第一篇：西辛莊九年制學?！爸?、履責”第三階段小結

西辛莊九年制學校第三階段小結

本月我校嚴格按照市政府的要求，認真開展“知責、履責”安全生產(chǎn)無事故活動，主要做了以下工作：

（1）對每位職工進行了“知責、履責”的培訓；

（2）提出明確要求并進行公示，使每一名教職工熟知牢記自己的崗位職責；

（3）同時對培訓知識進行了測試。

我校井然有序的完成以上活動，教師職工不僅增長了“知責、履責”方面的知識，而且樹立了教職工安全責任意識，有利于“知責、履責”活動的進一步召開。

第二篇：西辛莊九年制學?！爸?、履責”第一階段小結

西辛莊九年制學校第一階段小結

五月末到六月初，我校按照市局的安排，制定了學?！奥氊?、履責”活動方案，主要活動有以下：

（1）召開專題會議，明確活動的目標；

（2）周密安排競賽活動，促進活動可以有效地進行；

針對以上各“知責、履責”安全無事故活動，我校進行指導并督促工作完成，并且對下周的活動也有合理的安排。

第三篇：“知責、履責”活動工作總結

“知責、履責”活動工作總結

為切實開展好“知責、履責”活動，深入推進我校各項安全措施的落實，我校根據(jù)上級指示精神,緊密圍繞“知責、履責”各項活動要求，全面推進活動的各項要求。

一、第一階段動員部署到位；

為加強本次“知責、履責”活動的組織領導，確?；顒拥挠行鋵崳拘ＰｉL負責本次活動的組織實施，教職工配合行動，組織制定了學校“知責、履責”活動方案，緊緊圍繞“落實主體責任，強化安全職責”的主題開展此項活動，對活動進行認真組織，使活動開展得有計劃、有布置、有檢查、有落實。由于我們準備充分、布置周詳，使我?！爸煛⒙呢煛备傎惢顒踊顒右婚_始就步入有組織、有領導、有計劃的正常軌道。

二、建立健全各個崗位職責，明確成立學?！爸?、履責”安全生產(chǎn)無事故競賽活動領導組，并且明確了教職工職責；

三、組織學習，開展形式多樣的宣傳教育活動，建立健全崗位職責、標準；以“知責、履責”活動為契機，組織崗位職責（作業(yè)、標準）培訓、考試工作

四、我校嚴格按照市、鄉(xiāng)政府的要求，認真開展“知責、履責”安全生產(chǎn)無事故活動，本月在上個月的基礎上，開展了“知責、履責”安全承諾的活動。開展“知責、履責”安全承諾，每一名教職員工向?qū)W校承諾。學校法人代表向全體教職工和社會公開承諾。從而明確各自的職責。

五、為了將本次活動落到實處，使活動的開展有成效，我校各級管理人員經(jīng)常到各崗位進行安全檢查，針對學校檢修、操作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時給予指導、督促，并認真落實對所查出隱患的整改工作，保證了活動的正常開展。在活動中，通過進行有計劃、有組織、有目的的定期檢查和各級人員的不定期巡查，使我校“知責、履責”活動變得更加生動、更加全面，有力地推動了安全工作，為我校師生的生活和學習提供了良好的安全環(huán)境。

通過本次活動有聲有色地開展，在學校取到了良好的效果，提高了全員的安全生產(chǎn)意識，使我校在安全管理等方面的工作上了一個新臺階，進一步增強了教職工的履職責任心，為今后更好地開展安全管理工作打下了堅實的基礎。

總之，通過“知責、履責”活動的開展，促進了各項工作的順利實施，也取得了較好的成績。我們將以這次活動為契機，努力抓好安全工作，從而促進學校安全有序的運行和工作。

第四篇：10月份“知責、履責工作總結”

萬安煤業(yè)關于開展“知責、履責”安全生產(chǎn)無事故的工作總結

為了一如既往認真貫徹落實洪煤工發(fā)【2013】1號文件，更進一步強化煤礦三項崗位人員的管理職責，有效防范和遏制安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，保障我礦安全生產(chǎn)建設穩(wěn)步發(fā)展，我礦針對相關文件精神積極組織開展了“四大會戰(zhàn)”活動及崗位職工“必知、必會、必禁止”的學習活動。

一、工作開展情況

1、完善了一崗雙責及礦級領導跟班制度，并深化落實。

2、我礦B類管理人員、班組長人員、專業(yè)探放水人員、礦山救護隊人員已全部審批，并根據(jù)計劃組織培訓。3、9月份繼續(xù)開展了人人都都是通風員的活動學習培訓工作，培訓中心制定了為期兩個月的培訓計劃，計劃對培訓人員進行閉卷考試，真正落實相關文件精神。

4、9月份我礦再次開展了質(zhì)量標準化大會戰(zhàn)活動，治量辦根據(jù)培訓計劃對全礦所有人員進行內(nèi)部培訓，進行了考試，考試結果存檔備案。

5、礦安全培訓中心，又針對上級相關文件制定了相關培訓學習并按照計劃實施。

6、根據(jù)上級部門要求，我礦開展了各崗位工種“必知、必會、必禁止”學習培訓活動。

7、對機電科管路安裝的人員進行了臨時培訓及安全技

術措施的學習貫徹。

8、繼續(xù)開展了“學三規(guī)、反三違、抓預控、保安全”活動學習培訓工作。

二、職責履責安全承諾

針對此項活動我礦安全科以互保聯(lián)保的形式制定了承諾書，并要求每月在培訓中心舉行了承諾儀式，承諾的內(nèi)容是以科、隊組的負責人與對應本科的科員及隊組成員簽訂，簽訂互保聯(lián)保書，并由安全科收集存檔。

三、工作總結

通過此項活動，我礦深刻認識到活動的重要意義，加大了活動的宣傳力度，提高了安全管理認識，強化崗位職責，規(guī)范操作行為，推進了標準化建設，杜絕了三違現(xiàn)象，創(chuàng)造了良好的學習氛圍。

山西陸合集團萬安煤業(yè)

關 于 開 展

職

責

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責

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況

匯

報

二O一三年十月十九日

第五篇：知責、履責學習心得1

知責、履責學習心得

前段時間，我單位開展了三責的學習教育活動，通過這次的學習，我深有體會。

對于三責的理解，我認為核心是在問責，怎樣問責?問誰的責?我認為誰所在崗位的職責范圍內(nèi)出了問題，誰就要負責，就推究到“崗”與“責”的關系上。有句古話說“在其位，謀其政”，即職位所在決定責任所在?！叭巳酥?，認真履責，嚴格問責”，這是對三責的高度概括。加強對三責的學習和實踐，必將有利于教育工作的順利貫徹執(zhí)行。我認為對于我們剛參加工作不久的青年人來說，認真學習三責顯得尤為必要。

在今后，我們要做到以下幾點：

一、深入學習、踏實工作。在深刻學習、領悟三責的基礎上加強學習，提高自身素質(zhì)。認真學習三責，與自已的教學工作相結合，學習更多新知識，作為一名新青年，知識應該首當其沖的放在第一位，只有學得更多的知識才能不被崗位所淘汰，才能勝任自己的崗位。

二、開拓創(chuàng)新，謀取突破。在今后的教學工作中我會進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找方法，優(yōu)質(zhì)高效地完成好教學工作任務。同時，勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取，提高工作效率，創(chuàng)造性的開展教學工作。

三、明確責任、擺正位置。我通過學習，對自身職責有了更加明確的認識。今后我要認真履行工作職責，嚴格按照要求做好本質(zhì)工作，不違反單位各項規(guī)章制度。辛勤耕耘、不畏艱難、隨時準備接受組織交予的各項任務。

責、問責作為一種改進工作作風、提高工作效率的手段，有足夠制度作保證，無疑可以增強教師工作人員的工作責任心，能更好地督促全體教職工一心撲到教學工作中，為我們的教育事業(yè)貢獻力量!三責學習心得

一、指導思想與工作目標

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，建設責任體系，強化責任落實，形成人人知責、認真履責、嚴格問責的責任制建設新格局，促進、提升學校安全工作水平。

二、培訓對象 班主任。

三、培訓主要內(nèi)容

(一)《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及實施辦法(二)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(安全生產(chǎn)領域違法行為適用黨紀處分)(三)《教師法》

(四)《關于實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》(五）學校安全事故案例警示教育(六)學校安全相關法律法規(guī)(七)學校安全管理職責(八)其他需要培訓的內(nèi)容

四、實施辦法 全校要分別從知責、履責、問責三個方面建立長效機制，使“ 三責” 教育走向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。形成以培訓促知責，以知責促履責、以問責保履責、以履責保安全的工作機制。

（一）知責

1.手段措施：通過對全體教職工的工作責任特別是安全職責培訓，加強所有工作人員對工作職責的認知程度，強化其履職盡責和安全管理“ 一崗雙責” 意識。

2.各學校要積極組織實施培訓，每期培訓嚴格考勤記錄，并做好相關材料的記載(存檔)。

（二）履責

1.手段措施：將安全工作履職情況納入工作考核和績效工資發(fā)放范圍，嚴格考核，有責必究。

2.學校結合實際，將考核結果反映在榮譽，教師職稱晉升、評模、評優(yōu)等各個方面。

（三）問責、手段措施：各學校要按照干部管理權限和問責辦法對安全管理考核不達標的教職工進行問責。、學校根據(jù)上級“ 三責” 教育要求，認真執(zhí)行。

六、工作要求

（一）加強領導，周密部署

為把學校安全管理“ 三責” 教育活動落到實處，各校長、教師要切實覆行好相關責任。學校將把“ 三責” 教育培訓列為當前的一項政治任務，作為各項工作重中之重，認真安排部署。

（二）上下一心，整體推進

方案要求，學校結合平安校園創(chuàng)設要認真記錄工作進展情況，按月進行工作總結，并建立完善的檔案。促進學校安全主體責任落實，推進學校安全形勢的本質(zhì)好轉(zhuǎn)。

（三）明確職責，強化教育

以這次安全管理“ 三責” 教育培訓為契機，在各校開展知責、履責、問責宣傳教育活動，形成濃厚的輿論氛圍。

學校按照“ 三責” 教育相關要求結合本校特點，開展整章建制活動，完善內(nèi)部安全管理制度及考核體系。學校將對各責任人的“ 三責” 教育活動情況進行督查，對行動遲緩、工作不力的教職工進行通報。