第一篇：簡(jiǎn)報(bào)樣表

沙坪壩區(qū)中小學(xué)2013年新進(jìn)教師?‘學(xué)本式’卓越課

堂?培訓(xùn)——培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

培 訓(xùn) 簡(jiǎn) 報(bào)

2013年第20期（總第120期）

重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部 2013年8月22日

奉獻(xiàn)?卓越課堂?

成就精彩人生

——沙坪壩區(qū)2013年新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)隆重開班

8月22日上午, 沙坪壩區(qū)推進(jìn)?卓越課堂?建設(shè)2013年新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院隆重開班。沙坪壩區(qū)委教育工委彭剛書記、區(qū)教委肖長(zhǎng)樹主任、區(qū)教育紀(jì)工委江濤峰書記、區(qū)教委向斌副主任、袁宇副主任、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院龔雄飛院長(zhǎng)、馮烽副院長(zhǎng)、劉春曉副院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了開班典禮。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)李代 文主持會(huì)議。今年新進(jìn)的220余名教師參加了開班典禮。

今年的新進(jìn)教師培訓(xùn)將重點(diǎn)圍繞?學(xué)本式‘卓越課堂’?建設(shè)主題，重點(diǎn)解決如何修煉好師德、如何備好課、如何上好課、如何當(dāng)好班主任等具體的實(shí)踐問(wèn)題，做到人人過(guò)關(guān)、項(xiàng)項(xiàng)過(guò)手，引導(dǎo)新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質(zhì)，增強(qiáng)技能，適應(yīng)教師工作的新要求，迎接教師崗位的新挑戰(zhàn)。

區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院龔雄飛院長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作作了具體的部署和安排。區(qū)教委肖長(zhǎng)樹主任希望新教師們要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，以積極的態(tài)度，飽滿的狀態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，圓滿完成培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)。

開班典禮后，區(qū)委教育工委彭剛書記為新教師作了?增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素質(zhì)，努力成為優(yōu)秀的人民教師?的首場(chǎng)專題報(bào)告。彭書記從沙區(qū)教育的基本情況出發(fā)，希望新教師們要愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好教師基本功，不斷鉆研，提升教師業(yè)務(wù)水平。

區(qū)教委袁宇副主任為新教師作了?主動(dòng)發(fā)展，從優(yōu)秀走向卓越?的專題報(bào)告。袁主任從建構(gòu)主義理論出發(fā)，希望新教師完成 三個(gè)?認(rèn)清?。一是認(rèn)清教育的責(zé)任與現(xiàn)狀，二是認(rèn)清職業(yè)的特點(diǎn)與要求，三是認(rèn)清教師職后發(fā)展的規(guī)律。袁主任希望新教師教書要以育人為本，育人要以育己為先，鼓勵(lì)新教師積極主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

當(dāng)天下午，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院龔雄飛院長(zhǎng)為新教師作了 ?奉獻(xiàn)‘卓越課堂’，成就精彩人生?的專題報(bào)告。龔院長(zhǎng)對(duì)?學(xué)本式‘卓越課堂’?的科學(xué)內(nèi)涵、基本理念、基本模式、主要特征等進(jìn)行了全面深刻的闡述，重點(diǎn)對(duì)新教師如何進(jìn)行?學(xué)本式‘卓越課堂’?實(shí)踐進(jìn)行了明確具體的指導(dǎo)。

報(bào)：市教委師范處、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心；區(qū)教委各位領(lǐng)導(dǎo) 送：區(qū)教委人事科、辦公室、督導(dǎo)室、財(cái)審科、中教科、初教科、職成教科 發(fā)：各中小學(xué)、幼兒園

附：崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

新教師入職培訓(xùn)第二天，馮主任就?課堂教學(xué)預(yù)設(shè)?作了報(bào)告，我受益匪淺。頂崗一學(xué)期，我對(duì)?學(xué)本式?卓越課堂的模式并不陌生，教學(xué)中也運(yùn)用到了合作學(xué)習(xí)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，懵懵懂懂感覺(jué)到教育在改革，卻艱難也難免生搬硬套。培訓(xùn)中我深刻地感覺(jué)到教育真的正在改革，教育必須改革。

現(xiàn)代課堂需要革新了思想的老師。報(bào)告中馮主任說(shuō)到?用教材教而不是教教材?，像繞口令一樣淺顯的一句話卻道出了傳統(tǒng)老師與現(xiàn)代老師的區(qū)別。我相信我會(huì)謹(jǐn)記這句話，在以后的教學(xué)中能跳出教材，依據(jù)課標(biāo)并創(chuàng)新地去預(yù)設(shè)我的課堂。

善于反思才能進(jìn)步。做為一名新教師，我需要在教學(xué)實(shí)踐中去思考，正視自己的不足并嘗試著去改進(jìn)，直到有了明顯的進(jìn)步，并爭(zhēng)取做得更好。

我選擇了教師便是選擇了孩子，一切為著孩子，為著一切孩子，我會(huì)努力成為一名得到孩子和家長(zhǎng)肯定的老師。（西永一小 冉蕾）

做好預(yù)設(shè)，讓想象的翅膀自由飛翔

今天有幸參加馮麗老師《課堂教學(xué)準(zhǔn)備》，使我受益匪淺，對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次提升自我機(jī)會(huì)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，預(yù)設(shè)是對(duì)未來(lái)教學(xué)過(guò)程的前瞻性準(zhǔn)備，也是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一。

馮老師在講座中指出長(zhǎng)期以來(lái)在課前準(zhǔn)備中存在一些既定的誤區(qū)：1.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)常常基于教師對(duì)自己以往教學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的反思；2對(duì)執(zhí)迷于唯一標(biāo)準(zhǔn)答案的基礎(chǔ)教育需要保持警惕!要正視空白，想象與分歧。所以我們要打有準(zhǔn)備的仗，但不完全模仿。教案的效果似乎不可以復(fù)制的，因?yàn)槌鯙槿藥?，我們還是從規(guī)范開始，不要太相信他人和書本的直接經(jīng)驗(yàn)，而忽略自身生命經(jīng)驗(yàn)的豐富和自身感官的開發(fā)

首先充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行觀摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果一般都比平時(shí)好，原因并非觀摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時(shí)充分得多，進(jìn)行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計(jì)。可以說(shuō)，任何一堂成功的課，無(wú)不凝結(jié)著教師備課的心血。

備課作為教師課前準(zhǔn)備的過(guò)程，亦是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力、總結(jié)教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。教師通過(guò)一次次的收集資料，一遍遍的處理教材、確定教法，專業(yè)水平和教學(xué)設(shè)計(jì)能力就必然會(huì)得到提高。

教師的備課過(guò)程同時(shí)也是教師把可能的教學(xué)能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力的過(guò)程。作為教師，都具備一定的專業(yè)文化水平，都或高或低的具備一定的教學(xué)能力，但這只是教師教好課的可能條件。只具備這些可能條件甚至較好的條件，如果不去備課，就不能形成某一內(nèi)容的實(shí)際教學(xué)能力，也就不能順利完成教學(xué)任務(wù)，不能使可能的教學(xué)能力得到充分的發(fā)揮。

馮老師給我們講授了新的備課觀念1.在吃透教材的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程 ；2，以人為本，進(jìn)行教學(xué)的再創(chuàng)造；我們應(yīng)該：①深入鉆研教材，讀懂教材，吃透教材，活化教材；②仔細(xì)分析學(xué)情，充分了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、思想狀態(tài)、性格特征、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度；把學(xué)生臵于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位；以學(xué)生的眼界去設(shè)計(jì)教學(xué)；根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確定分層教學(xué)目標(biāo)；③合理選擇依據(jù)，以學(xué)生為中心的原則，以學(xué)定教的原則，我們的定位應(yīng)該是教：設(shè)計(jì)者、研究者、組織者、促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者； ④認(rèn)真選擇教法：注意靈活性和多樣性，努力使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。

我們?cè)诮虒W(xué)方法選擇方略上應(yīng)該：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材性質(zhì)、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)原則，選擇和運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。要有啟發(fā)性，充滿趣味性；要生動(dòng)活潑，能引人入勝；要有利于突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練；有利于深入淺出，舉一反三，因材施教，揭示規(guī)律。

在講座中，教案的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，也使我獲益良多，一篇完善的教案應(yīng)該包括以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)和要求；教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵；教學(xué)設(shè)想；教學(xué)方法和手段；課時(shí)安排；教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程；板書設(shè)計(jì)；教學(xué)后記。而我在以前的準(zhǔn)備上常常無(wú)從下筆，馮老師總結(jié)的要點(diǎn)：1.合理確定目標(biāo) ；2.整體勾勒框架；3.突出教學(xué)趣味；4.精心設(shè)疑臵問(wèn) ；5.合理規(guī)劃板書，讓教案的書寫變得有條理而且一目了然，課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是緊緊地圍繞本節(jié)課的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容而進(jìn)行。馮老師詳細(xì)，深入的講解更讓我茅塞頓開，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)可以分開制定為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并且要觀察教學(xué)之后學(xué)習(xí)者將會(huì)有何變化，更可以根據(jù)學(xué)生的情況加以改進(jìn)。教學(xué)思路應(yīng)該通過(guò)框架勾勒，理清教學(xué)思路在教學(xué)流程設(shè)計(jì)中注意突出學(xué)生的主體地位，明確標(biāo)示設(shè)計(jì)意圖。培養(yǎng)興趣，更是教學(xué)的關(guān)鍵，（1）以情激趣：情感調(diào)動(dòng)和情境創(chuàng)設(shè)（2）以多媒體激趣（3）以游戲激趣,讓學(xué)生從被 動(dòng)的接受，變成主動(dòng)的參與，從要我學(xué)，變成我要學(xué)。提問(wèn)也是大有學(xué)問(wèn)：回憶性提問(wèn)、理解性提問(wèn)、分析性提問(wèn)、綜合性提問(wèn)、評(píng)價(jià)性提問(wèn)，都是大有學(xué)問(wèn)。板書規(guī)劃通過(guò)劃分有效板塊，選擇恰當(dāng)?shù)膱D示，體現(xiàn)教學(xué)流程，選擇恰當(dāng)?shù)膱D示，體現(xiàn)知識(shí)體系，讓我這個(gè)初學(xué)者對(duì)板書的規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)馮老師講座的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，課堂不再是教師展示優(yōu)秀教學(xué)技巧的舞臺(tái)，而是讓學(xué)生品味人生，體會(huì)生活的過(guò)程!很喜歡馮老師送我們的那句話：?不要讓別人感覺(jué)到你有勇無(wú)謀，不要讓滿足成為你懈怠的理由，不要讓現(xiàn)實(shí)泯滅你職業(yè)的追求，不要讓失衡阻擋你勇敢的奮斗！?作為新老師我一定會(huì)督促自己，勤奮，勇敢，有勇有謀，為成為一個(gè)合格，優(yōu)秀的老師而奮斗。

（華新小學(xué) 周 穎）

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江城子 求學(xué) 紅槽房小學(xué) 曾婷

渝地沙區(qū)耕耘忙，數(shù)百人，赴課堂。培訓(xùn)課上，前輩話短長(zhǎng)。早進(jìn)晚出進(jìn)修院，到六樓，大會(huì)場(chǎng)。

熱茶良藥驅(qū)暑狂，各領(lǐng)導(dǎo)，問(wèn)暖涼。遠(yuǎn)見博識(shí)，春雨潤(rùn)物昌。賡續(xù)搖筆記良方，看吾輩，成棟梁。

別樣的情懷，別樣的追求 別樣的文化，別樣的人生 樹人景瑞小學(xué) 楊林鑫

8月21日的17點(diǎn)22分，當(dāng)我懷著崇敬的心情，親眼目睹最后一位向龔院長(zhǎng)請(qǐng)教的沙坪壩區(qū)新進(jìn)教師終于意猶未盡的離開培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)之后，我情不自禁地對(duì)龔院長(zhǎng)道了一聲：龔院長(zhǎng)，您辛苦了！

這不僅僅是一聲問(wèn)候，這是我這位新進(jìn)沙區(qū)教師在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)的第一天，被各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的新教育觀念、學(xué)富五車的淵博知識(shí)、對(duì)教育事業(yè)的摯愛而深深地感動(dòng)——從而對(duì)沙區(qū)教育所有的引領(lǐng)者的一種尊敬和愛戴，這是一位新進(jìn)教師對(duì)沙區(qū)教育的領(lǐng)引者們油然而生的一種敬佩和感恩之情！

如果說(shuō)8月21日的動(dòng)員大會(huì)在我的心中激起了陣陣?學(xué)本式課堂?改革之漣漪的話，那么，8月22日全天的培訓(xùn)讓我這 位新進(jìn)教師對(duì)沙區(qū)正在推行的?學(xué)本式課堂——走向卓越的教育改革行動(dòng)?課改有了別樣的感受，產(chǎn)生了別樣的情懷……從培訓(xùn)中，我體會(huì)到了沙區(qū)獨(dú)特的文化，體會(huì)到了沙區(qū)教育的獨(dú)樹一臶，體會(huì)到了沙區(qū)先進(jìn)的教育理念，讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育有了別樣的追求，這個(gè)暑假我因?yàn)閰⒓恿松硡^(qū)新進(jìn)教師培訓(xùn)而有了別樣的認(rèn)識(shí)——我以前的課堂教育模式在沙區(qū)將重新清零，以前很多教育中的疑惑，我有頓悟的感覺(jué)，讓學(xué)生先學(xué)，讓學(xué)生在先學(xué)中產(chǎn)生疑惑，進(jìn)而依靠小組的群體智慧解決疑惑，教師適時(shí)引領(lǐng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行展評(píng)，把課堂還給學(xué)生，由講授型向?qū)W生學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)變思想，并付諸行動(dòng)，用?學(xué)本式課堂?去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，從而創(chuàng)新地培養(yǎng)人才……培養(yǎng)出創(chuàng)新的人才！

我慶幸，在2013年這個(gè)迷人的盛夏，我成為了沙區(qū)教師！我渴望在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行的領(lǐng)引下，和新進(jìn)教師，?老?教師們一道攜手共進(jìn)，在忽如一夜春風(fēng)來(lái)的培訓(xùn)之后，乘著沙區(qū)教育改革之春風(fēng)，成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，開創(chuàng)沙區(qū)教育千樹萬(wàn)樹梨花開的新局面！實(shí)現(xiàn)自己別樣的教師人生！

沙坪壩區(qū)中小學(xué)2013年新進(jìn)教師?‘學(xué)本式’卓越課堂?培訓(xùn)——學(xué)員發(fā)言稿

小學(xué)語(yǔ)文組發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表2013年小學(xué)語(yǔ)文職初教師，對(duì)教委、進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教研員們的指導(dǎo)和引領(lǐng)表示真誠(chéng)的感謝！感謝大家為即將步入小學(xué)課堂的我們作出的職業(yè)導(dǎo)航，感謝大家用熱忱的期待和鼓勵(lì)，點(diǎn)燃我們對(duì)教育事業(yè)的信心和熱望。

我想用三句話，從三個(gè)方面來(lái)總結(jié)我們74名小學(xué)語(yǔ)文職初教師的收獲與感悟：

一、加入沙區(qū)教師隊(duì)伍是我們成就幸福教育夢(mèng)的開始；

二、職前培訓(xùn)是助推我們成長(zhǎng)的力量源泉；

三、走向卓越將是我們投身教育，用青春與生命執(zhí)著追尋的永恒夢(mèng)想。

一、加入沙區(qū)教師隊(duì)伍是我們成就幸福教育夢(mèng)的開始

作為沙區(qū)新進(jìn)教師的一員，即將在9月耕耘在教育這片熱土上，我們對(duì)初為人師充滿了憧憬?；叵胛覀兘?jīng)過(guò)招聘選拔，能成為眾多競(jìng)爭(zhēng)者中的佼佼者，光榮成為沙區(qū)——這一擁有先進(jìn)的文化教育理念，擁有深厚的教育資源和最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)的大區(qū)中的一名教師，我們感到自豪。昨天的招聘中，我們被領(lǐng)導(dǎo)和老師們賞識(shí)和肯定；今天，我們?cè)谂嘤?xùn)中感受到更多的正能量，即將到來(lái)的明天，我們將用自己的愛心和教育，去賞識(shí)和肯定我們的學(xué)生。這項(xiàng)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，賦予了我們最強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，助我們插上夢(mèng)想的翅膀，與學(xué)生共同飛翔。

二、職前培訓(xùn)是助推我們成長(zhǎng)的力量源泉

為時(shí)7天的培訓(xùn)，為即將踏上三尺講臺(tái)的我們，做了最扎實(shí)的鋪墊。課程的精心設(shè)臵，教委、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和教研員們的耐心授課和細(xì)心指導(dǎo)，是我們的寶貴財(cái)富。他們以各自的魅力和風(fēng)采深深吸引著我們，龔院長(zhǎng)的致詞引導(dǎo)我們?cè)趯?duì)教育的熱愛與積極參與中走上講臺(tái)，上好第一課；彭書記幽默風(fēng)趣的講話和殷切希望，讓我們更明確了學(xué)校教育與家庭教育，社會(huì)教育的維系，引導(dǎo)我們關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，行為和生活習(xí)慣，營(yíng)造健康成長(zhǎng)的氛圍；袁主任教會(huì)我們用文化培根，擴(kuò)大教育視野，從專業(yè)能力的提升上實(shí)現(xiàn)發(fā)展；龔院長(zhǎng)跟我們?cè)敿?xì)闡釋沙區(qū)推行的?‘學(xué)本式’卓越課堂，并從導(dǎo)學(xué)精要的設(shè)計(jì)出發(fā)，就學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，重難點(diǎn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，如何貫穿學(xué)習(xí)目標(biāo)這一問(wèn)題，為我們作出引領(lǐng)，深入淺出的引導(dǎo)讓我們真正明確了教學(xué)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，以學(xué)生學(xué)習(xí)為本，以學(xué)生發(fā)展為本。在課堂教學(xué)預(yù)設(shè)方面，馮主任以?對(duì)話式?的培訓(xùn)讓我們更加明確了立足于教材的充分預(yù)設(shè)，能更有效地促進(jìn)課堂生成；王華老師讓我們對(duì)實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行充分的展示，與我們共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)的思路；在班主任常規(guī)工作上，黨辦的麥主任在班主任班級(jí)管理和心理輔導(dǎo)層面為我們指向，分析從哪些方面提高班主任對(duì)學(xué)生的影響力。對(duì)我們的主題班會(huì)設(shè)計(jì)，楊朝霞老師進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)點(diǎn)，我們的方案在這當(dāng)中得以逐步完善；?課堂要改進(jìn)，需和理論互動(dòng)?，董老師以自身的從教經(jīng)驗(yàn)讓我們?cè)谡n堂拼搏中?學(xué)會(huì)教學(xué)?。楊文老師從細(xì)致解讀語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)入手，讓我們了解了各學(xué)段語(yǔ)文閱讀課的要求，并觀摩與點(diǎn)評(píng)高低兩個(gè)學(xué)段的優(yōu)質(zhì)課，讓我們領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)下如何落實(shí)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)與語(yǔ) 文素養(yǎng)的提高。

在這次寶貴的培訓(xùn)體驗(yàn)中，作為新進(jìn)教師的我們，深感幸運(yùn)，受益良多。它給我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們轉(zhuǎn)化自身角色，褪去學(xué)生時(shí)代的青澀，修煉內(nèi)心的強(qiáng)大和成熟；它承載著我們，在認(rèn)知的河流中，從未知渡向已知直到探尋新知；它更是一種助推力，讓我們?cè)诮虒W(xué)一線的洗禮中，實(shí)現(xiàn)自我的突破和發(fā)展。

三、走向卓越將是我們投身教育，用青春與生命執(zhí)著追尋的永恒夢(mèng)想

這次培訓(xùn)讓我們對(duì)將要面臨的工作有了更清醒與全面的認(rèn)識(shí)，這是以前在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)都沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)；同時(shí)也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到了自身的不足，強(qiáng)烈地感受到了學(xué)習(xí)充電的緊迫感。大學(xué)畢業(yè)不等于學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，它是學(xué)習(xí)與研究的開始。在新的崗位上，我們既是教師，又是一名永遠(yuǎn)的學(xué)生。正如陶行知先生所言：?行是知之始，知是行之成?，行動(dòng)是最好的足音。只有學(xué)習(xí)，不斷地用教育理論充實(shí)自己，不斷地在教育實(shí)踐中探索與研究，不斷地向同事請(qǐng)教，不斷地在培訓(xùn)中提升自己，才能迎接教育新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，建構(gòu)更好的自己。才能盡快地使自己成為合格的教師，優(yōu)秀的教師。

最后，我再一次代表74名小學(xué)語(yǔ)文職初教師感謝教委、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和各位教研員對(duì)我們的期待和關(guān)注。你們，是指路的明燈，前進(jìn)的路上，請(qǐng)繼續(xù)為我們導(dǎo)航！為我們加油吶喊！12

第二篇：行政許可表樣

建設(shè)行政許可申請(qǐng)書

河北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳：

XXX(單位)-現(xiàn)向河北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心-申請(qǐng)-XXX（建造師姓名）同志二級(jí)建造師初始注冊(cè)行政許可，并提交如下申請(qǐng)材料：

1、《二級(jí)建造師初始注冊(cè)申請(qǐng)表》；

2、申請(qǐng)人有效身份證復(fù)印件；

3、申請(qǐng)人畢業(yè)證書復(fù)印件；

4、申請(qǐng)人二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書復(fù)印件；

5、申請(qǐng)人與執(zhí)業(yè)單位簽訂的制式勞動(dòng)合同復(fù)印件；

6、單位資質(zhì)證書復(fù)印件；

申請(qǐng)人承諾：以上提交材料真實(shí)合法有效。

請(qǐng)依法審查并予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人簽字：

單位 公章：

年月日

單位經(jīng)辦人姓名：聯(lián)系方式：

第三篇：工作總結(jié)樣表

工作總結(jié)

部門：___汽車系_______

姓名：__苑立貝________

崗位：__專業(yè)教師________

入崗時(shí)間：__2012年8月21日_____ 自2012年八月入職以來(lái)，我已在華宇學(xué)院度過(guò)了畢業(yè)以來(lái)充實(shí)而快樂(lè)的四個(gè)多月。在這段時(shí)間里，在學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)的深切的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在教研室的同事們的無(wú)私幫助下，我較快地熟悉了本崗位的工作流程及規(guī)范。根據(jù)教學(xué)要求，在學(xué)期初制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，并在學(xué)期末基本較好地完成了教學(xué)任務(wù)。由此，我逐漸地完成了從學(xué)生向教師身份的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面： 作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及 江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。并自發(fā)、認(rèn)真地研究了華宇學(xué)院“以心靈教書，以大愛育人”的先進(jìn)教學(xué)理念和“不以規(guī)矩，不成方圓”的校訓(xùn)。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政 治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向 同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了11級(jí)汽車檢測(cè)與維修3班的《發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)》、《底盤電控技術(shù)》，以及12級(jí)汽車檢測(cè)與維修2班的《汽車構(gòu)造》三門專業(yè)課的教學(xué)工作。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué) 質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并按照本系一體化教學(xué)的要求，將枯燥的課本知識(shí)同多媒體課件、車間實(shí)物教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，取得了較好的教學(xué)效果。在課后，我積極地和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自 己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué) 評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快

自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人 評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍，譬如《大學(xué)教育論》、《高等教育法學(xué)與教師職業(yè)道德》、《高等教育學(xué)》等，提高了個(gè)人作為一名高校教師的專業(yè)素養(yǎng)。并在業(yè)余時(shí)間查閱汽車相關(guān)期刊、雜志及網(wǎng)站，并盡可能地博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的 文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成 學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

四、生活方面： 在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為 人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作 風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu) 秀的教師而不懈努力。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方 面都有較大的提升。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力和嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛，早日成為一名優(yōu)秀的高校教師，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

本人簽字：______________

****年**月**日

本人簽字：______________

****年**月**日

第四篇：工作總結(jié)(樣表)

XXX月份工作總結(jié)（樣本）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

五月份我所從事的主要是平面設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)出納、行政及人事等三個(gè)方面的工作，在這里，我將對(duì)上月工作作詳細(xì)的總結(jié)報(bào)告，參照ACFR的原則，從成就、挑戰(zhàn)、失誤、建議四個(gè)方面作說(shuō)明。

一、Achivement（成就）：闡述我在本月工作中所取得的業(yè)績(jī)，成就。

1、平面設(shè)計(jì)工作

包括新員工工作牌、名片、《員工手冊(cè)》，在新員工入職的同時(shí)就完成了所有的工作。XX公司

Logo、名片的設(shè)計(jì)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有了一些突破，并已定稿，制作成品。辦公室畫框、學(xué)員錄取通知書和祝賀信、XX

公司彩色資料，都按照計(jì)劃的時(shí)間保質(zhì)保量地完成。

設(shè)計(jì)項(xiàng)目書的模版及排版并制作PDF文件，如：《XX公司方案》、《員工入職邀請(qǐng)函》、《和XX合作框架協(xié)議》、《

XX基金方案》等都按時(shí)按照預(yù)定的要求完成。

XX公司資料設(shè)計(jì)：包括《XX公司方案》PPT排版設(shè)計(jì)，按相應(yīng)的要求準(zhǔn)時(shí)完成。

2、財(cái)務(wù)出納工作

公司日常出納工作，包括：銀行取回單、內(nèi)部報(bào)帳、銀行對(duì)帳、打4月份銀行流水帳單、公司日常費(fèi)用支出、項(xiàng)目收入、配合會(huì)計(jì)公司人員做帳等，交接4月份報(bào)銷單據(jù)給會(huì)計(jì)吳曉娟并核對(duì)四月份帳務(wù)，整理4月帳務(wù)電子文檔發(fā)給各位董事，4月份員工工資發(fā)放、5月份帳務(wù)整理，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整理好相關(guān)帳務(wù)，整理支票、發(fā)票及收據(jù)使用明細(xì)，變更在銀行的公司聯(lián)系信息，外幣解匯等工作。

處理公司水電空調(diào)車位、會(huì)計(jì)咨詢費(fèi)、名片報(bào)銷、植物租賃等費(fèi)用。

3、行政及人事

協(xié)助人事經(jīng)理的招聘工作，按時(shí)發(fā)布職位招聘信息，每天定時(shí)刷新招聘職位，篩選簡(jiǎn)歷發(fā)給每位主管經(jīng)理，由主管經(jīng)理篩選后交交行政部門安排面試。

配合行政經(jīng)理處理公司行政事務(wù)。每天收信，交給同事手中，購(gòu)域名、為公司域名續(xù)費(fèi)及為公司網(wǎng)站的空間續(xù)費(fèi)，取年檢報(bào)告手冊(cè)、改網(wǎng)站鏈接、修辦公區(qū)的屏風(fēng)。

4、其他方面

成交了一名客戶。不過(guò)我只是在前期做了一些公司及項(xiàng)目的介紹，項(xiàng)目的資質(zhì)、費(fèi)用等方面的介紹工作，后期都是主管在跟進(jìn)，只花了一個(gè)星期，客戶就報(bào)名并繳費(fèi)，這些都是主

1管的努力，以后要向主管多學(xué)習(xí)市場(chǎng)和客戶維護(hù)方面的知識(shí)。

二、Challenge(挑戰(zhàn))

：闡述我在工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)的地方。

在處理財(cái)務(wù)出納工作時(shí)，由于缺乏一定的專業(yè)知識(shí)，在處理一些事情時(shí)浪費(fèi)了很多的時(shí)間，如在解外匯時(shí)因?yàn)椴幻靼撞僮髁鞒碳靶枰南嚓P(guān)資料，三次致電給銀行詢問(wèn)，并在后來(lái)的票據(jù)處理時(shí)也不知道要怎樣處理才能使兩家公司的利益最大化，詢問(wèn)了會(huì)計(jì)公司的X老師后才知曉了有效的處理辦法。

設(shè)計(jì)工作中，特別是對(duì)XX公司LOGO和名片的設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到了不少的困惑，一直找不到突破口，不知道該怎樣去表達(dá)，后來(lái)在公司的指導(dǎo)和幫助下有了突破。所以，平時(shí)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，并且要試著將眼光放寬，以后要多學(xué)習(xí)一些國(guó)外的作品。

三、Fault（失誤）

：闡述我在工作中發(fā)現(xiàn)的不足之處，更待完善改進(jìn)的地方。

在地震后我只是向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了公司的情況，沒(méi)有向行政經(jīng)理匯報(bào)，這是我的不足，而且作為公司的老員工，在這次事故中，沒(méi)有及時(shí)地去關(guān)心公司的同事，這也是以后工作中要注意和改進(jìn)的地方，隨時(shí)要關(guān)心同事，和同事共同進(jìn)步。

工作中的不足一方面體現(xiàn)為專業(yè)技能的功底不強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)和設(shè)計(jì)，所以在專業(yè)方面存在很多問(wèn)題，缺少原創(chuàng)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。

另外突出的一個(gè)方面就是英語(yǔ)能力太差，在很多閱讀或者翻譯時(shí)都會(huì)遇到困難，其實(shí)以前英語(yǔ)底子還不錯(cuò)，只是一直沒(méi)用就松懈了，希望通過(guò)努力后，能在英語(yǔ)閱讀方面有所進(jìn)步，這也是接下來(lái)三個(gè)月的個(gè)人目標(biāo)。

四、Recommendation

（建議）：闡述我對(duì)工作的想法和建議。

公司在這幾個(gè)月里，無(wú)論是環(huán)境、行政管理等方面都有了重大的變化，比起去年來(lái)說(shuō)已經(jīng)正規(guī)化了很多，希望和所有行政部的同事們一起維護(hù)這些成果，并且在其他方面也做得更好。

這一個(gè)星期來(lái)的早會(huì)，我覺(jué)得形式很好，不再是單純地喊幾句口號(hào)，而且注重每個(gè)細(xì)節(jié)，讓每個(gè)人分享自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取大家共同進(jìn)步。希望在以后的晨會(huì)中，英語(yǔ)訓(xùn)練也能排上議題，讓我們從各個(gè)方面都有進(jìn)步。

以上為我五月份的工作總結(jié)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，謝謝！

總結(jié)人：行政部XXX

二O一二年一月一日

第五篇：承諾書樣表

小額貸款還款承諾書

甕安縣就業(yè)小額擔(dān)保貸款中心：

我作為小額貸款貸款人，貸款人民幣萬(wàn)元，保證該貸款用于。配偶自愿與我共同履行還款責(zé)任和義務(wù)，按時(shí)歸還此筆貸款的本金和利息，夫妻雙方共同承擔(dān)因此引起的法律后果。

特此承諾

承諾人：

配 偶：

2013 年月日