第一篇：我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育班會(huì)總結(jié)

我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育班會(huì)總結(jié)

后坡小學(xué)

為了正確樹立和大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，近期，我校以班級(jí)為單位開展了“我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)活動(dòng)。

在班會(huì)活動(dòng)中，班主任向?qū)W生闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容及深刻涵義，教育學(xué)生在成才的過程中，要養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，從小做積極向上的好學(xué)生、好孩子，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的好公民。同學(xué)們也踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，表示要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生紛紛表示深刻領(lǐng)悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，了解到學(xué)校旨在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、富有民族自信心和愛國(guó)主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

第二篇：“我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)總結(jié)

“我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)總結(jié)

為樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)班級(jí)工作，提高班級(jí)學(xué)生的思想道德水平，16級(jí)廣播電視藝術(shù)學(xué)（電視文藝方向）深入開展“我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育班會(huì)，傳遞核心價(jià)值觀的“正能量”。

本次班會(huì)緊密圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字主要內(nèi)容，通過主題宣講等主要形式向班級(jí)同學(xué)介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義、內(nèi)涵，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，接著班級(jí)采取討論等溝通形式，深刻探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性及如何理解和執(zhí)行?！拔遗c社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)活動(dòng)報(bào)告

一、班會(huì)背景：

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

二、班會(huì)目的：

1.通過班會(huì)使班級(jí)深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三：班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：

2016年10月27日星期四 48教301

四、班會(huì)形式：

主題宣講、討論

五、班會(huì)的內(nèi)容：

1.什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(班長(zhǎng)胡夕姮講述)：

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。富強(qiáng)即國(guó)富民強(qiáng)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中華民族夢(mèng)寐以求的美好夙愿，也是國(guó)家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會(huì)的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實(shí)質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主。它是社會(huì)主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要特征。它是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)，是對(duì)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化的概括，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動(dòng)局面。它是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家在社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的價(jià)值訴求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。

“自由、平等、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長(zhǎng)期實(shí)踐的核心價(jià)值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會(huì)的美好向往，也是馬克思主義追求的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價(jià)值取向是不斷實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。公正即社會(huì)公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國(guó)家、社會(huì)應(yīng)然的根本價(jià)值理念。法治是治國(guó)理政的基本方式，依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護(hù)和保障公民的根本利益，是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。愛國(guó)是基于個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它同社會(huì)主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、自覺報(bào)效祖國(guó)。敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià)，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)精神。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、信守承諾、誠(chéng)懇待人。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。

2．對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解（每個(gè)班級(jí)成員的主題宣講）如：

（1）徐馳：社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以集中反映我國(guó)和諧社會(huì)所追求的價(jià)值尺度和文化觀念。我認(rèn)為愛國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)，因?yàn)榻陙?，我?guó)制定的公民道德規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀教育，都把“愛國(guó)”放在首位。

（2）江萍：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成是在實(shí)踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會(huì)人自覺的行動(dòng)，變成一種性格堅(jiān)持下來，為之代表的就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3．社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)意義(班長(zhǎng)提問，大家回答。由下面內(nèi)容點(diǎn)出)(1)正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀的形成培養(yǎng)有巨大的指導(dǎo)作用。

(2)深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于我們大學(xué)生確立明確的人生目標(biāo)。(3)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我們更加有效地應(yīng)對(duì)西方價(jià)值體系的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器，堅(jiān)定我們走社會(huì)主義道路的決心。

(4)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于引導(dǎo)大學(xué)生走出自身價(jià)值困境。當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀具有非常鮮明的時(shí)代特征，可以概括為既崇尚真善美的精神境界和高尚人格，又注重現(xiàn)實(shí)、講求個(gè)人實(shí)惠和注重物質(zhì)利益；雖憎恨貪婪與不道德，卻寬容自己的放縱；既傾向于自立自強(qiáng)，又對(duì)依賴、依傍懷有不舍。既痛斥腐敗現(xiàn)象，又對(duì)扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象沒有信心，產(chǎn)生困惑，有時(shí)在涉及自身利益時(shí)甚至運(yùn)用腐敗手段，隨波逐流。因此社會(huì)主義核心價(jià)值體系為大學(xué)生核心價(jià)值觀教育提供了依據(jù)，對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展具有指導(dǎo)性的重大意義。(引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀)

補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法。

4.同學(xué)討論如何理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 班長(zhǎng)提示：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”分為國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人三個(gè)層面的要求。國(guó)家制度層面：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是社會(huì)主義中國(guó)的價(jià)值目標(biāo)，反映了中國(guó)特色社會(huì)主義在精神與價(jià)值層面的內(nèi)在規(guī)定性，體現(xiàn)了社會(huì)主義政治

社會(huì)集體層面：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。自由、平等、公正、法治，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，體現(xiàn)了馬克思主義的基本要求，反映了我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)不懈追求的理想價(jià)值屬性，也是我們黨矢志不渝、長(zhǎng)期實(shí)踐的核心價(jià)值理念。

公民個(gè)人層面：倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是我國(guó)公民應(yīng)遵循的基本道德準(zhǔn)則，是中華民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義道德與中國(guó)共產(chǎn)黨人革命道德的精華，也是我們黨對(duì)馬克思主義公民道德與價(jià)值理念的新發(fā)展。

總之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層面是有機(jī)聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一、密不可分的邏輯整體?！叭齻€(gè)倡導(dǎo)”相互聯(lián)系、相互貫通，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)與個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一。“富強(qiáng)民主文明和諧”是社會(huì)主義國(guó)家的價(jià)值目標(biāo)，是引領(lǐng)社會(huì)主義發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)，是全黨全國(guó)各族人民共同的價(jià)值訴求和熱切盼望，在核心價(jià)值觀中居于目標(biāo)指引的地位；“自由平等公正法治”是社會(huì)主義形態(tài)和制度的價(jià)值取向；“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”是公民個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則與道德規(guī)范。如果沒有國(guó)家的“富強(qiáng)民主文明和諧”，便沒有社會(huì)的“自由平等公正法治”，更談不上個(gè)人的“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”。反之，只有人人都能做到“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的“自由平等公正法治”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“富強(qiáng)民主文明和諧”。因此，“三個(gè)倡導(dǎo)”之間是內(nèi)在融貫的統(tǒng)一體，哪一層面都是不可或缺的。

國(guó)家層面，如：（１）徐馳：作為一脈相承的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，國(guó)家絕不能切斷歷史文化的血脈和傳統(tǒng)，只能在繼承的基礎(chǔ)上結(jié)合新的社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求予以創(chuàng)造性地發(fā)展。

（２）王書慧：堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位；體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的基本精神；遵循核心價(jià)值觀發(fā)展的客觀規(guī)律；堅(jiān)持人民群眾的主體地位；繼承世界文明成果與優(yōu)秀民族傳統(tǒng).（３）包晨：樹立國(guó)家良好形象、提升國(guó)家文化軟實(shí)力，國(guó)家努力掌握話語(yǔ)權(quán)，贏得主動(dòng)權(quán)，逐步打破西方的話語(yǔ)壟斷、輿論壟斷。

社會(huì)層面：

如：（１）劉芳：韓國(guó)部署薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)對(duì)于中韓關(guān)系有了負(fù)面影響。文化娛樂產(chǎn)業(yè)，是韓國(guó)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)交流的一個(gè)主流，這樣的政治事端影響了中韓的文化交流，于是曾熱烈的“韓流”也遭受打擊。隨之而來的是，韓劇、韓國(guó)綜藝、韓國(guó)藝人在中國(guó)發(fā)展的受挫，即使有一小部分人沒有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，但大部分網(wǎng)民還是支持廣電總局對(duì)韓國(guó)娛樂產(chǎn)業(yè)的限制和禁止。網(wǎng)民能夠理智地認(rèn)識(shí)這樣的情形，不得不說是社會(huì)主義核心價(jià)值觀得以深入人心的一個(gè)體現(xiàn)，“國(guó)家面前無(wú)偶像”，便是網(wǎng)民們表達(dá)愛國(guó)精神的體現(xiàn)。

（２）包晨：從社會(huì)層面來講，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流思想引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)是當(dāng)今社會(huì)的迫切需求。

公民層面：

（１）江萍：作為公民，我們有職責(zé)、有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，讓社會(huì)主義的先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來的歲月里薪火相傳!我們要勤勞勇敢，發(fā)憤圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)豐滿羽翼，武裝自己!應(yīng)做到：樹立理想，堅(jiān)定信念；承擔(dān)職責(zé)，發(fā)奮奮斗。

（２）包晨：從個(gè)人層面而言，需要積極參與、投入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行中去。首先，要保持堅(jiān)定的信仰和信念，經(jīng)常學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義等最新理論，加深理解、反復(fù)思索、入心入腦、扎實(shí)基礎(chǔ)。遇到社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，學(xué)會(huì)理性看待，即了解問題的真實(shí)狀況，分析問題的復(fù)雜原因，從書本新聞媒體等方面獲取解決的方法和途徑。其次，還需學(xué)以致用，理論覺悟的提高是為了付之于行動(dòng)，必須嚴(yán)格要求自己，從自身做起，從最基本的方面做起，從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，執(zhí)行公共衛(wèi)生條例，文明禮貌地待人接物等等。有些事雖小，但都要提高到以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念管束自己，規(guī)范自己，常常用24個(gè)字對(duì)照自己，反省自己。

6.總結(jié)

通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，16級(jí)廣播電視編導(dǎo)（電視文藝方向）的班級(jí)同學(xué)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅需要我們?cè)诟改?、學(xué)校、社會(huì)的影響中樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀;同樣需要我們主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。附班級(jí)同學(xué)主題宣講講稿：

《關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小故事》 第一個(gè)故事：

一天晚上，天空中一顆流星劃過。我和爺爺都默默許了愿，我問爺爺：“爺爺，您許得是什么愿？”爺爺說：“我許得愿望呀，是希望我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，變得富強(qiáng)、民主、文明、和諧！”我好奇的問：“什么？富強(qiáng)、民主、文明、和諧？”爺爺說：“對(duì)，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、政治民主、文化文明、社會(huì)和諧?！蔽彝铄涞囊箍眨粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二個(gè)故事：

一天，我和表弟一起在姥姥家玩。表弟悄悄的對(duì)我說：“哥哥，我昨天不小心把別人家的花瓶打碎了，不過，沒關(guān)系，社會(huì)主義核心價(jià)值觀里不是說，社會(huì)要“自由、平等、公正、法治”嗎，那不就是說我們可以自由自在，想干什么就干什么嗎？打碎別人的花瓶也沒關(guān)系，對(duì)吧？”聽完表弟的話，我不禁笑了出來，心想，還真得教育教育他。于是，我認(rèn)真的對(duì)表弟說：“不對(duì)，所謂自由，是人的思想自由、生存和發(fā)展自由，是人類社會(huì)的美好向往。只有社會(huì)公正、法治，我們才有真正的自由和平等。自由平等需要我們自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公正正義，而不是想干什么就干什么，懂了嗎？”表弟一臉崇拜的望著我，說：“哥哥，我明白了，要想自由平等，就必須遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物。我這就去給他們承認(rèn)錯(cuò)誤?！?第三個(gè)故事：

一天，在課堂上，王老師問我們：“同學(xué)們，今天這堂課的主題是《我長(zhǎng)大了想干什么》，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言?！焙滤己阏酒饋泶舐曊f到：“老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名解放軍，保家衛(wèi)國(guó)。”王彩蓓也不甘示弱：“老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名工程師，把我們的城市建設(shè)的更美好?！毖囡w宇舉手舉得老高：“老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名人民教師，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才?！甭牭酱蠹业脑?，我心潮澎湃，也大聲說出自己的理想：“老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，讓宇宙飛船飛向未知的星球?！甭牭轿覀兊睦硐?，王老師高興的說：“同學(xué)們說的都非常好，無(wú)論是保家衛(wèi)國(guó)，還是踏實(shí)工作，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是我們共同的理想?！薄皩?duì)，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是我們共同的理想?！蓖瑢W(xué)們?cè)谛睦锬脑S下自己的愿望。

第四個(gè)小故事——文明小故事

從前，有兩個(gè)年輕人，他們?cè)谕凰桔幽顣煽?jī)也都很不錯(cuò)，他們倆是非常要好的朋友，而且兩人的興趣愛好也非常相似。唯一不同的是其中一個(gè)年輕人很有禮貌，對(duì)任何人都很尊敬，對(duì)待自己的長(zhǎng)輩更是如此；而另一個(gè)年輕人一點(diǎn)兒也不懂禮貌，對(duì)自己的長(zhǎng)輩的態(tài)度很差，而且說話時(shí)總帶著一副不耐煩的樣子。

就這樣，兩個(gè)人快樂地成長(zhǎng)著，別人也看不出兩人有多大的區(qū)別。直到有一次，一位德高望重的老人想找一個(gè)年輕人，把自己的學(xué)問傳授給他，讓這個(gè)年輕人當(dāng)他的接班人。老人看中了這兩個(gè)年輕人，但是兩個(gè)年輕人中只能選一個(gè)，于是乎，老人對(duì)兩個(gè)年輕人展開了一系列的考驗(yàn)：考驗(yàn)的主要內(nèi)容就是文明禮儀，一個(gè)人如果沒有文明禮儀，有再多的學(xué)問也沒有用。

首先老人喬裝打扮，使人認(rèn)不出他來，然后他先對(duì)那個(gè)講禮貌的年輕人展開了考驗(yàn)，他等在年輕人的必經(jīng)之路上，等他過來時(shí)，老人故意把自己的東西扔在了地上，讓年輕人撿起來，等年青人撿起來后，又把東西故意扔在了地上，看年輕人的表現(xiàn)，年輕人又撿了起來，老人接過東西，也不說一聲，就走了，但沒走幾步就假裝倒在地上，雖然看得出是假的，但年輕人還是不假思索地沖上去，將老人扶了起來，還問了一句你沒事吧！老人見小伙子如此這般，心里暗暗高興。

接下來老人就要去考驗(yàn)另一個(gè)年輕人了，老人還是故伎重演，這位年輕人撿起第一次后就不再撿了，第二次還是在老人的催促下才撿起來的，而且撿起來后又不是用給的，而是直接扔了過去；老人接住東西后很生氣，但還依照上一次的做法，沒走幾步就假裝倒在地上，但出乎意料的是，年輕人假裝沒看見就徑直走了。

老人考驗(yàn)完兩個(gè)年輕人后，當(dāng)機(jī)立斷，他要把學(xué)問都傳給那個(gè)講禮貌的年輕人，讓他當(dāng)他的接班人。

后來過了許多年，那個(gè)講禮貌的年輕人成為了一個(gè)大名鼎鼎的學(xué)者，而那個(gè)不講禮貌的年輕人卻一事無(wú)成，兩人在路上碰了面，不講禮貌的年輕人問那個(gè)講禮貌的年輕人為什么會(huì)這樣，講禮貌的年輕人說，一個(gè)人如果沒有文明禮儀，有再多的學(xué)問也沒有用。

第三篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育班會(huì)總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育班會(huì)總結(jié)

六（1）班

為了正確樹立和大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，近期，我校以班級(jí)為單位開展了“學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)活動(dòng)。

在班會(huì)活動(dòng)中，班主任向?qū)W生闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容及深刻涵義，教育學(xué)生在成才的過程中，要養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，從小做積極向上的好學(xué)生、好孩子，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的好公民。同學(xué)們也踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，表示要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生紛紛表示深刻領(lǐng)悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，學(xué)校旨在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、富有民族自信心和愛國(guó)主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

自開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校積極行動(dòng)，制訂了相關(guān)實(shí)施方案。學(xué)校確立了以開展活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。現(xiàn)將具體活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、在校園里營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀氛圍

1.通過 LED 屏在校內(nèi)宣傳，在校園滾動(dòng)顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的 24 字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)容和總書記對(duì)少先隊(duì)員提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求，讓全體師生熟知于心。

2．通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)和宣傳欄進(jìn)行宣傳解讀，讓全體學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1．開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)活動(dòng)，向?qū)W生宣傳滲透核心價(jià)值觀的內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好習(xí)慣。

在班會(huì)上，同學(xué)們積極討論，踴躍發(fā)言，深刻理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過全體師生的努力，利用有效的活動(dòng)，開展多種形式的主題活動(dòng)，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作和日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面，積極培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人。

第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)

——心中有他人，爭(zhēng)做文明人

六（2）班馮碧華

一、活動(dòng)目的。

1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。

三、班會(huì)的內(nèi)容。

1.什么是價(jià)值觀(教師講述)。

因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體是指什么呢？ 三個(gè)層面24字：

國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧 社會(huì)層面：自由、平等、公正、法制

公民層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

四、小學(xué)生應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐核心價(jià)值觀？ <1>爭(zhēng)做文明人，尊重當(dāng)先行

1、在校不得玩手機(jī)、游戲，吃零食。

2、尊敬老師和同學(xué)的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學(xué)意見不一，應(yīng)課下課禮貌與老師、同學(xué)交換意見。

3、愛護(hù)你的課桌椅及班級(jí)其他一切財(cái)產(chǎn)；不得將班級(jí)共有物據(jù)為己有。

4、每天放學(xué)，請(qǐng)將課桌內(nèi)垃圾清理干凈。

5、課間文明休息，不大聲喧嘩。<2>爭(zhēng)行文明事，誠(chéng)信為根本

1、不遲到不早退，不無(wú)故缺席。

2、若不能到校學(xué)習(xí)，務(wù)必向老師請(qǐng)假。

3、每天按時(shí)完成作業(yè)。

4、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵照勞動(dòng)委員安排。

5、認(rèn)真做操（早操，眼保健操）<3>爭(zhēng)為高尚人，習(xí)慣成文明

1、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。堅(jiān)持做到以上10條，你會(huì)變得不一樣

2、將勤奮變成一種習(xí)慣，你會(huì)收獲美麗的夢(mèng)想。

五、總結(jié)

核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。送人玫瑰，手留余香?？此破椒?，實(shí)則偉大。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明之人、高尚之人，須從點(diǎn)滴做起。自覺成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

今天的班會(huì)課就上到這里。謝謝同學(xué)們！