第一篇：中班美術(shù)《生日蛋糕》

中班美術(shù)《生日蛋糕》

中班美術(shù)《生日蛋糕》

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進(jìn)行裝飾。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進(jìn)行裝飾

難點(diǎn)：掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動準(zhǔn)備：

課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份

活動過程：

（一）導(dǎo)入。（3分鐘）

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

（二）展開：

1.出示范畫，請幼兒觀察。（2分鐘）

指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！

提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？ 2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）

指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細(xì)，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同？

小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。

指導(dǎo)語：一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。

4.請幼兒自評、互評作品。（5分）

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？

提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？為什么？

指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧？

（三）結(jié)束。（2分鐘）

指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？

小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？

延伸：一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

活動反思：

中班幼兒對繪畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ)；在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本復(fù)雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

活動一開始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。

整個活動孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評價環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評、互評，讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感，增強(qiáng)了自信心。

課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時的坐姿，執(zhí)筆的姿勢及大膽創(chuàng)新的意識。另外不應(yīng)把活動的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾；而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些，在分析教材的同時也要分析美術(shù)活動中所用的材料；認(rèn)真對待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。

第二篇：美術(shù)教案-生日蛋糕

活動名稱：生日蛋糕

設(shè)計(jì)思想：

本節(jié)課旨在通過祖國的生日，系列活動，讓兒在身為中國人的自豪感中欣賞 探知祖國博大精深的文化藝術(shù)底蘊(yùn)，探索祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美，能夠從色彩 造型等多重角度來創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，本次主題旨在通過祖國的生日活動，使幼兒進(jìn)一步感知色彩的多樣 性，學(xué)習(xí)按照畫面的主早題合理搭配色彩，嘗試運(yùn)用創(chuàng)造 性的方法表現(xiàn)千變?nèi)f化的絢麗煙花，激發(fā)而幼兒對民俗藝術(shù)的興趣。感知民俗藝術(shù)品色彩和造型的特點(diǎn)?；顒幽繕?biāo)：

1情感與態(tài)度目標(biāo)：通過活動體驗(yàn)為祖國慶祝生日的樂趣，激發(fā)幼兒的愛國主義情感；

2能力與認(rèn)知目標(biāo)：通過涂色，增強(qiáng)幼兒手部肌肉的控制能力，能夠根據(jù)畫面主題選取適合的顏色，鞏固幼兒對色彩的認(rèn)知； 技能目標(biāo)：嘗試涂色，練習(xí)涂色的正確方法，能將空白處涂滿顏色； 4 創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：感受不同色彩豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：對國慶節(jié)有所了解，知道國慶節(jié)的日期及含義，2 物資準(zhǔn)備：幼兒用書 油畫棒 各種生日蛋糕 的圖片 3 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：播放生日快樂歌 創(chuàng)設(shè)生日派對的情境?；顒舆^程：

一 歌唱導(dǎo)入 形象感知 教師帶領(lǐng)幼兒一同歡唱《生日快樂歌》，說一說現(xiàn)在是在給誰過生日，鞏固幼兒對國慶節(jié)的認(rèn)識。引導(dǎo)幼兒觀察各種生日蛋糕的圖片 互相說說自己最喜歡哪個蛋糕，這個蛋糕看上去是什么味道的？ 你是怎么看出來的？幫助幼兒了解色彩與畫面之間的聯(lián)系。二 觀察認(rèn)知 色彩表現(xiàn) 老師分別示范出兩種不同的涂色方法，一種是按一定方向平涂，一種是按線條凌亂的涂色，引導(dǎo)幼兒觀察，哪種涂色方法好？請幼兒空手練習(xí)近平涂法。2 引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書的蛋糕輪廓，說一說自己想要選取哪些色彩，涂一個什么口味的蛋糕； 請幼兒作畫，用不同顏色的油畫棒將蛋糕輪廓的空白涂滿，重點(diǎn)提醒幼兒，相鄰的兩個輪廓不要涂同一種顏色； 三 欣賞講述 創(chuàng)意想象

引導(dǎo)幼兒觀察畫面中自己的繪制各種蛋糕，說一說自己還吃過哪種口味的蛋糕？老師可拿部分幼兒作品請大家集體欣賞，請小作者講講自己的作品。活動延伸：在美工區(qū)里 提供粘泥和各種輔助材料，請幼兒運(yùn)用學(xué)過 的團(tuán)圓 壓扁 等技能泥塑生日蛋糕。

第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案《生日蛋糕》及教學(xué)反思

《中班美術(shù)教案《生日蛋糕》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班美術(shù)教案《生日蛋糕》含反思！

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進(jìn)行裝飾。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進(jìn)行裝飾

活動難點(diǎn)：

掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動準(zhǔn)備：

課件、范畫、輕音樂;刮畫紙、竹筆人手一份

活動過程：

一、導(dǎo)入。(3分鐘)

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧!

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同;每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

二、展開。

1.出示范畫，請幼兒觀察。(2分鐘)

指導(dǎo)語：瞧!劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕!

提問：這個蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?

2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)

指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細(xì)，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同?

小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。(就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾)

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。

指導(dǎo)語：一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。

4.請幼兒自評、互評作品。(5分)

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?

提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個?為什么?(文.章出自快思教.案網(wǎng))

指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧?

三、結(jié)束。(2分鐘)

指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧!

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?

小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰?

活動延伸：

一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

教學(xué)反思：

中班幼兒對繪畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ);在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本復(fù)雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

活動一開始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同;每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。

整個活動孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢;95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評價環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評、互評，讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感，增強(qiáng)了自信心。

課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時的坐姿，執(zhí)筆的姿勢及大膽創(chuàng)新的意識。另外不應(yīng)把活動的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾;而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些，在分析教材的同時也要分析美術(shù)活動中所用的材料;認(rèn)真對待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。

中班美術(shù)教案《生日蛋糕》含反思這篇文章共5735字。

第四篇：大班美術(shù)制作生日蛋糕

大班 美術(shù) 制作生日蛋糕

目標(biāo)：

1、通過觀察比較，培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美和體現(xiàn)美的能力。

1、通過裝飾奶油蛋糕，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的裝飾技能，感受勞動的愉快。

3、激發(fā)幼兒熱愛同伴的情感，學(xué)習(xí)主動關(guān)心別人。

（評析：本活動的目標(biāo)是統(tǒng)一從教師的角度入手來表述的。從三條目標(biāo)的表述可以看出，目標(biāo)考慮到了幼兒的認(rèn)知、情感和技能的發(fā)展。但是，這些表述不是太合理。第一條過于籠統(tǒng)、抽象，缺乏操作性，也不便于評價。第二條提出了引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的裝飾技能，但沒有明確指出具體的技能。第三條也過于籠統(tǒng)，缺乏操作性。）

準(zhǔn)備：

錄音《生日歌》、各種蛋糕照片、蛋糕胚子40個、水果糖若干、奶油、巧克力豆若干、裝好各色奶油的紙筒20個

過程：

一、開始部分

通過音樂《生日歌》導(dǎo)入

師：這是什么歌？

幼：生日歌

師：我們都知道生日時才會唱《生日歌》，那你們知道今天誰生日?。?/p>

幼：吳之劍

師：平時你生日的時候，爸爸媽媽會給我們準(zhǔn)備一個什么呀？

幼：蛋糕

二、基礎(chǔ)部分

1、出示蛋糕照片，談?wù)勀阆矚g的蛋糕

師：看這里有這么多的蛋糕，你們找一找，你喜歡哪一個？為什么喜歡這個蛋糕？

幼：我喜歡一半水果一半奶油的那一個。因?yàn)樗瓷先ズ芎贸?/p>

幼：我喜歡象心一樣的蛋糕。它讓我看了很溫馨、很開心。

幼：我喜歡心的那一個蛋糕，我想送給災(zāi)區(qū)的小朋友吃。

幼：我喜歡兩層的那個蛋糕，上面有許多水果、花，很漂亮。

幼：我喜歡紫色的那個，因?yàn)樗笸砩系奶炜铡?/p>

（教學(xué)反思：介紹蛋糕的不同裝飾，激發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽描述。）

2、出示范例，引導(dǎo)觀察蛋糕的制作方法

師：今天老師也做了一個蛋糕給小壽星，看看我的是怎么裝飾的？

幼：中間有顆心

幼：蛋糕上有桔子、彌猴桃、好多東西奧。

師：看看它們是怎么擺著的？還有什么？

幼：邊上有一朵朵綠色的奶油花。

幼：還有QQ糖

幼：一朵花一顆QQ糖，一朵花一顆QQ糖

幼：還有許多彩線

幼：還有字

幼：“生日快樂”

（教學(xué)反思：引導(dǎo)幼兒通過觀察、思考、探究教師作品，激發(fā)制作蛋糕的興趣，掌握制作方法，為后面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。）

3、充分發(fā)揮幼兒想象力，構(gòu)思自己心目中的蛋糕

師：除了象老師這樣裝飾，你還想怎樣裝飾？

幼：在邊上寫上1、2、3、4……

幼：中間用奶油來做一輛小汽車

幼：畫上動物

幼：寫上我的名字

師：剛才說了中間怎么裝飾，那邊上怎么裝飾？

幼：一顆紅QQ糖再一顆綠QQ糖

幼：放上水果

幼：用奶油做上花邊

幼：放上小動物餅干

幼：放上巧克力豆

（教學(xué)反思：幼兒從制作方法和步驟上表達(dá)自己的探索中，教師自始至終都很少介入，而是幼兒相互間的對話和討論，說明寬松的心理環(huán)境和教師包容的態(tài)度對幼兒創(chuàng)造至關(guān)重要，同時也說明幼兒有能力去探索創(chuàng)造的）

4、嘗試制作蛋糕

A、師：你們一定也很想做吧。我為你們準(zhǔn)備了每人一個蛋糕胚子，還有水果、QQ糖、巧克力豆、奶油等。

B、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“擠“的動作

師：怎么把奶油擠出來呢？先跟我學(xué)擠的動作。擠的時候放高一點(diǎn)，可以做花，可以拉線。先戴上帽子，再擦手，就可以做了。

（教學(xué)反思?。航處煹氖痉吨皇蔷植康摹⒅攸c(diǎn)的。因?yàn)榻處熓痉?，幼兒臨摹的教學(xué)方法常常對幼兒創(chuàng)造力發(fā)展起到消極的作用。對兒童自己探索的機(jī)會，放手讓他們試試。指導(dǎo)也應(yīng)講究重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo)，這種引導(dǎo)應(yīng)是啟發(fā)式的，而不是注入式的。當(dāng)然示范和臨摹的方法不是說不可以用，而是說它從來不是唯一的，更不是最佳的美術(shù)教學(xué)方法，特別是在學(xué)前這一年齡階段。）

C、放音樂，幼兒做蛋糕，教師巡視指導(dǎo)。

（教學(xué)反思啊：尊重幼兒，允許對同一物體做不同的描述，幫助幼兒用美術(shù)語言、個人的感受、情感完成自己的創(chuàng)意，讓較感性的、觸覺型和較理性的視覺型的幼兒得到發(fā)展機(jī)會。我對趨于視覺型、觸覺型和介乎兩者之間的幼兒予以不同的激勵，一般來講視覺型幼兒是從環(huán)境開始形成，以旁觀者的感受較客觀地表現(xiàn)對象，我不強(qiáng)調(diào)他速度快，鼓勵他仔細(xì)觀察，客觀地表現(xiàn)他觀察到的“蛋糕”，而觸覺型幼兒憑借情感、生活體驗(yàn)表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的“蛋糕”。我鼓勵視覺型的幼兒在創(chuàng)造行動上從物體的外輪廓開始表現(xiàn)，然后以細(xì)節(jié)描述蛋糕，鼓勵觸覺型幼兒以觸覺經(jīng)驗(yàn)大膽流暢地表現(xiàn)心中所要表現(xiàn)的“它”。）

三、結(jié)束部分

1、把幼兒做好的蛋糕展示出來，請幼兒選出自己最喜歡的蛋糕，說說為什么。

師：我們一起來看看大家的蛋糕并選出你喜歡的蛋糕，請作者說說它是怎么做的？（幼兒相互議論）

幼：我喜歡有巧克力豆的

幼：我在邊上放上各種顏色的巧克力豆，中間是一只牛，因?yàn)槲覍倥！?/p>

幼：我喜歡有粉紅色花邊的蛋糕

幼：我用奶油在中間做了一朵大花，邊上做了許多小花

幼：我喜歡有水果、QQ糖的蛋糕

幼：我在蛋糕上放了許多水果，邊上我先放一顆紅QQ糖再一顆綠QQ糖再放一顆紅QQ糖……

幼：我喜歡上面畫著一顆心的蛋糕

幼：老師做的心蛋糕很漂亮，所以我也畫了一顆心，還畫了許多彩帶。讓人覺得很熱鬧、很漂亮。

2、送蛋糕

師：你想把蛋糕送給誰？

幼：吳之劍

師：想想送蛋糕前你要對吳之劍說句什么話

幼兒議論

幼：祝你生日快樂

幼：祝你越來越漂亮

幼：我們喜歡你

幼：我明天帶玩具給你玩

3、一起唱《生日歌》，為吳之劍過生日

4、師：你們還想請誰誰吃蛋糕。

幼：園長

幼：小班的弟弟妹妹

幼：大班的小朋友

幼：爸爸、媽媽

幼：奶奶、爺爺

幼：災(zāi)區(qū)的小朋友

教學(xué)評析：

不管是從幼兒的年齡特點(diǎn)還是心理特點(diǎn)，都決定了這一時期的孩子對所有的事物都感興趣，總想對它們摸一摸、玩一玩、做一做，弄清其中的奧秘。所以說，幼兒園的教學(xué)，就是充分利用環(huán)境中各種有利的因素，讓幼兒的各種感官都能參與教育教學(xué)活動，從而獲取知識技能?！吨谱魃盏案狻愤@一活動，正是符合了幼兒的這一特點(diǎn)。從他們的興趣出發(fā)，讓他們親自參與并動手制作蛋糕，從幼兒身心素質(zhì)上來看。

這堂教學(xué)活動我強(qiáng)調(diào)了幼兒的表現(xiàn)直覺性，創(chuàng)設(shè)了一種寬松、自由的氣氛，讓善于用視覺和觸覺感知的幼兒得到盡情的表現(xiàn)，人人趨于精神飽滿的狀態(tài)，作品一人一面，所有的幼兒把自己的情感、意識融進(jìn)了作品中。我根據(jù)羅恩菲德的美術(shù)教育理論提出的兒童心智成長七個方面：感情成長、智慧成長、生理成長、知覺成長、社會成長、美感成長和創(chuàng)造性的成長，設(shè)計(jì)組織以上教學(xué)活動，收效頗大。我從以下幾個方面去強(qiáng)調(diào)的：

1、它促進(jìn)了幼兒身心健康的發(fā)展

這一活動中，教師為幼兒每人提供了許多的材料：未經(jīng)裝飾的蛋糕胚子、水果、QQ糖、巧克力豆、奶油等?；顒娱_始時，先讓幼兒觀察別人的成果，再說說你想做一個怎樣的蛋糕。為下面的制作打好基礎(chǔ)，做到心里有數(shù)。然后放手讓幼兒去嘗試。在此過程中，孩子會按自己喜歡的方式去做，充分體現(xiàn)了他們的主體地位，保證了他們的興趣和愉快的心情。在這種心情下，幼兒不僅容易接受事物的美好部分，形成美感，而且當(dāng)人處于這種良好的情緒狀況時，就會注意力集中、想象力豐富、思維靈活，他有益于孩子的身心健康，有利于他們的發(fā)育成長。

2、它促進(jìn)了幼兒動作的發(fā)展。

這一活動中，幼兒要做各種各樣的蛋糕，很自然的會討論到擠牛奶。如何擠呢？幼兒又會特別愿意模仿“擠”這一動作，從而不知不覺中促進(jìn)了幼兒動作的發(fā)展。

3、它促進(jìn)了幼兒智力的發(fā)展和非智力因素的發(fā)展。

這一活動的特點(diǎn)是體力活動與思維活動的緊密結(jié)合。從一定意義上講，也是幼兒的社會實(shí)踐。他們在自身嘗試的過程中，為了把蛋糕做的更精美，常常要全神貫注、手腦并用、耳聽眼看、機(jī)智靈活。從而促進(jìn)了幼兒的觀察力、注意力、思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。當(dāng)然，在幼兒的嘗試中，也可能遇到他們解決不了的難題，這時教師又鼓勵幼兒堅(jiān)定信心、戰(zhàn)勝困難、不達(dá)目的不罷休。從而培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了他們的意志，促進(jìn)了非智力因素的發(fā)展。

4、它也促進(jìn)了孩子的優(yōu)良品德。

這一活動的導(dǎo)入以“今天是XXX的生日”為切入點(diǎn)，又在評價過程中提到“蛋糕送給誰?！迸囵B(yǎng)了孩子關(guān)心他人、與人分享的良好品質(zhì)。在邊送蛋糕邊放音樂中，感受關(guān)心別人，被人關(guān)心的情感。

因此這堂課最顯著的特點(diǎn)，是根據(jù)孩子心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，把教師的主導(dǎo)作用和孩子的主體作用通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嘗試操作及孩子之間的相互作用有機(jī)的結(jié)合起來，讓孩子做一做、摸一摸、練一練，從而激發(fā)孩子創(chuàng)造的興趣、創(chuàng)造的靈感，逐步了解創(chuàng)造的方法，培養(yǎng)勇于探索、勇于創(chuàng)造的精神和積極動腦動手的習(xí)慣

第五篇：中班會唱歌的生日蛋糕-中班會唱歌的生日蛋糕

中班會唱歌的生日蛋糕-中班會唱歌的生日蛋糕

中班語言活動會唱歌的生日蛋糕

中班語言活動：會唱歌的生日蛋糕

設(shè)計(jì)意圖：

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想象的童話，是一個具有濃厚幻想色彩的故事。故事中雖沒有特別深奧的詞匯，但情節(jié)提取了幼兒生活中過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，童趣又富有想象力?！毒V要》中指出“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展幼兒的語言能力”。中班幼兒無意注意已占優(yōu)勢，語言表述能力也在迅速發(fā)展。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境，我選擇設(shè)計(jì)了本次活動。

活動中我采用故事分段講述的方法，細(xì)化和面、烘烤等難點(diǎn)。活動中的小結(jié)、教師提問都采用故事中的語句，在情境中讓幼兒參與，鼓勵幼兒大膽表述內(nèi)心的想法，感受分享快樂的幸福。

活動目標(biāo)：

2.圍繞故事情節(jié)，耐心傾聽同伴發(fā)言并大膽講述自己的喜好和認(rèn)知。

3.積極參與活動，體驗(yàn)朋友之間讓別人快樂自己也很快樂的積極情緒，產(chǎn)生熱愛生活的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：

PPT，故事動畫，彩泥。

活動過程：

一、說一說，了解什么是愛好。

1.說說彼此的愛好。

小結(jié)：小小的愛好可以給我們帶來大大的快樂！

2.了解故事主角小熊的愛好。

二、想一想，我能為你做什么？

1.傾聽故事第一段，我給外婆送蛋糕。

外婆的生日就要到了，小熊心想我給外婆送點(diǎn)什么好呢？給外婆送一個什么口味的小蛋糕呢？

2.朋友一起來幫忙，唱歌和面真熱鬧。

小朋友你們愿意幫助小熊嗎？我們可以幫助小熊做些什么呢？

三、聽一聽，生日蛋糕會唱歌。

1.傾聽故事第二段，和面烘烤做蛋糕。

2.提問思考，理解故事內(nèi)容。

這是一塊什么樣的蛋糕？

小結(jié)：真是有趣，愛唱歌的小熊做出了一塊會唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕給小狗、小羊、小豬，每個人都吃了一塊。大家高興的吃著蛋糕，猜猜看三個好朋友發(fā)生了什么？

3.感受讓別人快樂自己也很快樂。

小朋友，你們喜歡小熊嗎？你們和這只愛唱歌的小熊在一起感覺怎么樣？

小結(jié)：原來讓別人快樂自己也會很快樂！快樂可以分享給每個好朋友！

四、猜一猜，故事最后什么樣？

大家都吃到了會唱歌的生日蛋糕，肚臍眼里冒出了好聽的歌聲，那后來怎樣了呢？

小結(jié)：小熊在大家伙的建議之下，想到一個妙極了的好主意！我們一起做一個大大的蛋糕，里面可以裝好多好多的歌呢！

五、玩一玩，快樂大家齊分享。

1.幼兒用彩泥合作一個大蛋糕。

2.教師講述故事結(jié)尾。你們說外婆收到這個會唱歌的生日蛋糕，會是什么樣的？

3.師幼完整欣賞故事。老師和你們一起講講這只可愛的小熊，把快樂分享給每個小伙伴。

1.通過談話、觀察圖片，理解故事中“從肚臍眼里冒出歌聲”等語句呈現(xiàn)的童趣意境。中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕上的蠟燭》

中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕上的蠟燭》

活動目的：

1、讓幼兒體驗(yàn)友愛、互助的快樂。

2、在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

3、技能目標(biāo)：

認(rèn)識數(shù)字6，讓幼兒初步感知6的數(shù)量關(guān)系，目測數(shù)群，能不受排列順序、大小、顏色的影響。

能按數(shù)匹配實(shí)物。

能用語言講述數(shù)量關(guān)系和操作過程。

活動分析：

重點(diǎn)：不受物體排列形式的影響，正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。

難點(diǎn)：按數(shù)匹配實(shí)物。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：玩具熊1個、蛋糕盒一個、磁帶

2、學(xué)具：活動區(qū)的各種活動用品、幼兒人手一張購物券。

3、環(huán)境：布置自選商場。小熊過生日的場景分類柜4個。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入法導(dǎo)入活動。

1、去小熊家做客引出活動。

2、幼兒初步認(rèn)識數(shù)字6，引導(dǎo)幼兒觀察、想象6象什么。

二、通過送禮物，感知6的數(shù)量關(guān)系

1、討論為小熊送什么禮物。

2、討論怎樣購物。

3、幼兒自選在各個活動區(qū)中挑選禮物。

教師觀察幼兒，兩名教師分別進(jìn)行指導(dǎo)，針對幼兒的不同情況進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、分組操作活動：感知6以內(nèi)數(shù)量，數(shù)物對應(yīng)。

以吃生日宴引入操作的任務(wù)和要求，簡單介紹每組操作材料的玩法和注意事項(xiàng)。

1、分組操作，師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的一組幼兒掌握數(shù)物對應(yīng)的方法，一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)。

2、巡視幼兒操作的情況，要求幼

兒要快速完成操作活動并得到老師的印章獎勵。

四、結(jié)束活動

放《生日歌》的錄音，大家一起唱歌，祝小熊生日快樂。

延伸活動：

1、幫助小熊將禮物進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。

2、帶領(lǐng)幼兒去商場實(shí)際購物。

活動反思：

優(yōu)點(diǎn)：

整個活動體現(xiàn)了以孩子為主體，教師為主導(dǎo)的和諧師幼關(guān)系，絕大多數(shù)幼兒能夠主動參與學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

不足：

由于人數(shù)太多,有一部分孩子的問題沒有及時被發(fā)現(xiàn),并得以更正,使他們更好地達(dá)到對本節(jié)課知識的理解。

總之，要上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，并能注

重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。語言活動《會唱歌的生日蛋糕》(中班)

語言活動《會唱歌的生日蛋糕》(中班)

廈門第四幼兒園 吳凌芳

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

2、幫助幼兒認(rèn)識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。

3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解，并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象

帶。

2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

活動過程：

一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。

二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認(rèn)識。

1、教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。

2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？”了解故事的線索。

4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？”

5、教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快

樂、互相幫助的情感。

三、遷移作品的經(jīng)驗(yàn)，把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來。

1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

2、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。

3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。

四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動。