第一篇：我的理想之畢業(yè)打算

我的理想之畢業(yè)打算

我的理想，這樣的作文在上大學(xué)以前的小學(xué)，初中，高中寫(xiě)了不知道多少次，現(xiàn)在已經(jīng)都不記得自己具體寫(xiě)過(guò)什么，更是到了大學(xué)以后，不僅僅逐漸忘記了自己以前的夢(mèng)想，也似乎忘記了想要追求的究竟是什么，只是一味的跟風(fēng)。

從初進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，報(bào)了一個(gè)計(jì)算機(jī)二級(jí)，自己并不是那么的感興趣，甚至是學(xué)不懂，也不知道是用來(lái)做什么的，只是因?yàn)樗奚岬娜硕紙?bào)了，然后自己也就跟著報(bào)了。這種跟風(fēng)好像從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。別人報(bào)了什么考試，要考什么證，于是自己也報(bào)了，不管是不是那么適合，不管是不是那么感興趣，自己也湊上去，于是漸漸的，都不知道自己的本質(zhì)，都忽略了自己真正想要做的事情。

接著就是社團(tuán)的事，報(bào)了好幾個(gè)，好像也沒(méi)有做出什么事大二就到了，新的學(xué)生到了，老的就退下了，自熱而然的，社團(tuán)也就不了了之了。到現(xiàn)在也不清楚加入了社團(tuán)有什么意義，對(duì)我有什么幫助。說(shuō)是鍛煉自己吧，除了浪費(fèi)了時(shí)間，花大把大把的精力投入，也沒(méi)有做出什么。

大二開(kāi)始了，不是新來(lái)的學(xué)生，膽子都大了，再也不是那種什么課都會(huì)一心一意的了，大家都在逃課。要進(jìn)行的四級(jí)考試使我們都開(kāi)始忽略了英語(yǔ)課?，F(xiàn)在仍然會(huì)感到后悔的就是大學(xué)里面，英語(yǔ)課沒(méi)有高中的那么多，自己也不是很專心，結(jié)果就是學(xué)到了的少，忘記了的多，四六級(jí)雖然過(guò)了吧，但是發(fā)現(xiàn)自己仍然無(wú)法與外國(guó)人對(duì)話，語(yǔ)言實(shí)踐能力太差了。

轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了大三，大三，對(duì)大學(xué)的生活已經(jīng)習(xí)以為常了，沒(méi)有什么新奇感，也沒(méi)有了那種對(duì)一件自己感興趣的是能夠沉迷進(jìn)去，能專注做一件事的心情?？佳械臏?zhǔn)備考研，出國(guó)的準(zhǔn)備出國(guó)，大家都在想的是，快點(diǎn)吧，早點(diǎn)畢業(yè)吧，再也不想在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間了。交的學(xué)費(fèi)與上的課完全不成等式。然而，有時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)大四的人議論著找工作如何如何，社會(huì)是如何如何的現(xiàn)實(shí)，又都想著，還是留在學(xué)校吧，混一天是一天。學(xué)校畢竟還安心一點(diǎn)。大三，就在這樣的矛盾反復(fù)中送走了。

面對(duì)著即將到來(lái)的大四生活以及畢業(yè)，面對(duì)著考研，出國(guó)，就業(yè)這一三岔路口，我走向了就業(yè)這條路?，F(xiàn)在也還不知道自己會(huì)在這條路上面對(duì)著什么，大三的學(xué)習(xí)結(jié)束，接下來(lái)就是為實(shí)習(xí)和求職而絞盡腦汁，可是自己的發(fā)展方向在哪？對(duì)口的專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域在哪？該找怎樣的實(shí)習(xí)單位？該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職？

但是，從大學(xué)三年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，我想要不管怎樣，一定要堅(jiān)持住自己喜歡的東西。不要再隨波逐流。

堅(jiān)持住自己喜歡的，這不是一件簡(jiǎn)單的事，很多人都會(huì)說(shuō)，到了社會(huì)中，不得不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在想的再好，到了一定的地步，也還是會(huì)屈服的。

其實(shí)并沒(méi)有什么打算，對(duì)工作也沒(méi)有什么多的要求。對(duì)于個(gè)人理想之畢業(yè)打算，我的個(gè)人期望，目前只能說(shuō)就是找到一個(gè)好工作。

然而，什么是好工作呢？怎樣的工作才算好工作，是大家公認(rèn)的好才算真的好還是自己喜歡的好才算好。

很多已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)和我抱怨說(shuō)把找工作想得太簡(jiǎn)單了，曾經(jīng)以為，畢業(yè)了工資怎樣都會(huì)是二三千的，但是等找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么多。大學(xué)生，在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。并非稀缺資源就告訴我們，只能減低自己的標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)自己的定位。

我在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，“大學(xué)生職前調(diào)查大行動(dòng)”的調(diào)研揭露了一些大學(xué)生普遍遭遇的八大求職困惑：前途迷茫沒(méi)信心；自我認(rèn)知偏差大；優(yōu)勢(shì)不明空自卑；無(wú)從選擇考何證書(shū)；畢業(yè)該往何處去；簡(jiǎn)歷亂投沒(méi)人理；面試無(wú)數(shù)沒(méi)offer；就業(yè)情報(bào)太短缺。

在大學(xué)里面，感覺(jué)到前途渺茫是很普遍的，經(jīng)常就聽(tīng)見(jiàn)很多的人自怨自艾，不是抱怨自己專業(yè)不好就是抱怨高校擴(kuò)招導(dǎo)致的學(xué)生遍地都是，對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解，不清楚自己的就業(yè)方向，缺乏必要的定位，感覺(jué)前途比較迷茫，在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀中，想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。由此而導(dǎo)致的很多對(duì)未知的未來(lái)失去信心的學(xué)生走向了自殺之路。因此，做好一定的心理準(zhǔn)備是必要的，既不能對(duì)就業(yè)失去了信心，以為找工作是多么難的一件事，也要對(duì)自己做好定位，不要眼高手低，非外企500強(qiáng)企業(yè)不去。非名企不去，非高職不入，這樣的學(xué)生在求職中不斷地挑選工作，無(wú)形中失去一些機(jī)會(huì)。在自我認(rèn)知方面，也要做好一定的建設(shè)工作，在大學(xué)生活中，由于這三年來(lái)經(jīng)歷的這些失落，我覺(jué)得我是有點(diǎn)自卑的，感覺(jué)什么都做不好，生活學(xué)習(xí)是一團(tuán)糟，屬于自卑型的學(xué)生，在這一點(diǎn)上，要解決自卑型的同學(xué)往往對(duì)職場(chǎng)產(chǎn)生恐懼心理，逃避就業(yè)的狀況。解決自己的自卑問(wèn)題，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)尤其重要，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)并擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)勢(shì)來(lái)轉(zhuǎn)移缺點(diǎn)。

大學(xué)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)，感觸最大的就是大家瘋狂的考證書(shū)，對(duì)于與自己專業(yè)有關(guān)、無(wú)關(guān)的證書(shū)，很多大學(xué)生不知道如何選擇。調(diào)查說(shuō)，因?yàn)槿狈?duì)職業(yè)定位的把握，很多大學(xué)生所以容易隨波逐流，什么熱門(mén)考什么，別人說(shuō)好就是好，會(huì)計(jì)證、人力資源管理助理、駕照、英語(yǔ)四六級(jí)等跟風(fēng)考證，投入了時(shí)間和精力，問(wèn)及哪張能為將來(lái)的發(fā)展加分卻一臉茫然。大學(xué)三年，除了最初的計(jì)算機(jī)二級(jí)以外就基本沒(méi)有考過(guò)其他的，看見(jiàn)別人現(xiàn)在考了很多證就很憂慮，雖然很多證書(shū)感覺(jué)不是那么適合自己，但是沒(méi)有還是覺(jué)得自己少了一樣?xùn)|西與別人競(jìng)爭(zhēng)。但是，已經(jīng)馬上要大四了，即使想要考什么也來(lái)不及了，所以，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。不管你的證書(shū)再多，只會(huì)紙上談兵也是沒(méi)有用的。在一個(gè)地方缺的就只能在另一個(gè)地方補(bǔ)。

很多同學(xué)說(shuō)，面試后才知道，自己所學(xué)的知識(shí)跟企業(yè)需要的技能差得太遠(yuǎn)，達(dá)不到企業(yè)的要求，有的說(shuō)自己選專業(yè)的時(shí)候明明是熱門(mén)，可臨到畢業(yè)才知道早已供大于求，根本找不到專業(yè)對(duì)口的職位。對(duì)于國(guó)貿(mào)專業(yè)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)看似熱門(mén)的專業(yè)。很多畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們告訴我們，這個(gè)專業(yè)公司要得很多，但是工資都不高。而且，不管什么學(xué)校都有這個(gè)專業(yè)，并且人還是很多的。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，只能讓自己有優(yōu)勢(shì)起來(lái)。我們都是在校期間嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃以及忽略就業(yè)能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵，缺乏核心能力，所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能也無(wú)法滿足崗位所需。因此在接下來(lái)的這一個(gè)暑假有必要好好利用假期對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做個(gè)梳理，針對(duì)自己的職業(yè)傾向和個(gè)性，詳細(xì)分析自身的上升空間及本身存在的問(wèn)題，綜合各方面因素給自己制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

我相信，堅(jiān)定信心，樹(shù)立一個(gè)好的姿態(tài)，擁有一個(gè)好的心態(tài)，不管將來(lái)畢業(yè)了面對(duì)著是什么，也不會(huì)害怕，只要有所準(zhǔn)備，有所努力，就會(huì)有所收獲的，誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)就等于失業(yè)的。

第二篇：我畢業(yè)之后去干什么？[范文]

我畢業(yè)之后去干什么紅袖添香

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我畢業(yè)之后去干什么文 / 孫野

我是一名重點(diǎn)高中的學(xué)生，如今畢業(yè)在即，我又不想繼續(xù)苦讀下去，一心想著投入五彩繽紛的社會(huì)。我想現(xiàn)在我有必要靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下畢業(yè)之后我將要去干什么。

學(xué)習(xí)物理時(shí)，我就曾經(jīng)想過(guò)去做一名電力工程師，至少也應(yīng)該是一名普通電工，以此謀生。

那時(shí)的想法是好的，不過(guò)也太過(guò)單純，這單純是我去年才發(fā)現(xiàn)的。那一天，家里的電路壞了，爸爸又正好有事要出門(mén)，我就主動(dòng)請(qǐng)纓。爸爸用疑惑而且擔(dān)心的眼光看著我，好久才說(shuō)出一句話：“也好，但千萬(wàn)不要勉強(qiáng)自己?！?/p>

我聽(tīng)到他如此蔑視我的話語(yǔ)很是生氣，決心非要給他點(diǎn)“顏色”看看。不就是電路嗎？你一輩子見(jiàn)過(guò)幾張電路圖，做過(guò)幾道物理題？而我，電阻、電流、電壓，什么都懂，至今腦海里還都有清晰的圖，解題思路也十分清晰，仿佛它們自我出生就一直都長(zhǎng)在我的腦海里，這點(diǎn)小問(wèn)題會(huì)難的倒我？你就等著晚上回家看到一片光明吧，然后對(duì)我刮目相看！

想著想著，我都情不自禁的笑了，電力工程師也是我的理想啊，這是我實(shí)踐也是展現(xiàn)的大好時(shí)機(jī)，事不宜遲，說(shuō)干就干！

當(dāng)我真正的打開(kāi)電盒的時(shí)候，我傻眼了：這里根本就沒(méi)有電路圖，或者說(shuō)這是我從前見(jiàn)所未見(jiàn)的電路圖，更不用提從何下手了。我不想讓這個(gè)理想就此破滅，更加不想聽(tīng)到爸爸的嘲笑（他心里的嘲笑，或許會(huì)有，我想）。于是我鼓足勇氣，試電筆在手中搖晃著貼向亂成一團(tuán)麻的每一根電線源頭，試電筆里昏黃的燈光隨著我移動(dòng)的手忽亮忽滅，如同我的心狂跳不已，額上豆大的汗珠也一顆顆滾落下來(lái)，仿佛“電老虎”隨時(shí)會(huì)出其不意的“跳”出來(lái)“痛咬”我一口。我十歲那年曾經(jīng)被電過(guò)一次，那滋味可不好受的很。俗話說(shuō)，一朝被蛇咬，十年怕井繩，無(wú)可奈何，我實(shí)在找不出毛病所在了，況且這和在紙上做題目可完全不一樣了，最起碼紙上的“電”不會(huì)“咬”到我。唉，這次展現(xiàn)只得就此作罷，我終于體會(huì)到現(xiàn)實(shí)與理想的差距是如此之大。

爸爸不是專業(yè)的電力人士，甚至沒(méi)有任何老師教會(huì)他電路，然而這些小問(wèn)題他能搞定。我學(xué)習(xí)了五年的物理，我懂得電路，面對(duì)這些小問(wèn)題我卻無(wú)能為力，更何況爸爸的水平比普通電工都不知相差多少，我的這個(gè)理想只能來(lái)生有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧！

我學(xué)習(xí)化學(xué)、生物的時(shí)候也想過(guò)到農(nóng)村去當(dāng)一名農(nóng)技師，指導(dǎo)農(nóng)民朋友們植樹(shù)種田，以此謀生。

幾個(gè)月前這個(gè)理想也同樣破滅了，那一陣子我回老家探親，隨同表哥去田里照看莊稼，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老大爺親切的把我請(qǐng)到他的田地里，問(wèn)我：“你是高才生，懂得的比較多，你幫俺看一下俺這塊地，為啥土都有點(diǎn)發(fā)白，莊稼也長(zhǎng)的不似以前好，到底這塊地缺啥？”

我馬上傻眼了，缺啥？我怎么知道，我上學(xué)的時(shí)候可沒(méi)有學(xué)過(guò)這些東西！但這個(gè)時(shí)候我可不能裝孫子，一定要給他個(gè)答復(fù)，于是硬著頭皮，支吾了半天，硬是隨便說(shuō)出一個(gè)元素名來(lái)：“缺??缺鉀?！?/p>

老大爺很是高興，拍著我的肩膀，五體投地的說(shuō)：“到底是高才生，啥都知

道。俺這就去買(mǎi)鉀肥來(lái)，俺這塊地要是長(zhǎng)好了，一定得把你叫到俺家喝兩盅！”

我傻笑著，心想你不提著我的耳朵罵街就是再好不過(guò)了，喝兩盅我可擔(dān)當(dāng)不起，因?yàn)樗R上就起身去買(mǎi)鉀肥了。天吶！

從那之后，我再也沒(méi)敢去過(guò)那塊地，誰(shuí)知道他那塊地到底長(zhǎng)成啥樣了？希望不是太壞吧，反正那個(gè)老大爺沒(méi)有來(lái)找過(guò)我去他家喝酒，估計(jì)有好長(zhǎng)一段時(shí)間在家哭著呢！還是那段時(shí)間，又一次，表哥帶我去他們家的果園照看果樹(shù)，一個(gè)三四十歲的農(nóng)家大姐同樣親切的把我請(qǐng)到她的果園里，問(wèn)我：“大兄弟，你幫大姐看看，我這果園里剛種了幾十棵果苗，怎么有幾棵剛種下不久樹(shù)尖就蔫吧了？是缺水不？前幾天澆水了也不見(jiàn)好?！?/p>

我本來(lái)就想回答缺水搪塞過(guò)去，不曾想先被她說(shuō)了，那就一定不是水的原因了，我只想趕緊找個(gè)借口搪塞，于是小聲說(shuō)：“松松土?！?/p>

不想她馬上問(wèn)：“大兄弟，好好的，松土干嗎？”

我支吾了半天，說(shuō)：“根部??根部要進(jìn)行有氧呼吸。”

她馬上樂(lè)了，笑得前仰后合，差點(diǎn)流出了鼻涕，說(shuō)：“大兄弟，你可真會(huì)跟大姐開(kāi)玩笑，樹(shù)根沒(méi)有鼻子沒(méi)有嘴的，怎么呼吸??？”

我學(xué)的知識(shí)終于派上了用場(chǎng)，馬上趾高氣揚(yáng)的教育她：“誰(shuí)說(shuō)樹(shù)根就不能呼吸了？植物很特殊，它們吸進(jìn)二氧化碳呼出氧氣，但也呼吸氧氣轉(zhuǎn)換能量?！?/p>

聽(tīng)我這一段慷慨陳辭，她忽然呆了，繼而有了老大爺那樣五體投地的表情，說(shuō)：“哎呦，高才生就是高才生，不比我們這些土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人，就是見(jiàn)識(shí)高，他們（她的農(nóng)友）果園里的樹(shù)苗也這樣，我得趕緊去告訴他們，這功勞可是你高才生的，以后果子熟了一定得來(lái)吃果子?！闭f(shuō)完她樂(lè)呵呵的走開(kāi)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)表哥張著嘴巴，呆呆的望著我。我不知道他到底這樣多久了，但那佩服的眼神讓我渾身不自在。我居然一時(shí)激動(dòng)忘記了他的存在，現(xiàn)在更加不知道該對(duì)他說(shuō)些什么，只是希望這些樹(shù)苗千萬(wàn)長(zhǎng)好吧，否則，這輩子表哥該怎么看我啊。

唉，我學(xué)的都是些什么知識(shí)啊，平時(shí)考試的題目又是些什么狗屁玩意，我可是想馬上逃離此地，再也不要回來(lái)了。至于吃果子這件事，更加不敢奢望，不吃一頓暴打就謝天謝地了。至于那個(gè)農(nóng)技師的狗屁理想，下輩子吧！

這樣坐著想了好久，發(fā)現(xiàn)除去這兩件我不能勝任的工作外，其他的更是天方夜譚。最后，我得到一個(gè)總結(jié)：這十幾年的學(xué)習(xí)，我學(xué)啥啥沒(méi)用，干啥啥沒(méi)成，我看我還是安分守己，聽(tīng)爸媽的話，考上一所師范大學(xué)，然后好好的考個(gè)教師資格證，讓爸媽托托那個(gè)叫什么什么大姐的熟人，混個(gè)老師當(dāng)當(dāng)算了。我愿把我畢生學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留的再教給下一代，至于他們畢業(yè)后去干什么，能不能托到熟人可就不關(guān)我的事了，我畢竟只是一個(gè)園丁，園林又不是我的，我管那么多干嗎？

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尚無(wú)文集 | 作者聲明 | 2010-9-19 0:53:11 投稿 | 字?jǐn)?shù)2322 | 責(zé)任編輯：也許愛(ài)是最美

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第三篇：普通話考試之我的理想(愿望)

【我的愿望（理想）】

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名英語(yǔ)翻譯。從初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那時(shí)起，我就有了翻譯英語(yǔ)的喜好，對(duì)那由26個(gè)字母組合出來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的單詞充滿了好奇，總想把它的意思弄個(gè)清楚明白，在這種好奇心的驅(qū)動(dòng)下，我對(duì)英語(yǔ)也就越來(lái)越感興趣了。興趣是最好的老師，感興趣的東西，當(dāng)然學(xué)起來(lái)也就比較容易，所以那時(shí)每次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)總是全班最高分，甚至全年級(jí)第一。

高中畢業(yè)后，我聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，考上了杭州一所二本學(xué)校，就讀了一個(gè)我根本不喜歡的專業(yè)，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間比較多，然而學(xué)習(xí)英語(yǔ)課的時(shí)間相當(dāng)少，一星期只有2節(jié)英語(yǔ)課。在那段時(shí)間里，我的心情一直很失落，好像丟掉了一件重要的東西一樣，總是一直想著把它找回來(lái)。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六下午，學(xué)校從廣州請(qǐng)來(lái)了“瘋狂英語(yǔ)大師”李陽(yáng)先生，來(lái)給我們上一堂長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多小時(shí)的英語(yǔ)知識(shí)講座，李陽(yáng)先生以他那極其富有感染力和號(hào)召力的言語(yǔ)，深深地鼓舞了在座的每一個(gè)人，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情頓時(shí)高昂澎湃，都紛紛表示要努力學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我的眼睛一亮，內(nèi)心深處像觸電似的，猛然地迸發(fā)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情火花。就這樣，憑著我對(duì)英語(yǔ)的無(wú)限興趣和學(xué)習(xí)的熱情，再次投入了對(duì)夢(mèng)想的追逐中。為了練好口語(yǔ)，平時(shí)我一見(jiàn)到老外，就機(jī)不可失地狂奔上去，懇請(qǐng)他們聊上幾句英語(yǔ)，他們也都很熱情，都樂(lè)意花點(diǎn)時(shí)間跟我聊上好一陣子。

我就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地向我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想邁著堅(jiān)定的步伐，真不知道還要走多遠(yuǎn)的路才會(huì)如愿呢！

第四篇：青春勵(lì)志演講稿之《我的理想》

青春勵(lì)志演講稿——我的理想

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

理想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢？難道人類對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎？我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

自古以來(lái)，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。

現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái)，成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早枯委，造福全人類。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。

我們每個(gè)人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！

第五篇：我的理想之老師

我的理想之老師

理想是人生的燈塔，是人生的目標(biāo)。人的一生，從小到大會(huì)不斷地變化著理想，而我卻始終如一。我的理想是當(dāng)一名德高望重的老師，教育千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子。

記得一年級(jí)時(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)，我并不怎么好，還不怎么理解題目。老師知道后，下課會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，給我講解一些我還沒(méi)弄懂的題目，也就在此時(shí)，我對(duì)老師充滿了敬佩，當(dāng)老師的理想的這顆種子也就在心里慢慢發(fā)芽了！

以后，我就特別羨慕站在講臺(tái)上的老師。他們?cè)诤诎迳闲燎诘馗拧o(wú)論春夏秋冬，三尺講臺(tái)就是他們最華麗的舞臺(tái)，培育著祖國(guó)未來(lái)的人才。這是一個(gè)神圣的崗位，也是一份艱巨的任務(wù)，但它閃耀著人性的光輝，也正是這份光輝，深深吸引著我，指引著我前進(jìn)的方向。

縱然前途布滿荊棘，我卻不畏——前進(jìn)。

我知道作為一名優(yōu)秀的人名教師，需要很高的綜合素質(zhì)，不僅自己所教的學(xué)科要精通，至關(guān)重要的是道德情操。但我相信我一定會(huì)成功！

我知道，現(xiàn)代社會(huì)需要高素質(zhì)人才，為人師表當(dāng)然要起一個(gè)帶頭作用。因此，我從小立志，學(xué)好各科本領(lǐng)。語(yǔ)文主要是深入課文，不但要理解課文的表面意思，還要領(lǐng)略更深一步的含義；在課外方面，要提高閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，掌握好寫(xiě)作的方法。數(shù)學(xué)其實(shí)更加簡(jiǎn)單，要理解題目的意思，它最終就什么。做出來(lái)后，還可以思考有沒(méi)有別的方法，還有就是千萬(wàn)別忘記檢查。這樣，我才能從考試中取得高分！當(dāng)然，其它幾門(mén)課也不能馬虎?？偠灾?，最起碼做到三步：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)！但最重要的是不能偏科，必須得各科都是十分優(yōu)秀的！

我相信，我會(huì)更加努力，努力達(dá)到給自己定的要求！我會(huì)朝著這份光輝前進(jìn)。今后，我會(huì)充滿力量，這將是我精神支柱之一。我相信，我會(huì)成功！我會(huì)將這理想變成現(xiàn)實(shí)！那時(shí)，我要向全世界宣布：我成功啦！