第一篇：團(tuán)校學(xué)習(xí)小結(jié)

團(tuán)校學(xué)習(xí)小結(jié)

很高興作為一名學(xué)生干部成員參與了本次的團(tuán)校學(xué)習(xí)，我參加的是團(tuán)校一班。之前認(rèn)為，團(tuán)校學(xué)習(xí)一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾節(jié)課的團(tuán)校學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)團(tuán)學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，與各個(gè)團(tuán)學(xué)工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質(zhì)在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中得到了提升，思想得到了進(jìn)一步升華，并很好的指引我如何去做人、處世。同時(shí)也從中我認(rèn)識(shí)到怎么去成為一名合格的、為同學(xué)們做實(shí)事、好事的學(xué)生干部。

葉莉老師的課，非常是形象生動(dòng)，讓我受益良多。她詳細(xì)的給我們講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。首先，我們應(yīng)該對(duì)自己學(xué)生干部職業(yè)生涯有一個(gè)總的規(guī)劃，要清醒的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)，提升自己的思想高度。葉莉老師也給我們大致的講解了整個(gè)團(tuán)學(xué)工作的基本格局，使我們清楚的認(rèn)識(shí)到今后的團(tuán)學(xué)工作的開展路線。

我領(lǐng)悟最深的就是葉莉老師所說的創(chuàng)新能力。她說，這其實(shí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的過程。在連續(xù)作了多年團(tuán)學(xué)工作之后，我發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)形式的活動(dòng)，無論大小，即使你之前的準(zhǔn)備工作再充分，也無法避免有問題出現(xiàn)，只是出現(xiàn)的問題大小而已。在問題出現(xiàn)時(shí)，我們常常抱怨，追究責(zé)任，被責(zé)怪或者是去責(zé)怪別人。因此，我們害怕出現(xiàn)問題，害怕被責(zé)備，即使在問題出現(xiàn)時(shí)，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平時(shí)總在說創(chuàng)新，而無從下手的原因，因?yàn)槲覀兏緵]有清醒的認(rèn)識(shí)到，只有從現(xiàn)有的問題入手，才能找到創(chuàng)新的突破口。同時(shí)，向書記還告訴我們，細(xì)節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運(yùn)。團(tuán)學(xué)工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細(xì)節(jié)上做好它，才能取得最后的勝利。而作為一名主要學(xué)生干部—班長，更要在學(xué)習(xí)、工作、生活上端正自己的態(tài)度，才能起到學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用，才能順利的在同學(xué)們中開展工作，也才能夠更好的達(dá)到為學(xué)生服務(wù)的目的。

這次的團(tuán)校學(xué)習(xí)，我學(xué)到的不是僅僅局限在學(xué)校中的做人的道理更是影響一生的為人準(zhǔn)則、處世道理。同時(shí)也通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)生干部有了更加清

楚的認(rèn)識(shí)，明確了自己在工作時(shí)，或是與同學(xué)在進(jìn)行交流時(shí)，不應(yīng)該只關(guān)心是否付出努力，同時(shí)也要注重方法。希望在這次學(xué)習(xí)之后，能夠更好的為班級(jí)服務(wù)，能與同學(xué)更融洽的相處。爭取做同學(xué)們心目中的好班長！

20110216 葉夢琳 2012.11.18

第二篇：團(tuán)校學(xué)習(xí)小結(jié)

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是為黨去贏得青年的地方。開展團(tuán)校學(xué)習(xí)活動(dòng)是入黨先進(jìn)性教育活動(dòng)的延伸，有利于加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，使我們堅(jiān)定自己作為團(tuán)員所肩負(fù)的責(zé)任的信念，始終跟著黨走。近期我參加了校團(tuán)委分團(tuán)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，這次學(xué)習(xí)后，讓我對(duì)團(tuán)有了更高層次的理解，特別是對(duì)團(tuán)員的自身素質(zhì)與學(xué)習(xí)工作能力的認(rèn)識(shí)的提高。

本次團(tuán)校學(xué)習(xí)分六講，分別就團(tuán)的基本理解，應(yīng)用工作能力，健康心理身體，科學(xué)的研究工作態(tài)度，團(tuán)組織屬性及自身建設(shè)和青年心理夢想等方面對(duì)我們展開教育。

一，關(guān)于對(duì)團(tuán)的理解，包括團(tuán)屬性，任務(wù)，文化和自身建設(shè)等方面的認(rèn)

識(shí)。通過黎老師的第一講和李朝陽書記第五講，在鞏固已有團(tuán)知識(shí)的基礎(chǔ)上，使我對(duì)團(tuán)有了更深刻的理解。我們要明確團(tuán)員的任務(wù)，要學(xué)習(xí)馬列毛澤東等先進(jìn)思想，自覺遵守法律紀(jì)律積極宣傳支持黨的路線方針政策。共青團(tuán)不是普通的社會(huì)群眾組織，政府機(jī)構(gòu)抑或

獨(dú)立政治力量，而是應(yīng)黨的需求而產(chǎn)生具有思想性，政治性，群眾

性的統(tǒng)一，其全部價(jià)值及根本職能在于為黨贏得青年，鞏固擴(kuò)大黨

執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，組織領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)，維護(hù)青年的合法權(quán)益。同

時(shí)學(xué)生組織文化還具有目標(biāo)導(dǎo)向，凝聚，激勵(lì)，協(xié)調(diào)，約束，塑造的功能。團(tuán)員自身建設(shè)，全面發(fā)展也應(yīng)該引起我們的重視。作為一

名團(tuán)員干部應(yīng)培養(yǎng)我們?nèi)婀ぷ鞯哪芰?，智力體力全面發(fā)展，加強(qiáng)

自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉社會(huì)生活，特別是本專業(yè)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)域，透過

現(xiàn)象看本質(zhì)，增強(qiáng)政治敏感性，同時(shí)要有責(zé)任心，勤勞，堅(jiān)韌和團(tuán)

結(jié)協(xié)作及管理能力。當(dāng)然，工作中的困難還有待我們克服。

要有執(zhí)著的科學(xué)精神從事工作學(xué)習(xí)。由我們醫(yī)學(xué)院副院長帶來的第四講告訴我們科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史一再重復(fù)著一個(gè)事實(shí)—許多偉大的發(fā)現(xiàn)來自于對(duì)科學(xué)基本問題的不懈追求。從今年諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)

獎(jiǎng)的獲得者身上我們看到了那種孜孜不倦的精神，同時(shí)也給了我們

重要啟示，科學(xué)研究要有敏銳的洞察力合濃厚的興趣，并需要長期

作戰(zhàn)的足夠耐心和毅力，科學(xué)發(fā)現(xiàn)來自于對(duì)問題的不屑追求，而這

些問題的解決必然會(huì)有在當(dāng)時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用前景，再者要有單薄

名利，甘于寂寞的決心，不怕失敗還要重視多方合作。我們應(yīng)學(xué)習(xí)

這些科學(xué)精神，并能使之體現(xiàn)在團(tuán)員的學(xué)習(xí)，工作和不斷發(fā)展上。

學(xué)會(huì)書寫應(yīng)用文，規(guī)范工作，提高效率。公共管理學(xué)院的徐老師針

對(duì)大學(xué)生日常關(guān)于應(yīng)用文的寫作問題給我們上了第三講，并主要介

紹了請(qǐng)示，通知和函的寫作要求。應(yīng)用文用于事務(wù)處理溝通信息，規(guī)范的使用應(yīng)用文不僅保證工作效率信息傳達(dá)的接收程度，還體現(xiàn)

我們工作的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心態(tài)度，是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。很多同學(xué)對(duì)規(guī)范的工作要求概念模糊不清，也許會(huì)在細(xì)節(jié)上因小失大，我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷鍛煉自己的這種能力

奔向健康，悅納自己，擁抱夢想。陳老師雖以年過半百但在第三講

中他的健康狀態(tài)卻讓我自嘆不如。他指出我們要跳出憂郁的怪圈，奔向快樂健美的明天。健康不管是身體還是心理上的它是生命的基二，三，四，石和財(cái)富，是人生的主權(quán)，是發(fā)展之力。我們應(yīng)該以健康的姿態(tài)對(duì)

待客觀因素創(chuàng)造成功，了解解放自己，具備超脫，寬容，開朗，自

信，修養(yǎng)的素質(zhì)，并消除嫉妒消極心理，學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法。

只有擁有健康，我們的學(xué)習(xí)工作生活才有保障。最后一講中李靜老

師又提出認(rèn)識(shí)自我，悅納自己的要求?！叭税?，你要認(rèn)識(shí)你自己”

這是特爾斐神廟中話，的確，只有了解自己我們才能正確定位自己，繼而全面發(fā)展自我。青年時(shí)期是我們各方面能力提高時(shí)期，同時(shí)也

伴隨著煩惱，因此我們要有自我意識(shí)，做到自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)，自我控制，接受自己，培養(yǎng)自己的內(nèi)在氣質(zhì)美，這才是一個(gè)人的真

正魅力所在。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名團(tuán)員不僅具備健康的身體心理狀態(tài)，不斷自我完善，加強(qiáng)自身建設(shè)，在貫徹黨的政策方針，保持團(tuán)員的先進(jìn)性，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)有責(zé)任感和處理事務(wù)的工作技巧能力及執(zhí)著的科學(xué)精神，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，為夢想而奮斗。毛澤東主席在《紀(jì)念白求恩》一文中曾寫到：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。我們應(yīng)該力爭做這樣的人。

第三篇：團(tuán)校學(xué)習(xí)小結(jié)

團(tuán)校學(xué)習(xí)小結(jié)

經(jīng)過幾天的團(tuán)校學(xué)習(xí)，我初步的學(xué)習(xí)了團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)共產(chǎn)主義精神有了更明確的理解，更堅(jiān)決地樹立了目標(biāo)。雖然我不是怎么內(nèi)行，但是我在自己的基礎(chǔ)上來總結(jié)一下團(tuán)校的學(xué)習(xí)。

首先，我了解了中國共青團(tuán)的光榮歷史。共青團(tuán)自從“五四運(yùn)動(dòng)”起培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的青年領(lǐng)袖，他們提出“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”的口號(hào)，開始一步步聚集了中國的青年，就像從一盤散沙聚集成一個(gè)沙堡，思想先進(jìn)性得到了提高。但是人無完人，團(tuán)無完團(tuán)，對(duì)于這個(gè)新創(chuàng)建的團(tuán)，自然是需要完善的。于是就有了團(tuán)的“一大”、“二大”、“三大”等等。在共青團(tuán)的歷史進(jìn)程中，也遭遇了巨大的浩劫，四人幫污蔑共青團(tuán)，這段歷史是恥辱的，我就一筆帶過吧。一直到現(xiàn)在，團(tuán)的規(guī)模越來越大。在團(tuán)的光榮歷史中也流傳了光榮的傳統(tǒng)。我們共青團(tuán)要始終站在社會(huì)變革的前列，做革命和建設(shè)事業(yè)的突擊隊(duì)，在代表和維護(hù)青年利益，為青年的成長提供切實(shí)有效的服務(wù)的同時(shí)，也要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極引導(dǎo)青年前進(jìn)。要把馬克思列寧主義作為自己的指導(dǎo)思想，堅(jiān)定不移的沿著共產(chǎn)主義道路走下去，堅(jiān)持改革開放，以中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，沿著更加光明的道路走下去。雖然未來的路肯定不是一帆風(fēng)順，但是未來是光明的。

其次，我對(duì)中國共青團(tuán)的性質(zhì)更加清楚了?！爸袊睬鄨F(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，使廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍?！边@是團(tuán)章在總則的第一段指出的。在以前，我還以為共青團(tuán)很好玩，隨隨便便就能進(jìn)，現(xiàn)在明白了這完全是十分錯(cuò)誤的。要加入共青團(tuán)，首先就要態(tài)度端正，不能抱著隨隨便便的思想，因?yàn)檫@是很嚴(yán)肅的事情。而且思想不能保守，不能墨守成規(guī)。而且在共青團(tuán)中是要學(xué)習(xí)的，我們需要學(xué)習(xí)的還很多，對(duì)于許多共產(chǎn)主義方面的東西還不是很熟悉，這就需要在共青團(tuán)中好好學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義方面的各項(xiàng)事務(wù)，為自己以后在中國共產(chǎn)黨做鋪墊。要入黨就得入團(tuán)，從某種意義上來講，入團(tuán)是入黨的必要條件，但不是充分條件。根據(jù)必要條件的定義，從入黨能推出入團(tuán)，也就是說黨員就是由團(tuán)員發(fā)展出去的，所以這也很容易理解中國共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的后備軍和助手了。

另外，說中國共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，關(guān)鍵是“先進(jìn)”和“群眾”四字。一個(gè)組織失去了群眾的力量，群眾的幫助，自然無法長時(shí)間生存，無法抵抗變動(dòng)；而對(duì)于中國共青團(tuán)來說，青年自然是必要的，但是青年有很多種，所以先進(jìn)這個(gè)關(guān)鍵詞是必須需要的。這也就是中國共青團(tuán)組織的先進(jìn)性和群眾性。在我看來，沒有群眾的幫助就不會(huì)先進(jìn)，然而如果不先進(jìn)，群眾也就沒必要跟著你。這兩者應(yīng)該是相輔而成的，缺一不可。必須要在群眾性的基礎(chǔ)上堅(jiān)持先進(jìn)性，又必須在堅(jiān)持先進(jìn)性的同時(shí)不能脫離群眾性。以此為自己在團(tuán)里面工作的基礎(chǔ)，才能避免不犯錯(cuò)誤，這當(dāng)然是后話了。其實(shí)共青團(tuán)真正發(fā)揮的是黨與青年之間的橋梁和紐帶作用，這就和我上文所述的團(tuán)與黨的的關(guān)系應(yīng)該是一致的。

接第三節(jié)的內(nèi)容，共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)是和共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)是一樣的，“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)由中國特色社會(huì)主義理論武裝全團(tuán)，解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗?！边@么長的一段話，重點(diǎn)是“解放思想，實(shí)事求是”，對(duì)于“解放思想”，就是把傳統(tǒng)的老舊思想給該拋棄的拋棄，改保留的保留；關(guān)于“實(shí)事求是”，毛澤東主席說過：“‘實(shí)事’就是指客觀存在的一切事物，‘是’就是客觀事物之間的聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們?nèi)パ芯??！边@句話全面地解釋了“實(shí)事求是”的意思，就是利用客觀存在的一切事物去研究它們之間的規(guī)律性，應(yīng)該是這樣吧，有錯(cuò)誤我接受批評(píng)。這句話還包含了兩層意思：第一，明確規(guī)定了共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度；第二，闡明了共青團(tuán)應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

跟上面一起的還有共青團(tuán)的任務(wù)。我認(rèn)為，共青團(tuán)的任務(wù)應(yīng)該和它的奮斗目標(biāo)有很大的關(guān)系，應(yīng)該在某種意義上是相同的。再一學(xué)習(xí)，我就明白了，共青團(tuán)的基本任務(wù)是指共青團(tuán)作為共產(chǎn)的主義的群眾團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。果真與奮斗目標(biāo)有關(guān)系啊，我理解的應(yīng)該是在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)的過程中對(duì)團(tuán)員的要求。作為共青團(tuán)，最主要的還是需要用共產(chǎn)主義精神教育青年，灌輸青年共產(chǎn)主義精神，幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實(shí)踐中培養(yǎng)一代“四有”新人。什么是“四有”？就是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。這“四有”在我認(rèn)為，要培養(yǎng)“四有”的原因分開敘述。

首先有理想。理想是一個(gè)人的動(dòng)力，沒有了理想就沒有了動(dòng)力，也就無法成為新時(shí)代的新青年。接下去是有道德。道德是一個(gè)人的行為品質(zhì)，如果一個(gè)人沒有道德，就是品質(zhì)敗壞，自然也無法成為新時(shí)代的新青年。然后是有文化。如果有一個(gè)人，他沒有文化，在這信息社會(huì)，說真的，沒文化，真可怕，什么都不懂，怎么會(huì)成為新時(shí)代的新青年呢？最后是有紀(jì)律。紀(jì)律，就是遵守一個(gè)行為準(zhǔn)則，無組織無紀(jì)律的話，在以前不行，有可能會(huì)損失戰(zhàn)友的生命，現(xiàn)在更不行，因?yàn)闀?huì)破壞團(tuán)的和諧，繼而威脅到黨。

然后就是團(tuán)的組織原則，組織制度。我認(rèn)為這兩點(diǎn)應(yīng)該沒什么區(qū)別。因?yàn)樵瓌t就是要遵守的規(guī)章制度。我認(rèn)為，在這其中的重點(diǎn)應(yīng)該是民主集中制。一開始，我不知道民主集中制是什么東西，通過學(xué)習(xí)，我有了更充分地理解。民主集中制的重點(diǎn)就是“民主”和“集中”這四個(gè)字。這兩點(diǎn)一定是需要正確理解的。毛澤東主席說：“在內(nèi)部，不可以沒有自由，也不可以沒有紀(jì)律，不可以沒有民主，也不可以沒有集中。這種民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀(jì)律的統(tǒng)一，就是我們的民主集中制?！边@句話很好地闡述了民主集中制，而“民主”與“集中”是有一個(gè)辯證的關(guān)系，就像團(tuán)的先進(jìn)性與群眾性是一樣的。沒有民主就不可能有正確的集中，只有實(shí)行必要的集中，才能正確的實(shí)行民主，離開了必要的集中，群眾中的分散意見與建議就得不到匯集和統(tǒng)一，就不可能形成體現(xiàn)大家共同意志和根本利益的正確的方針政策，人民的各項(xiàng)民主權(quán)利也就得不到可靠的保證。所以說，民主集中制，就是把民主和集中有機(jī)地結(jié)合起來。而實(shí)行民主集中制的目的在于，不僅能調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性，而且能匯聚大家的力量，大家的智慧，聚小河于大海，在大家統(tǒng)一的基礎(chǔ)上開展工作，處理團(tuán)內(nèi)事務(wù)，才是有利的。

團(tuán)的組織設(shè)置我也是有理解的。它設(shè)置的基本原則是要有利于正常地開展團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng) 要有利于加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育管理，有利于團(tuán)員在社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮作用，有利于團(tuán)員發(fā)展工作。每有三個(gè)人就可以成立團(tuán)支部。在入團(tuán)以后，要積極參加團(tuán)的工作，要交納團(tuán)費(fèi)，連續(xù)六個(gè)月沒有參加的話，就是自行脫團(tuán)。這點(diǎn)我認(rèn)為是很有益的。因?yàn)槿绻B續(xù)六個(gè)月沒有過團(tuán)的組織生活，就說明在心中已經(jīng)不怎么心向團(tuán)了，所以就會(huì)自行脫團(tuán)。

團(tuán)員還有團(tuán)員證，其實(shí)這點(diǎn)我沒有想到。團(tuán)員證一開始我以為是只有證明團(tuán)員身份這一個(gè)作用，可是沒想到還有許多作用：第一，也就是我的猜想，團(tuán)員證是團(tuán)員政治身份的公開的法定的證明；第二，團(tuán)員證是團(tuán)員管理的有形媒介；第三，團(tuán)員證是團(tuán)員榮譽(yù)的象征，并記載團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)；第四，團(tuán)員證體現(xiàn)團(tuán)員利益。

當(dāng)然，我要入團(tuán)自然就需要知道入團(tuán)的條件。入團(tuán)是要年齡在14到28之間的青年，這個(gè)范圍，我認(rèn)為是有一定的基礎(chǔ)的，因?yàn)檫@個(gè)階段青年的成長最重要，要在這時(shí)讓他們學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義。第二個(gè)是要承認(rèn)團(tuán)章。我一直以為團(tuán)章是團(tuán)的徽章，學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)是團(tuán)的章程。

當(dāng)然，入團(tuán)動(dòng)機(jī)也是必須正確的，否則就會(huì)被壞人利用。這就像上梁山一樣，要提一個(gè)貪官的人頭才可上山，這有一點(diǎn)夸張，但是卻是很對(duì)的。正確的入團(tuán)動(dòng)機(jī)首先是要樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的理想，要具備為團(tuán)的事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)，要有全心全意為青年服務(wù)的思想品質(zhì)，要有發(fā)揮團(tuán)員模范先鋒作用的思想基礎(chǔ)?？此坪茈y，其實(shí)很容易，在不知不覺中就做到了。

我的小結(jié)到此結(jié)束，謝謝。

第四篇：團(tuán)校學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

團(tuán)校學(xué)習(xí)個(gè)人小結(jié)

本次的團(tuán)校學(xué)習(xí)快接近尾聲了，時(shí)間雖然不是很長，但是這幾次的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻非常豐富。從宏觀方面爭做模范先鋒，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展對(duì)我們提出要求，到細(xì)微處我們學(xué)生干部自身的素質(zhì)培養(yǎng)及禮儀規(guī)范的遵守，所涉方面可以說是面面俱到。此外，特意安排了分班學(xué)習(xí)討論，通過適時(shí)的思想交流，更加深了我們的理解與吸收?？偠灾瑢?duì)于此次團(tuán)校學(xué)習(xí)，我收獲頗豐有以下幾點(diǎn)心得：

一、學(xué)生干部要有政治觀和大局觀

班級(jí)是一個(gè)集體，要保證每位同學(xué)都能正常和更好的處于學(xué)習(xí)和生活中，因而，要有敏銳的洞察力。在做學(xué)生工作的時(shí)候，要從大局入手沉著應(yīng)對(duì)，盡量考慮到每位同學(xué)的利益與感受。

二、學(xué)生干部在做到學(xué)習(xí)好的同時(shí)要注重提高自身的人文修養(yǎng) 學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，因而，學(xué)習(xí)是天職。作為班里的領(lǐng)頭羊必須要保持先進(jìn)性。毋庸置疑，學(xué)習(xí)是最重要的一塊，要讓別的同學(xué)信服你，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是必須的。但是，這個(gè)先進(jìn)性，除表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面外，還表現(xiàn)在品德和群眾基礎(chǔ)方面。平時(shí)，要多為人著想、替人思考，待人真誠寬容，這樣才能得到同學(xué)的信任。此外，要注意自身修養(yǎng)，多看點(diǎn)人文素質(zhì)方面的書籍，努力充實(shí)自己，提高自身的素質(zhì)，更好的為同學(xué)服務(wù)。

三、與人交往首先要尊重他人

尊重他人，就是尊重自己。在我們的日常生活中，無論是老師、學(xué)姐、學(xué)長亦或是同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹們懂應(yīng)該用同等的態(tài)度去面對(duì)，用

適當(dāng)?shù)臒崆?，真誠的笑容去交流。同時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)與別人意見不合時(shí)，要學(xué)著從對(duì)方的角度去思考，體諒別人。當(dāng)我們都懂得尊重他人的時(shí)候，我們的生活必定會(huì)更加和諧。

四、平衡學(xué)習(xí)與工作

擔(dān)任學(xué)生干部，必定會(huì)減少一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，因而，我們要注重兩者的關(guān)系。切不可一邊倒，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)并不單單是指課本知識(shí)，更重要的是各方面的能力。是的，學(xué)生工作，在無形中會(huì)提高自己處理事情，組織等能力。但是，專業(yè)知識(shí)亦不可荒廢，因而，要學(xué)會(huì)時(shí)間的安排。

五、認(rèn)準(zhǔn)自己在組織中的定位

要知道學(xué)生干部始終是班級(jí)中普通的一員，切不可有高人一等的感覺，“學(xué)生干部不是官，而是一種責(zé)任”，因而，要加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，要知道“眾人拾柴火焰高”集體的力量必定大于個(gè)人的，同時(shí)加強(qiáng)與其他班干部的交流與合作，增強(qiáng)合作的默契。

最后，要善于總結(jié)和展望

學(xué)生干部，是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵所在，因而要善于總結(jié)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的問題所在，并及時(shí)解決。此外，要將理論所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際，在實(shí)踐過程中不斷深化，并對(duì)班級(jí)未來的發(fā)展方向有一定的定位，有切實(shí)的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

團(tuán)校雖然即將結(jié)束，但是我們所學(xué)到的卻永遠(yuǎn)不會(huì)有過時(shí)的那一天，它將使我們受益終身。

第五篇：高級(jí)團(tuán)校學(xué)習(xí)小結(jié)

高級(jí)團(tuán)校學(xué)習(xí)小結(jié)

第四組

作為一名光榮的共青團(tuán)員，我很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍貴的參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這次的學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但每次上課，對(duì)于我的思想和心靈都是一次洗禮與升華。

開學(xué)典禮中石書記的講話讓我受益匪淺，主題為“當(dāng)好電力先行官，學(xué)好專業(yè)增才干，打好基礎(chǔ)同奮斗”。就我的心得體會(huì)而言，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)節(jié)能、減排、新型能源等與環(huán)保有關(guān)的需求與日俱增。俗話說：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，電力需先行。上海電力學(xué)院作為我國三大電力高校之一，我們又作為電力學(xué)院的學(xué)子，有義務(wù)，也有責(zé)任，去擔(dān)當(dāng)“電力先行官”這個(gè)重任。2011—2015年的十二五規(guī)劃中，明確指出：要抑制高能耗產(chǎn)業(yè)過快增長，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑、商貿(mào)服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域推進(jìn)清潔生產(chǎn)示范，從源頭和全過程控制污染物產(chǎn)生和排放，降低資源消耗，加快構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的資源循環(huán)利用體系。然而，如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢？——學(xué)好專業(yè)增才干就是我們的方法。石書記教導(dǎo)我們：首先要做到的是——擔(dān)當(dāng)，一個(gè)富有責(zé)任心的人，一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才可能在求學(xué)之路上走得持久而長遠(yuǎn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該摒棄“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式，明確自住學(xué)習(xí)為先，教師授課其次的大學(xué)生活，平時(shí)也不是完全拋開學(xué)習(xí)，要正視自己作為一名學(xué)生的任務(wù)——學(xué)習(xí)。此外，我們不僅要“學(xué)習(xí)”，更要“掌握”專業(yè)技能，真正理解到：精益求精才是大學(xué)研究的根本要領(lǐng)。

在成書記的授課中，他以自自身經(jīng)歷，向我們提出了“七個(gè)一，四自我”，而“四自我”的內(nèi)涵——自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束更是完美詮釋了大學(xué)生活對(duì)我們的需求。成書記說：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)“高學(xué)歷就業(yè)”的社會(huì)，這正體現(xiàn)出了“自我教育”的重要性。同時(shí)，“自我管理”需要我們做到誠信，不能讓考試作弊蔚然成風(fēng)，也需要我們正確規(guī)劃好自己的時(shí)間，在這個(gè)充斥著網(wǎng)絡(luò)與智能手機(jī)的年代，真正做到明確自己目標(biāo)，奮力追求，不做低頭族，把大學(xué)，把共青團(tuán)作為一個(gè)鍛煉自己組織觀念、謀劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力與服務(wù)意識(shí)的平臺(tái)，爭取做到四年后，能一一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的姿態(tài)走入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)?！皩④娳s路不打野兔”成書記在最后時(shí)刻給我們的這句話值得我們深思。

可以毫不猶豫地說每位老師的講課都很精彩，鞏軍偉老師深刻詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生成長的關(guān)聯(lián)，蘇顯佳老師更是幫助我們?cè)敿?xì)分析了畢業(yè)工作時(shí)所需要注意的問題，張老師針我們提出了如何開發(fā)與提升青年領(lǐng)導(dǎo)力、、、、、、這次高級(jí)團(tuán)校的學(xué)習(xí)，讓我接觸到了更多維的思想與更睿智的見解，每一次課前，我都無比期待。每個(gè)精心安排的老師，每個(gè)老師精心準(zhǔn)備的話題，涵蓋了思想、社會(huì)、成長等多方面內(nèi)容，穿插了大學(xué)生活以至今后人生的時(shí)光。如若錯(cuò)過了這一次的學(xué)習(xí)，我相信，我一定會(huì)抱憾終身。