第一篇：四四制辯論賽規(guī)則

四四制辯論賽規(guī)則：

比賽程序、用時(shí)及相關(guān)要求（全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)31分鐘）

1、陳詞共6分鐘

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

2、攻辯階段：

（1）正方二辯選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行提問，被提問者回答，雙方累計(jì)時(shí)間2分

（2）反方二辯選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行提問，被提問者回答，雙方累計(jì)時(shí)間2分

（3）正方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)1分30秒

（4）反方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)1分30秒

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。問者只準(zhǔn)問，答者只準(zhǔn)答，回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂?，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。（雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分）

4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)8分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時(shí)4分鐘。反方先開始。（辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分）

5、公布結(jié)果，評(píng)委點(diǎn)評(píng)

備注：

我們一直是臨場(chǎng)再抽正反方，我們兩家要準(zhǔn)備兩方的材料，臨場(chǎng)抽簽完就只打正方或反方，而要忘記另一方的材料。比如，我們的辯題是“順逆境哪個(gè)更有利于成才”，我們和你們都要準(zhǔn)備順境、逆境的材料，然后上場(chǎng)前幾分鐘抽簽決定正反方，不再反過來打了。

因?yàn)槲覀兪墙涣髻?，就不再?qǐng)?jiān)u委打分了，計(jì)時(shí)器以及臺(tái)簽我們都會(huì)準(zhǔn)備，有疑問就直接聯(lián)系我，***，希望我們賽出水平，加油哦！

教科院 爭鳴辯論與演講協(xié)會(huì)張秋月

第二篇：辯論賽規(guī)1

辯論賽規(guī)則

第一環(huán)節(jié)：立論

由正方一辯發(fā)言表明立場(chǎng)，時(shí)間為3分鐘，當(dāng)一辯發(fā)言時(shí)間只剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)提示一聲。發(fā)言時(shí)間使用完畢時(shí)計(jì)時(shí)再次提示2聲，主席停止辯手發(fā)言，辯手立即停止發(fā)言，否則視為超時(shí)。接下來由反方一辯發(fā)言闡述觀點(diǎn)，規(guī)則如上。

第二環(huán)節(jié)：攻辯

（1）由正反雙方交替進(jìn)行。

（2）正方二辯選擇反方的二辯或者三辯質(zhì)詢，時(shí)間為15秒。被選定的反方二辯或三辯進(jìn)行答辯，時(shí)間為1分鐘。然后反方二辯選擇正方二辯或者三辯質(zhì)詢，時(shí)間為15秒。被選定的正方二辯或三辯進(jìn)行答辯，時(shí)間為1分鐘。

（3）正方三辯選擇反方二辯或三辯質(zhì)詢，時(shí)間為15秒。被選定的反方二辯或三辯進(jìn)行答辯，時(shí)間為1分鐘。然后反方三辯選擇正方二辯或三辯質(zhì)詢，時(shí)間為15秒。被選定的正方二辯或三辯進(jìn)行答辯，時(shí)間為1分鐘。

（4）反方除四辯外，在一、二、三辯中任選一位辯手進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間為1.5分鐘，剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)提示。然后由正方小結(jié)，規(guī)則如上。

（5）攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。

（6）答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者可拒絕回答，但必須說明理由。

（7）答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。

（8）答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。

第三環(huán)節(jié)：自由辯論

（1）自由辯論必須是正反交替進(jìn)行，分別對(duì)兩隊(duì)計(jì)時(shí)。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任一位辯手立即起立發(fā)言，直到每方隊(duì)員的時(shí)間用完為止。

（2）在自由辯論時(shí)間里，每位辯手的發(fā)言次序，次數(shù)和個(gè)人發(fā)言時(shí)間不受限制。

（3）當(dāng)一隊(duì)發(fā)言時(shí)間只剩下30秒時(shí)，計(jì)時(shí)提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間使用完畢，計(jì)時(shí)再次提示，主席停止該隊(duì)發(fā)言，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言，否則視為超時(shí)。

（4）一隊(duì)發(fā)言時(shí)間使用完畢，另一隊(duì)尚余時(shí)間，則該隊(duì)的任意一名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

（5）比賽中,辯手不得離開座位,不得干擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

（6）總時(shí)間為10分鐘，每方各5分鐘。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞

由反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為3分鐘，當(dāng)該辯手發(fā)言時(shí)間只剩下30秒時(shí)，計(jì)時(shí)提示，當(dāng)該辯手的發(fā)言時(shí)間使用完畢，計(jì)時(shí)再次提示，主席停止該辯手發(fā)言，該辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則視為超時(shí)。接下來由正方四辯總結(jié)陳詞，規(guī)則如上。

其它要求。（1）辯手在辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時(shí)以備參考,但不能宣讀事先擬好的稿件或展示事先準(zhǔn)備好的圖表或字板,在自由辯論時(shí),隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線索。（2）評(píng)委離席期間，由主席主持現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以對(duì)正反兩方提問，正反雙方的表現(xiàn)不記入總分。

第三篇：孝心材料四四

四年級(jí)四班

孝心好少年：

徐藝劉興魯

優(yōu)秀少先隊(duì)員：

孔康碩張?zhí)煲稽S叢圓

今天我來當(dāng)“媽媽”

四年級(jí)四班 徐藝

十年前我們呱呱落地，來到這個(gè)世上，我們的一聲聲啼哭，催開了爸爸媽媽的笑臉，從此寒來暑往，爸爸媽媽用他們無微不至的愛，澆灌著我們生命的花朵。

在父母的疼愛中我慢慢長大了，卻成了家里的 “小公主”，從來不會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，每天做完作業(yè)，就只會(huì)做在那里看電視、吃零食，有時(shí)即使媽媽開口叫我去做家務(wù)，我也不一定會(huì)做，一定要媽媽三申五令時(shí)才肯動(dòng)手，還是擺出一副不情愿的樣子，死氣沉沉的。我還經(jīng)常惹爸爸生氣，他批評(píng)了我許多次，但我一直沒有改掉。

這兩年在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，體諒父母，多為父母做一些力所能及的家務(wù)事。我漸漸知道自己原來做的太不對(duì)了，改掉了那些壞毛病?？吹桨职謰寢屓諠u衰老的背影我總在想：我已經(jīng)長大了，懂事了，能為爸爸媽媽做些什么呢？

又到周末了，我今天要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我先擦了桌子又掃地，忽然有了一個(gè)想法：媽媽每天去上班，下班回到家還要做家務(wù)，照顧我，她一定很累，今天就讓我來當(dāng)一次“媽媽”吧！

我來到廚房，開始做飯，可我應(yīng)該從哪開始呢？唉！就比葫蘆畫瓢吧！媽媽平時(shí)都是先擇菜、洗菜、切菜，再炒的，我也這樣弄吧。由于平時(shí)鍛煉很少，不是忘了放鹽就是把菜炒過了，還讓熱油燙了我好幾下，但我一咬牙還是堅(jiān)持了下來，我終于把一桌像樣的飯菜做好了。一會(huì)好像有人在敲門，我想一定是媽媽回來了，我先不告訴她我的杰作，給她一個(gè)驚喜。我像往常一樣把門打開，媽媽進(jìn)門換下工作服就直奔廚房，邊走邊說：“小藝，我去做飯了，”她到了廚房一看，一桌飯菜已經(jīng)擺在了餐桌上了，她驚訝地問：“這是誰做的呀？”我辦了個(gè)

鬼臉說：“猜猜？”她一下子明白了，還有點(diǎn)不相信，圍著餐桌端詳了好一陣子，一會(huì)兒爸爸回來了，我們一家三口吃起飯來，吃完飯媽媽疲倦的坐在沙發(fā)上，我把碗刷了刷，擦完了桌子，又掃了地，我也坐在沙發(fā)上陪媽媽看電視，這時(shí)我才知道媽媽每天的生活內(nèi)容是多么繁忙，她太不容易了。今天我這個(gè)“媽媽”做的很成功，在這次行動(dòng)中，我體會(huì)到了做母親的勞累和辛苦，因此做家務(wù)是每個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)為母親分擔(dān)的，做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮脙鹤雍门畠喊桑?/p>

我們還是小學(xué)生，雖然不能為父母做多大的事情，但是放學(xué)回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗凹覄?wù)活是應(yīng)當(dāng)?shù)?，保證自己的事情自己做，那更理所當(dāng)然的了，按時(shí)按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績，也是讓父母少操些心，那就從現(xiàn)在開始做一個(gè)孝順父母的好孩子。

簡評(píng)：徐藝同學(xué)的這篇文章語言樸素中帶著真情，讓們足以看到一個(gè)孩子開始理解父母、感恩父母的意識(shí)，并且用“當(dāng)媽媽”的方法去照顧父母，回報(bào)父母，我想這就是我們學(xué)校孝心教育的成功體現(xiàn)吧!您可知道？這原來可是一個(gè)任性、愛發(fā)脾氣的厲害女孩呢？

在學(xué)校是成績優(yōu)秀的好學(xué)生，在文藝、體育方面表現(xiàn)也很突出，而且還是班里的好班長；由原來任性不懂事，變成了現(xiàn)在能體會(huì)到父母的辛苦，換位思考，交換角色，努力做到自己能做的，為父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們放心。真正成為班級(jí)其他同學(xué)的榜樣。

小小護(hù)理員

四年級(jí)四班 劉興魯

我叫劉興魯，是個(gè)活潑開朗的小男孩，無論在哪里都是人們的開心果，我也以此感到驕傲。別看我個(gè)子矮，我可是班里的乒乓球主力呢！可能我的學(xué)習(xí)成績不是很突出，但是在尊敬、孝敬長輩方面我一直做得很好

爸爸媽媽做生意，每天都很忙，所以我放學(xué)回到家，做完作業(yè)，經(jīng)常幫媽媽做些家務(wù)活。上學(xué)期一天下午，放學(xué)回到家，我做完作業(yè)正在收拾房間，突然聽到外面一下巨響，我趕緊跑到外面一看，是爸爸從貨車上掉下來，我害怕極了，急忙跑過去抱住爸爸，哭著對(duì)媽媽說：“媽媽快點(diǎn)，爸爸摔下來了，快打120救護(hù)車?！眿寢屭s緊拿出手機(jī)打了120，過了一會(huì)，救護(hù)車來了，護(hù)士阿姨把爸爸抬上了車，媽媽上車陪爸爸，我和姐就在外面等，等了好久媽媽和爸爸終于回來了，媽媽把爸爸扶到了床上，過了一會(huì)，爸爸醒了，我說：“爸爸你沒事吧？”爸爸輕輕對(duì)我說：“沒事?！蔽疫@才暫時(shí)放下了心。我問媽媽：“媽媽這到底是什么問題呀？”媽媽說：“醫(yī)院也不知道，他們說只能去平陰的醫(yī)院才行。”

第二天，媽媽把爸爸送到了平陰醫(yī)院，他說讓我在大爺家住，每天上學(xué)，不要耽誤學(xué)習(xí)，可我天天牽掛著爸爸，不知他怎么樣了，終于到周末了，我迫不及待地讓大爺帶我去看爸爸。為了不離開爸爸，我一夜都陪在爸爸的病房里，晚上就坐在椅子上拉著爸爸的手休息了一會(huì)。晚上爸爸每次翻身活動(dòng)我都起來幫忙。

又過了一周爸爸病好些了，出院在家休養(yǎng)，我每天放學(xué)總在第一時(shí)間回到家里，急忙做完作業(yè)。毅然承擔(dān)起了一個(gè)兒子，一個(gè)十歲小“大男人”應(yīng)盡的“責(zé)任”。在爸爸打吊瓶的時(shí)候，為爸爸倒水服藥，護(hù)理細(xì)心入微。爸爸偶感不適，我就會(huì)為爸

爸揉頭、捶背，哄他開心。由于吊瓶扎在右手上，爸爸吃飯受到障礙，我就給爸爸喂飯，哄爸爸吃飯，鼓勵(lì)爸爸要堅(jiān)強(qiáng)，直到爸爸吃完飯，自己才吃。我成了撫慰爸爸精神、肌體創(chuàng)傷的調(diào)節(jié)劑。陰霾散去，盡是陽光，在我和媽媽的精心照顧下，爸爸在感動(dòng)中痊愈了。

我雖然只有十一歲，可我已經(jīng)懂事了，烏鴉反哺、小羊跪乳，我是一個(gè)大孩子了，以后更會(huì)孝敬父母，體貼父母，讓父母放心，做一個(gè)孝心好少年。

簡評(píng)：的確，劉興魯同學(xué)不是班里成績最班的同學(xué)，但他卻向我們講述了自己的真實(shí)的孝心故事，用自己的真實(shí)行動(dòng)證明了自己是一個(gè)懂事、孝敬的好孩子。這也讓我又重新認(rèn)識(shí)了他------一個(gè)貌似頑皮淘氣的劉興魯。

我是班里的活躍分子，文藝、體育活動(dòng)少不了我的參與，我更是一個(gè)懂事、孝敬的好孩子。我堅(jiān)持一個(gè)多月在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時(shí)間照顧受傷的爸爸，倒水服藥、揉頭捶背、哄他開心，直至爸爸完全康復(fù)。

第四篇：三人制辯論賽賽制

0.主席開場(chǎng)

1.正方一辯開篇陳詞（3分鐘）

2.反方二辯質(zhì)詢正方一辯（2.5分鐘）

3.反方一辯開篇陳詞（3分鐘）

4.正方二辯質(zhì)詢反方一辯（2.5分鐘）

5.反方三辯質(zhì)詢正方，正方任意出二辯或三辯之一接答（2.5分鐘）

6.正方三辯質(zhì)詢反方，反方任意出二辯或三辯之一接答（2.5分鐘）

9.正方二辯質(zhì)詢小結(jié)（1.5分鐘）

10.反方二辯質(zhì)詢小結(jié)（1.5分鐘）

11.自由辯（雙方各4分鐘）

12.反方三辯總結(jié)陳詞（3.5分鐘）

13.正方三辯總結(jié)陳詞（3.5分鐘）

14、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、投票

第五篇：三人制辯論賽流程

三人制辯論賽流程

一、辯論前階段 1.主持人出場(chǎng)。2.雙方辯手登場(chǎng)。

3.辯手開始自我介紹，此環(huán)節(jié)先從正方開始，正方結(jié)束后反方開始，限制或不限制時(shí)間。（此環(huán)節(jié)可以是主持人介紹各位辯手）4.主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委。5.主持人介紹辯題。

6.主持人宣布辯論賽正式開始。

（介紹評(píng)委和辯手的順序會(huì)因主持人和賽場(chǎng)的風(fēng)格有所調(diào)整）

二、辯論階段

1.主持人宣布規(guī)則并進(jìn)入立論階段：正方一辯開篇立論，3分鐘；反方一辯開篇立論，3分鐘。

2.主持人宣布規(guī)則并進(jìn)入攻辯階段：正方二辯首先選擇辯手提問，反方二辯，正方三辯，反方三辯依次提問，各有1分30秒的時(shí)間。3.主持人宣布規(guī)則并進(jìn)入攻辯小結(jié)階段：正方二辯開始，正方 二辯結(jié)束后，反方二辯開始，時(shí)間各為1分30秒。

4.主持人宣布規(guī)則并進(jìn)入自由辯論階段：此環(huán)節(jié)從反方開始，雙方各有5分鐘時(shí)間。

5.主持人宣布規(guī)則并進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段：此環(huán)節(jié)由雙方三辯進(jìn)行，反方三辯首先陳詞，正方三辯再陳詞，雙方各有四分鐘時(shí)間。至此，辯論賽的場(chǎng)上環(huán)節(jié)結(jié)束，其它環(huán)節(jié)可隨辯論場(chǎng)合不同各有千秋，沒有必須統(tǒng)一的方式。

關(guān)于三人制辯論賽的規(guī)則，和四人制的基本一樣，可以參照四人制辯論賽規(guī)則。

這個(gè)流程是我看了一場(chǎng)三人制辯論賽后總結(jié)出來的，可能會(huì)有一些遺漏和錯(cuò)誤，請(qǐng)看到的同志指正。