第一篇：大班民間游戲總結(jié)

2014第二學(xué)期大班民間游戲總結(jié)：

這一學(xué)期，我們班開展了許多民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起努力進行了所有的活動，效果很不錯好，伴隨著一些童謠和游戲，幼兒的身心都得到了不同的發(fā)展。通過把民間游戲排在每周計劃之中，每次游戲都精心策劃準備，充分利用戶外活動時間讓孩子們玩。

間操后的時間是我們玩民間體育游戲的時間，我們大班每周會玩一到三個游戲,在玩這些游戲的時候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識，又培養(yǎng)了孩子的合作能力。本學(xué)期開展的民間游戲主要有：老鷹捉小雞、羊群里面有只狼、翻花繩、石頭剪刀布、抬花轎、跳皮筋等。

通過這一學(xué)期的實施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活，同時還能幫助孩子們提高自己的語言表達能力和同伴合作能力，形成好的常規(guī)，這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助，在下學(xué)期將開展更多的民間游戲。

大班 2015.1.5

第二篇：大班民間游戲

1、大班民間游戲《拾高粱茬》

活動主題的選擇：

孩子一天天地長大，隨著身體“日長夜大”，口頭詞語也在積累增加，此時，正是“學(xué)說話”的良機。不失時機地利用游戲教孩子念一些文質(zhì)兼美，饒有情趣的兒歌，有利于幼兒良好品德的形成。

實行保育和教育相結(jié)合的原則，以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒身心和諧地發(fā)展，是幼兒園的主要任務(wù)。其中，加強幼兒的品德教育和進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)、訓(xùn)練，對促進幼兒身心和諧發(fā)展，起著十分重要的作用。如果在物質(zhì)文明不斷發(fā)展地今天，忽視德育，不能為幼兒良好道德品格、行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，并且隨著幼兒年齡的增長逐步鞏固和提高德育的成果，那么，當(dāng)今因道德造成的社會問題，決不亞于生態(tài)環(huán)境遭受破壞造成的惡果。在我們中國，加強德育，對培養(yǎng)社會主義接班人，抵御資本主義腐朽思想的侵蝕，更有現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。

拾高梁茬

健康

社會

語言

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒腿部大肌肉的活動能力。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

3、培養(yǎng)兒童的合作能力，體會與同伴一起游戲的喜悅。

活動準備：場地準備 游戲玩法：

玩法1：玩時，多人轉(zhuǎn)圈向內(nèi)坐，一人在圈外繞行，并邊走邊唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕?！背槐榛驇妆楹蠼映骸罢覀€地方坐下吧?！本o接著在最臨近的一人背上坐下。被坐者要問：“你是干什么的？”坐下者答：“拾高粱茬的。”問：“怎么不走了？”答：“怪害怕?！眴枺骸按騻€燈籠送送吧？”答：“行啊!”答完要立即起身繞圈奔跑，被坐者立即追趕。被追者跑一圈搶坐到追者位置上，兩人輪換，由追者再重玩。若被追上，則要罰被追者背著追者至追者原位置，然后再玩。

玩法2：玩時，多人轉(zhuǎn)圈站立，由兩名幼兒一起來拾高粱茬，一名幼兒在圈里進行游戲，一名幼兒在圈外進行游戲。

2.民間游戲案例《玩沙包》

主題選擇：

“踢沙包”是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我設(shè)計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作，發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

活動準備：大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程：開始部分

幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分：

一、1、師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動強度。

1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師：現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接?。?。結(jié)束部分：

1、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。

3.民間傳統(tǒng)游戲《腳尖踢》

主題選擇：

趣味性是游戲的生命，有些游戲能夠代代流傳就是因為它有濃厚的趣味性。符合幼兒好奇、好動的特點。讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面發(fā)展。“腳尖踢”這一活動不但能夠讓幼兒放松身心，鍛煉身體，而且能夠讓幼兒在愉悅活動中進行交往。

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒快速躲閃和反應(yīng)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

活動準備：活動場地

活動過程：開始部分可用“炒黃豆”配兒歌“炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！在歡快的游戲中活動身體。

基本部分

1帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動身體。小朋友，讓我們的身體伴隨著音樂動起來吧！

2、教師講述并示范游戲玩法，請小朋友先用左腳按節(jié)奏原地跳，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)奏一前一后作相應(yīng)的動作。比比誰的時間長。幼兒進行游戲。

結(jié)束部分

“腳尖腳跟腳尖跳”，由慢變快幾遍，一邊說一邊跳，能放松全身肌肉，愉悅身心。自然結(jié)束。

活動建議：

1、左右腳可以互相調(diào)換。

2、初學(xué)時動作要慢一些，熟練后在加快節(jié)奏進行游戲。

3、聽到口令后不許挪動，不可原地動。

4.民間傳統(tǒng)游戲《跑城游戲》

主題選擇：

游戲是伴隨著人類社會發(fā)展的一種社會現(xiàn)象，是幼兒的一項基本活動。游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。傳統(tǒng)的民間游戲有著濃厚的趣味性，廣泛的地區(qū)性和獨特的民族性。同樣也給我們帶來了許多童年的歡樂！我認為民間游戲在幼兒園大有用武之地，我們幼兒教師可以充分挖掘民間游戲的精華為培養(yǎng)幼兒所用。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動作靈活性，和快速反應(yīng)能力。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

活動準備：

1、沙包一個、在地上畫好邊長為 6米的正方形跑城。（里面留一個出口）

2、活動人數(shù)：8——14人（大班）

活動過程：

一、開始部分

1、把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、基本部分

1、用“剪子、包袱、錘”的方式?jīng)Q定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，如果勝利的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。

三、創(chuàng)新玩法

1、民間傳統(tǒng)游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動，我領(lǐng)著孩子們來到民間游戲區(qū)，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背，”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結(jié)束部分

跑了一圈以后，孩子們怎么也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到陰老師了。”我失望的說：“我還沒看到，沙包什么時候傳到你手里去了?！蔽蚁铝藞?，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了。”聽到換人，大家都雀躍起來。

結(jié)束活動：幼兒放松，整理場地。

5.民間體育游戲《玩沙包》 活動名稱：玩沙包

活動目標(biāo)：

1、運動參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來；

2、運動技能：使100%的幼兒能學(xué)會沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協(xié)調(diào)；

3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì)；

4、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神。

活動準備：與幼兒數(shù)量相同的沙包

適合年齡：大班

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩？

二、出示沙包，介紹玩法

師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包

目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進行。看誰的抓包的次數(shù)多。

2、拋接沙包

目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。

玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

3、頂沙包

目的：鍛煉幼兒的平衡能力

玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

4、踢沙包

目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

四、游戲結(jié)束，整理場地

活動二：沙包的創(chuàng)新玩法

活動名稱：沙包的創(chuàng)新玩法

活動目標(biāo)：

1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。

2、提高幼兒的身體運動能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

3、發(fā)揚幼兒團結(jié)合作精神，培養(yǎng)競爭意識。

活動準備：沙包若干活動場地

適合年齡：大班

活動過程：

一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)

二、創(chuàng)新玩法 玩法一：夾包跳

目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性。

玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。

玩法二：送禮物

目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊第二人的手。反復(fù)進行看哪對先進行完，哪隊送的“禮物”多為勝者。

玩法三：螃蟹走

目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和合作性。

玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。

玩法四：誰呀？

目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。玩法：在大沙包的六個面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包，反應(yīng)慢的、錯的停玩一次，游戲反復(fù)進行。

玩法五：螞蟻搬豆

目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。

玩法六：巧運地雷

目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。

玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1－2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內(nèi)，然后跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內(nèi)的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進行。

三、結(jié)課整理場地

5.民間游戲教案《炸坦克》

活動目標(biāo) ：

1、發(fā)展幼兒的投擲能力。

2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

活動準備：

1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演；

2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈；椅子背面貼有舊報紙制作的“石頭”為碉堡；紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車（五至六輛）；紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進行隊列練習(xí)。

2、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？根據(jù)幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉(zhuǎn)運動；騎馬——全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

二、探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)

1、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）并力爭投過前方的橡皮筋

2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1~2名幼兒進行示范，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。

3、幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運用集中，分散和個別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

三、變換角度、難度練習(xí)

1、教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行軍事演習(xí)。紅隊做‘坦克兵，’藍隊投炸彈‘坦克’?，F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀?！庇變焊髯赃M入角色，紅隊兩人一組鉆進席筒為“坦克兵”，向藍隊滾動前進，藍隊躲入“戰(zhàn)壕”（小椅子后）為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。

2、教師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習(xí)。

3、紅隊、藍隊交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。

四、結(jié)束游戲，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

6.民間體育游戲《電羊》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動準備：大灰狼頭飾一只：

適合年齡：大班

活動過程：

1． 開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。

2． 基本部分

（1）游戲：“電羊”

介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。)（2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。3．活動結(jié)束：

玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。

教師簡單小結(jié)，表揚機智、勇敢的小朋友。

7.民間體育游戲《玩泥巴》

活動目標(biāo)：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。

二、民間游戲：摔泥巴

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣：“東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！”教師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出“啪！”的響聲。

2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡回指導(dǎo)，活動中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。）

3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲？發(fā)出響聲的泥巴，會在頂部出現(xiàn)一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌：“東胡同，西胡同，都來給我補補丁。”其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖?！?/p>

4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。）

(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）

三.游戲結(jié)束 整理場地。

8.民間體育游戲《老鷹捉小雞》

活動主題的選擇

這個民間游戲主要是扮演角色的形式來進行的，班型大可以進行分組游戲。針對小班幼兒的特點，對于角色扮演比較感興趣，適合一些模仿性游戲，并且能在躲閃跑的過程中體驗到愉快的情緒，所以我選擇了這個游戲，讓幼兒在游戲中懂得合作。

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力 活動準備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾 活動過程：開始部分

一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

二、請一名幼兒做“雞媽媽”，老師做“老鷹”，其余為“小雞”。

三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說：“嘰嘰嘰，??小小蟲兒在哪里？”

四、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到?！?/p>

五、“老鷹”捕捉隊里的“小雞”?！半u媽媽”張開雙臂保護“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

六、被捉到的“小雞”離開場地。

七、“老鷹”捉到四分之一或三分之一的“小雞”時，調(diào)換角色，重新游戲。

9.民間體育游戲《丟手絹》

活動主題的選擇

游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快樂、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間游戲是一個集體游戲，可以全班幼兒一起由教師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應(yīng)能力，自控能力差，這個游戲可以鍛煉幼兒靈敏性，快速反應(yīng)的能力及幼兒自控能力同時鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展，所以我選擇了這個游戲。

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。活動準備：手絹 活動過程：開始部分

一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹”，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復(fù)游戲。

4、活動結(jié)束時教師與幼兒一起做放松練習(xí)。

10民間游戲活動：過家家

活動一：角色游戲——家、超市、冷飲店 活動目的：

1． 發(fā)展幼兒的語言表達能力。

2． 培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強游戲的集體性。

3． 能夠為游戲選擇替代玩具?；顒訙蕚洌?/p>

1.繼續(xù)收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）

2.繼續(xù)布置冷飲店，添加各種杯子?；顒舆^程：

1． 師：你想扮演誰？

2． 師；你最愛玩什么？你在冷飲店里扮演誰？冷飲店里有什么？

3． 師：冷飲店的生意好嗎？（不好，人手不夠，很多顧客來了，但是制作的冰淇淋不夠賣）為什么？

引導(dǎo)幼兒分配角色。（冷飲店的老板，服務(wù)員，收銀員，顧客等）

11.民間游戲雞毛蒜皮 活動名稱：雞毛蒜皮

活動目標(biāo)：1思維的運轉(zhuǎn)及反映能力

2讓幼兒知道準受規(guī)則

活動準備：兩種棋子或石頭皆可十字圖形

活動過程：1.讓幼兒想辦發(fā)利用雞毛蒜皮四個字來走棋子，吃掉對方的棋子 只可一走四步，要嚴格遵守規(guī)則

2還可以就自己喜歡的換詞語，如：天天向上高高星星

3.可改為三個字，兩個字的詞語

12.民間游戲：踢沙包

設(shè)計思路：

“踢沙包”是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

［活動目標(biāo)］

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

［活動準備］

事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

［活動過程］

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。

游戲結(jié)束：

帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評。

活動延伸：

等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

［游戲玩法］

1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。

2、比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

13.民間體育游戲《跨大步》

活動名稱：猜拳跨步

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。

2、教會幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競爭意識。

活動準備：50米場地 起跑線 終點線

活動過程：

一、帶幼兒入場地。

二、講解游戲玩法，認識起跑線、終點線。

三、教師與幼兒做示范

1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越（步數(shù)提前講好）

2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

3、以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒游戲、教師隨場指導(dǎo)。

五、游戲結(jié)束，整理場地。

生成的新玩法

活動名稱：趣味運動會

活動目標(biāo)：

1、進行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。

2、通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動參與體育的興趣。

活動準備： 蛇形跑、模仿跳

活動過程：

一、教師帶領(lǐng)，成一隊行進

教師引導(dǎo)幼兒進行小動物模仿

（一）、袋鼠跳

重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地

難點：動作協(xié)調(diào)連貫

把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

(二)、小青蛙運球

重點：雙腿用力夾球向前躍起。

難點：球不掉，動作連貫

把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

(三)、渡河

重點：雙腳連續(xù)跳躍

難點：動作連續(xù)

把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳 到另一個圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最后以先渡過河的隊為勝。

活動名稱：跨越障礙

活動目標(biāo)：1．鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒 獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習(xí)和成功的快樂。2．練習(xí)跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備： 教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動過程 1．做準備活動

幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

2．引入主題

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動作。

(2)、提問：“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易

不同)

(3)、引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿

意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

3．啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。

(3)、教師進行觀察，給予適宜的指導(dǎo)。

4．師幼進行交流和總結(jié) 將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調(diào)整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續(xù)障礙時，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

5．鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙 鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

6．收拾和搬運材料 教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動。

活動結(jié)束，大家一起收拾和搬運活動材料。

14.民間游戲――種(點)黃豆

游戲目的

練習(xí)跑跳，培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。游戲方法

三人一組成倒“品”字站立，前排的兩人，內(nèi)側(cè)手互握；后排一人，單足站立，另一腳搭在前排兩幼兒相握的手上，兩臂搭在前排兩人的肩上。

游戲開始，前排的人架著后排的人邊念兒歌邊往前跑，被架者單足跳，如被架者雙腳落地即換人，三人輪流當(dāng)被架者。游戲規(guī)則

前排兩幼兒相握的手不能放下。建議

1．可三人同時單足跳。2．此游戲適合大班幼兒。附兒歌(方言、普通話)點點點，點黃豆，種種種，種黃豆，一天點上二畝六；

一天種上二畝六； 點點點，點黃豆，種種種，種黃豆，一天點上二畝八。

一天種上二畝八。

第三篇：大班民間游戲教案

民間傳統(tǒng)游戲活動設(shè)計——跳竹竿

大一班

張彬彬

一、設(shè)計思路：

紙（木）棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒，進行民間游戲“跳竹竿”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

二、活動目標(biāo)：

1、利用紙棒進行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

三、活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒觀看過錄像 物質(zhì)準備：

人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶。

四、活動過程：

1、開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)。

導(dǎo)語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧?。ㄓ變弘S音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”）

（活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。）

2、基本部分：

（1）利用紙棒進行“一棒多玩”

導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）隊形：兩路縱隊（見附圖）（2）學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲 A、講解游戲玩法

導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。隊形：梯形隊

（3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲 隊形：四散

（4）對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)（合作、交往方面）導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

隊形：梯形隊（5）鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？ 隊形：四散

先鼓勵幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。

4、游戲“叫號接棒” 隊形：四散

（結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。）

第四篇：大班民間游戲《斗雞》

傳統(tǒng)游戲公開課教案

活動名稱：《斗雞》 活動科目：健康 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌4塊。活動過程：

一、開始部分

1、學(xué)大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的？大公雞走路時雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來做個《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法 師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個人玩？對，斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢？還有什么斗雞的方法？誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習(xí)斗雞的方法 老師：“剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試？現(xiàn)在就請你找一個好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記?。阂魳芬煌＃R上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法?！?/p>

總結(jié)交流：你們是怎么玩的？請你們來玩一玩。（請和別人玩的不一樣的小朋友）這幾個小朋友的玩法真有趣，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。（繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒想的動作）

3、重點練習(xí)動作：單腳跳 老師：“小公雞們用了很多的方法，真棒呀，剛剛老師看到有的小朋友跟小伙伴一起用膝蓋進行斗雞，今天我們用這種方法玩一玩，就用單腳跳的那種方法，就是把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗。”

“我們先單腳練習(xí)一下?！眲倓傆袀€小朋友動作很標(biāo)準，我來請他示范一下。“現(xiàn)在老師請小朋友找個好朋友一起玩一玩吧。”“斗雞的時候兩個手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。腳先落地的小朋友就輸了?！苯處熝不剡M行指導(dǎo)。

“剛剛老師看到有的小朋友做的動作非常標(biāo)準，我們請他們來示范一下?！?/p>

用獎牌作為鼓勵。

教師總結(jié)規(guī)則要點。

4、集中：我們要遵守規(guī)則，把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗。

現(xiàn)在我們先請男生組進行比賽，如果你在比賽過程中你的腳先落地了，你要退到圓上，讓其他小朋友繼續(xù)比賽，你們可以為其他比賽的小朋友加油。女生組可以先看看他們怎么做的，也可以選擇自己支持的男生為他加油。

總結(jié)：剛剛老師看到男生動作很好，剛剛男生組的冠軍是xxx。冠軍發(fā)獎牌 現(xiàn)在請女生組也來進行一次比賽。冠軍發(fā)獎牌?？偨Y(jié)剛剛比賽中存在的問題和要注意的事項。

5、比出斗雞大王

師：看來大公雞們都很厲害哦，現(xiàn)在我們要讓男生組和女生組的冠軍比比看，看看哪位小雞最厲害，其他小朋友可以選擇你支持的那位小朋友為他加油。

三、結(jié)束部分（放音樂跳舞祝賀斗雞大王）今天的斗雞大王是誰？為冠軍戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。（邊做邊公雞狀邊圍圈走）

《斗雞》說課稿

《斗雞》是我們小時候經(jīng)常玩的一個游戲，有一定的技巧性與難度，游戲性很強，且活動量也比較大。我覺得非常適合大班的孩子來玩。

設(shè)計意圖：我對這個游戲有一定的規(guī)劃設(shè)計，一切從孩子的角度出發(fā)，在活動中，我首先想到這個游戲不是純粹為了游戲而游戲，而是考慮到游戲活動除了要達到一定的活動量，還要掌握一定的動作技巧，更要孩子們玩的自主開心。

說目標(biāo)：

1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

說活動準備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌。激發(fā)孩子們的興趣。說活動過程：

開始部分學(xué)大公雞走路，做公雞操，基本部分：

1、自由探索斗雞的方法，2、自由練習(xí)斗雞的方法，3、重點練習(xí)斗雞動作：單腳跳，4、找伙伴共同玩斗雞游戲，5、比出斗雞大王。結(jié)束部分：放音樂共同祝賀斗雞大王。

整個過程讓幼兒在音樂中進行游戲，掌握玩法，并且喜歡民間游戲。

第五篇：大班民間游戲集錦(全面)

民間游戲集錦（大班）

1、荷花荷花幾時開

適合年齡: 5--6歲 游戲目的：

發(fā)展跳躍及躲閃的能力，知道遵守游戲規(guī)則。游戲玩法：

1、請一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。

2、再次游戲 游戲規(guī)則：

（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠離老師的地方。游戲兒歌：

桃花桃花幾時開？ 一月開； 一月不開幾時開？ 二月開； 二月不開幾時開？ 三月桃花朵朵開。

2、拾棉花

適合年齡: 5--6歲 游戲目的：

發(fā)展跳躍及躲閃的能力，知道遵守游戲規(guī)則。游戲玩法：

全體幼兒圍成一個大圈圈，蹲在地上。由一個小朋友圍著圓圈邊走邊說兒歌，說到找個座位坐下吧！被坐的小朋友問，坐著的小朋友答。說完了一個跑一個追，跑著的回到追的位置上去。游戲重新開始。游戲兒歌：

拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。找個座位坐下吧！幼兒問：“你是干啥的？答：我是走路的。那我怎么聽到你的肚子里咕嚕咕嚕響，吃了個水餃、打了個碗。你跑我就攆。

3、曲線走 適合年齡: 5--6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒曲線走的能力。游戲準備：

把四、五個呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個。游戲玩法：

游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進，直至最后一個呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。

4、適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

夾包射門

發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。游戲準備：

在場地上畫一條起射線，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。游戲玩法：

游戲開始，幼兒兩腳夾住一個沙包，向前跳動。跳至起射線時，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進門。

5、青蛙跳跳

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)幼兒的雙腳向前行進跳。游戲準備：

在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈，并每隔一米都平放一個呼啦圈（共5個左右）。游戲玩法：

游戲開始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進第一個呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈 游戲規(guī)則：

上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個一個緊靠，擺成直線，幼兒從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進跳。

6、鯉魚跳龍門

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。游戲準備：

把若干個呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個個龍門。游戲玩法：

游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。

7、適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒投擲能力 游戲準備：

用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。游戲玩法：

投籃

游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。

8、花樣皮筋

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法。

2、發(fā)展幼兒彈跳力，增強腿部肌肉力量。

3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。游戲準備：

長皮筋和短皮筋若干；音樂 游戲玩法：

1、雙腳跳：兩名幼兒撐繩，其他幼兒依次跟著節(jié)奏兒歌雙腳在里面輪流跳。

2、單腳跳：三名幼兒把皮筋變成三角形，其他幼兒依次跟著音樂節(jié)奏單腳輪流跳。

3、繞花跳多名幼兒把皮筋變成多角形，每兩名幼兒一小組繞花、轉(zhuǎn)圈跳。

9、跳竹竿

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、學(xué)習(xí)跳竹竿的基本方法。

2、訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感。

3、隨音樂節(jié)奏并變換動作跳，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性。

4、發(fā)展幼兒的相互協(xié)作能力。游戲準備：

長竹竿10根，音樂《啊哩哩》 游戲玩法：

1、幼兒分為兩隊。一隊幼兒兩人一組手執(zhí)竹竿并列排為兩排，根據(jù)音樂有節(jié)奏地敲打竹竿。另一隊幼兒在竹午中間來回跳。

2、隨音樂變換竹竿的造型，幼兒在竹竿中間變換動作輪流跳。

10、好玩的繩子

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、練習(xí)繩的多種跳法，學(xué)習(xí)用繩做各種游戲。

2、發(fā)展跳躍及躲閃的能力，知道遵守游戲規(guī)則。游戲準備：

跳繩若干，小紅旗，音樂 游戲玩法：

一、熱身運動：

1、臂上繞繩；

2、原地跨跳。

二、自由玩繩

（踩蛇頭、卷蝸牛、雙人跳、擺圖形、帶人跳等）

三、繩的多種跳法

（雙腳跳、單腳跳、跑跳、蹲跳、倒跳等）

四、繩的多種游戲（幼兒分為兩組）

1、跳進去跳出來。

兩個幼兒分別拉住繩的兩端搖動繩子，其余幼兒依次從繩中跳進跳出，先跳完一組為勝。

2、踩繩競跳

幼兒雙腳踩著繩子，雙手緊拿繩頭向前跳，繞過障礙物跳回，另一名幼兒開始，先跳完一組為勝。

3、鉆山洞

若干幼兒兩兩拉繩作為山洞，其余幼兒依次鉆過山洞，與拉繩幼兒換位玩。先鉆完一組為勝。

4、網(wǎng)小魚

兩名幼兒分別拉著一根繩子的兩頭，跑去圍住其他幼兒，先圍完的一組為勝。

11、滾輪胎活動

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、發(fā)展幼兒的平衡能力

2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 游戲準備：

自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車 游戲玩法：

將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推著獨輪車繞著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝

游戲規(guī)則：

1、車和輪胎在賽中不要碰到樹，2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進行調(diào)解的

3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先

4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了

12、毛毛蟲 適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒的合作意識及能力，2、發(fā)展幼兒蹲著前行的協(xié)調(diào)能力 游戲準備：

兩個弓形門，毛毛蟲頭飾，梅花樁 游戲玩法：

將梅花樁平行的擺兩豎排，兩個弓形門間隔一段放一個，幼兒站成一豎排蹲下，每個人雙手拉住前一個小朋友的衣服，第一名幼兒頭戴毛毛蟲頭飾，大家一起前行，先雙腳踩過小橋（一只腳踩一個梅花樁，兩只腳交錯踩梅花樁），過山洞（過弓形門）游戲規(guī)則：

1、大家一起合作完成任務(wù)，不能中間斷開

2、過小橋有一定的難度，教師重點指導(dǎo)

3、蹲著前行不能中間站起走

13、輪胎玩法多

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒的運動能力和探索創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)玩法： 材料準備：

輪胎若干 游戲玩法：

滾輪胎 幼兒雙手扶穩(wěn)輪胎兩側(cè)，推動輪胎向前滾動，待熟練后可由雙手滾變?yōu)閱问譂L，還可進行繞障礙滾。創(chuàng)新玩法 材料準備：

提供布繩、大沙包、竹棍、海洋球等輔助材料，創(chuàng)新不同的游戲玩法。游戲玩法：

1、趕小豬 輪胎豎放，幼兒手拿竹棍，趕著輪胎向前滾。

2、運小球 將海洋球裝入輪胎，雙手或單手滾動輪胎運球，看誰運得最快。

3、拉輪胎 兩人合作，將布繩或竹棍從輪胎中間穿過，分別拉住布繩或竹棍的一端帶動輪胎滾動前行，最先到達終點者獲勝。過程中，不準用手扶輪胎，如果輪胎倒地，可扶起繼續(xù)游戲。

4、運沙包 將輪胎兩兩相對，擺成一直線，兩人抬大沙包在輪胎上走。

5、跳輪胎 將輪胎呈直線或曲線側(cè)放于場地上，幼兒利用輪胎的圓洞進行雙腳跳和單腳跳。

14、斗雞（撞拐子）

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、激發(fā)幼兒(幼兒食品)對民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒平衡能力。游戲準備：

1、平坦的場地。

2、讓幼兒在場地做單腳跳的練習(xí)。游戲玩法：

地上畫直徑為1米的圓圈，兩幼兒在中間比賽。兩人面對面單腳站立，另一腳抬起，腳跟放在“獨立腿”的大腿附近，兩臂前平舉做互相推掌或躲閃動作，迫使對方失去平衡，提屈的腿落地了或推時出了圈為失敗。游戲規(guī)則：比賽時抬起腿不能落地，也不可任意換腿站立。

15、團團轉(zhuǎn)（抽老牛）

適合年齡: 5---6歲

游戲目的：

1、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)一致。游戲準備：

1、平坦的場地。

2、每人一條繩子，陀螺 游戲玩法：

幼兒手拿繩子用力抽向陀螺跟部，陀螺轉(zhuǎn)的時間越長越好。游戲規(guī)則：

陀螺轉(zhuǎn)起來才算成功。

16、織布機（套人）

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒互相團結(jié)合作的精神。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性.。游戲準備：

1、平坦的場地。

2、讓幼兒在場地做鉆的動作。游戲玩法：

三個幼兒各自把雙手交叉拉好，其中兩個幼兒左手壓右手拉好，另一幼兒右手壓左手再拉另兩個人的手，互相拉好手后，先套標(biāo)①的人，再套標(biāo)②的人，最后套標(biāo)③的人，邊套邊說歌謠。套人的兩個幼兒套完后要蹲下，被套者用腳跨出手臂。然后大家站起來套另一個人。游戲規(guī)則：

游戲過程中不得松手，必須按規(guī)定順序動作進行。

游戲歌謠：切切察察切切察，我是織布的小行家，心靈手巧織布忙，白布花布堆滿架

17、碰球

適合年齡: 5---6歲

游戲目的：

發(fā)展幼兒思維的敏捷性，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力 游戲準備：

數(shù)字卡 游戲玩法：

1、示范講解游戲規(guī)則，老師將數(shù)字“貼在黑板上。老師報完球數(shù)后，要求幼兒碰的球數(shù)和老師報的球數(shù)合起來為9。

2、教師邊拍邊念：“嗨，嗨，我的3球碰幾球？”幼兒回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球?！?/p>

3、可變換總數(shù)反復(fù)練習(xí)。游戲規(guī)則：

1、數(shù)字卡可由教師指定，也可由幼兒選擇。

2、請幼兒回答時，可先集體、再小組或個別進行，教師提問的速度可越來越快。

18、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍

適合年齡: 5---6歲 活動目的

1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應(yīng)能力。

2、幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身拍球的動作?；顒訙蕚?/p>

幼兒每人一個球，課前組織孩子檢查球的使用情況。游戲玩法：

幼兒每人一球，活動開始，幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一周后，繼續(xù)拍球五次，反復(fù)進行。游戲規(guī)則：

拍球第五次時必須高過頭頂。

19、看誰算得快

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)過10以內(nèi)的加減法。

2、通過速算游戲，發(fā)展幼兒思維的敏捷性 游戲玩法：

1、請兩名幼兒參加游戲，其中一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”與另一名幼兒比賽。其余幼兒將兩只手交叉在胸前，分別代表兩名參加游戲的幼兒

2、游戲開始，教師口報算式，例如2+4，兩名幼兒誰先報出正確答案，誰得一分。其余幼兒將代表這名優(yōu)勝者豎起一指以計分。以此類推，先得三分者勝。

3、對決出的優(yōu)勝者給予一定的鼓勵。游戲規(guī)則：

1、勝出的幼兒可繼續(xù)游戲，教師可再請另一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”參與游戲。

2、比賽時，應(yīng)選擇程度相當(dāng)?shù)挠變罕荣悺?/p>

20、傳真不走樣

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒的記憶力，提高幼兒的辨音能力。游戲準備：

相隔一定距離排列的小椅子若干。游戲玩法：

1、組織兩隊或三隊進行傳話比賽。

2、教師悄悄告訴每隊的第一個幼兒一句話，如：“今天我們要去玄武湖公園?！?/p>

3、第一個幼兒跑到第二個幼兒面前，將教師說的話悄悄地傳給他，隨后坐在第二個幼兒的椅子上。

4、第二名幼兒再跑到第三名幼兒那里傳話，以此向后，一直傳到最后一個幼兒。由最后那名幼兒將聽到的話告訴教師。

5、哪一個隊傳說既快又準確即為勝者。

21、舞龍

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

提高幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活性。游戲準備：

用草編織成的草席。游戲玩法：

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。注意“龍身‘不要脫節(jié)。

22、斗雞

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。游戲準備：

選擇一快平坦的場地或草地。游戲玩法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

23、包袱、剪子和錘子

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒彈跳的能力。游戲準備：

平坦場地一塊。游戲玩法：

幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”

（3）兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

24、跳竹竿

適合年齡: 5---6歲

活動目的: 培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。游戲準備：

長竹竿雙數(shù)。游戲玩法：

幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到

25、拍人

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、通過游戲，使幼兒初步掌握雙腳立定跳的動作方法發(fā)展跳躍能力。

2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。游戲準備：

場地上畫兩個半徑相差40厘米的同心圓圈。游戲玩法：

大圈外的幼兒雙腳立定跳進小圈，然后轉(zhuǎn)身跑出大圈外（也可以跳進跳出）。拍人者在小圈內(nèi)跑來跑去，想法派到跳進小圈內(nèi)的幼兒，被拍到的幼兒退到場外。當(dāng)拍到三四個幼兒時，可更換拍人者。游戲規(guī)則：

1、必須雙腳立定跳遠。

2、只能拍跳進小圈內(nèi)的幼兒

26、老狼幾點了

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。游戲準備

老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。游戲玩法：

幼兒扮小動物，四散地站在起點線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前

面幾米的地方。游戲開始，“小動物”和“老狼”一同往前走，“小動物”邊走邊問：“老狼，老狼幾點了？”“老狼”回答“X點了?！比缓笥謫枺骸袄侠?，幾點了？”“老狼”回答“X點了”?！靶游铩泵繂栆痪?，就要朋膽地走近“老狼”。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，“老狼”轉(zhuǎn)身追捉“小動物”，但不能越過起點線，被捉到的“小動物”站到場外。游戲規(guī)則：

（1）“小動物”與“老狼”應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。（2）“老狼”回答幾點時，不能回頭看。

（3）“老狼”回答幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒書時間。

27、小羊上山

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)助跑跨跳。培養(yǎng)幼兒靈敏機智的良好品德。游戲玩法：

選1～2名幼兒扮狼，站在山溝里，其余幼兒扮小羊，成一橫排站在家里，面向山坡。游戲開始，小羊念兒歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路攔，跑得快來跨的遠，我們團結(jié)又勇敢。念玩兒歌后，小羊上山坡跑，遇山溝要跨越過去，并躲閃老狼的攔截。若被老郎捉到退出比賽，其余小羊重新開始游戲。游戲規(guī)則：

老狼只能在溝里攔截。

28、貓和麻雀

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)雙腳立定跳遠。（距離不少于30CM）游戲準備：

場地布置，內(nèi)圓為糧倉 角為貓的家。游戲玩法：

一名幼兒當(dāng)貓蹲在家里其余幼兒當(dāng)麻雀圍在大圓圈外蹲下，老師當(dāng)雀媽媽。游戲開始；媽媽說：貓睡著了，孩子們出來吃米吧！”麻雀們站起來輕輕雙腳跳

向糧倉找食吃，媽媽說：“貓醒了，孩子們快回家！”貓站起來捉麻雀，小麻雀跳出外圈蹲下，被捉到的麻雀到貓家里，捉到一定數(shù)量的麻雀后游戲重新開始。動目標(biāo)：通過鐵環(huán)活動，掌握鐵環(huán)的多種娛樂方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新 意識，訓(xùn)練靈敏、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、積極參與的精神。

29、滾鐵環(huán)

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、發(fā)展幼兒的平衡能力

2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 游戲準備：

鐵環(huán)若干，鐵鉤若干 游戲玩法：

將幼兒分成若干組，進行以下游戲

1、滾鐵環(huán)接力比賽，幼兒10人一組分成二隊，相距20米相向站立，進行迎 面滾鐵環(huán)接力比賽；

2、迎面滾鐵環(huán)接力比賽，方法同1，但在行進路上設(shè)置了5根標(biāo)志竿。游戲規(guī)則：

滾鐵環(huán)接力比賽時，鐵鉤須搭在鐵環(huán)外沿，令鐵環(huán)垂直于地面，推動鐵環(huán)前 進，若鐵環(huán)倒地，必須扶起重來。

30、打保齡球

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、鍛煉幼兒手臂力量及靈巧性素質(zhì)，2、提高幼兒控制力量的能力，培養(yǎng)幼兒勝不驕、敗不餒的心理素質(zhì)。游戲準備：

開闊平坦場地一塊；礦泉水瓶20個，實心球10個。游戲方法：

1、示范講解變異的保齡球的打法

2、教師和學(xué)生一起布置場地。

3、分組練習(xí)，看誰打得準，倒的手榴彈多。游戲規(guī)則：

1、將5個手榴彈樹立放在一堆，離開10米的距離，單臂用實心球滾動將其擊倒。

2、不能采用拋，擲的形式。

3、不能越線擊球。

31、蒲 扇

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒手腕方向控制能力，手、腦靈活性。游戲準備：

蒲扇、塑料袋。游戲玩法：

幼兒先把塑料袋吹扎成“球”，然后自由玩蒲扇和“球”可以用蒲扇扇“球”，蒲扇托“球”，蒲扇拍“球”還可進行蒲扇排球的游戲。

32、穿大鞋

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。游戲準備：

用竹子或木版和寬牛筋自制的“大鞋”可讓兩至三個幼兒一起玩。游戲玩法：

兩至三人一組，把腳穿進大鞋，幼兒必需在同一時間出同一只腳（左腳或右腳）保持身體平衡，一起努力協(xié)調(diào)地向前走。任何幼兒摔下來必需重新穿鞋，繼續(xù)前進。

33、游戲名稱：舞龍

適合年齡: 5---6歲 活動目的：

1、在兩兩合作進行舞龍游戲的基礎(chǔ)上，練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”。

2、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來，并能走出一定的隊形，感受舞龍帶來的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

自制的龍兩條，兩個繡球 游戲玩法：

有兩條龍，幼兒分成兩組，三個小朋友為舞一條龍，一個小朋友拿繡球，舞龍的小朋友要眼睛看拿繡球的小朋友，拿繡球的小朋友要求靈活機靈，兩組看看那條龍最神氣威武了，拿繡球的小朋友可以互換角色，玩累了，可以休息。

34、踢瓦片

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)單腳跳，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。游戲準備：

瓦片一塊 游戲玩法：

幼兒一人或二人以上分成兩組玩。幼兒分別站在兩邊端線外，幼兒甲先將瓦片丟在甲區(qū)內(nèi)，然后單腳跳進，將瓦片踢到乙區(qū)，最后單腳跳線外；幼兒乙再將瓦片丟在乙區(qū)內(nèi)，然后單腳跳進，將瓦片踢到甲區(qū)，最后單腳跳線外，如果哪一方踢不進區(qū)，就算輸了。

35、跳橡皮筋

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。游戲準備：

短皮筋、長皮筋若干 游戲玩法：

引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

(1)結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)(2)三位幼兒子撐起根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。

(3)通過民間游戲“跳格子”,引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。

36、跳房子

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

2．學(xué)習(xí)掌握跳房子的方法，提醒幼兒跳房子時不踩線。

3、體驗民間游戲的快樂，并能積極想辦法解決活動中遇到的困難。游戲準備：

搭房子用的管子 游戲玩法：

1、兩人或三人一組，先將管子搭成房子的行狀，每組以石頭剪刀布看誰贏可以跳進房子里。

2、第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后單腳跳入第一格，再將沙包扔至第二格，單腳跳至第二格，以此類推，到第九格時，雙腳踩在第九格內(nèi)，撿起沙包，單腿逐個跳回，完成游戲。游戲規(guī)則：

跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi)，算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

37、打四角

適合年齡: 5---6歲 活動目的：

1、學(xué)玩打四角的游戲，體驗民間游戲的樂趣

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。

3、鍛煉身體的靈敏性，發(fā)展幼兒手臂力量?；顒訙蕚洌?/p>

四角若干 游戲玩法：

游戲為兩人或三人一組，每位幼兒手中有若干個四角，雙方石頭剪刀布形式贏的一方先打，看誰將四角打翻就可以把打翻的四角拿去，看誰得到的四角多。

38、抬竹轎

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒相互間合作游戲的樂趣。游戲準備：

用竹子做成的竹轎若干。游戲玩法：

幼兒兩人一組，一前一后雙肩抬轎，協(xié)調(diào)的向前走和跑，竹轎上可抬一些動物玩具或幼兒。

39、踩 高 蹺

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒平衡能力，培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。游戲準備：

竹制高蹺或木制高蹺。游戲玩法：

幼兒雙腳踩在高蹺上，保持身體平衡，眼睛看前面，雙腳協(xié)調(diào)的向前走。游戲規(guī)則：

注意走時雙腳不要分得太開，容易摔倒。

40、玩 竹 馬

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

通過一物多玩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。游戲準備：

用竹子做成的大小竹馬 游戲玩法：

小竹馬排放成一排，幼兒可進行行進跳，大竹馬排放成一排可讓幼兒匍匐爬行。把大竹馬豎起放一排，幼兒可練習(xí)繞過障礙物跑等。