第一篇：西場二中2014年春季學(xué)校安全工作總結(jié)

西場二中2014年春季學(xué)校安全工作總結(jié)

本學(xué)期來，我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序取得較好的效果，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責(zé)任人學(xué)校校長直接抓，直接責(zé)任人分管副校長具體抓，政教處具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班主任及任課老師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時學(xué)校與學(xué)生簽訂安全承諾書，明確學(xué)生的責(zé)任。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、值周教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《西場二中安全應(yīng)急預(yù)案制度》。

5、大力加強安全保衛(wèi)工作，加強安全防衛(wèi)措施，本學(xué)期開學(xué)初，為了加強防衛(wèi)力度，確保師生財產(chǎn)安全，學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施，加強校園安全保衛(wèi)。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果

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四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點，特別是每周班會由班主任經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水、防雷擊、食品安全、防流感及大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、電子白板等宣傳工具及舉行主題班會、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時加強學(xué)生熱愛生命教育，班主任能通過典型事例對學(xué)生及時進行熱愛生命教育。

3、開展安全演練活動，增強學(xué)生的安全防范意識和知識。為了提高學(xué)生的防震知識，結(jié)合安全活動月的要求，我校于5月份組織全體師生開展了防震安全演練。

4、在學(xué)期開學(xué)初、放假前、節(jié)假日放假前或組織集體活動時，有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育。確保師生的人身及財產(chǎn)安全。

5.在清明、五

一、端午等節(jié)日放假前都對學(xué)生進行安全教育，同時簽訂安全承諾書及發(fā)放告家長書。

6.對施工地方進行安全防護，學(xué)校飯?zhí)煤蛯W(xué)生宿舍樓正在施工，為了維護安全，在施工地方懸掛警示牌和警示標(biāo)語，拉起警戒線和防護網(wǎng)。杜絕學(xué)生從施工地方經(jīng)過。

五、加強排查，及時整改

1、開展常規(guī)檢查。開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。班主任能不定期對學(xué)生是否帶管制性刀具、火柴、打火機等不安全物品，進行排查，并上交排查結(jié)果。每月對學(xué)校安全工作進行全面排查，重點檢查部室（管理員負(fù)責(zé)）、教室（班主任負(fù)責(zé)）的電路、電器及建筑物（總務(wù)處負(fù)責(zé)），發(fā)現(xiàn)問題及時改正。

2、不定時外出對網(wǎng)吧進行巡查。

3、針對學(xué)校外圍不時有社會青年燃炮騷擾，政教處組織了部分教師外出設(shè)伏，排查，有效杜絕了社會青年的騷擾。

六、工作成效

1.一學(xué)期內(nèi)我校無師生安全事故，師生安全防范意識有了提高。2.無越級、群體性上訪和邪教活動情況，無師生違法犯罪受到處罰。3.學(xué)校安全防衛(wèi)力量得到增強。

七、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了大量的工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

八、今后的打算：

1、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，擴大宣傳，營造人人、時時、事事保安全的校園氛圍。

2、根據(jù)學(xué)校實際制訂更加周密的安全計劃。一年四季做到每季有詳細的安全防范計劃及安全工作重點。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

西場二中

2014年7月

西

場

二

中

2014年春季學(xué)校安全工作總結(jié)

第二篇：西場二中兩會期間安全維穩(wěn)工作方案

西場二中兩會期間安全維穩(wěn)工作方案

為貫徹落實上級關(guān)于兩會期間安全穩(wěn)定工作的通知精神，做好我校安全與維穩(wěn)應(yīng)急工作，特別是加強“兩會”期間我校安全工作，維護校園和社會的穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于發(fā)生校舍安全、交通安全、飲食安全、活動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等方面的事故及師生集體上訪、游行示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件。

二、工作目的建立健全應(yīng)對校園安全事故和涉穩(wěn)事件、維護校園穩(wěn)定的運行機制；規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對、及時控制各種突發(fā)事件；高效組織應(yīng)對工作，確保學(xué)校及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護校園和社會的正常秩序。

三、工作原則

穩(wěn)定是社會發(fā)展進步的前提和保障，穩(wěn)定是壓倒一切工作的前提。實行“安全第一，預(yù)防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，按照工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的部署，實行統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，努力做好學(xué)校安全防范和維護校園穩(wěn)定的各項工作。把應(yīng)急管理的各項工作落實到日常管理中，遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，把安全事故和涉穩(wěn)事件消滅在萌芽狀態(tài)之下，把矛盾化解在未激化之時；要始終保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致，與自治區(qū)黨委、政府保持高度一致，認(rèn)清**集團及其分裂破壞活動的本質(zhì)，堅定地、旗幟鮮明地同分裂集團做斗爭。克服麻痹思想，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機構(gòu)、人員、物資三落實，并積極爭取各職能部門的支持，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。

四、成立突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮機構(gòu)

為確保臨陣不亂，快速果斷地處理各類突發(fā)事件，成立“西場二中學(xué)校安全事故和涉穩(wěn)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組”（下簡稱“應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”）

1、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：潘承群

副組長：李貴志溫耀寬

成員：裴東梁銘廣 溫巨釗雷光河文仁獎 鐘繼慶何振達劉干忠陳承蓮

職責(zé)：（1）領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)重大事故應(yīng)急救援工作和涉穩(wěn)事件的疏導(dǎo)處理工作；

（2）負(fù)責(zé)重大事項的應(yīng)急決策；（3）發(fā)生特別重大、重大或較大安全事故及影響重大的涉穩(wěn)事件時，接受上級應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，按照相應(yīng)的預(yù)案組織應(yīng)急處理工作，并及時向上級應(yīng)急指揮部報告工作情況；（4）組織落實上級交辦的其它工作。

2、應(yīng)急處理指揮辦公室

主任：李貴志

副主任：裴東

成員：梁銘廣 溫巨釗雷光河文仁獎 鐘繼慶陳承蓮及各班主任

（1）負(fù)責(zé)校園安全及維穩(wěn)工作的日常管理和落實應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項任務(wù)；（2）負(fù)責(zé)與公安、治安、執(zhí)法、衛(wèi)生、交通等職能部門的聯(lián)絡(luò)。（3）負(fù)責(zé)正面對外宣傳，做好突發(fā)事件材料的整理與上報工作。

3、現(xiàn)場處置工作組

組長：溫耀寬

副組長：雷光河

成員：劉干忠裴棟梁

職責(zé)：（1）“兩會”期間，小組人員要隨時待命，服從應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的各項指揮部署。（2）發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件，迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定解決方案；（3）制定并實施防止事故擴大的防范措施；

（4）統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。

4、后勤保障工作組

組長：文仁獎

副組長：何振達

成員：梁銘廣吳相銀莫興烈

職責(zé)：（1）統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；（2）籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；

（3）做好事故善后處理工作，做好家長的思想工作和接待工作。

五、應(yīng)急處置反應(yīng)

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件后，應(yīng)急處理指揮部應(yīng)根據(jù)實際情況啟動相應(yīng)的應(yīng)急反應(yīng)。

1、應(yīng)急處理指揮辦公室值班制度。

“兩會”等重大活動期間，應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員實行電話值班制度，必須保持24時開機。

2、建立安全事故或涉穩(wěn)事件“零報告”制度。

各值班小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)在每天下午5：00前向教育局匯報學(xué)校的安全或維穩(wěn)情況。如遇突發(fā)事件或察覺將有安全事故或涉穩(wěn)事件要發(fā)生，必須第一時間報到上級有關(guān)部門。

3、實行人盯人制度。對可能上訪的代課、民辦及退休教師實行人盯人制度，確保不發(fā)生集體上訪事件。

4、應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件的信息后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，落實各項處置和防控措施，同時向有關(guān)部門報告。

六、應(yīng)急處理步驟

（一）安全事故報告及處理程序

1、應(yīng)急準(zhǔn)備與預(yù)防

(1)加強學(xué)生安全和心理健康教育，提高學(xué)生安全意識。

(2)全面開展學(xué)校安全檢查和做好校園及周邊環(huán)境的整治工作，食品衛(wèi)生、學(xué)校從業(yè)人員資格、內(nèi)部管理制度的檢查，認(rèn)真、細致地排查安全隱患，做到檢查徹底，不留死角。

（3）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到可能引發(fā)安全事故的風(fēng)險信息后，應(yīng)密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預(yù)案做好應(yīng)急準(zhǔn)備和預(yù)防工作；事態(tài)嚴(yán)重時及時上報教育局，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

2、啟動預(yù)案

安全事故發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校負(fù)責(zé)人接到報告后，應(yīng)當(dāng)立即向教體局報告，報告內(nèi)容為事件發(fā)生的時間、地點、具體情況。應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即組織人員對事件進行了解查實，提出處

置方案并組織實施。

3、涉穩(wěn)事件的處理方案

(1)報告制度實行校長負(fù)責(zé)制。

(2)學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時間內(nèi)（5－10分鐘）向校長報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報案請求援助。學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制，后處置，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)、組織現(xiàn)場人員離開危險區(qū)域，保衛(wèi)學(xué)校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，上報學(xué)校突發(fā)事件有關(guān)材料，做好善后處理工作。

(3)校長接到突發(fā)安全事故報告后，根據(jù)事故情況在2小時內(nèi)及時向教育局匯報，安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在最短的時間內(nèi)到達事故現(xiàn)場，組織搶救和善后處置工作。

(4)校內(nèi)報告程序：當(dāng)事人或目擊者—學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員—校長—教育局

(5)報警電話：火警：119；匪警：110；急救電話：120；交通肇事：12

2（二）涉穩(wěn)事件報告及處理程序

1、應(yīng)急準(zhǔn)備與預(yù)防

（1）要切實承擔(dān)起維護社會和諧穩(wěn)定的政治責(zé)任，在“兩會”召開期間，對教師隊伍目前存在的問題進行一次排查調(diào)處工作，高度重視并認(rèn)真解決群眾反映強烈的問題，及時發(fā)現(xiàn)和就地消除不穩(wěn)定因素。

（2）要在師生中廣泛開展師德教育，讓廣大師生自覺擁護黨和國家的方針政策，遵紀(jì)守法，牢固樹立大局意識；高度警惕并自覺抵制境內(nèi)外敵對勢力的滲透破壞，嚴(yán)密防范和堅決打擊**集團及其分裂破壞活動的滲入校園進行搗亂破壞活動，打擊利用宗教名義進行的非法活動，打擊“法輪功”邪教組織，維護社會和諧安定。

（3）要實施依法治校、依法治教，提高服務(wù)意識，關(guān)愛師生，切實維護師生的合法權(quán)益。

（4）加強網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控工作，預(yù)防有人利用網(wǎng)絡(luò)散布反動言論，利用網(wǎng)絡(luò)腐蝕師生的思想，甚至煽動師生參與一些不利于社會穩(wěn)定的活動。

（5）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到可能引發(fā)涉穩(wěn)事件的風(fēng)險信息后，應(yīng)密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預(yù)案做好應(yīng)急準(zhǔn)備和預(yù)防工作；事態(tài)嚴(yán)重時及時上報教育局，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

2、啟動預(yù)案

涉穩(wěn)事件發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校負(fù)責(zé)人接到報告后，應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告，報告內(nèi)容為事件發(fā)生的時間、地點、具體情況。應(yīng)急處理指揮部應(yīng)立即組織人員對事件進行了解查實，提出處置方案并組織實施。

3、涉穩(wěn)事件的處理方案

（1）如發(fā)生集體上訪、游行示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件時，必須第一時間報到縣教育局。

（2）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到發(fā)生上述事件的信息后，立即進入指揮崗位，具體部署防范工作，總指揮要親臨指揮，現(xiàn)場處置工作組人員要以最快的速度趕赴現(xiàn)場，并做好說服教育工作，防止事態(tài)的擴大和引發(fā)群體性事件。

（3）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要進一步檢查各項措施的落實情況，并處于臨戰(zhàn)狀

態(tài)。要認(rèn)真落實值班和信息報告制度，應(yīng)急處理小組要安排人員24小時值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅守崗位，指揮調(diào)度，根據(jù)事態(tài)發(fā)展采取有效的措施，必要時，聯(lián)合公安、綜治等部門做好應(yīng)急處理工作，同時向有關(guān)部門匯報落實情況及存在問題。

（4）要嚴(yán)格遵守宣傳紀(jì)律，不許散布不負(fù)責(zé)任的言論。

七、善后工作

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件處置后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組要進行認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并寫出書面報告。在加強正面引導(dǎo)的同時利用事故（件）的經(jīng)驗教訓(xùn)對師生進行教育，迅速恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。認(rèn)真檢查和解決工作中存在的問題，改進工作，杜絕類似事件再發(fā)生。

八、建立報告制度和責(zé)任追究制度

安全事故或涉穩(wěn)事件處理完畢后，學(xué)校要形成書面報告，報送縣教育局。發(fā)生安全事故或突發(fā)事件時，有下列情形之一的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

1、隱瞞、緩報、謊報或阻礙他人報告的。

2、未按規(guī)定及時采取控制措施的。

3、不服從應(yīng)急指揮部指揮的。

4、在處理安全事故或涉穩(wěn)事件中玩忽職守、失職、瀆職的。

附：西場二中兩會維穩(wěn)工作人盯人安排

李貴志副校長（負(fù)責(zé)伍文宜、梁美儒老師）

溫耀寬副校長（負(fù)責(zé)楊瓊興老師）

裴東政教處主任（負(fù)責(zé)蘇文富、高志取、李國初老師）

溫巨釗政教處副主任（負(fù)責(zé)陳月熙、周麗梅、吳德源老師）

雷光河教導(dǎo)處主任（負(fù)責(zé)莫永蓮、裴世喜老師）

梁銘廣工會主席（負(fù)責(zé)吳萍、莫義玲、金繼萬老師）

文仁獎總務(wù)處主任（負(fù)責(zé)楊卓華、吳崇云、王建林老師）

何振達總務(wù)處副主任（負(fù)責(zé)莫琛、王雪華老師）

鐘繼慶教務(wù)處副主任（負(fù)責(zé)黎英、何發(fā)英、羅經(jīng)樹老師）

劉干忠科研室副主任（負(fù)責(zé)唐德義、唐永培老師）

主要工作：

1、進行穩(wěn)定工作的排查，按分工責(zé)任及時做好教師的思想工作，化解苗頭。

2、做好信息的溝通，出現(xiàn)問題及時匯報。

西場二中

2014年3月1日

西場二中

兩會期間安全維穩(wěn)工作方案

2014年3月1日

第三篇：學(xué)校2014春季學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校2014春季學(xué)校安全工作總結(jié)

安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無法正常進行。為此學(xué)校以對師生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查工作。現(xiàn)將我校本學(xué)期的安全教育工作作如下總結(jié)：

一、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力

學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。

（一）是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。學(xué)期的開學(xué)第一周領(lǐng)導(dǎo)講安全；放假前，學(xué)校也強調(diào)安全；各班級加強對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。

（二）是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開關(guān)、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開關(guān)、燈頭及時更換。

（三）是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實。學(xué)校的每個重點部門按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、圖書室、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場所，對實驗室、微機房、庫房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。并且學(xué)校還拆除了破舊的籃球架，使學(xué)生在操場上的活動得到了基本的安全保障。對高大樹木的枯枝、危枝請人斬砍，避免樹枝跌落傷人意外事故的發(fā)生。

二、扎實落實安全防范責(zé)任制

本學(xué)期學(xué)校組成由政教、總務(wù)參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對有毒、易燃易爆等危險品進行了重點檢查，對學(xué)生聚集的場所進行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員及時進行了定期整改。我們還進一步明確了各部門和各班級的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我校把維護學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來。

一是強化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書，進一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意

識。

二是加強教育，健全制度，落實學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對學(xué)生進行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項活動中，強化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實到部門、崗位和每個人。

三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。期末我校對學(xué)校安全工作進行檢查，并通報了結(jié)果，效果令人滿意。

三、全校師生齊心協(xié)力，工作成績顯著

學(xué)校安全教育工作堅持了“安全第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，做到了組織落

實、教育及時、管理到位。一學(xué)期下來，師生沒有發(fā)生過人身傷亡事故，學(xué)校的設(shè)施財產(chǎn)沒有因為治安管理不到位而受到絲毫損失，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序

2014．7

第四篇：猴場小學(xué)2012年春季學(xué)校工作總結(jié)

厙東關(guān)鄉(xiāng)猴場小學(xué)2012年春季學(xué)校工作總結(jié)

猴場小學(xué)

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所質(zhì)量較好，學(xué)生開心、家長放心、社會傾心的農(nóng)村小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步提高辦學(xué)水平，完成了期初制定的工作目標(biāo)。

一、求真務(wù)實，加強教師隊伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師，因此，我們求真務(wù)實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。

1、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平。堅持每周一政治學(xué)習(xí)和每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真進行學(xué)習(xí)摘錄，并撰寫心得體會。堅持每學(xué)期初與每位教師簽訂師德承諾書，開展相關(guān)師德大討論，大比拼活動。

2、重視教師培訓(xùn)及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校的大多數(shù)教師都參加了縣級的各種培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，老師們開闊了眼界，更深入領(lǐng)會新教學(xué)理念的內(nèi)涵，明確成長目標(biāo)，找出自身差距，形成前進的動力，激勵全體教師投身教研、教改的積極性，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。

3、重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點是教育、培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在至關(guān)重要的位置上，因此，我們堅持每月一次的班主任工作例會，對一個月來的工作進行總結(jié)，同時布置下個月的工作安排，這樣確保了班級活動的正常開展，統(tǒng)一思路，有序進行。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

（一）開展豐富多采的活動

校內(nèi)教育陣地是主渠道。每天早會、國旗下講話、班隊活動、品德課、學(xué)習(xí)園地等是德育教育的主陣地，學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位教師都是德育工作者。德育工作、少先隊工作是我校的特色工作，本學(xué)期我們圍繞開發(fā)資源優(yōu)勢，走特色道路，加強教育力度營造良的育人氛圍。

1、以少先隊活動為陣地，通過利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開展對學(xué)生的思想教育：A、三月份開展了”雷鋒精神與我同行“活動，在各班認(rèn)真組織下，我校的三月學(xué)雷鋒活動開展得有聲有色，掀起了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，各班級圍繞主題自主組織開展活動，要求隊員們從我做起，從身邊小事情做起，弘揚全心

全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，為社會、為學(xué)校貢獻出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存。4月3日我校開展”雷鋒精神與我同行“總結(jié)活動，會上各由中隊的中隊長對本次活動進行總結(jié)，大會評選第四、第五中隊為”學(xué)雷鋒文明中隊“，會上還表彰了20名”學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“。B、”植樹節(jié)“、”環(huán)境日“，開展”我為校園披綠裝“、”我為環(huán)保出份力“等大隊活動，組織學(xué)生綠化、美化、凈化校園及周邊環(huán)境，學(xué)生從中體驗環(huán)境保護的責(zé)任，環(huán)保意識得到了進一步的加強。

1、加強學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

⑴校園宣傳櫥窗、班級板報、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次，每周三中午進行“紅領(lǐng)巾”廣播，及時傳達重要信息。

⑵組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。本學(xué)期打破常規(guī)，原來國旗下講話都是老師，本學(xué)期開始換成學(xué)生。這一角色的轉(zhuǎn)換使“國旗下講話”的教育更貼近學(xué)生，也提高了學(xué)生演講的水平和自豪感。

⑶開展弘揚民族精神和誠信教育。推進德育基地建設(shè)和社會實踐活動，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學(xué)生禮儀、社會公德、家庭美德教育。⑷開展學(xué)?！拔拿鞫Y儀小標(biāo)兵”的評選活動。在開展精細化管理活動中，我們把開展“文明禮儀”活動作為一個重點來抓，每星期對學(xué)生提出一條“文明禮儀”的要求讓學(xué)生去貫徹落實，及時反

饋，并在期末時根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，在班級里進行民主推薦，期末學(xué)校再進行表彰。一學(xué)期來，學(xué)校的文明禮儀之風(fēng)有了飛躍性的變化，一踏入校門一聲聲“老師好”、“老師們好”的問候，讓我們感受到這個集體的溫暖，也突顯出學(xué)校辦學(xué)的濃厚氛圍。

2、加強法制、安全教育。

⑴開展法制宣傳教育，實現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育宣傳片。組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練，形成制度，常抓不懈。

⑵制作安全宣傳牌，組織老師裝置到水池、湖泊等危險地帶，關(guān)鍵位置拉安全宣傳標(biāo)語，盡量把安全工作做細、做實，防止意外的發(fā)生。

⑶繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事件的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實增強學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“珍愛生命，拒絕毒品”簽名活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。

（4）加強了學(xué)生的交通安全教育和預(yù)防傳染病的教育，提高了學(xué)生夏季防洪、防溺水防雷電、防山體滑坡、防泥石流的能力。

（二）抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實推進素質(zhì)教育進程，科學(xué)搞好教育教學(xué)管理。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。

2、加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)教委辦提出的《校本教研大家談》活動，我們根據(jù)校情制定了語文組《巧用方法減少學(xué)生錯別字的出現(xiàn)》、數(shù)學(xué)組《如何提高課堂知識傳授的有效性》、技能組《從游戲入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》三個研究課題。教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

3、開展讀書活動。每班設(shè)立一個小書櫥，動員學(xué)生把家里的藏書拿到學(xué)校，供同學(xué)間互相借閱，實現(xiàn)資源共享，同時圖書室每天中午13：30準(zhǔn)時向外開放，使學(xué)生能閱讀到更多的圖書。學(xué)校在每學(xué)期末都會組織一次“讀書體會”現(xiàn)場寫作比賽，使活動開展得有聲有色，使校園飄蕩著濃濃的書香。

4、繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。保證學(xué)生每天一小時活動時間。學(xué)校開齊體、音、美課程，保證了課時。其次，開展豐富多彩的實踐活動。體育教學(xué)認(rèn)真貫徹落實學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)實施工作，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生開展鍛煉活動，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。每天開展的陽光體育活動，學(xué)校均以跳繩為活動項目，至今跳繩的花樣己達10種。衛(wèi)生工作主要以開展宣傳教育活動為主，特別是手足口病、流感疾病等的預(yù)防和防控，學(xué)校每天做好了晨午檢工作，作好記錄，及時上報。

四、2012年秋季學(xué)校工作思路

1、新學(xué)期多進行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效；

2、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，提升教師的教科研意識；

3、學(xué)校的管理工作需要進一步科學(xué)化、制度化、精細化，體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)水平；

4、．需加大辦學(xué)條件改善的力度，改善生活條件、校園環(huán)境，加快教育現(xiàn)代化設(shè)施建設(shè)的力度，為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、需繼續(xù)加大教育科研的力度，正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。同時探索”信息學(xué)習(xí)“的新路。

6、需加大教師隊伍優(yōu)化的力度，通過引進和崗位培訓(xùn)等途徑，使猴場小學(xué)盡快涌現(xiàn)出一批學(xué)者型專家型的名師。

7、需加強校風(fēng)建設(shè)，加大學(xué)生禮儀教育、安全教育的力度。加強班主任、德育管理。

8、需有計劃地搞活校本研究，盡快落實”三個學(xué)會“（學(xué)會一種樂器、學(xué)會下一種棋、學(xué)會書法），把學(xué)生培養(yǎng)成多才多藝的高素質(zhì)人才。

9、夯實綠色基礎(chǔ)，打造綠色精品。

時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認(rèn)識到，只有創(chuàng)新，才能適應(yīng)社會的要求。

今后，我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！

、猴場小學(xué) 2012年7月

第五篇：琚灣二中2008年春季學(xué)校工作總結(jié)

琚灣二中

2007—2008學(xué)年學(xué)校創(chuàng)建“市文明單位”情況匯報

2008，我們即將走過春暖花開的春季。在這春意盎然的季節(jié)里，我們琚灣二中在上級黨委和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，各方面都取得了可喜成績：教學(xué)工作緊張有序，安全衛(wèi)生工作大有改觀，師生面貌煥然一新，處處都呈現(xiàn)出和諧的音符?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、注重人本關(guān)懷，實行人性化管理。

以人為本，無論是作為一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認(rèn)為堅持管理學(xué)校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心，也就是實行人性化管理。

（一）發(fā)揚領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進取、刻苦務(wù)實、求真團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個行政班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨，行政人員中總有一個或幾個先于師生在晨光中迎接一天工作的到來；夜晚值班，總是由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭與值日教師值通宵班，保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精力最大限度地投入到教育教學(xué)的第一線，在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)，做到教學(xué)常規(guī)和群眾一樣檢查，考績與教師一樣獎懲，評優(yōu)和群眾一個標(biāo)準(zhǔn)，敢向群眾說：“向我看齊”，班子成員雖然擔(dān)子都不輕松，但都能各負(fù)其職，配合默契，真正做到了講團結(jié)，比貢獻。

（二）實行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動人心。要想教職員工能夠集中精力，全力赴到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活。如每學(xué)期安排一次教職工全面體檢，事雖小，但教師享受的是來自學(xué)校的關(guān)懷，得到的是健康；組織開展家校聯(lián)誼會，由校長作學(xué)校工作報告，向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況。并且學(xué)校事無巨細，處處想職工所想，急職工所急。凡是教職工生病住院，校黨支部一班人必派人看望；凡是有特殊困難的家庭，校黨支部一班人必想方設(shè)法進行解決；凡是青年教師的婚姻大事，校婦委會多方牽線搭橋。我們也要求教師在教育教學(xué)過程中貫徹以人為本的理念，真正把學(xué)生當(dāng)成我們的子女一樣來關(guān)心和愛護，使學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。榜樣的力量是無窮的，我們用典型引路，用典型激勵，培養(yǎng)教師的成就感。我們注重在各方面樹立先進典型，如評選師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教研先進個人、課件制作能手等典型。利用多種形式，如在學(xué)校櫥窗、師生大會上給予重點表彰，使這些先進個人感到工作的成就感、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的尊重，使他們感到工作的快樂，奉獻的快樂，同時用這些先進典型激勵其他教職員工努力進取，營造出進取、拼搏的工作氛圍。

（三）實施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，而是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，營造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，充分調(diào)動廣大教職員工積極性，讓每個教職工愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實施。學(xué)校開設(shè)了“校長信箱”，廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進。學(xué)校還建立校務(wù)公開制度，成立了學(xué)校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費的使用；成立了學(xué)校經(jīng)審組，對學(xué)校賬目進行審查，將審查結(jié)果在教職工大會上公布。在物資購買上采取集體采購制，“陽光”理財，公開透明。在學(xué)生的管理上，我們也一改以往的“唯分?jǐn)?shù)論”，實行班級、寢室星級評比制，從各個方面對學(xué)生進行綜合評價，不以成績?yōu)槲ㄒ辉u價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)校的民主和諧健康氛圍，真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。

二、注重人才培養(yǎng)，提高干群素質(zhì)。

首先是行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開一支強有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。如通過保先教育加強隊伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實行每周五校行政班子集中學(xué)習(xí)制度，每月集中定期培訓(xùn)，加大對自己部門工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制，取長補短，揚長避短，改進工作方法；學(xué)校加大對行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，實行問責(zé)制，從資料的送交、計劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進行評價，這樣形成層層有責(zé)任，事事有人管的良好運行機制，打破了長期以來的“干好干壞、干多干少都一樣”的僵局，實行“庸者下，能者上”的競爭機制。

再就是教師隊伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進教師主動發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺。首先是加強隊伍思想政治的學(xué)習(xí)，全體教職工會的第一個議程便是組織教師的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)常開展對政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長。其次積極開展校本培訓(xùn)，我們實施了青年教師“六個一”工程，師徒結(jié)拜制，舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班等，來提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請進來”的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，盡管學(xué)校資金相當(dāng)困難，我們還是不定期組織教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，盡管學(xué)校經(jīng)費困難，但一直鼓勵教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財力、物力的一切方便。學(xué)校每月還召開教學(xué)與德育經(jīng)驗交流會，互相切蹉，互通有無。第五，建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，改革教師評價標(biāo)準(zhǔn)，實行過程與績效、定量與定性相結(jié)合的評價制度，在制度上規(guī)范，工作上評價，精神上激勵教師，完全避免了憑主觀印象或考試成績評價教師的制度。

三、強化服務(wù)意識，促進師生健康發(fā)展。

學(xué)校要在管理中體現(xiàn)服務(wù)的功能，就要有服務(wù)精神，要把服務(wù)當(dāng)成一種職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生的健康成長，服務(wù)于教職工的幸福工作，服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。我們以師生是否滿意為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。

為學(xué)生服務(wù)是學(xué)校管理的出發(fā)點和歸宿，我們努力為學(xué)生享受平等教育、實現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好舞臺。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的24小時行政值班制；教育教學(xué)中的教學(xué)常規(guī)檢查制、教師考勤制；食堂的人本管理，熱情服務(wù)；寢室的規(guī)范管理，住宿條件的改善；實驗室、電教設(shè)備的充分利用；圖書室的全天侯開放；社會實踐活動學(xué)科興趣特長小組和多姿多彩的文體科技活動,甚至學(xué)校環(huán)境布臵和建設(shè)等都充分考慮適應(yīng)學(xué)生成長，利于學(xué)生發(fā)展。

為教師服務(wù)一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作條件，我們?yōu)榻處熖砼Z了嶄新的辦公設(shè)備，每個辦公室備有飲水機、電風(fēng)扇，學(xué)校微機室全天候為教師開放，并且開通了10兆寬帶網(wǎng)，為教師資源共享、遠程教育提供了方便。每個辦工室都安裝了電話，保證學(xué)校教師間信息的暢通。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，構(gòu)建積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系。我們開展了每期的教職工籃球賽、教職工書畫現(xiàn)場比賽以及教職工趣味運動會等，促進了解，增進友誼。現(xiàn)在學(xué)校上下呈現(xiàn)一派政通人和的祥和氣氛。

四、強化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在本學(xué)期，我校在繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用洋思中學(xué)“講學(xué)稿”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)永威中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。以改革課堂教學(xué)模式為重點，向“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式開刀，確立以學(xué)生為主體的高效的教學(xué)方式，扎扎實實開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，開展課堂教學(xué)模式改革。堅決擯棄教師課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的三大弊端：一是重“教”不重“學(xué)”的主觀性。一切教學(xué)活動都是從教師的主觀愿望、主觀要求出發(fā)，教師怎么“教”學(xué)生就怎么“學(xué)”。二是重“知”不重“思”的淺層性。教師注重知識的傳授，不重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生思維方面鍛煉不夠。三是重“灌”不重“趣”的強制性，方法上把學(xué)生當(dāng)“容器”,靠“外力”，忽視學(xué)生的感受，把教學(xué)內(nèi)容“壓”給學(xué)生。扎實開展集體備課活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀、學(xué)生觀，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)以創(chuàng)建“五園”活動為契機，打造和諧校園。

（一）建設(shè)愉悅的校園環(huán)境，為廣大師生提供一個快樂的生活空間。為了給師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作環(huán)境，我們琚灣二中利用有限的資金對我校的校園環(huán)境進行了全面的改善，優(yōu)化了快樂體育園地，努力營造一個書香的環(huán)境，加大學(xué)校圖書館的投入，加強學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)。努力為師生的健康成長打造一個快樂、安寧、賞心悅目的校園環(huán)境。

（二）開展豐富多彩的文體娛樂活動，為學(xué)生搭建一個快樂展示自己的平臺。為了全校師生的身心健康，使我校充滿活力，充滿生機；為了讓每一個學(xué)生在琚灣二中都能快樂地成長，使每一位學(xué)生的特長和才華得以充分發(fā)揮與展示，我們琚灣二中開展了一系列文體娛樂活動。組建各種興趣小組，如籃球隊、足球隊、舞蹈隊、繪畫隊、美術(shù)隊、書法隊等，各種興趣小組完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇報名參加,使學(xué)生主動自由、輕松愉快地參加活動。開展多種讀書書活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。組織開展了大型學(xué)生演講會、辯論會、故事會、匯報讀書成長故事等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機會，使他們充分體驗了讀書的快樂。以

重大節(jié)日和各種紀(jì)念日為契機，開展傳統(tǒng)性教育活動，如慶祝“五一、五四”文娛匯演活動、三月學(xué)雷鋒系列活動、教師節(jié)、迎國慶朗誦比賽、消防日、法制宣傳日等。舉辦了如春季運動會等豐富多彩的體育活動，給每一位參與者帶來無窮的歡樂，人人得到美的熏陶和享受。

在總結(jié)成績的時候也應(yīng)該看到我們的工作還存在這樣和那樣的問題: 一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，缺乏大局意識，不善溝通協(xié)調(diào)，以致管理不落實，工作效率較低；二是部分教師終身學(xué)習(xí)的意識不強，學(xué)習(xí)積極性不高，以致部分教師學(xué)風(fēng)不濃，教師隊伍建設(shè)的實效性不高；三是部分教師觀念陳舊、知識老化、教法落后，不愿意學(xué)習(xí)新教法，駕馭課堂教學(xué)的能力差，課堂教學(xué)效率低下；四是德育工作面臨的新情況、新問題給教育者提出了許多新挑戰(zhàn)，如不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生較多等。德育工作針對性和實效性問題凸現(xiàn)；五是教育科研的熱潮還未真正形成，課題研究過程仍然不夠落實，以致研究效果不明顯；六是辦學(xué)經(jīng)費壓力增大，特別是實施新機制后，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張，增收節(jié)支壓力仍然很大。所有這些困難和問題必須引起我們的高度重視，并在今后的工作中認(rèn)真加以解決。