第一篇：中學(xué)副校長(zhǎng)年度工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)

副校長(zhǎng)年度工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)

（2013年度）

2013年度，根據(jù)學(xué)校行政分工，我主要分管教學(xué)教研工作，同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系高一年級(jí)和七年級(jí)的管理工作，輔助聯(lián)系高三畢業(yè)班工作，另外高一（6）班的歷史課教學(xué)。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大師生的支持下，自己所分管的工作均取得較好的成果?，F(xiàn)就我一年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況、主要工作情況，簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德修養(yǎng)和管理水平

2013年是我學(xué)習(xí)內(nèi)容較多、收獲比較大的一年。參加的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)有：元月份到臺(tái)灣銘傳大學(xué)等學(xué)校參觀考察學(xué)習(xí)十五天，收獲很大；平常積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，到兄弟學(xué)校參加開(kāi)放周和教研活動(dòng)等。此外還認(rèn)真完成了“安徽干部教育在線”的學(xué)習(xí)，宣城市中小學(xué)教師在線學(xué)習(xí)，宣城市“低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得或優(yōu)秀或合格的成績(jī)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了知識(shí)的視野，更多的領(lǐng)會(huì)了新課程的思想和理念，進(jìn)一步提高了自己的師德素養(yǎng)和管理能力，對(duì)在學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀有了更清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步懂得合理規(guī)劃是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的前提；以人為本是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的核心；制度建設(shè)是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的保證；常規(guī)管理是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的動(dòng)力，在今后的工作中將向著這些方面去努

力。

二、把握好角色位置，積極主動(dòng)配合好校長(zhǎng)的工作

作為副校長(zhǎng)，我首先當(dāng)好“副手”角色，起到副職的作用：獻(xiàn)策不決策，到位不越位，超前不搶前，出力不出名。對(duì)待同事：理解不誤解，交心不存心，補(bǔ)臺(tái)不坼臺(tái)，分工不分家。對(duì)自己分管的工作：認(rèn)真負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。努力做到積極工作，腳踏實(shí)地。盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。作為校長(zhǎng)的助手，努力做到工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通，對(duì)學(xué)校各年級(jí)各部門之間的工作，能協(xié)調(diào)的主動(dòng)協(xié)調(diào)，對(duì)教師的工作，做到熱情關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利。平常工作中，凡事能做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)及時(shí)布置到位，落實(shí)到位。教學(xué)管理牽涉到學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有的過(guò)激言行，對(duì)此能盡量做到忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。為真實(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，自己經(jīng)常深入年級(jí)組、教研組，主動(dòng)與教師交流溝通，盡心打造良好的人文管理，使一年來(lái)教學(xué)工作在平穩(wěn)有序中一步步推進(jìn)。

三、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高

嚴(yán)格過(guò)程管理，強(qiáng)化檢查力度。在教學(xué)常規(guī)管理中，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，堅(jiān)持年級(jí)組、教導(dǎo)處定期教學(xué)常規(guī)檢查（如期中、期末全面檢查）和隨時(shí)抽查制度，同時(shí)結(jié)合上級(jí)主管部門的視導(dǎo)檢查做專項(xiàng)性的檢查。檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)教師交換意見(jiàn)。通過(guò)反復(fù)的檢查、考核、反饋和總結(jié)，落實(shí)好市教育局制定的教學(xué)常規(guī)管理18條，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校舉行了推門聽(tīng)課和開(kāi)放周等活動(dòng)，開(kāi)展了年輕教師上匯報(bào)課活動(dòng)，使教學(xué)常規(guī)的管理既有平常的慣性推動(dòng)，也有活動(dòng)的合力促進(jìn)。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。樹(shù)立學(xué)生成績(jī)?cè)从诮虒W(xué)過(guò)程的觀念，重視對(duì)各年級(jí)特別是畢業(yè)班的跟蹤監(jiān)控，對(duì)各年級(jí)的月考、段考期中考試，做到及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，掌握班主任和課任教師分析情況，做到把握優(yōu)勢(shì)，找出差距，制定好改進(jìn)措施。同時(shí)還加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流活動(dòng)，先后到宣城市三中、宣城中學(xué)、江蘇高淳中學(xué)、寧國(guó)中學(xué)、水陽(yáng)中學(xué)參觀考察。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作。利用自己分管和本身帶高三班歷史課優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的和畢業(yè)班老師打成一片，共同提出對(duì)畢業(yè)班工作的目標(biāo)和措施，對(duì)畢業(yè)班工作形成如下共識(shí)：“兩個(gè)把握”（把握節(jié)奏規(guī)律、把握學(xué)生雙基）；“三個(gè)研究”（研究考試方向、研究有效訓(xùn)練、研究學(xué)生個(gè)體情況）；“四個(gè)堅(jiān)定”（堅(jiān)定目標(biāo)——人人都是百分百、堅(jiān)定信念——成功就在不遠(yuǎn)處、堅(jiān)定措施——適合的就是最好的、堅(jiān)定意志——不拋棄不放棄），一個(gè)確保，確保2014年高考再創(chuàng)新佳績(jī)。（2013年高考成績(jī)喜人，本科達(dá)線85人，重點(diǎn)本科10人，體藝類考生20人，衛(wèi)翔宇同學(xué)獲得全縣文科第

一名，中考成果同樣輝煌，不僅獲得全縣第一名，前十名占據(jù)6人，前20名占據(jù)14人，前100名占據(jù)60人，前200名占據(jù)120人。

四、高度重視教研工作，積極貫徹校本研修和新課程改革 學(xué)校教研工作不僅扎實(shí)開(kāi)展，而且做到有聲有色，成績(jī)斐然，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽不斷獲獎(jiǎng)，教師論文和優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)面廣，獲獎(jiǎng)的等級(jí)高。學(xué)校多項(xiàng)課題通過(guò)結(jié)題并有兩項(xiàng)課題獲得省市大獎(jiǎng)。

對(duì)新課程改革努力做到制度化管理，學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，為新課程的實(shí)施提供保障。學(xué)校共有十多位老師被教師進(jìn)修學(xué)校聘請(qǐng)為第三輪繼續(xù)教育指導(dǎo)團(tuán)對(duì)教師。積極做好第三輪校本研修工作。校本研修是提升教師自身素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的必要和重要途徑。第三輪繼續(xù)教育校本研修從2009年至2013年，分五個(gè)主題：備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，為此，學(xué)校要求我校教師為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了自身的專業(yè)發(fā)展，為了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，真讀書，真研修，真育人，使個(gè)人終身學(xué)習(xí)落到實(shí)處，使個(gè)人持續(xù)發(fā)展成為可能。

五、重視提高自身能力，努力在工作中起帶頭引領(lǐng)作用 面對(duì)新課改，新高考，自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)在前，比如及時(shí)把高考考綱下載學(xué)習(xí)，及時(shí)印發(fā)給高三老師；全面收集新課程資料，制作完成高中歷史所有必修內(nèi)容的課件，既鉆研了新教材，也提高了教學(xué)效率；編寫的試題和論文在《考試報(bào)》上發(fā)表，參加宣城市高一新課

程教學(xué)歷史必修一同步訓(xùn)練編寫，歷史必修二的修訂等，由于各方面表現(xiàn)突出，2013年被授予縣第四屆拔尖人才稱號(hào)和宣城市優(yōu)秀教科研校長(zhǎng)稱號(hào)。

六、今后努力方向——百尺竿頭更進(jìn)一步

一是繼續(xù)不斷的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。這是我今后做好工作的源泉。

二是進(jìn)一步抓好教學(xué)質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。作為教學(xué)的分管者，要多動(dòng)腦，多思考，在教學(xué)管理上，注意從規(guī)劃質(zhì)量目標(biāo)、強(qiáng)化執(zhí)行過(guò)程、反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方面來(lái)保證全校各個(gè)年段的教學(xué)質(zhì)量；在教師管理上，注意從完善教學(xué)環(huán)節(jié)、豐富教學(xué)資源、涵養(yǎng)教師功底、提高教學(xué)藝術(shù)、研究評(píng)價(jià)方向等方面來(lái)加強(qiáng)教師的課堂有效教學(xué)；在學(xué)生學(xué)習(xí)上，注意從抓理想立志、規(guī)范自律、雙基培養(yǎng)、合作互助，學(xué)習(xí)方法等方面來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2013-12-18

第二篇：中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)工作階段總結(jié)

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)工作階段總結(jié)

一名基層學(xué)校的副校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下分管一項(xiàng)工作，副校長(zhǎng)分管的工作直接影響和作用著班子的整體力量，體現(xiàn)著校長(zhǎng)管理學(xué)校的效益。副校長(zhǎng)自覺(jué)地加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的第一需要，是發(fā)揮班子成員整合作用的前提，特別是處在教育改革正向縱深發(fā)展的今天?！皟娠L(fēng)”建設(shè)更為突出。因?yàn)殡x開(kāi)“兩風(fēng)”建設(shè)，舊沒(méi)有工作上的創(chuàng)新，就不會(huì)有探索工作新途徑的動(dòng)力、更不會(huì)產(chǎn)生令人滿意的工作績(jī)效?；仡櫿{(diào)入****學(xué)校學(xué)近一年的工作實(shí)踐，對(duì)“兩風(fēng)”建設(shè)的必要性感受頗深。

一、加強(qiáng)黨性鍛煉，提高廉政意識(shí)，是保持旺盛精神狀態(tài)源泉。

調(diào)入****學(xué)校學(xué)后，校長(zhǎng)安排我分管教育科研和校本培訓(xùn)工作。從表象上看教育科研與廉政關(guān)系不大，因?yàn)榉止艿慕逃蒲泄ぷ鞑恢苯由婕皩W(xué)校的人、財(cái)、物，然而教育科研又不能離開(kāi)人、財(cái)、物，不能擺脫人的積極性的調(diào)動(dòng)和財(cái)力、物力的支持。盡管副職不具備學(xué)校人、財(cái)、物的調(diào)配權(quán)力，但工作的義務(wù)和責(zé)任是必須體現(xiàn)的，尤其是黨員，更應(yīng)在分管的工作中保持奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌，在工作中把勤于思索、勤于探究、勤于實(shí)踐的工作行為和精神，通過(guò)“勤”字努力寫勤政歷程，如果能做到勤政，就是在履行黨要求的廉政。為了樹(shù)立一名黨員的形象，在思想上自我整肅、自我加強(qiáng)黨性鍛煉，用超前思考、合理設(shè)計(jì)、適時(shí)實(shí)踐的工作理念，開(kāi)展****學(xué)校的教育科研和校本培訓(xùn)工作。

綜合****學(xué)校教師的構(gòu)成情況及“九五”期間所鋪墊的工作基礎(chǔ)，構(gòu)思了教育科研與校本培訓(xùn)的工作模式，即“學(xué)習(xí)—崗練—反思—評(píng)價(jià)”的模式。通過(guò)“學(xué)習(xí)”促使教師更新教育觀念，提升教育理念；運(yùn)用“崗練”搭建教師展示科研與培訓(xùn)成果的舞臺(tái)，引領(lǐng)教師步入教育科研和校本培訓(xùn)的主體地位，使教育科研與校本培訓(xùn)成為一種以課堂為載體的行動(dòng)研究；樹(shù)立“反思”意識(shí)，適時(shí)地激發(fā)教師理性地思考和審視自己的教育實(shí)踐；采用科學(xué)“評(píng)價(jià)”端正教師從事教育科研離不開(kāi)課堂教學(xué)和班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)，教育科研與校本培訓(xùn)必須通過(guò)自己的教育

實(shí)踐來(lái)彰顯科研與培訓(xùn)的成果。這個(gè)與****學(xué)校的工作實(shí)際相結(jié)合的模式，從構(gòu)思到自我論證，我感覺(jué)這是在接受一種自我內(nèi)在的黨性鍛煉，是在用分管的工作設(shè)想書寫一個(gè)“勤”字，用思想上勤政和飽滿、旺盛的精神狀態(tài)體現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

二、端正工作作風(fēng)、務(wù)實(shí)敬業(yè)，是創(chuàng)造工作績(jī)效的保證。

工作作風(fēng)直接反映著黨風(fēng)，直接影響著黨的形象，保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)是一名黨員應(yīng)該履行的義務(wù)，它是為黨多創(chuàng)造工作績(jī)效的根本保證。全心全意為人民服務(wù)這一黨的宗旨一旦離開(kāi)務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)，黨的宗旨就成束之高閣的空洞說(shuō)教，而務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)一旦付諸于工作實(shí)踐，全心全意為人民服務(wù)、全面建設(shè)小康社會(huì)、才會(huì)得到滿意的詮釋。

回顧來(lái)到****學(xué)校分管教育科研和校本培訓(xùn)的一年來(lái)的工作，我深深地體會(huì)到，只要頂住拜金主義和享樂(lè)主義的侵蝕、保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)，就會(huì)贏得廣大教師的支持和歡迎，就能融入群眾之中，為黨的工作創(chuàng)造令教師認(rèn)可的績(jī)效。

成功地舉辦了“青年教師論壇”活動(dòng)，掀起了****學(xué)校教育科研和校本培訓(xùn)的高潮，典型論壇的12名教師，以全新的教育理念和積極的行動(dòng)研究，向全校教職工展示了，課堂教學(xué)改革，綜合課的實(shí)施及班級(jí)管理新模式的探索等方面的成果。教育局孫波局長(zhǎng)親臨論壇現(xiàn)場(chǎng)，并給予了較高的評(píng)價(jià)：“12位教師談了12個(gè)一，看到了****學(xué)校的希望，看到了新世紀(jì)南崗區(qū)教育發(fā)展的希望”。12位教師的典型論壇和孫局長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，使教師看到了****學(xué)校發(fā)展的潛在力量，堅(jiān)定了教師們努力做好工作的信心，如果沒(méi)有務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)，就不會(huì)為教師們提供堅(jiān)定信心，展望****學(xué)校美好前景的有效服務(wù)。

鑒于教師們自尊向上的心理，結(jié)合教育科研和校本培訓(xùn)的要求，不失時(shí)機(jī)地組織教師參與科研講座活動(dòng)，就課題立項(xiàng)、課題研究過(guò)程的程序與實(shí)施、個(gè)案研究的方法與途徑、課題結(jié)題的形式與必備材料等，展開(kāi)學(xué)習(xí)與研討。由于理論的鋪墊與有針對(duì)性和實(shí)效性實(shí)踐，在教師們的精心研究下，****學(xué)校省級(jí)科研課題《心理健康教育滲透在全校教育的全過(guò)程》被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

為迎接新課程改革的到來(lái)，從校本培訓(xùn)的工作范疇出發(fā)，在馬校長(zhǎng)的支持下，出臺(tái)了“走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課標(biāo)五十問(wèn)”并按“五十問(wèn)”做專題輔導(dǎo)。為管理者與教師同步走進(jìn)新課程，創(chuàng)設(shè)了條件營(yíng)造了氛圍、提供了服務(wù)、實(shí)踐了副職職能。

為推進(jìn)校本培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)“九五”培訓(xùn)與“十五”培訓(xùn)的銜接，每學(xué)期查閱教師的自學(xué)筆記，完成了教師培訓(xùn)手冊(cè)的的換證工作，理順了校本培訓(xùn)與日常教學(xué)工作的關(guān)系，在履行副職職責(zé)，端正工作作風(fēng)中，系統(tǒng)地吸納新教育理論存在著不足，工作中還有一定的急噪情緒及擔(dān)心工作越位的心理負(fù)擔(dān)。

端正工作作風(fēng)，勤政廉政，在思想上筑起自我整肅的防線，是我在為黨工作過(guò)程中的一個(gè)長(zhǎng)久的課題，是黨的人，聽(tīng)黨的話，是我為黨工作的不變?cè)瓌t。

第三篇：中學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)

中學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)

協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓(xùn)、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、實(shí)驗(yàn)電教部門等，其主要職責(zé)是：

一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。

二、負(fù)責(zé)抓好制定教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)情況做出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，組織教學(xué)觀摩，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。

五、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見(jiàn)，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固學(xué)額工作。

六、組織做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。

七、審核教學(xué)設(shè)備和圖書資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

九、具體分管一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全體教師，共同做好年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)情況調(diào)研會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，努力創(chuàng)建文明組(室)，提高年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

十、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。

分管后勤、體衛(wèi)藝副校長(zhǎng)工作職責(zé)

協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好學(xué)校的后勤系統(tǒng)保障工作。分管學(xué)校的校舍、環(huán)境和基本設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，后勤系統(tǒng)管理與服務(wù)，后勤資源規(guī)劃與配置，財(cái)務(wù)審核與創(chuàng)收，安全等工作。主管總務(wù)處及其職能部門，協(xié)管生管組、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教等部門的硬件建設(shè)。主管體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。其主要職責(zé)是：

一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)后勤供應(yīng)保障的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。

二、負(fù)責(zé)抓好制定后勤工作的計(jì)劃和實(shí)施方案，并組織貫徹落實(shí)和檢查督促。審核所主管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。根據(jù)干部職工的思想狀況、業(yè)務(wù)水平能力和工作需要，做好人員選配和工作安排。

三、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門頒布的財(cái)務(wù)政策規(guī)定，健全財(cái)務(wù)制度，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)源節(jié)流，理好財(cái)、管好財(cái)，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)校、勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)廉政建設(shè)。審核有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，組織做好學(xué)生注冊(cè)收費(fèi)工作。

四、執(zhí)行購(gòu)物用物審批制度，審批低值易耗品的采購(gòu)計(jì)劃及固定資產(chǎn)報(bào)廢工作。組織抓好大宗物資采購(gòu)，并做好校務(wù)公開(kāi)工作。

五、負(fù)責(zé)調(diào)研和制訂學(xué)?；窘ㄔO(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，負(fù)責(zé)審核基建合同和預(yù)決算，安排好平時(shí)修繕。

六、負(fù)責(zé)規(guī)劃校園綠化、美化工作，優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的教育和培訓(xùn)，樹(shù)立良好的服務(wù)育人形象，努力為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

七、組織制訂學(xué)校防火安全計(jì)劃與方案，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)安工作要求 ,定期組織檢查消防工作，依法督促整改。組織制訂后勤創(chuàng)安工作計(jì)劃，嚴(yán)防食物中毒，保障各類設(shè)備安全運(yùn)行。

八、負(fù)責(zé)學(xué)校體育、衛(wèi)生和美育工作，認(rèn)真貫徹“兩個(gè)條例”規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平和審美能力。

九、具體分管一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全體教師，共同做好年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)情況調(diào)研會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，努力創(chuàng)建文明組(室)，提高年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

十、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。

分管德育副校長(zhǎng)工作職責(zé)

協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門的教育法規(guī)，積極參與制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，組織抓好日常德育管理工作，對(duì)分管工作提出具體的工作思路、重點(diǎn)和措施。分管學(xué)校師生的政治思想教育、宣傳、校園環(huán)境與安全工作。主管政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、青保、班主任，其主要職責(zé)是：

一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行落實(shí)上級(jí)的指示和學(xué)校各項(xiàng)決議。審核所分管職能部門的計(jì)劃、總結(jié)和對(duì)師生的獎(jiǎng)懲決定。

二、組織實(shí)施有關(guān)德育的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)組織落實(shí)、檢查、評(píng)估。負(fù)責(zé)制訂班級(jí)、學(xué)生管理和獎(jiǎng)勵(lì)條例，并指導(dǎo)政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任落實(shí)相關(guān)工作。會(huì)同分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)抓好教職工和學(xué)生的評(píng)先工作；負(fù)責(zé)對(duì)師生違紀(jì)事件及時(shí)處理、公布。

三、抓好德育工作的網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)，負(fù)責(zé)對(duì)政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、青保和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)日常工作的指導(dǎo)、檢查、考核，負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)提出年級(jí)組長(zhǎng)、班主任配備建議方案。

四、定期召開(kāi)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)好政工教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的工作，共同做好班級(jí)和學(xué)生管理。

五、組織制定德育的各種工作方案、計(jì)劃、措施，并抓好落實(shí)工作。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)等德育工作會(huì)議。組織開(kāi)展德育研究工作，每學(xué)年主持召開(kāi)1-2次德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，匯編德育研究成果，并向上級(jí)刊物、年會(huì)等推薦優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

六、抓好校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、校園治安，確保師生平安，避免發(fā)生校內(nèi)治安突發(fā)性事件。

七、負(fù)責(zé)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)、檢查召開(kāi)年級(jí)大會(huì)、班會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

八、負(fù)責(zé)學(xué)校與街道、居委會(huì)、未成年人公辦室、派出所等的關(guān)系，做好學(xué)生的校外教育和保護(hù)工作。

九、具體分管一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全體教師，共同做好年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)情況調(diào)研會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，努力創(chuàng)建文明組(室)，提高年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

十、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。

第四篇：中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

小編今天推薦給大家的是中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。

作為一名副校長(zhǎng)，我與教師們一樣，在校長(zhǎng)和書記的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與學(xué)校融為一體，很好地履行了自己的工作職責(zé)。為了對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求發(fā)展,現(xiàn)將履職一年多來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)“十八大”及“十八屆三中全會(huì)”會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”、貴州省委、省人民政府加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)“四十不準(zhǔn)”、銅仁市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)“六不準(zhǔn)”、銅仁市教育系統(tǒng)廉潔從教“六個(gè)嚴(yán)禁”銅仁市紀(jì)委、市監(jiān)察局“八個(gè)嚴(yán)禁、八個(gè)堅(jiān)決查處、八個(gè)一律停職”的紀(jì)律規(guī)定，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。

本有幸作為我縣首批赴重慶江津掛職學(xué)習(xí)交流干部，于XX年10月20日至11月20日在江津中學(xué)掛職校長(zhǎng)助理，一個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉中，主動(dòng)融入、虛心請(qǐng)教、積極參與、深入實(shí)踐，被評(píng)為“掛職交流學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”;XX年3月23—24日，參加了中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心在銅仁舉辦的“全國(guó)著名教育家魏書生教育教學(xué)思想報(bào)告會(huì)”，成績(jī)優(yōu)秀，思想得以全新的洗禮;堅(jiān)持教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，大膽探索、勇于實(shí)踐，不斷提升自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)水平及教育教學(xué)科研能力，本撰寫教育管理論文《細(xì)管理、雅文化、活個(gè)性》、《平淡之中見(jiàn)驚奇》分別獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中如何有效使用多媒體課件》獲縣教育局論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，主持并負(fù)責(zé)和參與銅仁市基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)課題立項(xiàng)兩個(gè)《農(nóng)村中學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)途徑與方法的研究》、《“后進(jìn)生”心理問(wèn)題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》，縣級(jí)課題一個(gè)，校級(jí)課題一個(gè);堅(jiān)持政治思想理論的學(xué)習(xí)，在工作中踐行落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，發(fā)揮共產(chǎn)黨員干部的先鋒模范作用。本代表縣教育系統(tǒng)參加了由縣委組織的“學(xué)習(xí)黨章、廉潔奉公”廉政知識(shí)競(jìng)賽并獲二等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參加全縣“一恒廣場(chǎng)杯中國(guó)象棋賽”并獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，參加全縣中小學(xué)教師弘揚(yáng)“貴州教育精神”、踐行“沿河教師誓詞”書法比賽獲三等獎(jiǎng)。

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師為學(xué)生負(fù)責(zé)。

我分管教科研工作，即使工作再忙，也要堅(jiān)持深入教學(xué)一線。每周任課政治課12節(jié)，每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)浣獭⒙鋵?shí)常規(guī)，并帶頭運(yùn)用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué);每學(xué)月堅(jiān)持校內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課6節(jié)以上，帶頭參加組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施并督查各年級(jí)開(kāi)展的“拔優(yōu)輔差”活動(dòng);積極主持開(kāi)展教科研課題的研究，正在申報(bào)和實(shí)施的國(guó)家級(jí)級(jí)課題1個(gè)、銅仁市級(jí)立項(xiàng)課題共3個(gè)、縣級(jí)課題5個(gè)、校級(jí)課題5個(gè);一年來(lái)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教科研制度,完善教科室工作制度,使學(xué)校教科研工作日?；⒅贫然?。制定了《沿河二中校本教材實(shí)施方案》、《沿河二中集體備課方案》、《沿河二中學(xué)科教學(xué)各種課型標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)》、《沿河二中教師教科研工作月考核量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，把教師參與教科研工作與教師本人和所在教研組及年級(jí)組的月考核掛起鉤來(lái)，組織編撰發(fā)行了沿河二中校本教材——各科《課時(shí)學(xué)案》，推動(dòng)了學(xué)校教科研工作的較大發(fā)展;積極組織參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校被逐級(jí)評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)和省級(jí)示范校;全面啟動(dòng)新一輪教師繼續(xù)教育工程，制定了《沿河二中 “十二五”教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教師全員參與以“一德四新”為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，派出100余人次教師參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、校際交流活動(dòng);積極組織參與各級(jí)各類師生競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，有學(xué)生100多人次、教師60多人次分獲全國(guó)、省、地、縣各類嘉獎(jiǎng)，教師論文發(fā)表和參評(píng)獲獎(jiǎng)40余篇;全校性的大型教科研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，“課堂教學(xué)”大比武、“同課異構(gòu)”、“化學(xué)用語(yǔ)知識(shí)技能競(jìng)賽”、“黨建黨史知識(shí)競(jìng)賽、”“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽”、“歷史知識(shí)競(jìng)賽”、“學(xué)習(xí)十八大精神、爭(zhēng)做文明小主人翁”知識(shí)技能競(jìng)賽及全校性的大型書法、繪畫展活動(dòng)等等。

我分管辦公室工作，為了彰顯我?！熬⒀?、活”的辦學(xué)特色，踐行“育人為本、拾階而上”的辦學(xué)理念，落實(shí)“以質(zhì)量為核心，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、教師發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，達(dá)成“理念先進(jìn)、制度健全、設(shè)備完善、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園、提升學(xué)校形象、打造學(xué)校品牌，本人協(xié)助校長(zhǎng)重新修訂和完善了學(xué)校章程，制定了一系列管理制度和方案，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年級(jí)負(fù)責(zé)制度，實(shí)行年級(jí)、學(xué)科教學(xué)科研目標(biāo)管理考核制度、完善教育教學(xué)質(zhì)量管理評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，完善了對(duì)學(xué)校各類人員的考核評(píng)估細(xì)則，最大限度地調(diào)到了全校教職工的工作積極性。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，堅(jiān)持校園內(nèi)巡查走訪，及時(shí)了解教師教學(xué)、出勤等情況，以便為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展決策準(zhǔn)備第一手資料。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)，我覺(jué)得最重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對(duì)自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過(guò)程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。一些具體工作，我會(huì)與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比如，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，我一個(gè)個(gè)地打電話通知老師參加，并手把手地教老師網(wǎng)上學(xué)習(xí);學(xué)校搞校園文化建設(shè)，與老師們一起找資料、設(shè)計(jì)方案到制作完成;校際交流、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)一直身先士卒、自始至終……

一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴(yán)于律己，為人正直。本人出身于寒門，父母均是地地道道的農(nóng)民，從小在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大，又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十多個(gè)年頭，由此倍加珍惜今天所得到的工作和取得的成績(jī)。在平時(shí)工作生活中，嚴(yán)格要求自己遵章守紀(jì)、廉潔自律，做到自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，心靜、身正;團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人，與同事及周圍群眾真誠(chéng)友好相處。能正確對(duì)待榮譽(yù)和得失，保持積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。能認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問(wèn)題和不足，踏踏實(shí)實(shí)工作，清清白白做人，坦坦蕩蕩處事。熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。工作之余，從不參與各種違規(guī)違紀(jì)的活動(dòng)，并以自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感染自己的家人和同事。在工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行，我采取的是忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人，盡心打造良好的人文管理。

由于本人踏足領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)日不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不夠，自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉，特別是教育教學(xué)管理理論素養(yǎng)和管理藝術(shù)水平尚需加強(qiáng);在學(xué)校校園文化建設(shè)、教科研意識(shí)等方面，有待進(jìn)一步打造和加強(qiáng)，課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，以研促教、來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量;還需不斷努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在協(xié)助校長(zhǎng)把握工作大局、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更圓滿地做實(shí)、做細(xì)、做精自己所分管的各項(xiàng)工作，不斷鞭策自己，充實(shí)自己，完善自己，為促進(jìn)我?？缭桨l(fā)展竭盡全力。

第五篇：中學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)(新)

中學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)(新)

教學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)

主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的教學(xué)教研工作。其主要職責(zé)是：

一、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的教學(xué)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的計(jì)劃、組織落實(shí)、檢查和總結(jié)。

二、保證教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，經(jīng)常深入教學(xué)工作，提出教改和教研的意見(jiàn)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。

三、組織好教師隊(duì)伍的配備工作，根據(jù)教師的實(shí)際情況，向校長(zhǎng)提出教師聘用或解聘的建議。指導(dǎo)教務(wù)處科學(xué)地

安排各年段任課和安排課表，處理教學(xué)工作中和教師有關(guān)的重大事項(xiàng)，維護(hù)教學(xué)秩序。

四、指導(dǎo)教務(wù)處主任安排好教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)人選。協(xié)助德育副校長(zhǎng)安排好班主任人選。

五、深入了解教學(xué)活動(dòng)情況，檢查督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六、組織學(xué)校的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展教育科學(xué)研究，指導(dǎo)全校的第二課堂活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。

七、指導(dǎo)教務(wù)處抓好理化生實(shí)驗(yàn)室和電教室的工作，根據(jù)教學(xué)需要向校長(zhǎng)建議購(gòu)置器材。監(jiān)督教學(xué)設(shè)備的使用和管理。

八、負(fù)責(zé)任課教師的管理，培養(yǎng)教師良好的教風(fēng)。從政治、思想、業(yè)務(wù)、生活上關(guān)心教師，組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教育思想、教學(xué)方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學(xué)水平?？偨Y(jié)歸納青年教師的成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)青年教師盡快成長(zhǎng)。

九、指導(dǎo)教務(wù)處組織教師的業(yè)務(wù)考核和考評(píng)，向校長(zhǎng)提出教師獎(jiǎng)懲的建議。

十、領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查、評(píng)價(jià)教務(wù)處主任的工作。

十一、制定、修改、完善各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度并督促落實(shí)。

十二、審核、批準(zhǔn)教材和教輔材料的訂購(gòu)，按照校長(zhǎng)授權(quán)的額度管理和控制教學(xué)所用經(jīng)費(fèi)。

十三、完成校長(zhǎng)交辦的其他學(xué)校工作。