第一篇：文明禮教育活動總結(jié)

學(xué)校文明禮儀教育活動總結(jié)

在新學(xué)期開始之際。我校開展了文明禮儀教育活動，全校師生積極參與，有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、工作思路：

結(jié)合學(xué)校實際，開展文明禮儀教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮儀意識，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮儀活動月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人。

五、實踐活動有聲有色

首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達(dá)標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比。

其次，利用隊會、班會課進(jìn)行以文明禮儀、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

第四，為豐富學(xué)生的德育實踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

六、落實規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮儀月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動的開展，要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到：文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮儀月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮儀月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮儀活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

文明禮儀主題教育總結(jié)

為了引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，我校積極開展文明禮儀主題教育，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

1、學(xué)校詳細(xì)制定了文明禮儀主題教育實施方案及主題教育具體安排。

2、利用升國旗儀式，向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認(rèn)識，特別是各班主任認(rèn)真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實效性強(qiáng)。

在主題教育期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了新牟小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。

1.學(xué)校印制了《新牟小學(xué)日常行為規(guī)范手冊》，了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。

2、各班均在4月中旬召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會。各班主任組織學(xué)生討論，通過學(xué)生講文明禮儀故事，學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。

3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。對學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了表揚、批評。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。

2014年4月份學(xué)校黑板報

4、組建了文明督導(dǎo)隊伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生，組建了督查小組，監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。

5、認(rèn)真組織開展評選文明禮儀星活動。4月份以來，我們制定了評選標(biāo)準(zhǔn)、評選條件、評選時間。并鼓勵每個同學(xué)、每個班積極參與。并在六一兒童節(jié)那天全校大會上頒發(fā)“文明禮儀之星”。

6、認(rèn)真組織開展了“文明每一天”――文明禮儀踐行活動，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。

三、活動開展，卓有成效。

文明禮儀主題教育，組織開展了一系列源自學(xué)生實際，切合學(xué)生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育基本達(dá)到了預(yù)期的目的。“一個人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動后，許多同學(xué)就像變了個人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見到老師也知道問好了，課間活動的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了??學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個學(xué)生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動一條街道。

當(dāng)然，在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

小學(xué)愛國主義教育主題班會活動總結(jié)

9月30日我校開展了“愛國主義教育”主題班會活動，各班級做好發(fā)動宣傳，通過開展豐富多彩的班會活動，把“愛國主義教育”活動落到實處?，F(xiàn)將各班具體做法總結(jié)如下:

一、準(zhǔn)確把握活動主題

以 “愛我祖國”為主題班會活動，通過喜聞樂見、形式多樣的活動，向?qū)W生宣傳我國改革開放特別是黨的十七大以來取得的偉大成就，讓學(xué)生感受以愛國主義為核心的愛國主義精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為構(gòu)建社會主義和諧，并努力把愛國主義化為每一天的具體行動，健康成長。

二、積極營造活動氛圍

讓學(xué)生在潛移默化中受到愛國主義理想信念教育、社會主義榮辱觀教育、珍愛生命教育、法律法規(guī)教育、熱愛家鄉(xiāng)教育，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義向心力和凝聚力，培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的愛國主義情感。

通過本次班會活動激發(fā)了他們愛國愛黨愛人民的情懷，增強(qiáng)了他們建設(shè)綠色、開放、文明、和諧家園的信心和責(zé)任感和使命感，自覺認(rèn)識到，要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光，珍惜這來之不易的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，以優(yōu)異的成績向祖國向社會向?qū)W校匯報，報答父母、老師的養(yǎng)育之恩！

感恩教育活動總結(jié)

感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學(xué)以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們在感恩教育月活動中,通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強(qiáng)。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

感恩教育月活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

第二篇：小學(xué)“八禮四儀”教育活動總結(jié)：學(xué)八禮四儀,做文明少年

小學(xué)“八禮四儀”教育活動總結(jié)：學(xué)八禮四儀，做文明少年

小學(xué)“八禮四儀”教育活動總結(jié)：學(xué)八禮四儀，做文明少年

為了進(jìn)一步貫徹落實認(rèn)真落實教育局相關(guān)文件精神，引導(dǎo)少年兒童樹立社會主義榮辱觀，使未成年人能從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。石羊小學(xué)開展一系列行有效的文明禮儀養(yǎng)成教育活動，扎實推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育?，F(xiàn)將開學(xué)以來開展此項活動的情況小結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，師生全員參與

為了讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，此次主題教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，力求活動落到實處。

為營造活動氛圍，我校還充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、各班級板報、橫幅標(biāo)語等，對“八禮四儀”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，還將“四儀八禮”基本內(nèi)容與社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容印發(fā)到各班級，各班利用課夕會時間、班會時間，給學(xué)生逐條講解，學(xué)生開展誦讀并熟記于心，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。并利用升旗儀式“國旗下講話”時機(jī)，開展相關(guān)的主題演講活動。

二、活動內(nèi)容豐富，教育真抓落實。

文明禮儀是行為規(guī)范教育的一大組成部分，是實現(xiàn)好這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。為此，針對我校實際情況，在主題教育期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了人人爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，展示了小學(xué)生的獨特風(fēng)采。

本次文明禮儀主題教育，我校組織開展了一系列源自學(xué)生生活，切合學(xué)生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

三、教育形式多樣，總結(jié)反思及時

為了讓全體師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，我校各班召開了“八禮四儀”主題班會。主題班會上，各班主任老師介紹了“八禮四儀”的具體內(nèi)容，并結(jié)合生活實際，向同學(xué)們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮等，引導(dǎo)孩子們學(xué)會與人交往溝通，無論何時何地，都要做一個文明懂禮的小學(xué)生。

活動中，校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到學(xué)生的文明禮儀規(guī)范教育是長期而艱巨的任務(wù)，及時提醒全校師生反思總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花怒放校園。

第三篇：文明守禮

爭做文明守禮的航院人

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中國是具有5000年歷史的禮儀之邦，中華民族自古以來就非常崇尚禮儀。孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。

教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與正確的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。

教師的一言一行對我們學(xué)生都受到關(guān)注，老師的人格魅力也深深的吸引著學(xué)生們。同時文明禮儀也拉近了同學(xué)之間的關(guān)系，使大家的相處更加和諧融洽。使孩子與家長的交流更為默契。做文明的人就要文明用語,文明做事。中國素有禮節(jié)之邦的贊美的稱呼,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美好的品德。作為新時代大學(xué)生的我們要不克不及擔(dān)當(dāng)以及發(fā)揚這種傳統(tǒng)美好的品德?！俺尚牡脑捜攵?惡語傷人六月寒”文明禮貌是很容易做到的工作,同時也是糊口中最重要的工作,我們應(yīng)當(dāng)遵照大學(xué)生遵守的規(guī)則以及一樣平常行為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)酷的要求本身,只要我們從平時的一言一行做起,尊重師長,連合約窗,文明用語,我們就會成為新時期文明的大學(xué)生。

在我們的身旁,有一部分同窗另有一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)好比樓梯上經(jīng)常會看見與我們斑斕的校園極為不調(diào)的紙屑,教室里、校園的死角里食物包裝袋隨處可見,甚至有些同窗認(rèn)為橫豎有值日生以及清潔工掃除,扔在地上是沒有瓜葛的。例如,有些同窗經(jīng)常在宿舍的走廊里追趕打鬧,走路推推搡搡,另有一部分同窗彼此之間講粗話、粗話,甚至另有個別同窗故意打壞宿舍的大眾財物。我們許多同窗把進(jìn)修文化放在首位,而忽視了社會形態(tài)公德的造就以及文明習(xí)氣的養(yǎng)成究竟上,杰出的行為習(xí)氣是包括我們順?biāo)爝M(jìn)修的條件,也是樹立康健人格的根蒂根基。

社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會化，提高社會心理承受力?！拔镆灶惥郏艘匀悍??！睕]有誰能夠與世隔絕，于是就有了交際。人在社會化過程中，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容。因為，禮儀是整個人生旅途中的必修課。任何一個生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認(rèn)識為“成熟的人”，符合社會要求的人。反之，一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。

大學(xué)生堪稱“準(zhǔn)社會人”，還不是真正的社會人。他們有一種強(qiáng)烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計，如何盡快地適應(yīng)社會生活等社會交往問題。然而大學(xué)生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動前，常會出現(xiàn)驚慌恐懼，心神不定，坐臥不安的狀況，有的在交際活動開始后，甚至?xí)霈F(xiàn)心跳加快，四肢顫抖，說話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象。

作為新時代的大學(xué)生,我們應(yīng)該注意本身在一樣平常的進(jìn)修以及口中的言談、行為舉止,自覺履行我們應(yīng)帶篤守的文明禮節(jié)。文明禮節(jié)提及來容易,要真正做起來其實不易,緣故原由就在于我們在平時口中對文明禮節(jié)其實不怎么正視,從而我們會紕漏文明。

在現(xiàn)實生活中，知禮、守禮、行禮的人會贏得別人的尊敬和信任，反之，非禮、充禮的人往往為社會所唾棄。作為大學(xué)生應(yīng)注重禮儀的修養(yǎng)。然而，禮儀修養(yǎng)絕不僅僅是一種外在的行為表現(xiàn)形式，它是與人內(nèi)在的道德、文化和藝術(shù)修養(yǎng)密切相關(guān)的，是其內(nèi)在的道德、文化和藝術(shù)修養(yǎng)的反映和折射。古人云：“相由心生”。說明了這兩者之間的關(guān)系?，F(xiàn)代人也曾提出這樣一種觀點：“知識美容論”。他們認(rèn)為，掌握豐富的知識，深化自己的內(nèi)涵，是一種深層次的化妝，生命的化妝。因為人的精神面貌的塑造，在很大程度上取決于其思想境界、道德情操和文化素養(yǎng)這些內(nèi)在品質(zhì)，這才是人生命美的長青樹。比如，有的人盡管穿著高級的名牌衣服，但他的內(nèi)在涵養(yǎng)不高，整體效果也顯示不出美的效果；有的人禮儀語言的表達(dá)很動聽，即使他著裝很儉樸，但給人的感覺依然是美的。因此，大學(xué)生在學(xué)習(xí)禮儀行為規(guī)范的同時，還要注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)，在勤奮求知中不斷地充實自己，以提高自己的禮儀水。

（一）倫理修養(yǎng)

倫理修養(yǎng)是指一個人的意識、信念、行為和習(xí)慣的磨練與提高的過程，同時也是指達(dá)到一定的境界。有德才會有禮，缺德必定無禮，倫理是禮儀的基礎(chǔ)、現(xiàn)實生活中，為人虛偽、自私自利、斤斤計較、唯我獨尊、嫉妒心強(qiáng)、苛求于人、驕傲自滿的人，對別人不可能誠心誠意、以禮相待。因此，只有努力提高倫理修養(yǎng)，不斷地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的禮儀水平得到相應(yīng)的得高。

(二)文化修養(yǎng)

風(fēng)度是人格化的表征，是精神化的社會形象，它是人們長期而又自覺的文化思想修養(yǎng)的結(jié)果。有教養(yǎng)的人大都懂科學(xué)、有文化。他們思考問題周密，分析問題透徹，處理問題有方，而且反應(yīng)敏捷，語言流暢，自信穩(wěn)重，在社會交往中具有吸引力，讓人感到知識上獲益匪淺，身心上愉快舒暢。相反，文化修養(yǎng)較低的人，缺乏自信，給人以木訥、呆滯或狂妄、淺薄的印象。因此，只有自覺地提高文化修養(yǎng)水平，增加社交的“底氣”，才能使自己在社交場上溫文爾雅、彬彬有禮、瀟灑自如。

（三）藝術(shù)修養(yǎng)

藝術(shù)是通過“叛徒”具體、生動的感性形象來反映社會生活的審美活動。藝術(shù)作品蘊藏著豐厚的民族文化藝術(shù)素養(yǎng)，更凝聚著藝術(shù)家的思想、人生態(tài)度和價值取向。因此，我們在欣賞藝術(shù)作品時，必然會受到民族文化的熏陶，同時也受到藝術(shù)家的人生觀、世界觀、價值觀等方面的影響，傾心于藝術(shù)作品所描繪的美的境界之中，獲得審美的陶醉和感情的升華。思想也得到了啟發(fā)，高尚的道德情操和文明習(xí)慣就會培養(yǎng)起來。因此，要有意識盡可能多地接觸內(nèi)容健康、情趣高雅、藝術(shù)性強(qiáng)的藝術(shù)作品，如文學(xué)作品、音樂、書法、舞蹈、雕塑等，它對人們提高禮儀素質(zhì)大有裨益。

我覺得做一個當(dāng)代文明的大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點：

1.社會公德，尊老愛幼。乘坐車船時主動為老人及小孩讓座，自覺樹立和維護(hù)遼工學(xué)子的良好形象。2.尊重師長。與老師說話時要客氣有禮貌，當(dāng)老師進(jìn)入寢室時要起立迎接。3.待人接物要有禮貌，舉止文明，衣著整潔，談吐高雅。

4.觀看各類演出時要準(zhǔn)時入場，按要求入座，演出過程中保持安靜，不起哄，不鼓倒掌。演出結(jié)束后要鼓掌致謝。

5.服飾整潔、得體、大方，不要穿背心、短褲、拖鞋出入公共場合。

6.在公共場合要舉止得體，不要在教室里談情說愛，男女同學(xué)不要在校園勾肩搭背。

7.自覺維護(hù)公共秩序，不要在寢室、教學(xué)樓等公共場合吸煙、大聲喧嘩、打鬧、起哄。

8.愛護(hù)公物，不要在桌面、墻壁上亂刻、亂畫。

9.維護(hù)正常的就餐秩序，不擁擠，不加塞，尊重食堂服務(wù)人員。

10.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔果皮紙屑等雜物，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不踐踏草坪

家喻戶曉,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮節(jié)之邦,“講禮節(jié)”是中華民族上下五千年的顯著特色。

讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從杰出的行為習(xí)氣做起, 言行舉止文明有禮”、“大眾場所文明有禮”、“鄰里相處文明有禮”、“行路駕車文明有禮”、“驢友不雅光文明有禮”、“網(wǎng)上交流文明有禮”福州是我家,文明靠各人”,讓我們踴躍行動起來,從此刻做起、從自身做起、從一言一行做起,做一個講文明、講禮貌、有思想、有理想、有素養(yǎng)的優(yōu)秀大學(xué)生。

機(jī)電0905班 王松

2011年5月1日

第四篇：“開筆禮”活動總結(jié)

新移小學(xué)一年級新生“開筆禮”總結(jié)

古人云：童蒙養(yǎng)正?！伴_筆禮”是古代就有的一種啟蒙方式，意喻良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，從兒時知如何為學(xué)，如何為人。9月24日上午，我校舉行了一場一年級新生的“開筆禮”儀式。

開筆禮儀式的程序是：由一年級班主任許雪梅老師開場講話、正衣冠、朱砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、感恩鞠躬、學(xué)校周校長做總結(jié)發(fā)言?！罢鹿凇薄ⅰ爸焐皢⒅恰?、“擊鼓鳴志”等環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生好好學(xué)習(xí)的決心，在“啟蒙描紅”環(huán)節(jié)中，在許老師帶領(lǐng)的指導(dǎo)下，小朋友們寫下了一個“人”字，開始了啟蒙人生的第一筆，然后周校長為新生進(jìn)行如何做人的童蒙養(yǎng)正的講話，讓孩子們從入學(xué)一開始就知道要做個正直的人、有理想的人、有道德的人、有知識的人、有文化的人，接下來進(jìn)行的“感恩鞠躬”則讓學(xué)生對老師及家長以示感恩之心。

莊嚴(yán)的開筆禮儀式讓我校一年級新生親歷了古代學(xué)子的啟蒙學(xué)習(xí)儀式，也讓剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友感受到入學(xué)是人生當(dāng)中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，走向成才的起點。所以，學(xué)習(xí)表示今后每年九月份開學(xué)的兩周內(nèi)，一年級全體學(xué)生都要和家長、老師一起舉行隆重的“開筆禮”儀式。讓“開筆禮”儀式成為新移小學(xué)弘揚我國古代的優(yōu)秀文化的一種最常規(guī)、最為特別也最為絢麗的校園風(fēng)景。

第五篇：禮儀節(jié)活動總結(jié)

禮儀節(jié)活動總結(jié)

為了加強(qiáng)小學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，總結(jié)德育研究課題《加強(qiáng)小學(xué)生禮儀教育研究》，蒙自縣第四小學(xué)六年級部于2009年月9日1日開始“禮儀節(jié)活動”?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、活動此次活動內(nèi)容：以感恩美德、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育從小培養(yǎng)學(xué)生良好的感恩之心和文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，結(jié)合開展感恩、文明禮儀教育實踐活動，普及禮儀知識，提高禮儀意識，加感恩、強(qiáng)禮儀實踐。使學(xué)生成為會感恩的文明禮儀行動的先隊，為營造和諧美好的人際關(guān)系，為社會創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、組織開展感恩、文明禮儀常識的教育活動。

1、蒙自縣第四小學(xué)民族精神代代傳—“禮儀節(jié)”啟動儀式。

2、各班采用各種形式在班級內(nèi)進(jìn)行“小學(xué)生禮儀規(guī)范”知識競賽、感恩美德演講等活動。

3、各中隊根據(jù)年級活動方案，制定本中隊活動方案，按計劃活動，且上交中隊活動計劃。

三、開展“感恩美德”“小學(xué)生文明禮儀”主題班會宣傳活動。

1、在活動開展期間各中隊根據(jù)學(xué)校安排六年級教師相互督促檢查全年級學(xué)生的禮儀情況。

2、活動期間，請各班積極發(fā)動投稿，如實的反映各中隊活動開展取得的成效。

四、評選“感恩主題最佳稿”“班級文明禮儀之星”活動及效果。通過本次活動，全年級學(xué)生懂得了，無論在什么樣的背景和環(huán)境下，只有會感恩和有文明的人才會是受人尊敬、受人喜歡的，希望這些感恩教育禮儀規(guī)范會對大家的言行有所幫助。

禮儀節(jié)活動總結(jié)

單位：蒙自縣第四小學(xué) 年級：六年級部 日期：2009年9月 制定人：王 馨