第一篇：抓基礎(chǔ) 強(qiáng)監(jiān)督 重教育 創(chuàng)特色1

抓基礎(chǔ) 強(qiáng)監(jiān)督 重教育 創(chuàng)特色

開元小學(xué)二〇一一年度建設(shè)健康學(xué)校工作總結(jié)

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，我們根據(jù)《健康學(xué)校創(chuàng)建工作細(xì)則》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

簡單地歸納為抓基礎(chǔ) 強(qiáng)監(jiān)督 重教育 創(chuàng)特色

一、抓基礎(chǔ)。

1.基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)完善：學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長，主管德育的副校長為副組長，相關(guān)人員為組員的健康學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定《開元小學(xué)健康學(xué)校創(chuàng)建方案》，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容。

2.基礎(chǔ)設(shè)施健全：學(xué)校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具；學(xué)校的教室采光照明、黑板基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，課桌椅明年也能統(tǒng)一配升降桌椅。學(xué)校學(xué)生飲水、廁所設(shè)施也全部達(dá)標(biāo)。我們還定期對校醫(yī)、心理教師、健康教師等進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為保證學(xué)校健康工作的正常開展奠定基礎(chǔ)。

3.基本制度到位：為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了各項規(guī)章制度，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確。

二、強(qiáng)監(jiān)督。

在基礎(chǔ)性的網(wǎng)絡(luò)、設(shè)施與制度到位的情況下，重點工作是就通過檢查、監(jiān)督與考核讓制度從墻上走到手中，讓職責(zé)從紙上到心中，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。

1.監(jiān)督職責(zé)落實：

2.監(jiān)督常見病的防治工作。

3.監(jiān)督流行性疾病防治工作和國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

三、重教育。

1.開展了多種形式的健康專題教育宣傳活動。2.上好健康教育課

我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到有年終考核成績，使健康教育能多層次，多角度，寬領(lǐng)域地面向?qū)W生進(jìn)行教育。

一年中，我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。

四、創(chuàng)特色。

我校的健康教育特色是——“綠色引領(lǐng)，健身育心”。即：以學(xué)校綠色文化教育為背景，在加強(qiáng)健康教育的基礎(chǔ)上，以培育學(xué)生“綠色心理”為目標(biāo)，開展系列活動。

1.創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境。加強(qiáng)校園綠色文化建設(shè)。種草種樹，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。

2.開展系列活動，培養(yǎng)健康學(xué)生。

經(jīng)典誦讀活動：結(jié)合區(qū)開展的“崇禮教育”活動實施了國學(xué)啟蒙教育，開設(shè)了經(jīng)典詩文誦讀課，我們研究的課題《經(jīng)典誦讀》也被納入省十二五課題的重點課題。經(jīng)典誦讀活動的開展，也促進(jìn)了學(xué)校養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

陽光學(xué)生活動：民間體育游戲。大課間活動中，我們指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)太極拳，之后以班級為單位組織開展“民間體育游戲”?！皝G手絹”、“跳竹竿”、“跳皮筋”、“跳繩”、“呼啦圈”等，讓學(xué)生在體育游戲中玩出童“真”、童“趣”、童“樂”。興趣長跑。按照上級要求，11月份，我校利用每天第二節(jié)課下課以后的半小時時間精心組織學(xué)生進(jìn)行1000米冬季長跑活動，各班結(jié)合自身特色自主創(chuàng)新，開辟出“情境式跑步”、“目標(biāo)式跑步”、“障礙式跑步”、“接力式跑步”等游戲形式，讓學(xué)生跑出健康，跑出樂趣，跑出毅力，跑出生命的旋律，跑出少年的激情。

以上是對我們今年健康學(xué)校創(chuàng)建工作的簡單小結(jié)。當(dāng)然，我們的工作還存在著一定的問題，面對新的要求，我們將繼續(xù)努力，使我校健康教育工作再上一個新的臺階。

綠園區(qū)開元小學(xué) 2011.12.8

第二篇：重基礎(chǔ)抓過程 強(qiáng)團(tuán)隊創(chuàng)佳績(2012)

重基礎(chǔ)抓過程 強(qiáng)團(tuán)隊創(chuàng)佳績

——習(xí)家店中學(xué)匯報材料

近幾年來，習(xí)家店中學(xué)通過加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化教育科研，重視集體力量，中考教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了可持續(xù)提高。今年夏天上一中硬線人數(shù)再次名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，習(xí)家店中學(xué)實現(xiàn)中考教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高，其因素有以下的幾個方面：

一、抓班級文化建設(shè) 促優(yōu)良校風(fēng)形成

1、重養(yǎng)成教育促習(xí)慣養(yǎng)成。葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽倚＞慕M織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》、《習(xí)家店中學(xué)班級管理細(xì)則》、《習(xí)家店中學(xué)衛(wèi)生評比細(xì)則》等，向?qū)W生講清有關(guān)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就寢、就餐等方面的規(guī)章制度。開展“誠信回歸學(xué)做真人”“班興我榮班衰我恥”“團(tuán)結(jié)就是力量”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成優(yōu)良品質(zhì)。每班結(jié)合自己實際制定班規(guī)班約，確定每月主題，將養(yǎng)成教育融入到學(xué)生日常生活、日常行為習(xí)慣中。

2、開展三優(yōu)評比，體現(xiàn)雙贏原則。為全面推進(jìn)九年級教學(xué)工作繼而推進(jìn)全校教學(xué)工作，校長尚長友提出開展“愛我校園 爭創(chuàng)三優(yōu)”的活動。即在校園里開展年級之間、班級之間、學(xué)生之間比文明、比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)，以年級、班級、學(xué)生的考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理等為主要評價依據(jù)，不再主要以成績論優(yōu)劣，分?jǐn)?shù)論高低。在三優(yōu)評比活動中，教師樂教善教、學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，使我校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)再上一個層次，有力的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

3、重溝通，多交流，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校是個大家庭，方方面面的事情很多，為了了解實際情況，尚校長經(jīng)常深入各年級組聽課、教研，了解教師教學(xué)狀況；親自到食堂品嘗飯菜，與學(xué)生共餐，了解學(xué)生生活細(xì)節(jié)。遇到有困難的教職工、學(xué)生，他往往慷慨解囊。今年中考前夕他和趙校長每人給九（1）班程良蘭、黑秀梅每人100元，確保兩位學(xué)生無后顧之憂，安心參加中考。我校每學(xué)期都要舉辦心理健康講座、青春期教育講座等，解決學(xué)生在青春發(fā)育中所遇到的心理、生理困惑。設(shè)立校長信箱，讓學(xué)生暢所欲言；免費(fèi)開放辦公室電話，讓學(xué)生隨時都可與家長聯(lián)系。與教師交流多了，摩擦爭執(zhí)少了；與學(xué)生溝通的多了，厭學(xué)悲觀少了。

二、重民主管理，凝聚眾師生力量。

1、加強(qiáng)校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，充分發(fā)揮職代會參政、議政作用，真正實現(xiàn)教師即是被管理者又是決策者的當(dāng)家作主權(quán)利。2010年以來，我校召開教職工代表討論會共有十余次商討學(xué)校重大問題，討論并通過了《2011-2012年中考獎懲制度》、《2011-2012年教學(xué)獎懲制度》、《2011-2012年考勤獎懲制度》、《2011-2012年教研常規(guī)評價制度》和《師德師風(fēng)評價細(xì)則》等制度。每次有評優(yōu)評先、晉級的指標(biāo)，我校都是先宣傳再實施再考核公示，政策透明，讓人信服；評優(yōu)評先向畢業(yè)班教師傾斜，這一政策也大大激發(fā)了年輕教師的干勁。故而在實行過程中，教職工自覺性高了，工作熱情也高了。

2、強(qiáng)化后勤管理，提高食堂飯菜的質(zhì)量。2011年學(xué)校秉承“自負(fù)盈虧，不得盈利”的宗旨來辦食堂，牢固樹立“抓后勤服務(wù)，促教育教學(xué)”理念，增加了飯菜的種類，提高飯菜的質(zhì)量。早、中、晚三餐飯菜種類都達(dá)5種以上，以滿足不同口味的學(xué)生的需求。嚴(yán)格執(zhí)行了校領(lǐng)導(dǎo)陪餐，教師試餐，男、女生寢室管理員陪宿制度，完善了突發(fā)事件預(yù)案。我校有住校學(xué)生600多人，凡有發(fā)生闌尾炎等突發(fā)疾病者，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任送醫(yī)院，墊藥費(fèi)，徹夜精心護(hù)理，有不少家長接到通知，到醫(yī)院看到孩子安然無恙，真是熱淚盈眶，感激之情，溢于言表。

四、重基礎(chǔ)，抓過程，向教研要成績。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校在發(fā)展中求生存。學(xué)校要出成績，學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。今年全校都使用電子白板，怎樣讓傳統(tǒng)教學(xué)與白板教學(xué)有機(jī)結(jié)合，怎樣安排課堂容量，各個學(xué)科組召開例會，教研會，結(jié)合各學(xué)科特點，形成了一套完善的上課思路。

（1）抓實集體備課，杜絕形式主義。

教學(xué)質(zhì)量的高低首先取決于教研活動開展的實與虛。鑒于此，為了避免教研活動流于形式，為了解決教師素質(zhì)高低不一的問題。學(xué)校規(guī)定所有學(xué)科組必須統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評價、統(tǒng)一講析。正是有了這五個統(tǒng)一，才使集體備課研討活動中，人人都積極參與，人人都有話可說，從根本上杜絕了形式主義。在集體備課中，針對教學(xué)中的重難點、疑點、關(guān)鍵處，針對如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，各抒己見，暢所欲言。這也就在無形之中提高了新手的教學(xué)經(jīng)驗與能力，有效的實現(xiàn)了新老之間的傳、幫、帶作用。

（2）落實常規(guī)工作，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。首先狠抓備課質(zhì)量，備好課是上好課的前提，在上每一單元之前，各備課組必須做到先討論后備課。在備課中，我校堅持實用原則，即教案講求實用而不求面面俱到的套路教案。其次把好上課質(zhì)量關(guān)，構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量，在課堂教學(xué)上各科統(tǒng)一教學(xué)模式，決不搞一講到底或一做到底，堅決做到“一講二練三討論”。使學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，做到堂堂清。第三，及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)生總是有差異的，不同的學(xué)生在不同的知識內(nèi)容的掌握上是有所不同的，這就需要老師們課后輔導(dǎo)來解決課堂上還遺留的問題，對學(xué)生有針對性的指導(dǎo)，使他們做到“日日清”。第四，實行月考，發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補(bǔ)缺，力爭做到“月月清”。

（3）實施資料編寫，注重資料實效

九年級學(xué)生的時間是非常寶貴的，特別是今年不補(bǔ)課，時間緊，基礎(chǔ)差，任務(wù)重，容不得我們半點低效和無效的浪費(fèi)。要想能力得到迅速提高，離不開大量的訓(xùn)練。市場上賣的資料往往是成套的，有很多題型并不適合我們的中考形式。我校在認(rèn)真研究“考科說明”的基礎(chǔ)上，一方面從上一年的優(yōu)秀資料篩選，一方面又組織老師根據(jù)學(xué)生情況自己編寫，拿到學(xué)科組例會上去討論它的實效性，進(jìn)行刪減、補(bǔ)充。尚校長經(jīng)常說：“哪一科的資料編的實，編的好，哪一科的中考成績就好?！惫黄淙唬Y料編寫非常扎實的數(shù)、理、化學(xué)科組在中考中都取得了十分優(yōu)異的成績。

（4）積極開展“走出去，學(xué)回來”活動。我校積極組織九年級教師多次參加各類中考復(fù)習(xí)研討會，及時把握中考新動態(tài)，及時了解中考新信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。2012年5月，學(xué)校組織九年級各科教師到大壩中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，通過聽課、參觀，老師們既學(xué)到了大壩中學(xué)教師的刻苦鉆研的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，也學(xué)到了他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗、中考備考經(jīng)驗，還搜集索取了更多的中考備考資料。這次參觀學(xué)習(xí)活動對提高教師工作的積極性、自覺性，提高指導(dǎo)中考備考水平，都起到了極大的推動作用。（5）抓實班級管理，向班級管理要質(zhì)量

重視班級文化建設(shè)，營造最佳育人環(huán)境。年級組多次召開班主任會，集中眾人智慧，商定班級文化建設(shè)基本框架。各班班主任又發(fā)動學(xué)生自己動手布置教室，制定適合本班的口號、班訓(xùn)、班級精神等。實施班級挑戰(zhàn)，實現(xiàn)雙贏原則。為促進(jìn)班級又快又好發(fā)展，年級組實行班級、個人挑戰(zhàn)活動。在每次頒獎大會上，總會有挑戰(zhàn)這個議程。因受到發(fā)獎會現(xiàn)場氣氛的感染，學(xué)生群情振奮，紛紛上臺表態(tài)發(fā)言，發(fā)出挑戰(zhàn)。而在下次頒獎大會上，又會對上次挑戰(zhàn)的情況予以總結(jié)。這有效的做法，促進(jìn)各班競相發(fā)展，呈現(xiàn)百舸爭流的良好局面。

五、教師團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)是再創(chuàng)佳績的有力保障。

走進(jìn)九年級辦公室，便會看到 “落實常規(guī)管理 再創(chuàng)高效課堂”這句名言彰顯了教師們對自己教學(xué)的高要求。

這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄、學(xué)科缺陷大，要想圓滿完成中考任務(wù)，實在是難上加難?？蔀榱肆?xí)家店鎮(zhèn)四萬多人民的重托，為了身上所肩負(fù)的使命，我校九年級教師團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，克服重重困難，寫下了一篇篇動人的詩章……

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在2012年中考工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５覀円睬逍训卣J(rèn)識到教育過程中還存在不少問題與不足。面對不斷發(fā)展的中考新形勢，我們將持之以恒、一如既往地充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職教職工的積極性和創(chuàng)造性，直面挑戰(zhàn)，不畏艱險，艱苦奮斗，努力鑄造新的輝煌！謝謝大家！

丹江口市習(xí)家店中學(xué)

2012年11月5日

第三篇：抓基礎(chǔ)創(chuàng)特色鑄品牌.

抓基礎(chǔ)創(chuàng)特色鑄品牌

推薦同志“兩基”工作先進(jìn)個人的事跡材料 ,男,1967年12月24日生,中共黨員,1986年7月參加工作,中學(xué)高級教師,大學(xué)本科學(xué)歷,全國優(yōu)秀教師,四川省特級教師,現(xiàn)任眉山市東坡區(qū)眉山師范附屬小學(xué)校長。自擔(dān)任校長以來,作為一名基層干部,他始終堅持“黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮”的宗旨,無時無刻不在關(guān)心著基礎(chǔ)教育的發(fā)展,為全?！皟苫惫ぷ鞯捻樌麑嵤┳鞑恍概?圓滿地完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。

西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃是我國普及義務(wù)教育進(jìn)程中的一件大事,是黨中央、國務(wù)院扶持西部地區(qū)基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲,提高國民素質(zhì),縮小東西部差距,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的一項重大舉措。眉山師范附小地處眉山市中心城區(qū),又是一所百年名校,全校有教職工150名,學(xué)生人數(shù)3500多人,管理難度大,招生壓力也大。國家對我們地區(qū)實行鞏固“兩基”工作迫在眉睫。按照上級部署和指導(dǎo),他作為校長和教職工們積極執(zhí)行,把“兩基”列為學(xué)校工作之重點,承擔(dān)“兩基”迎國檢工作以來主要做了以下幾個方面的工作:(一健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的根基,“兩基”工作是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀(jì)社會主義建設(shè)人才的奠基工程。

1.健全機(jī)構(gòu)。為了把義務(wù)教育工作落到實處,全面抓好,他親任學(xué)校“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。負(fù)責(zé)完善一切軟、硬件建設(shè),充分調(diào)動和發(fā)揮成員各自的特長和主觀能動性,目標(biāo)明確,責(zé)任落實,要求保質(zhì)保量完成任務(wù)。

2.清晰規(guī)劃。學(xué)校把教育事業(yè)的發(fā)展納入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃,作為完善配套功能的重要基礎(chǔ),分年落實重點建設(shè),并逐步按規(guī)劃實施,每年籌集一定資金用于改善教學(xué)設(shè)施。

3.明確責(zé)任。學(xué)校一直以來的把“兩基”鞏固工作作為工作的“重中之重”來抓,他親自主持召開各級工作會議,堅持把“兩基”工作列為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程和工作業(yè)績的考核范圍,形成了主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的機(jī)制。學(xué)校每年都與全校教師做了要求,作為工作政績考核的內(nèi)容之一。使目標(biāo)責(zé)任明確,落實到人,有利的促進(jìn)了“普九”鞏固工作的開展。

4.聯(lián)系緊密。凡有疑難問題,他都及時向上級匯報,讓上級領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校工作情況。區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)也常常親臨學(xué)校,現(xiàn)場辦公,與學(xué)校班子共同分析問題,制定方案,千方百計為學(xué)校解難事、辦實事,做好事,切實保證學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和各項工作的順利開展。

5.管理到位。學(xué)年初學(xué)校與區(qū)委、區(qū)政府簽定了《學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》、《學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)責(zé)任書》等,明確任務(wù),責(zé)任到頭,年終考核獎勤罰懶,有效調(diào)動了學(xué)校管理和教師教書育人的積極性。

(二強(qiáng)化宣傳,形成共識。

基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的根基,“兩基”工作是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀(jì)社會主義建設(shè)人才的奠基工程。黨中央將基礎(chǔ)教育作為整個教育工作的重點,把“兩基”工作列為“重中之重”,學(xué)校從認(rèn)真踐行“三個代表”的高度出發(fā),深刻領(lǐng)會“科教興國”的戰(zhàn)略內(nèi)涵,并通過學(xué)校校園廣播陣地、致家長信、家長會、班

會、黑板報、公示欄、標(biāo)語等宣傳陣地和形式廣泛開展了形式多樣的宣傳活動,大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“兩免一補(bǔ)”政策,讓國家教育法規(guī)政策家喻戶曉、人人皆知。按照國家“兩免一補(bǔ)”政策,及時造冊減免學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),使我校符合條件的學(xué)生享受到國家的優(yōu)惠政策。對于少數(shù)特困生,他還為其貼補(bǔ)課本費(fèi)甚至生活費(fèi),這一優(yōu)惠政策的施行,有力的減輕了家庭貧困學(xué)生的負(fù)擔(dān),有效的遏制了學(xué)生因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象。進(jìn)而增強(qiáng)了全校師生及家長依法治教的自覺性,為鞏固提高“兩基”成果營造了一個良好的輿論環(huán)境。

(三多方籌資,完善條件。

全校教職工心系學(xué)生,情系教育,圍繞“科教興?！钡膽?zhàn)略目標(biāo),求真務(wù)實地為教育辦實事。他積極做好組織協(xié)調(diào)、項目立項、資金爭取等工作,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,極大地改善了辦學(xué)條件,近年又新裝備了計算機(jī)教室3間、數(shù)字化教室20間,科學(xué)實驗室2間,為老師配備了30臺筆記本電腦,安裝了遠(yuǎn)程教育設(shè)備,完善了圖書、體育勞技衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施,投入近百萬用于校園文化建設(shè),為師生創(chuàng)造了一個較好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校教育硬件設(shè)備設(shè)施得到了進(jìn)一步改善,學(xué)校校舍煥然一新,邁進(jìn)了教育發(fā)展的新階段,為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校綠化、美化、凈化工作也達(dá)到進(jìn)一步改善,被評為省綠色學(xué)校和省綠化先進(jìn)單位。

(四建設(shè)隊伍,提高素質(zhì)。

鞏固“兩基”成果需要合格教師,百年名校更需要高素質(zhì)教師。近年來,他校根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃,集合學(xué)校實際,大力開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),廣泛展開繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。他組織制定《名師培養(yǎng)計劃》和《青年教師培養(yǎng)計劃》。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)校意外傷害事故處理辦法》《教育法》《素質(zhì)教育理論》等政策法規(guī),提高了教師教育法規(guī)理論水平,增強(qiáng)了教師依法從教,廉潔從教的社會責(zé)任感,樹立了為人師表的良好形象。大力實施“名師工程”:以一年一度教學(xué)節(jié)活動為載體,為名師工作室為陣地,名家講座、名師示范、青年教師匯報課、家長接待日、年級賽課,送教下鄉(xiāng)、校際交流,建立省、市、區(qū)各級教學(xué)共同體,設(shè)立區(qū)級名師工作室4個、校級名師工作室5個,組織開展年級工作交流、班主任工作交流、家長經(jīng)驗交流,組織開展演講比賽、普通話比賽、書法比賽、教具課件制作比賽,制定出臺一系列激勵政策:《學(xué)歷提高獎勵辦法》《教育科研成果獎勵辦法》《優(yōu)秀教師評比辦法》《優(yōu)秀班主任評比辦法》等,組織指導(dǎo)辦好?？嗫ぷ?。通過以上各種措施制度,達(dá)到專家引領(lǐng)、名師示范、政策激勵、社會監(jiān)督,實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),共同提高的目的。

在狠抓教師隊伍建設(shè)的同時,也注重學(xué)校班子的建設(shè)。干部任用他堅持任人唯賢,民主推薦,注重品質(zhì)、能力和業(yè)績,他善于團(tuán)結(jié)同志,民主決策、科學(xué)分工、以身作則、率先垂范,在他的帶領(lǐng)下,班子成員工作務(wù)實,責(zé)任明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極主動,不斷

創(chuàng)新,進(jìn)而使學(xué)校工作做到了“事事有人管,時時有人抓”,既分工又協(xié)作,形成了一個團(tuán)結(jié)向上、真抓實干、具有活力、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

(五加強(qiáng)管理,提升質(zhì)量。

1、規(guī)范招生行為。由于眉山師范附屬小學(xué)特殊地理位臵和名校效應(yīng),招生壓力特大,每年都會對歷任校長提出考驗,尤其是現(xiàn)任校長,既要接受社會監(jiān)督,又要平衡各種關(guān)系,更重要還得規(guī)范辦學(xué)。每年招生,他總是提前思考,親自安排部署,全程把關(guān),做到宣傳到位,嚴(yán)格程序,公開透明,陽光招生。確保學(xué)區(qū)

學(xué)生綠色通行,切實做好進(jìn)城務(wù)工人員子弟、貧困生入學(xué)等熱點工作,身體力行并動員教師耐心做好招生宣傳工作。由于學(xué)校重視,認(rèn)識到位,抓得早、抓得及時,工作落實,每期開校工作秩序井然,連年實現(xiàn)鞏固率100%,輟學(xué)率0,完成率100%,促進(jìn)了普及程度的提高。為了控制消除大班額,他拋開人情世故,頂住各方壓力,想盡各種辦法,硬是把平均80多人的班額降到40幾人。

2、積極推行教改。他認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育、新課程改革的理論知識,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,更進(jìn)一步明確基礎(chǔ)教育的目標(biāo)和任務(wù)。他出臺一系列激勵措施,鼓勵教師積極參與課改研究,現(xiàn)已形成人人有課題研究的濃烈氛圍,其中他親自指導(dǎo)和參與的課題研究獲省政府成果二等獎兩個,三等獎三個,市級成果獎五個。

3、重視學(xué)生思想道德的建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、健全的人格和健康的體格,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。近年來,他組織開展了一系列豐富多彩的主題教育,并邀請了交警、法制輔導(dǎo)員到學(xué)校作法制、安全報告,全面提高學(xué)生素質(zhì),受到社會各界好評。

4、強(qiáng)化教學(xué)管理。學(xué)校按規(guī)定開齊了課程、開足課時,強(qiáng)化教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量管理,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年他所在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直名列全區(qū)同類學(xué)校前茅。教師多人在省、市、區(qū)各級賽課中獲獎,?？?、班刊獲全國特等獎、一等獎。

5、重視學(xué)校安全工作。學(xué)校先后制定了《眉山師范附小安全工作管理實施意見》我校牢固樹立“安全第一”、“學(xué)校安全無小事”的思想,充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的艱巨性、長期性,全面落實安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)安全工作的管理,確保安全工作有章可循。加大安全宣傳教育力度,開展多種形式的經(jīng)常性的安全教育和檢查活動。學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生組成的護(hù)校隊,層層簽訂安全責(zé)任書,整合社會力量,積極配合公安等部門,對學(xué)校周邊的飲食攤點、交通、治安環(huán)境進(jìn)行了重點巡查,建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度,及時排查各種安全隱患,從而促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化,最大限度地遏制、減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。確保了學(xué)校穩(wěn)定、師生平安,為我校教育改革、發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

(六扎扎實實,做好迎檢材料。

“兩基”材料數(shù)據(jù)繁多,涉及面廣,工作量大,頭緒繁雜。為了確保高質(zhì)量地迎接國檢,他結(jié)合學(xué)校的實際情況,做到了八個親自:親自接受參與培訓(xùn),親自培訓(xùn)老師,親自宣傳動員,親自部署安排,親自參與材料的收集整理,親自梳理問題,親自向各級各部門匯報協(xié)調(diào),親自參與各級驗收。把好硬件關(guān)、材料關(guān),在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難,人力緊張的情況下,他擠出資金購買設(shè)備,確保硬件到位;為保證材料質(zhì)量,他和老師一起利用節(jié)假日加班加點。在“迎檢”攻堅戰(zhàn)中他沉著冷靜,思路清晰,家底清楚,科學(xué)指揮,以身作則,充分調(diào)動了廣大教師的工作熱情,保證了迎檢工作的圓滿完成。具體步驟如下:

1、結(jié)合迎檢要求做好階段工作安排,明確每階段的具體工作;

2、梳理以前的原始資料,做好銜接工作,查缺補(bǔ)漏。

3、嚴(yán)格把握好各類數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系。首先是把握準(zhǔn)報表,其次是把握好各類數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,只有領(lǐng)悟了數(shù)據(jù)之間的這種關(guān)系,才能確保不出差錯;

4、把握達(dá)標(biāo)關(guān)。心中熟記各項指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況,已達(dá)標(biāo)的指標(biāo)認(rèn)真整理資料,不達(dá)標(biāo)的或有欠缺的提供改進(jìn)意見,并積極抓好落實。把握好這四個方面之后,統(tǒng)籌安排,使我校的“兩基”工作井然有序,從未出現(xiàn)上下脫節(jié),互相推委的現(xiàn)象。根據(jù)這四個方面,我認(rèn)真做好每一個工作步驟。普查時,要求數(shù)據(jù)準(zhǔn)

確,一一做好核對;填寫數(shù)據(jù)時,事先認(rèn)真檢查,只有在確保無誤的情況下,才上正式表格。此項工作被區(qū)教育局表彰,其工作思路和舉措作為典型在全區(qū)推廣。

(七學(xué)校成績。

由于我們做了大量耐心細(xì)致的工作,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升,每年都獲區(qū)教育局目標(biāo)考核示范獎?！拔迓省比窟_(dá)到并符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求。學(xué)校先后獲得區(qū)級以上的榮譽(yù)稱號300多項,其中,四川省級:“最佳文明單位”“文明服務(wù)示范窗口單位”“校風(fēng)示范學(xué)?！薄靶l(wèi)生先進(jìn)單位”“模范職工之家”“德育先進(jìn)集體”“教師技能示范學(xué)校”“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄八囆g(shù)教育特色學(xué)校”“優(yōu)秀少先隊組織”“擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位”“巾幗文明示范崗”“小公民道德建設(shè)優(yōu)秀示范基地”“綠色學(xué)?！薄熬G化模范單位”“規(guī)范語言文字先進(jìn)單位”;國家級:“紅旗大隊”“雛鷹大隊”“巾幗文明崗”“走向新世紀(jì)特色學(xué)?！薄败娒窆步ㄉ鐣髁x精神文明單位”“三八紅旗集體”“規(guī)范語言文字先進(jìn)單位”“硬筆書法示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

“兩基”工作是關(guān)系全民的一項偉大事業(yè),是教育事業(yè)的奠基工程。在今后的工作中,我們相信他將一如既往,不懈追求,奮斗不息。

2012年8月9日

第四篇：抓黨建強(qiáng)基礎(chǔ) 重民生促發(fā)展2011工作總結(jié)

抓黨建強(qiáng)基礎(chǔ) 重民生促發(fā)展

上蒲溪瑤族鄉(xiāng)2011工作總結(jié)

上蒲溪瑤族鄉(xiāng)位于辰溪縣東南邊陲，距縣城89公里，與中方縣蒿吉坪鄉(xiāng)接壤，距懷化市城71公里，全鄉(xiāng)轄12村行政村，87個村民小組，總?cè)丝?312人，下設(shè)14個黨支部，共有黨員267名。境內(nèi)資源豐富，現(xiàn)有鄉(xiāng)集體林場4750畝，鄉(xiāng)集體林場盛產(chǎn)松杉木材，生長有國家一級保護(hù)植物紅豆杉、苦丁茶和甜茶。蒲溪流域地藏玉竹石，是園林建筑的上等石材。六屋場村建有辰溆中三縣的瑤族文化紀(jì)念閣。至今保存完好的明清時期古建筑群的五寶田村被評定為中國歷史文化名村?，F(xiàn)有耕地6240畝(水田5640畝，旱地780畝)，山地面積71127畝，森林覆蓋率78％以上，是全縣林業(yè)大鄉(xiāng)和森林覆蓋率最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

一年來，鄉(xiāng)黨委在緊緊圍繞縣委縣政府工作部署及要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進(jìn)“三為兩促”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，突出“抓黨建強(qiáng)基礎(chǔ)，重民生促發(fā)展”的思路，以“三級聯(lián)創(chuàng)”活動為動力，以創(chuàng)建“五個好”黨委為目標(biāo)，齊抓共管，整體推進(jìn)，全鄉(xiāng)上下形成“團(tuán)結(jié)共事、扎實干事、高效成事”濃厚氣圍，逐步呈現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的生動局面。

一、抓班子，帶隊伍

上蒲溪瑤族鄉(xiāng)黨委始終堅持把黨委班子建設(shè)作為黨建工作的首要任務(wù)來抓，以提高素質(zhì)為關(guān)鍵，以完善鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作機(jī)制為重點，不斷強(qiáng)化班子的政治理論學(xué)習(xí)，切實抓好鄉(xiāng)黨委的自身建設(shè)，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)黨委班子的執(zhí)政能力建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局的能力。鄉(xiāng)黨委班子成員在工作中始終堅持深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，自覺踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”的要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，形成較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。主要做到抓民主集中制，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，鄉(xiāng)黨委書記在黨政會議討論研究工作時，堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動了班子成員的能動性和積極性，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位；同時抓作風(fēng)，努力實現(xiàn)班子和諧，鄉(xiāng)黨委把作風(fēng)建設(shè)作為一項重要內(nèi)容來抓，班子成員人人做到求真務(wù)實，清廉從政，認(rèn)真抓好各項工作，起到了很好的表率帶頭作用，一年來，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，顧全大局，服務(wù)群眾，不搞小集團(tuán)活動，在鄉(xiāng)黨委書記的帶領(lǐng)下，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，確保政令暢通，積極發(fā)揮上蒲溪瑤族鄉(xiāng)各項事業(yè)建設(shè)的排頭兵、火車頭的積極作用。

二、抓黨員，強(qiáng)素質(zhì)

鄉(xiāng)黨委始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員、高要求管理黨員。發(fā)展黨員堅持成熟一個，發(fā)展一個，寧缺勿濫，德才兼?zhèn)涞脑瓌t，2011年發(fā)展黨員13名，高中以上文化程度8人，其中大專3人，全部是農(nóng)村致富能手和各行業(yè)的先進(jìn)分子。在高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員的同時嚴(yán)格管理黨員，做到黨員管理教育成效明顯，黨員素質(zhì)不斷提升，能自覺踐行黨的宗旨，帶頭履行職責(zé)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。并充分利用今年村“兩委”班子換屆選舉時機(jī)，加強(qiáng)村級黨組織隊伍建設(shè)，使真正有知識、有文化、有號召力、有奉獻(xiàn)精神的黨員進(jìn)入到村“兩委”班子，新一屆村“兩委”班子尤其是新一屆村黨支部班子，在夯實黨的基層組織工作、帶領(lǐng)群眾脫貧致富、組織群眾完成村集體公益事業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用。此外，還立足于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有意識地組織農(nóng)村黨員和發(fā)展對象參加鄉(xiāng)政府舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)知識和農(nóng)業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，提高黨員服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)群眾、“雙帶”致富的能力，努力使每名黨員能夠掌握1—2門以上的實用技術(shù)。從而使廣大黨員隊伍素質(zhì)大大提高，在各項工作中，都能充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，并大力推進(jìn)黨員聯(lián)系幫扶，全鄉(xiāng)280名黨員接對幫扶420戶，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展大戶42戶，帶動產(chǎn)業(yè)示范基地6個，結(jié)對貧困學(xué)生28人，聯(lián)系困難戶127戶，落實幫扶物資資金12萬元。

三、抓制度，強(qiáng)機(jī)制

鄉(xiāng)黨委建立健全長效管理機(jī)制，努力做到工作機(jī)制好，先后建立和完善《黨委議事規(guī)則、決策程序》、《干部請銷假制度》、《領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《干部首問責(zé)任制》等28項制度，全面實現(xiàn)由人治向法制的根本性轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)辦事透明度，多做實事，樹立良好的干部形象。同時，要求全體干部、職工一律實行掛牌上崗，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)責(zé)任心，方便群眾辦事，做到用制度管人，用制度管事，在全鄉(xiāng)形成了比、學(xué)、趕、超的良好局面。實現(xiàn)了管理措施到位，工作運(yùn)行規(guī)范的目標(biāo)，全年無干部違法違紀(jì)問題。

四、抓落實，重績效

鄉(xiāng)黨委始終圍繞中心、服務(wù)大局，在工作中做到黨建工作與各項工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。一是基礎(chǔ)建設(shè)取得新進(jìn)展。鄉(xiāng)黨委始終堅持夯實基礎(chǔ)建設(shè)，突破發(fā)展瓶頸。針對蘆沅主道公路全線塌陷，鄉(xiāng)黨委積極籌措資金，并動員全鄉(xiāng)黨員干部對全線進(jìn)行一次全面整修，著力解決群眾行路難問題。完成排子坡5公里接邊公路新建工程，完成龍腦上度改橋項目，已爭取六屋場村公路橋危橋改造項目和六屋場村至中方縣蒿吉坪鄉(xiāng)、五寶田村至中方縣丁家鄉(xiāng)2條接邊公路7公里新建項目工程，全鄉(xiāng)交通狀況大大改善。針對全鄉(xiāng)農(nóng)民用電難用電貴問題，鄉(xiāng)黨委積極向上匯報，通過努力爭取，已列入中方縣電力局改造項目，目前已完成全鄉(xiāng)12個行政村的規(guī)劃設(shè)計測量工作。并搶抓水利建設(shè)年契機(jī)，已積極爭取排子坡村高低圳7000米的稻田引水主干渠三面防滲工程及桐木坳骨干山塘除險加固工程建設(shè)項目。二是防汛抗旱救災(zāi)工作成效顯著。今年遭受50年一遇的特重大旱災(zāi)，我鄉(xiāng)12個行政村普遍受災(zāi)，鄉(xiāng)黨委始終堅持以人為本，最大限度保證村民生活用水安全，合理分配并有效利用稻田灌溉水資源，努力將旱災(zāi)損失降到最低。通過鄉(xiāng)財政購臵水泵20臺，并對群眾自購水泵給予200元的鄉(xiāng)財政補(bǔ)助，使全鄉(xiāng)共投入抗旱水泵達(dá)60余臺。還嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)片、干部包村、黨員干部幫戶的責(zé)任機(jī)制，組建農(nóng)技、農(nóng)機(jī)、財政、民政等部門10余干部支農(nóng)服務(wù)隊，下到村組，走到田間地頭指導(dǎo)抗旱和提供技術(shù)服務(wù)，為奪取抗旱救災(zāi)的勝利提供了強(qiáng)有力的人、財、物保障。同時，在旱災(zāi)期間，切實加強(qiáng)了森林防火和農(nóng)村大屋場消防安全防范，建立健全報警、預(yù)警體系，加大安全知識的宣傳和教育，確保旱災(zāi)期間沒有發(fā)生一起失火責(zé)任事故。汛期來臨之后，鄉(xiāng)里嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班制度，派專人對骨干山塘、地質(zhì)災(zāi)害危險地進(jìn)行監(jiān)測，對沿溪村莊巡邏預(yù)警，嚴(yán)格按照“誰管理、誰監(jiān)控、誰負(fù)責(zé)”原則，嚴(yán)格落實黨政一把手負(fù)總責(zé)機(jī)制，確保全鄉(xiāng)安全渡汛，無一重大險情發(fā)生。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局不斷優(yōu)化。鄉(xiāng)黨委牢牢抓住我鄉(xiāng)是林業(yè)大鄉(xiāng)優(yōu)勢，切實做強(qiáng)做大林業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)建有年產(chǎn)20萬株杉秧苗圃，并通過異地調(diào)苗，政府補(bǔ)貼，今年完成工業(yè)原料林新建面積2000畝，退耕還林后續(xù)扶持項目800畝，大力扶持環(huán)保炭廠，延長林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，努力實現(xiàn)林木資源合理開發(fā)，充分利用，持續(xù)發(fā)展。同時，大力發(fā)展短、平、快產(chǎn)業(yè)，今年新增金銀花面積800畝，葛根面積600畝，高山葡萄200畝，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計確保農(nóng)民增收。四是重點工作繼續(xù)推進(jìn)。鄉(xiāng)黨委緊緊圍繞縣委縣政府工作目標(biāo)，強(qiáng)化措施，明確責(zé)任，狠抓落實，確保績效。2011年計生工作年終考評名列全縣一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列。并通過狠抓生產(chǎn)、交通、消防三大安全工作，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，著力化解各類矛盾糾紛，全鄉(xiāng)無一起重大安全事故，無一起民轉(zhuǎn)刑案件發(fā)生，無一人到市、赴省、進(jìn)京上訪，整個社會形勢保持持續(xù)穩(wěn)定。

五、抓服務(wù)，惠民生

鄉(xiāng)黨委始終要求全鄉(xiāng)黨員干部切實做到知民情、解民憂、化民怨、暖民心，密切黨群干群關(guān)系，始終把思想作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作頭等大事來抓，積極為群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的問題，堅決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”不良現(xiàn)象發(fā)生。始終堅持教育興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治，教育教學(xué)水平不斷提高，為提高辦學(xué)條件，通過多方努力，已啟動總造價80萬元學(xué)校項目建設(shè)工程。為著力改善群眾就醫(yī)條件，解決群眾看病難看病貴問題。全鄉(xiāng)繼續(xù)推進(jìn)新農(nóng)合工作，2011年參保率96%以上，并多方籌措資金，已申報立項總造價60萬元的鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診大樓新建工程。為確保強(qiáng)農(nóng)惠民資金及時發(fā)放到位，鄉(xiāng)黨委嚴(yán)格限時辦結(jié)制度，全年共新建農(nóng)村安居工程房屋24棟，發(fā)放惠民資金120余萬元，并積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪，努力轉(zhuǎn)變?nèi)罕娚显L為干部下訪，深入基層訪民情，解民困，積極創(chuàng)建了服務(wù)型機(jī)關(guān)，樹立了黨委政府形象，得到了群眾好評。

中共上蒲溪瑤族鄉(xiāng)委員會

2011年12月30日

第五篇：抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng) 重細(xì)節(jié) 創(chuàng)特色

抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng) 重細(xì)節(jié) 創(chuàng)特色

——努力提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平 余慶縣教育督導(dǎo)辦公室 饒正余

我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時刻，為今年6月高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣“縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”評估驗收工作，為促進(jìn)我縣教育內(nèi)涵發(fā)展，我就下面一些工作想法向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們匯報溝通，有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正！

一、抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)

（一）抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)

針對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳不夠、知曉率不高的問題，我擬出以下一些基本問題與大家一起共同學(xué)習(xí)。

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展的法律依據(jù)

推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，其目的是促進(jìn)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》（第六條

國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。）、《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)?2012?48號）、《貴州省義務(wù)教育條例》和《貴州省教育廳、貴州省財政廳、貴州省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見的通知》（黔教基發(fā)?2013?453號）等有關(guān)規(guī)定制定計劃，分階段實施的一項重大工作。

2、國家對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收的首要條件及主要內(nèi)容

國家對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評估認(rèn)定應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行。省定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)有兩個：省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的通知（黔教基發(fā)[2010]193號）——這是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)；《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展中小學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（黔教基發(fā)[2013]478號）——這是義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗收標(biāo)準(zhǔn)

其評估主要內(nèi)容：包括對縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評估和對縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估以及公眾對本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度調(diào)查三個方面。

3、《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展中小學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》重點考核評估內(nèi)容

重點評估生均校舍建筑面積、生均體育活動場地面積、寄宿生人均宿舍面積、生均圖書冊數(shù)、教學(xué)實驗儀器配置、每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)、班班通設(shè)施配置、師生比、班額等9項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。

4、國家對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收合格的必備條件

對縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件重點評估的9項指標(biāo)中有7項以上達(dá)標(biāo)，辦學(xué)基本條件各項指標(biāo)的評估和縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估得分均在85分以上，小學(xué)和初中的差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55，公眾滿意度調(diào)查結(jié)果達(dá)85%以上的縣,方可通過義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估認(rèn)定。

5、貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系（見課件）

6、貴州省縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（見課件）

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估對象

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估評估對象為：義務(wù)教育階段公辦的完全小學(xué)（含九年制學(xué)校）和初中（含完中和十二年制學(xué)校）學(xué)校。

8、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估的數(shù)據(jù)來源

根據(jù)國家教育部的規(guī)定：評估數(shù)據(jù)來源以教育事業(yè)統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)為依據(jù)；評估指標(biāo)統(tǒng)計方式以國家統(tǒng)計口徑為準(zhǔn)；學(xué)校教育事業(yè)報表數(shù)據(jù)的依據(jù)是學(xué)校人、財、物的臺賬，因此，建好學(xué)校臺賬是基礎(chǔ)。

總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展不僅是辦學(xué)條件的均衡，師資水平的均衡，而且更重要的是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的均衡——教育教學(xué)質(zhì)量的均衡；義務(wù)教育均衡發(fā)展不是臨時性、階段性工作，而是一項可持續(xù)發(fā)展的工作，他的終極目標(biāo)是實現(xiàn)教育公平，辦人民滿意教育。

（二）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是保證

義務(wù)教育均衡發(fā)展涉及學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方方面面，他不是政府、縣局、學(xué)校哪一個人或哪幾個人的事，而是人人有責(zé)。只有樹立這樣的意識，按照市委“梳理思想、梳理思路、梳理作風(fēng)、梳理問題、梳理目標(biāo)”的五個梳理要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，我們的義務(wù)教育均衡發(fā)展才會成功。

1、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展是否成功關(guān)鍵在校長。柳斌同志在1995年給教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心成立五周年的題詞中指出“我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識、理解并牢記這樣一句話：一個好校長就是一所好學(xué)?！?。這充分說明了校長的示范性有多重要。校長是教育目標(biāo)的化身，一言一行都具有示范性。因此，只要我們校長們充分認(rèn)識到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作不是臨時性、階段性、應(yīng)付性工作，而是學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展的工作，并嚴(yán)格按照國家、省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的要求扎實開展工作，那么這個學(xué)校的工作一定有朝氣，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作一定有特色。

2、抓好愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)爭做人民滿意教師教育是義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)。義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)是實現(xiàn)教育公平，辦人民滿意教育。如果沒有基本的辦學(xué)條件和人民滿意的教師，辦人民滿意教育就成了空中樓閣，如果教師們沒有端正工作態(tài)度，那么講什么工作都是零。因此，各學(xué)校校長抓好教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育是關(guān)鍵，教育并要求教師對孩子們至少要有愛心、事業(yè)心、進(jìn)取心、良心等。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念是工作不竭的動力。隨著新課程理念的不斷深入和使命任務(wù)的拓展，各種教學(xué)的新情況新問題大量涌現(xiàn)，我們不懂、不會、不適應(yīng)的東西越來越多。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)，就會在教育事業(yè)變革中喪失核心競爭力?，F(xiàn)在的問題是不怕不懂，怕的是不學(xué)。因此，在這個信息時代，各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)“沒有終點、只有起點”，“沒有畢業(yè)、只有畢生”的意識，自覺把學(xué)習(xí)貫穿生命全過程，確立團(tuán)隊學(xué)習(xí)的理念。只有這樣，才能解決教學(xué)過程中新情況新問題，才能解決學(xué)科教師不配套的問題。

二、重細(xì)節(jié) 創(chuàng)特色

常言說得好：細(xì)節(jié)決定成敗。義務(wù)教育均衡發(fā)展評估團(tuán)要花大量時間到學(xué)校檢查評估，除實地核實辦學(xué)條件是否達(dá)標(biāo)外，更重要的是看學(xué)校管理的一些細(xì)節(jié)問題，即查看學(xué)校管理是否到位，是否全面貫徹黨的教育方針，是否全面實施素質(zhì)教育，是否關(guān)注弱勢群體的教育，是否注重了學(xué)校特色發(fā)展等。下面我就將省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展過程督導(dǎo)中指出的一些細(xì)節(jié)問題談點整改意見。

（一）建立和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（3-5年）

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃一般由四個部分構(gòu)成。第一部分：學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析（指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)、學(xué)?，F(xiàn)狀分析）；第二部分：學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路（學(xué)校發(fā)展的基本思路。如：為了宗旨，辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色、校風(fēng)、校訓(xùn)等）；第三部分：工作目標(biāo)與實施途徑（學(xué)校發(fā)展的項目和措施，如學(xué)校管理、教師專業(yè)發(fā)展、德育工作，教學(xué)工作、教科研工作等）；第四部分：學(xué)校發(fā)展保障措施（學(xué)校發(fā)展發(fā)展的保障機(jī)制。如：完善組織管理體系，“校本培訓(xùn)”體系，“考核評價”體系，技術(shù)支撐體系等）。

要求：各完全小學(xué)以上中小學(xué)于3月10日前把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃選擇其重點噴繪打印，張貼在校園內(nèi)醒目位置。

（二）完善學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理

各學(xué)校要建立一套切合學(xué)校實際的科學(xué)的教育教學(xué)管理制度，做到實用、夠用，有章可循（建議：鎮(zhèn)級以上中小學(xué)制作《教師工作管理手冊》、《學(xué)生教育管理手冊》、《家長指導(dǎo)手冊》）。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作要求要明細(xì)。即備、教、批、輔、考、研、思七個環(huán)節(jié)的過細(xì)工作要有明確要求，各中小學(xué)要認(rèn)真落實好《余慶縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作的意見》（余教發(fā)）[2013]22號，這里要特別強(qiáng)調(diào)的是：

①抓《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師上課的唯一依據(jù)。因此，掌握課標(biāo)是教師備課上課的前提條件，即明確了上課的目標(biāo)。

②備課：電子備課、課件與紙質(zhì)備課要有機(jī)結(jié)合，學(xué)校要有電子備課管理方案和檢查督促的詳細(xì)資料記錄記載。

③上課：教師上課必須持教案上課?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備每節(jié)課都要求使用，做到班班用、人人用和科科用。先要求使用數(shù)量，再要求使用質(zhì)量。各學(xué)校要制定“班班通”設(shè)備管理使用方案。

④批改：批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確無誤，運(yùn)用等級加鼓勵性語言相結(jié)合的方法，不能只打勾叉等級或?qū)憰r間或不做任何批注。

2、制定校歷。各學(xué)校根據(jù)《余慶縣2013-2014學(xué)年第二學(xué)期校歷》，制定好本學(xué)校校歷。

要求：各學(xué)校校歷開學(xué)時，要在學(xué)校公示欄予以公示。

3、擬寫好教學(xué)計劃及學(xué)科計劃。根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于2013-2014學(xué)全省中小學(xué)及放假時間的通知》黔教辦基[2013]340號要求，義務(wù)教育階段學(xué)校全學(xué)年52周，寒暑假13周。因此，教學(xué)課時計劃按20周來安排（根據(jù)學(xué)校歷來落實）。

要求，各學(xué)校開學(xué)第一周檢查計劃落實情況，并做好檢查記錄。

4、落實好三表。

a、課程表：課程表分為：學(xué)校總課表、班級課表和教師個人課表三類。課程表必須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，不得增減。語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)盡可能排在上午，不能同一學(xué)科連排。

b、作息時間表：（見課件樣表）c、課外活動表：周一至周五每天課外活動要有具體時間、內(nèi)容、場地、主持人等安排。

國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見（國發(fā)[2012]48號）提出：建立課程安排公示制度、學(xué)生體質(zhì)健康狀況通報制度、家校聯(lián)動制度，及時糾正加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。學(xué)校要認(rèn)真落實新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意提高課程難度，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及班會、少先隊活動的課時，科學(xué)合理安排學(xué)生作息時間。

要求：開學(xué)前課程表、作息時間表、課外活動總表在學(xué)校公示欄予以公示。

5、落實國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[2007]7號）提出：沒有體育課當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計劃。各學(xué)校認(rèn)真上好體育課，開展好大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

要求：各學(xué)校將國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評分表噴繪打印，張貼在校園內(nèi)醒目位置。

6、寫好一份學(xué)校簡介。學(xué)校簡介的一般內(nèi)容：①學(xué)校發(fā)展史。②學(xué)校占地面積、建筑面積、學(xué)校布局情況。③師生基本情況。④學(xué)校的特色和亮點。總體目標(biāo)達(dá)到：通過學(xué)校簡介的內(nèi)容介紹使來訪者在極短時間之內(nèi)能了解到學(xué)校的概況及其特色。（學(xué)校簡介內(nèi)容要與學(xué)校2013-2014學(xué)年初教育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)吻合）

要求：各學(xué)校將學(xué)校簡介噴繪打印，張貼在校園內(nèi)醒目位置。

（三）完善義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收資料

1、認(rèn)真寫好2013年教育事業(yè)統(tǒng)計報表分析報告。2013年的教育事業(yè)統(tǒng)計報表已于2013年10月份上報市審核上報省教育廳，呈報國家教育部備案，現(xiàn)在就要根據(jù)這個報表寫好分析報告，找出成績和差距，針對薄弱抓整改。分析報告的格式要求：

標(biāo)題：××學(xué)校2013-2014學(xué)年初教育事業(yè)統(tǒng)計分析報告

首先：簡要說明報表產(chǎn)生過程直入主題 正文部分（教育統(tǒng)計分析的主要內(nèi)容）

第一部分：教育發(fā)展規(guī)模統(tǒng)計分析（2012年、2013年對比分析）

①教育規(guī)模數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

如：學(xué)校是什么規(guī)模的學(xué)校、占地面積、建筑面積（其中：教學(xué)用房面積、教輔用房面積、學(xué)生宿舍面積、食堂面積等分別是多少平方米）情況、多少間教室？音、體、美及其他功能室怎樣等。

②教職工數(shù)量與水平統(tǒng)計分析

教職工總數(shù)；專任教師（絕對數(shù)、學(xué)歷構(gòu)成、職稱構(gòu)成、性別構(gòu)成；行政人員絕對數(shù)，占教職工總數(shù)比例）；黨（團(tuán)）員數(shù)；少數(shù)民族教師等。

③學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計分析

在校生數(shù)、報告數(shù)、畢業(yè)生數(shù)、男女學(xué)生數(shù)、少數(shù)民族學(xué)生數(shù)、留守學(xué)生數(shù)、進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)生數(shù)、少先隊員（團(tuán)員）數(shù)等。

④教育事業(yè)支出統(tǒng)計分析

生均公用經(jīng)費(fèi)收入（圖書、計算機(jī)、實驗儀器設(shè)備值，教育固定資產(chǎn)總量，結(jié)構(gòu)及其變動分析）。第二部分 教育發(fā)展水平統(tǒng)計分析

入學(xué)率、鞏固率、輟學(xué)率、畢業(yè)生升學(xué)生、體質(zhì)健康測試合格率等。

第三部分 辦學(xué)條件評估指標(biāo)分析

根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系》來分析，即說明清楚每項得分依據(jù)（評分表見課件）。

①學(xué)校設(shè)量與班額 ②校舍建設(shè) ③設(shè)備設(shè)施和場地 ④教師配置 ⑤學(xué)校管理

評估總分： 分（評分85分以上，具體分?jǐn)?shù)與縣均衡辦銜接）。

要求：完全小學(xué)以上中小學(xué)要求寫教育事業(yè)統(tǒng)計分析報告，并于3月10日前上交縣均衡發(fā)展辦公室。

2、填寫好《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件自查評分表》（見課件）

3、按照《余慶縣迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》，建好學(xué)校檔案資料。

（四）進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)

從總體上看，各學(xué)校校園的外墻文化展示較好，但還需要強(qiáng)化下列文化氛圍的展示。

1、樓道、走廊文化單調(diào)。應(yīng)多展示師生的書法、繪畫、剪紙等作品，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的多種志趣愛好。（見課件）

2、教室文化。一是清理張貼過時的資料。二是做一個柜子或架子歸范存放勞動工具。三是買一個鐘懸掛在教室正前方。（見課件）

3、寢室文化。①指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范存放牙膏、牙刷等洗漱工具。②寢室門外張貼學(xué)生及宿管員相關(guān)信息，有專職宿管員的學(xué)校制作溫馨小提示：如洗被條、洗澡等時間。（見課件）

4、洗手知識文化。噴繪打印洗手正確方法（見課件），張貼在有洗手設(shè)備位置地方。

5、辦公室文化。一是清理張貼、擺放過時的資料。二是規(guī)范存放教案、作業(yè)等資料。三是規(guī)范張貼相關(guān)職責(zé)、制度等資料。

注意：垃圾桶的擺放要特別引起高度重視。

（五）進(jìn)一步完善教輔用房及功能室內(nèi)的文化建設(shè) 教輔用房不足的學(xué)校原則上一室多用，并且要掛牌，室內(nèi)要布置出相應(yīng)功能室的特點。如：

1、美術(shù)室：除陳列相關(guān)的設(shè)備外，還要展示和陳列學(xué)生的作品。

2、音樂室：除陳列展示相關(guān)的樂器外，還要布置出音樂室的氛圍。

3、體育器材室：體育器材堆放有序。

4、心理咨詢室：布置出便于心靈溝通的溫馨氛圍。

5、留守兒童、少年親情工作室（留守兒童之家）：組建“留守兒童親情專線”QQ群，開展留守兒童與家長視頻聊天，給補(bǔ)親情的缺失。

（六）認(rèn)真抓好科普基地及實驗室建設(shè)

除認(rèn)真抓好實驗室、圖書室的規(guī)范管理使用之外，要高度重視科普基地建設(shè)。

1、小學(xué)科學(xué)實驗儀器的白葉箱、量雨筒等要選好地方擺放儀器，堅持每天觀測記錄。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)，用科學(xué)的良好習(xí)慣。（見課件）

2、認(rèn)真抓好自制教具工作，并將師生的教具作品找一個窗口給予充分展示。（見課件）

3、建好科學(xué)實驗基地。校園內(nèi)的綠化帶、花草樹木地、菜地等分班掛牌管理。（見課件）

（七）努力創(chuàng)建特色學(xué)校

1、特色學(xué)校的涵義與特征

特色學(xué)校是指在全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，在獨特的辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，充分發(fā)揮本校的優(yōu)勢，選準(zhǔn)突破口，以點帶面，不懈努力，逐步形成自己學(xué)校的具有獨特風(fēng)格的學(xué)校。

特色學(xué)校的特征就是以其辦學(xué)思想、辦學(xué)觀念、辦學(xué)方法等的獨特性、先進(jìn)性、科學(xué)性、穩(wěn)定性和優(yōu)質(zhì)性等方面區(qū)別于其它學(xué)校并取得顯著成績，為人民大眾認(rèn)可的風(fēng)格獨特的學(xué)校。

（1）獨特性。是指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上，又有著與眾不同的辦學(xué)個性，即：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，這是特色學(xué)校的主要特征

（2）先進(jìn)性。是指學(xué)校有較高的教學(xué)質(zhì)量和管理水平，同時學(xué)校某項工作或?qū)W生某一方面的素質(zhì)優(yōu)于其它學(xué)校，某一方面的研究也在當(dāng)?shù)睾透髤^(qū)域內(nèi)屬于領(lǐng)先地位。

（3）科學(xué)性。是指學(xué)校辦學(xué)符合教育方針、教育規(guī)律和教育實際，符合教育心理學(xué)規(guī)律，順應(yīng)社會和教育發(fā)展趨勢，形成了自己的較為完整的辦學(xué)思想、辦學(xué)觀念和辦學(xué)經(jīng)驗，有推廣的價值。

（4）穩(wěn)定性。是指學(xué)校辦學(xué)的個性和成果能長期地顯示、保持和發(fā)展，經(jīng)受得住時間的檢驗，成為學(xué)校的傳統(tǒng)，具有較深的社會影響，它標(biāo)志著學(xué)校教育個性的定型和成熟。

（5）優(yōu)質(zhì)性。優(yōu)質(zhì)是特色學(xué)校的本質(zhì)特征。特色學(xué)校就是優(yōu)質(zhì)的學(xué)校行為、過程及活動的良好結(jié)果。特色學(xué)校是教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，教育方法科學(xué)、辦學(xué)特色成功，為外界社會所認(rèn)可；能夠得到教育系統(tǒng)內(nèi)部和學(xué)生家長的認(rèn)可并作為成功范例加以宣傳的學(xué)校。

2、創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口

（1）觀念突破口。就是將學(xué)校校長的辦學(xué)理念通過多種渠道、方式讓全校教職員工盡快認(rèn)同、接受和掌握，使全校教職員工盡快運(yùn)用這一理念來改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作和其他工作。

（2）管理突破口。就是在辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，從學(xué)校管理工作出發(fā)，優(yōu)化學(xué)校各種的管理制度、管理方法，用強(qiáng)有力的制度和方法來促進(jìn)學(xué)校各項工作為建設(shè)特學(xué)校服務(wù)。

（3）德育突破口。就是以德育為主線，以德促智，以德修美，以德健體，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量全面提高。在實施時，要做到德育目標(biāo)、計劃、內(nèi)容系列化，德育途徑、措施、方法網(wǎng)絡(luò)化，思想品德考察科學(xué)化。做到教師為主，全面負(fù)責(zé)；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全面協(xié)調(diào)。

（4）智育突破口。就是以智育為主線，以智滲德，以智悟美，以智促體，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量全面提高。

（5）體育突破口。就是以體育為主線，以體滲德，以體促智，以體育美，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。

（6）美育突破口。就是以美育為引線，以美滲德，以美促智，以美強(qiáng)體，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量全面提高。

（7）教學(xué)突破口。教學(xué)方法改革是教學(xué)的三大改革（教育思想、教育內(nèi)容和教學(xué)方法）之一。要形成教學(xué)方法改革的特色，應(yīng)當(dāng)在某種教育理念的統(tǒng)領(lǐng)下，貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針，鼓勵不同教學(xué)流派并存爭艷，既活躍課堂教學(xué)，又調(diào)動教師的積極性，使全校教師的教學(xué)各具特色，從而推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（8）社會突破口。就是結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展實際和自然資源實際，在學(xué)校辦學(xué)理念的主導(dǎo)下編寫相關(guān)的校本教程和教材，開設(shè)相關(guān)的校本課程，組織相關(guān)的教育活動，以此來凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

（9）課程突破口。就是運(yùn)用本校的辦學(xué)理念，構(gòu)建相應(yīng)辦學(xué)目標(biāo)，編制相關(guān)的目標(biāo)體系，在此基礎(chǔ)上編制相關(guān)的校本課程和編寫校本教材，以此作載體來凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

（10）學(xué)生突破口。就是以學(xué)生為主體，抓住“主人”（學(xué)生）這個核心，采取各種措施，積極引導(dǎo)學(xué)生主動“參與”學(xué)校的教育教學(xué)乃至學(xué)校的管理活動，教育學(xué)生做學(xué)校管理的主人，生活的主人，學(xué)習(xí)的主人，集體的主人，從而凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。