第一篇：信息中心工作總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們：

本學(xué)年，信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教師的理解和配合中，以學(xué)校和教師的需要為出發(fā)點(diǎn)和工作動(dòng)力，團(tuán)結(jié)內(nèi)部成員，分工協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心，努力提升服務(wù)水平，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。如今用三份感謝來(lái)總結(jié)我們本學(xué)期的工作。要感謝學(xué)校的大力支持?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，我們?cè)儆心芰?，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新建的報(bào)告廳配置的先進(jìn)設(shè)備，使得校園范圍內(nèi)的信息直播更加完美；各種公開(kāi)課的展示效果更好；即將更新的四樓多媒體教室，會(huì)讓老師們上課更舒服??。這些投入，在豐富學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)備的同時(shí)，也大大拓展我們發(fā)揮的空間。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也適當(dāng)減少我們以前過(guò)重的維護(hù)壓力，使我們有更多的時(shí)間投入研究和深造，進(jìn)而使我們的服務(wù)的能力更上一個(gè)臺(tái)階。

要感謝信息中心成員的協(xié)作精神和忘我工作精神。雖然我們只有三個(gè)人，但全校工作地點(diǎn)最多的應(yīng)該算我們了，除了辦公室以外，還有兩個(gè)多媒體教室，報(bào)告廳，兩個(gè)廣播室，一個(gè)閉路電視控制室。全學(xué)校近200臺(tái)計(jì)算機(jī)，幾公里長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)線路，60多只廣播，42個(gè)閉路電視終端，32個(gè)監(jiān)控探頭，一個(gè)校園網(wǎng)站，它們是否工作正常，我們都要時(shí)刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)，落在我們?nèi)齻€(gè)人的肩上，我們不會(huì)說(shuō)我們夠累，但與其他學(xué)校相比，我們可以很自豪地說(shuō)我們夠強(qiáng)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)會(huì)分工協(xié)作，會(huì)忘我工作的團(tuán)體。一年中學(xué)校里多少次大小活動(dòng)，每次活動(dòng)前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，活動(dòng)過(guò)程中時(shí)刻跟緊以保障設(shè)備運(yùn)行不出差錯(cuò)。錄音、播音，大型活動(dòng)全校直播，網(wǎng)絡(luò)的順暢，展現(xiàn)在別人面前的只是一個(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果里包含著信息中心成員無(wú)數(shù)的汗水、智慧、時(shí)間。

要感謝全體教師對(duì)信息中心工作的理解和支持。雖然我們也希望當(dāng)你需要我們幫忙的時(shí)候，我們會(huì)像電視中的超人一樣立刻落在你身邊，但實(shí)際上我們也只是普通人，再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作，對(duì)大家提出的要求不會(huì)立刻作出響應(yīng)，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽(tīng)到對(duì)我們工作上不滿的聲音，所以要感謝全體教師對(duì)我們工作的理解和支持。

以上就是我代表學(xué)校信息中心作的本學(xué)年工作總結(jié)，謝謝大家。

第二篇：信息中心工作總結(jié)

本期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在學(xué)校各部門(mén)和年級(jí)組的配合與支持下，信息中心按計(jì)劃完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期信息中心的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)軟硬件環(huán)境建設(shè)

1、硬件環(huán)境建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，是保證工作順利進(jìn)行的前提和關(guān)鍵。我校網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備使用已將近10個(gè)年頭，很多設(shè)備出現(xiàn)故障因?yàn)橥．a(chǎn)而無(wú)法更換，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)工作。上學(xué)期末，校領(lǐng)導(dǎo)召集教學(xué)口、后勤口、信息中心的負(fù)責(zé)人召開(kāi)了專題會(huì)議，一是研究決定了更換全校教學(xué)班多媒體設(shè)備以及為一線教師和各部門(mén)管理人員配置一體機(jī)電腦的事項(xiàng)，二是研究通過(guò)了與電信公司洽談的互利共贏的合作項(xiàng)目。兩項(xiàng)舉措，加強(qiáng)了我校的硬件環(huán)境建設(shè)，為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的順利開(kāi)展提供了有力的硬件保證。

2、軟件環(huán)境建設(shè)

在投資硬件建設(shè)的同時(shí)更注重硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并行。本學(xué)期，信息中心在做好常態(tài)工作的同時(shí)，通過(guò)以下幾種途徑加強(qiáng)了學(xué)校的軟件建設(shè)。

一是鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，用于教學(xué)。在運(yùn)用現(xiàn)成教育資源的過(guò)程中，教師普遍感到不能隨心所欲和運(yùn)用自如。由專家開(kāi)發(fā)的教學(xué)課件與相對(duì)獨(dú)立的課堂是有距離的，不能完全滿足課堂教學(xué)的要求。因此，我們提倡教師自己獨(dú)立制作教學(xué)課件，并經(jīng)常深入到辦公室指導(dǎo)多媒體課件的制作。在課件制作中，教師中蘊(yùn)藏的潛能和創(chuàng)造力被

激發(fā)出來(lái)，制作出了很多高水平的教學(xué)課件，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，如今，我校教師制作課件水平在全市已是遙遙領(lǐng)先了。

二是設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)我校的校本資源庫(kù)，并鏈接到學(xué)校的網(wǎng)站上。以前教師使用課件全部是通過(guò)課件上傳軟件，把所用的課件傳到機(jī)房服務(wù)器，然后通過(guò)各個(gè)教室的終端訪問(wèn)使用，但是，上傳服務(wù)器的容量是有限的，常常會(huì)造成教師上傳課件失敗，給教師運(yùn)用教學(xué)資源帶來(lái)很大的不便。因此，信息中心從上學(xué)期就開(kāi)始研究、構(gòu)思，并創(chuàng)建了校本資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)框架和組成板塊，集體培訓(xùn)了上傳方法，同時(shí)，要求所有任課教師將自己的優(yōu)秀課件上傳到了資源庫(kù)中，達(dá)到了資源共享的目的。本學(xué)期，信息中心又將資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)和板塊進(jìn)行了調(diào)整與改進(jìn)，增加了鵬博士多媒體CAI素材庫(kù)，而且，為了教師方便快捷地登錄到資源庫(kù)，由信息中心的裴龍老師設(shè)計(jì)制作了新的網(wǎng)頁(yè)與鏈接方法，讓制作學(xué)校網(wǎng)站的技術(shù)員添加在了學(xué)校網(wǎng)站的教學(xué)天地子欄目中。三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極利用網(wǎng)絡(luò)第三方資源。本學(xué)期，學(xué)校與電信公司合作的“班班通” 項(xiàng)目中，為教師使用第三方教學(xué)資源提供了方便，目前，全校102個(gè)賬號(hào)已全部開(kāi)通，并正式使用。11月初，信息中心又與“北京神州中聯(lián)教育科技有限公司”聯(lián)系協(xié)商，免費(fèi)為學(xué)校申請(qǐng)了200個(gè)用戶賬號(hào)，統(tǒng)計(jì)了所有任課教師的常用電話號(hào)碼，并將這些電話號(hào)碼一一進(jìn)行了用戶注冊(cè)，還鏈接了臨河教育信息網(wǎng)的“課件資源庫(kù)”，為教師開(kāi)通了更多的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。

二、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好本職工作的同時(shí)，積極配合參與各部門(mén)的工作，做好活動(dòng)的音響、攝像、照相、宣傳上報(bào)等工作

本學(xué)期，按學(xué)校規(guī)定承擔(dān)了二年級(jí)6個(gè)班的書(shū)法課，每周6節(jié)，聽(tīng)課30多節(jié)，教學(xué)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，自編口訣，精心指導(dǎo)學(xué)生練字，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。如果別的工作和上課有沖突時(shí)，就調(diào)課，盡量不耽誤正常的課時(shí)，所教班級(jí)的學(xué)生書(shū)寫(xiě)有了很大的提高。經(jīng)常到分管年級(jí)組或班級(jí)了解檢查教師的教學(xué)和辦公情況以及家庭作業(yè)的布置情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通。

為了加快班級(jí)多媒體改造工程的進(jìn)度，信息中心提前就做了準(zhǔn)備工作，犧牲了暑假和星期

六、日的休息時(shí)間，將50多個(gè)班的電腦主機(jī)、顯示器、中控，終端、控制面板、實(shí)物展臺(tái)一一拆除、并歸類擺放。配合電信公司整理了網(wǎng)絡(luò)中心和交換機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)線路，尋查了全校教學(xué)班、所有活動(dòng)室、領(lǐng)導(dǎo)和教師辦公點(diǎn)共計(jì)近400條網(wǎng)線端口，并全部粘貼了標(biāo)識(shí)。設(shè)計(jì)指導(dǎo)布設(shè)了南二樓10個(gè)功能室的網(wǎng)絡(luò)線路、安裝了4個(gè)全球眼監(jiān)控頭。本學(xué)期，學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)比較多，每次活動(dòng)都能看到信息中心人員的身影，從音響器材的準(zhǔn)備、調(diào)試、操作，到所用的音樂(lè)和圖像資料的編輯制作，攝影攝像資料的采集，圖片資料的查找選擇等等，信息中心都能認(rèn)真對(duì)待，密切配合，注重工作的細(xì)節(jié)和效果。本學(xué)期，信息中心為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)攝錄視頻資料420多分鐘，拍攝圖片資料3600多幅。查找編輯制作了我校參加自治區(qū)“校園文化網(wǎng)絡(luò)巡展”的圖片與視頻資料，并上傳自治區(qū)；查找收集了申報(bào)“自治區(qū)文明單位”的PPT圖片以及印制學(xué)校宣傳畫(huà)

冊(cè)的圖片。拍攝制作了一年級(jí)500多位新生的學(xué)籍照片資料，近期又拍攝制作了參加統(tǒng)考的四、五兩個(gè)年級(jí)1000多名學(xué)生的學(xué)籍照片。

三、做好信息技術(shù)設(shè)備的日常管理和維護(hù)工作。

學(xué)?，F(xiàn)在擁有兩個(gè)學(xué)生機(jī)房120臺(tái)計(jì)算機(jī)，教師教學(xué)用機(jī)、管理用機(jī)130多臺(tái)，3個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，51個(gè)教學(xué)班加上幼兒園和各個(gè)活動(dòng)室共有70多個(gè)多媒體教室，一條40兆網(wǎng)絡(luò)和一條200兆網(wǎng)絡(luò)，還有其它電教設(shè)備，如音響設(shè)備、校園監(jiān)控設(shè)備、校門(mén)口LED宣傳大屏、指紋考勤系統(tǒng)、打鈴系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)等，所有的設(shè)備必須每時(shí)每刻都運(yùn)轉(zhuǎn)正常。信息中心定期對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行檢查和測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，每當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障，信息中心人員都是第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，本著熱情、積極的態(tài)度，盡快排除故障，恢復(fù)教師的正常教學(xué)。遇到處理不了的，就及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)示處理辦法。確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通和設(shè)備的正常運(yùn)行。

四、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

再好的技術(shù)設(shè)備，教師如果不能正確合理地使用，也不能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。為了讓教師在教學(xué)中熟練地使用新的教學(xué)設(shè)備和軟件，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)就對(duì)教師進(jìn)行了教育技術(shù)校本培訓(xùn)，同時(shí)全程攝錄了培訓(xùn)內(nèi)容，并且分組進(jìn)行了新設(shè)備的操作過(guò)關(guān)測(cè)試。11月又集中培訓(xùn)了教師如何從學(xué)校網(wǎng)站上登錄“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，運(yùn)用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)和教研的方法，同時(shí)培訓(xùn)了教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的注冊(cè)與“曬課”方法。目前，已有 50位教師進(jìn)行了注冊(cè)，23位教師參與了“曬課”活動(dòng)。

五、加強(qiáng)網(wǎng)站信息建設(shè)，檢查欄目更新?tīng)顩r，豐富網(wǎng)站信息內(nèi)容。學(xué)校網(wǎng)站是我校宣傳辦學(xué)思想，反映學(xué)校精神風(fēng)貌、學(xué)校整體工作狀態(tài)和展現(xiàn)辦學(xué)特色與亮點(diǎn)的一個(gè)窗口。因此，信息中心能及時(shí)將學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的精彩圖片發(fā)布在網(wǎng)站上，還經(jīng)常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，查看各個(gè)欄目?jī)?nèi)容的更新情況，各口的計(jì)劃、總結(jié)以及常態(tài)工作安排小結(jié)是否及時(shí)上傳，學(xué)校各類會(huì)議、教研活動(dòng)、公開(kāi)課和學(xué)生大型活動(dòng)等新聞是否及時(shí)發(fā)布，所發(fā)布的消息中有沒(méi)有語(yǔ)法和文字標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、排版和格式是否合理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)和相關(guān)各口的分管領(lǐng)導(dǎo)溝通并進(jìn)行修改，確保我校網(wǎng)站的各類信息能規(guī)范、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、美觀地呈現(xiàn)給家長(zhǎng)和社會(huì)各界，同時(shí)，也讓外界通過(guò)我們的網(wǎng)站更好地了解和認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校。本學(xué)期，校園網(wǎng)站還新增了“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“內(nèi)蒙古自治區(qū)教研網(wǎng)”和“上海莘城學(xué)?！薄芭R河二中”兩個(gè)聯(lián)盟校以及各兄弟學(xué)校網(wǎng)站的鏈接，既方便了教師的瀏覽，又豐富了網(wǎng)站的欄目和內(nèi)容。緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期，將接近尾聲，但信息中心的工作還沒(méi)有結(jié)束，工作中也存在許多不足，今后要加強(qiáng)信息中心工作的檢查力度提高工作效率，也歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提出意見(jiàn)和建議，使我校的信息技術(shù)開(kāi)展得更好，讓信息技術(shù)成為每位教師不可缺失的教學(xué)伴侶。

第三篇：信息中心工作總結(jié)

信息中心2009年工作總結(jié)及2010年工作思路和打算

2009年，信息中心立足自身職能，圍繞財(cái)政業(yè)務(wù)工作大局，盡心盡力，恪盡職守，努力提升水平，強(qiáng)化服務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但與此同時(shí)也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行基本得到保障

一是基本確保了財(cái)政各個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，確保了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行，為財(cái)政改革及業(yè)務(wù)工作提供了技術(shù)支持。二是完成了國(guó)庫(kù)集中支付系統(tǒng)安裝工作，確保了國(guó)庫(kù)集中支付網(wǎng)絡(luò)能正常運(yùn)行；三是積極策應(yīng)無(wú)紙化辦公需求，打造了OA平臺(tái)，并重點(diǎn)開(kāi)展了辦公自動(dòng)化軟件的推廣使用；四是致力于提高人員信息化水平，努力做好了各類培訓(xùn)工作；五是規(guī)范了財(cái)政網(wǎng)站QQ群的使用管理，并致力于不斷創(chuàng)新，密切了交流，活躍了氣氛，促進(jìn)了和諧，推動(dòng)了工作。

2、信息宣傳工作碩果累累

截止11月底，全局信息宣傳共獲中央級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè)；財(cái)政部上稿8篇；財(cái)政廳上稿10篇；市、縣上稿28篇；《鄱陽(yáng)財(cái)政》百期紀(jì)念特刊獲各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

3、財(cái)政網(wǎng)站建設(shè)亮點(diǎn)紛呈

8月8日，鄱陽(yáng)財(cái)政網(wǎng)正式開(kāi)通。本著“打造全省一流網(wǎng)站”的宗旨，財(cái)政網(wǎng)共設(shè)一級(jí)版塊20多個(gè)、二級(jí)欄目60多個(gè)。截止11月底，共刊發(fā)各類信息和圖片千余篇（幅），不僅為社會(huì)提供了全方位的資訊服務(wù)，促進(jìn)了政務(wù)公開(kāi)，而且充分展示了鄱陽(yáng)財(cái)政的良好形象，打造了一個(gè)全新的宣傳溝通平臺(tái)。

4、無(wú)紙化辦公提速提效

為提升財(cái)政信息化水平，提高辦公效率，減少資源浪費(fèi)，我局OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)平臺(tái)于11月份正式搭建完成，標(biāo)志著除資金撥付外，財(cái)政系統(tǒng)公文將全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上登記、傳閱、流轉(zhuǎn)和審批。為實(shí)現(xiàn)

這一目標(biāo)，信息中心付出了艱辛努力，從網(wǎng)絡(luò)連通到數(shù)據(jù)錄入，從流程控制到權(quán)限分配，從培訓(xùn)宣傳到推廣應(yīng)用，都是在分管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，全員參與，加班加點(diǎn)，終于在縣直單位中，率先與政府辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

5、存在問(wèn)題及明年工作思路和目標(biāo)舉措

盡管取得了一定成績(jī)，但與此同時(shí)，信息中心工作依然存在不少問(wèn)題。如信息化建設(shè)的系統(tǒng)謀劃不夠，主動(dòng)策應(yīng)和服務(wù)于財(cái)政業(yè)務(wù)需求的意識(shí)不強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)利用的效益最大化不佳，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)管理機(jī)制創(chuàng)新不足，隊(duì)伍的整體應(yīng)用水平參差不齊等等。

2009年，信息中心工作將重點(diǎn)圍繞“一個(gè)中心、兩大目標(biāo)、三項(xiàng)舉措”展開(kāi)。

“一個(gè)中心”即：為財(cái)政業(yè)務(wù)工作提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐和保障； “兩大目標(biāo)”即：全面推行無(wú)紙化辦公；全面提高人員網(wǎng)絡(luò)和辦公自動(dòng)化應(yīng)用水平。

“三項(xiàng)舉措”即：一是改革培訓(xùn)方式；實(shí)行分層次（區(qū)分不同應(yīng)用水平）培訓(xùn)、分類（區(qū)分機(jī)關(guān)和基層不同需求）培訓(xùn)、專項(xiàng)（圍繞財(cái)政業(yè)務(wù)需求）培訓(xùn)、重點(diǎn)（重點(diǎn)人員、重點(diǎn)工作）培訓(xùn)相結(jié)合，力求全面提升，整體推進(jìn)。

二是實(shí)行區(qū)域協(xié)作；在充分提升人員應(yīng)用水平的基礎(chǔ)上，建立人員應(yīng)用能力信息庫(kù)，按城鄉(xiāng)、按條塊建立區(qū)域維護(hù)協(xié)作機(jī)制，優(yōu)化資源配置，改變信息中心“忙于救火”的局面。

三是強(qiáng)化考評(píng)機(jī)制；逐步建立和完善計(jì)算機(jī)操作能力考評(píng)機(jī)制、財(cái)政網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力考評(píng)機(jī)制、辦公自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)和管理考評(píng)機(jī)制等，做到日?？荚u(píng)和年終考評(píng)相結(jié)合。

信息中心

第四篇：信息中心工作總結(jié)

信息中心工作總結(jié)

2011年下半年，是我校剛剛成立的半年，在這短短四個(gè)月時(shí)間里，信息中心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班子的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了大量工作。

1、學(xué)校新改造微機(jī)室一口，由學(xué)校爭(zhēng)取得利了社會(huì)助學(xué)，對(duì)我校贊助了電腦五十臺(tái)，暫時(shí)解決了我校學(xué)生用電腦的空白。我們信息中心還制定了“創(chuàng)建數(shù)字化校園規(guī)劃”、“校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)計(jì)劃及實(shí)施方案”、“信息中心制度”、“網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)”、“微機(jī)室管理制度”、“微機(jī)室管理員職責(zé)”、“微機(jī)室學(xué)生上機(jī)操作安全守則”等一系列規(guī)章制度，并且把有關(guān)制度牌上墻，為今后工作的開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。

2、根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，在校園內(nèi)安裝了三十個(gè)安全監(jiān)控?cái)z像頭，監(jiān)視范圍遍及整個(gè)辦公區(qū)和學(xué)生活動(dòng)區(qū)及實(shí)驗(yàn)儀器室，為學(xué)校有效地掌控整個(gè)學(xué)校內(nèi)部情況提供了很好的依據(jù)，也為我校的平安校園建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

3、學(xué)校投資近二十萬(wàn)元改造了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一口，并且在物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝了電子白板，有效地改善了實(shí)驗(yàn)教師的上課條件。學(xué)校還改造了物理、化學(xué)、生物食品室各一口。在十一月底各室改造完成后，信息中心就把各室的規(guī)章制度建立起來(lái)，并且制成牌掛到各室室內(nèi)。理、化、生各學(xué)科的教師們也積極地投入到對(duì)各室的整理上，他們?cè)谕瓿烧５纳险n、備課、作業(yè)批改的同時(shí)，擠時(shí)間去打掃實(shí)驗(yàn)室、儀器室，并對(duì)各科教學(xué)儀器進(jìn)行擺放。到現(xiàn)在為止，各科儀器已經(jīng)大部分上架，老師們正利用休息時(shí)間繼續(xù)擺放，他們這種工作干勁值得提倡與表?yè)P(yáng)。

半年來(lái)，信息中心雖然做好了大量工作，但由于受人員限制，離學(xué)校的要求還有很大差距，在以后的工作中，信息中心將積極配合學(xué)校工作，爭(zhēng)取更加主動(dòng)地去工作，把微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)儀器室整理好，為明年的教學(xué)打好基礎(chǔ)，做好服務(wù)。

第五篇：2011信息中心工作總結(jié)

回顧2011年，這一年可以說(shuō)對(duì)我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長(zhǎng)的一年！年終歲尾，真的應(yīng)該好好總結(jié)一下。

2011年，這一年是對(duì)我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計(jì)較個(gè)人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的鄧廣超老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來(lái)上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進(jìn)入手術(shù)室，造成了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心他，多次詢問(wèn)病情，并幫助鄧?yán)蠋熣腋訖?quán)威的醫(yī)院來(lái)治療。鄧?yán)蠋煹牟〖?，給原本人手就不足的中心無(wú)形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。

在這段期間，我中心的平玉文老師的愛(ài)人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點(diǎn)，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅(jiān)持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬。

作為中心的女教師也不甘勢(shì)弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國(guó)際邀請(qǐng)賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機(jī)器人比賽中，又取得了驕人的成績(jī)，兩個(gè)全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機(jī)器人比賽的最好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！韓蕊老師獨(dú)自一人在北校堅(jiān)持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個(gè)好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學(xué)的順利進(jìn)行，加班加點(diǎn)的維護(hù)設(shè)備，特別是在會(huì)考期間，一個(gè)人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進(jìn)行，而且所有她教的學(xué)生都通過(guò)了會(huì)考。

下半年，廣超的歸隊(duì)，南北兩校的整合，給我們中心帶來(lái)的巨大的力量。學(xué)校從整體考慮，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開(kāi)始的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會(huì)影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因?yàn)槲覀冎行牡乃薪處煻寄芤远?shí)驗(yàn)人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個(gè)大局出發(fā)，不去計(jì)較個(gè)人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無(wú)疑問(wèn)的完全執(zhí)行。相反，通過(guò)這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團(tuán)結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！

一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的地方，更加讓人難忘！2011年，奧運(yùn)成功了，信息中心成長(zhǎng)了，成熟了！