第一篇：采訪活動(dòng)總結(jié)2

采訪活動(dòng)總結(jié)

口語(yǔ)交際內(nèi)容是---學(xué)會(huì)采訪，我針對(duì)本課讓學(xué)生完成了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生對(duì)采訪活動(dòng)很興趣，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)采訪的基本要求，自己設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學(xué)，并對(duì)采訪進(jìn)行了記錄。請(qǐng)被采訪老師和同學(xué)對(duì)自己的采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，效果不錯(cuò)。整個(gè)課堂還給了學(xué)生，從采訪準(zhǔn)備、到采訪過(guò)程一直到課堂評(píng)價(jià)，所有的主角都是學(xué)生。通過(guò)學(xué)生自己的采訪到評(píng)價(jià)，整個(gè)過(guò)程由于學(xué)生的參與而使學(xué)生真正體會(huì)到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開(kāi)放的課堂，其民主、平等、生動(dòng)活潑的交流氛圍，本身就是良好的實(shí)踐活動(dòng)的重要體現(xiàn)。學(xué)生的采訪愈來(lái)愈自然，也愈來(lái)愈深入，愈來(lái)愈“亮”，師生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學(xué)生獲得了交流的體驗(yàn)、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長(zhǎng)的感悟，更使其經(jīng)歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來(lái)看，學(xué)生融入其中，其樂(lè)融融。

學(xué)生的采訪記錄表寫得不錯(cuò)，內(nèi)容記錄得詳細(xì)，采訪有禮貌。老師和同學(xué)分別對(duì)學(xué)生采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單。在采訪活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題，學(xué)生設(shè)計(jì)的采訪問(wèn)題有些簡(jiǎn)單，采訪時(shí)問(wèn)的問(wèn)題不夠靈活，不能隨機(jī)應(yīng)變。

第二篇：校園采訪活動(dòng)總結(jié)

校園采訪活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：校園采訪活動(dòng)

主辦單位：2009級(jí)xxx班團(tuán)支部

舉辦時(shí)間： 2010年5月

活動(dòng)開(kāi)展：

班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說(shuō)明，活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組，每四個(gè)人一個(gè)小組，并選出各組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點(diǎn)，針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪，可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，成績(jī)優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者，學(xué)術(shù)方面又頗有成績(jī)者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過(guò)程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué)，采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開(kāi)交流會(huì)，由各組組長(zhǎng)發(fā)言，闡述本組的心得與體會(huì)，此過(guò)程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)策劃過(guò)程

1.活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作：

統(tǒng)一的帽子：由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購(gòu)買。

活動(dòng)所需相機(jī)：由團(tuán)支書統(tǒng)一租用。

交流會(huì)所用教室：由班長(zhǎng)向?qū)W校借用。

2.活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作：

由班級(jí)團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書打印出來(lái)，具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長(zhǎng)，在活動(dòng)開(kāi)展的前一到兩天，由團(tuán)支書選定時(shí)間，組織各組長(zhǎng)開(kāi)討論會(huì)，根據(jù)活動(dòng)的策劃，討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方，并由團(tuán)支書講明活動(dòng)中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說(shuō)明。

以上工作結(jié)束后，各小組組長(zhǎng)需要在活動(dòng)開(kāi)始前的任意時(shí)間，找到本組的組員，說(shuō)明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對(duì)象，和確定各組員的分工，確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的意義及主要流程，并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生.責(zé)任.價(jià)值的真正含義。

3.活動(dòng)中需要注意的問(wèn)題：

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長(zhǎng)的工作，采訪過(guò)程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé)，采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì)，活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書。

4.活動(dòng)結(jié)束后ppT的制作：

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人，找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué)，根據(jù)活動(dòng)中留下的材料，制作ppt，并上交。

二、活動(dòng)中存在的不足

1.由于采訪的時(shí)間過(guò)于短暫，有許多有關(guān)人生.責(zé)任.價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深，心得不夠明確。

2.個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì)，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。

3.活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。

4.活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別組不夠積極，采訪過(guò)程流于形式。

三、到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)：

對(duì)于此次團(tuán)日活動(dòng)，09級(jí)xxx班團(tuán)支部，認(rèn)真策劃，并積極參與實(shí)施，同學(xué)們的活動(dòng)熱情很高，每一名同學(xué)都在活動(dòng)深有體會(huì)，活動(dòng)舉辦很成功。

信息技術(shù)學(xué)院

2009級(jí)xxx班團(tuán)支部

第三篇：義賣活動(dòng)采訪總結(jié)

義賣活動(dòng)---采訪總結(jié)

作為校團(tuán)委星期四舉行的義賣活動(dòng)的小記者，我們采訪了許多同學(xué)與老師，就采訪到得到的反饋我們簡(jiǎn)單地總結(jié)一下：

在本次采訪中我們主要設(shè)立了以下幾個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)賣家：

1您覺(jué)得這次活動(dòng)中您對(duì)您的商品有信心嗎？您覺(jué)得你的商鋪能夠打敗別家的商鋪嗎？ 1您覺(jué)得這次活動(dòng)有什么比較大的缺點(diǎn)嗎？ 1義賣中對(duì)您觸動(dòng)非常大的事情是什么？

問(wèn)買家：

1您覺(jué)得這次活動(dòng)您滿意嗎？ 2買到您需要的東西了么？

3您知道這場(chǎng)義賣所得款項(xiàng)將資助盲聾啞學(xué)校的同學(xué)，您對(duì)獲得資助的人祝福是什么？

結(jié)果顯示，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)是非常滿意的，大家都在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了不少東西，在本次的活動(dòng)中，大家始終能保持著笑容，認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)的事情，并也賣出了大量的物品，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。只是這次活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有更好的組織起來(lái)，顯得有些散亂。在人員的調(diào)配上沒(méi)有能夠做到完美。但總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)是非常成功的。

主要優(yōu)點(diǎn)：1很好的廢物利用2培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心和樂(lè)于助人的精神3使同學(xué)們開(kāi)拓了視野，培養(yǎng)了大家的想象能力，動(dòng)手能力和交流能力》

主要缺點(diǎn)：1第一次舉辦此類活動(dòng)，缺少經(jīng)驗(yàn)2參與同學(xué)較少3商品種類不是很豐富4許多同學(xué)覺(jué)得要價(jià)不是很和理。

第四篇：采訪總結(jié)

鎮(zhèn)衛(wèi)生院與我鎮(zhèn)醫(yī)療狀況

——關(guān)于鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實(shí)踐調(diào)查結(jié)果

（第八組編）

2011 年1月25日，在廣西十萬(wàn)大學(xué)生黨團(tuán)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)下，我們第八組成員積極主動(dòng)地參與到這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，并取得良好的效果。

廣西十萬(wàn)大學(xué)生黨團(tuán)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)倡議我們?nèi)w大學(xué)生黨團(tuán)員迅速行動(dòng)起來(lái)，深入基層、深入群眾，圍繞“青年學(xué)生心系黨，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)展風(fēng)采”的主題，扎實(shí)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)向建黨90周年獻(xiàn)禮。而其宗旨在于：第一，深入基層，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐的先鋒。堅(jiān)定服務(wù)基層的信心和決心，與基層群眾融為一體，積極向基層群眾轉(zhuǎn)播新思想、新知識(shí)、新技能。第二，自覺(jué)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)群眾的先鋒。弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，了解村情民意，關(guān)心群眾所需、所盼，力所能及的為群眾解決好生產(chǎn)生活中遇到的困難。第三，帶頭學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的先鋒。帶頭學(xué)習(xí)致富技能，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，普及科學(xué)知識(shí)，幫助群眾掌握致富本領(lǐng)，引領(lǐng)廣大群眾投身創(chuàng)業(yè)，共同致富。

我們第八組也是秉承實(shí)踐活動(dòng)的宗旨，做到了“黨有號(hào)召，我有行動(dòng)”，真正行動(dòng)了起來(lái)，培訓(xùn)后的第一天，我們便克服了諸多困難，從自身實(shí)際出發(fā)，充分利用自身的各種有利資源，到我鎮(zhèn)的中心衛(wèi)生醫(yī)院開(kāi)展這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培訓(xùn)當(dāng)天，為了做好充分的準(zhǔn)備工作，我們組積極地投入的交流和討論中，直到其他組全部離開(kāi)集合場(chǎng)地我們組才離開(kāi)。1月24日當(dāng)天，我組克服來(lái)了彼此間的陌生感，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下努力做好采訪的前場(chǎng)工作，并取得了良好的成效。

根據(jù)25日一個(gè)多小時(shí)的訪談、調(diào)研和最近幾天的總結(jié)，我們基本了解了我鎮(zhèn)衛(wèi)生院和我鎮(zhèn)的一些醫(yī)療狀況，其情況如下：

第一，鎮(zhèn)衛(wèi)生院成立于1938年，是一所歷史悠久的衛(wèi)生院，有著傳統(tǒng)的優(yōu)良醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)，醫(yī)療技術(shù)也是比較成熟的，在這方面存在著其

他衛(wèi)生院沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，醫(yī)療技術(shù)是中西并存，互補(bǔ)互濟(jì)，但是西

醫(yī)總體水平要強(qiáng)于傳統(tǒng)的中醫(yī)醫(yī)療，中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)隨著社會(huì)關(guān)注

度降低而逐漸消退。衛(wèi)生院的發(fā)展前景是區(qū)第二醫(yī)院的規(guī)模，不

管是在用地、人員，還是職稱方面都要達(dá)到區(qū)第二醫(yī)院的水平。

但是在采訪和實(shí)際調(diào)研中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，用地的局限性大大的限制了衛(wèi)生院的發(fā)展，周圍又是臨近吵鬧的街道，衛(wèi)生院的環(huán)

境并不太樂(lè)觀。因?yàn)橛玫氐南拗?，院?nèi)的綠化程度并不高，各個(gè)

樓院之間都是緊密相連的，布局不是很合理。再有就是資金運(yùn)轉(zhuǎn)的困難。資金的困難引發(fā)了很多的難題，比如硬件設(shè)施的建設(shè)，儀器的引進(jìn)，醫(yī)保的進(jìn)行，新農(nóng)合的實(shí)施，村衛(wèi)生室的建設(shè)等。

這是一個(gè)比較嚴(yán)峻的形式，這也是需要政府的大力支持和積極的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的。

第二，鎮(zhèn)衛(wèi)生院在面對(duì)困境時(shí)并不是“坐以待斃”，院方也是積極發(fā)展的。在人才引進(jìn)方面，在06、07年院方就引進(jìn)全日制本科生數(shù)

人，使全院的全日制本科生達(dá)到20多人，而且院方每年都會(huì)安

排醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修各個(gè)省內(nèi)外知名的醫(yī)院和高校，比如廣西醫(yī)科大

和武漢地區(qū)知名醫(yī)院等。面對(duì)院方依照規(guī)定的職位太少的問(wèn)題，院方也是積極向上級(jí)申請(qǐng)和匯報(bào)，爭(zhēng)取取得多一點(diǎn)的在職職位。

用地方面，院方也是把患者的住院?jiǎn)栴}放在首位就在今年，衛(wèi)生

院就建成了兩層樓的綜合樓，解決了大部分住院?jiǎn)栴}，現(xiàn)今衛(wèi)生

院的住宿條件還是比較好的。醫(yī)院的的各種準(zhǔn)備工作也是做得比

較好的，很多儀器設(shè)備都是處在待用狀態(tài)，足以應(yīng)對(duì)各種緊急情

況。

第三，在作風(fēng)整治方面，衛(wèi)生院也是做得比較好的。院方在各種大會(huì)上

經(jīng)常強(qiáng)調(diào)各種作風(fēng)問(wèn)題，并指出嚴(yán)整私收紅包的行為，院方在引

進(jìn)人才過(guò)程中也是有明文規(guī)定不許收取紅包的。我們?cè)谠豪镫S處

都可以看見(jiàn)各種警示語(yǔ)，院方還設(shè)置了很多意見(jiàn)箱和舉報(bào)箱，讓

群眾加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的監(jiān)督。在醫(yī)患關(guān)系方面，覃副院長(zhǎng)告訴我們，他們是盡一切努力搞好醫(yī)患關(guān)系的，他們也要求院里的醫(yī)務(wù)

人員要多與患者溝通、協(xié)商，充分尊重患者，積極采取患者的各

種合理建議。以患者的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，真正做到救死扶傷和

救危救傷。

第四，院方指出了農(nóng)村地區(qū)存在的諸多問(wèn)題，提到了合理用藥方面的問(wèn)

題。調(diào)研可知，現(xiàn)今社會(huì)條件下，農(nóng)村地區(qū)的不合理用藥問(wèn)題是

普遍存在的，盲目跟風(fēng)型的服藥非常嚴(yán)重，其根本原因是受教育

程度的高低。經(jīng)調(diào)研可知，這種不合理用藥主要集中在中老年人，這就證實(shí)了院方結(jié)論的準(zhǔn)確性。綜合各方面的因素可知，這屬于

一種社會(huì)問(wèn)題，是需要提高國(guó)民綜合素質(zhì)才能解決的，同時(shí)也是

一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。而院方現(xiàn)在能做的就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄?，比?/p>

院方通過(guò)向小學(xué)生發(fā)轉(zhuǎn)單的方式就是非常有效地，政府方面也應(yīng)

該定時(shí)組織到各農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行宣傳。

第五，在惠農(nóng)醫(yī)療政策方面主要集中在標(biāo)準(zhǔn)村衛(wèi)生室建設(shè)和新型農(nóng)村

合作醫(yī)療兩方面。據(jù)了解，標(biāo)準(zhǔn)村衛(wèi)生室當(dāng)前還在試行階段，還

未見(jiàn)成效，當(dāng)前存在的困難是資金到位的情況，很多地方資金未

到位，這就導(dǎo)致很多村莊不能進(jìn)行衛(wèi)生室建設(shè)，資金不到位的原

因還有待進(jìn)一步調(diào)研。關(guān)于新農(nóng)合方面，困境則是主要集中在兩

個(gè)方面：資金和宣傳。新農(nóng)合施行前期由于宣傳不到位，很多人

不能及時(shí)加入新農(nóng)合，甚至有些人還誤解新農(nóng)合，這就啟示我們

無(wú)論做什么，都要進(jìn)行必要和充分前期工作。而在資金補(bǔ)給方面，還需進(jìn)一步調(diào)研。除此外，我們也了解到新農(nóng)合的其他缺點(diǎn)；社

會(huì)滿意度是比較低的，保障的水平低，制度登記、理賠程序過(guò)于

繁瑣等。綜上述，惠農(nóng)政策還需要進(jìn)一步完善！

第六，據(jù)悉，我鎮(zhèn)的整體發(fā)病率并不高，主要存在一些慢性病和老年病，這從側(cè)面說(shuō)明，我鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)療發(fā)展方面的水平已得到一

定程度的提高，人民生活水平得到不斷的改善。

綜合衛(wèi)生院的發(fā)展歷史，我們不難看出，醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中雖存在許多難題，但相信在政府和衛(wèi)生院的共同努力下，這些難題終究會(huì)迎刃而解的，希望我們第八組的簡(jiǎn)略調(diào)研結(jié)果能為我鎮(zhèn)醫(yī)療事業(yè)提供綿薄之力。

第五篇：學(xué)會(huì)采訪活動(dòng)方案和總結(jié)

學(xué)會(huì)采訪活動(dòng)方案

“學(xué)會(huì)采訪”是蘇教版十一冊(cè)練習(xí)二的一次“口語(yǔ)交際”練習(xí)。借此進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活的情趣，為幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，乃至培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

本課應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的話題，發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的交際情境，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中受到口語(yǔ)交際能力的鍛煉。

課前——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、明確任務(wù)。

1.學(xué)習(xí)《新聞聯(lián)播》上的大事要聞；.創(chuàng)造班級(jí)輿論的氛圍；

3.讓學(xué)生聯(lián)系身邊法身的事情，進(jìn)行采訪然后全班交流……

接著，請(qǐng)學(xué)生談?wù)効赐赀@些精彩的采訪畫面，自己心中的想法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小記者的愿望，這時(shí)，教師趁勢(shì)宣布“今天，老師為大家提供一次當(dāng)小記者的機(jī)會(huì)，就大家關(guān)心的有關(guān)學(xué)校的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查、采訪?！边@樣，學(xué)生有了參與活動(dòng)的欲望，就會(huì)很快進(jìn)入角色，完成口語(yǔ)交際的準(zhǔn)備工作。

所謂熱點(diǎn)問(wèn)題，就是人們當(dāng)前普遍關(guān)注的，影響較大的帶有共性的問(wèn)題。因此，教師可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校里常見(jiàn)的諸如愛(ài)說(shuō)吃零食，沉迷于玩游戲機(jī)，打架、罵人等不文明行為，鼓勵(lì)學(xué)生采訪校長(zhǎng)、老師及不同年級(jí)、不同教學(xué)班的學(xué)生，屆時(shí)，可邀請(qǐng)自己的采訪對(duì)象參加。同時(shí)，要求學(xué)生利用課間仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，從中選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題，記錄采訪過(guò)程，總結(jié)活動(dòng)感受。

學(xué)會(huì)采訪 活動(dòng)總結(jié)

練習(xí)二的口語(yǔ)交際內(nèi)容是---學(xué)會(huì)采訪，我針對(duì)本課讓學(xué)生完成了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生對(duì)采訪活動(dòng)很興趣，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)采訪的基本要求，自己設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學(xué)，并對(duì)采訪進(jìn)行了記錄。請(qǐng)被采訪老師和同學(xué)對(duì)自己的采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，效果不錯(cuò)。整個(gè)課堂還給了學(xué)生，從采訪準(zhǔn)備、到采訪過(guò)程一直到課堂評(píng)價(jià)，所有的主角都是學(xué)生。<蓮山課~件 >反思這堂課跟我們平時(shí)在課上強(qiáng)調(diào)采訪的特點(diǎn)、要求等等相比，這堂課收到的實(shí)際效果要好得多。通過(guò)學(xué)生自己的采訪到評(píng)價(jià)，整個(gè)過(guò)程由于學(xué)生的參與而使學(xué)生真正體會(huì)到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開(kāi)放的課堂，其民主、平等、生動(dòng)活潑的交流氛圍，本身就是良好的實(shí)踐活動(dòng)的重要體現(xiàn)。學(xué)生的采訪愈來(lái)愈自然，也愈來(lái)愈深入，愈來(lái)愈“亮”，師生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學(xué)生獲得了交流的體驗(yàn)、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長(zhǎng)的感悟，更使其經(jīng)歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來(lái)看，學(xué)生融入其中，其樂(lè)融融。

學(xué)生的采訪記錄表寫得不錯(cuò)，內(nèi)容記錄得詳細(xì)，采訪有禮貌。老師和同學(xué)分別對(duì)學(xué)生采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單。在采訪活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題，學(xué)生設(shè)計(jì)的采訪問(wèn)題有些簡(jiǎn)單，采訪時(shí)問(wèn)的問(wèn)題不夠靈活，不能隨機(jī)應(yīng)變。