第一篇：四四中隊工作總結(jié)

中隊輔導(dǎo)員：張紅菊

2012年四

（四）中隊少先隊工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的少先隊工作又結(jié)束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事的理解和幫助。一學(xué)期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展少先隊工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一.認(rèn)真對待每一次升旗儀式.國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當(dāng)成是對隊員進(jìn)行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學(xué)們變得更加懂事了。

二、認(rèn)真抓好校內(nèi)紀(jì)律、倡導(dǎo)“彎彎腰”。

從開學(xué)初到學(xué)期末，學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生情況，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時找各班落實(shí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。

三.認(rèn)真開展好大、中隊活動。

根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的安排，我們認(rèn)真開展了以下幾方面工作：

1.開展了豐富多彩的少先隊活動。通過“唱紅歌比賽、勿忘國恥愛我中華征文活動、以及講故事比賽等大型活動，加強(qiáng)了學(xué)生們對過去歷史的理解和認(rèn)識，以及對現(xiàn)在美好生活的熱愛，使學(xué)生們思想有所進(jìn)步。

2.學(xué)生們嚴(yán)格要求自己，從文明禮貌方面做起，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。

3.根據(jù)開學(xué)計劃部署，認(rèn)真組織好主題班隊會，學(xué)生不同程度的受到了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心的教育。并通過講故事、競賽等形式各項(xiàng)紀(jì)念活動。

4.學(xué)生的安全至關(guān)重要，我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，時時刻刻把學(xué)生安全放在首位，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。比如：遵守安全規(guī)則，避雷措施，預(yù)防食物中毒，地震中的自救，做到經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育。

5.針對總校規(guī)范書寫要求，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽，調(diào)動了學(xué)生們練習(xí)書法的積極性。

回顧一學(xué)期的工作，我們輕松的走了過來?，F(xiàn)在我校的學(xué)生們體驗(yàn)著收獲與快樂，我們將一如既往地踏實(shí)工作，努力進(jìn)?。?/p>

第二篇：十五小四四中隊事跡

雛鷹展翅，翱翔長空

——南陽市第十五小學(xué)四（4）中隊主要事跡

輔導(dǎo)員：金 麗

四（4）中隊是團(tuán)結(jié)、合作、活潑、奮進(jìn)的中隊，由我和78位活潑可愛的孩子組成。如果說，我們是雛鷹，那么，只要努力拼搏，總有一天我們會翱翔長空的！帶著這個信心和決心，我們一直是這樣做的：

一、民主管理，強(qiáng)化意識。

開學(xué)伊始，我本著“人人都是班級小主人”的原則，廣泛征求孩子們的意見和建議，從崗位設(shè)置、競聘程序等方面充分尊重孩子們的想法，大大激發(fā)了孩子們的主人翁意識。在孩子們建議的基礎(chǔ)上，我們設(shè)立了各種各樣的崗位，滿足了學(xué)生的需求，也保證了班級建設(shè)的良性發(fā)展。在崗位競聘時，我就提出：在我們的班里，成績不再是衡量一個學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要適合這個崗位，你一樣可以進(jìn)行競聘。這樣的鼓勵，對那些從沒有機(jī)會成為班隊干部的同學(xué)來說，是一次難得的機(jī)遇。在競聘現(xiàn)場，我還特地制作了多媒體課件，使整個過程顯得隆重而又熱烈。許多同學(xué)是第一次站上演講臺，但那種自信和為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策的積極表現(xiàn)是非?？少F的，也贏得了現(xiàn)場熱烈的掌聲。

而時間證明，正是他們的出色表現(xiàn)，才使我們中隊在很短的時間里一躍擠身于學(xué)校優(yōu)秀班級的行列。

我規(guī)定，每一個當(dāng)選的班干部，要善于聽取同學(xué)們的意見，并將合理的建議運(yùn)用到自己的班級管理中。這一點(diǎn)，改變了班干部說了算 的傳統(tǒng)管理格局，促使班干部能認(rèn)真傾聽同學(xué)的呼聲，不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高工作能力。經(jīng)過鍛煉，不僅班干部的能力強(qiáng)了，班級中民主、和諧的氛圍也濃了，班級工作的開展也更順手了。

二、活動多樣，生活豐富。

活動的開展不僅可以鍛煉學(xué)生的能力，而且還可以促進(jìn)學(xué)生良好品行的養(yǎng)成、激發(fā)學(xué)生熱愛班級，樂為班級作貢獻(xiàn)的熱情。因此，無論是市、校級活動，還是班級層面的活動，我都狠抓落實(shí)，絕不流于形式。如：在連續(xù)兩屆的“全國智力七巧板大賽”中，我鼓勵孩子熱心參賽，積極準(zhǔn)備，努力爭先，趕超先進(jìn)，終于有大部分孩子獲得了獎項(xiàng)，其中不乏金牌、銀牌的獲得者，我也因此獲得了大賽組委會頒發(fā)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎項(xiàng)。

在學(xué)校開展的少先隊大隊委干部競聘活動中，我根據(jù)班級干部的情況，積極動員、鼓勵品學(xué)兼優(yōu)、有組織管理能力的孩子投入到競聘活動中去。我利用課余時間為他們修改競聘稿件，指導(dǎo)演講，并現(xiàn)場為他們加油鼓勁。功夫不負(fù)有心人，我班的中隊長小卓（化名）同學(xué)脫穎而出，得分位居四年級組第一名，順利當(dāng)選為學(xué)校少先大隊部學(xué)習(xí)委員，為我們中隊爭了光。讓同學(xué)們再一次感受到自己的實(shí)力??

在最近學(xué)校開展的“班級形象牌設(shè)計”中，同學(xué)們又分工合作，這一組設(shè)計班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，那一組設(shè)計班訓(xùn)、班級公約，有電腦繪畫特長的則將各種文字與圖案進(jìn)行組合、版面設(shè)計與美化??學(xué)生的智慧濃縮在小小的形象欄上，大家都感覺特別有成就感。

每周一次的主題班隊會活動豐富多彩、形式多樣。如三八節(jié)前夕的“感 恩母親”主題班隊會，孩子們親手制作了送給母親的小禮物，并講述了每個人心中“最美媽媽”的故事，還動情地唱起了《孝敬父母》這首親情歌曲；在“我心目中的好父親”主題班隊會上，孩子們面對電視臺的記者，深情地表達(dá)了對自己父親的愛，甚至有的孩子還指出父親的不足，表達(dá)了希望父親戒煙、戒酒、身體健康的愿望，這一感人鏡頭被永遠(yuǎn)地記錄在了南陽電視臺《宛都播報》欄目中；在“安全在我心中”主題班隊會上，我充分利用多媒體播放了有關(guān)防火、防電、突發(fā)狀況等常用的安全常識，加強(qiáng)了孩子們的安全意識，增強(qiáng)了自護(hù)能力。

除了以主題班隊會的形式開展德育教育外，我還利用升旗儀式、黑板報、校訊通等陣地，作為德育教育的補(bǔ)充。尤其是利用孩子身邊活生生的人和事來現(xiàn)身說法。我班一個叫暢暢（化名）的孩子，因在家中玩耍時不幸摔傷，胳膊骨折，不得不中斷了兩個多月的課程?；匦：?，面對落下的功課，高興不起來；面對像小鳥一樣的同學(xué)，自己只能望而興嘆（她的胳膊暫時還不能動）。失落、孤獨(dú)像幽靈一樣圍繞在她的周圍。這時，我除了抽時間給她補(bǔ)課、談心外，還鼓勵其他孩子輪流陪伴她，給她端茶送水、聊天，陪她學(xué)習(xí)解悶、娛樂。漸漸地，暢暢的學(xué)習(xí)跟上了，病痛也恢復(fù)很快，她又可以像其他孩子一樣快樂地學(xué)習(xí)、活動了。最重要的是，通過這件事，我發(fā)現(xiàn)孩子們更懂事了，班級也更溫暖了。

為了進(jìn)一步表彰先進(jìn)、樹立典型，我在班上開展了“每周之星”的評選活動。即根據(jù)孩子的表現(xiàn)，在尊敬師長、勤學(xué)守紀(jì)、講究衛(wèi)生、禮貌待人、文明乘車等方面設(shè)立獎項(xiàng)。把所表揚(yáng)孩子的事跡在班上傳頌，并輔以視頻、照片，以示隆重。

三、家校聯(lián)系，尋求合力

工作中，我除了利用每期兩次的家長會和平時的校訊通征集家長意見、共商教育大事外，還利用網(wǎng)絡(luò)專門申請了一個班級公共郵箱。家長們可以將孩子們在家的表現(xiàn)以照片、視頻或文字形式發(fā)送到班級郵箱里，我則每天及時查看、下載，并選擇合適的時機(jī)在班上公開播放、大力表揚(yáng)、激勵先進(jìn)。此舉深受孩子們歡迎，也得到了家長們的大力支持和認(rèn)可。孩子們都勇爭先進(jìn)，班集體更加凸顯超強(qiáng)的凝聚力和濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、雛鷹展翅，再創(chuàng)佳績

在我們的共同努力下，現(xiàn)在的四（4）班正煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，我們班的每一個隊員，猶如一只只展翅翱翔的雄鷹，在廣闊的天地間自信地翱翔！今后，我們要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索新時代少先隊工作的新問題、新思路和新方法，著重培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓全體少先隊員在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新！

第三篇：孝心材料四四

四年級四班

孝心好少年：

徐藝劉興魯

優(yōu)秀少先隊員：

孔康碩張?zhí)煲稽S叢圓

今天我來當(dāng)“媽媽”

四年級四班 徐藝

十年前我們呱呱落地，來到這個世上，我們的一聲聲啼哭，催開了爸爸媽媽的笑臉，從此寒來暑往，爸爸媽媽用他們無微不至的愛，澆灌著我們生命的花朵。

在父母的疼愛中我慢慢長大了，卻成了家里的 “小公主”，從來不會主動幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，每天做完作業(yè)，就只會做在那里看電視、吃零食，有時即使媽媽開口叫我去做家務(wù)，我也不一定會做，一定要媽媽三申五令時才肯動手，還是擺出一副不情愿的樣子，死氣沉沉的。我還經(jīng)常惹爸爸生氣，他批評了我許多次，但我一直沒有改掉。

這兩年在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，體諒父母，多為父母做一些力所能及的家務(wù)事。我漸漸知道自己原來做的太不對了，改掉了那些壞毛病。看到爸爸媽媽日漸衰老的背影我總在想：我已經(jīng)長大了，懂事了，能為爸爸媽媽做些什么呢？

又到周末了，我今天要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我先擦了桌子又掃地，忽然有了一個想法：媽媽每天去上班，下班回到家還要做家務(wù)，照顧我，她一定很累，今天就讓我來當(dāng)一次“媽媽”吧！

我來到廚房，開始做飯，可我應(yīng)該從哪開始呢？唉！就比葫蘆畫瓢吧！媽媽平時都是先擇菜、洗菜、切菜，再炒的，我也這樣弄吧。由于平時鍛煉很少，不是忘了放鹽就是把菜炒過了，還讓熱油燙了我好幾下，但我一咬牙還是堅持了下來，我終于把一桌像樣的飯菜做好了。一會好像有人在敲門，我想一定是媽媽回來了，我先不告訴她我的杰作，給她一個驚喜。我像往常一樣把門打開，媽媽進(jìn)門換下工作服就直奔廚房，邊走邊說：“小藝，我去做飯了，”她到了廚房一看，一桌飯菜已經(jīng)擺在了餐桌上了，她驚訝地問：“這是誰做的呀？”我辦了個

鬼臉說：“猜猜？”她一下子明白了，還有點(diǎn)不相信，圍著餐桌端詳了好一陣子，一會兒爸爸回來了，我們一家三口吃起飯來，吃完飯媽媽疲倦的坐在沙發(fā)上，我把碗刷了刷，擦完了桌子，又掃了地，我也坐在沙發(fā)上陪媽媽看電視，這時我才知道媽媽每天的生活內(nèi)容是多么繁忙，她太不容易了。今天我這個“媽媽”做的很成功，在這次行動中，我體會到了做母親的勞累和辛苦，因此做家務(wù)是每個孩子應(yīng)當(dāng)為母親分擔(dān)的，做一個孝順?gòu)寢尩暮脙鹤雍门畠喊桑?/p>

我們還是小學(xué)生，雖然不能為父母做多大的事情，但是放學(xué)回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗凹覄?wù)活是應(yīng)當(dāng)?shù)?，保證自己的事情自己做，那更理所當(dāng)然的了，按時按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績，也是讓父母少操些心，那就從現(xiàn)在開始做一個孝順父母的好孩子。

簡評：徐藝同學(xué)的這篇文章語言樸素中帶著真情，讓們足以看到一個孩子開始理解父母、感恩父母的意識，并且用“當(dāng)媽媽”的方法去照顧父母，回報父母，我想這就是我們學(xué)校孝心教育的成功體現(xiàn)吧!您可知道？這原來可是一個任性、愛發(fā)脾氣的厲害女孩呢？

在學(xué)校是成績優(yōu)秀的好學(xué)生，在文藝、體育方面表現(xiàn)也很突出，而且還是班里的好班長；由原來任性不懂事，變成了現(xiàn)在能體會到父母的辛苦，換位思考，交換角色，努力做到自己能做的，為父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們放心。真正成為班級其他同學(xué)的榜樣。

小小護(hù)理員

四年級四班 劉興魯

我叫劉興魯，是個活潑開朗的小男孩，無論在哪里都是人們的開心果，我也以此感到驕傲。別看我個子矮，我可是班里的乒乓球主力呢！可能我的學(xué)習(xí)成績不是很突出，但是在尊敬、孝敬長輩方面我一直做得很好

爸爸媽媽做生意，每天都很忙，所以我放學(xué)回到家，做完作業(yè)，經(jīng)常幫媽媽做些家務(wù)活。上學(xué)期一天下午，放學(xué)回到家，我做完作業(yè)正在收拾房間，突然聽到外面一下巨響，我趕緊跑到外面一看，是爸爸從貨車上掉下來，我害怕極了，急忙跑過去抱住爸爸，哭著對媽媽說：“媽媽快點(diǎn)，爸爸摔下來了，快打120救護(hù)車?！眿寢屭s緊拿出手機(jī)打了120，過了一會，救護(hù)車來了，護(hù)士阿姨把爸爸抬上了車，媽媽上車陪爸爸，我和姐就在外面等，等了好久媽媽和爸爸終于回來了，媽媽把爸爸扶到了床上，過了一會，爸爸醒了，我說：“爸爸你沒事吧？”爸爸輕輕對我說：“沒事。”我這才暫時放下了心。我問媽媽：“媽媽這到底是什么問題呀？”媽媽說：“醫(yī)院也不知道，他們說只能去平陰的醫(yī)院才行?！?/p>

第二天，媽媽把爸爸送到了平陰醫(yī)院，他說讓我在大爺家住，每天上學(xué)，不要耽誤學(xué)習(xí)，可我天天牽掛著爸爸，不知他怎么樣了，終于到周末了，我迫不及待地讓大爺帶我去看爸爸。為了不離開爸爸，我一夜都陪在爸爸的病房里，晚上就坐在椅子上拉著爸爸的手休息了一會。晚上爸爸每次翻身活動我都起來幫忙。

又過了一周爸爸病好些了，出院在家休養(yǎng)，我每天放學(xué)總在第一時間回到家里，急忙做完作業(yè)。毅然承擔(dān)起了一個兒子，一個十歲小“大男人”應(yīng)盡的“責(zé)任”。在爸爸打吊瓶的時候，為爸爸倒水服藥，護(hù)理細(xì)心入微。爸爸偶感不適，我就會為爸

爸揉頭、捶背，哄他開心。由于吊瓶扎在右手上，爸爸吃飯受到障礙，我就給爸爸喂飯，哄爸爸吃飯，鼓勵爸爸要堅強(qiáng)，直到爸爸吃完飯，自己才吃。我成了撫慰爸爸精神、肌體創(chuàng)傷的調(diào)節(jié)劑。陰霾散去，盡是陽光，在我和媽媽的精心照顧下，爸爸在感動中痊愈了。

我雖然只有十一歲，可我已經(jīng)懂事了，烏鴉反哺、小羊跪乳，我是一個大孩子了，以后更會孝敬父母，體貼父母，讓父母放心，做一個孝心好少年。

簡評：的確，劉興魯同學(xué)不是班里成績最班的同學(xué)，但他卻向我們講述了自己的真實(shí)的孝心故事，用自己的真實(shí)行動證明了自己是一個懂事、孝敬的好孩子。這也讓我又重新認(rèn)識了他------一個貌似頑皮淘氣的劉興魯。

我是班里的活躍分子，文藝、體育活動少不了我的參與，我更是一個懂事、孝敬的好孩子。我堅持一個多月在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時間照顧受傷的爸爸，倒水服藥、揉頭捶背、哄他開心，直至爸爸完全康復(fù)。

第四篇：四四養(yǎng)成教育總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期四（4）養(yǎng)成教育總結(jié)

印度諺語說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。原來命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為?；仡櫼粚W(xué)期的常規(guī)教育，我的心中總有忐忑不安之感，生怕有絲毫疏忽影響了學(xué)生一生的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期班級養(yǎng)成教育匯報如下：

一、真愛作鋪墊，樹立孩子的自尊。

我時刻關(guān)注學(xué)生安全工作。每天早到校，中午早到教室巡察，時刻將學(xué)生的安全記在心間。其次，嚴(yán)格要求自己，勤到班里轉(zhuǎn)，全方位關(guān)注孩子。我班的學(xué)生生病時，我打電話問候，讓學(xué)生感受到濃濃的人情味。學(xué)生懂得關(guān)愛他人了，全班學(xué)生的心凝結(jié)在一起。

夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。課余時間多找學(xué)生談心，多次進(jìn)行有針對性地家訪，學(xué)生感受到我每時每刻在關(guān)注著他們的成長、進(jìn)步。我的真誠贏得了學(xué)生的尊重和熱愛。我的責(zé)任心受到家長的普遍贊揚(yáng)。

二、早來晚歸，任勞任怨

每天早上，我是最早來的，因?yàn)槲覡繏旌⒆拥陌踩珕栴}，在要求學(xué)生做到的同時，我首先為他們起到示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。每周利用班會課強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體，要適宜。對于長輩和老師，要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩，要友善親切，團(tuán)結(jié)互助。例如，上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。進(jìn)老師辦公室要先敲門，得到允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)遵守交通規(guī)則；升旗聚會保持安靜等?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

三、努力做好后進(jìn)生工作

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。在班會上，我多次強(qiáng)調(diào)后進(jìn)生潛力很大，活動能力強(qiáng)，可能就是將來的“白天鵝”，他們只要用心學(xué)，克制自己的不良行為，心中有他人，同學(xué)們會更加喜歡他們。憑著自己對他們的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。積極發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，及時在同學(xué)們面前表揚(yáng)、鼓勵他們。在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。一有進(jìn)步就表揚(yáng)，替他們樹立了威信，增強(qiáng)了他們的自信心，他們對我格外親近，喜歡和我說心里話。

課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系。經(jīng)過多次接觸，我發(fā)現(xiàn)了他們的許多可愛之處，更加喜歡他們，我也受到他們的愛戴。如楊婷，我?guī)缀趺恐芏家图议L聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期，楊婷愛學(xué)語文了，書寫干凈工整了，每天早上我一進(jìn)班，她就主動拿出作業(yè)讓我檢查，我看在眼里，喜在心上。同時對邵權(quán)、楊文靜、井發(fā)、朱濤的作業(yè)更得更緊了，及時和家長取得聯(lián)系，雙方抓，我相信，鐵樹總有開花的時候。

四、加強(qiáng)班干部管理。

繼續(xù)狠抓班集體的建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉了一批班級小干部。

學(xué)期初，我們實(shí)行民主評選班干部。程序由全體學(xué)生討論。通過評選，激發(fā)了學(xué)生參與積極性，同時選拔、鍛煉了一批得力班干部，我和學(xué)生們嘗到了民主的甜頭。我把權(quán)力下放給他們，給他們冠以“班長”的稱號:衛(wèi)生班長、紀(jì)律班長、學(xué)習(xí)班長、路隊班長等稱號讓他們受寵若驚。我不斷鼓勵他們，讓他們形成

競爭趨勢。每周一評選“優(yōu)秀班干部”，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和自覺自律。同時讓學(xué)生說出理由，讓他們有奮斗目標(biāo)和努力方向，不斷完善自己。

五、借學(xué)校東風(fēng)，抓養(yǎng)成教育。

雛鷹爭章活動在我班已扎根四年多了，我班已形成了良好的競爭氛圍，形成了不甘落后的班風(fēng)。我針對四年級學(xué)生活潑好動，自律性差的特點(diǎn)，首先整頓班級紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)。每周評選“紀(jì)律小標(biāo)兵”“會學(xué)習(xí)的好孩子”，樹立了班級的榜樣，形成了班級正氣。還注意進(jìn)行班級凝聚力的培養(yǎng)，在參加學(xué)校大型的活動中，只要積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，為班級爭光的同學(xué)我都給予鼓勵。

為了養(yǎng)成認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我每單元都進(jìn)行小測驗(yàn)，及時鼓勵復(fù)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)的同學(xué)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

正因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，經(jīng)過一學(xué)期的努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。

一份春華，一份秋實(shí)，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。

四（4）班班主任：馬夢雨

2012年1月9日

第五篇：四四班班規(guī)

四

（四）班班規(guī)

第一條：班級規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺遵守班級紀(jì)律，積極參加班級各類文體活動，為班級爭榮譽(yù)，以期通過全班同學(xué)共同努力，塑造優(yōu)良的班級風(fēng)貌；

第二條：作為班級一員，必須無條件遵守班級規(guī)章制度； 第三條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。班級規(guī)章制度細(xì)則(一)

一、紀(jì)律

（一）考勤紀(jì)律

第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時進(jìn)班參加早讀、上課等； 第二條：班長對全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任；

（二）上課紀(jì)律

第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情；

第二條：班長要對自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負(fù)責(zé)，如有同學(xué)違反班級紀(jì)律，而班干不及時予以制止，將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任；老師不定時在教室外巡查。

第三條：如若課中有突發(fā)事件，各同學(xué)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)聽從老師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學(xué)提醒，使班級紀(jì)律恢復(fù)，對于不服從管理的同學(xué)，班干要及時耐心說服；

（三）上課前紀(jì)律

第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備；

第二條：如因特殊情況班級紀(jì)律混亂，班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；

二、文明禮貌

第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學(xué)說“老師好”，當(dāng)老師說“請坐下”后，方可坐下；

第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學(xué)說“老師再見”，當(dāng)老師離開教室后，全體同學(xué)方可離開教室；

第三條：進(jìn)入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入；

第四條：全班同學(xué)在路上遇見老師時要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好；

三、學(xué)習(xí)

第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持；

第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并督促該同學(xué)盡快改正錯誤或不足；

三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言； 班級規(guī)章制度細(xì)則(二)---量化標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)習(xí)方面：

1、上課不準(zhǔn)睡覺、說話、倒水、吃東西、打手機(jī)、作小動作、隨處走動、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項(xiàng)扣2星。

2、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項(xiàng)扣2星。

3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項(xiàng)扣2星，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4星。

4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步十名加5星。班級前五名加7星。

二、紀(jì)律方面：

1、上課不遲到、早退。違者每項(xiàng)扣2星。遲到三次以上以曠課一節(jié)計算。上課講話被老師點(diǎn)名三次扣2星。罰站扣5星。無故曠課者扣5星。

2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項(xiàng)扣2星。