第一篇：新預(yù)科班工作建議

關(guān)于新預(yù)科班工作建議

1、壓縮正課時(shí)間，增加自習(xí)時(shí)間，新預(yù)科班必須解決學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，還更多的時(shí)間給學(xué)生整理、反思，逐步完善個(gè)人能力。

2、班主任的選擇一定要慎重，最好是工作能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，口碑好，學(xué)生認(rèn)同感強(qiáng)的，決不能，隨意安排，充個(gè)數(shù)，建議班主任的選擇要開(kāi)校委會(huì)決定，不能簡(jiǎn)單的指定，可以全校競(jìng)聘。

3、4、預(yù)科班級(jí)部，應(yīng)該專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

預(yù)科班開(kāi)學(xué)一周內(nèi)不開(kāi)正課，集中進(jìn)行內(nèi)務(wù)、生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成小組建設(shè)。5、6、7、預(yù)科上課期間，應(yīng)該組織勵(lì)志班會(huì)。名師講堂應(yīng)該進(jìn)駐預(yù)科班。

新預(yù)科班應(yīng)該改革自習(xí)輔導(dǎo)模式，實(shí)行誠(chéng)信自習(xí)（無(wú)教師輔導(dǎo)）解決預(yù)科班自習(xí)教師不足。

第二篇：預(yù)科班工作總結(jié)

預(yù)科班工作總結(jié)

2013年11月我擔(dān)任了我校預(yù)科131班、133班的班主任，這兩個(gè)班是由蒙古族組成的，共101人。學(xué)生大多來(lái)自天通遼、錫林郭勒、海拉爾等，漢語(yǔ)都不是很好。而我又是一名蒙語(yǔ)很不精通的漢語(yǔ)老師，初次擔(dān)當(dāng)這樣的班主任，心里難免有點(diǎn)擔(dān)心。擔(dān)心不能和學(xué)生很好交流、擔(dān)心不能很好地處理學(xué)生之間的矛盾、最擔(dān)心的是學(xué)生不能聽(tīng)明白我的想法。但經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有被這些擔(dān)心嚇倒打敗我，特別是在學(xué)校今年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我看到的學(xué)生努力排練節(jié)目，付出了很大的辛苦，我的諸多擔(dān)心一下子都沒(méi)了。

比起別的班級(jí)，我的班級(jí)管理不算是最好的，但我欣慰我的學(xué)生是這所學(xué)校中知道學(xué)習(xí)是主要任務(wù)的為數(shù)不多的班級(jí)之一。

我認(rèn)為作為一名班主任，首先得有“班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂”?！耙粋€(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體?！钡睦砟睢０嗉?jí)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要你，我從實(shí)際管理中，去慢慢滲透它。我覺(jué)得班級(jí)管理應(yīng)該是：“科學(xué)化管理，慈母般關(guān)懷”。

一、班級(jí)管理，要講究科學(xué)化

1、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，做細(xì)致的工作

古人說(shuō)：“師道尊嚴(yán)?！薄耙鬃佣獭薄Ｊ紫?，班主任要以“嚴(yán)”字為突破口。嚴(yán)以律己，以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，班主任堅(jiān)決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。比如，要求學(xué)生早上不遲到，班主任自己要嚴(yán)格做到每天早上帶學(xué)生跑早操，日久天長(zhǎng)，學(xué)生也就很自覺(jué)地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級(jí)的各種制度才能得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺(jué)行為。所以說(shuō)“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學(xué)生心目中，班主任是社會(huì)人的縮影，“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會(huì)這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！?/p>

班主任在嚴(yán)以律己的同時(shí)，還必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做到“嚴(yán)”而有“度”，讓他們感到“嚴(yán)格”并非“嚴(yán)酷”，久而久之，就會(huì)形成良好的行為習(xí)慣，效果明顯。

2、要選好、用好班干部。要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我想：選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對(duì)性的活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。班委會(huì)、組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽地使用他們，不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì)，把班級(jí)工作當(dāng)成大事，一絲不茍，使我們班級(jí)有了強(qiáng)大的凝聚力。

3、班主任要講究平等性。最忌家長(zhǎng)作風(fēng)、不平等待人，最忌缺乏民主風(fēng)氣、固執(zhí)己見(jiàn)、不聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。面對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生，應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，全面地、辨證地認(rèn)識(shí)學(xué)生。我們對(duì)全班所有同學(xué)都要一視同仁，公平對(duì)待，不能有男女之別、親疏之別，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前幾天，發(fā)生的事使我更加認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。其實(shí)，他們的心理和我們是一樣的：只要老師對(duì)他們一視同仁，再苦的事，他們也愿意干。

4、尊重學(xué)生，放手采用“粗”管理的方法。

粗是指在班級(jí)管理上，班主任宜提出整體要求，不宜太多、太細(xì)。一位專(zhuān)家指出：“記住你的教育目的應(yīng)該是培養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要?jiǎng)e人來(lái)管的人。”

一名班主任，如果班級(jí)工作事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，嚴(yán)密組織。就怕學(xué)生自己做的不好。早操時(shí)，親自整隊(duì)；勞動(dòng)時(shí)，指手畫(huà)腳；學(xué)校安排的文體競(jìng)賽活動(dòng)也都是親自擬計(jì)劃、作部署，唯恐不周。就是這樣，雖然班級(jí)多少會(huì)獲得一些獎(jiǎng)狀，但這種越俎代庖的行為就會(huì)使學(xué)生失去鍛煉才干的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生遇事無(wú)主見(jiàn)，依賴(lài)性強(qiáng)缺少創(chuàng)造性，自我管理能力極差，在老師面前一個(gè)樣，老師背后一個(gè)樣。

本學(xué)年我十分注意發(fā)揮學(xué)生的自主與自我管理意識(shí)。我本著一個(gè)原則：學(xué)生能干的事，相信他們會(huì)做得很好。就這次的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我深有體會(huì)。我放手讓班干部發(fā)揮自己的想象才華，自己制定節(jié)目，放手讓學(xué)生自己去進(jìn)行選節(jié)目、排節(jié)目，發(fā)現(xiàn)效果比我參與要好得多，反而當(dāng)我在場(chǎng)時(shí)，學(xué)生就不好意思，我不在時(shí)很學(xué)生自然。

二、對(duì)學(xué)生要有“慈母般關(guān)懷”

1、要關(guān)愛(ài)學(xué)生：“勤”與他們交流

班主任要做到三勤，即腿勤、眼勤、嘴勤。要經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍，勤與學(xué)生溝通，勤向任課老師了解，從而做到及時(shí)了解情況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，防患于未然，解決問(wèn)題于萌芽狀態(tài)，不使問(wèn)題與矛盾擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患。

要在“愛(ài)”字上下功夫。熱愛(ài)學(xué)生——這是班主任被班集體接納的前提。愛(ài)學(xué)生，才能接受學(xué)生，走近學(xué)生塵封的心靈天地，與他們心靈相通；愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，讓學(xué)生樂(lè)于接受教誨。欲曉之以理，須先動(dòng)人以情，這句老生常談之言道出了情感與教學(xué)的關(guān)系。只有班主任對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的感情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨，接受老師所傳授的知識(shí)，在愛(ài)的氛圍中取得進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生感到教師真正平等地愛(ài)他，為他操心時(shí)，他就會(huì)把教師當(dāng)成“知心朋友”來(lái)傾吐衷腸，形成了“愛(ài)生——尊師——愛(ài)學(xué)生——更尊師”的情感交流，那道理的傳遞自然會(huì)暢通無(wú)阻，并日益加深。

因此說(shuō)“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，才會(huì)精雕細(xì)刻地塑造他們的靈魂?！北仨氉⒁猓瑢?duì)學(xué)生的愛(ài)，不是遷就姑息。愛(ài)是水，嚴(yán)為舟，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一，寬嚴(yán)適度，學(xué)生的自律性自然會(huì)增強(qiáng)。并由自律而實(shí)現(xiàn)他律，“有了愛(ài)，便有了一切?！?/p>

2、重視電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，拉近師生以及與家長(zhǎng)的距離：

我班的學(xué)生家離學(xué)校都較遠(yuǎn)，來(lái)自通遼、錫林郭勒、海拉爾等，家訪(fǎng)是無(wú)論如何做不到的，但與家里的電話(huà)聯(lián)系是絕不能少的。雖然我和許多學(xué)生的家長(zhǎng)在語(yǔ)言溝通上存在著障礙，但這也沒(méi)能阻礙我與他們的溝通，他們?cè)跐h語(yǔ)說(shuō)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真努力地去聽(tīng)，我還發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)正因?yàn)檎Z(yǔ)言上的困難，反而對(duì)我的工作更加配合，對(duì)孩子管教得也更嚴(yán)。

我的兩個(gè)班，雖然紀(jì)律各方面不好，但兩極分化比較嚴(yán)重，后半部分的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，這是最令我不安的地方，使我必須去積極的尋找突破和解決的辦法。因?yàn)槲沂冀K相信，“沒(méi)有最好，只有更好”。總之，從實(shí)踐中我體會(huì)到，班級(jí)管理是一個(gè)極其復(fù)雜和內(nèi)涵許多技巧的工作班主任工作應(yīng)把握好分寸注意火候，要真正用“心”來(lái)管理班級(jí)，本著“科學(xué)化管理，慈母般關(guān)懷”。就會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈，帶出一個(gè)好班級(jí)。

第三篇：預(yù)科班活動(dòng)課計(jì)劃

預(yù)科班活動(dòng)課計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合預(yù)科班實(shí)際，以學(xué)生實(shí)際為基礎(chǔ)的原則，力求最大限度地活躍班級(jí)氛圍，挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，盡可能提升學(xué)生素質(zhì)以及從高中地理學(xué)習(xí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。為此，我們?cè)O(shè)置了不同的主題月活動(dòng)，詳細(xì)安排如下：

三月：認(rèn)識(shí)自己

俗話(huà)說(shuō)，“人貴有自知之明”，正確的認(rèn)識(shí)自己，客觀的評(píng)價(jià)自己，對(duì)接人待物和處理問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)和生活會(huì)有極大的好處。一個(gè)人不能正確評(píng)價(jià)自己，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙，因此，學(xué)生應(yīng)可能的了解自我、認(rèn)識(shí)自我，這樣才能更好的把握自我，發(fā)展自我。

3月3日：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科成績(jī)及想上的大學(xué)名字，并將它讀出來(lái) 3月4日：向同學(xué)們介紹自己：突出特點(diǎn)，每人一分鐘

3月10日：觀看《開(kāi)講啦——夢(mèng)想造就軟實(shí)力 》（王力宏）3月11日：討論：重視今天的每一步奮斗 3月16、17日：觀看《馴龍高手》

看看不起眼的小嗝嗝最后的成功 3月23日：討論：如何把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

3月24日：觀看《開(kāi)講啦——再堅(jiān)持一會(huì)兒 》（王健林）3月31、4月1日：觀看《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》

看大胖子的超能力 四月：發(fā)現(xiàn)科學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動(dòng)中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解、拓寬知識(shí)面。

4月7日：“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”題目的比賽。

4月8日：編寫(xiě)調(diào)查課件:校園植物的學(xué)習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查學(xué)校各種植

被并將其分類(lèi)，通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和

觀點(diǎn)，形成課件。

4月13、14日：《國(guó)家地理.迪拜.奇跡還是鏡中月》

認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)飛躍

4月21、22日：制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。地球儀演示地球公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，各大洲、各國(guó)、各省市的輪

廓模型,生態(tài)環(huán)境模型。

4月28、29日：觀看美國(guó)科幻電影《后天》中的各學(xué)科知識(shí)

感受氣候變暖帶來(lái)的巨大災(zāi)難以及生命力的頑強(qiáng)和對(duì)生的渴望 4月30日：創(chuàng)編有趣小報(bào)、科學(xué)板報(bào)：以生活中知識(shí)為主。

五月：野外拓展

激發(fā)自身潛能，增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。

5月5日 盲人方陣：將繩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拉成規(guī)定的形狀用時(shí)間最短的者獲勝

5月6日 比劃猜猜：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的默契程度。5月12日 腦筋急轉(zhuǎn)彎環(huán)節(jié)，自己出題對(duì)手回答。

5月13日 信任背摔：每一位伙伴必須要從1.5米高的高臺(tái)上向后倒在由

自己伙伴組成的“保護(hù)網(wǎng)”上，所有的責(zé)任與安全均在我們團(tuán)

隊(duì)的手中。難度并不大，這是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合的項(xiàng)

目。

5月19日 口號(hào)響起：全隊(duì)圍成一圈，按照指定的節(jié)奏規(guī)則在最短的時(shí)間

內(nèi)逐字完成一句口號(hào)

5月20日 異地傳書(shū)：每隊(duì)的第一個(gè)人抽取字條，然后用肢體語(yǔ)言傳達(dá)給

下一個(gè)人，如此類(lèi)推，直到傳達(dá)到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人說(shuō)出 字條上的內(nèi)容。懲罰（跳兔子舞和用屁股寫(xiě)字）

5月26日 有難同當(dāng)： 同生共死者, 先要每一位參加者填一張紙, 內(nèi)

容： “我 XXX 要 YYY(另一人)做···將紙條收集后, 逐張抽

出, 并準(zhǔn)備一膠袋,內(nèi)有四種紙條:”同生“ ”共死“ ”你死“ ”我活 “若抽到”你死"的話(huà), 便做紙條上要求的

5月27日 歌聲嘹亮：歌曲接龍，要求里面包含的詞相同

六月：運(yùn)動(dòng)月

強(qiáng)身健體，克服十二月的疲憊，趕走疲勞。6月2日 羽毛球比賽（本班熱身）6月3日 羽毛球比賽（本班對(duì)抗賽）

6月9日 羽毛球比賽（與其他班的對(duì)抗賽）6月10日 其他球類(lèi)競(jìng)技

6月16日 黃河、長(zhǎng)江（分組角逐）

6月17日 表演周：實(shí)施自己最得意的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（跑步，籃球，羽毛球，舞蹈···）

6月23、24日 簡(jiǎn)單小舞蹈教學(xué)（健美操、瑜伽）6月30日 五人六足（分組角逐）

七月：放飛青春 青春充滿(mǎn)了激情、充滿(mǎn)了溫暖、充滿(mǎn)了生機(jī)。青春是美好的，需要我們珍惜。我們需要學(xué)習(xí)，讓知識(shí)豐富我們的生命，在這個(gè)知識(shí)的競(jìng)技場(chǎng)里，無(wú)所謂失敗。只有不斷地嘗試、不斷地探索、不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新；青春的我們是快樂(lè)的，沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光下，享受家人的愛(ài)，我們有成功的資本。

7月1日

歌唱比賽

7月7、8日

個(gè)性展示：展示自己的強(qiáng)項(xiàng)

7月14日

辯論賽：亡羊補(bǔ)牢，是否為時(shí)尚晚？ 7月15日

手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》、《愛(ài)》 7月21、22日

視頻：《逆光飛翔》

7月28、29日

視頻：《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》

第四篇：四川大學(xué)留學(xué)預(yù)科班

四川大學(xué)留學(xué)預(yù)科班

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

四川大學(xué)出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)部與國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)留學(xué)預(yù)備教育中心共同合作開(kāi)辦了TUFC英、澳、新、波名校本科預(yù)科項(xiàng)目，旨在通過(guò)在國(guó)內(nèi)一年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高中畢業(yè)生，為留學(xué)英國(guó)、澳洲、新西蘭、波蘭的學(xué)生提供一條安全、穩(wěn)定的留學(xué)之路。共有400多個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)供選擇，是目前國(guó)內(nèi)最有保障的海外名校留學(xué)直通車(chē)之一。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：

1、全球?qū)W歷認(rèn)可

TUFC英、澳、新、波預(yù)科課程受到國(guó)外數(shù)百所知名院校高度認(rèn)可，所獲國(guó)外大學(xué)學(xué)位均受我國(guó)教育部及國(guó)際認(rèn)證。

2、良好語(yǔ)言環(huán)境

預(yù)科設(shè)在強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的四川大學(xué)，預(yù)科學(xué)生可以很容易的感受校內(nèi)各類(lèi)任課老師專(zhuān)業(yè)、鮮明的授課風(fēng)采，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，靈活的思維方式。

3、校本部辦學(xué)，校內(nèi)住宿

凡在四川大學(xué)出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)部TUFC留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目就讀的學(xué)生，上課、住宿全部集中在校區(qū)內(nèi)，并集中統(tǒng)一進(jìn)行管理，學(xué)生可享有校內(nèi)圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等學(xué)習(xí)鍛煉資源，還有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，充分感受四川大學(xué)的校園文化氛圍。

4、小班授課，互動(dòng)式與啟發(fā)式教學(xué)

引入西方先進(jìn)的課程教學(xué)模式，小班授課，采用互動(dòng)式與啟發(fā)式教學(xué)方法相結(jié)合的方式，全英文授課、使學(xué)生提前感受?chē)?guó)外學(xué)習(xí)氛圍。

5、專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)

教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)TUFC學(xué)生管理，全面照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

6、節(jié)省留學(xué)成本

學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成預(yù)科階段的課程，比直接赴外學(xué)習(xí)節(jié)省人民幣十萬(wàn)元。

7、充分留學(xué)保障

幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力，為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

8、專(zhuān)有名校獎(jiǎng)學(xué)金

享受專(zhuān)有名校獎(jiǎng)學(xué)金，最高可達(dá)人民幣五萬(wàn)元。

9、寬松的移民政策

澳洲、新西蘭的移民政策相對(duì)比較寬松，學(xué)成之后可以比較容易達(dá)到當(dāng)?shù)氐囊泼褓Y格。

10、直升海外本科課程，升學(xué)率有保障

TUFC英澳新波名校預(yù)科受?chē)?guó)外知名大學(xué)高度認(rèn)可。國(guó)內(nèi)讀預(yù)科，國(guó)外直升本科課程，升學(xué)率有保障。

11、簽證有保障

教育部直屬留學(xué)機(jī)構(gòu)一對(duì)一的海外升學(xué)指導(dǎo)、海外名校講座、統(tǒng)一辦理院校申請(qǐng)、簽證等相關(guān)手續(xù)，簽證有保證。

項(xiàng)目介紹：

·四川大學(xué)TUFC美國(guó)TOP100留學(xué)預(yù)科

·四川大學(xué)TUFC英國(guó)留學(xué)預(yù)科班

·澳洲新南威爾士大學(xué)本科留學(xué)預(yù)科

·四川大學(xué)TUFC澳大利亞留學(xué)預(yù)科班

·四川大學(xué)TUFC新西蘭留學(xué)預(yù)科

·四川大學(xué)TUFC波蘭留學(xué)預(yù)科班

·四川大學(xué)TUFC西班牙留學(xué)預(yù)科班

·四川大學(xué)TUFC日本留學(xué)預(yù)科班

報(bào)考條件：

1、高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷的學(xué)生；

2、高二在讀生，留學(xué)時(shí)須提供高中畢業(yè)證；

錄取原則：

1、高考總成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)厝痉謹(jǐn)?shù)線(xiàn)或420/750分以上，英語(yǔ)單科成績(jī)90分以上，免試入學(xué)；

2、雅思成績(jī)5分以上，免試入學(xué)；

3、國(guó)內(nèi)大學(xué)組織的錄取考試，成績(jī)合格者擇優(yōu)錄??；

注：未達(dá)到以上要求者，需要參加TUFC項(xiàng)目組織的英文入學(xué)測(cè)試（筆試、面試）

資格審核：

四川大學(xué)出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)部及國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)留學(xué)預(yù)備教育中心將對(duì)對(duì)學(xué)生提交的報(bào)名材料進(jìn)行預(yù)評(píng)估，對(duì)于達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，學(xué)校將發(fā)放錄取通知書(shū)。

咨詢(xún)方式

1、電話(huà)咨詢(xún)：4000-667-803轉(zhuǎn)1（全國(guó)咨詢(xún)熱線(xiàn)）手機(jī)：***

3、咨詢(xún)ＱＱ：1512449028MSN/Email：cglxw@hotmail.com4、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)：成都市一環(huán)路南一段24號(hào)四川大學(xué)出國(guó)留學(xué)預(yù)備學(xué)院TUFC預(yù)科項(xiàng)目招生辦公室

第五篇：預(yù)科班母親節(jié)發(fā)言稿

預(yù)科班母親節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng) 親愛(ài)的小朋友們，大家下午好！

首先我對(duì)來(lái)參加此次母親節(jié)親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。

教師提問(wèn)：小朋友們星期天是什么節(jié)啊？（母親節(jié)）

那我們今天就提前為媽媽們慶祝母親節(jié)吧！母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的媽媽們?cè)谶@一天都可以享受兒女們的祝福。

教師問(wèn)幼兒：小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無(wú)私的愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)呢？（是）

好，下面我們預(yù)科班“感恩母親節(jié)親子活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始。

首先，借此母親節(jié)來(lái)臨之際讓孩子們把心里的頌歌獻(xiàn)給您——親愛(ài)的媽媽。接下來(lái)讓我們一起欣賞小朋友為母親們帶來(lái)的歌曲《世上只有媽媽好》

幼兒先念《媽媽好》媽媽媽媽你真好，日日為我多操勞，唱首歌曲送給你，世上只有媽媽好。念完后再唱 《世上只有媽媽好》 [課件 ]

欣賞完歌曲后，大家是否覺(jué)得媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們無(wú)私的愛(ài)，給了我們家，給了我們無(wú)盡的溫暖，小朋友試著想一想等媽媽們老了的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛(ài)去關(guān)心照顧她們呢？（是）既然是的，那從現(xiàn)在開(kāi)始，自己的事情就要自己做，不要再媽媽幫你做，再唱首歌曲送給媽媽們吧《不再麻煩好媽媽》

今天 在這特殊的日子里孩子們用自己最樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)，也許一句話(huà)一個(gè)擁抱就會(huì)讓您欣慰不已。因?yàn)槟赣H們的心總是那么容易滿(mǎn)足，讓我們一起祝福各位母親們：永遠(yuǎn)年輕美麗。最后請(qǐng)欣賞由預(yù)科班全體幼兒給媽媽們帶來(lái)的手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》

小朋友們現(xiàn)在你們可以去親親媽媽或抱媽媽?zhuān)f(shuō)上一句媽媽您辛苦了或媽媽我愛(ài)您吧！

最后是我們的親子游戲《水果拼盤(pán)》就是用每桌準(zhǔn)備好的水果通過(guò)母子或母女之間的合作來(lái)完成水果拼盤(pán)的作品，看看那組家庭配合的最有默契最快最美觀。