第一篇：Hibernate(6)—— 一對多和多對多關(guān)聯(lián)關(guān)系映射(xml和注解)總結(jié)

Hibernate（6）—— 一對多和多對多關(guān)聯(lián)關(guān)系映射（xml和注解）總結(jié)

涉及的知識點總結(jié)如下：

? One to Many 映射關(guān)系

o 多對一單向外鍵關(guān)聯(lián)(XML/Annotation)o 一對多單向外鍵關(guān)聯(lián)(XML/Annotation)o 懶加載和積極加載

o 一對多雙向外鍵關(guān)聯(lián)(XML/Annotation)? Many to Many 映射關(guān)系

o 多對多單向外鍵關(guān)聯(lián)(XML/Annotation)o 多對多雙向外鍵關(guān)聯(lián)(XML/Annotation)o set的inverse元素詳解

? ? 問題小結(jié)

關(guān)聯(lián)關(guān)系的優(yōu)缺點

多對一單向外鍵關(guān)聯(lián)關(guān)系

注意多對一關(guān)聯(lián)是多方持有一方的引用?？匆粋€例子，去淘寶購物，那么一個淘寶用戶可以對應(yīng)多個購物訂單，如圖所示：

多的一方是Orders，持有一方的引用，也就是Users，而在Users中無需作任何定義，從訂單到用戶的關(guān)系是單向多對一關(guān)聯(lián)。對應(yīng)數(shù)據(jù)庫就是：

還有比如說學(xué)生和班級的關(guān)系，多個學(xué)生可以屬于同一個班級，這就是從學(xué)生到班級也是典型的單向多對一關(guān)系，看代碼實現(xiàn)：

基于注解的多對一單向外鍵關(guān)聯(lián)：

單向多對一關(guān)聯(lián)中，多方需要持有一方的引用，那么多方（學(xué)生類）需要額外配置，需要對持有的一方引用使用注解@ManyToOne(cascade={CascadeType.ALL}, fetch=FetchType.EAGER)，設(shè)置為級聯(lián)操作和饑渴的抓取策略，@JoinColumn(name=“cid”)，而一方（教室類）無需做任何多方的定義。

注意；多方必須保留一個不帶參數(shù)的構(gòu)造器！

importjavax.persistence.Entity;importjavax.persistence.GeneratedValue;importjavax.persistence.Id;

//班級類,在多對一關(guān)系中屬于一的方，不持有其他多余的配置，反而是被多方持有 @Entity public class ClassRoom { private intcid;//班級編號

private String cname;//班級名稱

// 自動增長的主鍵 @Id @GeneratedValue publicintgetCid(){ returncid;}

public void setCid(intcid){ this.cid = cid;}

public String getCname(){ returncname;}

public void setCname(String cname){ this.cname = cname;} } View Code 一方——班級類無需做多余的定義，下面是多方——學(xué)生實體和配置：

importjavax.persistence.CascadeType;importjavax.persistence.Entity;importjavax.persistence.FetchType;importjavax.persistence.GeneratedValue;importjavax.persistence.Id;importjavax.persistence.JoinColumn;importjavax.persistence.ManyToOne;

//學(xué)生實體類，屬于多對一的多方，持有班級（一方）的引用 @Entity public class Students { private intsid;//編號

private String sname;//姓名

private ClassRoom classroom;//學(xué)生班級

//注意：多方一定要顯式的定義不帶參數(shù)的構(gòu)造方法 public Students(){ }

public Students(String sname){ this.sname = sname;} // 多方使用注解：@ManyToOne // fetch=FetchType.EAGER，急加載，加載一個實體時，定義急加載的屬性會立即從數(shù)據(jù)庫中加載。

// 全部級聯(lián)操作，referencedColumnName顯式設(shè)置數(shù)據(jù)庫字段名cid，不寫默認(rèn)就是和name一樣的。

@ManyToOne(cascade={CascadeType.ALL}, fetch=FetchType.EAGER)@JoinColumn(name=“cid”,referencedColumnName=“cid”)publicClassRoomgetClassroom(){ return classroom;}

public void setClassroom(ClassRoom classroom){ this.classroom = classroom;}

// 自動增長主鍵 @Id @GeneratedValue publicintgetSid(){ returnsid;}

public void setSid(intsid){ this.sid = sid;}

public String getSname(){ returnsname;}

public void setSname(String sname){ this.sname = sname;} } View Code 下面測試：先生成數(shù)據(jù)庫腳本，再進(jìn)行學(xué)生對象的插入

public class TestStudentsByAnno { private static SessionFactorysessionFactory;

@Before public void setUp()throws Exception { System.out.println(“setUp()...”);sessionFactory = new AnnotationConfiguration().configure().buildSessionFactory();}

@After public void tearDown()throws Exception { System.out.println(“tearDown()...”);sessionFactory.close();}

@Test public void testSave(){ Session session = sessionFactory.getCurrentSession();Transaction tx = session.beginTransaction();

try { ClassRoom c = new ClassRoom();c.setCname(“computer001”);

Students s = new Students(“zhangsan”);s.setClassroom(c);

session.save(s);tx.commit();} catch(Exception ex){ ex.printStackTrace();tx.rollback();} }

@Test @Ignore public void testSchemaExport(){ SchemaExport se = new SchemaExport(new AnnotationConfiguration().configure());se.create(true, true);} } View Code 反向創(chuàng)建表的數(shù)據(jù)庫腳本如下：

create table ClassRoom(cid integer not null auto_increment, cnamevarchar(255), primary key(cid))create table Students(sid integer not null auto_increment, snamevarchar(255), cid integer, primary key(sid))

插入一個學(xué)生對象，會自動生成如下語句：

ClassRoom c = new ClassRoom();c.setCname(“computer001”);

Students s = new Students(“zhangsan”);s.setClassroom(c);

session.save(s);tx.commit();View Code Hibernate: insert into ClassRoom(cname)values(?)Hibernate: insert into Students(cid, sname)values(?, ?)插入成功：

基于xml配置實現(xiàn)多對一單向外鍵關(guān)聯(lián)

View Code

一方（教室類）無需做任何多方的定義。只需要維護(hù)好自己的屬性配置即可。而多方只需要加上就ok。

View Code

hibernate.cfg.xml里加上

View Code 注意：如果沒有設(shè)置級聯(lián)ALL，那么需要在保存的時候先保存班級，在保存學(xué)生，否則出錯： object references an unsaved transient instancesave the transient instance before flushing:

? ? 多對一時候，多方設(shè)置EAGER加載，一對多的時候，一方設(shè)置LAZY加載 多對多關(guān)聯(lián)，多方需要保留一個無參構(gòu)造器。

第二篇：一對多通信報告

蘇州科技大學(xué)電子信息與智能實驗中心

JAVA高級程序設(shè)計 大作業(yè)

－－一對多聊天程序設(shè)計

專業(yè)年級 班 級 學(xué) 號 姓 名 成 績 任課教師

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

2016年5月20日

一對多的聊天程序設(shè)計報告

1任務(wù)概述

編寫一對多的聊天程序，程序由服務(wù)器和客戶總原則兩部分組成，服務(wù)器和客戶端通過對象傳送實現(xiàn)消息傳遞，兩部分的交互方式如下：

(1)客戶端發(fā)送命令：給服務(wù)器注冊用戶，服務(wù)器允許注冊，則返回消息：，否則返回消息：；

(2)客戶端發(fā)送命令：給服務(wù)器端進(jìn)行登錄，服務(wù)器如果允許登錄，則返回消息：，否則返回消息：；

(3)客戶端發(fā)送命令：給服務(wù)器端，服務(wù)器收到命令后返回消息：；

(4)服務(wù)器端向指定客戶端發(fā)送命令：，如果message命令中的from屬性為空，則表示由服務(wù)器器發(fā)送的消息；

(5)客戶端發(fā)送命令：給服務(wù)器進(jìn)行注銷登

－1－

錄，服務(wù)器如果允許注銷，則返回消息：，否則返回消息：；

請用以下方法之一實現(xiàn)：

(1)使用JAVA本身的序列化方法序列化命令對象；

(2)采用XML序列化命令對象；

(3)采用JSON序列化命令對象； 系統(tǒng)需求分析

（1）、該程序?qū)崿F(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)的聊天功能，包括服務(wù)器端程序和客戶端程序兩部分。

客戶端程序：可連接到服務(wù)器，并將消息發(fā)送到服務(wù)器端和接受服務(wù)器端發(fā)送來的信息。

服務(wù)器端程序：負(fù)責(zé)發(fā)送接收和發(fā)送給客戶的信息

功能如下：

連接：當(dāng)客戶端運(yùn)行起來時客戶客戶端就連上了服務(wù)器端,當(dāng)然首先要運(yùn)行服務(wù)器，然后再運(yùn)行客戶端。

（2）、在客戶端具備提示選項、注冊、登錄、聊天、退出系統(tǒng)主要功能。

提示選項功能：

－2－

為了明確用戶做什么功能的操作而設(shè)置的提示選項模塊。注冊系統(tǒng)功能需求：

如果選擇的事注冊模塊，則完成用戶的注冊，如果注冊成功，則 可以進(jìn)入登錄模塊，系統(tǒng)并返回提示數(shù)據(jù)，注冊失敗也回返回響應(yīng)的提示數(shù)據(jù)。

登陸系統(tǒng)功能需求：

如果選擇的事登錄模塊，則用戶進(jìn)入登錄功能，登錄成功則向客戶端返回登陸信息，同時在服務(wù)器端顯示出來。建立與服務(wù)器的連接并登陸，能顯示登陸錯誤信息。用戶登陸成功，將保存其號碼，以便下次登陸時，不必再輸入而可以直接選擇，顯示登陸時間。因此必須要求后臺管理系統(tǒng)能根據(jù)系統(tǒng)需求，動態(tài)的、準(zhǔn)確的更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)。

聊天管理功能需求：

如果選擇的事聊天模塊，則進(jìn)入聊天功能。與好友聊天，實現(xiàn)一對一和多對多聊天；有信息提示，提示到來信息，轉(zhuǎn)發(fā)給消息指定的用戶。

退出功能需求：

如果選擇的事退出模塊或者是收到相應(yīng)的退出消息，則聊天結(jié)束，服務(wù)器會發(fā)送響應(yīng)的數(shù)據(jù)。

－3－ 系統(tǒng)設(shè)計

我的思路是實現(xiàn)客戶端與服務(wù)器端進(jìn)行一對多的通信，這是一種最簡單的聊天工具，也是對于一個初學(xué)者說是最容易理解的。但我們實際生活中的聊天模型不是這樣的，例如：騰訊QQ聊天工具是把服務(wù)器作為一個中轉(zhuǎn)站，一個客戶端向服務(wù)器端發(fā)出請求申請連接，另一個客戶端也向服務(wù)器端請求連接，一個客戶端先把信息發(fā)送到服務(wù)器，然后服務(wù)器把信息轉(zhuǎn)發(fā)給另一個客戶端，如果把它做成和騰訊QQ差不多，那還是有一定難度的，那就必須要掌握多線程，其實多線程是一個難點。

我的思路如下：

實現(xiàn)客戶端與服務(wù)器端的一對多通信，也就是客戶端將對象發(fā)送給發(fā)送給服務(wù)器，服務(wù)器接收信息，然后服務(wù)器將回應(yīng)對象發(fā)送給客戶端，客戶端接收，就這樣你一句我一句。你要寫這個簡單的聊天工具首先你首先要起一個窗口，客戶端一個服務(wù)器端一個，在建立客戶端與服務(wù)器的鏈接，運(yùn)用socket和serversocket來編程，然后再對象輸入輸出流把客戶端的信息發(fā)送給服務(wù)器端。

我建立了如下類：

－4－

主要用到的知識如下： 1）線程

2）Java異常機(jī)制的處理

3）網(wǎng)絡(luò)編程中的socket和serversocket 4）對象輸入輸出流 5）hashMap 系統(tǒng)實現(xiàn)

Command類：

public class Command implements Serializable{ private Date sendDate;

public Date getSendDate(){

return sendDate;} public void setSendDate(Date sendDate){

－5－

this.sendDate = sendDate;} Login類：

public class Login extends Command { private String name;public String getName(){

return name;} public void setName(String name){

this.name = name;} } Logout類：

public class Logout extends Command { private String name;

public String getName(){

return name;}

public void setName(String name){

this.name = name;}

} Message類：

public class Message extends Command { private String from;private String to;private String message;public String getFrom(){

return from;} public void setFrom(String from){

this.from = from;} public String getTo(){

return to;} public void setTo(String to){

this.to = to;} public String getMessage(){

return message;

－6－

} public void setMessage(String message){

this.message = message;} Register類：

public class Register extends Command{ private String name;

public String getName(){

return name;}

public void setName(String name){

this.name = name;} Result類：

public class Result extends Command{ private Command command;private String state;

public Result(Command command, String state){

super();

this.command = command;

this.state = state;} public Command getCommand(){

return command;} public void setCommand(Command command){

this.command = command;} public String getState(){

return state;} public void setState(String state){

this.state = state;} Client類：

public class Client { private static Command c;private static Result rs;public static void main(String[] args)throws Exception{

Socket socket = new Socket(”127.0.0.1“,8888);

－7－

OutputStream os=socket.getOutputStream();

ObjectOutputStream oos=new ObjectOutputStream(os);

InputStream reader = socket.getInputStream();

ObjectInputStream ois=new ObjectInputStream(reader);

Scanner input= new Scanner(System.in);

boolean f=true;//循環(huán)判斷

String name=null;//發(fā)送方姓名

String toName=null;//接收方姓名

int temp=0;//用于定位是否是已經(jīng)在聊天了

int i=0;

int logout=0;//判斷是否退出

System.out.println(”請選擇:1.注冊 2.登陸 3.發(fā)消息 4.退出:“);

while(f){

i=input.nextInt();

if(i==1){//注冊

System.out.print(”我是:“);

name=input.next();

Register register=new Register();

register.setName(name);

register.setSendDate(new Date());

Result result = new Result(register, ”1“);

oos.writeObject(result);

rs=(Result)ois.readObject();

System.out.println(”服務(wù)器響應(yīng): command=“+rs.getCommand()+ ”state=“+rs.getState());

}else if(i==2){//登錄

System.out.print(”我是:“);

// String name=”xu“;

name=input.next();

Login login=new Login();

login.setName(name);

// c.setSendDate(new Date());

Result result = new Result(login, ”2“);

oos.writeObject(result);

rs=(Result)ois.readObject();

System.out.println(”服務(wù)器響應(yīng): command=“+rs.getCommand()+ ”state=“+rs.getState());

}else if(i==3){//聊天中...－8－

System.out.print(”接受方姓名:“);

toName=input.next();

System.out.print(”我(“+name+”)說:“);

//name=input.next();

String message=input.next();;

Message message2=new Message();

message2.setFrom(name);

message2.setTo(toName);

message2.setMessage(message);

temp=1;

if(message.equals(”logout“)){//如果輸入logou就代表退出聊天服務(wù)器

logout=1;

}else{

// c.setSendDate(new Date());

Result result = new Result(message2, ”3“);

oos.writeObject(result);

//讀到消息

Message m=(Message)ois.readObject();

String str=”我對“+toName+ ”說：“+m.getMessage();

System.out.println(str);

FileInformation(str,”我“);

}

}

if(i==4||logout==1){//退出

Logout logout2=new Logout();

logout2.setName(name);

//c.setSendDate(new Date());

Result result = new Result(logout2, ”4“);

oos.writeObject(result);

rs=(Result)ois.readObject();

System.out.println(”服務(wù)器響應(yīng): command=“+rs.getCommand()+ ”state=“+rs.getState());

f=false;

}

}

//System.out.println(”歡迎再次光臨！bye“);

ois.close();

oos.close();

socket.close();

－9－

} public static void FileInformation(String texts,String name){//顯示收到的文本

JFrame showInfo=new JFrame();

JPanel jp=new JPanel();

JTextArea text=new JTextArea(20,20);//文本區(qū)

text.append(texts+”n“);//輸入

jp.add(text);

showInfo.add(jp);

showInfo.setTitle(name+”回答！“);

showInfo.setVisible(true);

showInfo.setSize(300,200);

showInfo.setLocation(500, 500);

showInfo.setDefaultCloseOperation(1);} }

SocketHandler類：

public class SocketHandler implements Runnable { private Socket socket;private Result rs;private String name;ObjectOutputStream oos;Scanner input=new Scanner(System.in);public SocketHandler(Socket socket){

this.socket = socket;

} @SuppressWarnings(”unchecked“)public void run(){

try {

InputStream reader=socket.getInputStream();

ObjectInputStream ois=new ObjectInputStream(reader);

OutputStream os=socket.getOutputStream();

oos=new ObjectOutputStream(os);

String client = ”<“ + socket.getInetAddress().toString()+ ” : “ + socket.getPort()+ ”>“;

boolean f=true;

while(f){

rs=(Result)ois.readObject();

if(rs.getState().equals(”1“))// 注冊

－10－

{

name=((Register)(rs.getCommand())).getName();

Server.users.put(name, oos);//存儲寫入圖中

if(name.equals(”“)){

Register register=new Register();

rs.setCommand(register);

rs.setState(”fail“);

oos.writeObject(rs);

}else{

Register register=new Register();

rs.setCommand(register);

rs.setState(”ok“);

oos.writeObject(rs);

}

}else if(rs.getState().equals(”2“))//登錄

{

name=((Login)(rs.getCommand())).getName();

Server.users.put(name, oos);//存儲寫入圖

if(name.equals(”“)){

Login login=new Login();

rs.setCommand(login);

rs.setState(”fail“);

oos.writeObject(rs);

}else{

Login login=new Login();

rs.setCommand(login);

rs.setState(”ok“);

oos.writeObject(rs);

}

}

else if(rs.getState().equals(”3“))//用于轉(zhuǎn)發(fā) 信息message from=”xu“ to=”zhang“ message=”ddd“ />

{

//int count=0;//計數(shù)器

String toName=((Message)(rs.getCommand())).getTo();//得到收件人的名字

String message=((Message)(rs.getCommand())).getMessage();//得到發(fā)送的信息

Message message2=new Message();

message2.setTo(toName);

message2.setMessage(message);

－11－

oos.writeObject(message2);

oos = Server.users.get(toName);

if(oos!=null){

oos.writeObject(message2);//向另一客戶端寫入信息

oos.flush();

}else{

oos.writeBytes(”對不起！沒有此用戶！請檢查......“);

}

} else if(rs.getState().equals(”4“))//退出登錄//

{

name=((Logout)(rs.getCommand())).getName();

Server.users.remove(name);//刪除用戶名

rs.setState(”logout“);

oos.writeObject(rs);

break;

}else{

oos.writeBytes(”輸入有誤！請重新輸入“);

}

oos.flush();

}

oos.close();

ois.close();

socket.close();

} catch(Exception e){

e.printStackTrace();

}

} public static void FileInformation(String texts){//顯示收到的文本

JFrame showInfo=new JFrame();

JPanel jp=new JPanel();

JTextArea text=new JTextArea(20,20);//文本區(qū)

text.append(texts+”n“);//輸入

jp.add(text);

showInfo.add(jp);

showInfo.setTitle(”服務(wù)端相應(yīng)！“);

showInfo.setVisible(true);

showInfo.setSize(300,200);

showInfo.setLocation(500, 500);

showInfo.setDefaultCloseOperation(1);

－12－

} } Server類：

public class Server { public static HashMap users= new HashMap();public static void main(String[] args)throws Exception{//一對多的聊天

ServerSocket server = new ServerSocket(8888);

while(true){

System.out.println(”正在等待。。");

Socket socket = server.accept();

SocketHandler handler = new SocketHandler(socket);

Thread thread = new Thread(handler);

thread.start();

} } } 系統(tǒng)測試

－13－

6總結(jié)

通過本次聊天的設(shè)計，我對網(wǎng)絡(luò)編程有了更深入的理解與認(rèn)識。了解了socket編程技術(shù)，對于TCP協(xié)議有了更深入的理解。我明白了對網(wǎng)絡(luò)通訊程序的設(shè)計的原理和過程的透徹理解，是網(wǎng)絡(luò)通訊程序的前提。

我在代碼編寫的時候，使用了集成開發(fā)工具eclipse，所以編程的效率相對較高。這個聊天程序只是實現(xiàn)了基本的功能，而且并沒有提供較為友好的圖形界面。

通常,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序包含兩個獨立的應(yīng)用程序：客戶程序和服務(wù)器程序。但是,也可以設(shè)計同時完成這兩種功能的程序,例如,一些服務(wù)器程序如果不能完成一個服務(wù)請求時,它將轉(zhuǎn)而充當(dāng)客戶程序,向其它服務(wù)器程序請求信息。

通過這次的設(shè)計，我明白了很多。我知道自己在實踐動手能力方面還有很大欠缺,做出能夠聊天的程序增加了我對網(wǎng)絡(luò)編程的興趣。我也認(rèn)識到了自己在編程方面的很多不足，對整個協(xié)議棧的了解還不太清晰，以后得總結(jié)一下這方面的知識。我會更加努力,平時注重提 －14－

高自己的實踐動手能力,爭取更大的進(jìn)步。參考文獻(xiàn)

[1] 李鐘尉,陳丹丹.java項目開發(fā)案例全程實錄（第2版）2011.[2] 劉長炯.MyEclipse6 Java開發(fā)中文教程[M].北京：電子工業(yè)出版社 2007.[3] 李鐘蔚.JAVA開發(fā)實戰(zhàn)寶典[M].北京：清華大學(xué)出版社 2009 [4] 馮建華，周立柱，郝曉龍.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計與原理.[M].北京：清華大學(xué)出版社 2007 [5] 張海藩.軟件工程導(dǎo)論(第5版).[M].北京：清華大學(xué)出版社 2007 [6] 印雯.Java語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計[M].北京：清華大學(xué)出版 2000.[7] Swing ,David M.Geary.Java２圖形設(shè)計[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 2000.[8] 霍頓.Java2入門經(jīng)典（JDK5）[M].北京： 機(jī)械工業(yè)出版社 2006.－15－

第三篇：“一對一、一對多”結(jié)對幫扶機(jī)制

哈巴格希街道辦事處貧困大學(xué)生 “一對一、一對多”結(jié)對幫扶長效機(jī)制

為了發(fā)展壯大街道辦事處“貧困大學(xué)生、貧困黨員”救助基金，更多的解決和救助轄區(qū)貧困大學(xué)生解決就學(xué)難問題，幫助他們完成學(xué)業(yè)，特制定貧困大學(xué)生“一對一、一對多”結(jié)對幫扶長效機(jī)制。

“一對一、一對多”幫扶方案就是聯(lián)系轄區(qū)慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)和成功人士與貧困大學(xué)生進(jìn)行結(jié)對幫扶，根據(jù)幫扶者意愿一家慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)、成功人士長期幫扶一位或是多位貧困大學(xué)生，幫扶期限為應(yīng)屆貧困大學(xué)生入學(xué)至學(xué)業(yè)完成為止,為貧困學(xué)生的生活、實習(xí)、就業(yè)等提供多方面的幫助，結(jié)對雙方要長期聯(lián)系，被幫扶學(xué)生定期向結(jié)對慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)或是結(jié)對的成功人士反饋自己的學(xué)習(xí)及生活狀況。具體實施措施如下：

第一，廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)。根據(jù)街道辦事處的統(tǒng)一部署，制定和出臺幫扶結(jié)對實施方案，積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)熱心慈善事業(yè)、有社會影響力的企業(yè)家、外出創(chuàng)業(yè)成功人士，通過他們的示范和帶動，不斷增強(qiáng)慈善事業(yè)的感染力和凝聚力，使更多的企業(yè)和成功人士能參與到此次結(jié)對幫扶活動中來，伸出援助之手救助更多的貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

第二，建立健全結(jié)對企業(yè)與幫扶大學(xué)生的基礎(chǔ)信息臺賬。走訪聯(lián)系轄區(qū)企業(yè)，建立結(jié)對企業(yè)與轄區(qū)2011年貧困應(yīng)屆大學(xué)生的基礎(chǔ)信息臺賬。結(jié)對幫扶臺賬的建立有利于街道更好的了解和掌握貧困大學(xué)生信息，便于結(jié)對企業(yè)對所幫扶學(xué)生以后的就學(xué)、生活、就業(yè)提供更多的幫助，加強(qiáng)了幫扶學(xué)生與結(jié)對企業(yè)的溝通與聯(lián)系。

第三，規(guī)范貧困大學(xué)生救助申請程序，通過申請、審批、審核三道程序嚴(yán)把審批關(guān)。救助大學(xué)生首先要領(lǐng)取和填寫《哈巴格希街道辦事處貧困大學(xué)生救助申請表》、然后將申請表提交村民委員會核實蓋章，再由村民委員提交辦事處進(jìn)行審批，辦事處相關(guān)人員通過走訪入戶、核查無誤最后確定為救助對象。

第四，加強(qiáng)結(jié)對慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)、成功人士與幫扶大學(xué)生的長期聯(lián)系，所幫扶大學(xué)生定期以書信、電話、E—mail等方式向結(jié)對企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)、成功人士反饋自己的學(xué)習(xí)成績、生活狀況等信息,加強(qiáng)交流。寒暑期，有打工或是對口專業(yè)實習(xí)意愿的大學(xué)生可以主動聯(lián)系結(jié)對幫扶企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)、成功人士，結(jié)對企業(yè)再有條件的情況下，向幫扶大學(xué)生提供打工實習(xí)信息和崗位。

第五，精心組織，加強(qiáng)監(jiān)管，正確引導(dǎo)。辦事處將要對貧困大學(xué)生救助名單、結(jié)對幫扶企業(yè)進(jìn)行及時張榜公布，每位救助貧困學(xué)生以及每項救助支出都將接受社會的監(jiān)督，嚴(yán)格審批手續(xù)，確保每一分捐贈款都用在轄區(qū)貧困學(xué)生的社會救助上。

貧困大學(xué)生“一對一、一對多”結(jié)對幫扶長效機(jī)制的建立，有利于哈巴格希街道辦事處“貧困大學(xué)生、貧困黨員”救助基金的發(fā)展壯大，解決了只為貧困學(xué)生救助一部分學(xué)費而今后生活依然困難的弊端，更為貧困學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)提供了一定的幫助。

附：

1、哈巴格希街道辦事處貧困大學(xué)生申請救助表

2、結(jié)對企業(yè)與幫扶貧困大學(xué)生基礎(chǔ)信息臺賬 注：此方案最終解釋權(quán)歸哈巴格希街道辦事處社會事務(wù)辦公室所有。

社會事務(wù)辦公室 二〇一一年六月八日

第四篇：關(guān)聯(lián)交易回避管理制度

8．7．5 關(guān)聯(lián)交易回避管理制度

下面是某企業(yè)針對關(guān)聯(lián)交易制定的關(guān)聯(lián)交易回避管理制度，供讀者參考。

關(guān)聯(lián)交易回避管理制度

第1條 為了規(guī)范企業(yè)的關(guān)聯(lián)交易，減少關(guān)聯(lián)交易中的風(fēng)險，特制定本制度。

第2條 本制度中的關(guān)聯(lián)方是指一方控制、共同控制另一方或?qū)α硪环绞┘又卮笥绊?，以及兩方或兩方以上同受一方控制、共同控制或重大影響?/p>

第3條 本制度中的關(guān)聯(lián)交易是指本企業(yè)或控股子公司與關(guān)聯(lián)方之間發(fā)生的轉(zhuǎn)移資源、勞務(wù)或義務(wù)的行為，而不論是否收取價款。具體主要包括但不限于下列17項交易。

1．購買或出售資產(chǎn)。

2．對外投資（含委托理財、委托貸款等）。3．提供財務(wù)資助。

4．提供擔(dān)保（反擔(dān)保除外）。5．租入或租出資產(chǎn)。

6．簽訂管理方面的合同（含委托經(jīng)營、受托經(jīng)營等）。7．贈于或受贈資產(chǎn)。8．債權(quán)或債務(wù)重組。9．研究與開發(fā)項目的轉(zhuǎn)移。10．簽訂許可協(xié)議。

11．購買原材料、燃料、動力。12．銷售產(chǎn)品、商品。13．提供或接受勞務(wù)。14．委托或受托銷售。15．與關(guān)聯(lián)人共同投資。

16．其他通過約定可能造成資源或義務(wù)轉(zhuǎn)移的事項。17．法律法規(guī)認(rèn)定的屬于關(guān)聯(lián)交易的其他事項。

第4條 董事會審議關(guān)聯(lián)交易時，關(guān)聯(lián)董事需回避審議，也不得代替其他董事進(jìn)行表決。第5條 有下列情形之一者，視為關(guān)聯(lián)董事。1．交易對方。

2．在交易對方或能控制該交易對方的企業(yè)任職的。3．擁有交易對方直接或間接控制權(quán)的。

4．與交易對方及其控制人關(guān)系密切的家庭成員。

5．與交易對方及其控股股東的董事、監(jiān)事和高級管理人員關(guān)系密切的家庭成員。6．由主管機(jī)構(gòu)認(rèn)定的其他原因使企業(yè)的審議結(jié)果受到其影響的人員。

第6條 董事會因關(guān)聯(lián)董事的回避無法形成決議時，需將關(guān)聯(lián)交易提交股東大會審議。第7條 股東大會審議關(guān)聯(lián)交易時，關(guān)聯(lián)股東需回避審議。第8條 有下列情形之一者，視為關(guān)聯(lián)股東。1．交易對方。

2．被交易對方直接或間接控制的。3．擁有交易對方直接或間接控制權(quán)的。

4．與交易對方受同一法人或自然人直接或間接控制的。

5．與交易對方或其關(guān)聯(lián)人存在尚未履行完畢的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議或其他協(xié)議導(dǎo)致其表決權(quán)受到限制或影響的。

6．主管機(jī)構(gòu)認(rèn)定的可能造成企業(yè)對其利益傾斜的法人或自然人。

第9條 企業(yè)中與交易對象有關(guān)聯(lián)的員工在簽署關(guān)聯(lián)交易合同時，只能代表一方簽署。第10條 本制度由總裁辦公室制定，解釋權(quán)、修改權(quán)歸屬總裁辦公室。第11條 本制度自總裁審批之日起實施，修改時亦同。

第五篇：校園招聘一對多自我介紹示范

校園招聘一對多自我介紹示范

求職背景

面試地點： 華南理工大學(xué)，中海石油校園招聘會現(xiàn)場

目標(biāo)職位： 商務(wù)代表

面試類型： 幾十名同學(xué)持簡歷逐一入場，面向三位面試官做一個2～3分鐘的自我介紹。

申請人概況： 自稱“太普通”的一個華工女生，從未得過獎學(xué)金，也未曾在社團(tuán)中擔(dān)任要職。

自我介紹原文

大家好，我叫張一凡，首先我想衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)冒著大雨從深圳趕到華工，給我們一次寶貴的面試機(jī)會。面試機(jī)會對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，絕對就像今天的天氣，春雨貴如油； 或者說，貴如石油?。c評： 在自我介紹之前，利用當(dāng)天的天氣表示對招聘單位的感激之情，是非常高明的一個互動環(huán)節(jié)。）

我來自遼寧省錦州市，我的母親也是一位石油工作者，她在錦州煉油六廠工作。由于我的父親多年以前就下崗了，我家的生活和我的教育全部依賴母親每個月兩千多塊錢的收入。所以，我對石油行業(yè)充滿了感恩之情，沒有她，我的大學(xué)教育很可能會缺失。（點評： 通過“母親的工作”把自己和用人單位巧妙地結(jié)合起來，又是一個高明的互動。由此可以看出，成功的自我介紹絕對不僅僅是介紹“自我”，而是時時刻刻把“自我”和“對方”結(jié)合起來。）

在華工，我所學(xué)的專業(yè)是工商管理，和剛才做自我介紹的張優(yōu)和李秀同學(xué)相比，我非常遺憾地說，自己的學(xué)習(xí)成績只是中等水平，原因主要有兩方面，一是華工的確人才濟(jì)濟(jì)，二是我本人把相當(dāng)一部分精力投入到了兼職工作中，因為我確實需要兼職的收入。我累計擔(dān)任了八名中小學(xué)生的數(shù)學(xué)與英語家教，參加了二十多次校園促銷，比如雅芳化妝品促銷、卡西歐電子字典促銷等等。銷售工作鍛煉了我的勇氣和耐力，我相信這兩種素質(zhì)將會對我未來的工作很有幫助?。c評： 第二部分，和其他同學(xué)相比，她的成績中等甚至是下等是塊硬傷，如果不自己把這塊硬傷揭開，面試官會覺得如鯁在喉。主動暴露自己的弱點，則表現(xiàn)出一凡的勇敢與誠實，也巧妙地使面試官把注意力轉(zhuǎn)移到她的兼職經(jīng)驗上，化弱勢為優(yōu)勢！）

今天我來申請中海石油的“商務(wù)代表”一職，說實話，除了張經(jīng)理剛剛介紹過的工作內(nèi)容之外，我并不十分清楚具體的工作要求是什么。在此，我謹(jǐn)淺顯地談?wù)勎覀€人的理解，我想，這個職位需要這樣一個人： 第一，她要了解并熱愛石油行業(yè)； 第二，她要形象端正，表達(dá)能力強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)； 第三，作為應(yīng)屆畢業(yè)生，她必須具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和踏踏實實的工作態(tài)度。對于這三點，我自信自己能夠滿足，我希望自己能夠有機(jī)會進(jìn)入下一輪面試，屆時再詳細(xì)地向您闡述。最后，再次表示我的感謝！（鞠躬）（點評： 大學(xué)生對于就業(yè)崗位往往一知半解，如果不懂裝懂反而引人反感。實話實說，為自己又贏一分！不過大家絕對不要盲目抄襲此答案，說自己不了解所申請的職位是相當(dāng)危險的招數(shù)，用不好等于引火燒身。一凡并非真正不了解這個職位，一來她說自己上網(wǎng)做過調(diào)查，二來她的理解基本正確，她用的是以退為進(jìn)的方法。）