第一篇：里渠小學(xué)德育工作總結(jié)1

2010—2011年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

一、基本情況：

一學(xué)年來，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色” 的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。

2、加強了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。

4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

1、加強師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

（二）繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持

之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生；在家里:做有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，4月進(jìn)行班級“文明之星” 評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌（一、二年級），老師送隊，整齊安靜。早餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護(hù)。

5、嚴(yán)格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

7、加強愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購買零食。

9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施 “衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度” 外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10、加強法制教育、安全教育

本學(xué)期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動。

本學(xué)期召開了一次家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家校互動平臺作用，進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。

（1）開展“快樂伴我成長”書信活動。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題，組織學(xué)生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念。本次書信活動，我校共寄出書信276封，愛心卡269個。

（2）“共享閱讀快樂，爭當(dāng)閱讀之星”讀書活動。

以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，營造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍。

本次活動，我校共訂購分級閱讀圖書689套。同時在全校開展“閱讀之星”評選活動，讓濃濃書香陪伴兒童的成長。

（四）重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

本學(xué)期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報立項并獲得通過。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位；“三結(jié)合”教育仍有待加強等。今后要進(jìn)一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò)，加強教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。

第二篇：里渠小學(xué)德育總結(jié)2

2010—2011第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十七大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是靳塘小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2010年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立靳塘學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了

第三篇：盆渠小學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，全體教師兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了令人鼓舞的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

1．努力培養(yǎng)了一支自信、自強、安教、樂教奉獻(xiàn)的師資隊伍。一年來學(xué)校結(jié)合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學(xué)思想，堅持“讓每一個學(xué)生進(jìn)步一點點”的教學(xué)理念，圍繞“教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學(xué)習(xí)討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學(xué)反思、每學(xué)期閱讀一本教育專著。每學(xué)期將周四定為教研活動日時間，以此推動教師專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高教師教書育人的責(zé)任感，為完成學(xué)校各項工作提供有力的保證。主任教師崔忠山在負(fù)責(zé)好學(xué)校工作的前提下，教學(xué)上任勞任怨，所教學(xué)科成績優(yōu)秀；教師高修業(yè)、臺新華兩位57歲的教師年齡大身體弱，可他們?yōu)榱藢W(xué)生起早貪黑，為學(xué)生補課、為學(xué)生做心理輔導(dǎo)，他倆所教的班級各科成績在原來基礎(chǔ)很差的基礎(chǔ)上進(jìn)步很大；青年教師陳小梅、秦愛娟兩位老師虛心請教，工作認(rèn)真，取得了很好的成績。

現(xiàn)在53歲的戰(zhàn)同蓮老師，在1997年她患上了較為嚴(yán)重的“脊髓型頸椎病”。病魔纏身，吃藥打針從此不斷。又加上丈夫因車禍去世，她艱難地一邊同疾病命運作斗爭，一邊從事著她摯愛的教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)覺得她“精神可嘉”，同志們覺得她“意志堅強”，醫(yī)生覺得她“真不簡單”。學(xué)校管理、考勤制度是很嚴(yán)格的，從學(xué)校的考勤記錄上找不到她遲到、早退、空堂、病假等情況的記錄。早到校，晚離校，是她一貫的工作作風(fēng)。工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)學(xué)生.一步一步地實踐著自己的諾言：“規(guī)規(guī)矩矩做人，認(rèn)認(rèn)真真做事！”

這學(xué)期，準(zhǔn)衡示范縣驗收準(zhǔn)備工作，加上新教學(xué)樓的竣工使用的準(zhǔn)備工作以及搬遷工作，用兩個字來表達(dá)：“辛苦”。崔忠山老師、王太東老師、趙有靈老師（57歲）、高修業(yè)老師（57歲）、趙振法老師、殷玉洪老師，臺新華老師、他們?yōu)榱瞬坏⒄`九月一號學(xué)生上課，為了迎接示范縣驗收，為了學(xué)校，的的確確做出了犧牲，犧牲了休息日，犧牲了節(jié)假日，面對酷暑，不怕臟、不怕累，光著膀子干，他們把一件件物品拉過來，背到樓上，安放的有條不紊，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，可他們默默無聞，任勞任怨，看了寒心、心痛。顏廷華老師、戰(zhàn)同蓮老師、陳小梅老師、秦愛娟老師，三個女同志一位身體不好，可他們也是盡心盡力，清理衛(wèi)生等等一些力所能及的活，分管功能室的崔忠山老師、王太東老師、趙有靈老師（57歲）、殷玉洪老師，他們沒有分出工作時間還是休息時間，加班加點，從搬家整理到高標(biāo)準(zhǔn)擺放，做了大量的工作，眼都熬紅了，身體使垮了。王太東老師、殷玉洪老師、趙振法老師親自動手，帶領(lǐng)

學(xué)生頂著烈日整操場、清雜草、拾垃圾，為建高標(biāo)準(zhǔn)操場付出了艱辛的勞動。新教學(xué)樓的衛(wèi)生清掃是一件非常難的事情，可我校的僅有的幾位老師們鼻孔嗆黑啦、身上一天一個灰鬼，硬是一點一點、一個角落一個角落的把灰清掃凈、抹凈、扣凈，2．抓實學(xué)生常規(guī)教育。一年來學(xué)校每周進(jìn)行常規(guī)評比主題，每月有評估結(jié)果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進(jìn)德育工程的實效性。一年來,學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%；無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。突出的班級有五年級班主任殷玉紅、四年級班主任王太東，他們班級工作扎實、細(xì)致，有條不紊。少先大隊輔導(dǎo)員趙振法分管學(xué)校常規(guī)管理工作，工作扎實，路子多，管理得法，學(xué)校秩序井然。

3．開展陽光體藝活動，大力打造學(xué)校特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天一小時的活動時間，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時加強學(xué)校體育運動隊的建設(shè)，力求出成績。通過豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的品質(zhì)；極大地豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操。

4．牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想，教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，減負(fù)提質(zhì)。一年來以課堂教學(xué)為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質(zhì)教育和教研活動，促使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。六年級班主任高修業(yè)年齡大身體弱，可他為了學(xué)生起早貪黑，為學(xué)生補課、為學(xué)生做心理輔導(dǎo)，他所教的班級各科成績進(jìn)步很大

5．加強安全教育，確保學(xué)校健康發(fā)展。本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。學(xué)校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學(xué)生進(jìn)行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學(xué)生開展應(yīng)急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現(xiàn)一起涉及學(xué)生安全事故的發(fā)生。

6、教學(xué)工作：

1、抓教師的一日常規(guī)管理，嚴(yán)格教師管理制度，規(guī)范考勤、上課，辦公，值日制度，認(rèn)真落實獎罰制度，出滿勤的教師有：王太東、崔忠山、臺新華、殷玉洪。

2、抓備課：使備課真正做到實用，備教材，備教法，備學(xué)生，杜絕抄襲教案。

3、抓上課：今學(xué)期崔忠山、王太東、戰(zhàn)同蓮、高修業(yè)等教師他們大膽運用“自主互助學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從最后一名學(xué)生抓起，做到堂堂清、日日清、周周清和單元清，課堂教學(xué)要在提高效率上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量，努力向低負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

4、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用周六上午的校本教研時間學(xué)習(xí)教育理論，強化內(nèi)功，已適應(yīng)教育改革的發(fā)展需求。進(jìn)行說課活動，互相交流教學(xué)經(jīng)驗。特別是崔忠山、王太東、殷太洪教師，他們深鉆教材，精心備課。顏廷華、高修業(yè)、陳小梅等教師認(rèn)真參加市組織的課改學(xué)習(xí)，并寫出心得體會。

第四篇：渠家小學(xué)2011年工作總結(jié)

渠家小學(xué)2011----2012學(xué)

第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題?，F(xiàn)結(jié)合本校實際，將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

本學(xué)期，我校撤并了高段五六年級，只保留一至四年級。作為負(fù)責(zé)人的我來說，深感肩上責(zé)任重大。一開始，我就挑選了年輕的王玉老師擔(dān)任教育主任，協(xié)助我管理教育教學(xué)工作。有什么事情校委會先協(xié)商，通過后再在全干會上宣布。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索，管理水平有了明顯的提高。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

每天我們都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會、家庭三者有機(jī)結(jié)合。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任王玉，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任及英語課教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手資料。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于我校撤并后剩余教師大多是年齡偏大教師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富但教學(xué)熱情不高，通過與他們的耐心溝通，消除了他們的顧慮。他們又將滿腔熱情投入到日常教學(xué)中。鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，極大地調(diào)動起廣大教師的積極性。

三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。

7、在學(xué)生中開展了“延安精神在我心中”、“尋找幸?！毕盗姓魑幕顒?，極大地調(diào)動了學(xué)生的參與意識。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課5次，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

五、加強家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生考勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照縣局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行各項財務(wù)規(guī)章制度。⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校積極消除安全隱患，籌措資金翻修倒塌圍墻，改善辦學(xué)條件。

4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我校工作邁上新臺階而不斷努力！

渠家小學(xué)2011----2012學(xué)

第一學(xué)期工作總結(jié)

二〇一一年十二月二十日

第五篇：蘆子渠小學(xué)德育系列校本教材

蘆子渠小學(xué)德育系列校本教材

蘆子渠小學(xué)校本教材開發(fā)辦公室

校本教材編委會成員名單：

主

編： 何海珍

題材選擇與供應(yīng)：審

稿：

校

對：

張

悅

張正國

楊學(xué)藝 蘇琢林

張正國

目

錄

第一編------------------行為養(yǎng)成篇

第二編------------------安全我知道

第三編-----------------健康要做到

第一編

行為養(yǎng)成

（使用于本校一、二年級學(xué)齡初期兒童）

舉止言行

身 姿

站如松，挺胸膛坐如鐘，腰桿硬行如風(fēng)，步輕松臥如弓，嘴合攏

（一）站

姿

頭部擺正下

巴

收，頸部脊椎要挺直，一根直線貫身體，（二）坐

姿

頭正上身微

前

傾，抬起頭腿并攏頭不搖向右躺挺

胸

收

腹

兩個腳跟身姿挺拔后

背

挺

直

看腳身利肩

放

應(yīng)并站如肩

放

前方平放不晃健康松。

攏。松。松。

。。。。。

雙手相握自然擱，兩坐滿凳面顯沉穩(wěn)，身

（三）行

姿 目光平視正

前

方，昂腳尖向前雙腿邁，雙神態(tài)平和有節(jié)奏，步

二、儀

表 頭發(fā)干凈不

蓬

亂，不五官清潔無污垢，臉指甲縫里不見黑，整衣服鞋襪穿齊整，注

（一）身 體 衛(wèi) 生 勤洗勤理勤

修

剪，飄早晚打水不能忘，清飯前便后要洗手，手睡前熱水把腳泡，通

5個膝蓋要并攏。

姿端正坐如鐘。

首

挺

胸

氣

勢

雄。

臂自然勤擺動。

履輕捷行如風(fēng)。

戴

戒

指

與

耳

環(huán)。

部干凈笑燦爛。

潔直到耳朵眼。

意場合服裝換。

逸

閃

亮

長

黑

發(fā)。

洗眼耳鼻與牙。

指縫里莫忘刷。

經(jīng)舒絡(luò)樂哈

哈

（二）穿

著 紅領(lǐng)巾在胸

前

系，每天

佩

戴

常

換

洗。

衣服方便又實用，不求名貴與華麗。

鞋襪合腳衣合身，袒胸露腹算無禮。

描眉涂唇還太早，三

交

談

交談使用普通話清。語調(diào)平穩(wěn)又中音。簡潔清楚又誠懇。君子一金言有信。言多更須多傾聽。

（一）身 體 語 言

眼睛手勢和

身

體，微笑面對談話者，強調(diào)話語用手勢，牽手擁肩挽手臂，（二）鞠 躬 禮

佩戴首飾，發(fā)音準(zhǔn)柔和，語易聽懂，言馬難追必失要牢都

能

傳

達(dá)

目光專注表示贊賞同學(xué)之間不可確表氣商態(tài)度，一記，無

聲

莫游豎拇真親取

達(dá)量用坦率諾千少說語。

移。

指。

密。脫帽摘巾準(zhǔn)備好，端正姿式先站立。

兩腿并攏眼平視，彎腰之前要吸氣。

上身前傾腰彎曲，雙臂往下垂體側(cè)。

態(tài)度共謹(jǐn)又謙遜，莊重施行鞠躬。

（三）其 它 禮 節(jié) 檢公迎拜外閱共接見賓儀場歡師來式合送長訪升表聽進(jìn)機(jī)

國敬講房場

旗意演間迎，，，參面熱表友

加帶烈示好

者微真尊親

行笑誠敬切

注點鼓脫擁

目頭掌帽抱

禮禮禮禮禮

。。。

行為養(yǎng)成名言警句

（適合三、四、五、六年級使用）

養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點點滴滴的工作。

——蘭俊連 養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人。——范支平播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。

——楊小平

不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。

——劉翠平養(yǎng)成教育是使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身受益。

——邸拴英 天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。

——牛艷平如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。

——劉瑞紅 做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

——程永平

孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣形成性格，性格決定命運。

——馬丕英 走自己的路，讓別人去說。

習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。

——蘇存香 人人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。

習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

——程如連 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

好習(xí)慣是一個人在社交場所中所能穿著最佳服飾。

——溫志英 團(tuán)結(jié)力量大，合作能成功。

愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。

——牛劍生 少成若天性，習(xí)慣之為常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無棄人也。

——賈桂平做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行（斯托達(dá)德）習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。（梅茵）

在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。（盧梭）

——任林梅搜集

良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。（烏申斯基）

——牛鳳連推薦 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。

率先垂范，教師重責(zé)。

——張梅 成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。

做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

——尹愛華習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。（薩克雷）

——劉紅梅 少成若天性，習(xí)慣成自然（孔子）

教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣（葉圣陶）

技能化的習(xí)慣會使人機(jī)械，缺乏內(nèi)心的認(rèn)同與熱情；人格化的習(xí)慣則可能是自然和諧的，因為已化為理論，內(nèi)心會認(rèn)同，也會有熱情，簡言之，技能化習(xí)慣培養(yǎng)的是機(jī)器，而人格化培養(yǎng)的是真正的人

——王光梅推薦習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——溫延婷 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

——馬慧連 孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校，而且應(yīng)有家長的密切配合。

孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)了問題總是請求家長給予輔導(dǎo)或幫助解決。這時，家長千萬不要直接告訴他答案，因為有人說：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個果子。

——李艷東 好習(xí)慣是成功的保障。

——李中英習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

——張支花 抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。好習(xí)慣讓人受益無窮。

——陳改轉(zhuǎn) 一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。

如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

——曹國艷 人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。

美德大多存在于良好的習(xí)慣中。

——朱計花 沒有什么比習(xí)慣的力量更強大。

——王潤英習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅持，堅持就有好習(xí)慣。給學(xué)生一個機(jī)會，學(xué)生還老師一個驚喜。

——劉芳 任何新生事物的成長都要經(jīng)過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。

——邸玉平習(xí)慣決定性格，性格決定命運。

——張鳳仙 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

——李志清 大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習(xí)慣開始。

——尹瑞琴 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。先相信自己，然后別人才會相信你。

——馮春艷 養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。誦讀六十五條，習(xí)慣牢記心頭。

——樊計珍 論行為，習(xí)慣重；論學(xué)習(xí)，思維重。

你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。

學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。實踐+反思+學(xué)習(xí)=成功

——劉竹青 好習(xí)慣是學(xué)生思想認(rèn)識提高的基礎(chǔ)上自己養(yǎng)成的，好的習(xí)慣會使你受益終生。

講衛(wèi)生是為自己、為他人、為生活、為將來的大事。

——牛懷文 行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。教育是什么，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。

——楊麗芳

思考與交流：

一

文明的小學(xué)生應(yīng)該怎樣坐立行走？

二

在迎接外賓，遇見師長時應(yīng)該怎么做？

三

好的習(xí)慣使你有那些收益的地方？你身邊還有那些習(xí)慣你認(rèn)為不好？

第二編

安全在我心中

一 出行安全

（一）交

通

安 全

小學(xué)生要牢記，交通安全重于山；

生命本是父母給，祖國期望我成才；

保護(hù)身體孝父母，長大才能把家建；

出入校園學(xué)文化，交通規(guī)則記心間；

行走靠右不橫排，趕緊回家不逗留；

來往車輛匆匆過，不要追逐和攀爬；

學(xué)校一天收獲大，父母等著回家去；

千萬別在路上出事故，家長老師都?xì)g喜。

（二）乘

車

安

全

我是文明的小學(xué)生，出門表現(xiàn)朝我看。

文明等車不煩躁，按序上車不擁擠。

誠實做人很難得，照價買票不弄假。

車上假如有老人，主動讓座人人夸。

若是同學(xué)生了病，扶她坐下時關(guān)鍵。

如果再有阿姨和小孩，一定讓座是關(guān)鍵。

車內(nèi)人多我不吵，上車直往里邊走。

不當(dāng)他人上下車，遇上壞人多留心，主動提醒身邊人，萬一不行快報警，千萬別忘110，大家一齊動手為正義。

（三）騎車安全

小學(xué)生要牢記，交通法有規(guī)定：

年滿十二周歲的小學(xué)生才可以騎自行車的！在騎自行車的過程中仍然要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的！

①

自行車為非機(jī)動車輛不能把它駛?cè)霗C(jī)動車道，尤其不能和機(jī)動車比賽。

②

騎自行車的時候不能和同學(xué)三五成群的賽車或者相互攀拉等。

③

騎自行車時不能做一些危險的動作尤其不可模仿雜技表演等。

④ 一定要靠右行駛，不能忽左忽右影響車倆說那個和他人的行駛判斷，需要橫穿馬路時一定要看清來往車輛。⑤ 嚴(yán)謹(jǐn)騎自行車帶人，更不能帶多個人。

⑥ 騎自行車一定要抓牢手把，不可兩手不扶手把的凌空表演。

思考與討論

一 你知道什么是機(jī)動車；什么是非機(jī)動車？ 二 我國《道路交通安全法》規(guī)定的法定騎自

二 緊急脫險

生活中總有一些天災(zāi)人禍不可避免，那么當(dāng)災(zāi)難突如其來的時候我們要怎么應(yīng)對而求得脫險呢？

（一）地震脫險

地震就是由地球在運動過程中所產(chǎn)生的震動。地球時時刻刻都在運動，地震有大小之分，我們把地震分為等級來表示它對人造成的破壞和傷害。一般的1-3級的地震人是沒有感知的，3-5級的地震稱為輕微地震，5級以上的地震都會給人的生命和財產(chǎn)都是會造成破壞，而且等級越高破壞力越強。

那么當(dāng)我們遇上地震的時候，到底該怎樣在危機(jī)關(guān)頭求的一線生機(jī)呢？下面這些兒歌希望可以幫上大家。

地球在運動，震動免不了，有感地震不用怕，合理應(yīng)對求生機(jī)。

開始搖晃莫要跑，人多擁擠反出事。

找到堅固物體來藏身，等到搖晃停下來，速速找到逃生路。

離開高樓和大廈，找到平地寬闊處，相互幫助來生存，地震以后注意飲水，搞好衛(wèi)生免感染，及時消毒保平安。

（二）洪水脫險

洪澇災(zāi)害又是大自然給人類的另一樣難以逃脫的災(zāi)難，那么當(dāng)洪水來時怎么應(yīng)對呢？相信按照下面的兒歌你會知道怎么做！

洪水來勢洶涌澎湃，你我如同掉進(jìn)漩渦，找到高處趕緊爬，莫等洪水把你淹 掉進(jìn)漩渦力向上，抓牢漂浮不松手。漂流險灘一定要注意，再次呼救不忘記。不要留戀身邊財和物，有命什么都會有。

比較下面的圖片，你認(rèn)為誰的做法更好些？為什么？

（三）交通事故脫險

交通事故很可怕,災(zāi)禍就在一瞬間； 親朋好友兩訣別，人間慘禍最是深； 要是牢記血教訓(xùn)，遵守交規(guī)便可喜； 記得禮讓是關(guān)鍵，不要圍觀看熱鬧； 行人靠右在其道，車輛文明不超越； 人人牢記交通法，哪來車禍與人患？

思考與討論：

一 地震中如何逃生？

二

出現(xiàn)交通事故應(yīng)該怎么做？

三

每當(dāng)身邊出現(xiàn)意外事故時人們先是圍觀，你覺得這種圍觀和看熱鬧的現(xiàn)象對不對？為什么？

四

我們生活在北方很少發(fā)生洪澇災(zāi)害，是不是就不用學(xué)習(xí)洪澇災(zāi)害救急和逃生的知識了？

三

生活安全

（一）用電安全

第一條

已損壞的電線、開關(guān)、插銷等應(yīng)立即更換或修理，不將就使用。

第二條

屋內(nèi)電線太亂或發(fā)生問題時，不能私自擺弄，應(yīng)找電氣承裝部門或電工修理。

第三條

拉鐵絲搭東西時，不可碰到附近電線；衣物、毛巾等嚴(yán)禁晾搭在電線上，廚房用火或冬季取暖用火爐及其煙囪應(yīng)遠(yuǎn)離電線。

第四條

上房曬東西，注意勿碰電線。

第五條

屋內(nèi)電線和進(jìn)戶線要架設(shè)牢固，以防被風(fēng)吹斷，發(fā)生危險。

第六條

外線折斷時，禁止靠近，更不能用手去拿,應(yīng)派人看守現(xiàn)場，并趕快通知電工修理。

第七條

教育兒童不要在電線旁放風(fēng)箏，以防風(fēng)箏掛到電線上出事。

第八條

架設(shè)收音機(jī)、電視機(jī)天線不可靠近電力線，防止天線被風(fēng)刮斷,在電力線上發(fā)生危險。

第九條

廣播線、電話線等弱電線路禁止和電力線混在一起，防止因絕緣不良而發(fā)生危險。

第十條

燈頭用的軟線不要亂拉，燈頭距地面不可低于２米。嚴(yán)禁將燈具、電線繞在鐵絲上或掛在金屬管、金屬架上。

第十一條

電燈開關(guān)最好用拉線開關(guān),地面潮濕的房間內(nèi)禁用床頭開或燈頭開關(guān)。

第十二條

螺口燈頭的螺絲口露在燈口外面時，應(yīng)安裝燈罩或保護(hù)圈。更換螺口燈泡應(yīng)先切斷電源。

第十三條

燈泡不準(zhǔn)靠近紙、布和其它易燃物品。

第十四條

嚴(yán)禁用濕手、濕腳去開關(guān)或觸摸電氣設(shè)備。

第十五條

大掃除時不準(zhǔn)用濕抹布擦拭電線、燈頭、燈泡、開

關(guān)、插銷等，用水沖洗地面時須注意地面的電線、插線板、落地電扇底盤引接線等，嚴(yán)防進(jìn)水受潮、漏電傷人。

第十六條

在移動臺燈、電扇、收音機(jī)、電視機(jī)等家用電器時，必須首先切斷電源。

第十七條

電扇、電熨斗、洗衣機(jī)等金屬外殼的家用電器，若無可靠的保護(hù)接地線或無安全插頭、插座，嚴(yán)禁使用。

第十八條

電扇的絕緣阻值要求不低于0.5兆歐，無扇葉保護(hù)罩或護(hù)罩不完善的電扇不得使用。

第十九條

對多用移動式的插線板及導(dǎo)線，應(yīng)放在妥善適當(dāng)處，防止小孩玩弄。

第二十條

保險盒要完好，保險絲熔斷時必須及時查找原因，換上符合規(guī)格的保險絲，切不可任意用銅絲或鐵絲代替。

第二十一條

注意不讓小孩玩弄電氣設(shè)備，教育小孩不要玩弄家用電器，不要攀登或搖晃電線桿。

第二十二條

非電工不得拆裝電氣設(shè)備和線路。家用電器有了故障時，如不懂得修理技術(shù)，應(yīng)請會的人協(xié)助或送修理部門，防止因檢修質(zhì)量不佳而漏電，造成觸電危險。

第二十三條

嚴(yán)禁私自擺弄電度表；必須杜絕偷電行為，以防觸電事故、火災(zāi)事故發(fā)生。

第二十四條

若發(fā)生人身觸電或電氣著火時，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不要驚惶失措。一般情況下應(yīng)迅速切斷電源后再行搶救。

一定牢記第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入了電氣化時代，電力在帶給人類便捷的同時千萬不要帶給人類悲??！

（二）食品安全

農(nóng)藥的使用大大提高了食品的產(chǎn)量和質(zhì)量，但是吃了殘留農(nóng)藥的食品蔬菜對人的健康可是一個巨大的威脅啊！那么有什么辦法可以盡量避免攝入殘留的農(nóng)藥呢？看看下面的圖片你自己就會明白：

僅僅洗洗干凈還是不能保證我們的身體安全的，我們中小學(xué)生還應(yīng)該做到下面幾點來保障我們的食品安全和身體健康：

1.許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學(xué)生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預(yù)防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。

3.生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農(nóng)藥中毒。

4.選擇包裝食品時，要注意識別食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。

5.盡量少吃時間過長的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒。

6.不吃沒有衛(wèi)生保證的生食，如生魚片、生荸薺等。

7.不吃街頭販賣的、沒有衛(wèi)生許可證的食品。

8.盡量少吃油炸、煙熏和燒烤等食品，這是因為這類食品往往含有比較多的污染物。

思考與討論：

一 電器短路了，我自己卸開修修，做個小小修理工的做法科學(xué)嗎？

二 電器漏電起火了，沖上去澆一盆水對嗎？

三 新摘的菜只要沒有泥巴什么的就不用洗是嗎？為什么？ 四 你經(jīng)常吃小攤點的東西嗎？你覺得這樣對嗎？ 五 你認(rèn)為媽媽的飯菜沒有外邊的好吃是嗎？

第三編

心理健康，做合格的建設(shè)者和接班人！

卷首語

心理健康在20世紀(jì)被越來越重視了，我國的心理教育和實驗工作本身就起不晚于國際，世界上心理學(xué)開始于18世紀(jì)1789年馮特建立的第一個心理學(xué)實驗室。而人類進(jìn)入20世紀(jì)以來心理學(xué)獲得了十足的發(fā)展。隨著人們對生活品質(zhì)的追求和對幸福的定義，心理健康也漸漸地被人們深深地重視上了。那么心理健康的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？下面的標(biāo)準(zhǔn)就是人類共識的10條標(biāo)準(zhǔn)：

1、充分的安全感

安全感是人的基本需要之一。抑郁、焦慮等心理，會引起消化系統(tǒng)功能的失調(diào)。

2、充分了解自己，對自己的能力做出恰如其分的判斷。

超負(fù)荷的工作，會力不從心，給健康帶來麻煩。

3、生活目標(biāo)切合實際

如果個人目標(biāo)定得太高，必然會產(chǎn)生挫折感，不利于身心健康。

4、與外界環(huán)境保持接觸

人的精神需要是多層次的，與外界接觸，一方面可以豐富精神生活，另一方面可以及時調(diào)整自己的行為，以便更好地適應(yīng)環(huán)境。

5、保持個性的完整和和諧

個性中的能力、興趣、性格與氣質(zhì)等各種心理特征必須和諧而統(tǒng)一，方能得到最大的施展。

6、具有一定的學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會知識更新很快，為了適應(yīng)新的形勢，就必須不斷學(xué)習(xí)新的東西，使生活和工作能得心應(yīng)手，少走彎路，以取得更多的成功。

7、保持良好的人際關(guān)系

人際關(guān)系中，有正向積極的關(guān)系，也有負(fù)向消極的關(guān)系，而人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與否，對人的心理健康有很大的影響。

8、能適度地表達(dá)和控制自己的情緒

人有喜怒哀樂不同的情緒體驗。不愉快的情緒必須釋放，以求得心理上的平衡。但不能發(fā)泄過分，否則，既影響自己的生活，又

加劇了人際矛盾，于身心健康無益。

9、有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好

人的才能和興趣愛好應(yīng)該充分發(fā)揮出來，但不能妨礙他人利益，不能損害團(tuán)體利益。

10、在不違背社會道德規(guī)范下，個人的基本需要應(yīng)得到一定程度的滿足。

以上標(biāo)準(zhǔn)，你可對照執(zhí)行，看看自己是否做到了。常言道：知足常樂，忌諱不切實際的追求。

對照看看你的心理狀況吧！

用陽光般的心理迎接美好的生活吧！