第一篇：七莊小學(xué)寒假期間“小手牽大手”活動總結(jié)

“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”系列活動總結(jié)

青州市廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)

青州市廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)

開展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”系列活動總結(jié)

為充分發(fā)揮少年兒童在寒假、春節(jié)期間帶動家庭、影響社會的重要作用，在全社會營造生態(tài)文明、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，廟子鎮(zhèn)鎮(zhèn)七莊小學(xué)在寒假期間開展了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”系列活動。

本次活動學(xué)生通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、寫征文等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。開學(xué)第一周，全校各中隊(duì)紛紛開展了“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”分享會，隊(duì)員們興高采烈地帶來了自己的年俗作品準(zhǔn)備參加評比，每間教室里都充滿了喜氣洋洋的年味。分享會上，隊(duì)員們踴躍上臺，各抒己見，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。有的隊(duì)員與家長一起寫春聯(lián)來代替燃放煙花爆竹，有的隊(duì)員帶來了自己制作的年俗文化燈籠、對聯(lián)和剪紙作品，向周圍的人們進(jìn)行宣講活動時的照片分享

給小伙伴們……整個分享會在一片歡聲笑語中結(jié)束。

分享活動結(jié)束后，隊(duì)員們紛紛表示：在新的學(xué)期要從自身做起，從家庭做起，爭當(dāng)環(huán)保小使者，共同維護(hù)美好的生活環(huán)境，攜手共建美麗家園。

假期中，全校各中隊(duì)分類回收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”實(shí)踐體驗(yàn)活動，通過實(shí)踐活動認(rèn)識資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類的良好生活習(xí)慣。有的隊(duì)員則把自己寒假期間參加“環(huán)保先鋒隊(duì)”，倡導(dǎo)垃圾分類減量理念，積極開展提高資源利用率的實(shí)踐活動。鼓勵每名少年兒童與家長一起種植、照料綠色植物，體驗(yàn)植物對改善生態(tài)的重要作用。

針對不同學(xué)齡段少年兒童認(rèn)知特點(diǎn)，借助濰坊安全教育平臺，結(jié)合電視、網(wǎng)絡(luò)，全校各中隊(duì)開展交通法律法規(guī)和交通安全知識學(xué)習(xí)教育，結(jié)合典型案例，特別在行走、乘車、騎車等方面普及交通安全常識，培養(yǎng)少年兒童交通安全意識和文明意識。號召學(xué)生帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。三年級一班曹可欣在習(xí)作中提出：春節(jié)期間，她和家人能騎車的不開車，能步行的不騎車。學(xué)生在生活中、外出游玩時自覺遵守交通法規(guī)，走路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機(jī)動車道，開車不占道搶道、亂停亂放等，自覺養(yǎng)成文明守法和安全出行的行為習(xí)慣。

假期中，學(xué)校各個中隊(duì)的少先隊(duì)員與家長、親朋好友共同樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，針對寒假期間家庭聚會、賓朋宴請較為頻繁的情況，做到文明消費(fèi)、按需點(diǎn)餐，杜絕餐桌上的鋪張及舌尖上的浪費(fèi)。積極開展傳統(tǒng)美德教育，寒假期間發(fā)動少先隊(duì)員開展“知家訓(xùn)、曉家風(fēng)”主題活動，寒假結(jié)束后舉辦家訓(xùn)家風(fēng)分享會，學(xué)生家長紛紛拿起手中的筆，以征文的方式寫出了自己的家風(fēng)、家訓(xùn)、家書。弘揚(yáng)中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念，少先隊(duì)員向親屬和周圍群眾講述美德故事、倡導(dǎo)明禮崇德、傳承優(yōu)良家風(fēng)。

通過系列活動的開展，教育了學(xué)生，帶動了家庭，輻射了社會，增強(qiáng)了環(huán)保意識，讓環(huán)境整治入腦入心，把保護(hù)環(huán)境引向深入。孩子們紛紛表示一定要愛護(hù)環(huán)境，爭做文明小學(xué)生。

第二篇：大手牽小手活動總結(jié)

湖里中學(xué)“小手牽大手，文明路上一起

走””活動總結(jié)

湖里中學(xué)“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”活動。回顧創(chuàng)建過程，可以直率的說付出了艱辛，取得了成績，基本達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)在可以說校園潔凈了，師生精神風(fēng)貌好了，愛校意識強(qiáng)了，節(jié)約思想強(qiáng)了，助人為樂的事情多了，亂扔亂吐的壞習(xí)慣少了，師生關(guān)系越來越和諧，一個良好的校風(fēng)逐漸形成。在創(chuàng)建過程中也深刻感受到：精神文明與教學(xué)工作要兩手抓，兩手都要硬，才能使各項(xiàng)工作井然有序，才能形成一個好的校風(fēng)，進(jìn)而為教學(xué)工作提供良好氛圍，可以不夸張地說，這項(xiàng)工作是學(xué)校的靈魂。本著總結(jié)過去，做好現(xiàn)在，思考未來的思路現(xiàn)總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)重視

周校長在全體教職工會議、全體學(xué)生會上多次講這次活動的重要意義及要達(dá)到的目標(biāo)，并在具體實(shí)施過程中及時地指出不足，提出改進(jìn)意見。周校長也深入到活動中去，和檢查組成員一起檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，正是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)的大力支持，校領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，所以在師生中產(chǎn)生一股正氣，使各項(xiàng)工作才得以順利、扎實(shí)、有效的開展。

二、學(xué)校各處室對這項(xiàng)工作的大力支持

各處室對這項(xiàng)工作高度重視，嚴(yán)格按學(xué)校要求操作，及時召開了全年級師生會、全體班主任會，安排布置工作并制定實(shí)施方案。各級部制定的方案細(xì)致，可操作性強(qiáng)。比如，初三年級結(jié)合年級實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)時間緊、任務(wù)重的情況下，不忘抓規(guī)范、創(chuàng)文明，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)決定，沒有發(fā)現(xiàn)有人使用方便袋，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生向窗外扔紙、潑水等不文明現(xiàn)象。同時，年級組制作了部分精美的教室文化?，F(xiàn)在學(xué)生的“文明”意識進(jìn)一步加強(qiáng)，吃飯、學(xué)習(xí)、休息的效率大大提高。初二年級在方案中對年級組成員進(jìn)行了細(xì)致分工，誰管衛(wèi)生，誰管學(xué)生，誰管滅燈等等。每班都在團(tuán)支書的倡導(dǎo)下，寫了倡議書并全體學(xué)生簽名；每位學(xué)生都寫了一篇關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系及創(chuàng)文明校園的文章。初二年級成功舉辦了“向不文明行為告別活動”，在活動過程中有的班主任老師自始至終在一旁，并時刻提醒同學(xué)。初一年級開展了以“感恩”為主題的活動，年級組要求學(xué)生不要在教室內(nèi)吃飯，保證了學(xué)生有優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求班主任老師早操、飯后、午休、晚飯就寢全部和學(xué)生在一起，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使初一新生很快適應(yīng)了湖中生活。各年級學(xué)生都主動給老師提水、打掃辦公室衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生等等，這不僅加強(qiáng)了師生情感交流，還培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系。由于各年級工作開展的扎實(shí)，使各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

三、學(xué)生會的細(xì)致檢查

學(xué)生會在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地檢查，無論刮風(fēng)下雨還是其他情況，學(xué)生會都嚴(yán)格按學(xué)校制定的檢查流程進(jìn)行操作。有時早飯也顧不上吃，晚上查到十點(diǎn)。由于學(xué)生會嚴(yán)格認(rèn)真檢查，公平公正地評比，發(fā)現(xiàn)問題及時督促解決，使學(xué)校各項(xiàng)制度的落實(shí)有了保障。

四、加強(qiáng)輿論的監(jiān)督作用

人常說輿論的監(jiān)督效果是巨大的，榜樣的力量是無窮的。學(xué)校在大力做好宣傳的同時，把出現(xiàn)的好人好事和出現(xiàn)的不文明行為及時地表揚(yáng)與批評，每月評出好的班級，以發(fā)放流動紅旗的形式進(jìn)行表揚(yáng)，弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，使人與人、班與班、年級與年級之間形成比學(xué)趕幫超的局面。

五、精細(xì)化運(yùn)作，強(qiáng)有力抓落實(shí)

為了使各項(xiàng)工作能及時落實(shí)到位，學(xué)校對各項(xiàng)工作都制定了標(biāo)準(zhǔn)，并采取檢查、反饋、督促、解決的思路進(jìn)行運(yùn)作。學(xué)校及時了解督導(dǎo)團(tuán)檢查情況，辦公室檢查情況，學(xué)生會檢查情況，常規(guī)檢查情況，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促落實(shí)。

六、各科室工作大有起色,家校合作更有力

在學(xué)校指導(dǎo)下，德育處聯(lián)合派出所下大力氣杜絕了在校內(nèi)亂扔垃圾現(xiàn)象，制定了保潔人員的管理規(guī)定，辦公室聯(lián)合德育處對學(xué)校教研組進(jìn)行規(guī)范，提高了辦公室的辦公檔次，食堂、德育處聯(lián)合禁止使用方便袋，效果非常明顯。開展的各種活動得到家長的支持與重視,讓全體家長參與文明行動中來,支持學(xué)校與文明縣城的創(chuàng)建,呈現(xiàn)良好的社會風(fēng)貌.七、存在的問題

1.、學(xué)生打架、談戀愛、亂扔現(xiàn)象還時有發(fā)生。

2、學(xué)生自律行為還需進(jìn)一步提高，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)。

3、安全處、宿舍還需進(jìn)一步強(qiáng)化管理。

4、校園內(nèi)還有一些死角問題需聯(lián)合徹底解決。

九、今后的工作重點(diǎn)

1、召開各層次表彰大會，對先進(jìn)集體及個人進(jìn)行表彰。

2、好的制度要堅(jiān)持，如督導(dǎo)制度（可進(jìn)一步完善）、志愿學(xué)生巡查制度、科室衛(wèi)生檢查制度、各年級制定的檢查制度等。

3、以活動為載體，使良好行為習(xí)慣成為師生自覺遵守的規(guī)范。如在教師中開展檢查辦公室衛(wèi)生評比，在寢室中評比優(yōu)秀室長，開展討論等活動。

4、適當(dāng)建一些高品位的校園文化，陶冶學(xué)生情操。同時，采取各種形式，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，弘揚(yáng)正氣。比如，辦幾期報(bào)欄，內(nèi)容可以是校長寄語、班主任寄語、文明先進(jìn)個人感悟等形式。

5、成立調(diào)解委員會，協(xié)調(diào)學(xué)生之間矛盾。

6、強(qiáng)化宿舍、安全處工作。

黃平縣湖里中學(xué) 2016年12月31日

第三篇：大手牽小手,活動總結(jié)

愛 心 社

秘 書 處 活 動 總 結(jié)

2013年11月7日

“與你同在，相伴相隨”活動總結(jié)

一、活動背景：不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神；渴望更多愛的呵護(hù)；渴望簡單快樂的成長。他們與我們仰望著同一片藍(lán)天，腳踏著同一片大地，卻經(jīng)歷著截然不同的境遇。也許真如所說，當(dāng)上天賜予他們不平凡的同時，也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛與心理解著莫大的世界，用想與做詮釋著愛的真諦。純潔幼小的心靈相信著世界的一切都是美好的，一切都是和諧的。讓我們用愛心為他們筑巢，用愛心助他們飛翔！

二、活動目的：此次活動，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的溫暖與關(guān)愛，同時，也能號召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。

三、前期準(zhǔn)備階段：

宣傳部：為本次活動畫辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動會場布置 秘書處：為本次活動撰寫通知與活動后期活動總結(jié)報(bào)告 策劃部：為本次活動書寫創(chuàng)新高質(zhì)量的活動策劃

財(cái)務(wù)部:為受助兒童購買精美實(shí)用的禮物、為活動開展購買所需物品并整理所有購物發(fā)票

組織部：活動當(dāng)天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動場地、參與活動、并返回學(xué)校

實(shí)踐部：攜帶活動所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有序參與活動 團(tuán)支部：活動期間照片采集及協(xié)助社長聯(lián)系活動所需交通工具 文藝部：為豐富活動準(zhǔn)備高質(zhì)量節(jié)目

四、具體流程：首先，在愛心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對活動會場做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來到會場參加此次活動的人員有愛心社成員、干部，外國語學(xué)院13級輔導(dǎo)員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著身體缺陷，他們的世界需我們用無限的愛去溫暖他們幼小的心靈。我們通過為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。

此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動現(xiàn)場洋溢著歡樂的笑聲，更令我們開心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。

愛心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎勵，所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著，沒有出什么差錯，現(xiàn)場氣氛很活躍。

五、效果：和兒童們一起互動，我們會看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會對這次活動感到開心滿意。

六、存在的問題：及建議不足的方面有：

一、沒有能夠及時的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人

員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。

二、沒有提前確定參加的兒童人數(shù)以及愛心社的人數(shù)，才導(dǎo)致了到場座位的不足以及各種問題的出現(xiàn)，在以后的活動中，要注意所出現(xiàn)的這些問題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。

三、從此次的活動中，我們還可以看出一個問題，那就是時間觀念不足，我們是一個大的社團(tuán)，需要每一個人都有很強(qiáng)的時間觀念，可是從此次的活動中來看，我們沒有做到。有些部門在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。

愛心社

2013年11月7日

第四篇：小手牽大手總結(jié)

“小手牽大手”活動總結(jié)

我校對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過一系列豐富多彩的校園活動和社會實(shí)踐，讓學(xué)生了解了文明城市創(chuàng)建要求，掌握了校園文明、家庭文明和城市文明知識，為岳池爭創(chuàng)全國文明城市做出了自己的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

一、學(xué)校全面重視

為全面提升我校師生的文明素養(yǎng)，營造和諧的校園環(huán)境，我校以教育局“小手牽大手”文明進(jìn)家庭活動精神為指導(dǎo)，專門制定了活動方案。

9月初，我校專門舉行了“小手牽大手”活動的啟動儀式，政教處成顯明主任親自對全校師生做了宣傳動員；在班主任會上教務(wù)處下發(fā)了活動方案，布置了相關(guān)任務(wù)，李校長專門強(qiáng)調(diào)了活動的重要性。

二、學(xué)生參與面廣

我校近七百人參與了中秋節(jié)假期中的社會實(shí)踐活動，參與率達(dá)100%。全校12個班級，每個班四個小分隊(duì)，共48個小分隊(duì)參與此次社會實(shí)踐活動，其參與面創(chuàng)我校歷史之最。

三、活動內(nèi)容豐富、成效顯著

（1）文明禮儀“三個一”活動，即舉行一次故事會；出一期黑板報(bào)；召開一次主題班會。追尋歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生知曉了國內(nèi)外文明禮儀歷史的悠久；傾聽歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生懂得了文明禮儀的重要和必要；宣傳歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生感受到文明禮儀的內(nèi)涵。（2）召開家長會，交流如何做一名文明家長。做家長難，做一名文明家長更難。為人父母多年，卻不知道如何去教育自己的孩子，這是眾多家長的共性問題。通過家長會，和家長共同交流探討這個問題，在交流探討中，讓家長學(xué)會了如何去解決這個問題。

（3）開展了“致家長一封信”活動。文明城市的創(chuàng)建是每一個人的責(zé)任，通過“致家長一封信“活動，讓家長知道在文明城市創(chuàng)建過程中，他們該做些什么，該怎么做。

（4）利用中秋節(jié)假期，組織學(xué)生進(jìn)行了社會實(shí)踐活動。9月13日是中秋小長假，利用這個假期積極參與文明城市的創(chuàng)建活動，他們有的去社區(qū)居委會，幫助清掃樓道、拔草、整理小區(qū)的環(huán)境，有的幫助社區(qū)出創(chuàng)建文明城市的宣傳板報(bào)，有的小組專門去撿拾垃圾，還有不少小組去敬老院給老人送去他們的一份關(guān)懷：幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，還有走上街頭進(jìn)行文明城市創(chuàng)建的宣傳，他們自制了宣傳展板、印了宣傳單，有的還當(dāng)起了街頭“民警”，勸阻那些闖紅燈、走反道人員。

本次活動受到社會各界的好評，有些單位還給學(xué)校送來表揚(yáng)信。所有學(xué)生在活動中不但傳播了文明，也接受了再教育，他們在活動小結(jié)中寫到：“文明城市的創(chuàng)建需要我們每一個人的努力”。

四、總結(jié)表彰

活動結(jié)束后，各班都進(jìn)行了總結(jié)，并上報(bào)了文明學(xué)生名單和優(yōu)秀家長名單?？傊舜位顒釉谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，政教處的精心準(zhǔn)備組織下，在全校師生的共同努力下，順利完成了，為創(chuàng)建全國文明城市做出了一定的貢獻(xiàn)！

普安小學(xué)校

2013年12月

第五篇：小學(xué)“小手牽大手”活動材料

“小手牽大手，文明禮儀向前走”倡議書

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：

你們好！

禮儀是人類文明的標(biāo)尺，禮儀是一個人美好心靈的展現(xiàn)。我校開展了“小手牽大手，文明禮儀向前走”的主題教育實(shí)踐活動，我代表大同小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議：

一、作為一名小學(xué)生，讓我們積極參與“小手牽大手，文明禮儀向前走”的活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，衣著整齊，儀表端莊，談吐文雅，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨意采摘花草，養(yǎng)成上下樓梯時禮讓，右行，慢走的好習(xí)慣，讓校園處處綻放文明禮儀之花。

二、作為一個好孩子，讓我們和爸爸媽媽手牽手，用自己的行動創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的小區(qū)和校園環(huán)境，努力營造藍(lán)天、綠地、水清、健康文明和諧的新揭西。

三、作為一個小公民，讓我們和叔叔阿姨手牽手，共同建設(shè)安全溫馨、互助互愛的和諧小區(qū)。用智慧的金點(diǎn)子，用勤勞的雙手，種下未來的希望；用溫暖的話語，送上溫馨的祝福。

家長們、同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花。

大同小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部 2013年10月31日

學(xué)生代表講話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在10月這個文明禮貌月，我們學(xué)校開展了“小手牽大手，文明禮儀向前走”的評選活動，我光榮地成為五年一班的“文明禮儀小使者”，那么怎樣才能使我們小學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃 向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

其次，對老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。在學(xué)校里不隨地吐痰、亂扔紙屑、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，我們一定要互相理解、寬容待人，培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

再次，我們離開校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的時候，看見兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最后，我把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭執(zhí)。所以伸出我們的小手，拉起家人、親戚、鄰居們的大手，小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。遇到不文明行為，不做旁觀者，勇于指出、敢于糾正。用我們的愛心、耐心和責(zé)任心來影響周圍環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!快快行動起來吧，我相信通過我們的努力，讓我們的生活中處處開滿文明之花！

活動主持

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家上午好！

我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，他有五千年悠久的歷史。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。為響應(yīng)縣委、縣政府的號召，貫徹教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展“小手牽大手，共建美好家園”教育實(shí)踐活動》精神，我校開展了“小手牽大手，文明禮儀向前走”為主題的教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高全體學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和講文明、知禮儀、懂禮貌、有修養(yǎng)的現(xiàn)代小學(xué)生，并以此影響和帶動家長，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，讓文明禮儀之花處處盛開。本次小手牽大手，文明禮儀向前走主題實(shí)踐活動，我們非常榮幸的邀請到了，出席今天會議的還有：

下面讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示謝意！

下面清我們大同小學(xué)溫曉華校長對本次活動做重要講話。掌聲歡迎！

— 3 — 下面清少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員林曉星老師宣讀倡議書

3接下來我公布各班評選的文明禮儀小使者，他們是三年（1）班

三年（2）班 四年（1）班

四年（2）班 五 年（1）班 五 年（2）班 六年（1）班 六年（2）班

六年（3）班

請文明禮儀小使者，上臺綬帶（放音樂）讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。（帶頭鼓掌）下面是本次活動被評為文明禮儀執(zhí)勤員的同學(xué)，他們是四年（1）班 四年（2）班

五 年（1）班 五 年（2）班

六年（1）班 六年（2）班

六年（3）班 請以上10位文明禮儀執(zhí)勤員上臺綬帶（放音樂）讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。（帶頭鼓掌）

— 4 — 文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富，下面請文明禮儀小使者代表李津津同學(xué)講話。有請家長代表發(fā)言

結(jié)尾：禮儀是首詩。一首沒有結(jié)尾的詩。禮儀是股泉。一股清澈透亮的泉。禮儀是首歌。一首煥發(fā)向上的歌。遵守禮儀是你生活中的亮點(diǎn)。學(xué)會禮儀預(yù)示你正走向成熟。我們是祖國的棟梁，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。本次活動到此結(jié)束，感謝在座的各位來賓。