第一篇：2012上學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) Microsoft Word 文檔

斗果村小學(xué)2010-2011學(xué)年上學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我村在上級(jí)黨政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在維摩鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的“建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，以“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”為契機(jī)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，和諧發(fā)展，努力深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全村教職工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、全村基本情況

全村現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校7所，在校生531人，其中完小1所，初小1所，教學(xué)點(diǎn)5所；教職工19人，黨員教師3人，其中小學(xué)高級(jí)教師8人，小學(xué)一級(jí)教師6人，小學(xué)二級(jí)教師5人，未評(píng)級(jí)教師1人；共有7名教師獲大專學(xué)歷，有6名教師是在讀函授生，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

二、取得的成績(jī)

（一）、德育工作加強(qiáng)，育人環(huán)境優(yōu)良

我村一直高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)，充分利用國(guó)旗下講話、品德課、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“三生”觀。本學(xué)期，我們的思想教育工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，具體體現(xiàn)如下： 學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本學(xué)期，學(xué)校以創(chuàng)建平安和諧校園為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)評(píng)估制度，加強(qiáng)了對(duì)班主任及學(xué)生日常行為的管理。學(xué)校在以往教師工作評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的教師工作考評(píng)實(shí)施方案和評(píng)估辦法。該辦法主要就各科教師的日常工作及對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責(zé)等方面對(duì)每位教師工作進(jìn)行量化評(píng)估。通過(guò)這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫(huà)、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會(huì)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了（在班主任的帶隊(duì)與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動(dòng)作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂(lè)的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，值日學(xué)生每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對(duì)學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認(rèn)真記載、及時(shí)通報(bào)。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

（二）、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。教導(dǎo)處堅(jiān)持常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采用定期與不定期方式加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校的督查力度，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或老師們?cè)诮虒W(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全村教師會(huì)上進(jìn)行介紹或通報(bào)。教導(dǎo)處還要求全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)抽查后，教導(dǎo)處都能進(jìn)行認(rèn)真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全村教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。

2、大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合我村學(xué)校復(fù)式班較多的實(shí)際，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。

3、加大遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)力度，提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。針對(duì)我村多數(shù)教師對(duì)計(jì)算機(jī)不熟悉的情況，每周星期四下午第三節(jié)課為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)培訓(xùn)，教師的計(jì)算機(jī)水平有了很大的提高。

（三）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先，是強(qiáng)化班子的自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)上，班子成員堅(jiān)持從我做起，以身作則，堅(jiān)持做到要求教師做到的班子成員首先做到；堅(jiān)持學(xué)校重大事情都通過(guò)校務(wù)會(huì)研究決定，進(jìn)一步強(qiáng)化約束力；繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、出勤公開(kāi)。

其次，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高教職工素質(zhì)。在新形勢(shì)下，我們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校思想教育工作的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、新《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、新頒布的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等文件與法規(guī)，不斷提高教師隊(duì)伍的政策理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是堅(jiān)持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校要求每位教師訂一份教學(xué)雜志或報(bào)紙，加強(qiáng)業(yè)務(wù)充電。三是激發(fā)教師的教研教改熱情，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章,讓教師加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)上的成敗得失，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。四是外出學(xué)習(xí)輻射全村。本學(xué)期，我村派出沈明燾到硯山參加村完小校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的教學(xué)理念、管理理念帶回學(xué)校作二級(jí)培訓(xùn)；派出馬文美老師到硯山、文山參加學(xué)校圖書(shū)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并上一堂外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課或者外出學(xué)習(xí)體會(huì)的講座，實(shí)現(xiàn)一人外出學(xué)習(xí)，全體培訓(xùn)受益的效果。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我村進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)管理，加大了督查力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生在校一日的檢測(cè)力度。學(xué)校新制定了常規(guī)教學(xué)制度，明確各科教學(xué)中的基本行為，規(guī)范與完善了我村課堂教學(xué)模式與評(píng)估體系。

（五）、改善辦學(xué)條件，為師生辦實(shí)事

1、做好后勤服務(wù)工作。牢固樹(shù)立后勤為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想，及時(shí)解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)、為師生提供方便。

2、籌措資金改善辦學(xué)條件。本學(xué)期斗果小學(xué)修繕校舍，建設(shè)學(xué)校食堂消毒池約30平方米，硬化校園地面600余平方米，總造價(jià)11520元。

3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下，學(xué)校與村民委、斗果村小組協(xié)商向斗果一隊(duì)李坤等7農(nóng)戶征地3.841畝，用于學(xué)校建校用地。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度。節(jié)約開(kāi)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開(kāi)工作。

（六）、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園 我村把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全第一”思想。開(kāi)學(xué)前和期末，對(duì)學(xué)校的校舍進(jìn)行了全面的排查，及時(shí)消除安全隱患。利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期所取得的成績(jī)，離不開(kāi)斗果村小學(xué)所有教師的辛勤勞作。

不過(guò)也存在著不足：

1、執(zhí)行制度力度不夠，導(dǎo)致部分教師師德師風(fēng)不正。

2、教師間的協(xié)調(diào)還不夠好。

3、教師教育教學(xué)觀念有待轉(zhuǎn)變與更新。

今后工作方向，加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校管理，打造特色學(xué)校管理理念，創(chuàng)新工作理念；加強(qiáng)對(duì)教師監(jiān)管和指導(dǎo)工作力度，做好教師間工作的協(xié)調(diào)者；引領(lǐng)教師走發(fā)展之路，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀念并付諸行動(dòng)。

在新的學(xué)期來(lái)臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，在今后的歲月里，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造斗果村小學(xué)更加美好的未來(lái)！

硯山縣斗果村小學(xué) 2012年1月10日

第二篇：中心校2013—2014學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作情況總結(jié)

###中心校2013—2014學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作情況

總

結(jié)

本學(xué)期，###以上級(jí)主管部門(mén)各項(xiàng)工作要求為指導(dǎo)，以落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的精神為契機(jī)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，確立了以抓實(shí)校本培訓(xùn)，打造一直業(yè)務(wù)精、素質(zhì)全的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。力求全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，起好###在全縣的窗口示范作用。一學(xué)期以來(lái)，主要圍繞以下方面開(kāi)展工作。

一、以黨總支為陣地，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合上級(jí)黨委、教育主管部門(mén)的要求和部署，###中心學(xué)校黨總支將黨支部的建設(shè)、黨員的自身建設(shè)和教育工作相結(jié)合，以過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，一如既往地在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，從師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能等方面入手，全力打造一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)全的教師隊(duì)伍，為教育教育質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

中心學(xué)校每周一上午組織全體成員政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神、計(jì)劃安排各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)內(nèi)所有學(xué)校每月一次支部學(xué)習(xí)，每周一次教職工例會(huì)，主要進(jìn)行政治法規(guī)的學(xué)習(xí)，安排部署學(xué)校主要工作，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。本學(xué)期，結(jié)合黨的十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)，幫助廣大教師領(lǐng)會(huì)中央的政策和思想，提高自身的修養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，全鎮(zhèn)所有教職愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)氛圍濃厚，教研風(fēng)氣蔚然，為打造優(yōu)秀的育人環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

二、以國(guó)培計(jì)劃和名師工作室為依托，全面開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施，為一線教師提升素養(yǎng)和教學(xué)技能提供了極好的機(jī)會(huì)。本學(xué)年，我鎮(zhèn)共有58人參加了各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其中置換脫產(chǎn)3人，短期集中培訓(xùn)6人，遠(yuǎn)程培訓(xùn)49人。通過(guò)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不同程度提高了教師的專業(yè)水平和理論修養(yǎng)。中心學(xué)校制定了切實(shí)可行的方案，對(duì)參培教師回校后的研修進(jìn)行了督促和檢查。要求每位參訓(xùn)教師寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)和交流材料，并在校內(nèi)作交流和上一節(jié)匯報(bào)課。

結(jié)合###縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室在我鎮(zhèn)的創(chuàng)建，也為我鎮(zhèn)師訓(xùn)工作注入了一股活水和清泉。中心學(xué)校教研員蘇佳琴老師擔(dān)任了工作室的主持人，在鎮(zhèn)內(nèi)三所學(xué)校遴選了十位德才兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)全面的語(yǔ)文教師組成了工作室。結(jié)合省州的要求，于本學(xué)期初制定了實(shí)施方案和工作計(jì)劃。于10月11日組織了掛牌啟動(dòng)儀式。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，工作室按照計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況，靈活多樣地將鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)、校本研訓(xùn)活動(dòng)和工作室的研修活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，互相依托，互相滲透，共同促進(jìn)我鎮(zhèn)教研、師訓(xùn)工作的開(kāi)展，取得了一定的成效。

三、因地制宜，研訓(xùn)結(jié)合，全面推進(jìn)教研工作的有效開(kāi)展。本學(xué)期，我鎮(zhèn)教研工作因地制宜，結(jié)合國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施和名師工作室的創(chuàng)建。組織了“###小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)新課堂教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)、大理州小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽觀摩及課例研修活動(dòng)。與縣教師進(jìn)修學(xué)校一起組織開(kāi)展了省級(jí)校本研修和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合主題教研活動(dòng)。多次組織工作室課例研修、錄像課制作等活動(dòng)。工作室成員還承擔(dān)了國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目的課堂展示，在一定區(qū)域起到了輻射示范作用，也為工作室成員自身的提高提供了難得的機(jī)會(huì)。

兩所初級(jí)中學(xué)，以抓學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量為指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和基礎(chǔ)，組織開(kāi)展了各種教研活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

通過(guò)有實(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng)的組織和開(kāi)展，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教學(xué)技能的提高，為教學(xué)質(zhì)量的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、細(xì)化安全要求，落實(shí)安全工作，為教育教學(xué)工作開(kāi)展做好保障。

###中心校始終把學(xué)校的安全工作放在首要位置，深化思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校安全工作的重要性、必要性和艱巨性。站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，以對(duì)廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的學(xué)校安全管理方針，始終將學(xué)校安全工作放在重中之重的地位，提上重要議事日程，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，嚴(yán)格 落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)生生命安全。

1、###中心學(xué)校把綜治維穩(wěn)安全工作納入中心校重要議事日程，做到綜治維穩(wěn)安全工作與學(xué)校業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。明確學(xué)校校長(zhǎng)是轄區(qū)內(nèi)綜治維穩(wěn)安全工作的第一責(zé)任人，中心學(xué)校配備有學(xué)校安全管理員，并制定了安全管理員的崗位職責(zé)。中心學(xué)校定期專題研究學(xué)校綜治維穩(wěn)安全工作，每學(xué)期均召開(kāi)2次轄區(qū)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）參加的安全穩(wěn)定工作會(huì)議。

2、###中心學(xué)校在年初與各學(xué)校簽訂了綜治維穩(wěn)安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，明確了各級(jí)的責(zé)任。各學(xué)校不斷健全完善綜治維穩(wěn)安全工作管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。有安全工作計(jì)劃，和年終安全工作總結(jié)。

3、各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展安全教育，組織好安全日、119消防日、防災(zāi)減災(zāi)日、法制宣傳日、國(guó)際禁毒日、安全生產(chǎn)月、綜治維穩(wěn)宣傳日等宣傳教育活動(dòng)。###中心學(xué)校主動(dòng)與屬地公安、衛(wèi)生、工商、文化、食品監(jiān)督等聯(lián)系，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)配合，每學(xué)期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。每個(gè)學(xué)校均聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展法制宣傳教育。

4、認(rèn)真組織開(kāi)展了教育局部署的各類專項(xiàng)整治活動(dòng)。定期開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查，填寫(xiě)檢查登記表、隱患整改通知書(shū)，落實(shí)整改責(zé)任人。

5、做好涉校矛盾糾紛排查化解和信訪工作。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校 開(kāi)展好平安校園、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校等創(chuàng)建工作。年內(nèi)完成了2所學(xué)校大理州“平安校園”創(chuàng)建申報(bào)工作。

6、能及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)安全事故信息，積極妥善處置安全事。按時(shí)向教育局報(bào)送綜治維穩(wěn)安全工作相關(guān)材料。

7、建立健全綜治維穩(wěn)工作臺(tái)帳，分類建檔、完善規(guī)范。年底對(duì)轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園履行年初簽訂責(zé)任書(shū)情況進(jìn)行考核，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校進(jìn)行了表彰。

8、有安保經(jīng)費(fèi)投入，提高物防、技防水平。

9、對(duì)學(xué)生參加平安保險(xiǎn)工作認(rèn)識(shí)到位，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極推動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生參加平安保險(xiǎn)，規(guī)避學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)。投保學(xué)生出險(xiǎn)，及時(shí)向保險(xiǎn)公司報(bào)告，積極協(xié)助家長(zhǎng)向承保公司理賠。學(xué)生參加平安保險(xiǎn)達(dá)到99.7%，學(xué)校財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)參保100%。

五、校安工作按計(jì)劃實(shí)施，取得階段性成果。

我鎮(zhèn)2013年中小學(xué)校舍安全工程在上級(jí)各部門(mén)的高度重視下，認(rèn)真落實(shí)省、州縣中小學(xué)校舍安全工程的政策、文件和會(huì)議精神，精心組織，不斷強(qiáng)化措施，緊緊圍繞重點(diǎn)工作和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，努力加快工程進(jìn)度，取得了階段性成效。

根據(jù)###縣2013年中小學(xué)校舍安全工程質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)的要求，我鎮(zhèn)召開(kāi)了2013年學(xué)校校安工作會(huì)議，明確了2013年校安工作目標(biāo)、工作要求，落實(shí)了學(xué)校校舍安全工程質(zhì)量管理責(zé)任人和工作人員。

文華中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)也在縣委政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有部署的實(shí)施中。為明年9月份的整體搬遷作好準(zhǔn)備。

本，我鎮(zhèn)的校安工程主要有：文華幼兒園綜合樓：開(kāi)工建設(shè)1647平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。文獻(xiàn)幼兒園綜合樓：開(kāi)工建設(shè)1300平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。新平小學(xué)綜合樓： 開(kāi)工建設(shè)473平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。新平小學(xué)學(xué)生食堂： 開(kāi)工建設(shè)191平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。系馬莊小學(xué)綜合樓： 開(kāi)工建設(shè)，現(xiàn)已進(jìn)入基礎(chǔ)開(kāi)挖階段。新村分校和多雨村分校校點(diǎn)改造工程：現(xiàn)已基本完工。

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和校安辦精心指導(dǎo)下，配合縣校安辦、發(fā)改、財(cái)政、城建、土地、水利、地震、消防、審計(jì)、安監(jiān)、設(shè)計(jì)、地勘、監(jiān)理、質(zhì)檢等部門(mén)搞好銜接協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)，及時(shí)組織開(kāi)工放線、驗(yàn)槽、梁板柱澆筑等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的驗(yàn)收，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、地勘、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、校安辦等責(zé)任主體單位搞好工程質(zhì)量監(jiān)督工作。經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)校安工程各成員單位的辛勤工作，校安工程取得了階段性成果，全鎮(zhèn)校安工程程序合法，管理到位，工程安全，高效廉潔。

校安工作的實(shí)施充分發(fā)揮中心學(xué)校和項(xiàng)目學(xué)校的力量，以學(xué)校為基本單位，把學(xué)?；拘畔?、校舍單體建筑物基本信息，當(dāng)前實(shí)施中和將要實(shí)施的各階段校舍基本信息、校址校舍排查信息、校舍鑒定信息、校園校舍規(guī)劃信息、校舍加固改造、重建或遷建等信息錄入中小學(xué)校舍管理平臺(tái)。

六、完善管理，加強(qiáng)監(jiān)督，讓“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”真正惠及學(xué)生，惠及民眾。

###共有有2所初級(jí)中學(xué)和9所小學(xué)共5751名在校學(xué)生,中學(xué)2293人、小學(xué)3458人,符合營(yíng)養(yǎng)餐供餐條件中小學(xué)學(xué)生4478人，不符合營(yíng)養(yǎng)餐供餐條件中小學(xué)學(xué)生1273人，其中文華中學(xué)有461人，為民小學(xué)308人，群力小學(xué)504人不符合營(yíng)養(yǎng)餐供餐條件。

（一）完善了“營(yíng)養(yǎng)餐工程”管理機(jī)制。

1、中心校成立了學(xué)生”營(yíng)養(yǎng)餐工程”領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生”營(yíng)養(yǎng)餐工程”食品安全監(jiān)督小組，落實(shí)了各校學(xué)生”營(yíng)養(yǎng)餐工程”食品接收人員、分發(fā)人員、庫(kù)房管理人員和從業(yè)人員職責(zé)，把各個(gè)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責(zé)任分解落實(shí)到了個(gè)人。

2、中心校指導(dǎo)和要求各學(xué)校按食品安全管理?xiàng)l例和規(guī)定規(guī)范及改造了”營(yíng)養(yǎng)餐工程”專用儲(chǔ)藏室和加工間，并注意了防盜、防毒、防火、防霉、利通風(fēng)等條件的完善，正在或已經(jīng)配備了冷藏、保鮮、清洗、消毒、加工等設(shè)備設(shè)施，規(guī)范了食品儲(chǔ)藏室的食品擺放架。每周對(duì)”營(yíng)養(yǎng)餐工程”的管理制度落實(shí)情況、蛋奶食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開(kāi)展檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。

3、學(xué)校要根據(jù)縣級(jí)《方案》和相關(guān)法律法規(guī)、文件的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致抓實(shí)食品衛(wèi)生安全管理、財(cái)務(wù)管理、食堂從業(yè)人員管理等管理環(huán)節(jié)。建立了各種管理制度，并將制度裝框上墻。

4、自制各種表格，健全了營(yíng)養(yǎng)餐接受入庫(kù)、分發(fā)和學(xué)生食用三類臺(tái)賬，規(guī)范了營(yíng)養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用和采購(gòu)流程。

5、充分利用學(xué)校黑板報(bào)、墻體標(biāo)語(yǔ)等宣傳方式宣傳營(yíng)養(yǎng)工程的好處及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，并要求學(xué)校利用體育健康課的時(shí)間向?qū)W生宣傳科學(xué)健康安全的營(yíng)養(yǎng)觀。

（二）加強(qiáng)“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的過(guò)程監(jiān)管管理。

1、我鎮(zhèn)的學(xué)生蛋奶食品由縣教育局統(tǒng)一組織招標(biāo)采購(gòu)，統(tǒng)一配送和統(tǒng)一價(jià)格。招標(biāo)品種：我中心校牛奶由云南皇氏來(lái)思爾有限公司授權(quán)南澗金濤科技有限公司供應(yīng)，雞蛋由祥云縣燕鴻養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社供應(yīng)，小卷包、瑞士卷由云南省盼盼集團(tuán)有限公司云南總經(jīng)銷授權(quán)的###縣區(qū)域代理商###縣東林商貿(mào)有限公司供應(yīng)。中心校根據(jù)學(xué)校儲(chǔ)藏條件及供餐標(biāo)準(zhǔn)要求供應(yīng)商定時(shí)定量定期配送營(yíng)養(yǎng)食品，專人專車專門(mén)送達(dá)學(xué)校，并負(fù)責(zé)送至儲(chǔ)藏室，學(xué)校實(shí)行專人專間接收管理。

2、學(xué)校要求食品接收人員專門(mén)對(duì)配送食品進(jìn)行驗(yàn)收和保管，不符合要求的一概拒收并索單簽名。送到的雞蛋和牛奶要保證短時(shí)期的食用，不長(zhǎng)期存放，并且做到了先進(jìn)先出的食用管理方法。

3、實(shí)行加工前一天對(duì)第二天加工的蛋奶進(jìn)行分類全面檢查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期、變質(zhì)、損壞的雞蛋或牛奶及時(shí)停用并要求供貨商更換。

4、嚴(yán)格雞蛋加工，雞蛋加工前用清水沖洗干凈，于早餐前煮熟，早餐時(shí)趁熱食用。牛奶和面包飲用食用前檢查保質(zhì)期和外包裝。學(xué)生食用期間，每個(gè)班級(jí)均有老師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)學(xué)生食用，并做到：一看、二嗅、三檢查。

5、食品管理人員要將同批蛋奶做到留樣兩份。學(xué)校校長(zhǎng)或““營(yíng)養(yǎng)餐工程””分管人員每天營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間到各班巡視、檢查學(xué)生食用情況和班主任對(duì)食用的記錄情況。

（三）加強(qiáng)““營(yíng)養(yǎng)餐工程””經(jīng)費(fèi)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行““營(yíng)養(yǎng)餐工程””經(jīng)費(fèi)撥付標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)食品，如有發(fā)放金額不足及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)餐。經(jīng)費(fèi)上做到專帳管理，專款專用，每天對(duì)蛋奶的發(fā)放造冊(cè)登記，每月匯集成冊(cè)入檔，真正做到日清，月結(jié)，配合上級(jí)做好檢查、審計(jì)工作和校務(wù)公開(kāi)，同時(shí)各校專設(shè)公示欄對(duì)每周食譜及每月經(jīng)費(fèi)進(jìn)行公示。

（四）切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

中心校設(shè)營(yíng)養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)校設(shè)營(yíng)養(yǎng)工程工作組層層負(fù)責(zé)把好質(zhì)量關(guān)，凡因發(fā)放不符合國(guó)家衛(wèi)生安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的食品造成食源性疾病及因工作失誤在加工或發(fā)放環(huán)節(jié)出了問(wèn)題的要追究責(zé)任，因管理不善或工作失職，造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴(yán)重后果的，層層追究相應(yīng)的責(zé)任人的責(zé)任。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，###中心學(xué)校把握宗旨，堅(jiān)持一貫的工作制度和工作作風(fēng)，嚴(yán)格文件處理制度和程序，落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的工作安排和要求，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)廣大師生，為確保教育教學(xué)工作順利開(kāi)展和組織，提升教育質(zhì)量做好服務(wù)、管理、指導(dǎo)、督促、檢查工作。對(duì)突發(fā)的工作進(jìn)行及時(shí)、高效的落實(shí)、處理和完善，從未出現(xiàn)工作人員扯皮推諉，導(dǎo)致工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象發(fā)生。

我中心學(xué)校將在今后的工作中，查缺補(bǔ)漏，尋找不足，并一如既往地秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，立足發(fā)展，勇于創(chuàng)新，讓###教育教學(xué)各項(xiàng)工作走在全縣前列，起到引領(lǐng)示范作用，力求全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，不負(fù)眾望，辦好讓社會(huì)滿意的教育，讓人民滿意的教育。

###中心學(xué)校 2013年12月17日

第三篇：10-11學(xué)年上學(xué)期大2班教育教學(xué)總結(jié)

大2班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針為教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

我們根據(jù)《綱要》，圍繞主題目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。開(kāi)展的主題活動(dòng)有：《我是大班的哥哥姐姐》《我是中國(guó)人》《多彩的秋天》《奧運(yùn)寶貝》《新年樂(lè)》《冬天的故事》等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各方面得到了不同的發(fā)展，如在《我是中國(guó)人》主題活動(dòng)中，我們首先讓幼兒搜集影響較大的中國(guó)人的資料，然后讓孩子從中尋找自己學(xué)習(xí)的好榜樣，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴交流信息的能力。在《冬天的故事》主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)幼兒將自己對(duì)冬天的感覺(jué)用圖畫(huà)、照片等形式體現(xiàn)出來(lái)，并且附加上孩子對(duì)冬天的心情短語(yǔ)，培養(yǎng)孩子觀察生活熱愛(ài)生活的好品質(zhì)。

二、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們只注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，加強(qiáng)了老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

三、創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的精神，走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。在日?；顒?dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。針對(duì)本班實(shí)際，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，幼兒與幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力，我們以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們通過(guò)親切的目光、關(guān)切的問(wèn)候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。

墻面的主題和內(nèi)容與教育活動(dòng)及孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)相一致、相呼應(yīng)的理念是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的，也是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)所遵循的原則。在活動(dòng)中，當(dāng)孩子們看到自己的意見(jiàn)被采納，自己的作品用來(lái)裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動(dòng)之中。孩子間的情感增進(jìn)了，自信心增強(qiáng)了，自我意識(shí)提高了。墻面布置不在成為一種負(fù)擔(dān)，孩子們會(huì)自發(fā)地投入環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)中，一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，孩子們?cè)谔剿?、感受、交流、表達(dá)中主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。豐富多彩的互動(dòng)環(huán)境，使每一個(gè)角落都育人，每一面墻壁都說(shuō)話，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價(jià)值。

四、營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。本學(xué)期，區(qū)域活動(dòng)中，我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：益智區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工活動(dòng)區(qū)、角色游戲區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓家長(zhǎng)與幼兒一起來(lái)收集材料，了解資料對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。

五、班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是必不可少的。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力。在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合；在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色教育，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解教育的重要性，以便更好的配合我們的工作。并做好家長(zhǎng)反饋工作，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議，真正做到家園共育的方針。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓，也祝愿明天會(huì)更好！

第四篇：二零一一年上學(xué)期大班教育教學(xué)總結(jié)

二零一一年上學(xué)期大班教育教學(xué)總結(jié)

陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒的生活即教育”。本學(xué)期，隨著孩子的年齡日益增長(zhǎng)，他們的認(rèn)知水平也得到了一定程度上的提高和發(fā)展，有了自己的主張和建議，為了讓孩子們的成長(zhǎng)得益，我們班做出了在生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)上采取了全新的方式，讓孩子逐步去適應(yīng)社會(huì)性發(fā)展的需要。在不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，我們班的教師們?cè)诶砟钌弦策M(jìn)行了更新和統(tǒng)一，讓孩子的終身發(fā)展得到收益是我們最大的目標(biāo)。

一、一日生活即課程：、彈性的生活活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，班級(jí)轉(zhuǎn)入了 10 名新生，有些孩子無(wú)論是在生活上還是在教育教學(xué)上都要從頭開(kāi)始。由于不同層次的要求，我們班制定了較為細(xì)致的個(gè)性化指導(dǎo)方案，例如對(duì)于幾個(gè)家庭教育基礎(chǔ)較好的孩子我們采取了家庭自我突破的方式來(lái)解決，在平時(shí)的生活中逐漸對(duì)家長(zhǎng)有所要求，并且指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的訓(xùn)練，讓孩子在家鞏固對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)。對(duì)于幾個(gè)基礎(chǔ)較差的孩子，除了請(qǐng)家長(zhǎng)幫助一起教育，在園里我們也不著急，耐下心創(chuàng)編了一些小兒歌小游戲來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練。例如兒歌《洗手歌》，生動(dòng)有趣，孩子們經(jīng)常當(dāng)成手指游戲來(lái)玩，從而鞏固洗手的相關(guān)知識(shí)，就是在這樣不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我們班孩子在個(gè)人能力上都得到了不同的提升。

以前我們班要求讓孩子統(tǒng)一進(jìn)行上廁所、喝水，在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候并非孩子們需要。而一項(xiàng)對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的調(diào)查表明，大部分孩子們?nèi)雽W(xué)后無(wú)法合理支配自己的課間時(shí)間，導(dǎo)致上課要上廁所的情況很嚴(yán)重。針對(duì)這個(gè)情況我們給孩子制定了新的要求，就是，課間生活活動(dòng)時(shí)間改成了區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)間可以充分享受自由，當(dāng)然我們也提出了一定的要求，例如：如果需要上廁所，可以跟隨老師一通進(jìn)入廁所，為了保證孩子在我們的視線范圍之內(nèi)，中途再需要的孩子，可以和協(xié)教老師一同前往。讓孩子自由選擇和支配時(shí)間，在最開(kāi)始的一段時(shí)間里孩子出現(xiàn)了不適應(yīng)，很多孩子上課的時(shí)候要求要上廁所，但是一段時(shí)間之后我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸能夠自己把握好時(shí)間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，基本上孩子們都能夠合理的支配好自己的課余時(shí)間，好好玩的同時(shí)也能夠好好的進(jìn)行必要的生活活動(dòng)。、豐富的幼兒活動(dòng)

通過(guò)幼兒自我服務(wù)能力比賽，我們和孩子們一起開(kāi)始嘗試練習(xí)折疊被子。以比賽為契機(jī)，讓孩子們得到一個(gè)自我服務(wù)能力的提升，讓他們體驗(yàn)成功從而更好的服務(wù)自己，在與家長(zhǎng)們的聊天中我們得知大部分孩子在家都能夠自己整理床、被子了。看著孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感受家長(zhǎng)們的信任和支持，讓老師們倍感自豪。

在輕器械操比賽開(kāi)始，我們和孩子們一起商量制作了好看的彩色水瓶，考慮到安全因素，我們最終將里面的水倒掉換成了金光閃閃的亮色紙片。練習(xí)的過(guò)程中開(kāi)始我們以機(jī)械的技能

傳授為主，孩子們練習(xí)的積極性并不高?？吹竭@些我們老師想到更換策略，用游戲的方式讓孩子積極參與進(jìn)來(lái)。在熟練了動(dòng)作的基礎(chǔ)上，孩子的整齊度、節(jié)奏感進(jìn)入爆發(fā)期。

還有親子爬山活動(dòng)也讓孩子們?cè)谝庵酒犯裆系玫搅颂嵘?。在開(kāi)始爬山之前，老師們便和孩子們進(jìn)行了一次小小的“思想動(dòng)員”，活動(dòng)時(shí)對(duì)孩子提出了具體要求，所以活動(dòng)后，家長(zhǎng)們感到很驚訝，孩子小小的身體里似乎蘊(yùn)含著無(wú)限能量。晨晨媽媽本來(lái)幾次都想要放棄，可是在孩子的鼓勵(lì)下，她和孩子一起登上了山頂，還參與了我們的親子制作游戲。

每一次親子活動(dòng)中，我們班都很重視“親子”，設(shè)計(jì)讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同完成的小制作和小游戲，在游戲的過(guò)程中，我們也和家長(zhǎng)們進(jìn)行了一個(gè)良好的溝通。這次的樹(shù)葉畫(huà)制作可謂就地取材，充分利用其環(huán)境資源。小游戲“傳磚塊”讓孩子們學(xué)會(huì)分享的同時(shí)也進(jìn)行了 4/4 拍的節(jié)奏練習(xí)。在以前，我們的家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子天天在幼兒園玩游戲沒(méi)有學(xué)知識(shí)，可是進(jìn)過(guò)幾次親子活動(dòng)之后，這樣抱怨的家長(zhǎng)大大減少了，他們開(kāi)心的表示孩子們其實(shí)在游戲中也能夠得到各方面的發(fā)展。、區(qū)角游戲讓得到更全面的發(fā)展

高瞻課程成為了近年的研究熱點(diǎn)，本學(xué)期我們也聲勢(shì)浩蕩開(kāi)展了區(qū)角建設(shè)。雖然受到場(chǎng)地的限制，因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，但是比起上學(xué)期，這個(gè)學(xué)期我們的區(qū)角不再是個(gè)擺設(shè)，不再是“分組活動(dòng)”。在得到各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們班認(rèn)真探索了區(qū)角游戲的組織。

琳瑯滿目的超市、清新優(yōu)雅的圖書(shū)角，啟發(fā)與探索的益智區(qū)還有實(shí)踐與動(dòng)手的美工區(qū)，孩子們自由選擇區(qū)域，開(kāi)心而快樂(lè)。只要有時(shí)間，我們老師們?cè)谥苣┒紩?huì)自制幾個(gè)小玩具帶到各個(gè)區(qū)角，這些小玩具也許不是很精美，但是孩子們興趣都很高，例如用礦泉水瓶做的小天平，薯片瓶子做的空氣收縮器，廢舊紙箱做的小鬧鐘，都深受孩子的喜歡。每次活動(dòng)結(jié)束，孩子們真心的笑容總是會(huì)告訴我們，在實(shí)踐中，他們得到了快樂(lè)和發(fā)展。

二、領(lǐng)域教學(xué)：

當(dāng)然除了情感的發(fā)展，并要的知識(shí)技能掌握對(duì)于幼兒的健康發(fā)展依然是很有益的。1、健康領(lǐng)域：

幼兒能夠根據(jù)天氣的變化，適量的增減衣服，自覺(jué)地喝水。在活動(dòng)中積極主動(dòng)，保持一定的活動(dòng)量，鍛煉身體。在走、跑、跳、爬、平衡等方面得到了較好的發(fā)展。衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，飯前洗手，飯后擦嘴、漱口。逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外的安全常識(shí)。懂得一定的防火知識(shí)，建立一定的防火意識(shí)。經(jīng)常給幼兒將講在家能夠自己的事情自己做，并幫助父母家人做一些力所能及的事。幼兒做得很好。、語(yǔ)言領(lǐng)域：

樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。能夠大膽清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解和想法。喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情的朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。、科學(xué)領(lǐng)域

能積極主動(dòng)較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。了解一些關(guān)于天氣變化的知識(shí)，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，并向小伙伴預(yù)報(bào)天氣。愛(ài)護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有一定的環(huán)保知識(shí)。觀察植物的生長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)一些植物的種子，了解植物生長(zhǎng)所需要的環(huán)境。了解一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的相關(guān)知識(shí)。、社會(huì)領(lǐng)域：

通過(guò)多種方式的實(shí)踐，幼兒漸漸的對(duì)自己有自信，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。積極與人交往，與同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難有初步的責(zé)任感。有集體榮譽(yù)感，初步做到個(gè)人意見(jiàn)要服從集體意見(jiàn)，學(xué)會(huì)替別人著想。、藝術(shù)領(lǐng)域：

能夠感受生活、大自然中的美，并能夠用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在歌曲的掌握上幼兒的進(jìn)步也很快，知道了一些簡(jiǎn)單的節(jié)拍。會(huì)運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感受，在美術(shù)美工上，幼兒會(huì)運(yùn)用剪、粘、貼等方式表達(dá)作品的美。

三、不足之處和努力方向

工作中也難免存在不足，我們班級(jí)調(diào)整速度有時(shí)候較慢。雖然我們班執(zhí)行力高，但是由于老師們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中較為機(jī)械，往往太注重對(duì)于計(jì)劃的落實(shí)而忽視了在過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出及時(shí)調(diào)整。

不斷收獲，不斷成長(zhǎng)，是我們班對(duì)于這一個(gè)學(xué)期的小結(jié)，這一個(gè)學(xué)期，孩子們獲得了自由和快樂(lè)，真正讓孩子的終身發(fā)展受益才是我們最終的目的。

第五篇：2013—2014上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2013—2014學(xué)

第一學(xué)期教學(xué)科研

工

作

總

結(jié)

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校在縣教育局及上級(jí)行政部門(mén)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以著力辦好“五樂(lè)”教育為目標(biāo)，以打造“會(huì)謀事、想干事、能成事”的教師隊(duì)伍為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為總抓手，以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，也關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我校大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、思想穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升理論水平。教師的理論水平直接影響教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校要求全體教師平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周至少閱讀一篇教育教學(xué)文章或每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一部教育著作，及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。各教研組每次活動(dòng)時(shí)，都要組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)或教育法規(guī)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)理論水平得到了有力的提升。

2、抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極配合上級(jí)組織了新教師培訓(xùn)、新教師跟班學(xué)習(xí)，組織教師赴廈門(mén)、婺源、贛州、贛縣等參加了相關(guān)的培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)；有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。同時(shí)還啟用了一些既肯干又能干的骨干教師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)。

3、以形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)為載體，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開(kāi)展業(yè)務(wù)素養(yǎng)、技能競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，采用現(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討交流、技能講座等多種形式，提高教師的實(shí)際教學(xué)水平，努力為教師提供施展才能的舞臺(tái)。本學(xué)期開(kāi)展了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教師說(shuō)課、論文評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)，使一批年輕教師得到了鍛煉，取得了良好效果。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新

1、規(guī)范制度，落實(shí)措施，精細(xì)化管理。我校制定了教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有關(guān)制度，落實(shí)了教研組檢查、教務(wù)處抽檢、值周領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查的管理措施，力求每項(xiàng)常規(guī)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查，努力實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。一方面，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，另一方面結(jié)合績(jī)效考核，制訂了常規(guī)管理辦法和教學(xué)質(zhì)量考核辦法，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的調(diào)研與評(píng)比。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的基本要義，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師。我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目的，育人為目標(biāo)的原則，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高新課程的執(zhí)行力。廣大教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏。

三、積極開(kāi)展教改研究工作，教育科研成績(jī)顯著

1、進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，不斷提高課堂效益。（1）充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。著力抓好教研組建設(shè)，要求教研組長(zhǎng)要對(duì)本組的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計(jì)劃，抓好教研管理，開(kāi)展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。如今，各組都完善了教師的聽(tīng)、評(píng)課及其它教學(xué)研討制度，還對(duì)新課程的實(shí)施中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)行研討，新教師虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。（2）積極推動(dòng)教學(xué)交流，促進(jìn)教育觀念更新。各組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、QQ群、教研講座等形式傳播交流優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師了解最先進(jìn)的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過(guò)培訓(xùn)，提高教師對(duì)所教學(xué)科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊(yùn)；逐步形成教師讀書(shū)、思考、反思的習(xí)慣。

2、完善教研激勵(lì)體制，教科研成績(jī)顯著。學(xué)校通過(guò)集中學(xué)習(xí)、研討等，切實(shí)提升教師的研究能力。建立教科研與教學(xué)業(yè)績(jī)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定等掛鉤的激勵(lì)體制，學(xué)校教科研活動(dòng)開(kāi)展活躍，成績(jī)顯著。

四、工作中存在的問(wèn)題

1、新老教師的幫扶措施有待進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，雖然制定了新老教師幫扶計(jì)劃，但幫扶的力度還不夠強(qiáng)，落實(shí)的措施不到位。

2、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用還不夠充分，待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力還要加強(qiáng)。

3、學(xué)校的教研活動(dòng)缺乏專家的指導(dǎo)，學(xué)術(shù)氛圍不夠濃厚。由于教師專業(yè)不配套，所以教師的教研究能力比較薄弱，各教師開(kāi)展教學(xué)研究的意識(shí)相對(duì)比較落后，教研工作不能很好地為教學(xué)服務(wù)。

4、廣大教師的基本功，還需要提高。

5、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，教師評(píng)課不積極，教師的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、上課的能力有待進(jìn)一步提高。

五、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、開(kāi)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高教師的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、上課水平。

2、除了開(kāi)展好各組的大教研活動(dòng)外，我們將組織教師通過(guò)看教學(xué)案例，提高教學(xué)水平。教師通過(guò)看自己的課堂實(shí)錄，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題。通過(guò)看其他教學(xué)的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

3、指導(dǎo)教研組認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究。一是認(rèn)真組織開(kāi)展課題研究工作，研究主要問(wèn)題聚焦于教學(xué)實(shí)踐中的矛盾和疑難，研究的內(nèi)容主要是教師教育教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的、有價(jià)值的細(xì)小問(wèn)題。如具體到一堂課的教學(xué)案例設(shè)計(jì)、授課導(dǎo)人方式、課堂提問(wèn)、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。二是要求九年級(jí)教師應(yīng)用本學(xué)期的中考課題研究成果，做好中考復(fù)習(xí)工作。三是鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

4、要求教師堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提高自身素質(zhì)。

總之，學(xué)校的教學(xué)教研工作任務(wù)繁重而艱巨，我們一定要進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，堅(jiān)定信心，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二0一四年一月十五日