第一篇：神木特校2014下半年工作總結(jié)

神木特校2014—2015年第一學(xué)期少隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期我校大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各部門及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持配合下，少先隊(duì)按計(jì)劃、隨時(shí)事，開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗(yàn)教育活動(dòng)。引導(dǎo)少先隊(duì)員在團(tuán)結(jié)同學(xué)，融入社會(huì)的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。使他們道德水平和文明素質(zhì)得到提高。讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，收到了較好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階

我校一貫堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。我們始終堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實(shí)加強(qiáng)。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。我校實(shí)行每周周一升旗制度，每周由升旗小組負(fù)責(zé)，每周一早上準(zhǔn)時(shí)升旗，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持“德育”教育宣傳和教育。本學(xué)期我們每月制定一個(gè)德育主題，各中班級(jí)以黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等各種形式來向?qū)W生宣傳和進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生能夠更好的做一個(gè)道德高尚的自主青年。

3、堅(jiān)持“安全”教育。本學(xué)期我們利用德育安全月，組織各班級(jí)進(jìn)行安全手抄報(bào)評(píng)比，完成安全黑板報(bào)的更換，并利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生講授安全知識(shí)。邀請(qǐng)了縣消防隊(duì)來為在校師生講授一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí)并做了安全事故急救演練。

4、堅(jiān)持“紅袖章”站崗制度。本學(xué)期我們繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的制度，由啟智5個(gè)年級(jí)和聽障1個(gè)年級(jí)，共6各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行紅袖章站崗，以保證學(xué)生在課間、休息間的一切秩序。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期我們進(jìn)一步完善少先隊(duì)體制，向每一名學(xué)生講關(guān)于少先隊(duì)的基本知識(shí)，最后經(jīng)過選拔，我們共選出少先隊(duì)員36名，大隊(duì)長(zhǎng)1名，副大隊(duì)長(zhǎng)1名，中隊(duì)長(zhǎng)6名，小隊(duì)長(zhǎng)12名。

6、校園網(wǎng)站的建設(shè)。本學(xué)期由學(xué)校出資招標(biāo)用兩個(gè)月的時(shí)間完成了我校校

園網(wǎng)站的建設(shè)。此網(wǎng)站的建設(shè)讓社會(huì)各界對(duì)我校的認(rèn)識(shí)、了解更加深刻，也給了老師們一個(gè)知識(shí)交流的新平臺(tái)。

二、搞好校園文化，豐富和活躍教師生活1、9月份慶教師節(jié)“第二屆廚藝大賽”

9月10日正值第30個(gè)教師節(jié)，我校為慶祝此次教師節(jié)，特組織開展了第二屆教師廚藝大賽——面點(diǎn)大師，全體教師都踴躍的參加到了本次活動(dòng)中。通過此次活動(dòng)，讓所有教師在自己的節(jié)日里充分的放松自己，并展示自己在廚藝方面的才華，為教師生活增添一絲色彩。2、10月份教師戶外拓展訓(xùn)練

為了加強(qiáng)我校教師的凝聚力和向心力，調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和斗志，增強(qiáng)教師活力，改善教師文化，提升教師整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和能力。我校特組織全體教師前往盤龍灣生態(tài)園進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，教師們個(gè)個(gè)嘗試了攀巖，事后都覺得自己平時(shí)的鍛煉少了，希望今后學(xué)校多組織此類活動(dòng)。

3、11月份教師“卡拉OK”大賽

11月26日下午，我校為了豐富教師了課余生活，展示教師的才藝，特意舉辦了神木縣特殊教育學(xué)?！敖處熆ɡ璒K大賽”。此次活動(dòng)不僅豐富了我校教師業(yè)余生活，而且還展現(xiàn)了特校教職工團(tuán)結(jié)、和諧、健康、向上的精神風(fēng)貌，為我校教職工提供一個(gè)展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)的平臺(tái)。

4、1月份“師德師風(fēng)”演講比賽

為了增強(qiáng)我校教師的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)師德教育，促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風(fēng)采,我校特舉行教師“師德師風(fēng)”演講比賽。

三、強(qiáng)化少隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩1、9月份消防部隊(duì)及社會(huì)愛心人士走進(jìn)我校

9月5日，中秋節(jié)前，來自神木消防中隊(duì)、百度貼吧、志晟影視傳媒、波爾多酒窖、雪峰食品公司的十幾名愛心人士一同走進(jìn)神木縣特殊教育學(xué)校，看望那里的孩子，并為他們送去節(jié)日的祝福。之后，來自縣消防中隊(duì)的戰(zhàn)士們?yōu)楹⒆觽儸F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了消防演示，教給孩子們火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何正確使用滅火器并快速撤離的方法，以增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)，提高他們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的逃生技能。

2、9月份開學(xué)第一堂課神木看守所民警走進(jìn)我校

9月17日，神木縣看守所組織30名民警來到神木特殊教育學(xué)校開展慰問活動(dòng)，為孩子送上關(guān)懷和祝福。活動(dòng)中民警們?yōu)楹⒆觽冎v授了日常安全法律知識(shí)和孩子們一起做游戲、一起畫畫。

3、10月第五屆“我能行”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

10月30日，為了豐富學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生課余時(shí)間培養(yǎng)興趣，同時(shí)又針對(duì)性地鍛煉學(xué)生各方面的能力，為此我校堅(jiān)持學(xué)生活動(dòng)常規(guī)，開展以“我能行”為主題的第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、10月份“青春創(chuàng)衛(wèi)行”活動(dòng)

10月23日上午，神木特校為響應(yīng)團(tuán)縣委文件，積極組織我校生活適應(yīng)班學(xué)生開展了“青春創(chuàng)衛(wèi)行”活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)校園門口的枯草、垃圾進(jìn)行了徹底的清理。清理過程中，同學(xué)們都說以后要好好保護(hù)每一處的衛(wèi)生，讓大家有一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。5、10月份神木特校與四小主題聯(lián)誼活動(dòng)

10月15日下午，神木縣第四小學(xué)50名師生走進(jìn)神木特殊教育學(xué)校，與特校的孩子們共同開展了主題為“同成長(zhǎng) 共歡樂”的主題聯(lián)誼活動(dòng)。來自第四小學(xué)的師生們分為4個(gè)小組，分別聆聽了特校4堂課時(shí)的課堂內(nèi)容。課后四小的學(xué)生與特校的學(xué)生一起表演了精彩的舞蹈，四小的學(xué)生還為特校的學(xué)生贈(zèng)送了精美的禮品。

6、11月份第二屆校園開放日

11月27日上午, 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的聯(lián)系和溝通，讓家長(zhǎng)、社會(huì)愛心人士走進(jìn)我園，了解我校的辦學(xué)思路與管理，了解我校的課堂教學(xué)狀況，了解特殊學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，從而更好的配合學(xué)校和教師，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注和評(píng)議，不斷改進(jìn)我校辦學(xué)的不足方面，努力把特校辦成人民滿意的學(xué)校，我校特舉辦了第二屆校園開放日活動(dòng)。

7、12月份縣文廣局志愿者來我校獻(xiàn)愛心活動(dòng)

12月2日下午,縣文廣局志愿者26人一行在李國亮副局長(zhǎng)和工會(huì)張引平主席的帶領(lǐng)下來到神木縣特殊教育學(xué)校開展以“走進(jìn)特校、愛心傳動(dòng)”為主題的獻(xiàn)愛心活動(dòng)?；顒?dòng)分為4組同時(shí)看展，每位學(xué)生都在志愿者的帶領(lǐng)下參與到了游戲

中，度過了愉快的一下午。8、12月份榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者走進(jìn)我校

12月17日，榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)團(tuán)委組織40余名青年志愿者走進(jìn)神木特殊教育學(xué)校開展慰問活動(dòng)。志愿者們將精心準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具和糖果一一送到孩子們手中，并鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)、樂觀生活。

9、12月份“走進(jìn)看守所接受法制教育”活動(dòng)

12月18日,神木縣特殊教育學(xué)校組織35名學(xué)生走進(jìn)看守所接受法制教育。為有效預(yù)防青少年違法犯罪，增強(qiáng)在校學(xué)生法律意識(shí)，充分發(fā)揮看守所預(yù)防未成年違法犯罪警示教育和法制教育的作用，讓學(xué)生充分了解在押人員學(xué)習(xí)、生活、就醫(yī)的環(huán)境，從側(cè)面感受到在押人員身陷囹圄、失去自由的痛苦。

10、12月份神木報(bào)攜手愛心企業(yè)“送平安”活動(dòng)

12月24日下午，神木報(bào)社聯(lián)合飛馬文化傳媒公司、神木縣王麻子美妝、千禧花卉園藝公司的愛心人士一同走進(jìn)神木縣特殊教育學(xué)校，為孩子們贈(zèng)送了冬季保暖用品和生活用品，并和孩子們一起玩游戲，讓孩子們度過了一個(gè)歡樂的下午。

11、12月份神木未來星兒童攝影攜手金孔雀藝術(shù)中心等多家單位走進(jìn)特校開展“舞動(dòng)平安”活動(dòng)

12月24日晚，由神木未來星兒童攝影攜手金孔雀藝術(shù)培訓(xùn)、百星美甲美業(yè)、小天才藝術(shù)培訓(xùn)走進(jìn)特校開展“愛心喚醒、為愛而行”公益活動(dòng)。活動(dòng)期間，未來星兒童攝影為學(xué)生贈(zèng)送了精美的照片，百星美甲美業(yè)為學(xué)生送了平安果，金孔雀為學(xué)生們帶來了一個(gè)又一個(gè)精彩的舞蹈，最后由在小天才藝術(shù)培訓(xùn)的小朋友和特校的小朋友共同完成的圣誕畫中結(jié)束了我們本次的活動(dòng)。

12、12月份特校師生“共慶元旦”活動(dòng)13、1月份“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選

這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)

生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。

神木縣特殊教育學(xué)校大隊(duì)部2014/12/29

第二篇：特校 2010德育工作總結(jié)

XX特殊教育學(xué)校 2010德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使殘疾學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的殘疾學(xué)生?，F(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，XXX為副組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考 核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，板報(bào)、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，督促學(xué)生做到養(yǎng)成形規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾等行為規(guī)范，對(duì)于學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣嚴(yán)格檢查，隨時(shí)監(jiān)控，跟蹤了解在校學(xué)生的心理狀態(tài)，對(duì)于有偏差的學(xué)生及時(shí)糾正，幫助整改。

2、充分利用升旗儀式、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)殘疾青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十七大的精神和上級(jí)團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制講座、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、活動(dòng)安全、人際關(guān)系 2 安全、飲食安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕犯罪。

三、倡導(dǎo)高品位的校園文化，搭建學(xué)生施展才能的平臺(tái)。

1、堅(jiān)持抓好宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地的建設(shè)，大力宣傳正確的人生觀、價(jià)值觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)：班級(jí)布置好衛(wèi)生角、流動(dòng)書箱、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)園地、清理學(xué)生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“自我激勵(lì)卡”等等；班級(jí)動(dòng)態(tài)文化建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí)，上好每周的班會(huì)課、自習(xí)課、高年級(jí)聾啞班級(jí)編輯學(xué)生優(yōu)秀作品集、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育、文藝、美術(shù)、手工等課外興趣小組學(xué)習(xí)等等。

3堅(jiān)持組織每周的綜合評(píng)比工作及統(tǒng)計(jì)、公布：班級(jí)學(xué)生的出勤、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)學(xué)生的課間操、班級(jí)學(xué)生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進(jìn)行公布和班級(jí)流動(dòng)紅旗的授旗。

四、深化道德體驗(yàn)，開展有意義的教育活動(dòng)。

1、積極開展好“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)。要求全校青少年學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，在隊(duì)員中通過主題隊(duì)會(huì)、兒童畫展、手抄報(bào)展等方式掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”的熱潮。

2、為了豐富殘疾學(xué)生的課余活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快接受教育，針對(duì)學(xué)校各年齡階段、各殘疾類型的學(xué)生及需要制定了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，如“安全法制防拐騙教育講座”、“ 宿舍整理小能手比賽”、“ 交通安全及禮儀訓(xùn)練”，希望孩子們?cè)诨顒?dòng)中都能各有所得，各有所長(zhǎng)。

3、開展了首屆校園藝術(shù)節(jié)暨助殘日活動(dòng)。多年來，我校的發(fā)展及殘疾學(xué)生的成長(zhǎng)都倍受黨和政府及社會(huì)各界好心人士的關(guān)懷，為了展示我校近年來的取得的成效，讓更多的人走進(jìn)特殊教育學(xué)校，了解殘疾學(xué)生，我們?cè)谥鷼埲张e行了首屆校園藝術(shù)節(jié)。為了藝術(shù)節(jié)的順利開展，師生們籌備出了精彩的節(jié)目，在德智體美方面都得到了充分的展示。

4、積極開展逃生演練活動(dòng)。5月12日，為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，我校舉行了地震逃生演練活動(dòng)。這一活動(dòng)同時(shí)又 培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

5、在“6.26”國際禁毒日到來之際，根據(jù)上級(jí)文件精神及要求，我校開展了禁毒宣傳教育活動(dòng)。為了讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)毒品的危害，從而遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，通過學(xué)生影響家長(zhǎng)和身邊的人遠(yuǎn)離毒品，結(jié)合我校實(shí)際，通過班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、在校園張貼和懸掛各種宣傳資料和橫幅等方式開展了一系列的禁毒宣傳教育活動(dòng)。

6、以節(jié)假日為載體開展豐富、健康、有益的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。如3月開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)；9月11日開展消防逃生演練；10月1日慶國慶節(jié)“風(fēng)雨六十一年”圖片展；1月1日迎新年校園課本劇表演等系列活動(dòng)。

7、在今年我們偉大的祖國也是不平靜的一年，上半年西南地區(qū)的遭遇了旱災(zāi)，青海玉樹地區(qū)的地震，學(xué)生們從電視、廣播中知道后，在學(xué)校大隊(duì)部的組織之下，積極地參與了捐款，為災(zāi)區(qū)的人民送上了自己的微薄之力，助他們度過難關(guān)。

8、另外，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我們還著重做好學(xué)生在校期間違規(guī)行為的處理，對(duì)學(xué)生的違規(guī)行為給予及時(shí)的糾正并配合家長(zhǎng)適時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和適當(dāng)?shù)奶幏?。在全校師生中營造一種講文明、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的良好校園氛圍。

五、健全學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育，形成全方位德育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立“瀘州市特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)”，讓家長(zhǎng)支持、參與學(xué)校的教育工作，積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間、社會(huì)部門與學(xué)校的關(guān)系，了解學(xué)校教育工作現(xiàn)狀，研究、探討殘疾學(xué)生的特點(diǎn)、教育規(guī)律，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出積極建議，進(jìn)而共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園、社會(huì)、家庭環(huán)境、提高教育效果。

我校在德育管理上作了大量工作，違法犯罪率為零，繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。雖然取得了一定的成績(jī)，但與新 4 時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái)，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。

XXX特殊教育學(xué)校德育處

2011年元月

第三篇：特校教師工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年工作總結(jié)

時(shí)間過得很快，又一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結(jié)束了，入職不知不覺已經(jīng)兩年半?；仡欉@一年的工作與新生班學(xué)生的共成長(zhǎng)，有苦也有甜，一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的教育、教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)局里的安全教育知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，保證每一名學(xué)生的安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。

二、教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。

每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。接收新生班，等于遇見了一個(gè)未知，我和搭班老師康老師、鄭老師和馬老師都不是專業(yè)特教出身，再加上班里的每位新生都是一個(gè)未知的個(gè)體，對(duì)孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性，然后對(duì)于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用學(xué)生們親手制作的美工作品以及學(xué)生們的照片。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，一起來體驗(yàn)感受班級(jí)的環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

特殊教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)校單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。不管是平時(shí)的溝通，還是專門的家訪和個(gè)別談話，我都秉承尊重和坦誠的態(tài)度，把年長(zhǎng)的當(dāng)作自己的長(zhǎng)輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就非常支持我們的工作了。

很多家長(zhǎng)都說，“你們老師好辛苦呀，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實(shí)作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。我會(huì)經(jīng)常利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

四、其他方面

在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識(shí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。

今年我撰寫的信息論文獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)，前后兩次上的公開課都收到了同科組同事和校外交流老師們的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，在教案比賽中也有幸榮獲校三等獎(jiǎng)。今后我將繼續(xù)勤反思，撰寫論文，把問題放到實(shí)踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn)，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

五、反思和總結(jié)

特殊教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

孩子們，你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

2017/1/6

第四篇：特校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

教師工作總結(jié)

苗光

作為一名小學(xué)特教數(shù)學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

本學(xué)期，本人擔(dān)任小五年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。四年級(jí)的社會(huì)常識(shí)和六年級(jí)的社會(huì)常識(shí)，一年級(jí)的勞動(dòng)，還有二年級(jí)的勞動(dòng)。半學(xué)期以來學(xué)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生有兩三個(gè)，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我

更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有更多的耐心與愛心。

厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。這個(gè)學(xué)期班級(jí)的郭美男同學(xué)就是一個(gè)例子，在我不厭其煩的對(duì)其進(jìn)行講解和說教后，期末跟別的同學(xué)答了同樣的試卷，并且取得了比較令人滿意的成績(jī)。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各個(gè)學(xué)校老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好

學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期是用的北師大版的教材，同學(xué)們的接受能力還不是特別的快，需要一個(gè)銜接的過程，然而復(fù)習(xí)的比較好，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力有很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級(jí)的學(xué)生普遍都有了很大的進(jìn)步，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)比較理想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jī)。但是，我相信在我們的共同努力下，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有更得的進(jìn)步！

2011年12

第五篇：英山特校2015年工作總結(jié)

謀求穩(wěn)步發(fā)展 推進(jìn)文化建設(shè)

-----英山特教學(xué)校

2015年工作總結(jié)

過去的一年，我校承蒙教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和不盡關(guān)懷，在全國特教工作會(huì)議及省政府推出的《特教工作（2014---2016）三年提升計(jì)劃》統(tǒng)領(lǐng)下，我們結(jié)合校情，適時(shí)制定出《英山特教學(xué)?；厩闆r調(diào)查及提升計(jì)劃》，拓展學(xué)校管理思路，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)感召下，謀求學(xué)校和諧發(fā)展。圍繞“走好內(nèi)涵發(fā)展之路，提高學(xué)校辦學(xué)品位”這一目標(biāo)，引領(lǐng)全校教師牢記“著眼社會(huì)和諧謀事業(yè)進(jìn)步求事業(yè)發(fā)展伴事業(yè)興旺”的共同追求，恪守“立足本職工作站特殊崗位愛特殊群體作特殊貢獻(xiàn)”的執(zhí)教理念，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，完善各項(xiàng)制度，突出安全管理，提升管理水平，努力辦人民滿意的特殊教育，各項(xiàng)工作都上了一個(gè)新的臺(tái)階，在黃岡乃至全省特教學(xué)校行列的聲譽(yù)進(jìn)一步提升：

1、結(jié)合教育局對(duì)學(xué)校三年建成“美麗鄉(xiāng)村校園”的工作要求，拉開學(xué)校校園文化建設(shè)的序幕，先后完成了環(huán)境文化（硬件整理施工和環(huán)境布置）、行為文化、課程文化、寢室文化、課堂文化、制度文化等。2、5月迎接了縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)地調(diào)研，給出了《英山縣殘疾少兒接受教育的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策》； 3、5月26日，在省教科院陳慧瓊的帶領(lǐng)下，來自全省5個(gè)縣市（麻城、谷城、古城、新洲、荊州等）的領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校參觀指導(dǎo)工作，獲得了普遍贊譽(yù)。

4、學(xué)校于6月1日跟中國安利集團(tuán)鄂州分公司志愿者及家長(zhǎng)學(xué)生舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，獲得廣泛的社會(huì)贊譽(yù)；

5、學(xué)校精心設(shè)計(jì)校園規(guī)劃布局，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到人文性、藝術(shù)性、教育性三位一體，正在逐步實(shí)現(xiàn)校園溫馨、雅靜、美觀的既定目標(biāo)。

6、組織教師積極參與教育科研活動(dòng)，陳永紅、王亮老師參加省優(yōu)質(zhì)課黃岡片區(qū)初賽，分獲一二等獎(jiǎng)；陳永紅被選送參加省決賽，獲二等獎(jiǎng)；學(xué)校依據(jù)校情及教育教學(xué)需要，自行編制的校本教材《走進(jìn)生活》受到省教科院陳惠瓊主任及兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)和推崇；學(xué)校率先開展教學(xué)資源庫建設(shè)，教師實(shí)現(xiàn)無紙化辦公的教學(xué)管理改革，得到省特教學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)姜瑛莉的充分肯定；

7、學(xué)校經(jīng)全縣三年考評(píng)，被教育局指定接受12月初的“黃岡市平安校園”驗(yàn)收，得到高度評(píng)價(jià)。

8、學(xué)校繼2013年被命名“縣級(jí)文明單位”后，今年再次于12月下旬接受“縣級(jí)最佳文明單位”驗(yàn)收；

9、在今年10月舉行的全縣教師教學(xué)基本功（三字一話）比賽中，我校張冬梅老師獲得毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話四個(gè)一等獎(jiǎng)和總分一等獎(jiǎng)（第一名）；

10、學(xué)校在2015年11月被黃岡片區(qū)推薦參加“湖北省特殊教育學(xué)校美麗校園”評(píng)選；張永宏被黃岡片區(qū)推薦為“湖北省特殊教育優(yōu)秀校長(zhǎng)”；

一、以安全為要?jiǎng)?wù) 以穩(wěn)定作前提

一年來，特教學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，在黨支部、校委會(huì)一班人的精心策劃、精細(xì)管理和全體教職員工的積極配合協(xié)助之下，收到了令人欣慰的成效：無一例師生人身安全事故，無一例學(xué)校和個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全事故，無一例教職員工違規(guī)違法事件，無一例學(xué)生重大違紀(jì)事件，無一例教工上訪告狀事件。和諧氛圍漸濃，健康環(huán)境逐漸形成。這一切來源于大家能夠緊緊圍繞“著眼社會(huì)謀事業(yè)進(jìn)步求事業(yè)發(fā)展伴事業(yè)

興旺”的崗位責(zé)任和“立足本職站特殊崗位愛特殊群體作特殊貢獻(xiàn)”的職業(yè)操守；來源于“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全體教工關(guān)心支持學(xué)校安全工作的局面。一年來的工作，可以小結(jié)如下：

（一）依據(jù)校情 齊抓共管保安全

特教學(xué)校從事的是特殊教育，面對(duì)的是特殊群體，我們的教育對(duì)象是一些盲、聾、啞、智障兒童和少年，因此，我們圍繞安全工作主要抓了三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一、制度保障 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)責(zé)任人（分管校長(zhǎng)、主任、班主任、值班教師）的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)（由值班教師兼任并履行職責(zé)）值班、巡邏值班、防暴防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、設(shè)備設(shè)施檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生群體外出活

動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師在無家長(zhǎng)或師生陪護(hù)前提下私自準(zhǔn)許學(xué)生外出，嚴(yán)禁學(xué)生在無保障（家長(zhǎng)護(hù)送、簽接）情況下上學(xué)回家，學(xué)生到?；丶冶仨氂杉议L(zhǎng)、教師互簽交接單。在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校與值班教師發(fā)放回收值班情況交接記載卡明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

第二、齊抓共管，群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

學(xué)校在內(nèi)部管理上，做到四線壓一線：校長(zhǎng)巡查，分管人員督辦，班主任抓全班，值班教師抓全程，確保全天無小事，周周無事端，月月報(bào)安全，全年保平安。在過程管理上，我們特別重視值班教師的履責(zé)和監(jiān)管，每天由兩名教師值班，他們既是門禁管理者，又是教養(yǎng)員，他們每天要看好四道門：教室門，寢室門，廚房門，學(xué)校大門。在外圍環(huán)境上，做到“監(jiān)”“管”結(jié)合，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，落實(shí)了三警（公安干警、交警、消防武警）進(jìn)校園。我們還動(dòng)員在學(xué)校前面陪讀的家長(zhǎng)充當(dāng)義務(wù)信息員，確保學(xué)校周邊安全。在家校聯(lián)系上，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)的配合協(xié)管作用，適時(shí)聽取家長(zhǎng)提供的情況和信息，使學(xué)校教育和管理有的放矢且行之有效。在班主任工作上，我們要求班主任要做到：管愛并重做父母，勤謹(jǐn)執(zhí)教做園丁，無微不至顯愛心，一

點(diǎn)一滴透真情。在課堂教學(xué)上，我們要求教師做到：給十足的鼓勵(lì)，鼓起他們的勇氣；送加倍的關(guān)愛，喚起他們的純真；賜充足的獎(jiǎng)賞，樹起他們的信心；比劃生活的艱險(xiǎn)，促安全意識(shí)的形成。

第三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全 教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校將每學(xué)期開學(xué)第一周作為學(xué) 校安全教育周，以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組 織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工 作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的 大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過發(fā)放教育局《致家長(zhǎng)的公開信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)，特別是溫泉城區(qū)的學(xué)生嚴(yán)格限制學(xué)生單獨(dú)上學(xué)。

（二）、依據(jù)要求入情入理促穩(wěn)定

學(xué)校是社會(huì)這個(gè)肌體的一分子，穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的前提，維護(hù)穩(wěn)定是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的保證。我們依據(jù)教育局的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞穩(wěn)定工作做了一些實(shí)際、實(shí)效的工作。

第一、關(guān)注。關(guān)注教職工的思想動(dòng)態(tài)是黨支部、校委會(huì)一班人必須做的工作，為此，學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行座談，或集體，或個(gè)別，對(duì)每個(gè)教職工的思想波動(dòng)、情緒反應(yīng)、工作表現(xiàn)作了解分析。聽取教師的心聲，掌控學(xué)校主流輿論傾向。適時(shí)相機(jī)聽取退休教師的意見和建議。為維穩(wěn)決策提供參考和借鑒。

第二、關(guān)心。我們遵循一點(diǎn)：你把人當(dāng)人，人把事當(dāng)事，學(xué)校把教師裝在心里，教師就把學(xué)校裝在心里。為此，學(xué)校時(shí)常把離退休教師的利益冷暖放在心里，盡一切可能為他們排憂解難。對(duì)在職在崗教工，學(xué)校沒有經(jīng)濟(jì)上的，但力求做到：熱心關(guān)心教師的成長(zhǎng)，關(guān)心教師的身心健康，關(guān)心教師的合理訴求，關(guān)心教師的變故冷暖。

第三、關(guān)愛，對(duì)年紀(jì)大身體差的教師，除在分工安排上予以適度 關(guān)照外，積極為他們爭(zhēng)取合理化的政策支持，學(xué)校力所能及的給予扶助；對(duì)中青年教師，熱情為他們營造成長(zhǎng)的環(huán)境，搭建崗位練兵的平臺(tái)，激勵(lì)他們愛崗、樂業(yè)、有為、奉獻(xiàn)。

第四、關(guān)照。面對(duì)近幾年教師思想不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，我們采取支部、校委會(huì)成員跟離退休教師和在職教職工分別一對(duì)一聯(lián)系、關(guān)照、幫扶的辦法，確保在崗和不在崗教職工工作穩(wěn)定，思想穩(wěn)定，情緒穩(wěn)定

二、全拋一片愛，掏出一顆心

學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，充分發(fā)揮學(xué)科德育的滲透功能，根據(jù)實(shí)際，把“開發(fā)潛能，訓(xùn)導(dǎo)常規(guī)，適應(yīng)社會(huì)”作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，努力實(shí)施和諧教育，積極構(gòu)建和諧校園。結(jié)合教育局文件精神，著力抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、突出師德的核心地位，積極開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,根據(jù)我校實(shí)際，特別注重在教師中開展愛心教育，有了對(duì)殘障學(xué)生的愛，才有做好其他工作的基礎(chǔ)。我校借助“課外訪萬家”活動(dòng)的契機(jī)，組織教職工走訪學(xué)生家庭，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校，與教職工零距離接觸，面對(duì)面交流,以特殊家庭的不幸遭遇，家長(zhǎng)的苦衷和辛酸，打動(dòng)教師的心靈形成共鳴，培養(yǎng)愛心，促成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)更具張力。雖然我們的老師成天面對(duì)的是聽障、智障學(xué)生，工作環(huán)境單調(diào)枯燥，缺失生機(jī)和情趣，工作無成就感，沒有輝煌的業(yè)績(jī)可言，但從沒有嫌棄這些學(xué)生，自覺擔(dān)當(dāng)“愛心父母”。他們既是老師，要在諄諄教誨中讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)自尊，學(xué)會(huì)生存，同時(shí)他們又是教養(yǎng)員，課間領(lǐng)隊(duì)護(hù)著學(xué)生如廁，有的還要為學(xué)生提褲子、擦屁股，夜里輪流值班與學(xué)生伴睡。給生病學(xué)生墊付藥費(fèi)、回家車費(fèi)，為學(xué)生購買生活用品等等幾乎在我們每個(gè)教師身上都發(fā)生過，教師的高尚師德在默默的奉獻(xiàn)中顯露，一曲曲動(dòng)人的贊歌在社會(huì)上廣為傳頌，人道主義精神在教職工身上光芒閃爍，被感動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)?？陬^或書面送表揚(yáng)到校長(zhǎng)室。家長(zhǎng)對(duì)教師滿意度測(cè)評(píng)滿意率達(dá)100%。

2、注重規(guī)范管理，內(nèi)化文明素質(zhì)。一是針對(duì)學(xué)生實(shí)際開展少先隊(duì)和主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育。從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手落實(shí)好活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)施行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并精心組織，層層指導(dǎo)。二是進(jìn)一步加大學(xué)生行為規(guī)范的檢查，把小學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)到行動(dòng)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間、生活期間都有專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。經(jīng)過學(xué)校的教育訓(xùn)練，一些不會(huì)吃飯、不會(huì)睡覺、不會(huì)洗衣、不會(huì)如廁、不會(huì)知羞的學(xué)生，現(xiàn)在良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，動(dòng)手能力逐步增強(qiáng)，學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、注重常規(guī)管理，依托活動(dòng)延伸

教學(xué)工作同樣是我們特教學(xué)校的中心工作，我們雖然沒有升學(xué)的壓力，但開發(fā)學(xué)生智力、矯正缺陷、康復(fù)身心、適應(yīng)社會(huì)是我們教師的天職，我們時(shí)刻不忘。

1、規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行精講、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾等教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

2、強(qiáng)化教研教改意識(shí)，重視教師素質(zhì)提升。熱情鼓勵(lì)教師參加各類優(yōu)質(zhì)課比賽、論文參評(píng)、論壇交流，黃巧、陳永紅等老師的論文及宣傳報(bào)道在省市報(bào)刊上刊發(fā)，徐小云、胡紅、余姝、阮桂紅、胡秋蓮、吳亮等多位老師的報(bào)道和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教育信息網(wǎng)上刊登。以老帶新以新促老，提高集體備課質(zhì)量，選派年輕教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和好的教育方法，結(jié)合我校實(shí)際形成自己的教學(xué)特色。本學(xué)期，我們積極響應(yīng)省市縣的號(hào)召，繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，主要實(shí)行推門聽課，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教師組成聽課小組，對(duì)全校教師實(shí)行不定時(shí)推門聽課，重點(diǎn)了解老師們常規(guī)課的授課情況。活動(dòng)中，老師們認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備著平時(shí)的每一節(jié)課，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接聽課小組的檢閱，有效遏制了不備課進(jìn)課堂情況的發(fā)生，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，期末黃岡市統(tǒng)考中我校教學(xué)成績(jī)都是名列前茅的。

3、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度、視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。借比教學(xué)活動(dòng)推門聽課的契機(jī)，校長(zhǎng)和班子成員深入課堂教學(xué)第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正偏差。本學(xué)期校長(zhǎng)聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課25節(jié)以上，教師聽課15節(jié)以上，聽后都能主動(dòng)交流。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，開足上齊全部課程。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保不隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；認(rèn)真開展陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

4、切實(shí)鞏固教育現(xiàn)代化成果，校內(nèi)各種現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施都能正常使用。學(xué)校還由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)黃巧定期給教師上業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課，從教學(xué)常規(guī)到基本教法，從微機(jī)操作到課件設(shè)計(jì)，讓老師做到課外充電，課內(nèi)釋放，教學(xué)相長(zhǎng)。

四、重視資源開發(fā)，打造教師隊(duì)伍

努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量的重要保證。學(xué)校通過以下方法培養(yǎng)教師的。一是積極啟動(dòng)“教學(xué)反思行動(dòng)”。要求每一位教師力求做到重視反思、學(xué)會(huì)反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣。本學(xué)期專門出臺(tái)了“四優(yōu)”評(píng)選方案，鼓勵(lì)全體老師撰寫教學(xué)論文、反思、教學(xué)案例等。二是學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力營造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，通過師徒結(jié)隊(duì)、教學(xué)競(jìng)賽、論文評(píng)比、心得交流、課題研究、外出學(xué)習(xí)等方式，對(duì)有理想、有能力、有實(shí)績(jī)的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。三是利用既有資源，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期專門制訂了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了教學(xué)、學(xué)習(xí)兩不誤，每周固定兩個(gè)半天，分別對(duì)沒課的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容也是依據(jù)學(xué)校實(shí)際，主要安排課件的制作和教師實(shí)用文的寫作方法以及手語的學(xué)習(xí)等，由張永宏校長(zhǎng)親自培訓(xùn)教師實(shí)用文的寫作，黃巧副校長(zhǎng)培訓(xùn)課件制作，袁斌主任培訓(xùn)手語。由于培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合了老師們平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，實(shí)用有效，得到了老師們的普遍認(rèn)可，較好的服務(wù)了教學(xué)。

五、落實(shí)人本理念，切實(shí)服務(wù)師生

1、進(jìn)一步抓好對(duì)微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室的管理。抓好對(duì)班級(jí)教學(xué)用品、課桌凳椅等監(jiān)管。

2、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理，對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。

3、學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極其困難的情況下，于今年秋季開學(xué)后，投入資金八萬余元，統(tǒng)一添置了學(xué)校用床、被子、床單，改造了師生廚房操作間，改建了學(xué)生浴室。

4、嚴(yán)格執(zhí)行免費(fèi)教育，做好特困學(xué)生補(bǔ)助工作。我們?cè)谟邢薜墓媒?jīng)費(fèi)中替學(xué)生辦理了身份證，平安險(xiǎn)，城鎮(zhèn)居民險(xiǎn)。學(xué)校還通過網(wǎng)購形式給學(xué)生及時(shí)添置夏裝和御寒棉衣，定期給學(xué)生發(fā)放交通費(fèi)。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行低保和貧困學(xué)生生活補(bǔ)貼政策，做到依規(guī)辦理，程序到位，實(shí)惠到人。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)我們也深知自身的不足，如：管理工作有時(shí)缺乏主動(dòng)性、積極性，缺乏創(chuàng)新精神，老好人思想較嚴(yán)重；教師的課堂教學(xué)還沒有形成自己特色模式，部分課堂教學(xué)水平還不高；在校本教研活動(dòng)中，圍繞問題開展各項(xiàng)教研活動(dòng)的意識(shí)不夠，活動(dòng)實(shí)效性不明顯；學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成方面還要加大教育力度；課堂常規(guī)有的老師有時(shí)不能很好的遵守；學(xué)校特色不明顯等等。當(dāng)然，沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，加之又沒有再生能力，有些政策性的經(jīng)費(fèi)保障不能到位，加上多年來一些教育投入的項(xiàng)目都與特教絕緣，嚴(yán)重的制約了學(xué)校發(fā)展，感慨舉步維艱，但又無力回天。

今后我校將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，針對(duì)工作中的不足，采取相應(yīng)的措施，為打造優(yōu)質(zhì)特殊教育做出不懈的努力！我們堅(jiān)信：有局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)照和熱情扶持，有特校員工不屈的意志和無私的奉獻(xiàn)，希望的曙光在眼前！