第一篇：媽媽課堂活動(dòng)小結(jié)

媽媽課堂活動(dòng)小結(jié)

為了提高免疫規(guī)劃工作質(zhì)量，加強(qiáng)家長對(duì)兒童預(yù)防接種重要性認(rèn)識(shí)以及相關(guān)知識(shí)的掌握，2018年5月28日，南河店鎮(zhèn)衛(wèi)生院防疫組開展了“預(yù)防接種媽媽課堂”。課程設(shè)置主要針對(duì)新生兒新建卡的家長為重點(diǎn)人群，促進(jìn)其參與預(yù)防接種的主動(dòng)性與積極性。

在“預(yù)防接種媽媽課堂”上，擔(dān)任媽媽課堂講師就對(duì)新出生的寶寶如何辦理預(yù)防接種證，預(yù)防接種的重要性，預(yù)防接種流程和注意事項(xiàng)、疫苗的種類及相應(yīng)能預(yù)防的疾病進(jìn)行了詳細(xì)介紹，其中讓各位兒童家長用智能手機(jī)下載小豆苗軟件，然后登陸上去把兒童基本信息輸入，給家長講解了小豆苗的基本使用方法，為全鎮(zhèn)的疫苗接種率和及時(shí)率的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也解答了其他家長平時(shí)在預(yù)防接種碰到的困惑。

課后家長們的反饋都比較滿意，覺得內(nèi)容實(shí)用、貼切、易懂。此外部分聽課家長也對(duì)課程提出了些建議，這為以后更好的開展“媽媽課堂”奠定了良好的基礎(chǔ)。

南河店鎮(zhèn)衛(wèi)生院2018、5、28

第二篇：×××媽媽課堂活動(dòng)

×××店鋪媽媽課堂（第一期）

背景：×××店鋪媽媽課堂活動(dòng)

目的：回饋新老顧客，促進(jìn)店鋪后續(xù)銷售 時(shí)間：下午2:30-4:00 活動(dòng)：

課堂活動(dòng)

1、孕養(yǎng)與保健

2、孕婦食物禁忌

3、孕期各階段營養(yǎng)重點(diǎn)

4、孕期會(huì)遇見的一些正、異?，F(xiàn)象

5、不同分娩方式的營養(yǎng)與補(bǔ)充

6、乳房的護(hù)理及常見的心理問題

7、不同分娩方式的營養(yǎng)與補(bǔ)充

8、孕婦營養(yǎng)烹飪、新生寶寶物品輕松備

（課堂期間根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況增加互動(dòng)活動(dòng):新生兒沐浴法、撫摸換尿布比賽、孕婦操）

促銷活動(dòng)

1、產(chǎn)婦用品：特價(jià)銷售

2、全場(chǎng)嬰兒、洗護(hù)用品七折

3、奶粉（流通）：毛利2-5元價(jià)出售；奶粉（A品）：憑空桶減100元。

4、紙尿褲（流通）：毛利2-5元價(jià)出售；紙尿褲（A品）：

每天前20名限量買一包紙尿褲送一包濕巾

5、孕婦裝：7折

6、車床類：特價(jià)銷售 物料準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前提前電話邀約、短信通知會(huì)員

2、課堂布置（黑板、板凳、地毯、現(xiàn)場(chǎng)需要的資料、禮品）

3、邀請(qǐng)講師（醫(yī)院婦科醫(yī)生）

4、課件的準(zhǔn)備

5、紙尿褲試用裝、小模特（做活動(dòng)使用）

6、果盤、牙簽（水果切丁使用）后續(xù)準(zhǔn)備：促銷人員安排（5-7人）

食品區(qū)：1人

用品區(qū)：1-2人

服飾區(qū)：2人

紙尿褲玩具：1人

收銀：1人 活動(dòng)主持：1人

第三篇：愛心媽媽活動(dòng)小結(jié)

“巾幗黨員雨露行動(dòng)”活動(dòng)小結(jié)

2009年以來，我們積極響應(yīng)區(qū)委組織部和婦聯(lián)“巾幗雨露行動(dòng)”，有序組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將我小組活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、有效溝通探訪孤孩。嚴(yán)格按照 “雨露行動(dòng)”的計(jì)劃，及早安排，積極籌劃。我小組確定的幫扶對(duì)象是區(qū)社會(huì)福利院的孤兒江健，我們通過與福利院工作人員及時(shí)溝通，了解其基本情況，并根據(jù)其特點(diǎn)安排參觀科技館、購買書籍等相關(guān)主題活動(dòng)。

二、精心安排相關(guān)活動(dòng)。10月，我們帶江健游覽南京科技館，參觀了知識(shí)海洋展廳、創(chuàng)造天地展廳、兒童科技樂園展廳、地球萬象展廳、智慧主人展廳、宇宙探秘展廳等六大展廳，讓他在玩樂中增長見識(shí)、開闊視野。12月，恰逢寒冬，我們?yōu)槠涮碇糜鸾q服、棉鞋、棉襪，讓孤兒能夠感受到溫暖。為了讓掌握了更多的知識(shí)，在新華書店為其添置書籍、光盤，幫助其通過自學(xué)活躍思維能力，提高動(dòng)手能力。

三、傳遞關(guān)愛拉近距離。此次參加的愛心活動(dòng)，是我們向孩子們傳遞心意的重要方式，通過這樣的形式，讓服務(wù)對(duì)象感受到母愛關(guān)懷，引導(dǎo)其健康成長。我們帶江健到戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近與其的距離，了解其思想情況、學(xué)習(xí)情況及生活情況，鼓勵(lì)其積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和生活的信心，把母親般的關(guān)愛傳遞給他。

“巾幗黨員雨露行動(dòng)”的活動(dòng)也許辛苦，也許繁瑣，但在開展活動(dòng)的過程中我們從中收獲的溫馨和幸福卻是巨大的，它一次次掀起關(guān)愛的波紋，給我們的心中增添了一道道美麗的彩虹。下一步，我們將以“巾幗黨員雨露行動(dòng)”為開端，繼續(xù)做好幫扶工作，為讓幫扶孩童健康快樂成長做出自己的努力。

第四篇：愛媽媽活動(dòng)小結(jié)

愛媽媽活動(dòng)小結(jié)

五月的第二個(gè)星期是母親節(jié)，周一開會(huì)的時(shí)候，園長就給我們安排了“愛媽媽郵寄活動(dòng)”。

星期三，老師先和小朋友講解了母親節(jié)，告訴小朋友我們要一起做卡片送給媽媽，平時(shí)對(duì)媽媽要有一顆感恩的心，平時(shí)要對(duì)媽媽做力所能及的事情。我們大班的小朋友興致勃勃地一起動(dòng)手做好了送給媽媽的卡片，經(jīng)過幾天的訊問家長準(zhǔn)確地址。星期五的早上，老師和小朋友一起坐園車到了郵局。

小朋友非常有紀(jì)律，在車上不講話，排隊(duì)的時(shí)候非常有秩序。我們先給幼兒介紹了窗口的用途，再帶小朋友參觀了郵票，然后再請(qǐng)小朋友親自把給媽媽的信放進(jìn)郵筒。

祝愿我們的母親們節(jié)日快樂！他們把美好的祝福放進(jìn)郵筒傳達(dá)給他們最親愛的媽媽。放學(xué)的時(shí)候，很多小朋友都非常神秘地跑到媽媽的跟前，對(duì)媽媽說：“我要給你一個(gè)驚喜”然后還還不忘說上老師教小朋友一定要說的一句：“媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂！”

我愛媽媽活動(dòng)，今天我們以班級(jí)為形式，開展了此項(xiàng)活動(dòng)。非常有意義的是，增進(jìn)了孩子愛媽媽的情懷。

鐘秋靈

第五篇：展高效課堂活動(dòng)小結(jié)

展高效課堂

促課題研究

——阿克蘇市第七小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 為了推動(dòng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的深入進(jìn)行，為青年教師搭建交流展示的平臺(tái)，為了總結(jié)推廣我校優(yōu)秀教師高效課堂中的計(jì)算教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。2016年9月22日我校開展了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，本次活動(dòng)主題是“數(shù)學(xué)教學(xué)中提升操作活動(dòng)的有效性”。

在比賽中，三位老師能夠圍繞主題精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,合理安排操作活動(dòng)，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)效的提升。應(yīng)該說每節(jié)課都有亮點(diǎn)，也都存在著或多或少，這樣那樣的問題，值得我們觀摩教師、學(xué)校以及我們教研層面的深入反思?？v觀本次活動(dòng)，體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

一、去除了浮華熱鬧的形式，回歸了數(shù)學(xué)課堂的本真，體現(xiàn)了濃濃的數(shù)學(xué)味。在本次競(jìng)賽活動(dòng)的課堂中，少了嘩眾取寵的情境創(chuàng)設(shè)，流于形式的小組合作，虛假應(yīng)付的操作探究。在情境創(chuàng)設(shè)上基本上都能做到貼近學(xué)生、貼近生活，直入主題把握數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)。

二、深入探討了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)操作活動(dòng)組織的有效策略，推動(dòng)了課題研究的有效實(shí)施。本次活動(dòng)在動(dòng)手操作探究方面，主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：教師們都能注重對(duì)學(xué)生良好操作習(xí)慣的培養(yǎng)和操作常規(guī)的強(qiáng)調(diào)；都能提前準(zhǔn)備好操作材料，提出明確的操作目標(biāo)、要求；在操作中注重方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合，把操作活動(dòng)與語言和思維相結(jié)合；操作后能夠引導(dǎo)學(xué)生做好數(shù)學(xué)的提升。

通過本次活動(dòng)，也反映出我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些問題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步反思。我覺得在今后的教育教學(xué)中，我們學(xué)校、教師還需要關(guān)注：如何化動(dòng)為靜，通過形式多樣的操作活動(dòng)使學(xué)生深入、準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)。教師需要在操作活動(dòng)的組織上多下功夫，多想辦法，盡量將靜態(tài)的文本動(dòng)態(tài)化，要深入、正確地把握數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)特征。要做到“深入淺出”，通過學(xué)習(xí)喜歡的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、理解知識(shí)，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。

本次比賽結(jié)束后，我校選派劉亞麗老師參加市級(jí)“高效課堂數(shù)學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，希望我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教師都能從此次活動(dòng)中反思自身的教育教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，積極探索，不斷進(jìn)步。

阿克蘇市第七小學(xué)教務(wù)處

2016年9月