第一篇：2011年貴定特校辦公室工作總結(jié)

2011年貴定特殊教育學校

辦公室工作總結(jié) 貴定特校2011年辦公室工作總結(jié)

辦公室在學校校長的領(lǐng)導下，按組織、按程序完成好學校交辦的工作和任務(wù)。辦公室堅持以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設(shè)，加強組織協(xié)調(diào)，服務(wù)全體師生，為學校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)就工作總結(jié)如下：

一、擺正位置、樂于奉獻

辦公室在學校的機構(gòu)中是一個窗口也是一條高速行駛的鏈條。擺正位置，服務(wù)全體師生，聽從指揮、團結(jié)同事、關(guān)心學生、踏實踏實、真正工作的思路，堅持樂于助人、樂于做事，樹立服務(wù)、奉獻、高效的工作原則。

二、做好常規(guī)工作中發(fā)揮職能作用

面對學校在特定的時期，人員緊張、經(jīng)費緊張，日常工作繁雜的實際情況，圍繞辦公室的職能，圍繞提高工作效率和高質(zhì)量服務(wù)的要求，明確學校工作怠慢不得的思想，在現(xiàn)有人力資源下實現(xiàn)效益的最大化的目標。在開學和學期結(jié)束要準備的各種學校的計劃、制度、總結(jié)等資料外，在平時的常規(guī)工作中的大量文件、文字資料的收集、整理、保存外。還要注重亮點工程和亮點活動的開展。比如：黔南州首屆聾 人運動會的方案擬定、資料籌備、組織實施辦公室都帶領(lǐng)大家加班完成；比如：一年兩次中/挪SigAm雙語聾教育項目的訪視接待、資料的整理以及手語故事比賽光碟的制作等辦公室所做的工作奉獻也不小；又比如：2011屆畢業(yè)座談會的籌劃、組織等也做到盡職盡責。

三、展示辦學成果中體現(xiàn)應有作用

為了充分展示辦學成果，努力打造嶄新的學校形象，我們借助于互聯(lián)網(wǎng)(中國特殊教育網(wǎng)、貴州省特殊教育網(wǎng)、貴定教育網(wǎng)、以及貴定特殊教育學校網(wǎng))等各種宣傳媒體，大力宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學成果以及各項重大活動。11年來，通過電視臺及時報道學校重大活動和辦學成果，利用校園網(wǎng)發(fā)布各類新聞6條，轉(zhuǎn)摘撰寫各種材料16篇，一年內(nèi)校園網(wǎng)被訪問70511次，特殊教育學校視頻網(wǎng)訪問量達10萬次之多。其中貴定教育網(wǎng)發(fā)布重要新聞2條，撰寫專題材料2篇。根據(jù)上級要求及時做好更新宣傳窗口。在樹立學校形象，展示辦學成果中發(fā)揮應有的作用。

四、政治學習中發(fā)揮表率和輻射作用

作為特殊教育學校的窗口，辦公室堅持做到精心籌劃，周密部署，盡心盡力安排好每一項活動，協(xié)調(diào)好每一個項目。辦公室還兼有黨務(wù)工作，在縣直屬黨委領(lǐng)導下注重發(fā)揮黨支 部的政治核心作用，以新的思路、新的方式、新的姿態(tài)切實抓住機遇，統(tǒng)一思想，凝聚力量，振奮精神，2011年，是迎接“兩會”勝利召開和全面貫徹落實廉政風險和爭優(yōu)創(chuàng)先的一年。上半年組織學習貴定縣開展的“學黨史、頌黨恩、跟黨走”普法教育活動，下半年組織學習了《黨性修養(yǎng)》等政治性文章，策劃、組織、學習、實施關(guān)愛殘疾人一系列的節(jié)日和活動，豐富了學生們的生活和增強和提高了殘疾學生們學習興趣。盡管辦公室工作繁雜，事務(wù)多，主動團結(jié)、積極配合教導處、政教處、總務(wù)處服務(wù)好學校的各項工作順利開展。在思想建設(shè)、制度建設(shè)、機構(gòu)建設(shè)、組織建設(shè)等方面作出了應有的貢獻。

五、在完成其他工作的同時突出亮點工程

在中國崛起和大好政策的引領(lǐng)下，我校迎來了新建搬遷項目機遇，在學校搬遷工作上做到以下幾個方面，一是收集整理保管好學校的資料；二是以黨性要求自己做到以學校利益為重。三是領(lǐng)導們安排辦的事力求用最快的時間做好，講究效率。四是領(lǐng)導們的指示和要求都有記錄。五是當上級部門的要求和學校的實際問題不在一條線時做到“三不三請”即：不推、不急、不抗、多請示、多解釋、多匯報。現(xiàn)已在南平村高坡寨征地19.5畝，新校教學樓已建好，學生食堂 4 正在建設(shè)中，各種文字材料基本完成，即將啟動第二次征地和學生宿舍樓建設(shè)。

六、任勞任怨、不提要求

在學校工作遇到任何問題和困難的時候辦公室沒有推諉和怠慢，積極主動、想法設(shè)法配合學校處理問題、解決困難，學校工作中任勞任怨、工作人手不夠的壓力和困難不向組織提任何要求。

特殊教育學校的窗口辦公室，奉獻自己的點滴汗水，期待領(lǐng)導和老師們包容、支持、幫助，堅持不懈一如既往的學習態(tài)度回報領(lǐng)導、老師們的信任。

貴定特殊教育學校

辦公室：楊光榮 2012.1.10

第二篇：貴定特校骨干教師

黔南州貴定特校骨干教師、同行公認優(yōu)秀人才

________楊蓉

該教師于1995年到貴定特校任職至今，主要擔任盲教育和聾教育數(shù)學教育教學或兼班主任及律動、音樂教學并參與討論研究，也常參與啟智部數(shù)學教學探討并撰寫相關(guān)學術(shù)論文。與同事相處，一直以大姐姐身份自居，姐妹們在教學或子女教育中遇到中小學數(shù)學方面的知識問題向她請教，該教師毫不推諉，耐心向他們或他們的子女講解到明白為止，當發(fā)現(xiàn)他們工作中的不足及時給他們指出病處及修改方法。工作中該教師處處帶頭兢兢業(yè)業(yè)做好高級保姆兼教學型的本職工作，業(yè)績突出，為姐妹們修改論文等起到骨干帶頭作用。在盲教育工作和聾教育的律動（型體語言展示）更起到獨當一面的作用。該教師所帶班級學生在德、智、體、美等方面有很大的提高，班風、學風良好，常常利用課余時間與學生游戲的同時帶頭抓好優(yōu)等生、學困生兩級輔導，因此學生成績不斷提高，讓學生來由所學學有所用，多次被我校評為優(yōu)秀班主任或先進工作者。成為在本地特殊教育專業(yè)中有一定知名度和影響力，同行公認的優(yōu)秀人才和學術(shù)帶頭人。為什么沒有證，由我校劉昌明校長牽頭的郭孔明老師、俞亞里老師、楊蓉老師、田慶齡老師等深深體會特殊教育工作的艱辛，為鼓勵年青教師對特殊教育的不離不棄，至２００２年我們都競聘入小教高級后就把什么年終考核、國家級、省級、縣級的優(yōu)秀教師名額主動去權(quán)，把機會讓給年青教師。（后附該教師主要業(yè)績）

附：楊蓉老師主要業(yè)績

為豐富學生生活，該教師充分發(fā)揮自身特長，還利用課余時間或假日不計報酬地組織學生編排健康、有意義的文藝節(jié)目參與校內(nèi)外各項活動，指導學生彈練電子琴、識譜、學操、作文等：

1、在1996至1998年間編排輔導的舞蹈《冰山上的雪蓮》、《愛的奉獻》曾多次參加省州組織在貴定縣召開的各種會議時的文藝匯演，獲各位領(lǐng)導、專家的好評； 2、1999年輔導的苗族舞蹈《啞娃心語》在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯(lián)合會共同舉辦的第三屆全國盲、聾、培智學校學生藝術(shù)匯演中榮獲三等獎；該教師在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯(lián)合會共同舉辦的第三屆全國盲、聾、培智學校學生藝術(shù)匯演中獲輔導獎； 3、2003年輔導的現(xiàn)代舞《春韻》在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯(lián)合會共同舉辦的第四屆全國盲、聾、培智學校學生藝術(shù)匯演中成為省上薦的5個節(jié)目之一；2003年指導的盲班學生陳士菊的作文《衛(wèi)生.關(guān)愛》在貴定縣舉辦的“我做合格小公民”征文活動中獲優(yōu)秀獎。該學生并于2003年十一月取得中級按摩職稱。2004年十一月盲班學生馮曉勇取得初級按摩職稱。4、2005年指導盲班三年級學生羅丹、張常青、莫非田彈練的電子琴《獻給愛麗絲》和布衣山歌《好花紅》到福泉參加黔南州第四屆殘疾人運動會慶功文藝匯演并引起上薦；同年六月輔導的羅丹小朋友的《盲人的太陽》參加全省盲童詩歌朗誦獲一等獎，該學生同時被評為貴定縣級優(yōu)秀少先隊員。同年所帶盲班被評為全省特殊教育優(yōu)秀班級。5、2007年該教師和秦煒老師、程月紅老師輔導彝族舞蹈的《阿西里西》在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯(lián)合會共同舉辦的第五屆全國盲、聾、培智學校學生藝術(shù)匯演中引起省、州相關(guān)部門重視； 6、2009年11月該教師被黔南州殘疾人聯(lián)合會聘請擔任黔南州十二縣市殘疾人聯(lián)合會舉辦的盲人按摩技能初級培訓中的盲文教育教學課程； 7、2010年11月該教師被黔南州殘疾人聯(lián)合會聘請對黔南州十二縣市殘疾人聯(lián)合會相關(guān)領(lǐng)導進行為期十天的《盲人定向行走技能》《盲人定向行走訓練方法》課程培訓； 8、2011年該教師和秦煒老師、程月紅老師輔導的苗族舞蹈《玩花帶的女孩》也曾到羅店參加黔南州第五屆殘疾人藝術(shù)慶功匯演并得到領(lǐng)導們的好評;9、2013年該教師和秦煒、程月紅、許小紅等老師輔導的苗族舞蹈《追夢長衫龍》在黔南州第六屆殘疾人藝術(shù)匯演中獲金獎，在省教育廳、省民政廳、省文化廳、省殘聯(lián)共同舉辦的第八屆全省殘疾人藝術(shù)匯演中獲銀獎；該活動中這位教師獲輔導獎和優(yōu)秀自愿者；帶啟智部楊昌萍老師撰寫的論文《淺談弱智兒童10以內(nèi)數(shù)的認識的教學》在貴定教育發(fā)表； 10、2014年這位教師所帶九年級畢業(yè)班考試中羅昌鑫同學在（五年級學業(yè)直接插進九年級）任課教師剛完成的試題答卷的30分鐘也同時完成答卷交與監(jiān)考老師，閱卷時只錯一2分判斷題。該教師帶黃艷老師撰寫的《淺談視障兒童教育中班主任如何啟用視障兒童 教師 學校的紐帶——班干部》在貴定教育發(fā)表。

第三篇：2011年貴定特校辦公室述職報告

貴定特校2011年辦公室述職報告

尊敬的教育局各位領(lǐng)導、尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：

下 午 好！

首先感謝組織的培養(yǎng)，走到學校中層領(lǐng)導崗位上，在學校校長的領(lǐng)導下，按組織、按程序完成好學校交辦的工作和任務(wù)。辦公室堅持以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設(shè)，加強組織協(xié)調(diào)，服務(wù)全體師生，為學校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)就工作匯報如下：

一、堅定思想、樂于奉獻

進入特殊教育這塊熱土，堅定不移的奉獻畢生的盡力。樂于助人、樂于做事、樂于奉獻、團結(jié)同事、關(guān)心學生、謙虛謹慎、求實創(chuàng)新是我工作的原則，堅持良好的工作、學習、生活習慣，樹立奉獻特教事業(yè)的決定信念。

二、在做好常規(guī)工作中發(fā)揮職能作用

面對學校在特定的時期，人員緊張、經(jīng)費緊張，日常工作繁雜的實際情況，圍繞辦公室的職能，圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量的要求，明確學校工作怠慢不得的思想，在現(xiàn)有人力資源下實現(xiàn)效益的最大化的目標。比如：精細化管理資

1料整裝訂、中/挪SigAm雙語聾教育手語故事比賽光碟制作和2011屆畢業(yè)座談會的資料收集，光碟制作都是帶到家里加班到深夜才完成的。

三、在樹立學校形象、展示辦學成果中發(fā)揮應有作用

為了充分展示辦學成果，努力打造嶄新的學校形象，我們借助于互聯(lián)網(wǎng)(中國特殊教育網(wǎng)、貴州省特殊教育網(wǎng)、貴定教育網(wǎng)、以及貴定特殊教育學校網(wǎng))等各種宣傳媒體，大力宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學成果以及各項重大活動。一年來，通過電視臺、報社及時報道學校重大活動和辦學成果，利用校園網(wǎng)發(fā)布各類新聞6條，轉(zhuǎn)摘撰寫各種材料139篇，一年內(nèi)校園網(wǎng)被訪問60918次，特殊教育學校視頻網(wǎng)訪問達10萬次之多。其中貴定教育網(wǎng)發(fā)布重要新聞2條，撰寫專題材料1篇。根據(jù)上級要求及時做好更新宣傳窗口。在樹立學校形象，展示辦學成果中發(fā)揮應有的作用。

四、在日常工作中發(fā)揮表率作用

作為特殊教育學校的窗口，我堅持做到精心籌劃，周密部署，盡心盡力安排好每一項活動，協(xié)調(diào)好每一次活動。在貴定縣學習科學發(fā)展和貴定縣第三批教育系統(tǒng)深入學習科學發(fā)展都把貴定特殊教育學校作為全州典范樹立，大量細致的策劃工作和協(xié)調(diào)工作都在這一年里完成。還有貴定教育系

2統(tǒng)深入學習科學發(fā)展的一部分資料和光碟制作都是貴定特校來完成。由于辦公室工作繁雜，事務(wù)多，因此除了平時準時到崗、準時上下班之外，每個雙休日基本上都在加班。

五、在完成其他工作的同時做好學校搬遷工作

在學校搬遷工作上做到以下幾個方面，一是收集整理保管好學校的資料；二是以黨性要求自己做到以學校利益為重。三是領(lǐng)導們要求辦的事力求用最快的時間辦好，講究效率。四是領(lǐng)導說過的話或上級領(lǐng)導的承諾都有記錄。五是當上級部門的要求和學校的實際問題不在一條線時做到“三不三請”即：不推、不急、不抗、多請示、多解釋、多匯報。

六、任勞任怨、不提要求

在學校工作遇到任何問題和困難的時候沒有推諉和怠慢，積極主動、想法設(shè)法配合學校處理問題、解決困難，學校工作中任勞任怨、家庭困難不向組織提任何要求。

能在特殊教育學校這樣的環(huán)境中工作，奉獻自己的點滴汗水，期待領(lǐng)導和老師們包容、支持、幫助，我將用真誠做人的原則和堅持不懈一如既往的學習態(tài)度回報領(lǐng)導、老師對我的信任。謝謝！

第四篇：特校 2010德育工作總結(jié)

XX特殊教育學校 2010德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使殘疾學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的殘疾學生?，F(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領(lǐng)導力量。

1、成立以XXX校長為組長，XXX為副組長，學校教導處、德育處及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考 核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負責工作，板報、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。

二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，督促學生做到養(yǎng)成形規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾等行為規(guī)范，對于學生的衛(wèi)生習慣、行為習慣嚴格檢查，隨時監(jiān)控，跟蹤了解在校學生的心理狀態(tài)，對于有偏差的學生及時糾正，幫助整改。

2、充分利用升旗儀式、班隊課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班隊會，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。

3、落實科學發(fā)展觀，確實加強殘疾青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設(shè)，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質(zhì)和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制講座、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、活動安全、人際關(guān)系 2 安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕犯罪。

三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、堅持抓好宣傳欄、板報等宣傳陣地的建設(shè)，大力宣傳正確的人生觀、價值觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設(shè)活動，著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)：班級布置好衛(wèi)生角、流動書箱、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態(tài)文化建設(shè)：培養(yǎng)學生熱愛文化學習，上好每周的班會課、自習課、高年級聾啞班級編輯學生優(yōu)秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術(shù)、手工等課外興趣小組學習等等。

3堅持組織每周的綜合評比工作及統(tǒng)計、公布：班級學生的出勤、班級衛(wèi)生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗的授旗。

四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。

1、積極開展好“爭當四好少年”活動。要求全校青少年學習胡爺爺賀信，在隊員中通過主題隊會、兒童畫展、手抄報展等方式掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”的熱潮。

2、為了豐富殘疾學生的課余活動，讓學生在活動中愉快接受教育，針對學校各年齡階段、各殘疾類型的學生及需要制定了一系列的活動計劃，如“安全法制防拐騙教育講座”、“ 宿舍整理小能手比賽”、“ 交通安全及禮儀訓練”，希望孩子們在活動中都能各有所得，各有所長。

3、開展了首屆校園藝術(shù)節(jié)暨助殘日活動。多年來，我校的發(fā)展及殘疾學生的成長都倍受黨和政府及社會各界好心人士的關(guān)懷，為了展示我校近年來的取得的成效，讓更多的人走進特殊教育學校，了解殘疾學生，我們在助殘日舉行了首屆校園藝術(shù)節(jié)。為了藝術(shù)節(jié)的順利開展，師生們籌備出了精彩的節(jié)目，在德智體美方面都得到了充分的展示。

4、積極開展逃生演練活動。5月12日，為了使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，我校舉行了地震逃生演練活動。這一活動同時又 培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

5、在“6.26”國際禁毒日到來之際，根據(jù)上級文件精神及要求，我校開展了禁毒宣傳教育活動。為了讓廣大師生充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過學生影響家長和身邊的人遠離毒品，結(jié)合我校實際，通過班隊會、國旗下講話、在校園張貼和懸掛各種宣傳資料和橫幅等方式開展了一系列的禁毒宣傳教育活動。

6、以節(jié)假日為載體開展豐富、健康、有益的團隊活動。如3月開展了學雷鋒活動；9月11日開展消防逃生演練；10月1日慶國慶節(jié)“風雨六十一年”圖片展；1月1日迎新年校園課本劇表演等系列活動。

7、在今年我們偉大的祖國也是不平靜的一年，上半年西南地區(qū)的遭遇了旱災，青海玉樹地區(qū)的地震，學生們從電視、廣播中知道后，在學校大隊部的組織之下，積極地參與了捐款，為災區(qū)的人民送上了自己的微薄之力，助他們度過難關(guān)。

8、另外，在平時的教育教學工作中，我們還著重做好學生在校期間違規(guī)行為的處理，對學生的違規(guī)行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當?shù)奶幏帧Ｔ谌熒袪I造一種講文明、講團結(jié)、講學習的良好校園氛圍。

五、健全學校、家庭和社會三結(jié)合教育，形成全方位德育網(wǎng)絡(luò)。

學校成立“瀘州市特殊教育學校家長委員會”，讓家長支持、參與學校的教育工作，積極協(xié)調(diào)家長之間、社會部門與學校的關(guān)系，了解學校教育工作現(xiàn)狀，研究、探討殘疾學生的特點、教育規(guī)律，對學校的教育教學工作提出積極建議，進而共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的校園、社會、家庭環(huán)境、提高教育效果。

我校在德育管理上作了大量工作，違法犯罪率為零，繼續(xù)保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質(zhì)的提高。雖然取得了一定的成績，但與新 4 時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建學生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。

XXX特殊教育學校德育處

2011年元月

第五篇：特校教師工作總結(jié)

2016-2017學年工作總結(jié)

時間過得很快，又一學期教育、教學工作也結(jié)束了，入職不知不覺已經(jīng)兩年半。回顧這一年的工作與新生班學生的共成長，有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學期的教學經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的教育、教學工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習局里的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。

二、教學方面

認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。

每一節(jié)課我都是認真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內(nèi)容、制定教學目標、設(shè)計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學服務(wù)。接收新生班，等于遇見了一個未知，我和搭班老師康老師、鄭老師和馬老師都不是專業(yè)特教出身，再加上班里的每位新生都是一個未知的個體，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習。

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，利用學生們親手制作的美工作品以及學生們的照片。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，一起來體驗感受班級的環(huán)境。

三、家長工作

特殊教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學校單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。不管是平時的溝通，還是專門的家訪和個別談話，我都秉承尊重和坦誠的態(tài)度，把年長的當作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。

很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。我會經(jīng)常利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。

四、其他方面

在珍惜學校提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識，讓自己永遠處于一灣活水之中。

今年我撰寫的信息論文獲得了校級一等獎，前后兩次上的公開課都收到了同科組同事和校外交流老師們的夸獎鼓勵，在教案比賽中也有幸榮獲校三等獎。今后我將繼續(xù)勤反思，撰寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

五、反思和總結(jié)

特殊教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。

孩子們，你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

2017/1/6