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      消防演練 簡 報(五篇)

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      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《消防演練 簡 報》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《消防演練 簡 報》。

      第一篇:消防演練 簡 報

      軍屯鎮(zhèn)衛(wèi)生院

      第84期

      2012-06-27 消防安全應急演練

      為了加強我院醫(yī)務人員急診急救意識,提高大家處理突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的能力,在緊急情況下,能做到調度有方,救治有力,措施得當。結合我院在安全生產月“安全生產事故警示教育周”、“安全生產宣傳咨詢日”、“安全文化周”宣傳活動中所取得的成效,2012年06月27日下午14:30,由我院醫(yī)務科組織全院職工在護理部進行了應急消防演練。(照片附后)

      醫(yī)務人員緊急轉移危重患者

      醫(yī)務人員緊急轉移患者

      應急演練后陳院長組織大家進行進一步的的總結討論學習

      通過此次消防應急演練,我院醫(yī)護人員應急協(xié)調能力得到了進一步的提升,同時檢驗了我院的醫(yī)療急救水平和應對突發(fā)事件時的應急處置能力,為進一步的做好醫(yī)務工作,切實為群眾的健康服務奠定了堅實的基礎。

      成都市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn)衛(wèi)生院

      2012年06月27日

      第二篇:消防演練簡報

      為增強我院職工的消防安全意識,提高職工對醫(yī)院場所突發(fā)火災的處置能力,掌握正確使用滅火器等消防安全技能。2015年8月7日下午,安全科舉行了消防安全演練,并邀請開發(fā)區(qū)消防大隊工作人員來到我院進行消防安全知識講座,并對我院消防滅火演習進行觀摩指導。

      本次演練分為理論知識授課和現(xiàn)場模擬演練兩部分,首先由消防大隊工作人員對近期發(fā)生的重特大火災案例進行了分析,同時對滅火器的使用和注意事項進行了詳細講解。現(xiàn)場模擬演練中,重點培訓了機關和臨床科室職工,特別是本新進職工,對滅火器進行實操演練滅火。

      通過此次演練,院職工能夠迅速、正確地運用消防器材進行滅火,并通過實際操作使職工熟練掌握使用滅火器的要領,增強消防安全意識,為維護好暑期消防安全打下了堅實基礎。

      第三篇:公司消防演練簡報

      XX公司

      消防安全演練工作簡報

      為了進一步強化園區(qū)的消防安全教育,提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力,增強員工在緊急情況下的應變和自我防護能力,XX公司安全生產辦公室于X年X月X日上午9:30和下午14:00,分兩次分別在XX和XX組織職工開展了現(xiàn)場消防安全培訓和演練,參加此次消防演練人員共計56人。

      消防演練采用了“先培訓,后示范,再實操”的演練形式,參與演練的職工全部親身體驗了使用滅火器以及消火栓對虛擬著火點進行滅火的過程。通過此次演練保證每位職工真實掌握消防安全知識,切實增強XX公司一線職工整體消防實戰(zhàn)技能。XX公司董事長XX同志對此次消防演練給予了充分肯定,并要求每一位一線職工一定要切實熟練掌握使用滅火器、消火栓等消防設施的使用方法,切實提高安全防火意識和安全責任感,確保一旦發(fā)現(xiàn)火情要“第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間匯報、第一時間處置”。針對今天演練的不足之處要進行深刻總結,后期還要通過不定期、高頻次的消防演練來確保每一位職工了解并掌握消防實施使用辦法,保障好綜保區(qū)園區(qū)內的穩(wěn)定運營工作。

      此次消防演練進一步提高了職工安全防火意識與安全責任感,對今后高效、有序的開展應急工作奠定了堅實的基礎。

      第四篇:公司消防演練簡報

      公司消防演練簡報 3 篇

      公司消防演練簡報一

      為了使公司全體員工熟悉如何使用滅火器,掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能,學會滅火以及有序地進行人員、財務的疏散處理,確保員工生命安全及財產安全,公司決定在 20**年*月*日下午*時,組織消防實地演練。

      公司領導對這次演練工作高度重視,從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段,都給予了很大的關心、支持和幫助。主任還親自對演練工作進行部署,親臨演練現(xiàn)場進行指揮,下達演練命令,觀察演練情況,對演練工作實施全面控制。

      20**年*月*日下午*點消防演練正式開始,首先由公司總經理做動員講話,接著,消防隊長向大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法,而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器進行滅火。然后業(yè)余消防隊副隊長示范了使用消防水帶、消防水槍進行滅火,要求每組成員需做到分工明確、相互配合,一氣呵成,很多成員都親身體驗了一把。消防演練在緊張、有序中進行,演練達到預期效果,最終獲得了圓滿成功。

      演練結束后,消防隊長為全體參加演練的員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解,教大家掌握一旦發(fā)生火情,每個人應該做什么,如何正確地報警、撲救、疏散,如何自救和逃生。最后,總經理對此次消防演練做了總評,對于演練結果給了充分的肯定,表揚了員工們聽從指揮、行動迅速,要求大家要進一步提高安全責任意識。

      經過這一個月來的活動,提高了員工的安全意識,進一步增強了員工的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作,以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展

      消防知識培訓和應急演練工作,以提高我們分公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質,有效降低事故危害,減少事故損失,確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。

      公司消防演練簡報二

      隨著夏季的到來,防火形勢更加的嚴峻。為提高廣大居民的消防安全意識和滅火撲救能力,進一步做好社區(qū)防火防災工作,確保社區(qū)居民的生命財產安全。x 月 xx 日下午,錦繡社區(qū)居委會聯(lián)合秀蘭物業(yè)公司在秀蘭錦觀城廣場開展了一次多方參與的消防演練活動。錦繡社區(qū)居委會各樓院長及秀蘭物業(yè)工作人員近80人參加了此次消防演習活動。

      本次消防演習分講解示范、現(xiàn)場示范、模擬火情組織滅火等多個環(huán)節(jié)實施。在活動中,除了宣傳在遇到火情時怎樣自救及滅火等基礎知識外,還積極向到場人員宣傳預防火災的重要性,提高對消防隱患的警惕與重視。

      通過此次消防演練,既向社區(qū)居民普及了消防知識,正確掌握使用滅火器材的技能;還使居民增強自防自救能力,對于防范重特大火災事故的發(fā)生起到了很好的宣傳教育作用,達到了預期效果。社區(qū)居民紛紛表示,在這樣的實戰(zhàn)演習過程中學習消防安全知識非常有意義,希望今后多開展類似活動,提高自身的防火意識和火災事故的應變能力,并用自己的實際行動,向身邊人宣傳消防安全知識,共同維護和諧家園。

      公司消防演練簡報三

      冬季是火災高發(fā)季節(jié),極易發(fā)生各類火災。為把消防安全工作落到實處,提高火災應急能力,讓員工熟練掌握滅火器的使用方法,確保公司消防安全,xx月 xx 日下午 15:00,由總裁辦組織并開展了 201x 冬季消防演練活動。

      演練前,工業(yè)城消防大隊曹參謀給大家講解了滅火器的相關使用知識及遇到火災時的緊急處理方案。

      總裁辦安排每個部門代表進行一次實操練習,員工們都能踴躍地參與親自撲滅火堆的實戰(zhàn)演習,演練活動主要是讓員工親自體會滅火器的基本操作方法,并依次宣傳給其它未參演的員工。

      通過此次消防演習,進一步加強了公司員工防火意識和遇險自救的能力,同時公司也將從演習中發(fā)現(xiàn)不足,持續(xù)改善,努力提高公司員工應急救援技能和應急反應綜合素質,有效杜絕事故危害,減少事故損失,確保公司安全、穩(wěn)定、有序的發(fā)展。

      第五篇:我校進行消防演練簡報

      學 校 簡 報

      第二十期

      文昌市會文中心小學中心辦公室 2013年4月24日

      我校進行消防知識講座及演練簡報

      為了進一步增強學生的防火安全意識,提高學生在突發(fā)事件中的應變能力和逃生本領,提高廣大師生的實際操作能力,營造安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境,4月24日下午,我們會文中心小學全體師生進行了消防知識講座與演練。

      先是我們部分教師在五樓多媒體教室傾聽了由教育局的工作人員符俊生主講的“珍愛生命,安全第一”的消防知識普及專題講座,隨后在校園里對教師進行了滅火器的使用培訓,并現(xiàn)場點燃火堆進行了演示,部分老師進行了實際操作。

      通過這次消防知識講座及演練活動,進一步增強了師生的消防安全意識,提高了師生應對初起火災應變能力,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起到重要的促進作用。也進一步檢驗了學校現(xiàn)有消防設備設施的運行能力及效果,提高了學校處置火災突發(fā)事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力。

      [通訊員:陳燕]

      消防人員正在進行消防知識講座

      我們教師正在認真傾聽并做好筆記

      我們所了解到的消防知識

      馮青翠校長帶頭進行消防操作演練

      韓韌副校長正在操作演練

      教師代表在操作演練中

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