第一篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

孫家集小學(xué)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 為了搞好校本教研工作，創(chuàng)建我校素質(zhì)教育特色，辦好讓人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校班子研究決定,特調(diào)整學(xué)校校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：張全芝 副組長(zhǎng)：侯建強(qiáng)

成 員：張培亮 劉萍 楊森

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（一）認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。

（二）認(rèn)真制定分管課程的年度培訓(xùn)計(jì)劃，并在年終時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。

（三）嚴(yán)格遵守分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真完成分管工作。

（四）認(rèn)真組織、安排具體的培訓(xùn)內(nèi)容。

（五）負(fù)責(zé)記錄分管課程的考勤。

（六）負(fù)責(zé)搜集、整理校本培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。

2016年9月

第二篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

青陽(yáng)小學(xué)關(guān)于調(diào)整校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

因教師人員變動(dòng), 為了搞好校本教研工作，創(chuàng)建我校素質(zhì)教育特色，辦好讓人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校班子研究決定,特調(diào)整學(xué)校校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：雷永貴

副組長(zhǎng)：陳健

成員：李貴林蘇杰石邦國(guó)李宏義

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（一）認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。

（二）認(rèn)真制定分管課程的培訓(xùn)計(jì)劃，并在年終時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。

（三）嚴(yán)格遵守分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真完成分管工作。

（四）認(rèn)真組織、安排具體的培訓(xùn)內(nèi)容，負(fù)責(zé)安排相應(yīng)的專業(yè)輔導(dǎo)教師或外聘專家講座。

（五）負(fù)責(zé)記錄分管課程的考勤。

（六）負(fù)責(zé)搜集、整理校本培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。

（七）負(fù)責(zé)人在本培訓(xùn)課程結(jié)束后負(fù)責(zé)為學(xué)員登統(tǒng)學(xué)分。

（八）負(fù)責(zé)為一次培訓(xùn)不合格的學(xué)員安排再培訓(xùn)的相關(guān)事宜。

2010、12

第三篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

組

長(zhǎng)：

邴兆亮

全面負(fù)責(zé)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作

副組長(zhǎng)： 常策

邵云世

負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定，具體培訓(xùn)活動(dòng)的安排

成員： 史衛(wèi)峰

劉曉亮

于輝

李翠

具體負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)及信息技術(shù)和藝術(shù)培訓(xùn)工作

葛家小學(xué) 2009年9月

校 本 培 訓(xùn) 制 度

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和教師教育教學(xué)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓(xùn)制度。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、不斷跟更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對(duì)新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。

5、建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

2、教研科研能力的培訓(xùn)。

3、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

4、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

三、培訓(xùn)形式

1、集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、專家指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期定期聘請(qǐng)專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓(xùn)。教師可以通過(guò)聽(tīng)取專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)

第四篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

富強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 商勇

全面負(fù)責(zé)學(xué)校的 培訓(xùn)工作

副組長(zhǎng)： 李明軍

負(fù)責(zé) 培訓(xùn)計(jì)劃的制定，具體培訓(xùn)活動(dòng)的安排

成 員： 由志偉 于洪軍 孟慶富 王艷

具體負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)及信息技術(shù)和藝術(shù)培訓(xùn)工作。

富強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)專業(yè)發(fā)展管理制度

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和教師教育教學(xué)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校培訓(xùn)制度。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、不斷跟更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對(duì)新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。

5、建立本校的培訓(xùn)機(jī)制，使培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

2、教研科研能力的培訓(xùn)。

3、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

4、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

三、培訓(xùn)形式

1、集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、專家指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期定期聘請(qǐng)專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開(kāi)展 培訓(xùn)。教師可以通過(guò)聽(tīng)取專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加培訓(xùn)。

第五篇：校本培訓(xùn)職責(zé)

小學(xué)校本培訓(xùn)相關(guān)職責(zé)

＆校本培訓(xùn)學(xué)校工作職責(zé)

一、結(jié)合學(xué)校班級(jí)管理工作的實(shí)際情況，研究、確定每月的校本研討主題。

二、組織班主任積極的參與網(wǎng)絡(luò)教研，有效的開(kāi)展討論。

三、及時(shí)做好研討過(guò)程中的工作，如：精品貼的推薦或置頂，好文章的推薦等，有效促進(jìn)校本教研的積極、有效、活躍展開(kāi)。

四、注重教研過(guò)程性資料的收集和整理，如：音像資料、學(xué)員感言、教研花絮等。

五、做好每次主題教研、培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)。

六、及時(shí)做好相關(guān)的溝通、協(xié)調(diào)和宣傳工作。

＆校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)校本培訓(xùn)的理論，明確校本培訓(xùn)工作的意義，了解校本培訓(xùn)工作的內(nèi)涵，創(chuàng)建和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際研究制定校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃，討論制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作的計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并對(duì)教師的培訓(xùn)工作給予考評(píng)。

組長(zhǎng)職責(zé)：

一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)工作，完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制，指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，建立健全校本培訓(xùn)工作的制度和領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)小組不斷學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

三、提出校本培訓(xùn)工作的設(shè)想、建議和要求，由領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究后制定出本校校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃、計(jì)劃、內(nèi)容和考核細(xì)則，作為領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展工作的依據(jù)。

四、創(chuàng)造良好的培訓(xùn)條件，保障培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。

五、督導(dǎo)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作。

副組長(zhǎng)職責(zé)：

一、根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組討論意見(jiàn)制定培訓(xùn)工作計(jì)劃。

二、根據(jù)計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

三、注意積累學(xué)校校本培訓(xùn)工作資料，按要求做好校本培訓(xùn)工作的上傳下達(dá)，加強(qiáng)信息交流。

四、組織校本培訓(xùn)考核工作。

成員職責(zé)：

一、負(fù)責(zé)各年級(jí)組學(xué)科組的校本培訓(xùn)工作。

二、根據(jù)各年級(jí)組學(xué)科組的工作性質(zhì)和內(nèi)容，聽(tīng)取各單位教師對(duì)培訓(xùn)工作的要求和建議，在小組討論研究制定培訓(xùn)內(nèi)容和考核細(xì)則時(shí)提供有建設(shè)性和可行性的參考意見(jiàn)。

三、積極帶領(lǐng)本成員單位教師參與各項(xiàng)校本培訓(xùn)工作。

四、發(fā)揮帶頭和輻射作用，做好宣傳工作，及時(shí)反映教師對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議，并向領(lǐng)導(dǎo)小組提出合理化建議。

五、參與校本培訓(xùn)考核工作。

＆校本培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)

一、根據(jù)基層學(xué)校的計(jì)劃，經(jīng)常深入基層了解校本培訓(xùn)落實(shí)情況，查看有關(guān)校本培訓(xùn)資料。

二、定期召開(kāi)基層學(xué)校教師座談會(huì)，進(jìn)課堂聽(tīng)課，找教師個(gè)別交談，了解基層學(xué)校本培訓(xùn)內(nèi)容、形式、途徑、質(zhì)量等。并經(jīng)常給基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋教師對(duì)校本培訓(xùn)的意見(jiàn)，使其及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法等。

三、根據(jù)基層學(xué)校的計(jì)劃，對(duì)其校本培訓(xùn)工作做出恰如其分的評(píng)價(jià)。并及時(shí)召集校本培訓(xùn)校際之間的交流，推出校本培訓(xùn)優(yōu)秀典型，傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是他們學(xué)有榜樣，學(xué)有方向。

四、參與基層學(xué)校校本培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)和計(jì)劃制訂。參與校本培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程。參與校 際間校本培訓(xùn)交流會(huì)。參與校本培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。

五、了解國(guó)內(nèi)外校本培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)理論和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)為基層學(xué)校提供校本培訓(xùn)的有關(guān)信息和資源。對(duì)基層學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程做指導(dǎo)，指導(dǎo)基層學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

六、每月向教務(wù)處匯報(bào)一次校本培訓(xùn)情況，并及時(shí)提供相關(guān)的信息，提出意見(jiàn)和建議。做好片內(nèi)學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)情況記錄和評(píng)價(jià)。

＆東山中心小學(xué)校本培訓(xùn)工作職責(zé)

校本培訓(xùn)站站長(zhǎng)職責(zé) ：

全面指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作、落實(shí)教育資金、抓好學(xué)校的教育裝備，為教師的業(yè)務(wù)水平提高創(chuàng)造條件。

校本培訓(xùn)副站長(zhǎng)職責(zé) ：

全面負(fù)責(zé)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，制訂學(xué)校的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃；指導(dǎo)校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員開(kāi)展工作，落實(shí)師資培訓(xùn)規(guī)劃，做好校本培訓(xùn)的登記，考核，材料歸檔工作；及時(shí)總結(jié)學(xué)校校本培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。

校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員職責(zé)：

做好教師的二級(jí)培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)工作，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。按上級(jí)校本培訓(xùn)中心的要求對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有講稿、有總結(jié)，并對(duì)被輔導(dǎo)教師布置適量的作業(yè)。

＆校本培訓(xùn)者工作職責(zé)

一、校本培訓(xùn)者是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)所分配校本培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，代表學(xué)校行使管理職能。

二、以高度的責(zé)任感和使命感認(rèn)真負(fù)責(zé)地做管理工作，認(rèn)真研究、了解中小學(xué)教教學(xué)實(shí)際、教師繼續(xù)教育的政策，特別是要熟悉我校開(kāi)展校本培訓(xùn)的有關(guān)要求和特點(diǎn)。

三、認(rèn)真研究所分管的各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的計(jì)劃、要求、進(jìn)程和特點(diǎn)。及時(shí)了解培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度、內(nèi)容、實(shí)施狀況、當(dāng)前信息。

四、根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期及時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，并如實(shí)記錄，校本培訓(xùn)的實(shí)施情況（如培訓(xùn)內(nèi)容、參訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)形式等）。

五、對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與輔導(dǎo)站聯(lián)系，在力所能及的前提下，協(xié)助、指導(dǎo)分管內(nèi)容的實(shí)施或提出改進(jìn)意見(jiàn)。

六、每個(gè)校本培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，協(xié)助學(xué)校做好培訓(xùn)檔案的整理工作，及時(shí)對(duì)各校本培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)估。

七、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立為教師服務(wù)良好的形象。按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到、不早退。

＆校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師職責(zé)

為了提高校本培訓(xùn)工作的質(zhì)量，使培訓(xùn)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，取得實(shí)效，特制訂指導(dǎo)教師職責(zé)。

一、指導(dǎo)教師要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，把培訓(xùn)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)去對(duì)待。

二、指導(dǎo)教師要服從領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，積極主動(dòng)地進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、指導(dǎo)教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)意義，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃。

四、指導(dǎo)教師在輔導(dǎo)之前，要充分備課，熟悉培訓(xùn)內(nèi)容。

五、培訓(xùn)中，指導(dǎo)教師要做到語(yǔ)言通俗，條理清晰，目的明確，重點(diǎn)突出，深入淺出，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

六、指導(dǎo)教師要主動(dòng)深入?yún)W(xué)教師中去，聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議，使指導(dǎo)更具針對(duì)性、實(shí)用性。

七、指導(dǎo)教師要不斷充實(shí)新理念，使培訓(xùn)形式更活潑，方法更靈活，內(nèi)容更生動(dòng)。

八、指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好指導(dǎo)總結(jié)，爭(zhēng)取揚(yáng)長(zhǎng)避短，使培訓(xùn)工作更富實(shí)效。

二〇一〇年九月