第一篇：節(jié)約教育活動實施方案

宗舜小學(xué)節(jié)約教育活動實施方案

節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重（如在浪費(fèi)飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無人認(rèn)領(lǐng)等）。作為學(xué)校的一員，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。

因此，有必要在全校開展勤儉節(jié)約教育活動，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。

一、創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)：、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺行動。、每位學(xué)生堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個一”：

節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；

節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面； 節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭； 節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；

節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米； 節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；

節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買； 節(jié)約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。3、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。、樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財產(chǎn)的道德意識，愛護(hù)校園的一草一木。5、通過各種方式的活動，獲得親身探究的體驗。學(xué)會分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

二、活動實施方法步驟 1、宣傳發(fā)動階段：

利用校會班會、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。以班級為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，充分認(rèn)識開展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動的現(xiàn)實意義。、實施過程：在搞好宣傳活動的基礎(chǔ)上，各班級要爭取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動。

（1）公布本實施方案，發(fā)倡議書。

（2）尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級為單位，結(jié)合實際情況，制定出具體整改措施。

（3）加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。爭取家長的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

（4）勤儉節(jié)約知識競賽、黑板報、國旗下的講話、節(jié)約“八個一”等活動。

（5）開展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語的征集、評選、傳唱活動，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實踐中關(guān)注身邊事。（6）開展勤儉節(jié)約班隊會評比活動。各班結(jié)合自已特色開展“愛父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財小能手 ”、“一日當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會計”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗活動。親自體驗家長的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

（8）各班開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動。

三、活動要求、明確要求，重在實踐。

各班主任認(rèn)真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體，精心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實踐活動。創(chuàng)新載體，形式多樣。各班隊要充分利用主題班會、隊會、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動比賽等多種形式開展豐富多彩的活動，增加學(xué)生的理解和感受，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn)象和問題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。、發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動。各班級要結(jié)合實際制定本班的實施方案，工作思路要創(chuàng)新，不同年級、不同班級的教育活動要有側(cè)重，注重活動過程中學(xué)生的情感體驗，注重全員活動與個性疏導(dǎo)相結(jié)合。要調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計豐富、生動、適合自身特點(diǎn)的活動，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動。、各班級要充分認(rèn)識開展這一活動的重要意義。精心安排，認(rèn)真組織，努力營造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。、學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開關(guān)、購買不法小攤不潔食品等情況，對奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評。、加強(qiáng)活動的信息反饋。各班級要將活動中發(fā)現(xiàn)的問題和典型人物事跡及時整理，活動結(jié)束時寫好書面總結(jié)。

“從我做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園”系列活動安排 活動內(nèi)容和具體安排： 班級活動建議：、利用班會、升旗儀式、結(jié)合學(xué)科教育、國情教育、親情教育，幫助學(xué)生了解中華民族勤儉節(jié)約的美德是如何形成的，幫助學(xué)生理解勤儉節(jié)約在不同歷史時期的不同內(nèi)涵，幫助學(xué)生認(rèn)識到財富的創(chuàng)造來之不易。、認(rèn)真尋找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級為單位，結(jié)合實際情況，制定出具體整改措施。、勤儉節(jié)約知識競賽、黑板報、國旗下的講話、節(jié)約“八個一”等活動。4、各班結(jié)合自已特色開展豐富多彩的體驗活動。培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。、午間教育開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動。6、開展用壓歲錢、零花錢訂報刊、買書籍、孝長輩、獻(xiàn)愛心等活動。

2017年3月

宗舜小學(xué)勤儉節(jié)約制度

節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責(zé)任。

一、節(jié)約用電，減少長明燈現(xiàn)象，做到“人走燈滅，光線充足時，不要開燈”，下班時關(guān)閉教室電源。發(fā)現(xiàn)走廊、廁所等處亮燈，要主動關(guān)上，避免電腦空運(yùn)行等情況發(fā)生。

二、節(jié)約用水，做到不出現(xiàn)長流水。打掃衛(wèi)生盡可能做到節(jié)約用水，關(guān)閉水龍頭時做到不滴水，看到水龍頭開著就主動關(guān)上。發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了及時向財務(wù)老師報告。

三、生活節(jié)儉節(jié)約糧食，做到不挑食偏食。杜絕餐桌上的浪費(fèi)，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩飯。

四、節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布；盡量少用一次性筷子、杯子，提倡自帶餐具和水杯；字紙盡量兩面使用，節(jié)約用紙。

五、宣傳節(jié)約光榮，營造節(jié)約的校園氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。

六、從黨員做起，號召全園師生樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，積極參與建設(shè)節(jié)約型校園。

親愛的老師們，讓我們從現(xiàn)在開始積極行動起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，為建設(shè)我們的節(jié)約型校園而共同努力！

第二篇：小學(xué)節(jié)約教育實施方案

小學(xué)開展節(jié)約教育的實施方案

為深入貫徹落實中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園，結(jié)合我校實際，制定如下開展勤儉節(jié)約教育活動實施方案。

一、加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識勤儉節(jié)約教育的重要意義

加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風(fēng)尚，成為師生習(xí)慣，成為師生重要品格特征，對激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)青少年健康成長、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，乃至帶動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚都有積極意義。全體師生要提高認(rèn)識，高度重視，扎實有效地推進(jìn)教育活動。

二、各盡其責(zé)，進(jìn)一步明確勤儉節(jié)約教育的目標(biāo)和要求

勤儉節(jié)約教育的主要目的是讓學(xué)生了解相關(guān)知識基礎(chǔ)上，增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成習(xí)慣，并最終形成勤儉節(jié)約的個人品德。建設(shè)節(jié)約型校園，要建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，要將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，要培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。

三、豐富載體，扎實落實各項教育任務(wù)

1、通過主題團(tuán)隊日、主題班會、國旗下講話等靈活多樣的方式，集中開展勤儉節(jié)約教育。要充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。

2、組織舉辦艱苦奮斗勵志教育、節(jié)約能源科普知識等內(nèi)容的講座，組織開展“節(jié)水節(jié)電周”、“節(jié)糧周”、“節(jié)約校園倡議書”等活動。

引導(dǎo)全體學(xué)生開展搜集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言、警句活動。

4、開展“五個一”活動，即“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費(fèi)每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)。

5、組織開展“勤儉節(jié)約我能行”征稿比賽。廣泛組織發(fā)動學(xué)生，寫出、畫出自己在日常學(xué)習(xí)、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例，選拔出優(yōu)秀作品，6、通過組織故事會、演講比賽、作品設(shè)計、情景劇等形式，大力加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育。

7、組織節(jié)能小竅門、小發(fā)明、“變廢為寶”小制作比賽活動。在廣泛組織發(fā)動的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀作品，進(jìn)行表彰獎勵。

四、齊抓共管，建設(shè)文明節(jié)約校園

（一）建設(shè)節(jié)約型校園。各單位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工要帶頭落實教育部建設(shè)節(jié)約型校園的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實際，在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)約的具體實施辦法。要嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。要加強(qiáng)校園主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，促進(jìn)節(jié)能減排。要完善評價、監(jiān)管體系，形成有利于節(jié)約的制約和激勵機(jī)制。

（二）形成家校共育合力。廣大黨員干部和教職員工要堅守身正

為范的職業(yè)操守，從我做起、從點(diǎn)滴做起，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。廣大教師要從最基本的衣食住行做起，反對奢華，反對攀比，反對浪費(fèi)，塑造整潔、美麗、陽光、健康、有品位的教師形象。要將勤儉節(jié)約的意識和要求滲透到工作的每個細(xì)節(jié)，貫穿到教育教學(xué)的全過程，切實發(fā)揮潛移默化熏陶作用。要充分發(fā)揮家長委員會作用，動員、引導(dǎo)學(xué)生家長積極參與勤儉節(jié)約教育活動，形成家校合力。要支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，深入社區(qū)、社會開展宣傳，帶動家庭、社會樹立節(jié)約文化。

（三）切實抓好工作落實。高度重視，將勤儉節(jié)約教育作為當(dāng)前一項重要、長期的工作來抓，形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣，一抓到底，防止搞成新的形式主義。要把執(zhí)行情況納入對教職員工管理和考核，納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。

東宋門小學(xué)

2013-5-15

第三篇：節(jié)約用紙活動實施方案

青少年科技創(chuàng)新活動——科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果

節(jié)約用紙 從我做起

洛南縣靈口鎮(zhèn)廟灣小學(xué) 何盈珍

一、活動年級：六年級

二、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中的紙，知道紙的用途。

2、運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對紙的探究活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)新能力。

3、初步了解造紙的過程，意識到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)紙教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備：

讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息 活動小組：

我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、能力等方面特點(diǎn)，把學(xué)生分為三組：

1、校園浪費(fèi)紙現(xiàn)象觀察小組（第一小組：16人）2.校園節(jié)約用紙情況調(diào)查小組（第二小組：16人）3.再生紙使用情況研究小組（第三小組：16人）

四、活動重難點(diǎn)：

1.學(xué)生對節(jié)約用紙的理論認(rèn)識。2.活動開展過程中調(diào)查的順利進(jìn)行。

五、活動創(chuàng)新點(diǎn)： 1.開展紙張的研究性活動。2.開展紙張再生產(chǎn)制作活動。

六、活動內(nèi)容及步驟：

（一）廣泛開展宣傳活動

1、召開全校開展“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。

2、利用學(xué)校的校園廣播、板報及班會等對開展“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計劃、活動的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴(kuò)大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。

3、把環(huán)保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發(fā)放節(jié)約紙張知識手冊。幫助廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，在全社會掀起節(jié)約紙張的高潮。

（二）、搜集紙的的資料

1、了解紙的歷史以及生產(chǎn)情況。

讓學(xué)生通過通過借閱各類書籍、上網(wǎng)查資料等來搜集相關(guān)資料，進(jìn)而全面了解紙的知識。

2、認(rèn)識紙的特性及作用。

比如：① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物實驗的好伙伴。

②避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。③ 溶器紙，本領(lǐng)大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。④食用紙，真神奇；報紙書刊能頂饑，餓了你就來一口，饑餓全都被趕走。

⑤ 牛皮紙，真結(jié)實；包裝書皮你第一。

⑥ 速溶紙，真有趣；包裝水泥真容易，一起放進(jìn)攪拌機(jī)，它和水泥溶一體；制成手帕和餐巾，用完見水就處理。

⑦ 防銹紙，有意思；金屬元件當(dāng)被子，化學(xué)藥品是幫手，防止生銹真神奇。

3、搜集紙的再生產(chǎn)情況。

（三）、分組展開調(diào)查研究活動

1、節(jié)約用紙情況調(diào)查小組在校園首先展開問卷調(diào)查活 動，其次針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的郵電所、行政單位、普通居民等進(jìn)行調(diào)查及問卷活動并讓記錄員做好記錄。

2.浪費(fèi)紙張情況，觀察學(xué)生浪費(fèi)紙張情況，調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各 類學(xué)校、行政部門、禮品店等銷售部門，統(tǒng)計紙張浪費(fèi)現(xiàn)象。

3.再生紙使用情況： 再生紙研究小組對社區(qū)廢品回收站 進(jìn)行訪問，觀看古代造紙視頻和再生紙工廠視頻。(四)、交流展示調(diào)查結(jié)果

各組匯報展示調(diào)查結(jié)果，并圍繞節(jié)紙進(jìn)行全方面討論。

（五）、“做一做”活動——開展有趣的紙實驗活動，節(jié)約 紙張主題研究性學(xué)習(xí)活動，利用廢紙制作藝術(shù)裝飾品。

1．根據(jù)自己家的實際情況，為自己家制定一份切實有效的節(jié)約紙張計劃。并督促全家認(rèn)真執(zhí)行。2．“廢紙重塑美好生活”科技制作活動：利用廢報紙、舊掛歷、廢門窗、空飲料瓶、廣告紙等為原材料，通過折疊、剪刻、制漿、粘合等 方法重新組合或加工制作成紙工小玩具、筆筒、臉譜、水果、蔬菜、球類、紙鶴、星星、蝴蝶裝飾品，讓這些廢紙變成一件件藝術(shù)品，從而使學(xué)生重新審視、思考，廢舊紙也是一種可再生的資源，我們應(yīng)該合理的利用它。

3、推廣循環(huán)使用教材、教輔、學(xué)習(xí)資料制度。這樣我們每年將節(jié)約多少造紙用的木材，將少砍伐多少畝森林、將節(jié)約多少林地、又將減少多少造紙和印刷（包括油墨生產(chǎn)）過程中的污染！真是不算不知道，一算嚇一跳，一本看似不起眼的教材，與國計民生緊緊相連哪！

（六）、改一改活動

同學(xué)們互相督促改掉平常的一些用紙的不良習(xí)慣。各個年級安排監(jiān)督小組輪流到宿舍、教室值日亂丟紙張現(xiàn)象馬上制止并登記。教育同學(xué)不僅是為自己省了錢，也為社會節(jié)約了紙資源。

（七）、寫一寫活動

撰寫節(jié)約紙張小論文、征文活動。

各位老師指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查寫出開展活動以來的感受和認(rèn)識。讓同學(xué)們樹立“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，讓節(jié)約成為同學(xué)們的生活習(xí)慣和生活狀態(tài)。

七、活動過程中可能存在的問題

1、由于應(yīng)試教育根深蒂固，部分學(xué)生、家長會認(rèn)為活動會浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間，影響正常學(xué)習(xí)。使活動的正常開展受到阻礙，若出現(xiàn)這些情況，要及時找學(xué)生、家長和部分老師溝通，做耐心細(xì)致的說服、教育、誘導(dǎo)工作，也可以讓學(xué)校出面進(jìn)行溝通，消除一切不利因素。明確“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在自主”的原則，妥善解決實驗研究和學(xué)習(xí)的矛盾，做到兩不誤，兩促進(jìn)。確?；顒拥捻樌_展。

2、有些學(xué)生可能對實踐活動認(rèn)識不夠，雖然參與實踐活動積極性很高，但活動中遇到問題就退縮，自主能力較差，總想通過捷徑急于求成。要有意識地加強(qiáng)學(xué)生自主意識的培養(yǎng)，多給他們鍛煉的機(jī)會，哪怕是失敗的體驗，對他們來說也是也是有益的。

3、個別學(xué)生理論上有一定的認(rèn)識，但行動跟不上，說與做不統(tǒng)一。我們要注重過程，讓學(xué)生充分體驗科學(xué)探究的過程和樂趣。

4、學(xué)生在宣傳活動中可能遇到形形色色的人，他們不理解不支持我們的工作，也會遇到故意刁難、挖苦、饑笑、不禮貌、不支持采訪調(diào)查、不合作的人，我們要教育學(xué)生對人要有禮貌，要耐心介紹我們的開展此項活動的內(nèi)容及重要性，爭取廣大市民的配合。

5、做好環(huán)保工作，在實驗和手工制作時要做好廢棄紙張的回收和處理。

6、實際工作中各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)，學(xué)校各個部門也能相互密切配合，從而保證活動得到順利的開展。

八、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

1、具體結(jié)果：

（1）能自已制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計劃，并能做到及時調(diào)整。

（2）能通過調(diào)查研究提出自己的節(jié)約紙張方案，用書法、繪畫、攝影、手抄報、詩歌等文藝作品形式宣傳節(jié)約紙張。

（3）能進(jìn)行實際觀測和數(shù)據(jù)分析，掌握基本的科學(xué)研究方法，體驗科學(xué)調(diào)查研究的過程。通過學(xué)習(xí)與紙張相關(guān)的科技知識，能從科學(xué)的角度提高對節(jié)約紙張問題的認(rèn)識。

2、呈現(xiàn)方式：

（1）活動相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展示。（2）活動心得與感受的交流。

（3）活動競賽作品：研究性學(xué)習(xí)論文、節(jié)約紙張專題征文、參觀感想、書法、繪畫、攝影、詩歌、小建議、小發(fā)明、廢紙小制作作品。

“節(jié)約用紙 從我做起”中隊活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中的紙，知道紙的用途。

2、運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對紙的探究活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)新能力。

3、初步了解造紙的過程，意識到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)紙教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息。教師查找有關(guān)紙的資料的網(wǎng)站。

三、活動過程：

1、出旗。

2、唱隊歌。

3、中隊長講話：隊員們，這學(xué)期我們把愛惜紙張，節(jié)約紙張作為班級特色文化，在活動中大家都積極行動起來，通過多種途徑找資料，共同學(xué)習(xí)、研究，了解紙的知識，紙與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，節(jié)約紙張的方法，今天我們在這里舉行“節(jié)約用紙 從我做起”的中隊主題會，把我們的學(xué)習(xí)活動情況作一個交流和匯報。讓我們的保護(hù)大樹，愛惜紙張行動蓬勃開展下去。

5、活動開始。

（1）各小組匯報自己研究紙張的成果。

第一組組長：我們太陽小組研究的課題是紙的生產(chǎn)情況。第二組組長：我們春芽小組研究的課題是紙給人們帶來的方便。第三組組長：我們月亮小組研究的課題是紙給人們帶來的麻煩。第四組組長：我們綠草小組研究的課題是各種紙的特點(diǎn)和用途。第一組組長：我們太陽小組研究的課題是：紙的生產(chǎn)情況。我們通過上網(wǎng)、閱讀各種圖書和向老師、家長詢問，了解到了一些有關(guān)紙的生產(chǎn)情況方面的資料?，F(xiàn)在讓我們小組的成員來說說吧。①同學(xué)們，在這次調(diào)查研究活動中，我借用了正在上初中的姐姐的《中國歷史》書，在第一冊的77頁，我看到了做紙時要用到破布、樹皮、舊魚網(wǎng)等等東西。（邊說邊出示這三種實物）②我知道了紙是東漢時期蔡倫發(fā)明的，離現(xiàn)在已經(jīng)有1898年了。（課件出示蔡倫畫像）

③ 我們選擇了課題以后，我就處處留心調(diào)查研究。一天早上，我和爺爺去跑步，我問爺爺紙是怎樣做成的？爺爺給我說：“做紙時，先把破布、舊魚網(wǎng)、樹皮等東西磨碎；然后把這些東西放在鍋里煮一煮，做成紙漿；最后，把紙漿平均攤在一個物品上曬一曬，就做成紙了”。

④ 你們想看看古人是怎么造紙的嗎？（課件出示：古人造紙生產(chǎn)流程，講解：古代生產(chǎn)紙時，人們先把植物砍下來，在水里泡一段時間，剝掉它們的皮，再用刀剁碎，放在鍋里煮一段時間，等放涼以后，用腳踩一踩或者用木棍攪一攪，讓其中的植物變得又細(xì)又碎；往其中再放進(jìn)一些其他材料，做成紙漿；用一個竹簾之類做成的抄紙器，在紙漿里抄撈一下，然后在太陽底下晾一晾，紙就做成了?，F(xiàn)代紙的生產(chǎn)也離不開切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序。(投影有關(guān)畫面)⑤ 通過研究，我們知道了作為我國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)，從古到今，從簡單的手工制作到先進(jìn)的自動化生產(chǎn)，這其中包含著無數(shù)勞動者的智慧和汗水，我們都應(yīng)該珍惜這來之不易的每一張紙呀！

中隊長：聽了太陽小組的介紹，我們了解了紙的生產(chǎn)情況。哪個小組還愿意來匯報自己的研究成果呢？ 中隊長：就請綠草小組來說說吧。

第四組組長：我們綠草小組研究的課題是各種紙的特點(diǎn)和用途。在研究活動中，我們了解到了避水紙、耐熱紙、食用紙等等。我們小組的成員在一起商量了一下，想用說兒歌的方式來展示我們的研究成果，希望大家能喜歡。(投影文字畫面)① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物實驗的好伙伴。②避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。③ 溶器紙，本領(lǐng)大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。

④食用紙，真神奇；報紙書刊能頂饑，餓了你就來一口，饑餓全都被趕走。

⑤ 牛皮紙，真結(jié)實；包裝書皮你第一。

⑥ 速溶紙，真有趣；包裝水泥真容易，一起放進(jìn)攪拌機(jī)，它和水泥溶一體；制成手帕和餐巾，用完見水就處理。

⑦ 防銹紙，有意思；金屬元件當(dāng)被子，化學(xué)藥品是幫手，防止生銹真神奇。

第四組組長：紙張用處大，人人離不了它。工作學(xué)習(xí)要用紙，勞動生活要用紙。紙張本領(lǐng)真是大,人見人愛人人夸。

中隊長：從大家的掌聲中，可以看出來，同學(xué)們非常喜歡你們說的兒歌。不同的紙有不同的特點(diǎn)和用途，如果根據(jù)紙的特點(diǎn)來使用，紙就能發(fā)揮更大的作用，更方便我們的生活。下面，我們就請春芽小組來說說吧。

第二組組長：說到紙給人們帶來的方便，還是聽一聽我們小組的研究成果吧。我們春芽小組研究的課題是紙給人們帶來的方便，現(xiàn)在就讓我們小組的成員來說說吧。① 我知道了一種可以吃的紙叫食用紙。它是用食用纖維制成的，課間休息時，你的肚子可能在“咕咕”作響，這時你就可以用它來解決問題。我想戰(zhàn)爭中的小伙伴們可能更需要它。② 我給大家說說我在商店里的見聞。我發(fā)現(xiàn)很多商品都是用紙做的。（課件出示：紙做的報紙、酒盒、聘書、人民幣、書籍、相片、郵票等）

③ 我特別喜歡看動畫片，一次在看《藍(lán)貓?zhí)詺鉁?00問》時，我了解到了紙還可以做成禮物呢。過節(jié)時，自己動手用紙做一些精美的禮物送給老師、同學(xué)、家人，他們一定非常喜歡。④ 你吃過飯時，如果嘴上都是油，怎么辦呢？這時你要用餐巾紙或衛(wèi)生紙來解決這個問題。既簡單又方便，不信你可以試一試。第二組組長：我們小組的收獲是，不同的紙對人的生活有不同的方便，紙和我們的生活關(guān)系密切，是我們的好朋友。下課以后，我們小組還準(zhǔn)備繼續(xù)研究我們的課題，爭取把更大的收獲展示給大家。

中隊長：紙給我們帶來了這么多的方便?？墒牵魏问挛锒加泻玫囊幻?，也有不足的一面。我知道月亮小組在研究的時候就選擇了“紙給人們增添的麻煩”這個課題，我們就聽聽他們是怎么說的吧。

第三組組長：就讓我們這個小組來說一說對紙給人們增添的麻煩這個課題的研究成果吧。我們想給大家表演幾個情景劇。（小組成員來到講臺前）請欣賞第一個情景?。骸段沂侵等丈?/p>

甲： 今天我值日，我要把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，讓同學(xué)們高高興興的學(xué)習(xí)。（開始掃地）

乙： 我手里拿了這么多紙，垃圾箱還離我那么遠(yuǎn)，就扔到地上算了。

甲：（抬頭看掃過的地面）我剛掃過地，這是誰又扔的紙，真生氣。

第三組組長：同學(xué)們，這樣的事情我們是不是經(jīng)常碰到呀？ 請欣賞第二個情景劇《城市牛皮蘚》

甲： 我是一根電線桿，今天的天氣可真好呀！我聽過往的行人說，這幾天，我們無錫市正在開展創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的工作，這個消息真讓人高興。

乙： 我是“未來”電腦公司的一名宣傳員，為了讓大家更好的了解我們公司的情況，我的同事們做了很多的廣告?zhèn)鲉?，貼在哪里好呢？（邊走邊說邊看）這里的人真多，正好有一根電線桿，貼在這里最合適了。（貼廣告）

丙： 老板一天讓我處理這么多的廣告，我該怎么辦呢？喲，這里有一張廣告紙，很顯眼，我也來貼一張吧。（貼廣告）手臟了，擦一擦吧。（把擦手以后的臟紙扔在地上）

甲： 真可惡，他們又往我身上亂貼牛皮蘚。要是人人都向他們那樣亂扔紙、亂貼小廣告，我們清潔的城市將會變成什么樣呀。我們創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的工作還能做好嗎？ 第三組組長：是呀，這種情況出現(xiàn)了，我想所有的人都不會高興的。

請欣賞第三個情景劇《小魚搬家》

甲： 我是一條快活的小魚?？?，這是我十年前美麗的家（課件出示一幅畫）。一條清澈的小河向前流著，旁邊有許多花草樹木，遠(yuǎn)處有一座小亭子，可以供人們乘涼。

第三組組長：前幾年，來了一位商人，在這里尋找建造造紙廠的地方。

乙：（邊走邊看）看，這里有小草、小樹和小河，我們造紙時需要水，流出的污水又可以排進(jìn)小河里?？磥?，在這里建廠最合適不過了。

丙： 對，這樣我們處理污水就不用再花錢了。

第三組組長：造紙廠生產(chǎn)了幾年，生意越做越紅火。可是他們卻沒有注意到環(huán)境的變化。（課件展示另一幅畫）

乙： 我賺了這么多的錢，我要把造紙廠的規(guī)模再擴(kuò)大一些，賺更多的錢。

丙： 呀，哪里飄來的臭味？ 乙； 管它呢，賺錢要緊。

甲： 現(xiàn)在，我已經(jīng)搬家了。因為我的家園被破壞了，原來非常清澈的小河變成了面前這條又臭又臟的黑水溝，旁邊的花草樹木也枯萎了，遠(yuǎn)處的小亭子，也很長時間沒有人上去了。我還能不能再回到這里來呢？（小組成員站成一排）

第三組組長：小魚還能不能回到這里來呢？請大家給它想想辦法吧。

① 讓那個小造紙廠不要再生產(chǎn)了。

②如果那個小造紙廠要是再生產(chǎn)，一定要把污水處理好。③ 我們在小河邊要多種些樹木，讓大地多穿一些美麗的衣服。第三組組長：大家的建議真好，我想把這些建議總結(jié)一下，寫成信給市長伯伯寄去。大家說說，行嗎？（小組成員都表示同意）老師，可以嗎？

輔導(dǎo)員：當(dāng)然可以。同學(xué)們，紙張和書籍都是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的物品，它給我們帶來了方便也帶來麻煩。那么紙到底是從哪里來的呢？這方面的情況請大家來談?wù)効础＃ㄗ杂砂l(fā)言，發(fā)言者投影收集來的圖文資料等。）

①大量的紙是用木材制造的,全國一年造紙消耗木材1000立方米。

②現(xiàn)在世界上主要造紙國家?guī)缀跞坑媚静睦w維造紙，所以全世界都在砍樹。

③有關(guān)資料告訴我們，制造一噸紙需要砍樹17棵，用掉1500升燃油?？梢哉f小小的一頁紙，就是大大的一頁金。

④想一想，我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節(jié)約，不注意回收，就會造成更多的森林被砍伐，造成更嚴(yán)重的水土流失，造成更多資源的浪費(fèi)。⑤我們算了一筆帳，回收一噸廢紙可生產(chǎn)800噸再生紙，減少砍伐17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，減少35%的造紙污染。

中隊長：朋友們，真是不算不知道，一算嚇一跳啊。事實的數(shù)字告訴我們，我們一定要節(jié)約用紙?？墒俏覀兩钪欣速M(fèi)紙的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。你們來說說看，你們看到哪些浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象？（自由發(fā)言，發(fā)言者投影有關(guān)圖片。）

①有些學(xué)生經(jīng)常因找不到草稿紙而隨便撕下本子里的紙，計算幾道數(shù)學(xué)題后就隨手扔掉，下次又要打草稿，又去撕本子。②學(xué)期結(jié)束后，沒有用完的語文本、作文本、數(shù)學(xué)本、英語本都扔掉，或者在上面亂涂亂畫。

③學(xué)校里不管有沒有必要，大事小事都印成通知，其中大多數(shù)只要口頭講一下就行，卻偏偏印成通知書。一印就是幾十份，幾百份，真是浪費(fèi)！

④老師的備課筆記本上有很多雪白的紙沒有寫，就扔掉了。⑤有些小朋友折紙都是用很好的白紙，折壞了就扔掉。⑥請大家算算看，我國有12億人口，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，那會浪費(fèi)多少紙呢？（同學(xué)們計算、交流、匯報、談感想）中隊長：通過計算討論，大家都認(rèn)識到節(jié)約用紙的重要性，那么我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙呢？（自由發(fā)言）

①節(jié)約用紙是保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽，保護(hù)我們?nèi)祟惖闹匾胧?。我們一定要認(rèn)識節(jié)約用紙的重要意義。②我們從節(jié)約每一張紙做起，節(jié)約每本本子做起，不能認(rèn)為浪費(fèi)一張紙無所謂，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。

③節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，要充分利用紙的空白處。④用過的一面紙可用另一面來寫草稿，寫便條，也可以重新裝訂成自備本作課堂筆記本。

⑤我們要拒絕勸說售貨員，不要過分包裝商品。

⑥過年過節(jié)，不買或少買賀卡，盡量以打電話，發(fā)郵件或手機(jī)短信等方式來祝賀新年，祝賀節(jié)日。

⑦不用或少用一次性水杯，飲料包裝紙等不能再利用的紙品。⑧購買紙張時盡量選擇再生紙。

⑨把廢書報，廢紙搜集起來時，賣到廢品收購站去，讓有關(guān)部門回收利用。

中隊長：同學(xué)們不但找到節(jié)約用紙的方法，而且說到做到，在平時的學(xué)習(xí)生活中努力節(jié)約用紙，制訂了《節(jié)紙公約》，并發(fā)出了30份《節(jié)約紙張倡議書》，我們班級里涌現(xiàn)了很多節(jié)紙標(biāo)兵，節(jié)紙積極分子，節(jié)紙先進(jìn)小組。（電腦公布名單）。請輔導(dǎo)員和隊員代表為他們佩戴小紅花。中隊長：下面請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：隊員們，我們是地球媽媽的孩子，保護(hù)大樹，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，為把我們學(xué)校創(chuàng)建成綠色學(xué)校而努力奮斗吧！讓地球成為我們的樂園吧！

第四篇：節(jié)約教育活動匯報材料（定稿）

蒙自市水田鄉(xiāng)中心學(xué)校勤儉節(jié)約教育

活動匯報材料

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見>>，以及省市的的相關(guān)文件精神。我校開展了建設(shè)節(jié)約型校園，爭當(dāng)節(jié)約之星的節(jié)約教育活動?，F(xiàn)把活動內(nèi)容匯報如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

接到活動通知后，得到我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，專門召開了專題班子會議，成立了以校長XXX為組長、總務(wù)主任XXX擔(dān)任副組長、班子成員和各班主任為成員的節(jié)約教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處，由XXX具體負(fù)責(zé)此項工作的部署、協(xié)調(diào)與檢查。

二、加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識勤儉節(jié)約教育的重要意義

領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，即時召開了會議，制定了蒙自市水田鄉(xiāng)中心學(xué)校節(jié)約教育活動實施方案，并作出了具體分工。并對全校師生進(jìn)行加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風(fēng)尚，成為師生習(xí)慣，成為師生重要品格特征，對激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)青少年健康成長、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，乃至帶動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚都的積極意義。得到全體師生高度認(rèn)識，高度重視，扎實有效地推進(jìn)教育活動。

三、各盡其責(zé)，進(jìn)一步明確勤儉節(jié)約教育的目標(biāo)和要求 通過勤儉節(jié)約教育，讓學(xué)生了解相關(guān)知識基礎(chǔ)上，增強(qiáng)勤儉 1

節(jié)約的意識，養(yǎng)成習(xí)慣，并最終形成勤儉節(jié)約的個人品德。學(xué)校認(rèn)真、嚴(yán)格落實有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園，努力建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長環(huán)境。全體教職工身體力行、言傳身教，充分為學(xué)生做好表率行動，并將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學(xué)中。使廣大同學(xué)了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，要培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。

四、拓寬渠道，扎實落實各項教育任務(wù)

學(xué)校要把勤儉節(jié)約教育融入學(xué)校管理和教育教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，多路徑、多形式推進(jìn)勤儉節(jié)約教育。

（一）強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道。將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過程。我校立足實際，著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，為學(xué)科滲透提供豐富支持。

（二）形式內(nèi)容豐富多樣。根據(jù)中小學(xué)德育體系建設(shè)相關(guān)要求，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，通過國旗下的講話、班隊會、黑板報、校園廣播、節(jié)約教育標(biāo)語以及觀看錄像并寫出觀后感等各種專題教育活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到 “節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一元錢”的重要意義，為我?；顒悠陂g取得良好效果打下堅實的基礎(chǔ)。組織舉辦艱苦奮斗勵志教育、節(jié)約能源科普知識等內(nèi)容的講座，組織開展“節(jié)水節(jié)電周”“節(jié)糧周”“節(jié)約校園倡議書”等活動。營造出我校節(jié)約型校園的濃厚氛圍。

（三）編制勤儉節(jié)約指導(dǎo)手冊。學(xué)校將組織專門力量，根據(jù)學(xué)校實際，編制勤儉節(jié)約行為指導(dǎo)手冊，讓師生明確了解在生活和學(xué)習(xí)的各個細(xì)節(jié)上遵守勤儉節(jié)約的行為規(guī)范必須做到的一些具體要求。指導(dǎo)手冊要切合學(xué)校和學(xué)生實際，措施科學(xué)、方法可行。要注重指導(dǎo)手冊的周延性，做到內(nèi)容詳盡、要求明確具體。要注重引導(dǎo)師生參與指導(dǎo)手冊的制定。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校指導(dǎo)手冊內(nèi)容基礎(chǔ)上，形成個性化的勤儉節(jié)約行動計劃。

（四）制定勤儉節(jié)約公約。在廣泛動員師生、家長參與基礎(chǔ)上，制定勤儉節(jié)約校園公約，努力凝聚共識，形成共同的勤儉觀和行為準(zhǔn)則。要指導(dǎo)學(xué)生以校園公約為藍(lán)本，擬定個性化的勤儉節(jié)約公開承諾書，向老師、同學(xué)、家長作出公開承諾。要建立踐行校園公約和個人承諾書的監(jiān)督、督查機(jī)制，確保公約和承諾書內(nèi)容內(nèi)化為師生信念，外化為師生行為。

五、取得的成果

（一）建設(shè)節(jié)約型校園。我校結(jié)合學(xué)校實際，在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。充分提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)約的具體實施辦法。學(xué)校新綜合樓要按照樸素、實用、適用和節(jié)約資源的原則建設(shè)，學(xué)校辦公教學(xué)用房、學(xué)生食堂、車輛等設(shè)施設(shè)備使用，公務(wù)接待、會議籌辦等日常公務(wù)活動，都嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。及時加強(qiáng)校園主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，促進(jìn)節(jié)能減排。并制定、完善了評價、監(jiān)管體系，形成有利于節(jié)約的制約和激勵機(jī)制。

（二）形成家校共育合力。廣大黨員干部和教職員工積極堅守身正為范的職業(yè)操守，從我做起、從點(diǎn)滴做起，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。積極支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，使勤儉節(jié)約觀念深入人心，并帶動家庭、社會樹立節(jié)約文化。

蒙自市水田鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年5月6日

第五篇：節(jié)約教育活動總結(jié)

西新村小學(xué)節(jié)約教育活動總結(jié)

勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉是成就偉業(yè)不可或缺的條件；勤儉的創(chuàng)業(yè)精神始終是激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興而共同奮斗的強(qiáng)大精神力量?！扒趧凇笔侨松娴谋匾獥l件，是自身健康發(fā)展的必備品質(zhì)。明確了在當(dāng)今物質(zhì)文明相對發(fā)達(dá)背景下，也不能忘了“儉樸”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了使“勤儉”的內(nèi)涵深入每一個學(xué)生的靈魂，讓“勤儉”成為學(xué)生的特有的素質(zhì)，我校開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現(xiàn)將專題活動總結(jié)如下：

一、主要工作

1、學(xué)校開展關(guān)于“節(jié)約”征文活動，將優(yōu)秀征文在校園黑板報進(jìn)行展示。

2、各班主黑板報開展了“節(jié)約”名言警句欄，由教師更換新的內(nèi)容。

3、學(xué)校制定了“節(jié)約”工作活動實施方案和具體安排。

4、以節(jié)約主題教育為契機(jī)，以各管理制度為依據(jù)，加強(qiáng)各項管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

5、是課堂教學(xué)常規(guī)檢查，建立規(guī)范，大興節(jié)約之風(fēng)，讓學(xué)生將“節(jié)約”化為自己的自覺行動養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

6、各班開展了關(guān)于“節(jié)約”的主題班會，學(xué)生根據(jù)自己的實際制定了“節(jié)約”承諾書。每班評選出“勤儉節(jié)約之星”二名。

總之、加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的教育，既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求，又是時代發(fā)展的需要?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民

族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個永恒的話題。

西新村小學(xué) 2017年6月29日