第一篇：安全教育教案及反思

八（14）

安全教育主題班會(huì)

甲乙：大家好。乙：在生活中離我們最近的便是那些自然災(zāi)害，有些不懂得逃生意識(shí)的人往往會(huì)在這些自然災(zāi)害面前顯得十分脆弱，那么

甲：請(qǐng)?jiān)试S我們（14）班團(tuán)員給你們上一堂“災(zāi)難逃生——講壇” 乙：首先我們先來(lái)回憶一下最近中國(guó)所發(fā)生的最大災(zāi)害 甲：它是什么呢？

乙：答對(duì)了，那就是甘肅舟曲的特大泥石流，你們知道那是在什么時(shí)候發(fā)生的嗎 甲：你們知道嗎，死亡人數(shù)早已超過(guò)數(shù)千位

乙：那么，為什么會(huì)造成此次的特大泥石流災(zāi)害？大家能發(fā)表什么個(gè)人意見呢？

甲：其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，都是由于舟曲人民亂砍伐樹木造成的結(jié)果，再加上這次的強(qiáng)降大雨，才釀成此次的大災(zāi)難

乙：那么怎樣預(yù)防像這樣的災(zāi)害呢？

甲：理由很明顯，自然災(zāi)害很難預(yù)測(cè)，我們不能完全地阻止它們的誕生，但是我們可以將它的存在變成最低化，我們應(yīng)當(dāng)多植樹，給予家園多一份綠化，那么也就不會(huì)造成那么多人的死亡了

乙：在前些日子，溫州暴風(fēng)驟雨，處處可見得打雷之聲，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣防雷呢？你知道一些防雷技巧嗎？ 甲：不知道。

乙：那么，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品，讓他們告訴我們應(yīng)怎樣防雷。

乙：雖然說(shuō)地震在溫州不會(huì)經(jīng)常存在，或許說(shuō)是幾乎沒有，但是我們還是應(yīng)當(dāng)了解一下，為的就是增長(zhǎng)知識(shí)

甲：那么，聰明的你可否說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)躲在哪里？

乙：廁所。因?yàn)樵谶@些管道比較多的地方建筑物的結(jié)構(gòu)能夠承擔(dān)更多的壓力應(yīng)力。

桌子床 ：可呈三角，不易砸傷平曠的地方

儲(chǔ)備物品：基于現(xiàn)在住樓房的最多，注意在床底下儲(chǔ)備一些厚被子、飲用水以及食物，有條件的話可以準(zhǔn)備個(gè)錄音機(jī)之類的 這些都是為了在高震后樓體坍塌，可以爭(zhēng)得更多的生存時(shí)間以便于他人解救

甲：一旦發(fā)生地震，就可能使我們的供電、供水、供熱系統(tǒng)，交通系統(tǒng)，生活必需品供應(yīng)系統(tǒng)，信息系統(tǒng)，以及醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)遭到某種程度的破壞，影響人民的正常生活，所以，我們應(yīng)該制定一個(gè)家庭防震計(jì)劃。

乙：首先要排除室內(nèi)高處的懸吊物，柜子上、木架上垂直擺放的物品，改變其擺放位置和方式，使其不易震倒傷人。同時(shí)要清除一切易燃易爆物品。床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。窗上貼上防碎膠條。防震用具包放在容易抓取的地方。為脫離危險(xiǎn)，你也許只有抓取一件物品的時(shí)間，急用物品都在其中，它會(huì)幫你度過(guò)難關(guān)。這些物品中包括現(xiàn)金、飲用水、防流感和痢疾等的藥品。

甲：其實(shí)在生活中地震也是有著許多的優(yōu)點(diǎn)。

乙：地震使地殼發(fā)生運(yùn)動(dòng)，從而增加地球的壽命，所以地球就變得越來(lái)越年輕。

甲：雖然溫州沒有那么多的地震，但是臺(tái)風(fēng)時(shí)刻地傾入我們的生活。那么接下來(lái)我們講講怎樣臺(tái)風(fēng)這個(gè)話題。甲：臺(tái)風(fēng)或許在我們眼里只有弊處，其實(shí)每件事物都會(huì)有著它的利與弊。乙：１．臺(tái)風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴卻為人們帶來(lái)了豐沛的淡水。臺(tái)風(fēng)給中國(guó)沿海、帶來(lái)大量的雨水，對(duì)改善這些地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。

甲：２．臺(tái)風(fēng)還能增加捕魚產(chǎn)量。每當(dāng)臺(tái)風(fēng)吹襲時(shí)翻江倒海，將江海底部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)卷上來(lái)，魚餌增多，吸引魚群在水面附近聚集，漁獲量自然提高 乙：當(dāng)然，它最多的則是給我們帶來(lái)災(zāi)害

甲：臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很強(qiáng)的災(zāi)害性天氣系統(tǒng)，但有時(shí)也能起到消除干旱的有益作用。其危害性主要有三個(gè)方面：

乙：①大風(fēng)。臺(tái)風(fēng)中心附近最大風(fēng)力一般為8級(jí)以上

甲：②暴雨。臺(tái)風(fēng)是最強(qiáng)的暴雨天氣系統(tǒng)之一，在臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地區(qū)，一般能產(chǎn)生150mm～300mm降雨，少數(shù)臺(tái)風(fēng)能產(chǎn)生 1000mm以上的特大暴雨。1975年第3號(hào)臺(tái)風(fēng)在淮河上游產(chǎn)生的特大暴雨，創(chuàng)造了中國(guó)大陸地區(qū)暴雨極值，形成了河南“75.8”大洪水。

乙；③風(fēng)暴潮。一般臺(tái)風(fēng)能使沿岸海水產(chǎn)生增水，江蘇省沿海最大增水可達(dá)3m?！?608”和“9711”號(hào)臺(tái)風(fēng)增水，使江蘇省沿江沿海出現(xiàn)超歷史的高潮位。

臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)常常帶來(lái)狂風(fēng)暴雨天氣，引起海面巨浪，嚴(yán)重威脅航海安全。登陸后，可摧毀莊稼、各種建筑設(shè)施等，造成人民生命、財(cái)產(chǎn)的巨大損失。

甲：那么請(qǐng)問我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防臺(tái)風(fēng)呢？ 乙：在遇到臺(tái)風(fēng)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)做到 甲：千萬(wàn)別下海游泳 乙：臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)海灘助潮涌，大浪極其兇猛，在海灘游泳是十分危險(xiǎn)的，所以千萬(wàn)不要去下海。

甲：受傷后不要盲目自救 請(qǐng)撥打120 乙：臺(tái)風(fēng)中外傷、骨折、觸電等急救事故最多。外傷主要是頭部外傷，被刮倒的樹木、電線桿或高空墜落物如花盆、瓦片等擊傷。電擊傷主要是被刮倒的電線擊中，或踩到掩在樹木下的電線。不要打赤腳，穿雨靴最好，防雨同時(shí)起到絕緣作用，預(yù)防觸電。走路時(shí)觀察仔細(xì)再走，以免踩到電線。通過(guò)小巷時(shí)，也要留心，因?yàn)閲鷫Α㈦娋€桿倒塌的事故很容易發(fā)生。高大建筑物下注意躲避高空墜物。發(fā)生急救事故，先打120，不要擅自搬動(dòng)傷員或自己找車急救。搬動(dòng)不當(dāng)，對(duì)骨折患者會(huì)造成神經(jīng)損傷，嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)生癱瘓。

甲：請(qǐng)盡可能遠(yuǎn)離建筑工地

乙：居民經(jīng)過(guò)建筑工地時(shí)最好稍微保持點(diǎn)距離，因?yàn)橛械墓さ貒鷫?jīng)過(guò)雨水滲透，可能會(huì)松動(dòng)；還有一些圍欄，也可能倒塌；一些散落在高樓上沒有及時(shí)收集的材料，譬如鋼管、榔頭等，說(shuō)不定會(huì)被風(fēng)吹下；而有塔吊的地方，更要注意安全，因?yàn)槿绻L(fēng)大，塔吊臂有可能會(huì)折斷。還有些地方正在進(jìn)行建筑立面整治，人們?cè)诮?jīng)過(guò)腳手架時(shí)，最好繞行，不要往下面走。

甲：一定要出行建議乘坐火車 乙：在航空、鐵路、公路三種交通方式中，公路交通一般受臺(tái)風(fēng)影響最大。如果一定要出行，建議不要自己開車，可以選擇坐火車。

甲：為了自己和他人安全請(qǐng)檢查家中門窗陽(yáng)臺(tái) 乙：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前應(yīng)將陽(yáng)臺(tái)、窗外的花盆等物品移入室內(nèi)，切勿隨意外出，家長(zhǎng)關(guān)照自己孩子，居民用戶應(yīng)把門窗捆緊栓牢，特別應(yīng)對(duì)鋁合金門窗采取防護(hù)，確保安全。市民出行時(shí)請(qǐng)注意遠(yuǎn)離迎風(fēng)門窗，不要在大樹下躲雨或停留。

甲：本次班會(huì)到此結(jié)束 乙：感謝大家的參與。

再見！

班會(huì)反思：

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。

通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步了解了中國(guó)自然災(zāi)情，并增強(qiáng)了一定的防范意識(shí)。自然災(zāi)害很難預(yù)測(cè)，我們不能完全地阻止它們的誕生，但是我們可以將它的存在變成最低化，我們應(yīng)當(dāng)多植樹，給予家園多一份綠化，那么也就不會(huì)造成那么多人的死亡了。

同學(xué)們通過(guò)小品的表演，生動(dòng)演繹了防范意識(shí)的重要性，加強(qiáng)對(duì)危及學(xué)校的各類氣象和地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)意識(shí)，做到早預(yù)防，早準(zhǔn)備。讓我們老師也懂得：要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加緊排查校園安全隱患，針對(duì)暴雨、洪水、雷擊、泥石流、山體滑坡等災(zāi)害事故可能發(fā)生的情況，落實(shí)專人嚴(yán)密監(jiān)控，做好包括災(zāi)害監(jiān)測(cè)、報(bào)警、人員疏散預(yù)案、應(yīng)急搶險(xiǎn)等內(nèi)容的防災(zāi)救災(zāi)方案。

本次班會(huì)在實(shí)習(xí)老師的組織下，有效開展活動(dòng)，強(qiáng)化教育，不斷提高師生自護(hù)自救能力。不但在班級(jí)成功開展，而且多次受到社區(qū)邀請(qǐng)，在社區(qū)成功開展，受到社區(qū)居民的一致好評(píng)。

第二篇：中班安全教育教案反思

中班安全教育教案反思

中班安全《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》教案與反思

設(shè)計(jì)背景

近年來(lái)，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車超載事故，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，(如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等)。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。

活動(dòng)過(guò)程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。

師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線)

5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

(1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么?

(策略)撥打火警電話119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。

(2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦?

(策略)撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。

(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢?

(策略)撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。

1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論)

3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。

5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒。可多練習(xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。

第三篇：防溺水安全教育教案(反思)

香港工業(yè)園小學(xué)2014-——2015學(xué)年第一學(xué)期

防溺水安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)難點(diǎn)：了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴 教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強(qiáng)調(diào)守則

1.過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；（2）沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。香港工業(yè)園小學(xué)2014-——2015學(xué)年第一學(xué)期

2.小組代表回答后歸納：

（1）不會(huì)游泳；（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施

1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 2.指名學(xué)生回答后歸納：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

第四篇：小班安全教育教案反思

小班安全教育教案反思

幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。身體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差。無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在戶外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友活動(dòng)地積極性都非常地高，看到老師在準(zhǔn)備小器具時(shí)，小朋友就開始興奮起來(lái)了?？墒菐状位顒?dòng)下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別幼兒摔跤或互相撞頭，雖然都沒有嚴(yán)重后果，但我們總是覺得擔(dān)心，因此，每次活動(dòng)前，我們都要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的規(guī)則，讓幼兒聽清楚后再進(jìn)行活動(dòng)，但已到活動(dòng)場(chǎng)地上，小朋友就什么都忘記了，依然是你追我趕，互相追逐，奔跑，小朋友也不時(shí)地來(lái)告訴老師，誰(shuí)把玩具甩到他的頭上;誰(shuí)把玩具扔到他的身上;誰(shuí)剛才撞到我的臉上;每次都是這件事情剛處理好，那件事情又發(fā)生了。

為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢?我班進(jìn)行了反思，原因是我班幼兒大多性格外向，頑皮好動(dòng)，這與他們的家庭教育有很大的關(guān)系，如黃XX、王XX等，父母做生意，他就整天和給他爸爸打工的玩耍，基本上沒有停下來(lái)的時(shí)候。王XX，爸爸媽 媽都在西宋鄉(xiāng)農(nóng)村，由姥姥帶著，他各方面的接受能力也比較差，平時(shí)基本上是一個(gè)人玩耍，養(yǎng)成他好動(dòng)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往性格，沒有對(duì)危險(xiǎn)的感覺意識(shí)，不知道什么動(dòng)作不能做，還有于潤(rùn)之，韓XX等等父母是玩車跑海，孩子?jì)蓱T形成自由者。徐XX，譚XX等等幼兒的情況也大致如此。這些幼兒占我班幼兒總數(shù)的小半數(shù)。因而，戶外活動(dòng)時(shí)你追我趕，“野”性十足，形成了不良習(xí)慣。二就是教師不能因?yàn)槭亲層變鹤杂煞稚⒒顒?dòng)而放任自由，幼兒有了問題或發(fā)生矛盾才去解決，沒有問題時(shí)就做一個(gè)旁觀者。而不是要根據(jù)我班幼兒的個(gè)性特征，做一個(gè)活動(dòng)的參與者，教師要以參與者的身份加入幼兒的活動(dòng)，這樣才能在活動(dòng)時(shí)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作的苗子，并通過(guò)活動(dòng)形式的調(diào)整而及時(shí)地去消除危險(xiǎn)，不讓危險(xiǎn)動(dòng)作發(fā)生。

我班采用了將他們的言變成故事，讓他們自己找找故事里危險(xiǎn)的地方，比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。聽故事、找危險(xiǎn)，因?yàn)楣适轮杏芯唧w的事件，能充分調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的積極性，且故事中的主人公是幼兒自己，通過(guò)對(duì)比，及同齡人的直接批判，做錯(cuò)的幼兒會(huì)覺得不好意思，在下一次活動(dòng)中能慎重自己的行為，即使暫時(shí)忘了，同伴也異口同聲地告狀，集體力量是無(wú)比的。

安全從每個(gè)幼兒做起是必要的。通過(guò)故事中情景再現(xiàn)的教育，找出故事、課件中有危險(xiǎn)的地方后，幼兒懂了哪些事情可以做，哪些事情不可以做，達(dá)到事半功倍的效果。

第五篇：安全教育反思

安全教育反思

河路口中心校

任福香

安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部分。而校園安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，情況也比較復(fù)雜。無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。

校園安全是個(gè)永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡??這些安全事故每天都在吞噬著“祖國(guó)的花朵”。每一年有多少可愛的生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。安全一直以來(lái)是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓、常教，但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些我們教師意想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全，而是要讓學(xué)生自己了解，我應(yīng)該怎樣來(lái)注意安全，怎樣來(lái)保護(hù)好自己。

因此我們還是要在班上多開展安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)該與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，通過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的安全意識(shí)，為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教育內(nèi)容：

1、校內(nèi)活動(dòng)安全：（1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險(xiǎn)，如：廚房、竹林。

（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險(xiǎn)游戲，如：不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險(xiǎn)玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

（3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序，課間無(wú)特殊情況不可走出校園。

2、校外活動(dòng)安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識(shí)。（3）不攀爬。

3、交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過(guò)馬路要做到“一停、二看、三通過(guò)”。不在馬路上玩耍游戲。

（2）乘車安全，不坐“三無(wú)”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過(guò)馬路。

4、出行安全：

（1）放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處。（2）出遠(yuǎn)門需有家長(zhǎng)陪同。

5、飲食安全：（1）不喝生水。

（2）不吃過(guò)期變質(zhì)食品，教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。（3）講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、兒童常見疾病預(yù)防知識(shí)：

如：沙眼、腮腺炎、水痘、季節(jié)流行病的預(yù)防措施。

二、具體措施：

1、充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?。

2、結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識(shí)，開展安全教育主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳必要的安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、實(shí)行班級(jí)安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵(lì)同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。

4、實(shí)行學(xué)生安全評(píng)比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

5、與家長(zhǎng)聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。

6、堅(jiān)持做好晨檢工作。

作為一名小學(xué)教師，在學(xué)生的安全問題上有著很大的心理壓力，如果學(xué)生們?cè)趯W(xué)校平安地度過(guò)一天，我會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，保證學(xué)生的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。