第一篇：“愛護環(huán)境,從我做起”演講比賽總結(jié)（范文）

吉慶中小“愛護環(huán)境，從我做起”朗讀、演講比賽活動總結(jié)

今天，全校師生歡聚一團，在學(xué)校操場上成功地舉行了“愛護環(huán)境，從我做起”的朗讀、演講比賽。為了籌備這場比賽，各班的語文老師不惜犧牲休息時間，盡職盡責(zé)地對本班的參賽選手進行輔導(dǎo)。選手們脫稿、用流利的普通話聲情并茂地道出了愛護環(huán)境的決心，肖佳琪的演講稿中有這樣一段感人的話：“當(dāng)我們在綠樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人!”臺下的學(xué)生在炎炎烈日下規(guī)規(guī)矩矩地傾聽完了所有參賽選手的精彩演講，更令人敬佩的是所有評委老師在猛烈的陽光照射下，兢兢業(yè)業(yè)地對每一位選手進行客觀、公平、公正地亮分評價，不曾離開一刻。全校師生的這種精神風(fēng)貌令人感動，催人奮進。

比賽的最后結(jié)果是：低年級組獲得一等獎的是二（１）的黎番；獲得二等獎的是二（２）班的楊菁、二（１）班的劉佳怡、一（３）班的康志超；獲得三等獎的是一（１）班的吳越湘、康子彤，一（１）班的康振宇，吳運熙一（２）班的楊康、徐慧嬌，一（３）班的李秋雨，二（２）班的何東澤。中年級組獲得一等獎的是四（１）班的黎悅；獲得二等獎的是四（１）班的康慧敏，四（２）班的吳國婷；獲得三等獎的是三（１）班的鄢湘波、康祖德，三（２）班的劉子軍，康兆琪四（２）班的康家旋。高年級組獲得一等獎的是六（１）班的伍劍龍；獲得二等獎的是五（１）班的肖佳琪、六（２）班的謝珊；或得三等獎的是五（１）班的謝紫藤、五（２）班的康鵬，六（１）班的康昊，六（２）班的劉斌。

吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)政教處

２０１6年9月１３日

第二篇：愛護環(huán)境 從我做起

愛護環(huán)境從我做起

高二·服裝4班 李香玉指導(dǎo)教師張仕勤

六月，不僅有大家熟悉的兒童節(jié)和父親節(jié)，還有一個特別有意義的日子——世界環(huán)境日。一直以來，我們賴以生存的環(huán)境，引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，在人類環(huán)境會議上，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，帶給我們美的感受，帶給我們愉快的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時，卻忘記了去保護這些美麗的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞……各種環(huán)境問題接踵而至。聯(lián)合國環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果：1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬公頃的速度消失……這些觸目驚心的數(shù)字仍在不斷增長著。這為我們敲響了警鐘：保護自然環(huán)境刻不容緩！

對于我們中職生來說，保護環(huán)境可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，這就可以從根本上防止水土流失，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物等。還可以從凈化校園做起。為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨當(dāng)你走進校園時，都會看到有值周班的同學(xué)拿著笤帚、畚斗、抹布、紙簍，到校園的各個角落里清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋、飲料瓶；還有宿舍區(qū)的800多名寄宿生每天把宿舍的衛(wèi)生打掃干凈；在他們的辛勤勞動下，早晨的職中校園到處干干凈凈。雖然每天都有學(xué)生會干部保潔員隨時保潔，可是令人惋惜的是，一到課間，或者是上午和下午放學(xué)期間，校園中一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象仍然存在：垃圾桶的幾步之遙處靜靜地躺著食品包裝袋，飲料瓶被隨手扔在操場上……這些不文明行為與我們美麗的校園環(huán)境是極不相稱的。

我們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時，請你彎彎腰，將它撿起來；當(dāng)你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從桶里掉出來時，請你停一停腳步，將垃圾撿起來……這樣我們的校園才會美麗又整潔。

楚雄職中是我們共同的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。

第三篇：愛護環(huán)境從我做起

太清中心小學(xué)“中秋節(jié)＂敬老院慰問

活動方案

一、活動主題：“迎中秋，獻愛心”

二、活動背景:

1、基本情況:中秋節(jié),少先大隊輔導(dǎo)員組織少先隊學(xué)生代表慰問敬老院孤寡老人

2、主要執(zhí)行對象: 敬老院全體孤寡老人

3、組織部門:太清中心小學(xué)

4、活動開展原因：為孤寡老人送溫暖的活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，使他們從小懂得關(guān)愛老人是我們的責(zé)任，將“少先隊員精神”發(fā)揚光大；增加參與者社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識；宣傳太清中心小學(xué)。

三、活動目的、意義與目標(biāo)：

1、目的：在社會中體現(xiàn)出太清中心小學(xué)的形象以及學(xué)生的素質(zhì)，達到社會效應(yīng)；

2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關(guān)懷，同時也使學(xué)校知名度得到提高。

3、目標(biāo)：讓老人們對太清中心小學(xué)少先隊員的精神風(fēng)貌感到滿意，對社會主義社會感到滿意。

四、資源需要：

1、人力資源：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊代表

2、物力資源：慰問品

五、活動時間：2013年9月17日中午

六、活動開展：

中午10:30在學(xué)校操場集合，由少先大隊輔導(dǎo)員梁宗學(xué)帶領(lǐng)少先隊員到達敬老院集中為老人贈送慰問品，與老人們和管理人員進行初步的溝通交流。慰問學(xué)生幫助孤寡老人整理房間，清掃敬老院，幫老人捶背、陪老人聊天。最后，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個活動結(jié)束。（注：活動參加者于當(dāng)日每人寫一篇活動心得）

七、活動中應(yīng)注意的問題和細節(jié)：

1、集合必須準(zhǔn)時．出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、和老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。

八、．活動負責(zé)人及主要參與者：

１、組織者：少先隊大隊部

２、主要負責(zé)人：大隊輔導(dǎo)員

太清中心小學(xué)少先大隊大隊部

2013年9月12日

太清中心小學(xué)“愛護環(huán)境，從我做起”活動方案

一、活動背景：

通過去太清宮鎮(zhèn)老子文化廣場打掃衛(wèi)生活動，讓學(xué)生增加“愛護環(huán)境，從我做起”的意識，同時提高參與者的社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識；宣傳太清中心小學(xué)。太清中心小學(xué)少先大隊大隊部決定在10月25日開展“赴老子文化廣場打掃衛(wèi)生”活動。

二、活動宗旨：

充分加強小學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚“愛護環(huán)境，從我做起”的新風(fēng)，同時引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參愛護環(huán)境活動中去，切實為保護環(huán)境，創(chuàng)造美好家園貢獻自己的力量，同時在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學(xué)生在社會服務(wù)實踐中得到體驗和感悟，進而培養(yǎng)愛護環(huán)境良好品德和文明習(xí)慣。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：

肖戰(zhàn)停

副組長：

梁宗學(xué)

陳

瑞

成員：

王玉良

完保坤

四、活動主題：發(fā)揚少先隊精神，傳承“愛護環(huán)境，從我做起”的中華美德

五、活動時間：2013年10月25日中午10:30—12:00

六、活動地點：太清宮鎮(zhèn)老子文化廣場

七、邀請人員：縣電視臺、中心校領(lǐng)導(dǎo)

八、參加對象：各班少先隊員代表

九、前期準(zhǔn)備：

1、由少先大隊輔導(dǎo)員梁宗學(xué)提前去老子文化廣場，了解大致情況，以及確定具體活動方案、時間。2、10月24日召開參加活動人員會議，布置任務(wù)。

①要求學(xué)生穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾、自帶勞動工具。

②進入老子文化廣場不能追打嬉鬧。

③要求各位同學(xué)必須服從組織的分配安排，自覺遵守紀(jì)律，注意言行文明，注重集體形象與學(xué)校形象，跟隨集體行動，不可擅自行動。

④要求參加的同學(xué)在活動之后，每人寫一篇關(guān)于此次活動的心得體會。

十、注意事項:

1、按照要求，準(zhǔn)時集合。途中做到安全、文明、快樂、衛(wèi)生。

2、進入老子文化廣場，積極打掃好衛(wèi)生，清掃時注意各種物品的擺放，不要改變它們的原來布局。

3、打掃衛(wèi)生后的勞動工具請務(wù)必物歸原處，或交由工作人員保管！活動期間產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)一收集，集中放置到規(guī)定的地方。

太清中心小學(xué)少先大隊大隊部

2013年10月21日

第四篇：愛護環(huán)境從我做起

隨著人們生活水平的提高，環(huán)境問題成為了人們考慮的焦點，環(huán)境的污染隨著時間的推移也在不斷加劇。原來的鳥語花香，鶯歌燕舞，生機勃勃的大自然早已向我們遠離，取代的則是“天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛”的情景。身邊的環(huán)境不斷的向我們打起警告，亮起紅燈。

記得我上二三年級的時候，我家門前的小河里總是有小孩子的嬉笑聲，河水清澈見底，小孩子們在水里捉小魚，打水仗。一轉(zhuǎn)眼，四年過去了，我們的家鄉(xiāng)變化可真大呀！站在橋上向小河放眼望去，視野里捕捉不到一個的身影，呈現(xiàn)在我面前的則是臭烘烘的塑料袋之類的垃圾，把河道都給堵死了。河里的水變成了灰黑色，從前的小河不見了，就連我要到小河對面都得踮著腳走，生怕踩著臟東西。我家旁邊原來有一片樹林，暑假的晚上我們經(jīng)常拿著手電燈去樹林里找蟬蟲；白天沒事就去那里下下棋乘乘涼?？扇缃?，人們?yōu)榱俗约旱睦?，把那些樹木全砍光了，這回我們村可增添了不少陽光是吧？每次放學(xué)回家，看著人們的“杰作”，心里有說不出的感受。我是不是得感謝他們改變了環(huán)境，增強了光照呢？做夢吧！這么美麗的樹林和小河就這樣在我眼前消失了，真可惜呀！如果人們不去破壞樹林，不去污染小河的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里不就變成天堂了嗎？哎！小河成了垃圾場，樹林變成了光禿禿的地，污染環(huán)境的后果真是不堪設(shè)想啊!

環(huán)境污染的問題僅僅就這些嗎？不，這算不了什么。我們村前面有一個“豬毛處理廠”，把豬毛加工成刷子之類的用品?？嵯牡膩砼R時，廠子的大院里生豬毛成堆的堆在那里，用塑料布罩起來，太陽一曬，熱氣一蒸，我的天哪！四周的空氣里都“飄蕩’著惡臭的豬毛味，隨即排放的豬毛“精華露”流入了河道。正值六月天，河道蒼蠅黑壓壓的一片啊，我這么描述是不是很惡心？這一點也不夸張，就連廠子前面的242省道都被加工的豬毛顆粒給籠罩著，就像起了大霧一樣。

這些事例足以說明：人是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)?。如果人們認識到了現(xiàn)在的錯誤而去改善環(huán)境的話，又可以說明；人是保護環(huán)境的守護者。兩種人，兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，孰輕孰重？誰對誰錯？我想你們是心知肚明的吧？我們要行動起來，愛護環(huán)境從生活的點滴做起，從小事做起，從自我做起。

第五篇：愛護環(huán)境從我做起

愛護環(huán)境從我做起

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天班會的主題是《愛護環(huán)境從我做起》

曾經(jīng)，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍并不是一幅畫。曾經(jīng)，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥并不是一個夢。曾經(jīng)，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)只是一種普通的生活。

如今我們已經(jīng)難以看到青山綠水，難以看見碧海藍天，更難以聽到鳥啼蟲鳴！

地球，我們共同的家園，保護環(huán)境人人有責(zé)!三年十五班《愛護環(huán)境從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！

通過今天“”愛護環(huán)境從我做起”的主題班會，我們認識到了環(huán)保的重要，保護環(huán)境，愛護家園，是每一個人共同的責(zé)任。讓每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧！讓我們共同保護環(huán)境，同創(chuàng)綠色家園。愛護環(huán)境從我做起，讓我們一起 呼喚綠色，呼喚美好的明天！本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。