第一篇：讀老三篇學(xué)習(xí)心得體會

讀毛澤東老三篇學(xué)習(xí)心得體會 臺前河務(wù)局

岳敏

《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》雖然在學(xué)生時代作為課文學(xué)習(xí)過，但是其中的深刻含義以學(xué)生的身份是無法完全理解的，今天以黨員、機(jī)關(guān)干部的眼光再次閱讀，感覺收獲更多、更有意義。

《為人民服務(wù)》是毛澤東同志為紀(jì)念張思德同志而著，其中的教誨對我們具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》這篇文章，使我對“全心全意為人民服務(wù)”、“徹底地為人民的利益工作”有了新的認(rèn)識，深刻體會到“全心全意為人民服務(wù)”作為黨的根本宗旨，始終貫穿于黨的不同時期領(lǐng)導(dǎo)人的思想中，只有牢固樹立了宗旨意識，才能在日常工作中自覺抵制吃拿卡要、懶散推諉等不良風(fēng)氣。

《紀(jì)念白求恩》白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。作為一名黃河職工，我們更要學(xué)習(xí)白求恩、學(xué)習(xí)新時期的楷模，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個高尚的人，要樹立正確的世界觀，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，奮力拚搏，做一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

《愚公移山》的故事，在我國家喻戶曉，愚公移山的精神，曾經(jīng)教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公的故事，堅(jiān)信只要像愚公一樣堅(jiān)持到底，就能取得成功。今天，我國經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展任務(wù)都發(fā)生了巨大變化。我們的時代還需要愚公移山的精神。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動挖山”的精神。在我們的面前，還有很多的“山”。比如落后的西部地區(qū)、基層單位和工作較艱苦的行業(yè)，都需要有人去“挖”?，F(xiàn)在，很多大學(xué)畢業(yè)生主動做當(dāng)代“愚公”：他們也知道大城市里經(jīng)濟(jì)待遇高，生活條件好，但還是義無反顧地奔向基層，奔向西部，奔向艱苦的地方。因?yàn)樗麄兠靼祝鞍峒摇笨梢愿淖冏约旱纳瞽h(huán)境，卻改變不了艱苦地區(qū)的落后面貌。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“自力挖山”的精神。愚公或許可以把挖山的重任交給領(lǐng)導(dǎo)，推給集體，留給后人。誰也不會要求一位“年且九十”的老人去完成這項(xiàng)“不可能完成的任務(wù)”。但愚公沒有這樣做，他說：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”并在統(tǒng)一了家人思想之后，馬上付諸行動，自力更生，艱苦奮斗。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“不斷挖山”的精神。一個人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。在挖山的過程中會遇到很多困難。比如吃飯問題、穿衣問題、工具問題、傷病問題、有人說閑話的問題、做了驚天動地的好事卻沒有得到獎勵的問題等等?？墒菬o論遇到什么問題，愚公都沒有動搖，而是矢志不渝，挖山不止。

總之，我們就應(yīng)該毛澤東老三篇里同志一樣，直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭，就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業(yè)。

第二篇：學(xué)習(xí)老黨員先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)老黨員先進(jìn)事跡心得體會

按照縣委政府的要求，在全縣開展學(xué)習(xí)康富民同志先進(jìn)事跡，大關(guān)法院高度重視，積極組織召開全院干警大會，向全院干警傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，現(xiàn)就學(xué)習(xí)老康精神主要體會如下：

康富明同志是一位有著47年黨齡的老黨員，當(dāng)了34年村官，18年的木桿鎮(zhèn)黨代表，15年的木桿鎮(zhèn)人大代表，12次榮獲**市委、大關(guān)縣委、木桿鎮(zhèn)黨委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰獎勵。他一生做過好事無數(shù)，先進(jìn)事跡被多家媒體報道過。如今這位“大山之子”離我們而去了，但是人們心中的老康一輩子忠于黨、一輩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)、一輩子做好人好事的動人事跡和感人精神已經(jīng)深入人心、感人肺腑。在他身上閃耀著的情懷，就是一心為民的公仆情懷，他是創(chuàng)先爭優(yōu)的時代典范。他精神詮釋出了“云南精神”和“**精神”內(nèi)涵，是我們開展“四群”教育活動的標(biāo)桿，是廣大黨員學(xué)習(xí)的楷模。

一是學(xué)習(xí)老康“一生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，操守共產(chǎn)黨員精神家園”。老康家陳舊的串架瓦房天樓上，是布置極為簡陋的“老康書房”。哪里有一張用一塊大門板當(dāng)桌面，一個大缸缽作支撐的書桌和一根長條板凳。只有小學(xué)文化的康富明同志自上世紀(jì)60年代以來，長期在這張“特制書桌”上讀書學(xué)習(xí)，寫下20多本，20余萬字的“老康筆記”，并將自家堂屋布置成為“老康文化墻”。特別是“老康文化墻”，以獨(dú)特的學(xué)習(xí)載體，鞏固了農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)陣地，給廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)黨史和黨的方針政策提供了一個好學(xué)、好懂、好記的學(xué)習(xí)的平臺。雖然他人離我們而去了，但人民依然想念他。從他生前點(diǎn)滴，不難看出，他雖是一名普通黨員，但勤奮好學(xué)，時刻都展現(xiàn)了他那堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

二是學(xué)習(xí)老康心中無“小事”?？蹈幻魍咀孕〖揖池毢谄h(yuǎn)大山里生活過得極為艱辛，由于深受共產(chǎn)主義思想的影響，從小就立志加入中國共產(chǎn)黨。從康富明擔(dān)任“村官”以來，始終把群眾疾苦放在心上，從關(guān)乎群眾切實(shí)利益的小事做起，在行動上向著群眾，為群眾辦實(shí)事好事。他的一生，把群眾當(dāng)親人，主動幫助困難群眾，為五保老人挑水、砍柴、修房造屋，直到老人安然離世；義務(wù)撫養(yǎng)孤兒近十年，直至其長大后成家立業(yè)；為困難戶背糧食、犁地，幫助他們發(fā)展生產(chǎn)，這樣的鮮活實(shí)例一樁樁舉不勝舉。老康同志生前常說：“只要我還活著，作為一名黨員，我就要為群眾多做點(diǎn)事，盡我的全力去做?！笨蹈幻魍具€說：“自己做的都是些小事，應(yīng)該做的”。也許在別人看來沒什么，誰都能做到，可貴的是老康的堅(jiān)持，他一干就是34年，34年來，他把群眾當(dāng)親人，用它那博大的情懷，滋養(yǎng)著紅坪村的土地，腳踏實(shí)地做好每一件事，一生助人為樂，無私奉獻(xiàn)，把群眾的事當(dāng)成自己的事，深受群眾的愛戴。

三是學(xué)習(xí)老康堅(jiān)定的理想信念。從老康身上我們看到了共產(chǎn)黨人的信仰，堅(jiān)持一生為群眾做事，并且是外人看來是一件件“小事”，然而正是這一件件小事成就了康富明同志共產(chǎn)黨員的光輝形象，得到了社會各界的認(rèn)可。40多年來，始終不渝堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從上世紀(jì)60年代就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持記筆記達(dá)20余萬字，20多本泛黃的筆記本，還有很多零散的記錄，從學(xué)習(xí)毛主席語錄到開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“四群”教育活動的內(nèi)容，緊跟形勢，學(xué)習(xí)政策，從不間斷。堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)把入黨關(guān)口。在他心中，能為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)是多么光榮和崇高的事。為此，他把發(fā)展黨員當(dāng)成自己必須履行的義務(wù)，但他發(fā)展黨員有自己的一套衡量標(biāo)準(zhǔn)--“三看”：一看發(fā)展對象是否愛學(xué)習(xí)，二看思想是否先進(jìn)，三看是否助人為樂。村里人調(diào)侃地說，能被老康看得上不容易。“老康考察你，少一天都不行”。從入黨那天起，他就開始履行起一名普通黨員的義務(wù)，為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他帶領(lǐng)群眾開荒、修路、修橋、拉電線，始終為家鄉(xiāng)的發(fā)展而盡力。在他的影響下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷夯實(shí)，核桃、竹子等特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，增收致富步伐明顯加快，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他的這些事跡，無不體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾探索脫貧致富的黨員形象。

四是學(xué)習(xí)老康的雷鋒精神。1982年9月初的一天，他趕集路過木桿鎮(zhèn)老街，看見一個小女孩兒掉到河里，他毫不猶豫甩掉身上的背簍，迅速跳入河中，即使頭部撞在石頭上，鮮血直流，仍然忍住劇烈的疼痛救起落水的小女孩，立即送往衛(wèi)生院進(jìn)行救治，由于他的無私幫助，小女孩的生命得以挽回，事后小女孩的家長牽上家里的牲口，拿上家里的積蓄，特意來對老康表示謝意，老康直接謝絕，還說道：我身為一名黨員，這是我應(yīng)該做的，如果我收，我還是一名共產(chǎn)黨員嗎。如今，他的這句話，深深地影響著左鄰右舍。從1992年開始，他就義務(wù)擔(dān)起對3公里多銀吉公路的養(yǎng)護(hù)，不要公家一分報酬。老康說：“只要我還能動，我就下定決心盡我的力量把這條路義務(wù)養(yǎng)護(hù)好……”。由于怕被別人說他愛出風(fēng)頭等閑話，基本上都是天不亮就趕到公路上修路，人多時先躲起來，等人走后，他又著手修補(bǔ)路面。2008年**大地震發(fā)生后，老康在家庭十分困難的背景下，依然帶頭、默默地率領(lǐng)支部全體黨員交納“特殊黨費(fèi)”500余元。他這些“微小”事跡，體現(xiàn)了他以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動來體現(xiàn)對黨和人民的忠誠。如今，他的許多事跡被廣大人民群眾銘記，無疑將鼓勵許許多多的人為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)一切，有效地加快社會精神文明建設(shè)的步伐。他先后多次贏得了多種榮譽(yù)稱號。2012年4月，還被大關(guān)縣委、縣政府授予“十佳道德模范”榮譽(yù)稱號。他不就是當(dāng)代的活雷鋒嗎？不正是我們黨最忠誠的兒女嗎？

通過學(xué)習(xí)康富民老黨員的先進(jìn)事跡，讓我學(xué)會了要把思想精神和工作實(shí)際融會貫通。在今后的工作中，要以康富民同志為榜樣，以老康精神為導(dǎo)航，學(xué)習(xí)他恪守信念、對黨忠誠的政治品質(zhì)；學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷；學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身黨的事業(yè)、鞠躬盡瘁的革命精神；學(xué)習(xí)他不計個人得失、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

第三篇：學(xué)習(xí)老黨員先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)老黨員先進(jìn)事跡心得體會

按照縣委政府的要求，在全縣開展學(xué)習(xí)康富民同志先進(jìn)事跡，大關(guān)法院高度重視，積極組織召開全院干警大會，向全院干警傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，現(xiàn)就學(xué)習(xí)老康精神主要體會如下：

康富明同志是一位有著47年黨齡的老黨員，當(dāng)了34年村官，18年的木桿鎮(zhèn)黨代表，15年的木桿鎮(zhèn)人大代表，12次榮獲**市委、大關(guān)縣委、木桿鎮(zhèn)黨委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰獎勵。他一生做過好事無數(shù)，先進(jìn)事跡被多家媒體報道過。如今這位“大山之子”離我們而去了，但是人們心中的老康一輩子忠于黨、一輩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)、一輩子做好人好事的動人事跡和感人精神已經(jīng)深入人心、感人肺腑。在他身上閃耀著的情懷，就是一心為民的公仆情懷，他是創(chuàng)先爭優(yōu)的時代典范。他精神詮釋出了“云南精神”和“**精神”內(nèi)涵，是我們開展“四群”教育活動的標(biāo)桿，是廣大黨員學(xué)習(xí)的楷模。

一是學(xué)習(xí)老康“一生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，操守共產(chǎn)黨員精神家園”。老康家陳舊的串架瓦房天樓上，是布置極為簡陋的“老康書房”。哪里有一張用一塊大門板當(dāng)桌面，一個大缸缽作支撐的書桌和一根長條板凳。只有小學(xué)文化的康富明同志自上世紀(jì)60年代以來，長期在這張“特制書桌”上讀書學(xué)習(xí)，寫下20多本，20余萬字的“老康筆記”，并將自家堂屋布置成為“老康文化墻”。特別是“老康文化墻”，以獨(dú)特的學(xué)習(xí)載體，鞏固了農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)陣地，給廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)黨史和黨的方針政策提供了一個好學(xué)、好懂、好記的學(xué)習(xí)的平臺。雖然他人離我們而去了，但人民依然想念他。從他生前點(diǎn)滴，不難看出，他雖是一名普通黨員，但勤奮好學(xué)，時刻都展現(xiàn)了他那堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

二是學(xué)習(xí)老康心中無“小事”?？蹈幻魍咀孕〖揖池毢谄h(yuǎn)大山里生活過得極為艱辛，由于深受共產(chǎn)主義思想的影響，從小就立志加入中國共產(chǎn)黨。從康富明擔(dān)任“村官”以來，始終把群眾疾苦放在心上，從關(guān)乎群眾切實(shí)利益的小事做起，在行動上向著群眾，為群眾辦實(shí)事好事。他的一生，把群眾當(dāng)親人，主動幫助困難群眾，為五保老人挑水、砍柴、修房造屋，直到老人安然離世；義務(wù)撫養(yǎng)孤兒近十年，直至其長大后成家立業(yè)；為困難戶背糧食、犁地，幫助他們發(fā)展生產(chǎn)，這樣的鮮活實(shí)例一樁樁舉不勝舉。老康同志生前常說：“只要我還活著，作為一名黨員，我就要為群眾多做點(diǎn)事，盡我的全力去做?！笨蹈幻魍具€說：“自己做的都是些小事，應(yīng)該做的”。也許在別人看來沒什么，誰都能做到，可貴的是老康的堅(jiān)持，他一干就是34年，34年來，他把群眾當(dāng)親人，用它那博大的情懷，滋養(yǎng)著紅坪村的土地，腳踏實(shí)地做好每一件事，一生助人為樂，無私奉獻(xiàn)，把群眾的事當(dāng)成自己的事，深受群眾的愛戴。

三是學(xué)習(xí)老康堅(jiān)定的理想信念。從老康身上我們看到了共產(chǎn)黨人的信仰，堅(jiān)持一生為群眾做事，并且是外人看來是一件件“小事”，然而正是這一件件小事成就了康富明同志共產(chǎn)黨員的光輝形象，得到了社會各界的認(rèn)可。40多年來，始終不渝堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從上世紀(jì)60年代就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持記筆記達(dá)20余萬字，20多本泛黃的筆記本，還有很多零散的記錄，從學(xué)習(xí)毛主席語錄到開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“四群”教育活動的內(nèi)容，緊跟形勢，學(xué)習(xí)政策，從不間斷。堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)把入黨關(guān)口。在他心中，能為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)是多么光榮和崇高的事。為此，他把發(fā)展黨員當(dāng)成自己必須履行的義務(wù)，但他發(fā)展黨員有自己的一套衡量標(biāo)準(zhǔn)--“三看”：一看發(fā)展對象是否愛學(xué)習(xí)，二看思想是否先進(jìn)，三看是否助人為樂。村里人調(diào)侃地說，能被老康看得上不容易。“老康考察你，少一天都不行”。從入黨那天起，他就開始履行起一名普通黨員的義務(wù)，為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他帶領(lǐng)群眾開荒、修路、修橋、拉電線，始終為家鄉(xiāng)的發(fā)展而盡力。在他的影響下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷夯實(shí)，核桃、竹子等特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，增收致富步伐明顯加快，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他的這些事跡，無不體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾探索脫貧致富的黨員形象。

四是學(xué)習(xí)老康的雷鋒精神。1982年9月初的一天，他趕集路過木桿鎮(zhèn)老街，看見一個小女孩兒掉到河里，他毫不猶豫甩掉身上的背簍，迅速跳入河中，即使頭部撞在石頭上，鮮血直流，仍然忍住劇烈的疼痛救起落水的小女孩，立即送往衛(wèi)生院進(jìn)行救治，由于他的無私幫助，小女孩的生命得以挽回，事后小女孩的家長牽上家里的牲口，拿上家里的積蓄，特意來對老康表示謝意，老康直接謝絕，還說道：我身為一名黨員，這是我應(yīng)該做的，如果我收，我還是一名共產(chǎn)黨員嗎。如今，他的這句話，深深地影響著左鄰右舍。從1992年開始，他就義務(wù)擔(dān)起對3公里多銀吉公路的養(yǎng)護(hù)，不要公家一分報酬。老康說：“只要我還能動，我就下定決心盡我的力量把這條路義務(wù)養(yǎng)護(hù)好……”。由于怕被別人說他愛出風(fēng)頭等閑話，基本上都是天不亮就趕到公路上修路，人多時先躲起來，等人走后，他又著手修補(bǔ)路面。2008年**大地震發(fā)生后，老康在家庭十分困難的背景下，依然帶頭、默默地率領(lǐng)支部全體黨員交納“特殊黨費(fèi)”500余元。他這些“微小”事跡，體現(xiàn)了他以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動來體現(xiàn)對黨和人民的忠誠。如今，他的許多事跡被廣大人民群眾銘記，無疑將鼓勵許許多多的人為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)一切，有效地加快社會精神文明建設(shè)的步伐。他先后多次贏得了多種榮譽(yù)稱號。2012年4月，還被大關(guān)縣委、縣政府授予“十佳道德模范”榮譽(yù)稱號。他不就是當(dāng)代的活雷鋒嗎？不正是我們黨最忠誠的兒女嗎？

通過學(xué)習(xí)康富民老黨員的先進(jìn)事跡，讓我學(xué)會了要把思想精神和工作實(shí)際融會貫通。在今后的工作中，要以康富民同志為榜樣，以老康精神為導(dǎo)航，學(xué)習(xí)他恪守信念、對黨忠誠的政治品質(zhì)；學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷；學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身黨的事業(yè)、鞠躬盡瘁的革命精神；學(xué)習(xí)他不計個人得失、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

第四篇：學(xué)習(xí)老黨員先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)老黨員先進(jìn)事跡心得體會

按照縣委政府的要求，在全縣開展學(xué)習(xí)康富民同志先進(jìn)事跡，大關(guān)法院高度重視，積極組織召開全院干警大會，向全院干警傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，現(xiàn)就學(xué)習(xí)老康精神主要體會如下：

康富明同志是一位有著47年黨齡的老黨員，當(dāng)了34年村官，18年的木桿鎮(zhèn)黨代表，15年的木桿鎮(zhèn)人大代表，12次榮獲**市委、大關(guān)縣委、木桿鎮(zhèn)黨委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰獎勵。他一生做過好事無數(shù)，先進(jìn)事跡被多家媒體報道過。如今這位“大山之子”離我們而去了，但是人們心中的老康一輩子忠于黨、一輩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)、一輩子做好人好事的動人事跡和感人精神已經(jīng)深入人心、感人肺腑。在他身上閃耀著的情懷，就是一心為民的公仆情懷，他是創(chuàng)先爭優(yōu)的時代典范。他精神詮釋出了“云南精神”和“**精神”內(nèi)涵，是我們開展“四群”教育活動的標(biāo)桿，是廣大黨員學(xué)習(xí)的楷模。

一是學(xué)習(xí)老康“一生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，操守共產(chǎn)黨員精神家園”。老康家陳舊的串架瓦房天樓上，是布置極為簡陋的“老康書房”。哪里有一張用一塊大門板當(dāng)桌面，一個大缸缽作支撐的書桌和一根長條板凳。只有小學(xué)文化的康富明同志自上世紀(jì)60年代以來，長期在這張“特制書桌”上讀書學(xué)習(xí)，寫下20多本，20余萬字的“老康筆記”，并將自家堂屋布置成為“老康文化墻”。特別是“老康文化墻”，以獨(dú)特的學(xué)習(xí)載體，鞏固了農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)陣地，給廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)黨史和黨的方針政策提供了一個好學(xué)、好懂、好記的學(xué)習(xí)的平臺。雖然他人離我們而去了，但人民依然想念他。從他生前點(diǎn)滴，不難看出，他雖是一名普通黨員，但勤奮好學(xué)，時刻都展現(xiàn)了他那堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

二是學(xué)習(xí)老康心中無“小事”。康富明同志自小家境貧寒，在偏遠(yuǎn)大山里生活過得極為艱辛，由于深受共產(chǎn)主義思想的影響，從小就立志加入中國共產(chǎn)黨。從康富明擔(dān)任“村官”以來，始終把群眾疾苦放在心上，從關(guān)乎群眾切實(shí)利益的小事做起，在行動上向著群眾，為群眾辦實(shí)事好事。他的一生，把群眾當(dāng)親人，主動幫助困難群眾，為五保老人挑水、砍柴、修房造屋，直到老人安然離世；義務(wù)撫養(yǎng)孤兒近十年，直至其長大后成家立業(yè)；為困難戶背糧食、犁地，幫助他們發(fā)展生產(chǎn)，這樣的鮮活實(shí)例一樁樁舉不勝舉。老康同志生前常說：“只要我還活著，作為一名黨員，我就要為群眾多做點(diǎn)事，盡我的全力去做。”康富明同志還說：“自己做的都是些小事，應(yīng)該做的”。也許在別人看來沒什么，誰都能做到，可貴的是老康的堅(jiān)持，他一干就是34年，34年來，他把群眾當(dāng)親人，用它那博大的情懷，滋養(yǎng)著紅坪村的土地，腳踏實(shí)地做好每一件事，一生助人為樂，無私奉獻(xiàn)，把群眾的事當(dāng)成自己的事，深受群眾的愛戴。

三是學(xué)習(xí)老康堅(jiān)定的理想信念。從老康身上我們看到了共產(chǎn)黨人的信仰，堅(jiān)持一生為群眾做事，并且是外人看來是一件件“小事”，然而正是這一件件小事成就了康富明同志共產(chǎn)黨員的光輝形象，得到了社會各界的認(rèn)可。40多年來，始終不渝堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從上世紀(jì)60年代就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持記筆記達(dá)20余萬字，20多本泛黃的筆記本，還有很多零散的記錄，從學(xué)習(xí)毛主席語錄到開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“四群”教育活動的內(nèi)容，緊跟形勢，學(xué)習(xí)政策，從不間斷。堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)把入黨關(guān)口。在他心中，能為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)是多么光榮和崇高的事。為此，他把發(fā)展黨員當(dāng)成自己必須履行的義務(wù)，但他發(fā)展黨員有自己的一套衡量標(biāo)準(zhǔn)--“三看”：一看發(fā)展對象是否愛學(xué)習(xí)，二看思想是否先進(jìn)，三看是否助人為樂。村里人調(diào)侃地說，能被老康看得上不容易?！袄峡悼疾炷?，少一天都不行”。從入黨那天起，他就開始履行起一名普通黨員的義務(wù)，為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他帶領(lǐng)群眾開荒、修路、修橋、拉電線，始終為家鄉(xiāng)的發(fā)展而盡力。在他的影響下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷夯實(shí)，核桃、竹子等特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，增收致富步伐明顯加快，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他的這些事跡，無不體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾探索脫貧致富的黨員形象。

四是學(xué)習(xí)老康的雷鋒精神。1982年9月初的一天，他趕集路過木桿鎮(zhèn)老街，看見一個小女孩兒掉到河里，他毫不猶豫甩掉身上的背簍，迅速跳入河中，即使頭部撞在石頭上，鮮血直流，仍然忍住劇烈的疼痛救起落水的小女孩，立即送往衛(wèi)生院進(jìn)行救治，由于他的無私幫助，小女孩的生命得以挽回，事后小女孩的家長牽上家里的牲口，拿上家里的積蓄，特意來對老康表示謝意，老康直接謝絕，還說道：我身為一名黨員，這是我應(yīng)該做的，如果我收，我還是一名共產(chǎn)黨員嗎。如今，他的這句話，深深地影響著左鄰右舍。從1992年開始，他就義務(wù)擔(dān)起對3公里多銀吉公路的養(yǎng)護(hù)，不要公家一分報酬。老康說：“只要我還能動，我就下定決心盡我的力量把這條路義務(wù)養(yǎng)護(hù)好……”。由于怕被別人說他愛出風(fēng)頭等閑話，基本上都是天不亮就趕到公路上修路，人多時先躲起來，等人走后，他又著手修補(bǔ)路面。2008年**大地震發(fā)生后，老康在家庭十分困難的背景下，依然帶頭、默默地率領(lǐng)支部全體黨員交納“特殊黨費(fèi)”500余元。他這些“微小”事跡，體現(xiàn)了他以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動來體現(xiàn)對黨和人民的忠誠。如今，他的許多事跡被廣大人民群眾銘記，無疑將鼓勵許許多多的人為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)一切，有效地加快社會精神文明建設(shè)的步伐。他先后多次贏得了多種榮譽(yù)稱號。2012年4月，還被大關(guān)縣委、縣政府授予“十佳道德模范”榮譽(yù)稱號。他不就是當(dāng)代的活雷鋒嗎？不正是我們黨最忠誠的兒女嗎？

通過學(xué)習(xí)康富民老黨員的先進(jìn)事跡，讓我學(xué)會了要把思想精神和工作實(shí)際融會貫通。在今后的工作中，要以康富民同志為榜樣，以老康精神為導(dǎo)航，學(xué)習(xí)他恪守信念、對黨忠誠的政治品質(zhì)；學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷；學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身黨的事業(yè)、鞠躬盡瘁的革命精神；學(xué)習(xí)他不計個人得失、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

第五篇：讀學(xué)會學(xué)習(xí)心得體會

讀《學(xué)會學(xué)習(xí)》心得體會

--------------覓小曹詠梅

這幾日粗淺的閱讀了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于學(xué)會學(xué)習(xí)的資料，感悟還是頗深的。其中這段話引起了我的許多感想。

“在布魯納看來，學(xué)生不是簡單的知識容器，知識不能像往杯子里倒水一樣灌進(jìn)學(xué)生的頭腦里去。相反，學(xué)生是在求知和探索動機(jī)的驅(qū)使下，通過主動選擇和發(fā)現(xiàn)而獲得知識的?！?/p>

這段話引起了我的反思，實(shí)際上這幾年隨著新一輪課程改革的不斷深入和大面積推廣，使我也意識到課改的必要性。它猶如一縷春風(fēng)給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，也使我看到了以往教學(xué)的不足，也主動轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上積極為學(xué)生自主學(xué)習(xí)營造氛圍，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。而不是象以往的教學(xué)課堂都是我說了算牽著學(xué)生的鼻子走；都是我的一言堂，學(xué)生只能認(rèn)真聽。在課堂上積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識，切實(shí)的提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持了一段時間后，我越發(fā)的覺得這樣做的結(jié)果是班上的學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化，自覺的學(xué)生成績穩(wěn)中有升，而不自覺的學(xué)生卻是越滑越深落在后面。面臨如此困境，極功求進(jìn)的我漸漸放棄了這種實(shí)驗(yàn)又恢復(fù)了以往只注重學(xué)生對知識的掌握程度，減弱了對學(xué)生獲得知識的方法和運(yùn)用知識的能力的培養(yǎng)。

今天再次看了關(guān)于學(xué)會學(xué)習(xí)這些內(nèi)容我才又一次深入反思如今自己的教學(xué)，由于總是不肯，不放心，不相信學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生對老師和老師所講的現(xiàn)成知識結(jié)論過分依賴，而失去了自主性，大多數(shù)學(xué)生只會在老師的看著下規(guī)劃下學(xué)習(xí)。一旦離開老師的監(jiān)管就無所事事，不知如何學(xué)習(xí)。還有就是在老師的強(qiáng)制下也是一部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣主動意識差，以往我只會在學(xué)生評語中指出這一點(diǎn)，卻沒想到自己也有著不可推卸的責(zé)任。

我還要再好好學(xué)習(xí)這份資料，努力教會學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到充分發(fā)揮，提高了學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高課堂學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績，從而使學(xué)生各方面的能力得到充分發(fā)揮和培養(yǎng)有利于素質(zhì)教育。