第一篇：莊頭鎮(zhèn)中心校2017-2018第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

莊頭鎮(zhèn)中心校2017--2018學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)

工

作

計(jì)

劃

指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

工作思路

堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)重點(diǎn)不動(dòng)搖。一個(gè)中心：以教育教學(xué)為中心；兩個(gè)重點(diǎn)：以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)常抓不謝，以課程改革為重點(diǎn)深化教育的發(fā)展。把學(xué)校發(fā)展作為主題，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主線，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

具體措施

1、深入開展中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容融入到中小學(xué)教育全過程；落實(shí)養(yǎng)成教育、《中小學(xué)生守則》，推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)日常管理，提高學(xué)?？茖W(xué)治理能力。

2、為一線教師搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加大教師培訓(xùn)，特別是繼續(xù)抓好一線教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。特別是是青年教師的培養(yǎng)，利用名師工作室做好骨干、名師的的幫帶作用，積極把名師的教學(xué)思想、教學(xué)理念傳播到更多的教師。積極與上級(jí)教研部門聯(lián)手，請(qǐng)專家指導(dǎo)和選派優(yōu)秀的教師走出去。

3、通過學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，促進(jìn)教師的交流展示，要按照學(xué)校---

學(xué)區(qū)---全鎮(zhèn)--推薦向上級(jí)比賽的程序選拔，通過選拔讓更多的教師專業(yè)水平得以提高，讓更多的老師站在省、市級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

4、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。要按照教育局的要求一步一步的做好常規(guī)教學(xué)，備課常規(guī)、上課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、輔導(dǎo)常規(guī)等等。對(duì)各學(xué)校實(shí)行推門課制度，聽過課以后就看本節(jié)的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)校檢查的一系列情況。對(duì)各學(xué)校要求實(shí)行每周“一課一研”制度，就是每周都要安排一名教師做公開課，每周業(yè)務(wù)活動(dòng)有一個(gè)教研專題（教研專題盡量題目小一些，具體一些,針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為專題研究）。設(shè)立每周教研固定時(shí)間，對(duì)開展教研活動(dòng)情況不定期進(jìn)行督查，鼓勵(lì)校際之間開展區(qū)域教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流。

5、努力抓好常規(guī)教育教學(xué)的督促和督查工作，本學(xué)期要進(jìn)行兩次常規(guī)管理督查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校管理中的養(yǎng)成教育、校園文化等；教學(xué)管理中的聽課、評(píng)課、巡課；上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改；教研活動(dòng)等的常規(guī)管理進(jìn)行督查，采用集中督查和平時(shí)檢查相結(jié)合的原則。

6、重視校本課程的開發(fā)和利用，真正做到一校一品，一校一特色，并且讓學(xué)校特色生根發(fā)芽，在學(xué)校形成一種文化，到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候要有成果展示出來。

7、優(yōu)化教科研模式，提升教書育人的能力和水平；加強(qiáng)課題研究，提高教育科研水平。鼓勵(lì)學(xué)校落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合，以課題促教研，以課題提質(zhì)量。做好本年度的教研課題申報(bào)和評(píng)審工作。

8、加快教育信息化的發(fā)展步伐。教育現(xiàn)代化、信息化是發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，用好和管理好信息資源是促進(jìn)教育發(fā)展的有力保障，我們必須抓緊抓好。現(xiàn)在各學(xué)校都配備了專業(yè)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要堅(jiān)持用好，管好。

9、安全意識(shí)警鐘長鳴。安全工作，應(yīng)常抓不懈，常排查，快解決，零風(fēng)險(xiǎn)，確保公共財(cái)產(chǎn)和全鎮(zhèn)師生的安全。

在做好以上中心工作的同時(shí)，積極配合縣教體局完成交辦的其他常規(guī)工作，群策群力，務(wù)實(shí)重干，為打造莊頭鎮(zhèn)教育新發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

莊頭鎮(zhèn)中心校

2017年9月6日

莊頭鎮(zhèn)中心校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)

9月份 ：

1、制定教學(xué)計(jì)劃

2、深入開展中小學(xué)“養(yǎng)成教育”和落實(shí)《中小學(xué)生守則》，10月份：

11月份：

將德育工作融教育教學(xué)全過程。

3、各中小學(xué)組織起始年級(jí)新教材（語文、政治、歷史、道德與法制）的學(xué)習(xí)工作。

4、各區(qū)、各校組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)并匯報(bào)總結(jié)

5、組建名師工作室，名師工作室?guī)?dòng)、引領(lǐng)工作的第一次匯報(bào)總結(jié)

6、各校組織一體機(jī)應(yīng)用比賽。

1、各區(qū)迎接全鎮(zhèn)第一次常規(guī)教育教學(xué)檢查

2、各區(qū)、三個(gè)中學(xué)開展第一次教學(xué)質(zhì)量分析討論會(huì)

3、組織和開展精品課展示、觀摩

4、各校周歷表進(jìn)展、落實(shí)情況。

5、組織全鎮(zhèn)一體應(yīng)用大賽

1、組織期中考試

2、推薦優(yōu)質(zhì)課。

3、組織開展青年教師匯報(bào)課評(píng)比（含課件、板書）

4、名師工作室?guī)?dòng)、引領(lǐng)工作的第二次匯報(bào)總結(jié)

5、三個(gè)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量討論分析會(huì)。

6、各區(qū)、各校組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)并匯報(bào)總結(jié)

12月份 ：

1、全鎮(zhèn)評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案

2、各區(qū)、三個(gè)中學(xué)開展第二次教學(xué)質(zhì)量分析討論會(huì)

3、尋找身邊師德高尚最美教師

4、籌備期末考試

2017年1月份：

1、期末考試

2、安排放假，做好假期工作安排。

3、做好學(xué)校各項(xiàng)工作總結(jié)歸檔。未盡事宜或縣教研室通知，另行安排。

（優(yōu)秀作業(yè)：指某班某科、某年級(jí)某科，所有作業(yè)保存完好。90%課內(nèi)外作業(yè)干凈、工整、量適中，有批改、有紅色訂正，有糾錯(cuò)本。練習(xí)冊(cè)或基礎(chǔ)訓(xùn)練不空題、干凈、整潔，有批改、有紅色訂正，輔助的章節(jié)試考試卷無丟失，有評(píng)講、有紅色訂正，為教學(xué)成績的提高起到了明顯的推動(dòng)作用，這一科成績明顯提高。

優(yōu)秀教案：是指某教師某科教案完整、工整，有較高的使用價(jià)值和可操作性，杜絕抄襲和應(yīng)付檢查的教案，指導(dǎo)教學(xué)，成績優(yōu)良。）

莊頭鎮(zhèn)中心校

2017年9月

第二篇：2004-2005第一學(xué)期大榆樹鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)工作總結(jié)

大榆樹鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)工作總結(jié)

2004——2005

第一學(xué)期

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期開創(chuàng)了我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，按質(zhì)按量完成縣局與教研室布置的各項(xiàng)工作，使教育教學(xué)工作健康有序地發(fā)展，特做本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以課程改革為中心強(qiáng)化校本教研和常規(guī)教學(xué)管理要點(diǎn)，以學(xué)科課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

二、常規(guī)教學(xué)管理

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)了課程方案，尤其是一、二、三年級(jí)，認(rèn)真執(zhí)行新的課程方案，開全課程，開足課時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、繼續(xù)執(zhí)行中心校的“備、講、輔、批、考”各項(xiàng)工作要求和學(xué)科常規(guī)要求，各校認(rèn)真實(shí)施及時(shí)檢查指導(dǎo)，繼續(xù)執(zhí)行校長、主任檢查制度，努力規(guī)范教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，由教研室對(duì)這方面工作進(jìn)行兩次綜合考評(píng)，采取給每位教師打分的原則，同時(shí)各校校長、主任對(duì)此工作進(jìn)行多次檢查、指導(dǎo)，由此既規(guī)范了教師的教學(xué)行為，又改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真上好校本課程和心理健康教育課，充分發(fā)揮了校本教材的補(bǔ)充作用，并促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展，使其形成良好的品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、認(rèn)真貫徹“三三二一一”工程實(shí)施方案。本學(xué)期做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干，使學(xué)生掌握一定的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活方式，培養(yǎng)、提高藝術(shù)欣賞能力。有組織、有計(jì)劃地開展早操、課間操、眼保健操，并列入課程表。積極參與全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績，另外我校參加的縣級(jí)第二課堂比賽也取得了可喜的成績。

四、教研教改

1、全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作，加大教師學(xué)習(xí)力度，樹立課改理念，一、二、三年級(jí)走進(jìn)新課程，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作，加大教師學(xué)習(xí)力度，樹立課改理念，一、二、三年級(jí)走進(jìn)新課程。四、五、六年級(jí)走向新課程。以課堂教學(xué)改革為突破口努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的“五個(gè)新突破”，即在教師教育觀念上實(shí)現(xiàn)新突破；在教師教學(xué)行為角色上實(shí)現(xiàn)新突破；在教師教學(xué)方式上實(shí)現(xiàn)新突破；在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上實(shí)現(xiàn)新突破；在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)上實(shí)現(xiàn)新突破。實(shí)現(xiàn)教師行為角色的“七種變化”。即由管理者變?yōu)榻M織者；由傳授者變?yōu)閰⑴c者；由控制者變?yōu)閹椭?；由主?dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者；由仲裁者變?yōu)榇龠M(jìn)者；由教書匠變?yōu)檠芯空?；由?shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者。樹立“七種教學(xué)觀”即以人為本、發(fā)展為本、面向全體的教學(xué)觀；承認(rèn)差異，沒有差生，堅(jiān)持全優(yōu)的教學(xué)觀；尊重全體、積極探究，激發(fā)創(chuàng)新的教學(xué)觀；平等民主、愉快合作，開放和諧的教學(xué)觀；學(xué)科整合、加大綜合突出滲透的教學(xué)觀。本學(xué)期課改教研也取得了顯著的效果，開展了兩次大型的1——3年級(jí)新課改的教學(xué)展示活動(dòng)。從活動(dòng)中更新了教師的課改觀念，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。同時(shí)又進(jìn)行了二次又教研室主辦的新課改知識(shí)講座。使教師更深體會(huì)到了新課改的重要性及其深遠(yuǎn)意義。另外在12月上旬，學(xué)校又組織教師去市里聽體現(xiàn)新課改理念的教學(xué)展示課。教師們受益匪淺。

2、校本教研是以學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際發(fā)生的問題為中心，以教師為主體強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、反思、同伴合作、專業(yè)引領(lǐng)的實(shí)踐方式，是教師將教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修緊密結(jié)合的探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式，各校要切實(shí)開展好校本教研工作，努力在教學(xué)方式上實(shí)現(xiàn)新突破，營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力，在中高年級(jí)繼續(xù)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。中心校教研室強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能。深入各校開展此項(xiàng)工作，各校分課改年級(jí)與非課改年級(jí)開展聽課研討活動(dòng)。每組各準(zhǔn)備一節(jié)語文課一節(jié)數(shù)學(xué)課（共四節(jié)）。促進(jìn)學(xué)校教研工作與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)學(xué)校教研工作與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。本學(xué)期通過這次聽課研討活動(dòng)，使全鎮(zhèn)教師更新了教學(xué)觀念，使一、二、三年級(jí)走進(jìn)新課程，四、五、六年級(jí)走向新課程。

3、校本課程是對(duì)國家地方課程的有效補(bǔ)充，各校認(rèn)真落實(shí)古今優(yōu)秀詩文背誦和書法為主的校本課程。本學(xué)期我校在11月下旬以低年級(jí)組和高年級(jí)組為單位組織了校本課程展示活動(dòng)，各年級(jí)學(xué)生積極參加活動(dòng)，開展的豐富多彩。在活動(dòng)中作到有計(jì)劃、有過程、有結(jié)果等一些書面材料。從這項(xiàng)活動(dòng)中可以看出我校的校本課程開得非常成功，同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也作為學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

五、學(xué)前教育

學(xué)前教育是義務(wù)教育的一個(gè)重要組成部分，一定要加強(qiáng)組織管理，從培養(yǎng)和訓(xùn)練兒童的良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，按縣局下發(fā)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，中心校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理。

本學(xué)期按照學(xué)前班素質(zhì)教育教材及參考書，任課教師認(rèn)真研究教材與教法，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與行為習(xí)慣。

總之，本學(xué)期學(xué)校按質(zhì)按量有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，特作此總結(jié)，以便更好地做好下學(xué)期的教育教學(xué)工作。

2004年12月

第三篇：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一學(xué)期工作計(jì)劃

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一學(xué)期工作計(jì)劃

過去的一年，__中心校各方面工作都取得了較好的成績。新的學(xué)期里，我中心校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，堅(jiān)持“抓管理求質(zhì)量，以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“扎實(shí)、細(xì)致、科學(xué)、規(guī)范”的工作原則，以辦人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局整體工作思路和精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持依法治校、以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)特色、提質(zhì)量、求發(fā)展，全面推進(jìn)我中心校教育工作跨越式發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1.建立健全各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

2.注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)晨檢及各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

3.切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周一節(jié)的安全法制課和國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、校園小廣播和班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、教師有教案、學(xué)生有征文、班主任有記錄。

4.探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路。落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期召開家長會(huì)與家長委員會(huì)。

5.規(guī)范安全檔案建設(shè)，搞好安全工作評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行安全工作一票否決。

6.深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。

7.有食堂的學(xué)校要有安全、衛(wèi)生責(zé)任制度，落實(shí)到人，完善食堂運(yùn)作管理，真正做到以飯菜質(zhì)量吸引師生，確保食品質(zhì)量，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

8.認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。深入開展警校共建活動(dòng)，徹底整治校園周邊環(huán)境。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好教育教學(xué)氛圍。

1.組織全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律和政策規(guī)定;學(xué)習(xí)長治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”，并收集全國各地師德先進(jìn)人物的典型事例，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教師依法施教、文明執(zhí)教水平。

2.各位教師在學(xué)習(xí)的同時(shí)做好筆記，讀書筆記不少于1萬字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

3.開展師德承諾活動(dòng)。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要切合工作實(shí)際并在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進(jìn)行公布，開設(shè)舉報(bào)箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長及師生的監(jiān)督。

4.圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德座談會(huì)。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，組織開展專題討論，通過廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。

5.舉辦主題演講賽。9月份，中心校舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

6.各小學(xué)要對(duì)照《__縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)細(xì)則》查擺問題，進(jìn)行整改，并將整改情況寫成書面材料上報(bào)中心校。

7.各小學(xué)要根據(jù)本校存在的問題，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，開全開足課程。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語、小學(xué)信息技術(shù)教育、體育、音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。

2、堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)教學(xué)。對(duì)“備、講、批、輔、測(cè)、評(píng)”要做到有要求、有檢查、有記錄、有獎(jiǎng)懲。

3、教師每天學(xué)習(xí)半小時(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記，一周一篇學(xué)習(xí)心得，一月一篇論文、雜記、案例等。

4、一周一次教研活動(dòng)，要有記錄。一月一次同課異構(gòu)，每位教師都要有聽課記錄。

5、各小學(xué)每月要組織一次聽課評(píng)課活動(dòng)，中心校于9月中旬和11月中旬組織2次聽課評(píng)課活動(dòng)。

6、__小學(xué)和留村小學(xué)要組織策劃自己小學(xué)的刊物，每月一期，內(nèi)容要豐富。

7、在繼續(xù)推進(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上，逐步完善中心校提出的“五步教學(xué)法”課堂模式，并以五六年級(jí)為試點(diǎn)，實(shí)行每課學(xué)習(xí)結(jié)束后自己梳理知識(shí)，寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。

1、加強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作的積極性。

中心學(xué)校將通過集中培訓(xùn)和各種會(huì)議，加強(qiáng)教職工的思想教育，特別是對(duì)愛崗敬業(yè)、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業(yè)，全面提升教職工熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的思想境界。

2、制訂績效工資實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持公平、公正的原則。遵循按勞分配、按績?nèi)〕?、?jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，推進(jìn)教職工績效工資發(fā)放辦法的改革，并以此強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程，打造一支精干的名師隊(duì)伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成全體教師爭(zhēng)當(dāng)骨干、爭(zhēng)做名師的氛圍，力爭(zhēng)在2011年內(nèi)我中心校能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學(xué)業(yè)績斐然的優(yōu)秀教師。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造美麗校園。

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。要求各校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)計(jì)和美化，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化、教室文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、校園廣播和宣傳櫥窗的主陣地作用，使校園處處充滿人文氣息和感召精神，體現(xiàn)激勵(lì)因素，豐富育人功能。各小學(xué)要充分利用黑板報(bào)、版面、墻壁等地方，給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)。

六、加強(qiáng)制度建設(shè)，力爭(zhēng)學(xué)校管理精細(xì)化。

1、健全各種管理制度，全面規(guī)范學(xué)校的管理工作。全面完成規(guī)章制度的修訂，并以此為契機(jī)，增強(qiáng)制度管理的科學(xué)性和規(guī)范性，使各項(xiàng)工作按規(guī)定辦、按規(guī)范辦、按規(guī)程辦。中心學(xué)校制訂全局性的規(guī)章制度，各小學(xué)應(yīng)在中心校的制度框架下，補(bǔ)充和完善各自的規(guī)章制度，增強(qiáng)適應(yīng)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量，使其更加合理、科學(xué)、可操作性強(qiáng)。

2、完善檢查通報(bào)制度。通過調(diào)研、會(huì)議與平時(shí)的工作檢查，定期通報(bào)各校工作情況，并及時(shí)予以總結(jié)，肯定成績，指出不足，必要時(shí)，對(duì)一些偶發(fā)事件可隨機(jī)通報(bào)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)、高效進(jìn)行。

新的學(xué)期，新的開始，我校一定會(huì)按照科學(xué)和發(fā)展的觀點(diǎn)，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，使我校在各方面得到發(fā)展和提升。

第四篇：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一學(xué)期工作計(jì)劃

過去的一年，__中心校各方面工作都取得了較好的成績。新的學(xué)期里，我中心校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，堅(jiān)持“抓管理求質(zhì)量，以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“扎實(shí)、細(xì)致、科學(xué)、規(guī)范”的工作原則，以辦人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局整體工作思路和精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持依法治校、以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)特色、提質(zhì)量、求發(fā)展，全面推進(jìn)我中心校教育工作跨越式發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1.建立健全各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

2.注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)晨檢及各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

3.切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周一節(jié)的安全法制課和國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、校園小廣播和班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、教師有教案、學(xué)生有征文、班主任有記錄。

4.探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路。落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期召開家長會(huì)與家長委員會(huì)。

5.規(guī)范安全檔案建設(shè)，搞好安全工作評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行安全工作一票否決。

6.深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。

7.有食堂的學(xué)校要有安全、衛(wèi)生責(zé)任制度，落實(shí)到人，完善食堂運(yùn)作管理，真正做到以飯菜質(zhì)量吸引師生，確保食品質(zhì)量，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

8.認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。深入開展警校共建活動(dòng)，徹底整治校園周邊環(huán)境。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好教育教學(xué)氛圍。

1.組織全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律和政策規(guī)定;學(xué)習(xí)長治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”，并收集全國各地師德先進(jìn)人物的典型事例，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教師依法施教、文明執(zhí)教水平。

2.各位教師在學(xué)習(xí)的同時(shí)做好筆記，讀書筆記不少于1萬字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

3.開展師德承諾活動(dòng)。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要切合工作實(shí)際并在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進(jìn)行公布，開設(shè)舉報(bào)箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長及師生的監(jiān)督。

4.圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德座談會(huì)。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，組織開展專題討論，通過廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。

5.舉辦主題演講賽。9月份，中心校舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

6.各小學(xué)要對(duì)照《__縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)細(xì)則》查擺問題，進(jìn)行整改，并將整改情況寫成書面材料上報(bào)中心校。

7.各小學(xué)要根據(jù)本校存在的問題，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，開全開足課程。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語、小學(xué)信息技術(shù)教育、體育、音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。

2、堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)教學(xué)。對(duì)“備、講、批、輔、測(cè)、評(píng)”要做到有要求、有檢查、有記錄、有獎(jiǎng)懲。

3、教師每天學(xué)習(xí)半小時(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記，一周一篇學(xué)習(xí)心得，一月一篇論文、雜記、案例等。

4、一周一次教研活動(dòng)，要有記錄。一月一次同課異構(gòu)，每位教師都要有聽課記錄。

5、各小學(xué)每月要組織一次聽課評(píng)課活動(dòng)，中心校于9月中旬和11月中旬組織2次聽課評(píng)課活動(dòng)。

6、__小學(xué)和留村小學(xué)要組織策劃自己小學(xué)的刊物，每月一期，內(nèi)容要豐富。

7、在繼續(xù)推進(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上，逐步完善中心校提出的“五步教學(xué)法”課堂模式，并以五六年級(jí)為試點(diǎn)，實(shí)行每課學(xué)習(xí)結(jié)束后自己梳理知識(shí)，寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。

1、加強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作的積極性。中心學(xué)校將通過集中培訓(xùn)和各種會(huì)議，加強(qiáng)教職工的思想教育，特別是對(duì)愛崗敬業(yè)、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業(yè)，全面提升教職工熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的思想境界。

2、制訂績效工資實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持公平、公正的原則。遵循按勞分配、按績?nèi)〕?、?jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，推進(jìn)教職工績效工資發(fā)放辦法的改革，并以此強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程，打造一支精干的名師隊(duì)伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成全體教師爭(zhēng)當(dāng)骨干、爭(zhēng)做名師的氛圍，力爭(zhēng)在2011年內(nèi)我中心校能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學(xué)業(yè)績斐然的優(yōu)秀教師。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造美麗校園。

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。要求各校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)計(jì)和美化，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化、教室文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、校園廣播和宣傳櫥窗的主陣地作用，使校園處處充滿人文氣息和感召精神，體現(xiàn)激勵(lì)因素，豐富育人功能。各小學(xué)要充分利用黑板報(bào)、版面、墻壁等地方，給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)。

六、加強(qiáng)制度建設(shè)，力爭(zhēng)學(xué)校管理精細(xì)化。

1、健全各種管理制度，全面規(guī)范學(xué)校的管理工作。全面完成規(guī)章制度的修訂，并以此為契機(jī)，增強(qiáng)制度管理的科學(xué)性和規(guī)范性，使各項(xiàng)工作按規(guī)定辦、按規(guī)范辦、按規(guī)程辦。中心學(xué)校制訂全局性的規(guī)章制度，各小學(xué)應(yīng)在中心校的制度框架下，補(bǔ)充和完善各自的規(guī)章制度，增強(qiáng)適應(yīng)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量，使其更加合理、科學(xué)、可操作性強(qiáng)。

2、完善檢查通報(bào)制度。通過調(diào)研、會(huì)議與平時(shí)的工作檢查，定期通報(bào)各校工作情況，并及時(shí)予以總結(jié)，肯定成績，指出不足，必要時(shí)，對(duì)一些偶發(fā)事件可隨機(jī)通報(bào)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)、高效進(jìn)行。

新的學(xué)期，新的開始，我校一定會(huì)按照科學(xué)和發(fā)展的觀點(diǎn)，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，使我校在各方面得到發(fā)展和提升。

第五篇：中心校2012-2013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

中心校2012-2013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞上級(jí)主管部門對(duì)教育工作的總體部署和學(xué)期內(nèi)的重點(diǎn)工作，切實(shí)履行中心?！肮芾?、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)率先、兩個(gè)突破、三個(gè)發(fā)展”工作目標(biāo)，即“率先創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，力爭(zhēng)特色教育和課堂模式兩個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”三個(gè)發(fā)展。踐行“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校”的辦學(xué)理念。繼續(xù)探討和完善有效教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校管理水平，努力辦好“讓人民滿意的學(xué)校”。

二、工作目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)干部、教師的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。采取“依據(jù)計(jì)劃按時(shí)學(xué)、外出培訓(xùn)集中學(xué)、請(qǐng)進(jìn)專家拔高學(xué)”等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學(xué)校的管理制度，切實(shí)做好各項(xiàng)制度的實(shí)施落實(shí)工作及相關(guān)的考核工作。

2、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事”為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。制定推行《靈城中心校文明禮儀準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教師為人師表和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，加大落實(shí)力度，抓出工作實(shí)效。

3、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)工作為核心，以“分層次管理，分層次教學(xué)，每段時(shí)間都有進(jìn)步，每位學(xué)生都有發(fā)展，每個(gè)學(xué)科的平均分都有提高”為基本辦學(xué)策略，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為“有效教學(xué)”的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、安全目標(biāo)：適時(shí)采取多項(xiàng)有力措施，力爭(zhēng)本學(xué)期校園安全零事故。

5、文化目標(biāo)：圍繞“說普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的育人主題，創(chuàng)建文化氛圍，發(fā)展文化內(nèi)涵，形成文化特色。

三、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期實(shí)施一、二、三、四項(xiàng)“工程”。即：一個(gè)中心、兩個(gè)提高、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)確保。、堅(jiān)持“一個(gè)中心”，即：以“有效教學(xué)，減負(fù)提質(zhì)”為中心，繼續(xù)實(shí)施并完善各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。、力爭(zhēng)“兩個(gè)提高”：即(1)不斷提高學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)管理水平.(2)繼續(xù)提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展水平，確保在新課改的要求下，教師專業(yè)成長。、落實(shí)“三個(gè)加強(qiáng)”：即（1）加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)。(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。(3)加強(qiáng)常規(guī)管理，注重全程化管理。、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！保杭矗?）確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的進(jìn)行。（2）確保《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》實(shí)施和貫徹落實(shí)。（3）、確保各年級(jí)的平均分和優(yōu)秀率均在全縣前列。（4）、確保各校穩(wěn)定、安全、健康、可持續(xù)發(fā)展。

四、具體工作和措施

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，打造品牌學(xué)校。

學(xué)校工作運(yùn)行的好壞，與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大的關(guān)系。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，要樹立“管理就是服務(wù)”的理念，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以人為本，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，強(qiáng)化大局意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，以此帶動(dòng)全校師生的思想建設(shè)、校園文化建設(shè)，真正走“內(nèi)涵式”發(fā)展之路。

（二）以“經(jīng)典誦讀”為抓手，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校

以讀經(jīng)典啟發(fā)理性、增長才智、開闊胸襟、陶冶性情，推動(dòng)構(gòu)建“書香校園、文明校園、和諧校園”的進(jìn)程，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

1、工作開展要落實(shí)“七條途徑”

（1）聽，聽廣播。學(xué)校廣播站開設(shè)“經(jīng)典詩文小廣播”，由教師、學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。

（2）看，通過校園宣傳欄、過道宣傳牌、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。

（3）抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。

（4）唱，讓學(xué)生跟媒體學(xué)唱經(jīng)典，有條件的學(xué)?？梢越o經(jīng)典譜曲教唱。

（5）演，根據(jù)經(jīng)典的物境、情境、意境讓學(xué)生演一演。

（6）畫，根據(jù)經(jīng)典的物境、情境、意境讓學(xué)生畫一畫。

（7）賽，進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過活動(dòng)，來檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

2、具體措施要落實(shí)“五進(jìn)”

（1）進(jìn)課表。各校根據(jù)中心校的要求，本學(xué)期在安排課程時(shí)把“經(jīng)典誦讀”作為校本課程排進(jìn)課程表。作為基本課程安排到人，加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀的輔導(dǎo)。

（2）進(jìn)校園。各校把經(jīng)典作為校園文化的主體，建立“經(jīng)典文化強(qiáng)墻”、“經(jīng)典文化走廊”，利用校園文化廣播播放經(jīng)典曲目。創(chuàng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍。

（3）進(jìn)教室。各校要求各個(gè)班級(jí)利用班級(jí)黑板報(bào)介紹經(jīng)典；讀書角存放經(jīng)典；佳作墻展示學(xué)生書寫經(jīng)典；黑板角寫出需要誦讀的經(jīng)典。使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受經(jīng)典。

（4）進(jìn)課堂。教學(xué)中要落實(shí)“自主、對(duì)話、拓展”的教學(xué)模式，共有6個(gè)環(huán)節(jié)：激趣預(yù)習(xí)——自主感悟——小組交流——個(gè)性展示——精彩點(diǎn)撥——讀寫拓展。重點(diǎn)在語文課堂教學(xué)改革的已有成果的基礎(chǔ)上，抓住最后一個(gè)環(huán)節(jié)“讀寫拓展”進(jìn)行。把三至六年級(jí)作為實(shí)施年級(jí)。探討在學(xué)完一篇課文后引導(dǎo)學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作一首古典或現(xiàn)代的詩歌作品，將教學(xué)重點(diǎn)立足在“注重意會(huì)，講究神韻，側(cè)重感受和體驗(yàn)”，逐步探索出適合教材的基本教學(xué)模式，即“營造氣氛，啟迪詩思——體驗(yàn)過程，感受詩情——品味生活，賦以詩意——自主創(chuàng)作，形成詩語”的教學(xué)思路。

（5）進(jìn)家庭。各校利用“校訊通”“移動(dòng)短信平臺(tái)”“學(xué)校告示欄”宣傳經(jīng)典對(duì)塑造孩子人生的好處，要求家長陪同孩子讀經(jīng)典，督促檢查孩子讀背情況。

（三）抓實(shí)常規(guī)，注重教研，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

以新課程改革為突破口，改變教育觀念，本學(xué)期將繼續(xù)推行“有效課堂教學(xué)”的新模式，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參與下的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。達(dá)到“四個(gè)有”即，時(shí)間有保障、人員有保障、內(nèi)容有保障、效果有保障。

2、完善領(lǐng)導(dǎo)參與下的教科研制度。（1）主管校長、主任每周必須參加學(xué)科的集體備課，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)控，確保集體備課的實(shí)效性。并寫好領(lǐng)導(dǎo)參與備課記實(shí)；（2）校長、主管校長、主任每個(gè)月聽課8節(jié)以上（兼課者減半）。對(duì)于薄弱學(xué)科將進(jìn)行跟蹤聽課，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。（3）校長、主任參與教學(xué)難點(diǎn)、困惑問題研討，跟蹤教學(xué)質(zhì)量分析。

3、堅(jiān)持常規(guī)月檢查總結(jié)制度。主管校長、主任每月月末進(jìn)行全面、細(xì)致的學(xué)校常規(guī)檢查，并做好記錄，月末公示，詳細(xì)總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)意見。為期末取得優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、以活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)教研活力。

（1）繼續(xù)開展“每人一節(jié)展示課”活動(dòng)；

（2）開展“課前精彩3-5分鐘”演講活動(dòng)；

（3）開展以教研組為單位的教師“觀課議課”活動(dòng)；

（4）開展高級(jí)教師示范課競(jìng)賽活動(dòng)；

（5）進(jìn)行優(yōu)秀有效教學(xué)課堂展示活動(dòng)

(6)舉行學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

5、加大集體備課的力度，繼續(xù)實(shí)行“

三、三”備課制度。

集體備課“三固定”，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人員；“三落實(shí)”，即：次數(shù)、內(nèi)容和中心發(fā)言人；“三備課”，即：個(gè)人備課、集體備課、個(gè)性備課。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要求是教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出師生雙邊活動(dòng)，設(shè)計(jì)的問題、習(xí)題要有簡(jiǎn)明的答案。按課時(shí)計(jì)劃提前一周備課，最后定稿印發(fā)，資源共享。

6.立足課堂，推進(jìn)“有效教學(xué)”新模式。

嚴(yán)格按照課表進(jìn)行上課。每位教師要做到專課專用，采取“有效課堂教學(xué)”模式授課，抓好落實(shí)“課前預(yù)習(xí)-課堂探究-課后實(shí)踐”三大環(huán)節(jié)，課堂落實(shí)“設(shè)境導(dǎo)入 明晰目標(biāo)-自主學(xué)習(xí)合作探究-匯報(bào)展示 點(diǎn)撥糾正-達(dá)標(biāo)測(cè)試 歸納總結(jié)”的教學(xué)模式。切實(shí)回歸課堂，上好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕無故缺課、私自串課或隨便占用其它學(xué)科課的現(xiàn)象，同時(shí)還要按時(shí)上課、下課，不隨意壓堂。著力抓全科齊進(jìn)，杜絕單科獨(dú)進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為確保素質(zhì)教育全面的實(shí)施與推進(jìn)，使學(xué)生健康成長。

7.改革作業(yè)訓(xùn)練方式，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

要求教師加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理力度和研究力度。學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)，要適合不同層次學(xué)生的要求，也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際留開放性、延展性作業(yè)。堅(jiān)決杜絕機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，要在“增效、減負(fù)、提質(zhì)”上下功夫。

每位任課教師應(yīng)對(duì)所留的所有作業(yè)都詳細(xì)批閱，并要有鼓勵(lì)性語言。做到親自批、及時(shí)批、認(rèn)真批，除中心校規(guī)定外不允許出現(xiàn)不批或由學(xué)生代批作業(yè)的情況。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤問題的及時(shí)訂正，寫好批改日期，要求教師通過作業(yè)與學(xué)生進(jìn)行思想交流和情感溝通。

8、加強(qiáng)有針對(duì)性的課后輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行章、節(jié)反饋驗(yàn)收。

語文、數(shù)學(xué)、英語“堂堂清、日日清”自主測(cè)驗(yàn)。統(tǒng)一考試后要進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。切實(shí)落實(shí)“大考小測(cè)天天有，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)時(shí)糾”的驗(yàn)收方針。

（三）創(chuàng)新德育，規(guī)范行為，重視養(yǎng)成，提升素質(zhì)

全體教工必須牢固樹立“每名教師首先是教育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育管理工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。具體工作安排及措施

1、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)能力水平的提高，特別是班級(jí)管理和育人能力的培養(yǎng)，使青年班主任教師快速成長、成熟起來。注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，每月召開班主任例會(huì)，每年進(jìn)行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

2、典型引路，豐富師德教育載體。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教書育人楷模的先進(jìn)事跡，以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為中心展開討論，反思學(xué)校、教師存在的師德問題，自覺校正違規(guī)行為，號(hào)召教師增強(qiáng)自律意識(shí)和提高教書育人的能力與水平的自覺性。在教師培訓(xùn)和崗位練兵中突出師德內(nèi)容，作為校本研修的必修課程，保證學(xué)時(shí)，進(jìn)一步提高教師的師德水平。要求每位教師每學(xué)期撰寫二篇專題教育敘事，以紙質(zhì)形式上交，同時(shí)選擇優(yōu)秀敘事集冊(cè)交流。

3、突出重點(diǎn)，著力解決當(dāng)前師德存在的問題。重點(diǎn)治理教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)及亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生問題，杜絕對(duì)學(xué)生實(shí)行軟暴力，設(shè)立家長接待日，及時(shí)簽訂師德承諾書。本學(xué)期對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查問卷2次。

4、加大對(duì)學(xué)生思想教育力度，充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)作用，從養(yǎng)成教育、學(xué)生日?；拘袨槿胧?，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“坐、立、行，讀、說、寫”為重點(diǎn)，以“精神面貌積極、行為舉止規(guī)范、言談話語文明”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，約束學(xué)生日常不良品行，逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)建一個(gè)安靜、清潔文明的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、堅(jiān)持評(píng)比制度，學(xué)校將進(jìn)行常規(guī)工作的各學(xué)年評(píng)比、班級(jí)評(píng)比、值周教師評(píng)比，做到日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)，對(duì)學(xué)校常規(guī)教育工作做出突出貢獻(xiàn)的人和事，要進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

6、繼續(xù)深化月主題教育。根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神、安全法制教育，繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)韌不拔、善于合作的力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神。

7、全面開展生命教育。將誠信教育、安全教育中的自救自護(hù)教育、禁毒教育、環(huán)保教育、預(yù)防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育的等列入生命教育內(nèi)容，增強(qiáng)法制意識(shí)、安全意識(shí)，確保學(xué)生健康成長。

8、抓好控輟工作，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生用家訪等形式，深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育，做好思想工作，樹立正確的育人思想，增強(qiáng)教師育人使命感，落實(shí)“控輟責(zé)任制”。

9、以活動(dòng)為載體加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

①利用每周一升旗儀式的寶貴機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育.每周以重要節(jié)日、重大事件為主題開展活動(dòng)。

②為豐富校園文化生活，陶冶少年兒童高尚情操為目的，面向全校全體學(xué)生開展校園文化藝術(shù)節(jié)。

③加強(qiáng)學(xué)生親情教育（特別是高年級(jí)），讓學(xué)生成為品行端正、情感健康向上的社會(huì)公民。（這項(xiàng)內(nèi)容由班主任自己設(shè)計(jì)）。

④組織開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，欣賞高雅音樂等為教育內(nèi)容，通過影評(píng)、書評(píng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將觀看藝術(shù)作品之后的感想和收獲記錄下來，使活動(dòng)更具實(shí)效性。

10、完善校園文化環(huán)境建設(shè)，突出文化主題，建設(shè)綠草地、花欄，教育教學(xué)成果展示櫥窗，以及班級(jí)環(huán)境建設(shè)等達(dá)到環(huán)境育人目的。

11、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用。充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部當(dāng)家作主的精神，增強(qiáng)學(xué)生干部工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

12、抓好宣傳陣地建設(shè)。

（1）增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

（2）充分利用校報(bào)、板報(bào)、廣播、升旗儀式、家長會(huì)等做正面的輿論導(dǎo)向，宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。

（3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展“模范班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，推動(dòng)專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體

本學(xué)期將繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，以“崗位大練兵”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新突破。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。加大對(duì)教師的心里輔導(dǎo)力度。繼續(xù)倡導(dǎo)教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、強(qiáng)化科研，以研代訓(xùn)，以研促訓(xùn)，以科研促進(jìn)發(fā)展。組織教師參加省、市、縣開展的各項(xiàng)科研、科普活動(dòng)，參加各級(jí)各類教育學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，開闊視野，增強(qiáng)視野，增長才干，提高科研能力。培養(yǎng)教師在開展課題研究的基礎(chǔ)上，探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研成果，不斷提高科研成果。

3、以國培和新一輪繼教為契機(jī)加強(qiáng)教師素質(zhì)和能力提升培養(yǎng)。

（五）高效節(jié)儉，加強(qiáng)服務(wù)，建設(shè)平安校園

1、“平安校園”是學(xué)校工作的體現(xiàn)。全體教職工要樹立“安全第一”和“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行安全責(zé)任追究制。崗位明晰、責(zé)任明確。堅(jiān)決杜絕安全隱患，及早清查、排除校園一切不安全因素。重點(diǎn)落實(shí)“值班、值宿、防火、防盜、防踩踏、防疫情”工作。

2、總務(wù)人員牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利進(jìn)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支程序，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，杜絕“搭車收費(fèi)”。

4、豐富教工文化生活，開展豐富多彩的藝、體活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余文化生活。

（六）正確引導(dǎo)，規(guī)范行為，完善管理，推進(jìn)學(xué)前教育工作

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省民辦幼兒園管理辦法（試行）》、《幼兒教育工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作。正確引導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理，不斷提高各幼兒園科學(xué)保教水平。

五、分月工作排

八月份：

1.制訂計(jì)劃，召開會(huì)議，安排布置本學(xué)期工作。

2.組織開學(xué)前校園安全工作大排查。

3.做好教材和學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。

4.做好新課標(biāo)、新教材學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作。

5．組織、指導(dǎo)各校開展集體備課。

6.做好新一輪“繼教”組織安排工作。

九月份：

1、深入各校檢查各項(xiàng)計(jì)劃制定情況。

2.開展“學(xué)課標(biāo)、說教材”活動(dòng)。

3.開展以教研組為單位的35周歲以下青年教師“觀課議課”活動(dòng)。

4．開展“感恩教師”主題教育。

5.做好職評(píng)工作。

6.做好上級(jí)主管部門安排的相關(guān)工作。

十月份：

1．開展“有效課堂”培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

2.召開教科研、安全例會(huì)。

3.開展高級(jí)教師示范課競(jìng)賽活動(dòng)。

4.舉行“說課標(biāo)、講教材比賽”活動(dòng)。

5.開展“文明守紀(jì)”主題教育。

6.舉行“祖國在我心中”手工報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

7.做好上級(jí)主管部門安排的相關(guān)工作。

十一月份：

1.做好“期中”教學(xué)質(zhì)量測(cè)試調(diào)研工作。

2．舉行教師“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。

3.完成一期《心靈足跡》征稿工作。

4.開展“課堂教學(xué)模式”的研討活動(dòng)。

5.開展教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)活動(dòng)。

6.開展“大手拉小手”留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。

7.舉行校園安全例會(huì)。

8.做好上級(jí)主管部門安排的相關(guān)工作。

十二月份：

1．進(jìn)行優(yōu)秀有效教學(xué)課堂展示活動(dòng)。

2．舉行教師“優(yōu)秀教育教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)。

3．舉行學(xué)生素質(zhì)教育競(jìng)賽活動(dòng)。

4.舉行“課堂有效評(píng)價(jià)”培訓(xùn)。

5.開展“經(jīng)典誦讀”展演活動(dòng)。

6.開展校園安全檢查。

6.做好上級(jí)主管部門安排的相關(guān)工作。

二0一三年一月份：

1.召開教研、安全總結(jié)會(huì)。

2．搜集整理教科研檔案資料。

3.舉行校刊評(píng)比。

4.教學(xué)成果匯總，評(píng)選教科研先進(jìn)分子。

5.督促學(xué)校完成工作總結(jié)。