第一篇：關(guān)于曹路鎮(zhèn)黎明村精神文明建設(shè)情況的調(diào)查(社會(huì)調(diào)查報(bào)告)

關(guān)于曹路鎮(zhèn)黎明村精神文明建設(shè)情況的調(diào)查

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)億萬農(nóng)民群眾建設(shè)美好家園，創(chuàng)造幸福生活的偉大實(shí)踐，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和黨的建設(shè)的系統(tǒng)工程，農(nóng)村精神文明建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，更是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的精神動(dòng)力。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)對(duì)于推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)村綜合素質(zhì)，構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)具有不可替代的特殊地位和作用，對(duì)此筆者對(duì)黎明村作了一番調(diào)查分析。

黎明村屬于浦東新區(qū)曹路鎮(zhèn)的一個(gè)行政村，過去該村貧窮落后，村民整體文化素質(zhì)偏底，思想意識(shí)較差，村級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展緩慢。隨著改革開放的不斷深入，該村與浦東其他農(nóng)村地區(qū)一樣，在各方面都發(fā)生了明顯的改變，農(nóng)民的生活質(zhì)量在不斷提高，對(duì)周邊環(huán)境的要求也越來越高，創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)代化的都市農(nóng)村，已是全村村民的迫切愿望。近幾年來在村支委、村委二套班子的帶動(dòng)下，在全體黨員、干部和村民的共同努力下，黎明村發(fā)生了翻天覆地的變化，特別在精神文明建設(shè)上更是下了一番功夫。

一、黎明村基本情況

黎明村位于浦東新區(qū)曹路鎮(zhèn)的東偏南部，距鎮(zhèn)政府4公里，全村占地面積2600畝，轄有8個(gè)村民小組，總?cè)丝?680人，外來人員有770人，2006年工業(yè)總產(chǎn)值1.2億元，利稅820萬元，名列曹路鎮(zhèn)榜首。村兩委班子健全，現(xiàn)有成員9名，支部委員4名，在職正式黨員22名，平均年齡44歲，文化結(jié)構(gòu)有大專、中專、高中以上的文化程度占支部總?cè)藬?shù)的75%，該村目前村情穩(wěn)定，民心向上，不存在其他不安定因素，社會(huì)治安良好。

二、黎明村精神文明建設(shè)中采取的幾點(diǎn)做法

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，班子成員團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力

該村有一套思想先進(jìn)。黨性堅(jiān)定，制度完善，政務(wù)公開，視野寬廣，敢于開拓，與時(shí)俱進(jìn)、充滿生機(jī)活力的班子，遇事商量集體決策，特別是重大事情集體討論決定。村兩委班子團(tuán)結(jié)，干部作風(fēng)正派，有一定事業(yè)心、責(zé)任感和為民服務(wù)的意愿，有一定的凝聚力和感召力，班子成員分工合理明確，書記懂管理會(huì)經(jīng)營，主抓經(jīng)濟(jì)工作，村主任主抓村的行政工作，黨務(wù)干部主抓黨務(wù)工作，財(cái)務(wù)工作由懂財(cái)務(wù)的成員擔(dān)任，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，建立以黨員骨干為主體的思想政治工作隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持每周一次的支委會(huì)議，每半年一次民主生活，每年黨員會(huì)議6次，做好離退休黨員的服務(wù)工作，對(duì)他們加強(qiáng)管理，確保他們的政治、文化、生活正常進(jìn)行和健康發(fā)展，定期會(huì)議6次，不定期會(huì)議2—3次，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，走訪、談心，關(guān)心他們的身體、生活等，收看警示教育片3次，中心組學(xué)習(xí)12次。同時(shí)組織黨員干部和村民一起學(xué)習(xí)，增強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和改造，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

（二）加大招商引資力度,發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì),為精神文明建設(shè)夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)

精神文明的建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為后盾，黎明村緊緊抓住浦東開發(fā)開放的有利時(shí)機(jī)，依 3 靠政府的各種優(yōu)惠政策，群策群力，不斷加大招商引資的力度，2004年—2006年在欽公塘以東區(qū)域內(nèi)形成了具有黎明特色的村級(jí)工業(yè)小區(qū)，到目前為止，全村共有注冊(cè)企業(yè)9家，掛靠企業(yè)17家，2005年實(shí)現(xiàn)利稅510萬元，2006年利稅達(dá)到820萬元，為精神文明的建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（三）凝聚人心、為民辦實(shí)事，不斷改善村民的生活環(huán)境

1、為民辦實(shí)事、幫助弱勢(shì)群體、增加了凝聚力

該村在經(jīng)濟(jì)實(shí)力充足的情況下，落實(shí)為民辦實(shí)事工程：為各村民小組的主干道路鋪設(shè)水泥道路，并裝上路燈，燈光工程給村民帶來了方便和安全；在全村范圍內(nèi)對(duì)考入大中專院校的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)考入本科的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)2000員，考入專科的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)1000元；務(wù)農(nóng)的農(nóng)民免交地稅，對(duì)已達(dá)到農(nóng)村養(yǎng)老或接近養(yǎng)老的村民，該村在每月300元養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，年底再一次性給予補(bǔ)助100元；逢年過節(jié)還給老干部、80以上老人、特困戶家庭送去慰問金和慰問品。實(shí)現(xiàn)全村務(wù)農(nóng)人員合作醫(yī)療參保率100%，對(duì)處較偏遠(yuǎn)的8隊(duì)，村醫(yī)務(wù)人員每周1次的上門服務(wù)。這些使該村村民得到了普遍的受益。

2、不斷改善村民的生活環(huán)境，提高文化素質(zhì)

隨著村民生活水平的提高，對(duì)環(huán)境的要求也越來越高，該村在2004-2005年分別建造了村級(jí)公園、老年活動(dòng)中心、健身房、閱覽室、村民學(xué)校等，2006年又投入資金12萬元，建造了籃球場，讓村民有了休閑活動(dòng)的場所，提高了村民的生活質(zhì)量。

3、領(lǐng)導(dǎo)起帶頭表率作用、積極配合動(dòng)拆遷工作

隨著浦東的開發(fā)，城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，該村也涉及到動(dòng)拆遷工作。8隊(duì)的搬遷、遠(yuǎn)東大道的延伸，七甲路的開通等工程都與黎明村有關(guān)，全村先后涉及到6個(gè)村民小組，180戶村民的動(dòng)遷工作，在整個(gè)動(dòng)遷過程中，村干部及時(shí)與村民溝通，發(fā)揮黨員干部的表率作用，給周圍群眾樹立榜樣、帶好頭，一切以國家利益為重，書記村長在第一時(shí)間內(nèi)簽約，在不損害村民切身利益的同時(shí)，進(jìn)行政策宣傳，做政策義務(wù)講解員，消除村民的疑慮，樹立大局觀念，順利做好了動(dòng)拆遷任務(wù)。

4、充分發(fā)揚(yáng)民主，讓村民當(dāng)家作主人

建立村民議事制度，重大事情經(jīng)村民代表大會(huì)討論決定，如該村的村級(jí)公園和村辦公樓的建設(shè)及農(nóng)村土地合理利用，都經(jīng)過集體討論和召開各種類型的村民座談會(huì)進(jìn)行議定、落實(shí)，真正做到民主集中制。實(shí)行民主選舉村委會(huì)，充分體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的地位。實(shí)行村務(wù)公開，村黨支部定期向村民代表報(bào)告工作，建立了嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理和審計(jì)制度。

三、精神文明建設(shè)存在的問題

（一）資金投入不足

具體表現(xiàn)為設(shè)施和經(jīng)費(fèi)投入不足,精神文明重在建設(shè),要建設(shè)就要投入,現(xiàn)在城鄉(xiāng)文化的反差越來越大,與城市相比,農(nóng)村文化經(jīng)費(fèi)少、隊(duì)伍散、設(shè)施差、活動(dòng)少的問題相當(dāng)突出，一些原本建設(shè)起來的文化設(shè)施，由于沒有很好的保養(yǎng)和管理，沒有足夠的資金來支撐和維護(hù)，最終只能“日薄西山”。

（二）治安防范措施有待改善

現(xiàn)階段，雖然各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)正蓬勃發(fā)展，農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，社會(huì)治安基本穩(wěn)定，但尚有相當(dāng)多的農(nóng)民仍法制觀念淡薄，社會(huì)丑惡現(xiàn)象好吃懶做、偷摸扒竊、賭博、封建迷信、黃、毒等還時(shí)有發(fā)生。

（三）環(huán)境衛(wèi)生需進(jìn)一步加強(qiáng)整治

隨著浦東的開發(fā)開放,大量外地農(nóng)民也參與到浦東的開發(fā)開放行列中,但也涌現(xiàn)出許多問題來,特別是環(huán)境衛(wèi)生問題最為特出。

由于外來農(nóng)民數(shù)量多,居住地分散,受教育程度參差不齊，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生方面更是缺乏認(rèn)識(shí)，亂仍、亂倒、亂搭建、亂排放等現(xiàn)象屢禁不止。

四、開展農(nóng)村精神文明建設(shè)的幾點(diǎn)啟示

（一）農(nóng)村精神文明建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步與“三農(nóng)”問題相結(jié)合

農(nóng)村精神文明建設(shè)要與解決“三農(nóng)”問題、發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和方法，使農(nóng)村宣傳思想工作和精神文明建設(shè)更加緊密地與解決“三農(nóng)”問題相結(jié)合；開發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才資源，拓寬農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)渠道，推動(dòng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，帶動(dòng)農(nóng)民素質(zhì)提高、增收致富，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

（二）農(nóng)村文化建設(shè)應(yīng)注入新的內(nèi)涵

隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系和農(nóng)民的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、生活方式等都發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的農(nóng)村文化建設(shè)僅限于文化設(shè)施建設(shè)和開展文體活動(dòng)，僅考慮如何滿足農(nóng)民的娛樂需求，沒有將農(nóng)村文化建設(shè)與農(nóng)民增收致富聯(lián)系在一起，農(nóng)村的文化建設(shè)應(yīng)把滿足農(nóng)民致富的迫切需求和富而求知的渴望置于農(nóng)村文化建設(shè)的首要位置，使農(nóng)村文化建設(shè)的目的和功能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

（三）農(nóng)村的精神文明建設(shè)必須和構(gòu)建和諧社會(huì)息息相關(guān)

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況關(guān)系著農(nóng)民的身體健康，與農(nóng)村全面奔小康、構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程息息相關(guān)。把農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生改造作為精神文明的切入點(diǎn)，把精神文明建設(shè)和農(nóng)民實(shí)際生活聯(lián)系起來。農(nóng)民原來覺得農(nóng)村精神文明離他們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在體會(huì)到了農(nóng)村精神文明建設(shè)不僅就在身邊，而且實(shí)實(shí)在在地改善了他們的生活。

總之，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，人與人之間合理、平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展與精神文明工作是密切相關(guān)的，精神文明創(chuàng)建工作的持續(xù)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用。群眾是精神文明的主體，農(nóng)村群眾性精神文明創(chuàng)建工作反映了農(nóng)村農(nóng)民的呼聲和要求，通過創(chuàng)建使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到群眾性創(chuàng)建工作是維護(hù)和代表了自己的根本利益，參與創(chuàng)建活動(dòng)就是實(shí)現(xiàn)自己的根本利益而奮斗，從而激發(fā)出參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，農(nóng)民的素質(zhì)和農(nóng)村文明程度在日益廣泛的創(chuàng)建活動(dòng)中得到提高。

參考文獻(xiàn)；

1、張樂天編著，《社會(huì)工作概論》，華東理工大學(xué)出版社，1977年8月

2、趙莉紅、羅學(xué)剛編著，《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1996年3月

3、鄭鳳田、姜克芬編著，《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與管理》，中央廣播電視大學(xué)出版社，1998年12月

4、王緒君編著，《管理學(xué)基礎(chǔ)》，中央廣播電視大學(xué)出版社

5、黎明村2006年度黨支部工作總結(jié)

6、中國精神文明網(wǎng)

7、郭曉君編著，《中國農(nóng)村文化建設(shè)論》，河北科學(xué)技術(shù)出版社，2001年版

第二篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題、調(diào)查方法

一、大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性

英語專業(yè)本科生于第四學(xué)期結(jié)束后應(yīng)當(dāng)利用暑期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并形成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該科目為《英語專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃表》中的“集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)”，學(xué)分為1.5。

二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目

1．關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及農(nóng)村教師心態(tài)的調(diào)研報(bào)告

2.當(dāng)代城市學(xué)生社會(huì)人格狀況調(diào)查報(bào)告

3.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

4.改革開放以來人們生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

5.社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與研究

6.當(dāng)前人們就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查與研究

7.城市社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查與研究

8.基層民主建設(shè)狀況調(diào)查（重點(diǎn)調(diào)查村民委員會(huì)制度、居民委員會(huì)制度或職工代表大會(huì)制度發(fā)展?fàn)顩r）

9.老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查與研究

10.婦女地位調(diào)查研究

11.目前職業(yè)的社會(huì)聲望調(diào)查研究

12.城市居民生活幸福指數(shù)調(diào)查與分析

13.城鄉(xiāng)貧富差距的調(diào)查

14.非城鎮(zhèn)人口的醫(yī)療保障體系現(xiàn)狀及分析

15.新城鎮(zhèn)醫(yī)療改革成效及問題研究

16.城市弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)查

17.民營企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)或制度障礙

18.國際性金融危機(jī)對(duì)高校人才培養(yǎng)模式的影響研究

19.某地特色旅游發(fā)展現(xiàn)狀

20.失地農(nóng)民或城鎮(zhèn)拆遷戶生存狀況調(diào)查

21.城市大拆遷及其帶來的問題調(diào)查與研究

23.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問題研究。

24.新興文化與傳統(tǒng)文化的較量與融合25.大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查。

26.中國傳統(tǒng)文化或某地民風(fēng)民俗文化調(diào)研

27.宗教等民間信仰調(diào)查與分析

28.區(qū)域性婚禮文化的差異

29．地震災(zāi)區(qū)重建的法律體制與經(jīng)濟(jì)規(guī)模的調(diào)研報(bào)告

30．農(nóng)村環(huán)境污染狀況及可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

31．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水資源開發(fā)有效配置的調(diào)研

32．當(dāng)前體育教育教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)與弊端

33．當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研

34．農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀的調(diào)查與探索。

35．村民自治中的問題與對(duì)策研究

36．關(guān)于農(nóng)民工子女的生活環(huán)境問題調(diào)查

37．農(nóng)民工子女的教育問題現(xiàn)狀及研究

38．淺談農(nóng)村留守兒童心理特征對(duì)在學(xué)校表現(xiàn)的影響

39．留守兒童學(xué)習(xí)行為（或交往行為、道德行為）的調(diào)查報(bào)告

40．留守兒童安全問題調(diào)查報(bào)告

41、某地留守兒童身心健康情況調(diào)查分析

42、留守兒童家庭（學(xué)校）教育問題調(diào)查報(bào)告

43、農(nóng)村空巢老人的生活狀況調(diào)查與分析

44、當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查

45、關(guān)于農(nóng)民民主法制意識(shí)的調(diào)查報(bào)告——以XX市（縣/鎮(zhèn)/鄉(xiāng)/村）周邊農(nóng)村為例

46、農(nóng)村居民健康狀況調(diào)查

47、農(nóng)民工生活、工作、健康狀況調(diào)查

48、農(nóng)民工的法制觀念和維權(quán)意識(shí)調(diào)研

49、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況及對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響

50、對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題研究

51、大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)促進(jìn)作用的調(diào)研

52、高校學(xué)生社團(tuán)文化研究

53.某地地域優(yōu)勢(shì)與投資環(huán)境問題的調(diào)研

54.你家所在村（或社區(qū)）人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研

三、社會(huì)調(diào)查方法

（一）明確調(diào)查目標(biāo)

（二）設(shè)計(jì)調(diào)查方案

一個(gè)完善的調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：

1、調(diào)查目的要求

根據(jù)調(diào)查目標(biāo)，在調(diào)查方案中列出本次調(diào)查的具體目的要求。

2、調(diào)查對(duì)象

3、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實(shí)現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的，可根據(jù)調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內(nèi)容過多，過于繁瑣，避免把與調(diào)查目的無關(guān)的內(nèi)容列入其中。

4、調(diào)查表

調(diào)查表是調(diào)查的基本工具，調(diào)查表的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響到調(diào)查的質(zhì)量。設(shè)計(jì)調(diào)查表要注意以下幾點(diǎn)：(1)調(diào)查表的設(shè)計(jì)要與調(diào)查主題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出，避免可有可無的問題；(2)調(diào)查表中的問題要容易讓被調(diào)查者接受，避免出現(xiàn)被調(diào)查者不愿回答、或令被調(diào)查者難堪的問題；(3)調(diào)查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后，封閉式問題在前，開放式問題在后；(4)調(diào)查表的內(nèi)容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查表。

5、調(diào)查地區(qū)范圍

當(dāng)在某一城市做調(diào)查時(shí)，調(diào)查范圍應(yīng)為整個(gè)城市，但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個(gè)地方，一般可根據(jù)城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個(gè)小范圍調(diào)查區(qū)域，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個(gè)區(qū)域，在各個(gè)區(qū)域內(nèi)實(shí)施訪問調(diào)查。這樣可相對(duì)縮小調(diào)查范圍，減少實(shí)地訪問工作量，提高調(diào)查工作效率，減少費(fèi)用。

6、樣本的抽取

調(diào)查樣本要在調(diào)查對(duì)象中抽取，由于調(diào)查對(duì)象分布范圍較廣，應(yīng)制定一個(gè)抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。

（三）撰寫調(diào)查報(bào)告階段

第三篇：關(guān)于鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣蕉溪鎮(zhèn)路溪村新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣蕉溪鎮(zhèn)路溪村新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的調(diào)查報(bào)告

新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)是繼取消農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)直補(bǔ)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等政策之后的又一項(xiàng)重大惠農(nóng)政策。采取個(gè)人繳費(fèi)、集體補(bǔ)助和政府補(bǔ)貼相結(jié)合，其中中央財(cái)政將對(duì)地方進(jìn)行補(bǔ)助，并且會(huì)直接補(bǔ)貼到農(nóng)民頭上。2009年試點(diǎn)覆蓋面為全國10%的縣（市、區(qū)），以后逐步擴(kuò)大試點(diǎn)，在全國普遍實(shí)施，2020年之前基本實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村適齡居民的全覆蓋。

為了解新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)在鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣蕉溪鎮(zhèn)路溪村的推行情況，于2012年1月份，本人到路溪村實(shí)地走訪調(diào)查，作了一次有關(guān)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的調(diào)查，通過走訪、同村民交談等方式，我對(duì)當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)保參保情況有了更直觀的了解。

路溪村位于鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣蕉溪鎮(zhèn)西南方，距縣城18公里，全縣第一條主要河流——舞陽河經(jīng)過我村水溪和雞早兩個(gè)組；全村所轄13個(gè)村民組，423戶，1977人；行政面積11.5平方公里，耕地面積986畝；全村以農(nóng)業(yè)和外出務(wù)工為主要收入，全村人均收入2656元。此次,我分別于1月15日和1月28日對(duì)我村的姚家坡組和大坳組進(jìn)行了走訪調(diào)查。

15號(hào)一早，我便開始出發(fā)了，因?yàn)橐移率窃谄马斏?，沒有通車，我只能步行。心里帶著點(diǎn)激動(dòng)又有點(diǎn)緊張，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我到達(dá)了目的地。說實(shí)話，心里確實(shí)很緊張，因?yàn)檫@是我第一次這樣去入戶調(diào)查，根本就不知道對(duì)方是一個(gè)什么樣的人，也不知道別人愿不愿意配合問卷。帶著這樣一種忐忑的心情，我敲開了第一戶人家的門。當(dāng)我表明我的身份和來意后，他們都很熱情地接待了我，并且很積極地配合我的調(diào)查工作，心里的不安與忐忑也放了下來。很輕松愉快的完成了我的第一份問卷，心里的感覺真的是無法用語言來形容。但是在問卷的過程中也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，帶著這些問題我繼續(xù)走訪其他的村民，有了第一家的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查起來也順利多了，村民們都很合作，也很熱心。晚上回家雖然很晚了，也很疲憊，但心里卻很高興。很感激這些村民們，是他們給了我這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我走出了第一步。28號(hào)，天氣不錯(cuò)，于是我又有了去走訪的打算，想了就做。這一次我來到了大坳組，同樣也是步行，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，這次做起來仿佛沒有了上次的那份膽怯。村民們的積極配合讓我順利地完成了一天的工作。

此次調(diào)查，我共調(diào)查了30戶人家，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，其中90%的村民知道有新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)這樣一個(gè)政策，在這些村民當(dāng)中又有59%的村民已經(jīng)參加了新農(nóng)保，其中有31%的村民之所以選擇參加養(yǎng)老保險(xiǎn)是為了家中老人能夠領(lǐng)取養(yǎng)老金，44%的村民是為了自己將來養(yǎng)老，25%的村民是其他原因，81%的村民選擇的保費(fèi)是100元/年，在我所調(diào)查的村民當(dāng)中有37%是流動(dòng)人口，沒有失地農(nóng)民。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的農(nóng)民對(duì)于新農(nóng)保政策持歡迎支持的態(tài)度，并且認(rèn)為新農(nóng)保制度的建立，可以使農(nóng)民的老年生活得到一定的改善，惠及居多家庭，解除農(nóng)民的后顧之憂。

新農(nóng)保設(shè)置了100、200、300、400、500、600、700、800八個(gè)繳費(fèi)檔次，供農(nóng)民自由選擇，根據(jù)自己的承受能力，選擇適合自己的檔次參保。符合農(nóng)村實(shí)

際，充分尊重農(nóng)民的參保意愿。政府補(bǔ)貼調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的參保積極性。政府對(duì)參保人給予一定的補(bǔ)助，并計(jì)入個(gè)人賬戶。

新農(nóng)保工作是一項(xiàng)長期的艱巨的社會(huì)保障工程，雖然我村的試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，成績顯著，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到廣大農(nóng)民的歡迎，但我們也應(yīng)該清醒地看到這項(xiàng)工作在操作過程中還有許多不盡如人意的地方，還存在這一些不容忽視的問題。在我訪問的過程中就能很明顯的感受到，很多村民雖然知道新農(nóng)保，甚至已經(jīng)參加了新農(nóng)保的村民，對(duì)這個(gè)政策其實(shí)并不了解，只是單純的知道現(xiàn)在交了錢，等到60歲后就能領(lǐng)錢了。更有一些村民是因?yàn)榭吹街車娜硕冀涣耍哺坏?。從這一點(diǎn)能看出我們對(duì)于新農(nóng)保的宣傳力度還不夠，使得村民對(duì)新農(nóng)保的穩(wěn)定性和可靠性產(chǎn)生一定的質(zhì)疑，進(jìn)而出現(xiàn)不信任的現(xiàn)象，影響了農(nóng)民參保的積極性，致使部分農(nóng)民群眾對(duì)參保有等待、觀望的心態(tài)。的確，在新農(nóng)保的宣傳過程中也存在著一定的阻力，例如：一部分農(nóng)民并不關(guān)心自身的養(yǎng)老問題，他們更注重眼前的利益，認(rèn)為有錢不如現(xiàn)在用。還有一些青年農(nóng)民的參保積極性不高，主要原因是他們認(rèn)為養(yǎng)老問題離自己還很遙遠(yuǎn)，沒有必要對(duì)養(yǎng)老問題考慮那么早，對(duì)參保關(guān)心程度低，不重視。而且由于對(duì)政策的不了解，很多村民都想等到自己60歲就可以直接領(lǐng)錢了，覺得現(xiàn)在交了不劃算。這些也都是新農(nóng)保在實(shí)施過程中所遇到的問題。

另一方面，大多數(shù)農(nóng)民都覺得養(yǎng)老金數(shù)額太低，根本無法解決老人的基本生活問題。新農(nóng)保實(shí)施時(shí)，年滿60周歲老人不需繳費(fèi)就可領(lǐng)取每月55元的養(yǎng)老金，60歲以下的老人通過15年的繳費(fèi)，若繳費(fèi)檔次為100元/年，60歲后大約可以領(lǐng)到76元/月的養(yǎng)老金。無論是55元/月，還是76元/月都是一個(gè)低水平的狀態(tài)，而且物價(jià)處于上漲階段，將來這些養(yǎng)老金能否滿足老人的基本生活保障還不能妄下結(jié)論。但每月幾十元的養(yǎng)老金只能滿足老人的基本生活需求，不能從根本上解決農(nóng)村老人這一弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀。不過新農(nóng)保才剛開始試點(diǎn)，我們不能急于求成，制度改革是一個(gè)漫長的路，我相信只要我們大家一起努力，在不久的將來，新農(nóng)保一定能從根本上解決農(nóng)村老人的養(yǎng)老問題。

對(duì)于此次走訪調(diào)查，我感受頗深。這讓我既鍛煉了自己，也盡了自己一點(diǎn)微薄的力量把我村農(nóng)民對(duì)新農(nóng)保制度的了解情況真實(shí)的反映給了上面，希望這對(duì)于新農(nóng)保的改善工作起到一點(diǎn)作用，更好的讓我們的農(nóng)村老人們享受到我們的惠農(nóng)政策。

當(dāng)然，此次調(diào)查本身也存在許多問題，比如說調(diào)查樣本少，調(diào)查時(shí)間短，調(diào)查不專業(yè)等等，所以不足的地方還請(qǐng)老師們提出寶貴的意見。最后，我希望新農(nóng)保政策能盡快完善，并早日實(shí)現(xiàn)普及，讓中國農(nóng)村老人的黃昏不再孤單。

管理學(xué)院工管102班

羅維

關(guān)于農(nóng)村新型養(yǎng)老保險(xiǎn)的調(diào)查報(bào)告

通過對(duì)我村老年人口進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村老人的贍養(yǎng)問題 不容樂觀。當(dāng)前，老年人口的急劇增多，使維權(quán)護(hù)老成為新世紀(jì)的一 個(gè)社會(huì)性問題。而在老年人群中，農(nóng)村老人約占 80％。由于社會(huì)歷 史的原因，農(nóng)村老人老有所養(yǎng)的問題，比城鎮(zhèn)老人更為艱難。不過現(xiàn) 今在各農(nóng)村，我國各項(xiàng)社會(huì)保障制度正不斷擴(kuò)大覆蓋面，新型農(nóng) 村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)已經(jīng)啟動(dòng)，使我國農(nóng)民在 60 歲以后能享受 到國家普惠式的養(yǎng)老金。

一、調(diào)查背景與目的 關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì),是我們新時(shí)代大學(xué)生面對(duì)社會(huì) 應(yīng)有的態(tài)度.而做一名有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀大學(xué)生,也是黨和社會(huì)對(duì)我 們的必然要求.用我們所學(xué)的知識(shí)積極的回報(bào)社會(huì),是我們當(dāng)代大學(xué)生 義不容辭的責(zé)任.席老師要求我們?cè)谶@個(gè)寒假期間開展“關(guān)于家鄉(xiāng)的 新農(nóng)村調(diào)查”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。正好由于過年團(tuán)聚，人員比較齊全，我對(duì)我們村子老年人的養(yǎng)老保險(xiǎn)問題進(jìn)行調(diào)查。探究現(xiàn)階段試點(diǎn)的新 型養(yǎng)老保險(xiǎn)政策實(shí)施現(xiàn)狀與存在的問題，切實(shí)保障老年人合法權(quán)益，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 的重要體現(xiàn)。農(nóng)村老年人既是社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者，也是社會(huì)主 義新農(nóng)村建設(shè)成果的受益者，使農(nóng)村老年人在有保障、有尊嚴(yán)、有安 全的社會(huì)條件下生活，不僅關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，而且有利于推進(jìn)全面建 設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā) 展。1

二、調(diào)查對(duì)象 針對(duì)我所在的農(nóng)村（陜西省興平縣西吳鎮(zhèn)豆馬村）里的部分老

年人進(jìn)行尋訪調(diào)查，了解他們對(duì)新型養(yǎng)老保險(xiǎn)政策實(shí)施的認(rèn)識(shí)以及自 己的看法和建議，從而幫助自己進(jìn)行調(diào)查研究。

三、調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查村民們對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和看法，村里養(yǎng)老保險(xiǎn)金的發(fā)放 問題，關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)的政策法規(guī)問題。

四、調(diào)查方式 通過走訪村里的老年人，訪問村委會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人員，上網(wǎng)查 詢相關(guān)的政策法規(guī)，最后完成調(diào)查報(bào)告。

五、調(diào)查結(jié)果與分析

1、通過調(diào)查了解到什么是新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)之所以被稱為新農(nóng)保，是相對(duì)于以前各 地開展的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)而言，過去的老農(nóng)保主要是農(nóng)民自己繳費(fèi)，實(shí)際上是自我儲(chǔ)蓄的模式，而新農(nóng)保最大的特點(diǎn)是采取個(gè)人繳費(fèi)、集 體補(bǔ)助和政府補(bǔ)貼相結(jié)合的模式，有三個(gè)籌資渠道?！疤貏e是中央財(cái) 政對(duì)地方進(jìn)行補(bǔ)助，這個(gè)補(bǔ)助又是直接補(bǔ)貼到農(nóng)民的頭上。我認(rèn)為它 是繼取消農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)直補(bǔ)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等一系列惠農(nóng)政策之 后的又一項(xiàng)重大的惠農(nóng)政策?！?此外，不同于老農(nóng)保主要建立農(nóng)民個(gè)人賬戶的模式，新農(nóng)保 借鑒了目前城鎮(zhèn)職工統(tǒng)賬結(jié)合的模式。新農(nóng)保在支付結(jié)構(gòu)上分兩 部分：基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金，基礎(chǔ)養(yǎng)老金由國家財(cái)政全 2 部保證支付，這意味著中國農(nóng)民 60 歲以后都將享受到國家普惠式 的養(yǎng)老金。根據(jù)規(guī)劃，將于 2020 年前全部實(shí)現(xiàn)所有農(nóng)民都享有新 農(nóng)保。

2、通過尋訪獲得養(yǎng)老保險(xiǎn)金老人的調(diào)查了解到養(yǎng)老保險(xiǎn)金實(shí) 施發(fā)放的一些列相關(guān)問題。（1）基金籌集 新農(nóng)?；鹩蓚€(gè)人繳費(fèi)、集體補(bǔ)助、政府補(bǔ)貼構(gòu)成。

（一）個(gè)人繳費(fèi)。參加新農(nóng)保的農(nóng)村居民應(yīng)當(dāng)按規(guī)定繳納養(yǎng)老 保險(xiǎn)費(fèi)。繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)目前設(shè)為每年 100 元、200 元、300

元、400 元、500 元 5 個(gè)檔次，地方可以根據(jù)實(shí)際情況增設(shè)繳費(fèi)檔次。參保人自主 選擇檔次繳費(fèi)，多繳多得。國家依據(jù)農(nóng)村居民人均純收入增長等情況 適時(shí)調(diào)整繳費(fèi)檔次。

（二）集體補(bǔ)助。有條件的村集體應(yīng)當(dāng)對(duì)參保人繳費(fèi)給予補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由村民委員會(huì)召開村民會(huì)議民主確定。鼓勵(lì)其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)公益組織、個(gè)人為參保人繳費(fèi)提供資助。

（三）政府補(bǔ)貼。政府對(duì)符合領(lǐng)取條件的參保人全額支付新農(nóng) 保基礎(chǔ)養(yǎng)老金，其中中央財(cái)政對(duì)中西部地區(qū)按中央確定的基礎(chǔ)養(yǎng)老金 標(biāo)準(zhǔn)給予全額補(bǔ)助，對(duì)東部地區(qū)給予 50%的補(bǔ)助。地方政府應(yīng)當(dāng)對(duì)參保人繳費(fèi)給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不低于每人每 年 30 元；對(duì)選擇較高檔次標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)的，可給予適當(dāng)鼓勵(lì)，具體標(biāo)準(zhǔn) 和辦法由?。▍^(qū)、市）人民政府確定。對(duì)農(nóng)村重度殘疾人等繳費(fèi)困難 群體，地方政府為其代繳部分或全部最低標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。3（2）、建立個(gè)人賬戶 國家為每個(gè)新農(nóng)保參保人建立終身記錄的養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶。個(gè)人繳費(fèi)，集體補(bǔ)助及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)公益組織、個(gè)人對(duì)參保人 繳費(fèi)的資助，地方政府對(duì)參保人的繳費(fèi)補(bǔ)貼，全部記入個(gè)人賬戶。個(gè) 人賬戶儲(chǔ)存額目前每年參考中國人民銀行公布的金融機(jī)構(gòu)人民幣一 年期存款利率計(jì)息。（3）、養(yǎng)老金待遇 養(yǎng)老金待遇由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金組成，支付終身。中央確定的基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)為每人每月 55 元。地方政府可以 根據(jù)實(shí)際情況提高基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于長期繳費(fèi)的農(nóng)村居民，可適 當(dāng)加發(fā)基礎(chǔ)養(yǎng)老金，提高和加發(fā)部分的資金由地方政府支出。個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的月計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)為個(gè)人賬戶全部儲(chǔ)存額除以 139（與現(xiàn)行城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶養(yǎng)

老金計(jì)發(fā)系數(shù)相同）。參保人死亡，個(gè)人賬戶中的資金余額，除政府補(bǔ)貼外，可以依法繼承； 政府補(bǔ)貼余額用于繼續(xù)支付其他參保人的養(yǎng)老金。（4）、養(yǎng)老金待遇領(lǐng)取條件 年滿 60 周歲、未享受城鎮(zhèn)職工基本

第四篇：曹路鎮(zhèn)迅建村創(chuàng)建生態(tài)村總結(jié)

曹

路

鎮(zhèn)

迅

建

村 創(chuàng)建“上海市生態(tài)村”工作總結(jié)

一、迅建村概況

迅建村位于曹路鎮(zhèn)東部，東臨東川公路、南靠啟明村、北接群樂村、西與凌空路接壤。村域面積1.2平方公里，全村戶籍人口1956人，外來流動(dòng)人員約1600人。村委會(huì)下設(shè)11個(gè)村民小組，村婦代會(huì)、治安、調(diào)解、安全、村建、民兵、老齡協(xié)會(huì)、團(tuán)組織等條線網(wǎng)絡(luò)健全，村老年活動(dòng)室、健身苑、中心衛(wèi)生室等常年開放，活動(dòng)正常。近年來迅建村先后成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生村、上海市文明村、上海市整潔村等榮譽(yù)稱號(hào)。2009年，迅建村還完成了鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的農(nóng)村宅村全面改造。

近幾年來，全村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)取得了長足的發(fā)展。原來的迅建村是經(jīng)濟(jì)貧困村，目前已走出經(jīng)濟(jì)困境。2010年，工業(yè)總產(chǎn)值完成15700多萬元，稅收入庫完成718萬元，村可支配財(cái)力160萬元，農(nóng)民人均收入達(dá)到15000元，比上年增長15％，社會(huì)保障體系不斷完善，合作醫(yī)療參保率達(dá)95％以上，今年農(nóng)民養(yǎng)老金增加到每人每月530元。全村的公共設(shè)施完好率、生活垃圾桶裝率、河道水和居民飲用水質(zhì)量、污水納管處理率等環(huán)保指標(biāo)等均達(dá)到或優(yōu)于生態(tài)村的目標(biāo)要求。

隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)民對(duì)環(huán)境的要求不斷提高，迅建村黨組織和村委成員不滿足于現(xiàn)狀，不斷自我加壓，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以提高村民的生活水平和生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，充分利用新農(nóng)村建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，全面實(shí)施生態(tài)村建設(shè)。

二、主要?jiǎng)?chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

黨支部是村所有工作的核心，黨支部全面領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，為使創(chuàng)建上海市生態(tài)村工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地順利開展，迅建村成立了以黨支部書記黃與強(qiáng)為組長，村主任黃永華為副組長，村委和主要條線負(fù)責(zé)人曹玉玲、黃培基、季志娟、楊周瓊、季培清、曹建文為組員的迅建村創(chuàng)建上海市生態(tài)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

在建立工作網(wǎng)絡(luò)、明確職責(zé)的基礎(chǔ)上，迅建村召開創(chuàng)建上海市生態(tài)村動(dòng)員會(huì)議，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長黃與強(qiáng)同志作了全面的動(dòng)員和部署。為使整個(gè)創(chuàng)建工作有條不紊、扎實(shí)推進(jìn)，各條線負(fù)責(zé)人深入創(chuàng)建工作，解決具體問題，同時(shí)，村創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)召開例會(huì)，通報(bào)階段創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，研究和解決在創(chuàng)建工作中遇到的問題，布臵下階段的工作任務(wù)，使創(chuàng)建工作中的各項(xiàng)任務(wù)、各項(xiàng)指標(biāo)、各個(gè)環(huán)節(jié)穩(wěn)步推進(jìn)。

（二）廣泛宣傳，營造氣氛

創(chuàng)建上海市生態(tài)村是一項(xiàng)全村性的系統(tǒng)工程，需要各職能部門、各條線，特別是全體迅建村村民的廣泛支持和積極參與。我們清楚地意識(shí)到，宣傳工作是整個(gè)創(chuàng)建的重頭戲，它的到位與否直接影響創(chuàng)建的成敗。我們始終抓住宣傳教育這一龍頭，充分利用村民代表會(huì)議、黨員會(huì)議、橫幅標(biāo)語、宣傳欄等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳，把創(chuàng)建工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等宣傳到每家每戶，盡力做到家喻戶曉、人人皆知。

我們制作了20多條橫幅懸掛于村宅，制作了30多塊宣傳版面在各村民小組巡回展示，并多次召開創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)、“諸葛亮”討論會(huì)，分析情況、解決問題。每月創(chuàng)建小組組織一次專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)不足即組織有關(guān)人員及時(shí)整治。

為確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，我們采取了“以塊為主，條塊結(jié)合”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的管理原則，使分工更為清晰和明確。我們發(fā)放了創(chuàng)建公開信600多份，開展3場主題教育，在全村上下形成了人人關(guān)心環(huán)保和生態(tài)，個(gè)個(gè)參與建設(shè)和創(chuàng)建的良好氛圍。整個(gè)宣傳，我們運(yùn)用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)立體交織的形式，滲透到創(chuàng)建的全過程，滲透到全村每個(gè)角落。通過廣泛宣傳，大大增強(qiáng)了我村干部、村民的環(huán)保和生態(tài)意識(shí)，吸引他們自覺投入到創(chuàng)建中來，同時(shí)享受到創(chuàng)建成果。

（三）健全隊(duì)伍、制度先行、管理長效

一是在創(chuàng)建中抓隊(duì)伍建設(shè)。特別是強(qiáng)化保潔員、綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)、河道打撈隊(duì)、流動(dòng)人員管理隊(duì)等的隊(duì)伍建設(shè)。

二是鞏固市級(jí)文明村、整潔村等的創(chuàng)建成果，加強(qiáng)長效管理。明確工作措施，建立和完善長效機(jī)制，并且進(jìn)一步加強(qiáng)投入、加強(qiáng)管理，加強(qiáng)各條線的考核。

三是突顯村級(jí)聯(lián)防隊(duì)的管理職能。對(duì)村聯(lián)防隊(duì)明確應(yīng)有的權(quán)限，特別是黑色廣告和跨門經(jīng)營的管理，經(jīng)過實(shí)踐，這一舉措行之有效，全面改善了村主要道路的衛(wèi)生整潔狀況，街面整潔了，商鋪決不會(huì)亂倒垃圾，黑色廣告不見了，“飛車”亂倒渣土杜絕了。

四是完善志愿者隊(duì)伍。志愿者的示范和表率作用，對(duì)村民的榜樣力量是巨大的。我們建立了以村民組長、黨員、老黨員、宣傳員等組成的志愿者隊(duì)伍并經(jīng)常組織活動(dòng)，在整治社區(qū)環(huán)境的同時(shí)起到了積極的宣傳作用。

五是從源頭上控制污染產(chǎn)生。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我村已經(jīng)完成了小化工的整治，搬離了村域范圍。近幾年我們嚴(yán)格控制污染產(chǎn)業(yè)的落戶，企業(yè)的落戶均依法進(jìn)行環(huán)境評(píng)估。

（四）把握重點(diǎn)，全力突破。

一是以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，污水納管全面達(dá)標(biāo)。我村有農(nóng)戶665戶，已全面實(shí)行污水納管，統(tǒng)一排放；工程總投資逾3340多萬元，埋設(shè)管道11500米，迅建村全村污水納管率達(dá)到100%。

二是不斷提高環(huán)保投入。2010年，我村投資50萬元，重建了中轉(zhuǎn)垃圾站和公共廁所。垃圾站做到污水納管和垃圾全部桶裝化，每天清運(yùn)，全程做到垃圾不落地。

三是對(duì)全村所有河道進(jìn)行生態(tài)整治。在新農(nóng)村建設(shè)整治整治前，河道上違章建筑凌亂、河底淤泥多，部分河段已經(jīng)被垃圾填埋到幾乎斷流。2009年，迅建村整合資源進(jìn)行生態(tài)整治，使河道河水重新清澈，重見魚蝦歡騰之景。2008年，迅建村又對(duì)4條村溝宅河進(jìn)行整治，使全村的水環(huán)境質(zhì)量全面提升。

四是加大違章的建筑的整治力度。違章搭建既影響環(huán)境，又容易引發(fā)鄰里矛盾，乃至帶來穩(wěn)定問題，我村結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和河道整治，拆除違章搭建40多間，取締“開水爐”6家，清運(yùn)垃圾400多噸，大大改善了環(huán)境。

我們根據(jù)市級(jí)生態(tài)村創(chuàng)建的具體要求開展工作，按照工作計(jì)劃和任務(wù)，對(duì)村內(nèi)道路、河道、企業(yè)、綠化、村民飲用水、污水處理等情況和生活垃圾收集清運(yùn)等基礎(chǔ)工作進(jìn)行摸底和備案。掌握的大量基礎(chǔ)資料，為創(chuàng)建提供了翔實(shí)的數(shù)據(jù)；一年的扎實(shí)工作和長效管理機(jī)制，為創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)建的成效和體會(huì)

幾年來，迅建村一直致力于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展決不輕視環(huán)境保護(hù)，從而使經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、村民素質(zhì)共同進(jìn)步、相互促進(jìn)。

一是軟件上，全村環(huán)保意識(shí)得到明顯增強(qiáng)，生態(tài)意識(shí)深入人心。4

在創(chuàng)建過程中，全村干部群眾對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求越來越高，生態(tài)意識(shí)已成為村民共識(shí)。

二是硬件上，村容村貌得到優(yōu)化，生態(tài)環(huán)境得到提升。創(chuàng)建工作切實(shí)推進(jìn)了全村村建的進(jìn)程。幾年來，道路的完善、垃圾中轉(zhuǎn)站的建設(shè)、公共廁所的新建、綠化的合理規(guī)劃和布臵、路燈的安裝、危橋的改造、污水的納管、墻面的美化等，全面提升了迅建村的形象。

四、存在的不足和今后的主要工作任務(wù)

在創(chuàng)建前期和過程中，我們做了大量的工作，但對(duì)照上級(jí)的要求和村民的期望，我們還存在一定不足，生態(tài)管理、環(huán)境質(zhì)量還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是流動(dòng)人口的管理還有待提高，越來越多的流動(dòng)人員，帶來繁重的管理工作量，要探索行之有效的管理辦法。二是由于市政建設(shè)拆遷，我村村民缺少文化活動(dòng)區(qū)，要加快新的村民活動(dòng)中心的建設(shè)，力爭年底完工。

創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期性的工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，更是一個(gè)不斷鞏固和完善的過程。我們要把創(chuàng)建看作契機(jī)和動(dòng)力，在各級(jí)政府和相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地把生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)作為長期的重要工作來抓，努力開展文明、平安、生態(tài)建設(shè)，進(jìn)一步提高迅建村村容水平，使迅建村環(huán)境更加美化、和諧，共同打造一個(gè)適宜人居的新農(nóng)村!

浦東新區(qū)曹路鎮(zhèn)迅建村村委會(huì)

2011年9月

第五篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告 關(guān)于高中生英語教學(xué)的調(diào)查

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于高中生英語教學(xué)的調(diào)查

一、調(diào)查概況

我被分到XXX學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的科目是英語，所以我的調(diào)查是針對(duì)英語這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦，為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我還是花了一番心思，不過，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。通過調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下高中英語的教學(xué)狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。更為我將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)高中英語教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)

1、從英語教師的自身狀況、教學(xué)方法等方面來探究當(dāng)下高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀。

2、學(xué)生角度探究現(xiàn)今高中英語的發(fā)展現(xiàn)狀。

首先，從教師的角度來談一下英語教的情況。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的英語課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多英語老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問題，以便上課時(shí)提問學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的英語老師對(duì)我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是英語這門課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分，也不會(huì)得分很低，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在英語教學(xué)的過程中一定要多問個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯(cuò)。一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的高中英語的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生英語成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把英語學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。對(duì)于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。我認(rèn)為，現(xiàn)代化的教育應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師為主體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，充分保證學(xué)生在課堂中的主體地位。因?yàn)閷W(xué)生都是有主觀能動(dòng)性的，他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權(quán)利抵制這種教育。教師的教育和教材對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來說,只是外固,真正獲取知識(shí)、得到發(fā)展還要靠學(xué)生的內(nèi)因起作用。學(xué)生作為內(nèi)因主動(dòng)的學(xué)習(xí)不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。

在英語教學(xué)的過程中，老師們對(duì)單詞教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)槔蠋焸冇X得學(xué)好單詞是學(xué)好英語良好的開端，所以很多老師都會(huì)要求學(xué)生每天記單詞，甚至?xí)蒙险n的時(shí)間默寫單詞。調(diào)查中，大部分的教師會(huì)在講解完單詞的意思后，都會(huì)采用例句的方法來鞏固學(xué)生們對(duì)單詞的認(rèn)識(shí)。在單詞的授課中，很多有老師采用多媒體的教學(xué)手法，并借助圖片教學(xué)，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而課文的講解卻與此相反，少利用多媒體以講解為主。這也說明了老師們能因材施教。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時(shí)不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮，這在我實(shí)習(xí)期間聽不同的老師講課時(shí)感受最深。高一特火班的老師講授數(shù)字單詞的時(shí)候，采用了一系列的游戲的環(huán)節(jié)，調(diào)到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們不但牢牢地記住了數(shù)字單詞的拼法，也記住了數(shù)字單詞的讀音。她的語言也十分的幽默，還不時(shí)地做一些動(dòng)作，收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時(shí)要備學(xué)生”，這一理論在我教育實(shí)習(xí)的調(diào)查中得到了驗(yàn)證。

其次，從學(xué)生的角度來談一下英語學(xué)的情況。在調(diào)查中，部分學(xué)生對(duì)我公開表示他們對(duì)英語學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)英語。他們認(rèn)為英語很枯燥乏味，而且沒有必要學(xué)習(xí)。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不會(huì)出國，英語學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì)太低?，F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好英語還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，而且現(xiàn)在世界越發(fā)國際化，學(xué)好一門英語能夠讓你更加地與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)所淘汰。學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來，有時(shí)太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。有的學(xué)生干脆告訴我說，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

在調(diào)查過程中，我總結(jié)出學(xué)生們喜歡英語課的原因主要有：認(rèn)為英語課很重要，是新世紀(jì)的需要；當(dāng)前就業(yè)的通行證；喜歡接觸新事物。不喜歡英語課的原因，當(dāng)然就要從教師和學(xué)生自身因素從兩方面分析：

（一）老師因素：現(xiàn)今教學(xué)傳授知識(shí)的手段是“灌“。并沒有帶動(dòng)學(xué)生去感受英語，教會(huì)其學(xué)習(xí)方法。教學(xué)步驟公式化，課堂上講得多，讓學(xué)生參與的少，致使學(xué)生被動(dòng)接受，思維不活躍。

（二）學(xué)生自身因素：本身英語基礎(chǔ)不好。學(xué)得越多，越聽不懂、記不住，喪失信心，從而對(duì)老師及其所教內(nèi)容產(chǎn)生恐懼厭煩心理。

由此可見，興趣是學(xué)習(xí)一切知識(shí)的初始原動(dòng)力。在興趣帶動(dòng)下，可以有克服一切困難的勇氣；如果喪失了興趣，不僅會(huì)成為學(xué)習(xí)的阻力，還會(huì)造成心理壓力，影響今后發(fā)展。所以，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵和調(diào)動(dòng)其積極主動(dòng)性的基本條件。

1.學(xué)生對(duì)課堂上老師調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極牲重要性的認(rèn)識(shí)。從調(diào)查結(jié)果顯示，百分之九十以上的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課堂上主動(dòng)性積極性的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮是極其重要的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自已的事，無論教師講得多么好，不調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是無論如何也學(xué)不好的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，學(xué)生才會(huì)樂意攻讀，積極思維，主動(dòng)進(jìn)取。有位學(xué)生說得好：“好學(xué)之，不如樂學(xué)之?！闭侨绱耍n堂氣氛直接影響教師的教學(xué)熱情與同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)查中，學(xué)生提出了許多有益的實(shí)際操作性的意見。整理如下：老師應(yīng)以教材為中心，適當(dāng)穿插課外知識(shí)和口語練習(xí)，例如介紹外國風(fēng)情知識(shí)、典故。這適應(yīng)了高中生好奇求新心理。在訓(xùn)練口語和聽力時(shí)，可以用簡單單詞串起來講一些小故事、小幽默，組織學(xué)生自己用英語表演小品、小話劇，為學(xué)生培養(yǎng)發(fā)散思維能力提供機(jī)會(huì)。在趣味和娛樂高中習(xí)，才能使學(xué)生盡快接受所學(xué)知識(shí)，達(dá)到最佳教學(xué)效果。另外，針對(duì)程度稍差和心理上膽怯、內(nèi)向、怕羞的學(xué)生，應(yīng)說服學(xué)生克服膽怯心理，找回自信。多輔導(dǎo)幫助、委婉糾正其錯(cuò)誤，先鼓勵(lì)回答較簡單的問題，建立起自信心，再逐漸提高問題難度，從而敢于主動(dòng)發(fā)言，參與活動(dòng)。還有，教師課堂用語應(yīng)簡短，指示明確，語言風(fēng)趣，表情生動(dòng)，這樣可以減輕學(xué)生心理壓力，以免造成緊張氣氛。還要注意發(fā)掘表現(xiàn)積極、外向的學(xué)生，使其有發(fā)揮機(jī)會(huì)，從而帶動(dòng)全班同學(xué)，形成主動(dòng)、積極的氣氛。

由此可見，學(xué)生和教師同樣熱心于課堂教學(xué)的改革。

2.學(xué)生如何看待交際能力這一英語教學(xué)主要用途

調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，百分之八十以上的學(xué)生認(rèn)為培養(yǎng)英語交際能力是學(xué)習(xí)的最主要目的。因?yàn)檎Z言是交際的工具，學(xué)習(xí)語言是為了互相溝通、了解，就是為了交際。針對(duì)這一點(diǎn)，學(xué)生們希望老師在授課時(shí)多講些實(shí)用的東西，包括見面、生活、家庭、師生間的日常用語，多搞些這方面的仿真練習(xí)，既拓寬了學(xué)生知識(shí)面，又提高了參與意識(shí)。按需供應(yīng)，也是教師課堂教學(xué)應(yīng)致力的方向。這樣才能調(diào)動(dòng)受教育者的積極性主動(dòng)性，達(dá)到最佳教學(xué)效果。

3.學(xué)生對(duì)師生關(guān)系影響教學(xué)的意見

這一調(diào)查數(shù)宇是出乎意料又是合乎情理的。幾乎百分之百的學(xué)生非?？粗貛熒P(guān)系，認(rèn)為它的好壞對(duì)教學(xué)效果有直接影響。這一結(jié)果與平時(shí)看似冷淡的師生共處場面截然相反。由此可見教與學(xué)并不只在課堂短短的四十分鐘和不大的教室內(nèi)發(fā)生作用，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這一范圍，涉及課下的方方面面諸多因素，教師的人格魅力也起著舉足輕重的作用。問卷顯示，不少同學(xué)認(rèn)為“喜歡老師就會(huì)喜歡他/她的課“?！苯獭罢邽閹?，“學(xué)”者為生，在教學(xué)中必然形成師生關(guān)系。師生關(guān)系好了，距離拉近了，學(xué)生上課自然會(huì)尊重老師的言行，就會(huì)為課堂學(xué)習(xí)提供一個(gè)快樂的積極主動(dòng)的氛圍。和諧的師生關(guān)系使師生雙方都能以最佳的精神狀態(tài)投入教與學(xué)的過程中。學(xué)生們?yōu)楦愫脦熒P(guān)系提了不少有效的建議。摘錄如下：以誠相待，對(duì)學(xué)生象朋友，不擺架子，有時(shí)開開玩笑，給學(xué)生們以親切感；利用課間、空余時(shí)間深入學(xué)生之間，與其多交流、多溝通，主動(dòng)接觸，增進(jìn)了解，聽取教學(xué)意見、建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法；清楚每位學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、層次，因材施教。而且不僅要在學(xué)習(xí)方面，還要在生活、處事諸方面給以指導(dǎo)、幫助，即記熟每個(gè)學(xué)生的姓名；提問時(shí)面帶微笑，設(shè)身處地理解體驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的喜、怒、哀、樂，或找回做學(xué)生時(shí)的感覺。在現(xiàn)實(shí)生活中，師生之間似乎除了教學(xué)外，交流機(jī)會(huì)很少，大多數(shù)班級(jí)并未建立良好的師生關(guān)系。但其實(shí)雙方都渴望得到對(duì)方的理解與支持，只有溝通，才能交流，然后才能相互配合，上好每一堂課。

4.教學(xué)中，老師與學(xué)生的角色及所起的作用

在雖然提倡實(shí)施素質(zhì)教育，要以學(xué)生為教學(xué)的中心，但在實(shí)際操作中，還是似老師為主要角色。此次調(diào)查表明，還有不少學(xué)生認(rèn)為應(yīng)以老師為中心，因?yàn)槭抢蠋熢凇敖獭?，學(xué)生應(yīng)跟著老師走，而意識(shí)不到教的目的是為了“學(xué)”，而“學(xué)”是學(xué)生在學(xué)。這說明教育體制中這一改革還未收到預(yù)期效果。但是也應(yīng)看到，大多數(shù)學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，應(yīng)該以學(xué)生為主體，即英語課堂的語言活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為中心，老師為主導(dǎo)，是“助手“或“導(dǎo)演”。“助手”要以“主人“的要求制定計(jì)劃，安排活動(dòng)。否側(cè)即使老師表演得再精彩，學(xué)生也會(huì)聽得乏味。老師應(yīng)起好引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)“演員”的熱情，發(fā)揮出自身潛能。另外，根據(jù)師范學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)生將來必定要充當(dāng)老師的角色，所以培養(yǎng)鍛煉他們的能力，給予施展空間，對(duì)今后教書育人是必須的。所以老師也應(yīng)在課堂上盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀點(diǎn)，使他們認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地受教，這樣才能提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。

5.學(xué)生心目中的老師形象

最后，我調(diào)查了在學(xué)生的眼中，一個(gè)好老師應(yīng)該是什么樣的。學(xué)生們思路很活躍，提的意見很中肯，道出了他們渴望好英語老師的心聲。其中，占第一位的是老師的教學(xué)水平。講課內(nèi)容要準(zhǔn)確，有條理，生動(dòng)有趣，通俗易懂。老師應(yīng)知識(shí)淵博，有好的口才，語言幽默風(fēng)趣，發(fā)音優(yōu)美動(dòng)聽，吐字清晰，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。其次，在人格上，要尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上，親切和藹，和學(xué)生打成一片，關(guān)系融洽，絕不能諷刺挖苦學(xué)生，心中不能有好、壞生差別，不歧視學(xué)習(xí)成績差、反應(yīng)慢的學(xué)生，而是更多地耐心幫助、關(guān)懷他們。再就是，儀表方面，要形象好，有氣質(zhì)，為人師表。其他，不拖堂，不占自習(xí)時(shí)間，作業(yè)不要太多，多和同學(xué)談心、聚會(huì)等也提了出來。

然而，這里也有一些不可忽視的問題：

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)，班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，有近90％的同學(xué)反映本班同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

二、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力普遍較大。我實(shí)習(xí)的學(xué)校學(xué)生平均每天早上六點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)休息。除了上課時(shí)間，每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間在4小時(shí)以上，而有些科目每天作業(yè)時(shí)間都要超過2小時(shí)。如果每門課程的作業(yè)都如此，學(xué)生如何應(yīng)對(duì)？即使只語數(shù)外三科每門作業(yè)要2小時(shí)，學(xué)生也不可能完成。其實(shí)這么多的學(xué)生抄襲作業(yè)也從另一方面說明他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重了。因?yàn)檫^重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。

本次調(diào)查可以看出，學(xué)生把能否上好每一堂課排在了第一位。它強(qiáng)烈反映了教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求。所以，提高自身素質(zhì)必須是每一位教師奮斗不止的目標(biāo)。教師的人格魅力也被放在了關(guān)鍵位置。這就說明，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持良好的心態(tài)。這樣才能樹立威信，從而帶動(dòng)教學(xué)。從這次調(diào)查中，我更加深入了解了現(xiàn)階段我們的高中教育現(xiàn)狀和學(xué)生的需求、老師的艱辛。每上好一節(jié)課，需要多方努力。在英語教學(xué)中重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性是上好課的關(guān)鍵，教育改革迫在眉睫。其他更深入的問題有待進(jìn)一步研討。要解決這些問題，首先要培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還要減少他們的學(xué)習(xí)壓力，讓他們真正在主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受。而英語教學(xué)的終極目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生英語的閱讀和表達(dá)兩個(gè)能力。當(dāng)然，要完成這個(gè)目標(biāo)，須具備一定基礎(chǔ)：即字、詞、句知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；表達(dá)技巧等。高中英語教學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)能力。根據(jù)以上了解到的高中英語教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為，在現(xiàn)今條件下改善英語教學(xué)現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起，要不斷提升教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批關(guān)愛學(xué)生、以學(xué)生為主的老師，從而能夠協(xié)助學(xué)生進(jìn)行更加世界他們的學(xué)習(xí)。要從學(xué)生的心理和能力基礎(chǔ)出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們樂意學(xué)，主動(dòng)學(xué)，讓他們?cè)谏硇挠鋹傊性鲩L知識(shí)、獲得做人的學(xué)問。