第一篇：2011第二學期世紀小一班班級工作總結 Microsoft Word 文檔

班級工作總結

班況

本學期一名孩子因家庭原因轉園，剩余32名幼兒。由于新生的加入，使本班幼兒增加至37名，其中男孩18名，女孩30名，男女比例均衡。新生中，孩子有過幼兒園的集體生活，能很快適應班級，其中一名孩子家庭環(huán)境特殊，需要三位老師的不斷教導。本學期人數(shù)增多了，整體的常規(guī)表現(xiàn)有所下降，有小部分幼兒集體意識較差，不易投入到團體活動中來，喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍；以自我為中心的表現(xiàn)突出，在游戲時時學會為了一個玩具而爭搶，與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差；傾聽習慣發(fā)展不均衡，在語言表達方面有一定的差異。

保育，生活管理

我們班中的幼兒比較活潑，大部分幼兒愿意與老師交談，孩子們對新鮮事物有一定的好奇心，喜歡模仿，有一定的探索欲望；能用簡單的語言表達自己的意愿。但在自理能力方面，有一定的回歸，在上學期期末的時候，大部分幼兒會自己穿脫衣褲、鞋子。會自己洗手、就餐、入廁，可是過了一個假期，孩子們又出現(xiàn)了“飯來張口，衣來伸手”的現(xiàn)象，針對這，延續(xù)上學期好的方面開展繼續(xù)開展良好的保育，生活管理。

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

我們在班級外墻專門設計一個“讓我們蹦起來”的專欄，針對孩子今日表現(xiàn)，我們將把他貼到表揚欄中，以此鼓勵。在日常生活中我們也將不斷督促，用激勵的語言來鼓勵幼兒進取。這一塊我們主要交與保育老師來完成，從來可以樹立保育老師在孩子們心中的分量?？赡鼙Ｓ蠋煵⒉焕斫馕业挠靡?，所以常常會忽略把孩子的照片貼到貼到表揚欄中，這一點我要做好深刻反思，缺少老師之間的溝通。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

本學期將開設一個以餐廳為主題的角色區(qū)域，通過區(qū)域活動，能形成一定的社會秩序。學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。每次的區(qū)域餐廳是最為熱鬧的地方。這也是我們班的特色區(qū)域。在中班，大班，將拓展區(qū)域，通過孩子的行為能力繼續(xù)提升開展活動。

3、建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。比如這學期我們班建立了一個移動書箱。移動書箱是為了主要為了培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，減少不必要的等待時間而設立的。同時也方便老師的方管理啦。像午睡后，有的孩子穿戴比較快，就可以去拿一本書安靜地坐在鞋柜上看書。移動書箱使用也可放在午餐前，放學后等等。實施下來，發(fā)現(xiàn)問題還是處于老師間的配合上。

健康方面

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。注意動靜交替，保證足夠的活動量。做好活動前后的護理工作，提醒孩子及時穿脫衣服，及時擦汗、飲水。需要加強保育配班。這些基本都能很好的完成，只是要加強保育員的陪班。

2、親子一起制作戶外游戲器械，使晨間活動更加豐富有趣。開學初就在論壇發(fā)帖，自制體育器械非常有必要。家長們也積極參與其中。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，每天離園時讓沒來接的幼兒進行拍皮球練習，爭取評估測試時達到優(yōu)秀率?；旧弦呀?jīng)完成忽略了此項活動。教學活動的延遲，園里的活動等等。

4、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防。我們班3位老師積極配合。時刻提醒自己，提醒家長。把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價。

安全教育

嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。我們班來的早去的晚，是園里出了名的。如今是夏季，孩子早到的情況就更加明顯了。有幾個家長缺乏安全意識，把孩子放下就走了。不管有多少罵聲，我們還是強調(diào)強調(diào)再強調(diào)。避免不安全事件，樹立安全意識。并利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。

生日會的改動

上學期，我們班的生日會是“不以物質(zhì)為基礎，自愿報名”的方式開展的。開始時大眾化，像唱生日歌，收好朋友的祝福，請小壽星戴著生日帽分發(fā)點心等等。后來又加入“發(fā)短信表祝?！钡姆绞絹碜８Ｐ坌?。一學期的生日會實施，從中發(fā)現(xiàn)了許多不足處。經(jīng)張老師的提點和班里老師的研討我們決定改變生日的模式。(保留原先，增加新內(nèi)容,。)生日流程 配合事項：

1）物品提供：生日餐桌和蛋糕帽

（2）制作“今天我生日啦”的主題外墻,及時張貼本月過生日的孩子。（3）點歌臺送祝福服務（生日歌和生日祝福）

（4）把當月小朋友統(tǒng)一歸在一起，在每月的最后一個星期五過集體生日。目的：讓每一個孩子在這個特殊的日子里得到一份特殊的關注。形式：集體生日

時間：每月最后一個星期五上午和下午各一次

地點：

1、上午早操后，大操場。

2、下午點心后，教室。參與者：全體師生

具體流程 ： 上午早操后——

（1）早操后生日歌響起

（2）主持人廣播介紹今日的小壽星，并送上祝福。同時本班老師給小壽星戴上生日帽。（祝?？梢允羌议L的，老師的。同時也可以點歌送給孩子。）（3）主持人宣布小壽星領取生日餐桌。（說明生日餐桌的意義）（4）回到教室后，張貼小壽星照片。下午點心后——

（1）送上孩子們的祝福 2）和小壽星的合照（3）歸還生日餐桌。

（4）下午放學后播放家長或者老師為小壽星點得歌曲或者祝福。

家園工作管理

家園工作是我一直以來相對忽視的內(nèi)容。我們雖說是為人師，但其實也就是一個服務行業(yè)，我們不能選擇，有些東西不是說自己想怎樣就可以怎樣，但要持有該有的態(tài)度。真誠是關鍵。開學初的園服事件讓家長對我們。家長會后家長對老師完成解除，真誠地付出總會有回報，家長的理解是我工作中最大的安慰。平安夜的2個蘋果，立夏的2個蛋自家的橘子

自 2 己的苺

~~~~ 我們班都是普通的職工，平淡著，幸福著。謝謝我們班可愛的家長。組織活潑有趣的春游卻因為手口足沒有落實，下次咱都補上。

第二篇：小一班班級工作總結2013第二學期

愛滿心田，收獲希望

2013學第二學期 小一班班級工作總結

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??忙碌、緊張，卻又充實而快樂。我們班在園領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、鞏固培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，開展各類活動。

通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。

在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了五個主題活動，《我愛我家》、《找春天》、《我是快樂書香娃》、《熱鬧的馬路》、《炎熱的夏天》，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“看柳樹”、“春游”、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。

開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū)，除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習節(jié)奏。幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

二、保教結合，正常有序地開展一日活動。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的一餐兩點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。

隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。

三、共建家園橋梁。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話、校信通平臺多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

很多活動開展都需要家長們動手為孩子們提供教育資源，因此我們更注重各項活動開展的質(zhì)量，只有讓家長們真切地體會到了這種教學方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對我們開展教學活動需要提供的資源給予大力的支持。在接下來的教學活動中，很多家長都對教師的工作給予了大力的支持，如“找春天”主題里很多家長為孩子們提供了鮮花，干花等。本學期注重了與家長的溝通，特別是親子漂流本的制作，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

本學期我們班小朋友收獲了累累碩果，在幼兒“成長的足跡”繪畫比賽中獲得1特金、2金、3銀等多個獎項、孩子參與的區(qū)域活動和教室環(huán)境在全園評比中獲得一等獎。

良好的開端，是成功的一半，轉變觀念，迎接挑戰(zhàn)，陪伴孩子度過一段快樂的童年。在今后的工作中，我們會不斷總結和探索，不斷提升自我，為孩子營造健康快樂的成長樂園，讓每一位幼兒健康、茁壯的成長，秀出你和我的精彩。通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

第三篇：小一班第二學期班級工作總結

小一班第二學期班級工作總結

不知不覺中，又一個學期接近了尾聲，在本學期中我們班里的兩位老師和保育員以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作，現(xiàn)將一學期的各項工作總結如下：

一、在生活常規(guī)養(yǎng)成方面

小班幼兒年齡小，加上又都是獨生子女，生活自理能力普遍較弱，良好生活常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。平時的生活護理我們更是常抓不懈，每次小便后我們會手把手的教孩子們怎樣提褲子、塞褲子，通過我們的教和“幫助”，孩子們大小便后衣褲未塞的現(xiàn)象明顯減少。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們通過故事兒歌晨間談話等方式教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在一個干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預防工作，堅持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。針對我們班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，餐后會自己把食物殘渣倒在指定器皿中并擺放好自己的餐具，午睡、起床會自己穿脫衣褲鞋子，平時會自己收拾玩具等，形成了良好的行為習慣。

二、在教育教學方面

“幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，本學期我們一共實施了五個大的主題活動，通過開展以上的主題活動，有目的地指導了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

本學期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等，結合本班區(qū)域材料的特色和主題內(nèi)容，投放和設計了大量以廢舊盒子為載體又適合小班幼兒操作的材料，我們定期增添區(qū)角材料的內(nèi)容，讓孩子們自由又有秩序的在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、交往能力和動手操作能力。

三、在“綠色”工作方面

自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇，于是，我們發(fā)動家長和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。如：我們讓家長幫助孩子在蛋殼里種植豆寶寶，讓孩子們觀察“蛋殼里的春天”。又如：我們還邀請班里當農(nóng)民的小朋友爸爸，在我們班級的責任田里教小朋友拔草、除草、種花生等，通過親身體驗孩子們增長了知識，也培養(yǎng)了幼兒的動手能力。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。

四、在安全工作方面

安全是重中之重，它決定著班級工作能否順利開展，我們的班級工作也一直都繃緊這根不容疏忽的弦。本學期我們做到了以下幾點：

1、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

2、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。本學期，我們班無一例安全事故發(fā)生。

五、在家長工作方面

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信、家長會、家長開放周、親子活動等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也及時與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我們開設家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期中，我們召開了班級家長會，家委會會議、家長開放周之家長沙龍活動、六一親子美食制作活動等等，大大加強了與家長之間的互動和交流。

忙碌而又緊張的一個學期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容還有待進一步豐富等。在這一學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應有的貢獻！

第四篇：2013-2014學年第二學期小一班班級工作總結

2013-2014學年第二學期小一班班級工作總結

撰寫人：何瑜琳、陳惠美

不經(jīng)意中，又是一個學期結束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??“為了每一個孩子都有進步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學期中，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作，現(xiàn)將工作總結如下：

一、班級概況

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時，我們相互配合，關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動以及完大型玩具時，更是加強巡視，在排除安全隱患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談等時間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。同時，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式，教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。

二、保教工作

我們細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。生活老師盡心盡職地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對幼兒已掌握的能力進行鞏固和訓練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具、擺放圖書等。另外，在大家的引導和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲，同時還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進步。所以我們在保育工作方面著重做好三點：

（1）抓好常規(guī)工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。

（2）、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

（3）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因

此在用完午餐后我們將有意識的讓幼 兒學習自己擦桌子，并結合“誰最棒”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。

（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

三、教育教學方面

1、本學期學期我們主題要求和幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，《幼兒自理能力比賽》《幼兒繪畫比賽》《模特大賽》等通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

2、教室環(huán)境的布置：環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了幼兒感興趣東西的裝飾布置，有利用小朋友玩具車布置的“停車場”等營造出幼兒喜歡的活動氛圍。

3、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。

四、家長工作

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。

首先，加強我們與家長之間的溝通。在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，一些進步方面及不足之處。其次，發(fā)放邀請函請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作”水果拼盤活動等等，讓家長參 與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解。

五、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們開展《防火防震演練》、《班級安全排查》我們力求從每件小事情做起，耐心細

致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我們做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

六、不足之處

1.經(jīng)過一學年的教學，班內(nèi)幼兒有了非常明顯的進步、提高，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，用餐時，有個別幼兒吃飯較慢，會挑食；需要家園繼續(xù)配合好，共同引導教育好孩子。

2.加強幼兒的語言表達能力，引導幼兒學說完整話。

七、努力方向

經(jīng)過一學期的努力，班級各項工作已走向正軌，老師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的基礎。下學期，將會有更多的工作任務等待著我們，我們將從以下方面做進一步的努力：

1.注重對幼兒特長的培養(yǎng)。教師要善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。

2.繼續(xù)抓好幼兒活動常規(guī)，對幾個特別幼兒加強引導，使之與集體同步。

3.要大力加強幼兒的語言表達能力。幼兒一個主要生活環(huán)境就是家庭，因此，對其進行語言培養(yǎng)，要在家園共同配合中進行。我們要請家長配合，完善鞏固堅持以正確的口語和孩子交談。

4.有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，爭取把班的工作做的更好。

5.教師自身要不斷提高素質(zhì)，豐富知識，提高教學方法增進年級組之間的交流，學習其他班級的好經(jīng)驗。

以上是我們小一班的一學年的班級工作總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強挑戰(zhàn)，爭取更大的進步！

2014.6

第五篇：小一班第二學期班級工作計劃

一、情況分析：本學期我班新增4名幼兒，共計36名幼兒，其中男生20名，女生16名，小一班第二學期班級工作計劃。孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，全班幼兒都得到了長足的進步。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面初步養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流，能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如個別孩子的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉；個別幼兒身體動作發(fā)展不均衡，動手能力差等。本學期，我們?nèi)砸允∈痉秾嶒炗變簣@的標準來要求自己，結合本園課題，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、具體工作目標及措施:(一)共同生活:目標1．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。(4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標2．培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。措施(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后漱口的好習慣。目標3．增強幼兒的自我保護能力。措施:(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。目標4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施:(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過生活活動,德育活動,引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。目標5．愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。(3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)探索世界:目標1．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施:(1)完善鞏固小班律動和操。要求有力度及整齊。(2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。(3)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(4)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。目標2．幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施:(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(3)運用各種科學活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標3．學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。措施:(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(2)認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4)學習粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。目標4．認識常見的動植物并學習照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施:(1)班內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習性。(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關心、喜歡它們的情感目標5．引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施:(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。(2)通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(三)表達與表現(xiàn):目標1．能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施:(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話(2)通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。目標2．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,愿意學與他人交談,并能大方的在集體面前表達。措施:(1)通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣，工作計劃《小一班第二學期班級工作計劃》。(2)各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。目標3．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復述簡短故事。措施:(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。(2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。(3)利用興趣班及自由活動,在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字,并引導幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。目標4．初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施:(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標5．學唱簡單的歌曲,學做簡單的韻律動作。措施:(1)通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。(2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。(3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標6．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施:(1)喜歡參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。(2)每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。(3)學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標7．初步學習評價自己和別人的藝術表現(xiàn),提高欣賞水平。措施:(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術表現(xiàn)。(2)利用作品欄引導幼兒能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現(xiàn)。(3)多欣賞、評價一些藝術作品,逐步提高欣賞水平。(四)班級特色教育：手指操具體措施：1.鞏固基本手形，復習上學期所學內(nèi)容。新學期幼兒剛入園，開展手指操活動旨在分散幼兒注意力，緩解分離焦慮。一般手指動作都比較簡單，趣味性很強。起初先從熟悉自己的手指開始，如“五指歌”“手指變變”等都是幼兒入園初期學習的內(nèi)容，開展“我說你做”的游戲，老師說手的哪個部位，讓孩子迅速找出哪個部位，并伸出來。如：老師說：“拇指”，孩子們就伸出拇指，等等，經(jīng)常這樣訓練，能培養(yǎng)了孩子們集中注意力參加活動的能力和快速反應的能力；還有一個活動是結合數(shù)字開展的手指兒歌“一根手指頭呀，變呀變呀變呀”，在活動手指的同時，也把認識數(shù)字的內(nèi)容整合，可謂一舉多得。這些內(nèi)容都是相對簡單的，不會讓幼兒感到難學而放棄學習。2.結合季節(jié)和教學活動內(nèi)容，力求與目標和領域內(nèi)容整合俗話說：“手巧心靈”，多動手能促進幼兒的智力發(fā)展，更重要的是多動手，能保健心臟，通暢經(jīng)絡，促進幼兒的健康成長。所以在第二個階段我們引導幼兒嘗試一些簡單的手指操基本動作，如數(shù)指、分指、碰指、勾指等，并把這些手指動作融入到趣味性很強的兒歌里面，也就是邊說兒歌邊做動作，讓孩子們在學習手指操的同時，感覺兒歌的韻律美，理解其中蘊含的教育意義。這樣做既增加了幼兒的記憶力、理解力，還能激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣；3.注重手指游戲，培養(yǎng)幼兒的交往能力和反應能力手指游戲內(nèi)容都是結合幼兒好動、好玩的特點創(chuàng)作的。通過老師與小朋友互動的游戲情節(jié)，配上優(yōu)美的音樂，寓教于樂。即可鍛煉幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，又可以開啟幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和思維能力，還能增進幼兒與人合作及情感的交流。適合在幼兒園和老師小朋友一起玩，也適合孩子們在家和父母玩，可以增近親子間的交流。10個手指分別對應著身體的某個部位，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用，是一項很有趣的活動。5.豐富手指活動形式，培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣（1）從一人表演到多人合作表演：幼兒手指活動應在原有基礎上豐富其表演形式，首先手指操表演可以由一人單獨表演到多人合作表演過渡，如小朋友之間的合作，與父母間的親子互動，與老師之間的交流都可以作為手指活動的形式，這樣可以在活動的過程增加幼兒與同伴和成人之間的交往，培養(yǎng)其合作能力。（2）從徒手表演到借助輔助器械表演：單一的手指活動時間久了，可以加一些適合幼兒活動的輕便的輔助器械，如塑料圓圈、線繩等（3）由單純的手指操表演到配合樂曲表演：在選材上可選取兒歌、歌曲、樂曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點。

四、時間安排：1.每周一個手指操兒歌一個手指游戲。2.利用下午的來園活動時間和一日活動的過渡環(huán)節(jié)學習。3.具體時間安排：月周次教學內(nèi)容教學重點三月一學習：拇指歌復習：拇指歌鍛煉孩子手指的靈活性二學習：老鼠抬花轎復習：老鼠抬花轎使孩子手部肌得到鍛煉三學習：媽媽織毛衣復習：媽媽織毛衣鍛煉孩子手指的靈活性四復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉四月五學習：風兒也想有個家 復習：風兒也想有個家鍛煉孩子手指的靈活性六學習：五個手指頭復習：五個手指頭使孩子手部肌得到鍛煉七學習：老鼠看電視復習：老鼠看電視鍛煉孩子手指的靈活性八復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉五月九學習：三只小貓復習：三只小貓鍛煉孩子手指的靈活性十學習：小花貓不洗臉復習：小花貓不洗臉使孩子手部肌得到鍛煉十一學習：三條魚復習：三條魚鍛煉孩子手指的靈活性十二復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉六月十三學習：小鳥起得早復習：小鳥起得早鍛煉孩子手指的靈活性十四學習：好朋友復習：好朋友使孩子手部肌得到鍛煉十五學習：小燕復習：小燕鍛煉孩子手指的靈活性十六復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉

（二）班級日常工作：1.制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。2.保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。3.對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4.做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。5.認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6.在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。(五)家長工作:目標1.開設多種聯(lián)系方式,讓家長及時了解幼兒在園情況，增強聯(lián)系。措施:(1)利用接送時間或電話進行日常交流和溝通。(2)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及園報,讓家長了解幼兒在園情況(3)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。(4)每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。(5)進一步完善班級博客內(nèi)容，增強與家長的互動。目標2.開展家教指導和親子活動,達到家園共育的效果。措施:(1)根據(jù)具體情況開展家教指導,讓家長了解最新的育兒信息。(2)舉辦各種親子活動,如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。-

三、主題活動：3月份：親親一家人，慶“三八”活動；編排幼兒輕器械操。4月份：美麗的春天 春游活動；幼兒學習輕器械操。5月份： 戶外活動組織指導。6月份：快樂的“六一” 班級環(huán)境創(chuàng)設。-