第一篇：2018年度小一班班級(jí)德育工作總結(jié)

2018年度班級(jí)德育工作總結(jié)

班級(jí)：小一班

孩子們?cè)谛“喽冗^了一年愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

二、教育活動(dòng)中的品德教育

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們?cè)谡Z言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》、認(rèn)識(shí)《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育

三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動(dòng)，知道勞動(dòng)最光榮這一道理。

六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體表演活動(dòng)，感受“六一”的快樂。

四、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。

1．進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：小一班班級(jí)工作總結(jié)（最終版）

一起走過的日子。。。小一班班級(jí)工作總結(jié)

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)出落成亭亭玉立小大人了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起一路走來的寶貴足跡。

一、扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)，開開心心收獲成功。

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。

1．新成員的加入。本學(xué)期我們召開了很多的活動(dòng)，如：開學(xué)初的新人亮相，我們班一共有43個(gè)小朋友，其中有8個(gè)孩子是新小朋友，對(duì)于陌生的環(huán)境、陌生的老師以及陌生的同伴而言，他們顯得有些不適應(yīng)，有哭鬧的現(xiàn)象。教師為了讓孩子能更快的適應(yīng)，首先要做的是結(jié)交朋友，轉(zhuǎn)移注意力。我們通過孩子之間的自我介紹，讓能干的老生主動(dòng)去跟新生玩，一個(gè)星期下來小朋友不大哭大鬧了，兩個(gè)星期下來會(huì)掛著眼淚跟媽媽說再見了，三個(gè)星期下來沒有眼淚了，只會(huì)說：下了班你早點(diǎn)來接哦！細(xì)微的進(jìn)步，我們看在眼里，喜在心頭。2．自己的事情自己做。九月份天氣暖和，趁著孩子身上的衣服還不多，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子。午睡的時(shí)候也知道自己脫衣服、疊衣服。起床時(shí)教師還指導(dǎo)孩子自己塞褲子，三個(gè)老師手把手的教，孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，通過兩個(gè)星期的訓(xùn)練，我們班的孩子都會(huì)熟練的自己塞褲子了。十月份我們還進(jìn)行了一次“穿衣服”比賽，大大提高了孩子穿衣服的積極性，如今天氣已經(jīng)很冷了，可是我們跟孩子已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)了自己整理衣服褲子，避免了排著長長的隊(duì)伍等待老師的整理，也避免了生病感冒的現(xiàn)象?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子、衣服和鞋子，能干的還會(huì)幫老師疊被子呢！

3．爭(zhēng)做“小組長、小助手”。通過“小組長、小助手”等工作來激勵(lì)幼兒，在每周一的晨間談話中，讓幼兒輪流民主選舉，讓他們自己來說哪些小朋友表現(xiàn)的好可以擔(dān)任小組長或者小助手一職；當(dāng)然也不能表現(xiàn)好的小朋友一直擔(dān)任小組長，對(duì)進(jìn)步大的孩子，如：吃飯、睡覺、繪畫等單個(gè)方面有進(jìn)步的孩子，教師則根據(jù)“花兒朵朵”評(píng)比欄中幼兒的表現(xiàn)，對(duì)其也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過幼兒與教師的一致推薦，產(chǎn)生一周的小組長或者小助手一職。因?yàn)橛辛诉@一舉措，小朋友你追我趕大大提高了班級(jí)的一日常規(guī)。

4．拍皮球比賽。開學(xué)初，我們就讓家長配合給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)皮球，就是為了11月份的幼兒技能大比拼活動(dòng)，每次課間活動(dòng)三位教師都給孩子們講解拍皮球的注意事項(xiàng)，從拿皮球、彎腰的幅度、拍球的力度等方面仔細(xì)講解，孩子們聽的都非常仔細(xì)，不厭其煩地在追趕著皮球，一邊拍一邊學(xué)，通過兩個(gè)月的練習(xí)，大多數(shù)孩子們都學(xué)會(huì)了這一本領(lǐng)，看來要想讓孩子學(xué)會(huì)一樣技能，注重的細(xì)水長流，如今我們班的沈折有、卞銘澤、朱尹睿、葛玥瑤等小朋友都能拍到100個(gè)以上了，孩子們自豪著，我們欣慰著。二．踏踏實(shí)實(shí)開展工作，真真切切感受溫暖。

1．來自家長的感動(dòng)。小一班的每個(gè)家長都是非常配合我們工作的，開學(xué)初為了布置教師環(huán)境，三位老師都是加班加點(diǎn)的努力工作，我們班羅文雋小朋友的爸爸媽媽利用中午的休息時(shí)間幫我們訂窗簾、掛掛鉤，還時(shí)不時(shí)地說：你們幼兒園老師沒有我們想象那么的簡(jiǎn)單啊，這種感動(dòng)溫暖了我們?nèi)焕蠋煹男撵`。更多的家長是支持配合我們的工作，在本學(xué)期開展的故事媽媽活動(dòng)中，老師在群上說了一下故事媽媽的活動(dòng)策劃，媽媽們都踴躍報(bào)名，表示這么好的機(jī)會(huì)一定要好好把握，還有的家長這個(gè)學(xué)期沒有輪到跟我們預(yù)定了下個(gè)學(xué)期，正是有了家長們的大力配合，小一班這個(gè)小家庭才有了今天的穩(wěn)步前進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煱堰@種感動(dòng)銘記在心，用愛溫暖家庭中的每一位成員。

2．來自孩子的感動(dòng)。隨著時(shí)間一天天的飛逝，孩子與我們一起生活情感與日俱增，朝夕相處使我們?nèi)挥幸粋€(gè)共同的感覺，那就是“這些孩子真的很棒”“這些孩子越來越能干了”這一句句經(jīng)典是我們?nèi)唤?jīng)常掛在嘴邊的話語。開學(xué)初，面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和充分的前期準(zhǔn)備開展豐富多彩的活動(dòng)來轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，講故事，摟一摟、抱一抱，親一親，漸漸地，我們的愛撫尉了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，孩子對(duì)我們產(chǎn)生了依戀。有一次，因?yàn)楦忻?，我的喉嚨沙啞了甚至說不出話來，我跟小朋友說，你們知道怎么愛老師嗎？能說會(huì)道地小葛說：我們說話要輕點(diǎn)，老師喉嚨疼。我會(huì)意的笑了，接下來，小朋友都表現(xiàn)的特別乖巧，在教室里輕輕走路、輕輕說話，一切都顯得那么和諧。明天一早過來，我們班的宋成瑤小朋友就拿著金嗓子喉寶遞到我的手里說：曹老師，你的喉嚨不好，吃吃這個(gè)吧！頓時(shí)，我感動(dòng)了，一股暖流暖上心頭，平時(shí)的付出與努力得到了小朋友的尊重與家長的肯定，真的值了！

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期一路走來的美景還有很多，以上是我以點(diǎn)帶面的幾點(diǎn)感觸，新的一年新的努力，相信在我們的共同努力下，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)更上一層樓。

第三篇：小一班班級(jí)工作總結(jié)

東方幼兒園2016——2017學(xué)年小一班工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)今有36名幼兒。女孩18名，男孩18名，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，能遵守本班的常規(guī)紀(jì)律。個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)將本學(xué)年的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

二、主要工作成效

（一）保育工作、常規(guī)培養(yǎng)及安全

生活護(hù)理是小班的重要工作，班級(jí)三位教師從不怠慢，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。保育員盡心盡職地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，每天都早早地來班級(jí)開窗通風(fēng)，嚴(yán)格按照?qǐng)@里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。保育員工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)，每次幼兒嘔吐、大小便在身上，她總是及時(shí)幫幼兒換洗，把干凈的衣褲送到家長手中；平時(shí)我們注意觀察幼兒的臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長。把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒食物，教會(huì)他們正確的洗手方法等，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的個(gè)性特征，我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，在生活自理習(xí)慣方面，班級(jí)開展了穿衣褲比賽，讓幼兒知道自己的事情要自己做，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。

加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；還通過教育安全平臺(tái)，督促幼兒在家長的陪同下學(xué)習(xí)安全知識(shí)，完成安全教育測(cè)試。為了減少、防止傷害，學(xué)園組織了“防踩踏”、“安全消防火災(zāi)”及“火災(zāi)來了，往哪里跑”演練，進(jìn)行了“我該怎么辦”、“滅火好方法”、“跑到哪里比較安全”談話活動(dòng)，提醒幼兒上下樓梯靠右走、不推擠，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救逃生的本領(lǐng)，提高自我保護(hù)的意識(shí)。

（二）教育教學(xué)方面

1.本學(xué)期重點(diǎn)開展區(qū)域活動(dòng)，在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，如動(dòng)手區(qū)投放了《漂亮的瓢蟲扣扣子》、《剝花生》、《豆豆分類》、《敲敲打打》、《穿線》，數(shù)學(xué)區(qū)投放《小手?jǐn)?shù)數(shù)》、《數(shù)字配對(duì)》、《排序》，表演區(qū)投放《瓶瓶罐罐》、《啞鈴》、語言區(qū)投放《拔蘿卜》、《小兔乖乖》、《三只小羊》、等，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，如《花兒朵朵》、印畫《迎春花印畫》、折紙《郁金香》等。做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。

2、本學(xué)期開展的主題活動(dòng)《花兒朵朵》花兒是孩子們生活中隨處可見的事物，但孩子們對(duì)其并不完全了解，于是“花兒朵朵”這一的主題活動(dòng)便油然而生了。在《花兒朵朵》主題活動(dòng)中，孩子們會(huì)在有趣的、生活化的情境中，去了解花兒的外形特征、感受花兒的香味，嘗試自己動(dòng)手表現(xiàn)花兒的美，積極探索花兒的秘密。孩子們?cè)谧灾鞯幕顒?dòng)中會(huì)不斷地豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升美的感受力，表現(xiàn)力，并養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣，感受大自然的多樣性和生活的樂趣。

三、開展豐富多彩的活動(dòng) 九月份：

1.開展“慶中秋”活動(dòng)，我們組織家長與孩子們一起做月餅，分成7組，通過活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中了解中華民族的傳統(tǒng)文化及節(jié)日，增進(jìn)親子情感，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

2.開展“教師節(jié)”活動(dòng)，學(xué)唱歌曲《我愛老師》，讓幼兒知道教書育人的道理，學(xué)會(huì)做人，來報(bào)答師恩。

3.本學(xué)期開啟“升旗儀式”“東方小喇叭”廣播，這學(xué)期我班有2次廣播，2次升旗，鼓勵(lì)幼兒大膽當(dāng)小廣播員，為幼兒提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)。十月份：

1.開展“國慶節(jié)到了”活動(dòng)，幼兒知道了國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道國旗的意義。

2.開展“學(xué)園早操比賽”活動(dòng)，幼兒帶著為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的心態(tài)，一遍一遍練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，每個(gè)小朋友都很認(rèn)真的跟著練習(xí)，團(tuán)結(jié)就是力量，我班在學(xué)園早操比賽中獲得“早操一等獎(jiǎng)”。

2.11月24日開展感恩節(jié)活動(dòng)“護(hù)蛋行動(dòng)”以及手工制作“感恩有您的陪伴”讓幼兒體會(huì)到媽媽的辛苦。

3.開展秋游活動(dòng)。地點(diǎn)：東湖公園，幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包、高高興興秋游了。活動(dòng)中，幼兒認(rèn)真欣賞東湖公園的景色。十一月份：

開展了“一學(xué)期一賽我愛錦繡中華” 小段兒歌比賽通過班級(jí)賽選在進(jìn)行年段比賽，其中我班王雨潼取得三等獎(jiǎng)，王彥辰，王梓渲取得一等獎(jiǎng)，陳思凱、陳思璇取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過開展活動(dòng)，幼兒的自理能力都有了很大的提高。十二月份：

1、開展有關(guān)圣誕主題系列活動(dòng)，教幼兒學(xué)唱有關(guān)圣誕歌曲，請(qǐng)家長在家與幼兒一起將自制圣誕掛飾掛在幼兒園一樓大廳圣誕樹上，并拍照留念。還開展了慶圣誕的自助餐活動(dòng)。2.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得幼兒?jiǎn)雾?xiàng) 蝌蚪變形記中，二等獎(jiǎng)：陳慈紋，三等獎(jiǎng)：王彥辰 獲得親子項(xiàng)目《送蛋寶寶回家》二等獎(jiǎng)：魏焌恒、荊雨琪。三等獎(jiǎng)：陳曼妮 《球球歷險(xiǎn)記》二等獎(jiǎng)：林祎燦。

3.1個(gè)月1次的生日會(huì)活動(dòng)，生日會(huì)上大家一起唱生日歌，幼兒園還為小壽星送上生日禮物。寶貝們?cè)诟惺苄腋?、快樂的同時(shí)，也激發(fā)了幼兒的感恩意識(shí)。二月份：

2月14日開展元宵節(jié)系類活動(dòng)，上午開展幼兒《元宵節(jié)的來歷》《滾湯圓》下午開展《猜燈謎活動(dòng)》。三月份：

3月7日開展有關(guān)婦女節(jié)的活動(dòng)制作手工賀卡，教幼兒唱兒歌《我的好媽媽》及回家每人為媽媽做一件力所能及的事如，給媽媽捶捶背、唱唱歌、擦桌子等。

3月15日學(xué)校組織全園幼兒進(jìn)行安全演練，此次活動(dòng)邀請(qǐng)警察人員進(jìn)行煙霧彈演練，場(chǎng)景較逼真，幼兒受益頗多。四月份：

4月18日幼兒進(jìn)行體檢其中包括身高、體重、視力、血色素和心率等。五月份：

5月4日幼兒園組織“武陵農(nóng)場(chǎng)”參加春游活動(dòng)，由于場(chǎng)地較遠(yuǎn)考慮幼兒安全我班選擇親子活動(dòng)，有個(gè)別幼兒家長沒空參加。

5月22日組織幼兒一學(xué)期一賽班級(jí)“穿衣比賽”其中黃甜甜、陳思凱、荊雨琪、陳曼妮、魏焌恒等幼兒取得班級(jí)前五名的好成績(jī)，但個(gè)別幼兒穿衣能力較差，有待加強(qiáng)。5月27日交警二中隊(duì)來園開展安全活動(dòng)，通過這次的組織幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)到消防知識(shí)，以及如何防范。

5月30日幼兒參加游園活動(dòng)，由于當(dāng)天是端午節(jié)，個(gè)別家長沒空參加所以參加人數(shù)相對(duì)較 少。六月份：

6月9日分發(fā)幼兒六一節(jié)禮物。

6月12日年段穿衣比賽，其中陳曼妮、荊雨琪榮獲一等獎(jiǎng)，黃甜甜、陳思凱、魏焌恒榮獲三等獎(jiǎng)。

6月12日上午組織班級(jí)前5名幼兒黃甜甜、陳思凱、荊雨琪、陳曼妮、魏焌恒參加年段一學(xué)期一賽“穿衣比賽”。

6月20日至30日，做好期末復(fù)習(xí)工作，整理幼兒的學(xué)習(xí)包，及幼兒作品。

四、家長工作方面

1、家園共育在教學(xué)中相輔相成，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，我們第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

2、組織家長參加幼兒園“安全講座知識(shí)”及督促家長與幼兒一起完成安全網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，提高幼兒與家長的安全知識(shí)。

3、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識(shí)，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

五、存在不足之處和今后努力方向

加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量，對(duì) 個(gè)別幼兒的教育上，老師應(yīng)多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教。

1、本學(xué)期常規(guī)有待加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有待加強(qiáng)，有的幼兒注意力不易集中，不愛動(dòng)腦筋，回答問題聲音不夠響亮等。

2、個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3、個(gè)別幼兒挑食及食欲差較差。

總之，我們將進(jìn)一步是深入學(xué)習(xí)“綱要”，實(shí)踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對(duì)本班不足，迎難而上，努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越！

班主任：吳楚鑫

科 任：王丹妮 保育員：莊乃紅 二零一七年六月

第四篇：小一班班級(jí)計(jì)劃[范文模版]

2011—2012年上學(xué)期小一班班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒28名，幼兒年齡在3至4歲。幼兒的年齡特點(diǎn)是好奇心較強(qiáng)，模仿力較強(qiáng)，除了抓好保育教育工作，在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在日常活動(dòng)中，將有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒對(duì)各門課程的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、做好安全、衛(wèi)生保健工作

強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾 病防治等工作，防止傳染病的傳播。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

三、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1、培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

2、激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3、培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

4、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，5、養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

四、抓好保育工作，提高保育質(zhì)量

為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對(duì)幼兒充滿“愛心”；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關(guān)心”；各項(xiàng)工作要“細(xì)心”；教育幼兒要“耐心”。4

五、家長工作：

1、通過召開家長會(huì)，反饋家長對(duì)家園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

六、月工作安排

九月份：

1、做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作。

2、抓緊幼兒常規(guī)管理。

3、做好家長會(huì)的工作

4、教育教學(xué)展示活動(dòng) 十月份：

1、做好慶國慶節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、做好重陽節(jié)的活動(dòng)

3、教育教學(xué)展示活動(dòng)。

十一月份：

1、做好教育保育工作

2、更新網(wǎng)站內(nèi)容

3、教育教學(xué)展示活動(dòng)

十二月份：

1、做好學(xué)期工作總結(jié)。4

4、召開學(xué)期末家長會(huì)

5、學(xué)期末綜合展示4

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

小一班

2011年8月

第五篇：小一班班級(jí)總結(jié)

小一班班級(jí)工作總結(jié)

（2007—2008學(xué)年）

在盛夏里，我們和孩子們共同收獲成長中酸甜苦辣的果實(shí)。瞧，去年還哭哭啼啼來幼兒園的寶貝們?nèi)缃裨僖膊豢蘖耍瑫?huì)愉快的和老師同伴問好，會(huì)服務(wù)自己，眼看馬上要升中班，成為哥哥姐姐了，這是一件多么可喜的事情啊！在這一學(xué)年里我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，結(jié)合本班幼兒情況和當(dāng)前社會(huì)背景，根據(jù)園部教研組年段的工作計(jì)劃、制定了班級(jí)工作計(jì)劃，并緊緊圍繞計(jì)劃，在班級(jí)保教人員的密切配合下循序漸進(jìn)地開展班級(jí)各項(xiàng)管理和教學(xué)工作，取得了初步成效。

一、學(xué)年末幼兒生活、學(xué)習(xí)的情況分析：

上學(xué)期我班共有34名幼兒，在兩個(gè)學(xué)期中有不同的幼兒因?yàn)楦鞣矫嬖蜣D(zhuǎn)學(xué)走的，也有陸續(xù)接受從外面轉(zhuǎn)學(xué)來的幼兒，總之經(jīng)過來來去去，到了學(xué)年末，小一班的幼兒總數(shù)又回到先前的34名。在這些新生中有從未有過幼兒園集體生活經(jīng)驗(yàn)的，也有是特別優(yōu)秀慕名轉(zhuǎn)入我園的，還有的老生在上學(xué)期連續(xù)4、5個(gè)月沒來，因此在幼兒能力的總體水平上存在著一定的參差不齊。具體情況如下：

1、可喜之處：

（1）健康：到了下學(xué)期孩子們的體質(zhì)增強(qiáng)了，幼兒出勤率增加了，遲到的現(xiàn)象減少了； 訓(xùn)練了走跑跳鉆拍球等基本動(dòng)作，喜歡玩鉆、滑、爬、跳的大型器械和各項(xiàng)體育游戲，培養(yǎng)了樂觀勇敢的精神。尤其是林銳

氣、李玉佳和陳馨研進(jìn)步最大； 在生活自理上孩子們也養(yǎng)成了能獨(dú)

立進(jìn)餐、入廁（李玉佳進(jìn)步很大）、盥洗、穿脫衣鞋襪、收拾玩具、擤鼻涕等習(xí)慣，改掉了能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、脫衣入睡、收拾玩具、擤

鼻涕等，改掉了先前懶、依賴、愛耍小脾氣的壞毛病（陳樂言、廖震）

（2）社會(huì)：喜歡上幼兒園，樂于把自己的玩具和同伴分享，并會(huì)使用禮貌

用語來解決矛盾糾紛；改掉了以往愛發(fā)脾氣的壞毛病，學(xué)習(xí)關(guān)愛親人

和身邊周圍的勞動(dòng)者，并用自己的方式來感恩；當(dāng)四川地震來臨時(shí)孩

子們體會(huì)到了自然的力量，學(xué)會(huì)了捐獻(xiàn)愛心關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友和愛護(hù)身

邊的環(huán)境；（捐款數(shù)額為：1460元）

（3）語言：能認(rèn)真傾聽他人說話，大膽的和同伴老師交流自己的想法；能

朗誦并初步串遍簡(jiǎn)短兒歌，會(huì)模仿特定角色的語氣來復(fù)述故事《三只

羊》《小兔乖乖》《綠葉船》等——池晨榆、何子祥、牛艷哲、劉陳昕

燦有一定的表演功力；喜歡并學(xué)習(xí)一頁一頁的翻看書和卡片；

（4）科學(xué)：學(xué)習(xí)了1~5的點(diǎn)數(shù)，初步認(rèn)識(shí)1~5的基數(shù)和序數(shù)的概念（呂晨

陽會(huì)點(diǎn)數(shù)到10，方國圳會(huì)唱數(shù)到30）；探究式的學(xué)習(xí)了按物品的特征

進(jìn)行一維分類和排序；鼓勵(lì)幼兒帶著問題和好奇去觀察周圍事物和環(huán)

境的能力，獲得初步的推理和判斷能力和情感體驗(yàn)（何子詳是個(gè)很愛

問為什么的孩子）；

（5）藝術(shù)：學(xué)習(xí)3/3和2/4節(jié)奏的歌曲和律動(dòng)，并能在集體中大膽自然的表現(xiàn)；認(rèn)識(shí)常用色彩并能用撕貼、染、剪拼、搓捏的動(dòng)作技巧來完成繪畫作品。班上被評(píng)為“金剪刀”的幼兒有6位，“銀剪刀”有24位，剩下的4位幼兒持剪刀的技巧要加油——李思賢、何子詳、李玉佳等

2、不足之處：

（1）部分幼兒還存在著嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象，林月妍只吃肉包，青菜、蛋和面

條基本不吃；李玉佳進(jìn)餐時(shí)衛(wèi)生保持不好，衣服和桌面較臟；部分幼

兒還不會(huì)自己折被子；毛子杰蹲著尿尿的習(xí)慣還是不好改------

（2）部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)。

如：毛子杰、林月妍

（3）班級(jí)里個(gè)別幼兒還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭

蛇尾的情況；還有的幼兒翻動(dòng)別人的書包把別人的物品帶回家。

（4）個(gè)別幼兒的協(xié)調(diào)能力比較差應(yīng)，鼓勵(lì)他們鍛煉，利用早鍛煉、戶外活

動(dòng)的時(shí)間對(duì)這幾個(gè)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，早日趕上班級(jí)水平

二、回顧本學(xué)年的班務(wù)、教育教學(xué)重點(diǎn)

以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，在師幼互動(dòng)型的探索性主題活動(dòng)中，初步培養(yǎng)幼兒的探究能力

1、觀察當(dāng)前的熱點(diǎn)和幼兒的興趣以及年齡特點(diǎn)，形成主題網(wǎng)絡(luò)

在這一年來我們從幼兒感興趣的話題、生活環(huán)節(jié)、自然現(xiàn)象、社會(huì)背景中生成了《我愛幼兒園》、《可愛的動(dòng)物》、《鞋子也會(huì)踏踏踏》、〈色彩的世界〉《我愛我家和我的----》、《汽車叭叭叭》、《當(dāng)?shù)卣饋砹?----》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

如：在《我愛我家》的主題活動(dòng)，因?yàn)榘嗉?jí)中很多幼兒都是獨(dú)生子女，在家里什么事情都是由爸爸媽媽爺爺奶奶一手操辦，針對(duì)此種情況，我們?cè)谥黝}活動(dòng)中，著重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)以及為他人服務(wù)的習(xí)慣，提醒他們要自己的事情自己做，而且要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。他們學(xué)了歌曲《好媽媽》《媽媽呀，媽媽呀----》之后，聽很多家長都說他們回家后都會(huì)給媽媽倒水喝，給媽媽唱歌，按摩等。大部分幼兒已經(jīng)能夠自己主動(dòng)穿脫衣物、鞋子等，而且會(huì)自己吃飯，幫助媽媽做家務(wù)的好習(xí)慣呢。

如：在《地震來了---》的主題活動(dòng)中，我們讓孩子們每天和家長共同觀看新聞，感同身受，并模仿新聞播報(bào)員鼓勵(lì)幼兒向大家介紹你所知道的新聞，和大家一起感受地震中生命的禮贊和愛的力量；接著向幼兒介紹了關(guān)于地震和在地震時(shí)如何自救的基本常識(shí)并演練了地震中逃生；接著組織了孩子進(jìn)行〈讓世界充滿愛〉的手語，和“燭光祈福”；最后倡議孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)的孩子捐贈(zèng)愛心款------

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，投放操作性趣味性強(qiáng)并有不斷富有挑戰(zhàn)性的材料，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如：結(jié)合主題活動(dòng)《我愛我家》，我在生活館里投放了：梳子和瓶子娃娃——給娃娃穿新衣——?jiǎng)兠埂鄯浇淼?，鼓?lì)幼兒學(xué)做家中小主人，為家人減輕負(fù)擔(dān)。

二、保育工作方面

在三位工作人員共同配合培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力上，保育員還能嚴(yán)格按照《園衛(wèi)生保健工作條例》，每天認(rèn)真履行消毒、清洗、擦拭的工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。特別在“手足口”病多發(fā)的季節(jié)里，能監(jiān)督幼兒用藥皂正確反復(fù)的洗手，普及預(yù)防“手足口病”的保健常識(shí)，作好家長宣傳工作，通知家長參加《預(yù)防手足口病》的家長講座。并能及時(shí)完成《消毒紀(jì)錄》《班級(jí)安全工作排查》《幼兒交接紀(jì)錄表》。并能每天細(xì)心的觀察幼兒臉色和心情。有異?，F(xiàn)象及時(shí)通知保健醫(yī)生和家長。

三、教研工作：

1、08年3、5月份迎接了鼓樓區(qū)教育局的評(píng)估工作，接受專家提出的整改意見，繼續(xù)迎接下階段的市評(píng)估工作

2、完成了小班第一、二階段的《在數(shù)學(xué)區(qū)小班幼兒操作性學(xué)習(xí)特點(diǎn)和指導(dǎo)策略》的課題研究工作，受益匪淺。

3、配合年段開展的教研活動(dòng)，開展了一系列的《小班區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)策略》《主題活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《早操編排》《主題活動(dòng)——地震來了》《教育機(jī)智的發(fā)揮》----

四、家長工作方面：

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。

1）為了讓家長了解我們的教育思想和觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，從一開學(xué)，我們就利用一切機(jī)會(huì)對(duì)各個(gè)孩子進(jìn)行家訪，互相交換意見。

2）認(rèn)真填寫好《幼兒發(fā)展評(píng)估手》，針對(duì)家長提出的意見，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

3）家長半日開放活動(dòng)，2008迎奧運(yùn)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一親子自制水果沙拉、周末親子游、的開展使小朋友的身心等各得到了發(fā)展同時(shí)，也讓家長增進(jìn)了對(duì)幼兒教育的理解。

4）我們通過“家長園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)。如“請(qǐng)您關(guān)注”——讓家長了解幼兒發(fā)展教育

目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容以及新信息等?！跋蚰扑]”——向家長推薦優(yōu)秀的幼教文章，幫助家長進(jìn)一步了解幼兒教育，不斷提高科學(xué)育兒的水平。

2、積極爭(zhēng)取家長資源，豐富主題活動(dòng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展時(shí)，我們通過家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)，并與家長共同收集有關(guān)的照片、圖片、各種廢舊物品，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

五、不足之處：

在區(qū)域活動(dòng)的組織中的觀察紀(jì)錄表作的不夠完善，區(qū)域材料的層次性和指向性欠缺；在指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)的常規(guī)還未形成一種高度自治自助化的常規(guī)習(xí)慣。但我們相信，新的學(xué)期有新的希望，我們對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)訓(xùn)練，希望下一學(xué)年的工作做得更好！

林惠華2008、7