāi)課教師。本次教學(xué)開(kāi)放周中心小學(xué)50位教師全部開(kāi)課。他們基本功扎實(shí)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)理念新，為我們搞好本次活動(dòng)提供了一流的師資保證。

2、開(kāi)放學(xué)科。本次教學(xué)開(kāi)放周課堂教學(xué)開(kāi)放涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、音樂(lè)、體育六個(gè)學(xué)科，涉及的面是比較廣的，克服了過(guò)去只開(kāi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)面窄的缺點(diǎn)。

3、聽(tīng)課家長(zhǎng)達(dá)到900多人次。

二、研討重點(diǎn)：

1、本次教學(xué)開(kāi)放，我們把落實(shí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課標(biāo)作為研討的重點(diǎn)。體現(xiàn)在具體的課堂教學(xué)的層面上，主要是看教師對(duì)新課標(biāo)的精神是否理解透徹和把握到位；教師教學(xué)的理念是否得到了較好的更新；教師在課堂教學(xué)中所扮演的角色是否得到了較好的定位，是否達(dá)到或接近達(dá)到新課標(biāo)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的要求；教師是否真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、研究者和教學(xué)過(guò)程的調(diào)控者和反思者；學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位是否得到了突顯。

2、通過(guò)舉辦開(kāi)放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解我校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見(jiàn)和建議,同時(shí)也是我校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動(dòng)，從而達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。

三、效果

本次課堂教學(xué)開(kāi)放周除了將新課標(biāo)精神的體現(xiàn)、教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體地位的發(fā)揮作為研討內(nèi)容之外，我們還把新課標(biāo)條例下各種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式的構(gòu)建作為重要的研討內(nèi)容并與聽(tīng)課教師進(jìn)行交流。在構(gòu)建新型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式時(shí)，我們遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一核心理念和基本要求，在語(yǔ)文學(xué)科構(gòu)建了“初讀課文、整體感知→細(xì)讀課文、感悟理解→精讀課文、嘗析品味→誦讀課文、內(nèi)化升華”四步閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)模式；數(shù)學(xué)學(xué)科 構(gòu)建了“三環(huán)六步”導(dǎo)探式教學(xué)結(jié)構(gòu)；音樂(lè)學(xué)科構(gòu)建了“樂(lè)中學(xué)”，體育學(xué)科構(gòu)建了“玩中學(xué)”，英語(yǔ)、思品學(xué)科構(gòu)建了“做中學(xué)、演中學(xué)”等結(jié)構(gòu)模式。在課堂教學(xué)操作的過(guò)程中，我們力求實(shí)現(xiàn)過(guò)程讓學(xué)生參與，目標(biāo)讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生閱讀，問(wèn)題讓學(xué)生提出，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)讓學(xué)生感悟，方法讓學(xué)生歸納、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)，由“師本”向“生本”的轉(zhuǎn)化。本次活動(dòng)取得的效果或者說(shuō)是收獲可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1、教師的教育教學(xué)理念得到了進(jìn)一步的更新；

2、教師的教育教學(xué)思想得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變；

3、教師對(duì)新課標(biāo)的精神有了更深刻的理解，對(duì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)有了更準(zhǔn)確的把握；

4、教師在課堂教學(xué)中的角色得到了重新的定位，教學(xué)的過(guò)程不再只是傳道授業(yè)，而是變成了教師與學(xué)生進(jìn)行情感對(duì)話的過(guò)程，教師與學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)了真正人格意義上的平等對(duì)話與交流互動(dòng)；

5、學(xué)生的主體地位得到了較好的突出與發(fā)揮；

6、教師駕馭課堂的能力得到了有效的鍛煉，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升；

7、強(qiáng)化了校際間的交流，互通了彼此間的有無(wú)。

另外，從本次參加聽(tīng)課的900多人次中反饋過(guò)來(lái)的信息看，家長(zhǎng)們對(duì)我們這次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)。

四、反思

反思本次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)：在我們的課堂教學(xué)中，還或多或少地可以找到新教材老教法，新湯煮舊藥的痕跡，教師還沒(méi)有從應(yīng)試教育的心理?xiàng)l件下和束縛中徹底的解放和解脫出來(lái)。教師還需要松綁，需要真正的松綁，從心理到行動(dòng)都需要。

其次，我們發(fā)現(xiàn)目前所提倡的“自主——合作——探究”型學(xué)習(xí)模式在提法的順序上有待商酌，我們認(rèn)為應(yīng)改為“自主——探究——合作”更為科學(xué)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，此種學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)、自然等操作性較強(qiáng)的學(xué)科運(yùn)用，效果比較好；而在語(yǔ)文等閱讀性較強(qiáng)的學(xué)科運(yùn)用就不怎么合適，容易產(chǎn)生“死角”現(xiàn)象。

通過(guò)活動(dòng)，活躍我校教育教學(xué)教研氛圍，促進(jìn)教育方法和教學(xué)手段的改革與提高；給教師與家長(zhǎng)之間搭起交流平臺(tái)，讓社會(huì)人士及家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)；使老師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2009年5月13日

第四篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們四年級(jí)英語(yǔ)備課組在學(xué)校和英語(yǔ)教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和英語(yǔ)學(xué)科組的各項(xiàng)工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)教研工作也能順利開(kāi)展?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘

四年級(jí)的學(xué)生，從單詞到句型，語(yǔ)法，閱讀，寫作的學(xué)習(xí)，難度一下子提高了很多。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度；而且在教研活動(dòng)的正常開(kāi)展下，老師們又不辭辛苦，開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本教研。

我們備課組的老師都能夠積極參加英語(yǔ)組的教研活動(dòng)，認(rèn)真履行活動(dòng)要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中去。

積極參加學(xué)校組織的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。大家都能積極去參加校內(nèi)外的研討課、積極評(píng)課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。

積極同家長(zhǎng)做好溝通。我組老師均能做到把學(xué)生的學(xué)習(xí)的近況和在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，增加和學(xué)生家長(zhǎng)的交流。

備課組內(nèi)的教研活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。不但在集體教研時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地開(kāi)展教研活動(dòng),而且經(jīng)常在課余時(shí)間對(duì)某些急待解決的問(wèn)題進(jìn)行隨時(shí)的溝通和討論，并能夠各抒己見(jiàn)，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生普遍感到困難的是記憶單詞。為了提高學(xué)生的記憶效率，我們組在備課組活動(dòng)中進(jìn)行了研討。讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯，只有解決了效率的問(wèn)題，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，我們要向效率要時(shí)間，而不是用時(shí)間補(bǔ)效率。

三．常規(guī)教學(xué)工作

教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無(wú)準(zhǔn)備、教師無(wú)激情現(xiàn)象。并做到分工合作寫好年級(jí)教學(xué)教案，在共性的基礎(chǔ)上每課都加入個(gè)人的反思和見(jiàn)解，改好教學(xué)流程，加強(qiáng)教學(xué)資源的豐富性和共享性，全年級(jí)分工做好各課課件和練習(xí)，并做統(tǒng)一收集和管理。

認(rèn)真地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語(yǔ)音教學(xué)，嚴(yán)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充兒歌、故事及情景對(duì)話，以豐富學(xué)生的知識(shí)。

認(rèn)真做好《英語(yǔ)雙語(yǔ)周報(bào)》的英語(yǔ)報(bào)刊閱讀活動(dòng)。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，做好每周三和四的E海英貝活動(dòng)，這些多彩的活動(dòng)極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的興趣和口語(yǔ)能力。

知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)具階段，每單元都有配套的課件和單元練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高

學(xué)生整體英語(yǔ)水平，所以全年級(jí)測(cè)驗(yàn)的平均分相差極少，做到均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)。

四、工作中需要改進(jìn)的地方和努力方向

1、應(yīng)加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學(xué)理論水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)高年段學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，完善口語(yǔ)強(qiáng)化方式。

在以后的工作中，我們備課組會(huì)繼續(xù)齊心協(xié)力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，努力把工作做到前、做到位、做得好。

2013/1/24 張婷

第五篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

送走繁忙充實(shí)的龍年，又迎來(lái)充滿希望的蛇年，回顧過(guò)去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將2012年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。同時(shí)，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為90%，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

三、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練，辦好田徑隊(duì)。

我是皮劃艇運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑不是我的特長(zhǎng)。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全縣前列指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議，長(zhǎng)要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時(shí)，我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，而且對(duì)自己也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。無(wú)論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛(ài)護(hù)她們，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自己的家。在訓(xùn)練中，我給予了誠(chéng)摯的愛(ài)生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參加縣組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第十名好成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 二○一三年一月二十日