第一篇：談?wù)勎覍?duì)招生的幾點(diǎn)看法和意見(jiàn)——胡東方（定稿）

談?wù)勎覍?duì)招生的幾點(diǎn)看法和意見(jiàn)

——胡東方

前言：大中專、職業(yè)技術(shù)院校招生難的問(wèn)題現(xiàn)已成為制約大中專、職業(yè)技術(shù)院校發(fā)展的瓶頸。尤其是大中專、職業(yè)技術(shù)院校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的招生更是困難。針對(duì)咱們學(xué)校在蕭縣范圍內(nèi)以及其周邊地區(qū)的招生問(wèn)題，我簡(jiǎn)單談一下自己的幾點(diǎn)看法和意見(jiàn)。

一、環(huán)境分析：國(guó)內(nèi)外大的經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)

近年來(lái)，隨著國(guó)有大中型企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大幅調(diào)整，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制正處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期，企業(yè)不景氣，下崗工人增多，又加之這兩年世界金融危機(jī)的影響，更是使原本不景氣的企業(yè)雪上加霜，造成了大中專、職業(yè)技術(shù)院校的畢業(yè)生就業(yè)難的嚴(yán)峻局面。由此直接對(duì)招生產(chǎn)生不利影響。

雖然說(shuō)是世界金融危機(jī)影響，大批的工人失業(yè)，但是中國(guó)對(duì)于中高級(jí)技工的需求還是相當(dāng)緊缺。尤其是近些年，蕭縣及周邊縣市的招商引資活動(dòng)的成功，吸引了大批的外地商人來(lái)投資建廠，技術(shù)工人大量緊缺。去年，全國(guó)防腐大會(huì)在蕭縣的勝利召開(kāi)，更加有利于我們學(xué)校的招生工作的開(kāi)展。

總體來(lái)說(shuō)，利大于弊，世界范圍內(nèi)金融危機(jī)這個(gè)大形勢(shì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不是很樂(lè)觀，但局部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全國(guó)大量中高級(jí)技工的緊缺對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是個(gè)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于我們的招生，我們必須充滿著信心。

二、優(yōu)勢(shì)分析：自身的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)

蕭縣被稱為“國(guó)畫之鄉(xiāng)”，名家輩出。自古就是人杰地靈，盛產(chǎn)人才的地方。安徽省防腐蝕工程技術(shù)學(xué)校、蕭縣技工學(xué)校，歷史悠久，創(chuàng)辦于1988年，是我縣唯一一所公辦中等技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)為“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”、“特殊工種培訓(xùn)考核定點(diǎn)基地”、“農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)基地”。學(xué)校還和中國(guó)防腐蝕協(xié)會(huì)合作，在我校設(shè)立“華東地區(qū)防腐蝕職業(yè)技能鑒定站”，由于學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，富有特色，多次受到上級(jí)的表彰。

學(xué)校有誘人的優(yōu)惠政策，“豐厚的助學(xué)金”、“按比例減免學(xué)費(fèi)，有些專業(yè)甚至學(xué)費(fèi)全免”、“雙學(xué)歷”、“四證書”、“入學(xué)即簽《就業(yè)安置合同》，確保就業(yè)”等。讓我們的學(xué)生無(wú)后顧之憂。

這一點(diǎn)，我們的招生簡(jiǎn)章及我們學(xué)校簡(jiǎn)介上面介紹的很清楚，我這里就不加詳談。

三、招生：如何招生

這一塊也是我所談的重點(diǎn)。目前，我們所做的一切分析和工作都是圍繞著招生這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)。能招收到學(xué)生，才能使我們的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)和升華。招生工作是我們開(kāi)展其他工作的前提和基礎(chǔ)。這一塊我將從前期宣傳、招生、一直到新生到校幾個(gè)階段來(lái)展開(kāi)。

1、前期加大宣傳力度

搞好學(xué)校的對(duì)外宣傳工作，通過(guò)媒體對(duì)學(xué)校的宣傳報(bào)道，架起一條學(xué)校與考生家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，以提高學(xué)校知名度來(lái)吸引生源，是招生工作一項(xiàng)重要措施。有句俗語(yǔ)說(shuō)：酒香不怕巷子深，現(xiàn)在是：酒香也怕巷子深。所以前期的宣傳隊(duì)我們的招生工作尤其重要。我打算從以下幾個(gè)方面對(duì)我們的學(xué)校進(jìn)行宣傳：

⑴發(fā)動(dòng)全校師生齊參與，共同宣傳學(xué)校校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及特色。對(duì)于校外參與宣傳工作的人員進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是也就是咱學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)以及國(guó)內(nèi)外有利于咱們招生的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等。

⑵媒體宣傳。

報(bào)紙媒體。通過(guò)縣內(nèi)以及周邊地區(qū)知名報(bào)紙媒體對(duì)咱們學(xué)校的招生優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

電視媒體。通過(guò)縣電視臺(tái)及周邊地區(qū)電視臺(tái)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)電視臺(tái)，甚至鄉(xiāng)村廣播站對(duì)我們學(xué)校的招生工作進(jìn)行宣傳，盡可能的把我們的宣傳工作做到位。

⑶條幅、廣告牌的宣傳。

為了最大限度的擴(kuò)大我們招生工作的影響力，可在全縣范圍內(nèi)，甚至周邊縣市的主要路口拉上條幅，豎起廣告牌，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳的效果和影響。

⑷流動(dòng)宣傳。

建議能為招生工作配備面包車以作宣傳車之用，車身置以咱們學(xué)校的招生廣告，同時(shí)配以錄音宣傳。此車可走街串巷，直接到各個(gè)村莊進(jìn)行流動(dòng)宣傳，同時(shí)隨車配備發(fā)放宣傳廣告的工作人員。

⑸直接拜訪。對(duì)于生源地學(xué)校，甚至個(gè)別農(nóng)戶，我們可以采取直接拜訪的方式對(duì)我們的招生工作進(jìn)行宣傳。

⑹活動(dòng)宣傳。

利用生源地各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會(huì)時(shí)間，舉辦招生宣傳活動(dòng)，需配備老師和宣傳招生相關(guān)的工作人員。老師和工作人員需對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)以及招生工作相當(dāng)熟悉和了解。

2、招生工作。

前期宣傳工作開(kāi)展的同時(shí)，招生工作也隨之相應(yīng)的展開(kāi)。招生工作和前期宣傳工作一樣很重要：

⑴培訓(xùn)。對(duì)于參與招生工作的人員，進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，使之能夠做到對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)以及招生工作有比較詳細(xì)的了解。

⑵設(shè)立固定招生點(diǎn)。建議在人口眾多，生源地比較集中的地區(qū)設(shè)立固定招生點(diǎn)（這里只是針對(duì)蕭縣范圍內(nèi)進(jìn)行的招生工作，當(dāng)然周邊縣市也可以采取同樣的方式），例如：黃口鎮(zhèn)、王寨鎮(zhèn)、楊樓鎮(zhèn)等比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

⑶新生入學(xué)和學(xué)校的接待工作。把新生入學(xué)和家長(zhǎng)或者學(xué)生來(lái)學(xué)校參觀、考察當(dāng)作一件大事來(lái)抓，新生接待實(shí)行“車站接、學(xué)校迎、報(bào)到領(lǐng)、宿舍送”的一條龍服務(wù)。

四、“售后服務(wù)”

如果我們前期的宣傳和招生是在推銷們學(xué)校的話，那么后期的服務(wù)管理和教育就屬于“售后服務(wù)”工作?！笆酆蠓?wù)”就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教育，在實(shí)施“教書育人”的同時(shí)要完善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。同時(shí)也為來(lái)年的招生工作打下良好的群眾基礎(chǔ)。

最后，在招生實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，令我們時(shí)刻充滿危機(jī)感，也面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。在生源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，技工教育已到了逆水行舟，不進(jìn)則退的地步。我們要一如既往的走市場(chǎng)化辦學(xué)的路子，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，逐步建立“預(yù)測(cè)—招生—培養(yǎng)—就業(yè)”的辦學(xué)機(jī)制，以招生就業(yè)的良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

二零一零年六月二十九日

第二篇：談?wù)勎覍?duì)招生的幾點(diǎn)看法和意見(jiàn)——胡東方

談?wù)勎覍?duì)招生的幾點(diǎn)看法和意見(jiàn)

——胡東方

前言：大中專、職業(yè)技術(shù)院校招生難的問(wèn)題現(xiàn)已成為制約大中專、職業(yè)技術(shù)院校發(fā)展的瓶頸。尤其是大中專、職業(yè)技術(shù)院校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的招生更是困難。針對(duì)咱們學(xué)校在蕭縣范圍內(nèi)以及其周邊地區(qū)的招生問(wèn)題，我簡(jiǎn)單談一下自己的幾點(diǎn)看法和意見(jiàn)。

一、環(huán)境分析：國(guó)內(nèi)外大的經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)

近年來(lái)，隨著國(guó)有大中型企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大幅調(diào)整，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制正處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期，企業(yè)不景氣，下崗工人增多，又加之這兩年世界金融危機(jī)的影響，更是使原本不景氣的企業(yè)雪上加霜，造成了大中專、職業(yè)技術(shù)院校的畢業(yè)生就業(yè)難的嚴(yán)峻局面。由此直接對(duì)招生產(chǎn)生不利影響。

雖然說(shuō)是世界金融危機(jī)影響，大批的工人失業(yè)，但是中國(guó)對(duì)于中高級(jí)技工的需求還是相當(dāng)緊缺。尤其是近些年，蕭縣及周邊縣市的招商引資活動(dòng)的成功，吸引了大批的外地商人來(lái)投資建廠，技術(shù)工人大量緊缺。去年，全國(guó)防腐大會(huì)在蕭縣的勝利召開(kāi)，更加有利于我們學(xué)校的招生工作的開(kāi)展。

總體來(lái)說(shuō)，利大于弊，世界范圍內(nèi)金融危機(jī)這個(gè)大形勢(shì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不是很樂(lè)觀，但局部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全國(guó)大量中高級(jí)技工的緊缺對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是個(gè)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于我們的招生，我們必須充滿著信心。

二、優(yōu)勢(shì)分析：自身的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)

蕭縣被稱為“國(guó)畫之鄉(xiāng)”，名家輩出。自古就是人杰地靈，盛產(chǎn)人才的地方。安徽省防腐蝕工程技術(shù)學(xué)校、蕭縣技工學(xué)校，歷史悠久，創(chuàng)辦于1988年，是我縣唯一一所公辦中等技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)為“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”、“特殊工種培訓(xùn)考核定點(diǎn)基地”、“農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)基地”。學(xué)校還和中國(guó)防腐蝕協(xié)會(huì)合作，在我校設(shè)立“華東地區(qū)防腐蝕職業(yè)技能鑒定站”，由于學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，富有特色，多次受到上級(jí)的表彰。

學(xué)校有誘人的優(yōu)惠政策，“豐厚的助學(xué)金”、“按比例減免學(xué)費(fèi)，有些專業(yè)甚至學(xué)費(fèi)全免”、“雙學(xué)歷”、“四證書”、“入學(xué)即簽《就業(yè)安置合同》，確保就業(yè)”等。讓我們的學(xué)生無(wú)后顧之憂。

這一點(diǎn)，我們的招生簡(jiǎn)章及我們學(xué)校簡(jiǎn)介上面介紹的很清楚，我這里就不加詳談。

三、招生：如何招生

這一塊也是我所談的重點(diǎn)。目前，我們所做的一切分析和工作都是圍繞著招生這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)。能招收到學(xué)生，才能使我們的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)和升華。招生工作是我們開(kāi)展其他工作的前提和基礎(chǔ)。這一塊我將從前期宣傳、招生、一直到新生到校幾個(gè)階段來(lái)展開(kāi)。

1、前期加大宣傳力度

搞好學(xué)校的對(duì)外宣傳工作，通過(guò)媒體對(duì)學(xué)校的宣傳報(bào)道，架起一條學(xué)校與考生家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，以提高學(xué)校知名度來(lái)吸引生源，是招

生工作一項(xiàng)重要措施。有句俗語(yǔ)說(shuō)：酒香不怕巷子深，現(xiàn)在是：酒香也怕巷子深。所以前期的宣傳隊(duì)我們的招生工作尤其重要。我打算從以下幾個(gè)方面對(duì)我們的學(xué)校進(jìn)行宣傳：

⑴發(fā)動(dòng)全校師生齊參與，共同宣傳學(xué)校校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及特色。對(duì)于校外參與宣傳工作的人員進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是也就是咱學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)以及國(guó)內(nèi)外有利于咱們招生的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等。

⑵媒體宣傳。

報(bào)紙媒體。通過(guò)縣內(nèi)以及周邊地區(qū)知名報(bào)紙媒體對(duì)咱們學(xué)校的招生優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

電視媒體。通過(guò)縣電視臺(tái)及周邊地區(qū)電視臺(tái)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)電視臺(tái)，甚至鄉(xiāng)村廣播站對(duì)我們學(xué)校的招生工作進(jìn)行宣傳，盡可能的把我們的宣傳工作做到位。

⑶條幅、廣告牌的宣傳。

為了最大限度的擴(kuò)大我們招生工作的影響力，可在全縣范圍內(nèi)，甚至周邊縣市的主要路口拉上條幅，豎起廣告牌，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳的效果和影響。

⑷流動(dòng)宣傳。

建議能為招生工作配備面包車以作宣傳車之用，車身置以咱們學(xué)校的招生廣告，同時(shí)配以錄音宣傳。此車可走街串巷，直接到各個(gè)村莊進(jìn)行流動(dòng)宣傳，同時(shí)隨車配備發(fā)放宣傳廣告的工作人員。

⑸直接拜訪。

對(duì)于生源地學(xué)校，甚至個(gè)別農(nóng)戶，我們可以采取直接拜訪的方式對(duì)我們的招生工作進(jìn)行宣傳。

⑹活動(dòng)宣傳。

利用生源地各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會(huì)時(shí)間，舉辦招生宣傳活動(dòng)，需配備老師和宣傳招生相關(guān)的工作人員。老師和工作人員需對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)以及招生工作相當(dāng)熟悉和了解。

2、招生工作。

前期宣傳工作開(kāi)展的同時(shí)，招生工作也隨之相應(yīng)的展開(kāi)。招生工作和前期宣傳工作一樣很重要：

⑴培訓(xùn)。對(duì)于參與招生工作的人員，進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，使之能夠做到對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)以及招生工作有比較詳細(xì)的了解。

⑵設(shè)立固定招生點(diǎn)。建議在人口眾多，生源地比較集中的地區(qū)設(shè)立固定招生點(diǎn)（這里只是針對(duì)蕭縣范圍內(nèi)進(jìn)行的招生工作，當(dāng)然周邊縣市也可以采取同樣的方式），例如：黃口鎮(zhèn)、王寨鎮(zhèn)、楊樓鎮(zhèn)等比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

⑶新生入學(xué)和學(xué)校的接待工作。把新生入學(xué)和家長(zhǎng)或者學(xué)生來(lái)學(xué)校參觀、考察當(dāng)作一件大事來(lái)抓，新生接待實(shí)行“車站接、學(xué)校迎、報(bào)到領(lǐng)、宿舍送”的一條龍服務(wù)。

四、“售后服務(wù)”

如果我們前期的宣傳和招生是在推銷們學(xué)校的話，那么后期的服務(wù)管理和教育就屬于“售后服務(wù)”工作?！笆酆蠓?wù)”就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教育，在實(shí)施“教書育人”的同時(shí)要完善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。同時(shí)也為來(lái)年的招生工作打下良好的群眾基礎(chǔ)。

最后，在招生實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，令我們時(shí)刻充滿危機(jī)感，也面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。在生源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，技工教育已到了逆水行舟，不進(jìn)則退的地步。我們要一如既往的走市場(chǎng)化辦學(xué)的路子，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，逐步建立“預(yù)測(cè)—招生—培養(yǎng)—就業(yè)”的辦學(xué)機(jī)制，以招生就業(yè)的良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

二零一零年六月二十九日

第三篇：對(duì)幼兒園招生的看法

對(duì)幼兒園招生的看法

我剛來(lái)幼兒園工作，以前也只是接觸過(guò)幼兒方面的工作，但時(shí)間只有兩年，我現(xiàn)在只是站在幼兒家長(zhǎng)的角度上談?wù)勗蹅冇變簣@的招生。

現(xiàn)狀：

1.孩子家長(zhǎng)選學(xué)校一般是聽(tīng)熟人，朋友介紹，喜愛(ài)一些口碑好的老校，心里放心，所以新

校剛開(kāi)始會(huì)難一些。

2.3月份開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)們感覺(jué)時(shí)間尚早，需要考察，對(duì)報(bào)名不著急。

3.宣傳力度不夠，對(duì)附近社區(qū)影響不大，知道有這家幼兒園，但不知道它好在哪里，和別

家幼兒園的區(qū)別。

4.幼兒園門口設(shè)計(jì)不活潑靈動(dòng)，好像不是在招生、營(yíng)業(yè)。

改善方法：

1.利用門口上方醒目的位置打出幼兒園的招牌，（因?yàn)檫@里位置相對(duì)有點(diǎn)低）在門口位置

打出春季招生的廣告牌。

設(shè)立一個(gè)LCD顯示屏，滾動(dòng)播出字幕，圖片。進(jìn)行視頻的宣傳，顯示幼兒園的實(shí)力。

2.著力宣傳幼兒園與眾不同的課程，如：課內(nèi)免費(fèi)一對(duì)一鋼琴教學(xué)，拉法法外教全英文教

學(xué)，國(guó)學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)…

3.增加體驗(yàn)課，特別是特色內(nèi)容。讓家長(zhǎng)能夠看到今后孩子們?cè)谟變簣@的狀況，讓孩子和

家長(zhǎng)從心里認(rèn)可，喜愛(ài)我們的環(huán)境和老師。

4.設(shè)立專職老師（2—3人），做到為家長(zhǎng)一條龍服務(wù)。接待---參觀---咨詢---報(bào)價(jià)---報(bào)名，（專業(yè)內(nèi)容專業(yè)人員講解）讓家長(zhǎng)有受到重視的感覺(jué)。

5.進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，發(fā)揮每個(gè)人的潛能，啟發(fā)教育員工要有親和力，有很多時(shí)候是家長(zhǎng)因?yàn)?/p>

喜歡一個(gè)人（員工），才來(lái)這里的。

王 翊

2011-11-1

第四篇：我對(duì)儒家思想的看法

我對(duì)儒家思想的看法

學(xué)號(hào)：hhh 姓名：xx 我個(gè)人認(rèn)為儒家思想是由孔子創(chuàng)立?？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人，他提出“仁”，具有古典人道主義的性質(zhì)：主張“禮”。而孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表，他主張施行仁政，并提出“民貴君輕”思想；主張“政在得民”，反對(duì)苛政；主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)間，寬刑薄稅。儒家基本上堅(jiān)持“親親”、“尊尊”的立法原則，維護(hù)“禮治”，提倡“德治”，重視“仁治”。儒家思想對(duì)封建社會(huì)的影響很大，被封建統(tǒng)治者長(zhǎng)期奉為正統(tǒng)思想。從孔子和孟子的思想中，我認(rèn)為儒家思想能作為中國(guó)傳統(tǒng)政治思想的主流，發(fā)展到今天，一定有其獨(dú)特的內(nèi)涵。而儒家思想以調(diào)和君民關(guān)系為核心，以維護(hù)封建專制為目的，并以人文關(guān)懷為導(dǎo)向，對(duì)歷代統(tǒng)治者有著深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也對(duì)我們當(dāng)前進(jìn)行社會(huì)主義民主建設(shè)有著重要的借鑒意義

從儒家思想以調(diào)和君民關(guān)系為核心可以看出，儒家思想是關(guān)于君民關(guān)系的政治理論，其核心論點(diǎn)是：國(guó)家為君主之本，庶民為國(guó)家之本，所以安定民生為政治之本?！爸孛瘛彼枷胱钤缑壬谖髦艹跄辏诖呵飼r(shí)期有了進(jìn)一步的發(fā)展，“重民輕神”成為社會(huì)上的普遍思潮，《左傳》中的有關(guān)論述，都突出宣揚(yáng)了“恤民以德”的主題。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家繼承這些寶貴資源，系統(tǒng)形成了“以民為本”的政治主張。儒家民本思想的奠基人孔子整理出一套以“仁”為核心的學(xué)說(shuō)，其“仁愛(ài)”精神推及社會(huì)，“博施于民而能濟(jì)眾”，即為外王，亦即“德政禮治”。他將政治和倫理相結(jié)合，要求統(tǒng)治者“為政以德”，以德教為本，德刑相輔，寬猛相濟(jì)?？鬃舆€反對(duì)厚斂、攻伐與獨(dú)裁，要求統(tǒng)治者正己以正天下，所謂“政者正也”，正是對(duì)統(tǒng)治者提出了嚴(yán)格的道德要求。戰(zhàn)國(guó)中后期的孟子，極大地充實(shí)和發(fā)展了孔子的仁愛(ài)學(xué)說(shuō)及德政主張。在對(duì)待君民關(guān)系上，他旗幟鮮明地提出了“民貴君輕”的思想，他說(shuō)：“民為貴，社稷次之，君為輕?！泵献恿⒆恪耙悦駷楸尽钡脑瓌t，將其更多地應(yīng)用于政治之中，以內(nèi)圣之學(xué)開(kāi)啟了外王之道，進(jìn)而提出了豐富而具體的“仁政王道”思想。從儒家思想以維護(hù)封建專制為目的，可以看出儒家思想的根本立足點(diǎn)是出于鞏固封建專制的目的。其思想是重視民眾的力量，注意民眾的生計(jì)，關(guān)心民眾的哀樂(lè)，歸根究底是出于民眾為統(tǒng)治階級(jí)剝削的對(duì)象的考慮，意識(shí)到不能以過(guò)度壓迫的政策驅(qū)使這個(gè)被統(tǒng)治對(duì)象走向反面，失去控制，成為封建王朝的掘墓人。從其本質(zhì)屬性上看，儒家思想是在承認(rèn)民眾生存前提下的帶有階級(jí)調(diào)和色彩的政治理論，由此決定了其治國(guó)思想是實(shí)行專制統(tǒng)治的重要工具，是“替民做主”，而不是“由民做主”。

我個(gè)人認(rèn)為儒家思想以人文關(guān)懷為導(dǎo)向這就是按照“以民為本”的原則施政，儒家普遍強(qiáng)調(diào)在治國(guó)管理上要體現(xiàn)一定的人文關(guān)懷精神，治國(guó)目標(biāo)的設(shè)定與治理方式的運(yùn)用，都必須考慮到民眾的具體利益，采取富有人性、相對(duì)溫和的統(tǒng)治方式，力求避免激化矛盾，釀成沖突，在滿足統(tǒng)治者根本利益與照顧民眾基本生存權(quán)利之間保持一定的張力，并為這種張力尋找到一個(gè)適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。因此，以“德政”作為治國(guó)的最高綱領(lǐng)，以“仁政”作為治國(guó)的最佳模式，就成為儒家治國(guó)思想的必要之義和主導(dǎo)傾向?？鬃右?guī)勸人君要“薄以待一身，厚以待百姓”，并進(jìn)而闡發(fā)了對(duì)君主的道德規(guī)范，從而表明了自己的人文關(guān)懷。孟子的人文關(guān)懷則體現(xiàn)在其民生主張上，概而言之，就是保民、養(yǎng)民、富民、教民，施仁政于民。對(duì)與治國(guó)思想的建構(gòu)具有重要的指導(dǎo)規(guī)范意義。

我個(gè)人認(rèn)為儒家思想有好的一方面，也有壞的一方面，儒家思想也有弊端的，儒家思想具有一定的局限性，儒家思想雖然有好的一方面，但是當(dāng)我們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)后就不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是為了更好地統(tǒng)治民眾并用來(lái)服務(wù)封建專制。這一本質(zhì)體現(xiàn)了儒家思想的階級(jí)局限性。也正是這種階級(jí)局限性使得民本思想無(wú)法在理論上徹底，進(jìn)而導(dǎo)致其無(wú)法在實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)。首先，儒家民本思想是為了調(diào)節(jié)君民關(guān)系而產(chǎn)生的。其目的是為了使“民”更好地接受“君”的統(tǒng)治，君主則在不損害封建專制統(tǒng)治的前提下采取一些“利民”的措施，使民眾更加心甘情愿地受統(tǒng)治階級(jí)的驅(qū)使。其最終目的是“利君”。其次，儒家民本思想雖然標(biāo)榜“重人”、“重民”，但這種“重人”的思想又以國(guó)家和集體利益為先，一旦個(gè)人利益或群體利益與國(guó)家利益抵牾，都要無(wú)條件地讓位于國(guó)家利益。同時(shí)，在“君”和“民”的關(guān)系上，“民”始終處于被動(dòng)消極、無(wú)所作為的一方，其最終意義只能靠君主的統(tǒng)治和施舍來(lái)體現(xiàn)。因此，“重民”只能是統(tǒng)治階級(jí)的一種統(tǒng)治手段，而非最終目的。最后，儒家民本思想對(duì)于統(tǒng)治者而言，不過(guò)是上臺(tái)時(shí)鞏固統(tǒng)治的工具。由于缺乏相應(yīng)的機(jī)制限制統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)力，儒家民本思想的政治主張只能依賴于君主的個(gè)人喜好和道德修養(yǎng)，大部分都無(wú)法真正得到落實(shí)，只能充當(dāng)無(wú)力的道德說(shuō)教，所以說(shuō)儒家思想居然一定的局限性。雖然儒家思想有一定的局限性，但我個(gè)人認(rèn)為，儒家思想對(duì)我們的影響是不容忽視的，儒家思想的作用是不可以忽視的，儒家思想講究的智、信、圣、仁、義、忠，直到現(xiàn)在還在對(duì)我們做出影響，可以說(shuō)儒家思想是我們當(dāng)代的主流思想之一。

第五篇：我對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的一些看法

我對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的一些看法

一直以來(lái)，臺(tái)灣問(wèn)題始終是縈繞于國(guó)人心頭的一個(gè)難解之結(jié)。兩岸處于分離狀態(tài)已經(jīng)六十多年了，若追朔至日本占領(lǐng)期，則更為長(zhǎng)久。解放以來(lái)，盡管兩岸都曾為統(tǒng)一事業(yè)做出過(guò)不懈努力，卻總因?yàn)榉N種原因而錯(cuò)失良機(jī)。而臺(tái)灣在李登輝，陳水扁執(zhí)政期間不但沒(méi)有加快統(tǒng)一的步伐，兩岸關(guān)系反而急轉(zhuǎn)直下，造成臺(tái)海形勢(shì)十分緊張。幸而在2005年隨著連戰(zhàn)，宋楚瑜，郁慕明相繼來(lái)訪大陸，使得臺(tái)海出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。自2008年馬英九上臺(tái)以后，兩岸關(guān)系峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，出現(xiàn)了良性循環(huán)。但兩岸統(tǒng)一的時(shí)機(jī)尚未到來(lái)，無(wú)論內(nèi)部因素還是外部條件，都不是很成熟。顯然，我們并不能因?yàn)轳R英九上臺(tái)后做出的一系列努力而對(duì)其抱有幻想。然而中國(guó)必將統(tǒng)一是毋庸置疑的。

一．統(tǒng)一必須面對(duì)的幾個(gè)問(wèn)題

臺(tái)海問(wèn)題并不是簡(jiǎn)單的分與合的問(wèn)題，它牽涉到錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，歷史遺留問(wèn)題和國(guó)內(nèi)的政治狀況。統(tǒng)一勢(shì)在必行，而矛盾也同時(shí)存在，清醒的分析統(tǒng)一之路所必然面對(duì)的問(wèn)題，才能制定更好的策略以應(yīng)對(duì)風(fēng)云變幻的局勢(shì)。

1.以美國(guó)為首的西方國(guó)家將臺(tái)灣作為遏制中國(guó)發(fā)展的重要棋子的戰(zhàn)略由來(lái)已久，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間就以臺(tái)灣地位未定派遣第七艦隊(duì)進(jìn)入臺(tái)灣海峽，之后又與臺(tái)灣方面簽訂《共同防御條約》干涉中國(guó)內(nèi)政，直至今日對(duì)臺(tái)軍售始終牽動(dòng)著兩岸的神經(jīng)。美國(guó)早就聲稱，要將臺(tái)灣打造成其制華戰(zhàn)略中“永不沉沒(méi)的航空母艦”，狼子野心，昭然若揭。臺(tái)灣問(wèn)題至今不能解決，可以說(shuō)很大程度上，與美日等國(guó)家干涉有關(guān)。

2.臺(tái)灣問(wèn)題作為歷史遺留問(wèn)題其解決需要大陸與臺(tái)灣雙方的共同努力來(lái)彌合那些歷史上留下的傷痛，然而盡管大陸方面誠(chéng)意有加，臺(tái)灣方面卻有陳水扁，李登輝之流倒行逆施，企圖破壞臺(tái)海關(guān)系，其背后的原因，無(wú)非出于對(duì)其所在執(zhí)政黨執(zhí)政地位的維護(hù)。而這確是一個(gè)難題，因?yàn)闊o(wú)論馬英九等所代表的國(guó)民黨等其他進(jìn)步黨派做出何等有利于統(tǒng)一事業(yè)的舉措，都勢(shì)必要考慮其所在黨派在兩岸統(tǒng)一后地位如何自處，利益如何劃分，以避免各黨派歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的爭(zhēng)斗和矛盾重演。

3.究竟在何種程度上可以認(rèn)為統(tǒng)一已經(jīng)完成呢？正如鄧小平在香港回歸問(wèn)題上所表述的那樣，只有解放軍順利駐防，才可以宣布真正意義上主權(quán)的收復(fù)。對(duì)待臺(tái)灣問(wèn)題也是一樣，必須要由解放軍接管臺(tái)灣防務(wù)，才可認(rèn)為統(tǒng)一之日到來(lái)。但臺(tái)灣問(wèn)題顯然與香港澳門存在不同，港澳原駐英葡軍隊(duì)可以回到本土，可臺(tái)灣原駐軍將何去何從？而相比英葡外國(guó)駐軍，港澳同胞顯然對(duì)解放軍更有認(rèn)同感，可是臺(tái)灣執(zhí)政者是否能足夠信任和認(rèn)可解放軍駐防也確是一個(gè)需要重視的問(wèn)題。

二．統(tǒng)一所依靠的基礎(chǔ)和方法

1.政治上不斷改革國(guó)內(nèi)政治民生，加速民主化進(jìn)程，大陸的強(qiáng)大是統(tǒng)一事業(yè)的有力保障。同時(shí)加強(qiáng)兩岸政治往來(lái)，增加兩岸政治互信度，使得臺(tái)灣政治勢(shì)力對(duì)大陸保持認(rèn)同感。

2.經(jīng)濟(jì)上繼續(xù)為臺(tái)灣提供更多的優(yōu)惠政策，互相開(kāi)放市場(chǎng)，遏制美日對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的控制，加強(qiáng)臺(tái)灣對(duì)大陸在經(jīng)濟(jì)上的依賴關(guān)系，以經(jīng)濟(jì)為紐帶化解兩岸政治上的對(duì)立，通過(guò)商業(yè)上的互利聯(lián)合達(dá)到政治上的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到民族統(tǒng)一的偉大目標(biāo)。

3.文化上大陸與臺(tái)灣同根同源，兩岸的文化關(guān)系是不會(huì)因?yàn)橐坏篮{的阻隔亦或是任何個(gè)人的阻礙而斷絕的，并將隨兩岸關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展而更加深厚。文化上的認(rèn)同將加深臺(tái)灣同胞期盼臺(tái)灣重回祖國(guó)懷抱和認(rèn)祖歸宗的情懷，從而成為兩岸統(tǒng)一的根本保障。因此大陸方面更應(yīng)反思自身在保護(hù)和傳承中華文化上的不足。

4.軍事上在保持對(duì)臺(tái)武力威懾的同時(shí)，也要注意加強(qiáng)兩岸在軍事上的互信往來(lái)，消除兩軍敵對(duì)情緒，在涉及民族大義問(wèn)題如近來(lái)的中菲南海爭(zhēng)端上保持一致對(duì)外的態(tài)度，將可能成為兩軍融合的契機(jī)。

5.外交上針對(duì)美日等反華勢(shì)力的無(wú)理干涉據(jù)理力爭(zhēng)，遏制其以臺(tái)制華的陰謀，并尋求國(guó)際友好勢(shì)力的幫助，孤立臺(tái)獨(dú)勢(shì)力的國(guó)際處境。

三．統(tǒng)一事業(yè)的意義

1.要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須要實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一，一個(gè)核心國(guó)家利益都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的國(guó)家，更本談不上真正的富強(qiáng)。因而在我看來(lái)，兩岸統(tǒng)一之時(shí)，才是中國(guó)強(qiáng)大之時(shí)。固無(wú)論對(duì)于增加國(guó)人民族自信心還是重振大國(guó)雄風(fēng)，在精神層面上，統(tǒng)一都具有巨大的意義。

2.而在戰(zhàn)略層面上，臺(tái)灣的回歸將帶有更為重要的實(shí)質(zhì)意義，臺(tái)灣地處東南，進(jìn)可打破第一島鏈的封鎖，退可保障東南沿海安全，向東可保釣魚(yú)島與日本爭(zhēng)鋒，向南可利盡南海獲取廣闊的海洋資源和發(fā)展空間威懾東南亞國(guó)家，而臺(tái)灣本身所擁有的科技文化資源優(yōu)勢(shì)亦將彌補(bǔ)大陸的不足。3.就現(xiàn)在而言，對(duì)統(tǒng)一事業(yè)的努力，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也是對(duì)大陸不斷改革和發(fā)展的促進(jìn)和鞭策，正如孟子所言：無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

葬我于高山之上兮，望我大陸，大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤。兩岸分離，非于老一人之殤，實(shí)是整個(gè)中華民族之殤。但哪怕現(xiàn)在看來(lái)統(tǒng)一之日尚遙遙無(wú)期，我們也從不曾懷疑中國(guó)必將統(tǒng)一的事實(shí)，為著這個(gè)目標(biāo)，必將激發(fā)我輩青年，做不懈的努力，這是每一個(gè)有良心的中國(guó)人的責(zé)任和使命。游泰山（作者：張宗昌）

遠(yuǎn)看泰山黑糊糊，上頭細(xì)來(lái)下頭粗。如把泰山倒過(guò)來(lái)，下頭細(xì)來(lái)上頭粗。? 笑劉邦

聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽力拔山，嚇得劉邦就要竄。不是俺家小張良，奶奶早已回沛縣。注：奶奶應(yīng)讀作奶奶的，以罵人的話入詩(shī)，真是狗肉將軍本色。? 俺也寫個(gè)大風(fēng)的歌

大炮開(kāi)兮轟他娘，威加海內(nèi)兮回家鄉(xiāng)。數(shù)英雄兮張宗昌，安得巨鯨兮吞扶桑。大明湖

大明湖，明湖大，大明湖里有荷花，荷花上面有蛤蟆，一戳一蹦達(dá)。

【賞析1】“大明湖，明湖大”雖無(wú)動(dòng)詞，卻動(dòng)感十足，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，“有荷花”卻筆鋒一轉(zhuǎn)，由大轉(zhuǎn)小，將讀者引入了大湖滿堂紅的遐想空間。就在讀者閉目掩卷滿鼻荷花香時(shí)，詩(shī)人卻化靜為動(dòng)，以鮮活的生命力——蛤蟆之動(dòng)，對(duì)比荷花之靜，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)寫靜，則動(dòng)靜劇增十倍。

【賞析2】“一戳”反映了詩(shī)人的童心，全詩(shī)從“無(wú)人之境”劃入“有我之境”，詩(shī)人以己入畫，與大明湖美景渾然天成，達(dá)到了天人合一的境界?！耙淮痢倍诌€顯示出了詩(shī)人不甘只欣賞美景，而要?jiǎng)?chuàng)造美景的入世精神。故此詩(shī)乍看是表達(dá)了詩(shī)人“出世”情懷，但細(xì)嚼之下，卻字里行間暗示了詩(shī)人的“創(chuàng)世”情結(jié)

【賞析3】真正的詩(shī)人，既豪放，又婉約。辛稼軒蘇東坡之流皆如此。詩(shī)人除了名句“若將泰山倒過(guò)來(lái)，下頭細(xì)來(lái)上頭粗”這樣睥睨天下之霸氣外，亦粗中有細(xì)，懂得欣賞美景。此詩(shī)雖言景小令，但可貴的是，詩(shī)人描寫蛤蟆只限于“一蹦達(dá)”，而沒(méi)有刻意地刻畫蟾鳴之音，更隱含了“多做事、少說(shuō)話”的實(shí)干精神 ? 2011-03-11 11:11 ? 天上閃電

忽見(jiàn)天上一火鏈，好象玉皇要抽煙。如果玉皇不抽煙，為何又是一火鏈。? 游蓬萊閣

好個(gè)蓬萊閣，他媽真不錯(cuò)。神仙能到的，俺也坐一坐?？看皵[下酒，對(duì)海唱高歌。來(lái)來(lái)猜幾拳，舅子怕喝多！游趵突泉

趵突泉，泉趵突，三個(gè)眼子一般粗，三股水，光咕嘟，咕嘟咕嘟光咕嘟

張宗昌有次在大明湖，隨從為他講了劉鶚、杜甫等對(duì)濟(jì)南風(fēng)光的評(píng)價(jià)，張宗昌沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn):“杜甫是誰(shuí)？他會(huì)打炮么？”在趵突泉，有人向他誦讀和講解了一些詩(shī)聯(lián):“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖?！睆堊诓?tīng)不懂，不耐煩地說(shuō):“什么他娘的狗屁詩(shī)！老子一句也聽(tīng)不懂！看俺張大帥做一首來(lái)?！庇谑?，順口胡謅道:“趵突泉，泉趵突，三股水，光咕嘟，咕嘟咕嘟光咕嘟！”隨行人等聽(tīng)了，笑不敢笑，只好敷衍:“好，好，好?！?/p>

無(wú)題 要問(wèn)女人有幾何，俺也不知多少個(gè)。昨天一孩喊俺爹，不知他娘是哪個(gè)？ ? 混蛋詩(shī)

你叫我去這樣干，他叫我去那樣干。真是一群大混蛋，全都混你媽的蛋。? 求雨

玉皇爺爺也姓張，為啥為難俺張宗昌？三天之內(nèi)不下雨，先扒龍皇廟，再用大炮轟你娘。張宗昌在濟(jì)南求雨不得，一怒之下把大炮拉到千佛山上，揚(yáng)言要再不下雨就拿大炮轟天，結(jié)果還真下了 ? 破冰歌

看見(jiàn)地上一條縫，灌上涼水就上凍。如果不是凍化了，誰(shuí)知這里有條縫

山東濟(jì)南大軍閥韓復(fù)渠之世界第一強(qiáng)演講!齊魯大學(xué)校慶講話 韓復(fù)渠 諸位、列位、在齊位： 女士們、先生們、小姐們、太太們、哥們兒、姐妹兒、老少爺們： 大家晚上好！大家知道今天是會(huì)么日子嗎？（故作神秘）今天是演講的日子！是開(kāi)會(huì)的日子！（意氣高昴的樣子）今天到會(huì)的人還真不少??！都到齊了嗎?看樣子至少也來(lái)了五分之八吧！算了，算了（極不耐煩的樣子），來(lái)了的就算了，沒(méi)來(lái)的請(qǐng)舉手吧?。⊕咭暼珗?chǎng)）沒(méi)人舉手，好，全部都到齊了啊！(興高彩烈的)你們來(lái)得都很茂盛，敝人也實(shí)在感冒?。ㄒ宰饕緺罡兄x）今天兄弟我召集大家來(lái)，主要是訓(xùn)一訓(xùn)，兄弟我如果有什么說(shuō)得不對(duì)的地方，我們應(yīng)該相互諒解，因?yàn)樾值芪液痛蠹冶炔涣耍銈兌际俏幕?，都是大學(xué)生、中學(xué)生、留學(xué)生，你們這群烏合之眾都是科學(xué)科出來(lái)的，化學(xué)化出來(lái)的，都懂好幾個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)，兄弟我是粗人，我他媽連中國(guó)的英語(yǔ)都不懂。（搖頭，停頓）你們都是從筆桿里爬出來(lái)的，而我呢，是從炮筒里鉆出來(lái)的，所以跟你們比起來(lái)，那真是鶴立雞群?。。▏@息）今天，我能站到這來(lái)能大家訓(xùn)話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德，其實(shí)呢，我是沒(méi)有資格給你們講話，所以講起話來(lái)嘛，就像------就像------對(duì)牛談琴！今天我不準(zhǔn)備多講，先講三個(gè)綱目： 蔣委員長(zhǎng)的新生活運(yùn)動(dòng)，兄弟我是舉雙手稱贊，就是有一條：行人都靠右走，我想了幾天，著實(shí)不妥，實(shí)在是太胡涂了，大家都是明白人，你們想一想，行人都靠右走，那左邊留給誰(shuí)？（非常氣憤）還有一件事，兄弟我想不通，外國(guó)人都在中國(guó)建了大使館，俗話說(shuō)：肥水不流外人田，我們中國(guó)人為什么不在自己的地盤上建一個(gè)大使館，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我認(rèn)為還是中國(guó)人太軟弱，是不是?。ㄒ哉髟兊目跉猓┳蛱煳胰チ舜髮W(xué)女校，看見(jiàn)學(xué)生正舉行藍(lán)球比賽，好家伙，十幾個(gè)人穿著褲衩搶一個(gè)球，多不雅觀，大家都是文化人，這像什么樣子，如果不是你們的教務(wù)處長(zhǎng)貪污，學(xué)校為什么這樣窮酸？多買幾個(gè)球，一人給他們發(fā)一個(gè)，省得你爭(zhēng)我搶，不成體統(tǒng)?。ㄏ氚l(fā)半天）好了，今天該講的都講得差不多了，兄弟我也應(yīng)該告辭了，（做撤離狀，再往回走）哦！記得明天到我公館領(lǐng)一筆錢，給那幾個(gè)可憐的丫頭一人買個(gè)球?。M懷喜悅的走了）